1、勤奋是我们从小就懂得的美德。小学时，老师告诉我们做人要勤奋，要我们自己的事情自己做。上了中学，老师督促我们要勤奋，要我们去实现自己的理想。当我们成人后，我们会自觉的去勤奋，去亲手描绘出我们未来美好的蓝图。 勤奋，它做起来似乎很难，因为他要你日复一日，年复一年的努力。而要勤奋又是十分的(地)容易，因为你只要珍惜从你身边流过的美一秒。
2、勤奋，它做起来似乎很难，因为他要你日复一日，年复一年的努力。而要勤奋又是十分的容易，因为你只要珍惜从你身边流过的美一秒。
3、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆力特强，不常计论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史 使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人的才智一旦遇到窒碍，读书则可使人 顺畅。如智力不集中，可令读数学，因演题需全神贯注，稍有分散即需重演；如不能辨异，可令读经院哲学，因为这些人皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物 阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。
4、斯蒂芬·金的经历十分坎坷，曾经潦倒得连电话费都交不起。后来，他成了世界上著名的恐怖小说大师，整天约稿不断，常常是一部小说还在他的大脑中储存着，出版社高额的订金就支付给了他。如今，他算是世界级的大富翁了。可是，他的每一天，仍然是在勤奋的创作之中度过的。
5 、斯蒂芬·金成功的秘诀很简单，只是两个字：勤奋。一年之中他只有三天的休息时间。这三天是生日、圣诞节、国庆节。勤奋给他带来的好处是永不枯竭的灵感。
6、学习不可过快，学的快，忘的也快，前面所说“温故知新”就是为了巩固学过的`东西，如果学完一个知识便立即跳到另一个知识的学习当中，而不再复习，那也是得不 偿失的，这样的学习过程可以用“拔苗助长”这个成语来形容。所以，坐以待毙和拔苗助长都不是好的学习方法，前者懒于奋斗，后者则急于求成，这在学习过程遇 到困难时都不是好的状态，是我们必须避免的。
7、学 习的目的是为了发挥和创造，发挥和创造并不是违背基本原理，违背科学的臆造。学以致用讲的是理论联系实际，要善于思考，锻炼思维，准确抓住事物的本质，以 切合实际的方式方法，解决存在的问题。我们还要开拓思路，创造出多种解决问题的方案，学会在多种方案面前选优的方法，这就需要我们有广博的知识，形成跨学 科、跨部门的复合型人才，我们才能在错综复杂的事物面前从容应对，稳操胜券。
1、生命是一条平静的长河，知识就是那可以激起浪花的石子。
2、真正的友谊犹如健康，只有失去时，才会意识到它的价值。
3、学习要有三心：一信心，二决心，三恒心。
4、欲穷千里目，更上一层楼。
5、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
6、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。
7、要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。
8、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。
9、学习，学习，再学习！学，然后知不足。
10、不读书则愚，不思考则浅，不多练则生，不巧用则钝。
11、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
12、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
13、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。
14、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
15、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
16、知识永远战胜愚昧。
17、学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。
18、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。
19、韬略终须建新国，奋发还得读良书。
20、学而不思则罔，思而不学则殆。
21、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
22、遇到困难不低头，要迎难而上。
23、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
24、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。
25、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
26、天行健，君子以自强不息。
27、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
28、知识就是力量。
29、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
30、有志者事竟成。
31、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。日积月累、从少到多，奇迹就可以创造出来。
32、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。
33、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
34、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。
35、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
36、一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。
37、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。
38、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
39、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。
40、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
41、实干家在沙漠里也能开垦出绿洲，懒惰者在沃野上也不会获得丰收。
42、很多事先天注定，那是“命”；但你可以可以决定怎么面对，那是“运”。
43、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
44、无限相信书籍的力量，是我的.教育信仰的真谛之。
45、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住，嘲笑与批评仍不断往前走的人手中。
46、如果想使你的精力变成闪光的才能，就必须有勤劳的手脚和智慧的头脑。
47、老姜辣味大，老人经验多。
48、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
49、上如阶尽管费力，却一步比一步高。
50、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
51、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
52、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
53、心专才能绣得花，心静才能织得麻。
54、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
55、开卷有益。
56、非静无以成学。
57、一个高傲的人永远成不了大事，一个卑微的人亦是永远成不了大事。
58、明天、明天、明天，还有明天，我们应该把握住今天，让每个今天都大于小时。
59、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
60、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
一个人若想拥有聪明才智，便需要不断地学习积累。华罗庚有句名言：“天才在于积累，聪明出于勤奋。”这是有道理的。就像古代大学者凌曙，小时候他家里穷，无钱上学。后来，他勤俭节约，省下了一笔钱买了很多书回来学习，终于成为一个大学者。还有宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正义的人，反应相当迟钝，读书每次只读50个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。
一个好习惯，让你获得快乐，在学习中你就不会觉得累，在生活中，面对困难你就不会逃避，会迎难而解。好的习惯让自己独自享受成功的同时，也会与同学们一起分享着充实和快乐，那就不回觉得学习是枯乏的。
“一分耕耘一分收获”只要我们肯付出汗水付出努力，那么我们会得到学习中最大的快乐。梁启超曾告诉过我们：”未尽责任最苦，尽责任最乐“。学习是我们的责任，也是我们为自己的将来而努力，学习虽苦但能从学习中得来快乐，乐趣。那么我相信世上的快乐莫过这种苦中得来的.快乐了!
人这辈子，谁都离不开学习。学习是生存的需要，就像灶台上的盐，是一种生活必需品;学习也是发展的需要，就像漫长旅途中的加油站，是一种能量的补充。当今社会日新月异，一个人不坚持学习就会落伍，就会被远远抛离在时代车轮的后面。书本把
有学习的日子中，我们可以锻炼自己。老师是给我们搭建舞台的工程师，同学是为我们捧场的观众，让我们有尽情发挥自己的时刻。课堂上与老师争执课文中的疑问，体会着自己辩论的风采，思维的灵敏;课后与同学们赛歌赛舞，唱出青春之歌，舞出自己的身姿;体育课上与同学游戏，体验合作的作用，展现自己的特长。我们会怀恋有学习的日子。
勤奋是我们一直推举的学习方法。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。然而说到并不容易做到，尤其是在我们工作繁忙时，就会放松了学习。所以我们要学会雷锋“挤牙膏”的精神，用零星时间来学习。例如我们用上班早到一点的时间，或是开会空余时间等等。关键是养成习惯，持之以恒，时间长了，积少成多，汇流成河。
学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是，如果问起他们为什么要学习?为谁而学习?估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起;当你问起一个学习成绩一般的学生，他也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望;当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励……
培根说：“知识就是力量。”知识是一种什么力量呢?如果在古代，将军掌握了《孙子兵法》，就能打败敌人、战胜敌人。今天掌握《孙子兵法》的人，管理经营也会如鱼得水。宋初宰相赵普说：“半部《论语》定天下。”他说他掌握半部《论语》，就能治理和管理好一个国家。阿基米德掌握数学、物理等多门知识，并在历史上三位数学巨人(阿基米德、牛顿、高斯)中排首位，他更是底气十足地说：“给我一个支点，我将撬动地球。”看来“知识就是力量”还真是经得起时间的检验，也经得住实践检验的真知灼见。
