寒假的收获作文 篇1
一眨眼，寒假就要结束了，在这个假期里，我有许多收获。大年三十晚我参与自己擀皮的包饺子活动；去上海游了崇明岛的芦苇荡，东方明珠；去杭州游西湖和“DO都城”；在西湖公园打雪仗；去苏州游了枫桥；看到张继的铜像；去了虎丘斜塔等。
最有趣的就数游杭州的“DO都城”。她是一个很大面积的“少儿社会体验馆。”“DO都城”少儿社会体验馆是国内首创，亚洲最大的少儿社会体验馆。爷爷去视察过，他祝愿小朋友们勤奋学习，快乐生活，全面发展。我在体验馆里是城市的真正主人。用我自己的身份、自己的视角去参与体验、感受参与的真实、参与的快乐、参与的辛劳，从而获得真情实感。通过体验活动，少年儿童寻找一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。DO都城里有50多个项目，有电视台、工商局、法院、警察局、报社、驾校、时装设计师、邮局、消防员、照相店，理发店、医院、新生儿护理中心、歌星学校、航天指挥员、银行等。
最有趣的要数当医生了。我们换好服装戴上听诊器，就开始为病人治病了。老师问：“心脏在哪里？”我叫起来：“中间偏左。”其他同学吓得目瞪口呆。然后，老师问的问题，我一一回答了。老师让我们听了心脏的正常跳动声音和不正常跳动声音。正常心脏跳动是听自己的心脏的跳动，它是：“嘣嗒、嘣嗒。”不正常心脏跳动是用一个人体模型下载了病人的心跳声音。我戴上听诊器走近假人，用听诊器我听到：“嘣哧…、嘣哧…。”我说怎么像个泄气的皮球，老师告诉我们这是不正常心脏跳动的一种。体验完当医生后，我还玩了邮递员、护士、演员……
回到家后，我把我学到的知识重新巩固了一遍。奶奶说：“洛琦长大了，有大人样了。”
这个假期，我学会了怎样做一个人，怎样走进以后的社会。只要好好学习，走进社会的优秀人才一定是你！
寒假的收获作文 篇2
寒假马上就要过去了，寒假的点点滴滴让我很难忘，在这个寒假里，我有很多收获，有很多感悟……
在生活上，我经过千辛万苦的努力，终于克服了一些缺点，比如，吃饭时看电视，打电脑打的太长，不爱到外面玩，不爱做家务，晚睡晚起等等的坏习惯。这些习惯不是说改就能改，样样都用了九牛二虎之力。就像大人们经常对我们说的那样：过了一年长大了一岁，应该比以前更懂事了。并且，我的生活起居很有规律，每天下午跑跑步，把身体锻炼的棒棒的，为开学后的繁重学习提供健康的身体。
在学习上，我把上学期学过的知识又重新温习了一遍，对那些以前掌握的不是很扎实的知识点做了深入的学习。虽然在假期里，爸爸妈妈都劝我要多休息，但是，我觉得学习是一件很令人高兴的事情，我做出了以前没有搞懂的题目，感觉很舒服。如果我每天不学习几个小时，我都会感觉到空虚。有时我会看看电视，上上网，玩玩游戏。网络现在发展很迅速，我们可以通过网络做很多以前不容易做到的事情。
这个寒假里的收获让我觉得很充实，我一定会继续充实自己，争取在新学期开始的时候让大家看到一个不一样的我！
寒假的收获作文 篇3
这个假期感觉特别的漫长，不仅仅是因为假期的延长。整个寒假里我基本都没怎么出门。
假期在家里很无聊，偶尔玩一玩游戏，或者看一看电视。但是，这个寒假我感觉我的收货很大。我明白了什么是冠状病毒，知道了它有多么的可怕，然而我看到了那么多的白衣天使日夜奋战在抗疫的第一线上，火神山医院、雷神山医院、方舱医院迅速崛起，涌现出了无数个感人肺腑的动人事迹。
所以这个假期我感觉很温暖，因为在前线抗击疫情的医生护士们，还有许许多多的工作人员、志愿者们给人们带来了温暖，带来了希望，带来了爱！所以我感到无比的幸福。
一个很特殊的寒假，一个很特殊的新年，因为新冠状病毒的入侵，让全国人民警醒了，保护好动物，保护好国家，这次疫情给我们的不仅仅是教训，还有更多的感悟。这个寒假我不光懂得了这些，还学会了不少新的知识呢，虽然错过了美术的考试，但是我会更加努力的学习，用以感激疫情前线的英雄们。在这里，我想真诚的说一句：“叔叔阿姨们，你们辛苦了，谢谢你们！”
寒假的收获作文 篇4
这个寒假过的是那么的丰富多彩，这个寒假的收获可真不少！
寒假中我学会了包书壳。也许你可能笑话我，呵，都这么大了，还才学会包书壳？哈，任你去笑吧，反正我挺乐观的。我是爹妈的'独生女，平时总宠着我，护着我，平时不是他们帮我包，就是买现成的，我一般很少做这种协手的活儿。这回，爹妈工作忙，我只有在家试着回忆爸爸以前做书壳的情形，慢慢摸索、琢磨，经过爸爸指导，我终于取得了成果，看见那别别扭扭的形象，我高兴得一蹦三尺高。
俗话话：“无数的泪和汗水化做的叫成功”！寒假，我特别的重视数学，爸爸从电脑上摘抄一些题目给我做，我每做对一道，就会开心一下。特别是爸爸妈妈都有点搞不懂的“牛吃草”问题，我居然也做对了。当然，我既粗心，又大意，有时连三角形面积也不记得，不止这样，因为粗心，不少全错。
在寒假里，我又学会拉两首歌了，爸爸也说我比以前弓拉得稳一些了，而且音色拉起来也舒畅多了。
这个寒假的收获是那么的多，这个寒假过的是那么快乐！
寒假的收获作文 篇5
放寒假了，表哥来到我家玩，昨天把我拖到一边，神秘地说：“咱们去溜冰怎样”？“真的？太好了！”我兴奋地答应着，心里又担心自己摔个四脚朝天闹笑话。
来到溜冰场，买了票，换上溜冰鞋。哥哥给我讲溜冰的要领：“身体稍微向前倾斜，腿往下弯一点……”哥哥边说边作示范，可我怎么也不敢挪动半步。于是哥哥又牵着我的手，慢慢向后退，而我紧紧抓着哥哥的手，嘴里还嘀咕着：“你可不能放手啊！”哥哥见状生气地说：“总是依赖我是学不会的。”我赶忙说：“不行，不要嘛。”
哥哥还是放手了。我后退了几步，又抓紧了扶杆不肯放，一边像老奶奶走路一样挪动着步伐。哥哥见了，瞪了我一眼说：“这么胆小，怎么能学会呢？”我脸红了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢点才行。想到这儿，我又一次鼓足勇气，学着哥哥的样滑了起来。谁知没滑几步“啪”一下摔了个正着，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起来，继续滑了起来。
哥哥在一旁为我鼓掌加油。渐渐地，渐渐地，我好象找到了感觉，越溜越大胆，越溜越顺，乐得哥哥直夸我：“弟弟，你真棒！比我学得还快。”
这就是这两天的一大收获吧！
寒假的收获作文 篇6
愉快的寒假生活开始了，心里真是开心，因为，我可以睡懒觉，可以走出户外游玩了！
寒假生活刚开始，妈妈对我说，你先把作业多做点，到过新年的时候，再带你出去玩。我只好“埋头苦干”，努力地做作业，心里想着妈妈领我出去玩开心的样子。可没有想到的事情出现了，影响了我在这次长假里一块地方都没有去玩，但是，却让我看到了我们上海难得一见的大雪。
我记得，早上的天空就有点灰蒙蒙的，不一会儿，开始下起了小鱼，还加着雪花，雪花和雨滴落在地面上，落在草地上，立刻融化了，地上湿漉漉的。雪花加着雨滴落在过路的行人身上和脸上，不禁让人打个寒颤，也让他们加快了脚步。没多久，鹅毛般的大雪漫天飞舞，像玉石一样洁白，像柳树一样轻柔，纷纷扬扬的从天空中散落下来，把所有的树木，每家每户的屋顶，把整个大地都盖得严严实实的，到处都是白茫茫的一片，好一派万里雪飘的景象。
直到第二天，雪才渐渐地停了，太阳公公露出了笑脸，和煦的阳光照耀着洁白的雪地，让我好像感觉到走进了白雪公主的童话世界。
门前，一群孩子在雪地上快乐地玩耍，他们堆雪人，打雪仗，玩得快乐极了！
寒假的收获作文 篇7
在这个寒假里，我学会了游泳，学会了拼装机器人，还学会了打篮球。而我最大的收获，就是学会了素描。
寒假开始的那一天，我在街头看到几个正在写生的大哥哥。他们手中的画笔快速地在画纸上移动着，不一会就完成了，画得栩栩如生。我看了也想学，便跟妈妈说：“妈妈，我想学素描。”妈妈问我：“学素描会很幸苦的，也很枯燥，你能坚持下来吗？”我回答道：“能！”于是，我就开始学素描了。
第一节课，我和妈妈准备好上课所需的东西，来到了素描教室。看着教室里正在素描的哥哥姐姐，我迫不及待，跃跃欲试。老师来了，先给我一张纸，让我在纸上练习线条，于是，我拿着笔，在纸上画来画去。一开始，我还觉得挺有趣的，过了一会，我就渐渐觉得无聊了。我大发牢骚，问老师：“老师，总是画这些线条有什么用？”老师听了，慢慢地回答我：“让你练线条，是为了锻炼你落笔的轻重控制能力，来调整颜色的深浅，这样才能将事物画得栩栩如生。”我听了，不再抱怨，继续练习。不久，我就可以画出苹果、梨等静物了。之后，我又刻苦地练习了几周，就完全学会写生和素描了。
从素描这件事中，我懂得了一个道理：无论做什么事，只要有耐心、有恒心才能成功！
寒假的收获作文 篇8
寒假总是让人格外兴奋，因为寒假生活丰富多彩，而且过完寒假，我又长大了一岁了，我是一个初中生了，不能再任性撒娇，疯玩胡闹了，因为我不再是小孩子了，我是一个中学生了，应该要有一个中学生的样子。
这个寒假对我来说是很快乐的，因为我有时候会泡在图书馆里看书，我对书很感兴趣，什么书都看（小说除外哦）因为书对我来说就像是我的朋友一样，陪着我，快乐的时候我看书，带有一点点欢乐的气氛，伤心的时候我看书，因为它能弥补心中不足。书，他可以给我疑问的答案，书，我觉得他能改变我的一生！书，对我来说不是为了功名利禄，也不说话的时候滔滔不绝，更不是把他当作敌人那样对待。其实我喜欢读书，是因为我觉得我和书有一种说不出的缘分，就这样，我跟书拥有一片美好的天空，任我自由阅览，任我在书的世界里自由自在的飞翔！
我喜欢看书，这个寒假因为有书，我觉得很快乐。这是我寒假最大的收获啦，希望你也能多看书，从书中得到更多得到收获！
寒假的收获作文 篇9
同学们你们知道什么是开心吗？今天我就来和大家说说我寒假中最令我开心的一件事吧。
寒假的一个晚上天空下起了鹅毛般的大雪，第二天，大地的花草树木多被穿上白白的雪服了，我早早的起来，穿好衣服还没等洗刷好就跑到外面玩了一把雪。好冷啊！一阵风吹来，我好像就要被冻住了似的。放眼望去，大地好像铺上了一层厚厚的白地毯。树上、屋顶上到处一片白色，天空仿佛也格外亮了。
我回家穿上厚厚的棉袄，洗刷好，二话没说跑到了阿姨家，还没等我进家门，表姐表弟就把我推出了家，急匆匆的对我说：我们去外面玩吧！啊啊？？我奇怪这么我们玩什么呢？突然我想起来了：好啊！好啊！那我们去玩推雪人吧！他两异口同声地说：“好啊”于是我们飞快带好工具就出发了。开始我们来到一片空地上，用铲子挖了好多好多的雪，堆出了两个大大的雪球，一个大一个小，准备做头和身体。接下来我们跑回家找来了雪人的眼睛、鼻子、嘴巴……最后我们把这些组装成了一个大大的雪人。看着可爱的雪人我们高兴地笑了！
雪人堆好了！天也快黑下来了！哎呦！快乐的时间总是过得那么快！我开心地回家吃饭了！今天我可开心了！
寒假的收获作文 篇10
寒假让我收获了许多的“果实”，其中最让我难忘的是我独立生活！
那天，妈妈和妹妹都不在家里，家中只剩下了我和爸爸。爸爸在房间里睡觉，我在房间里做作业，一直做到了9点半，我从房间里出来，心想家里只剩爸爸和我，那么就让爸爸妈妈看看我的成长吧，反正做作业也有这一项啊。之后我就拿起了扫把来扫地了，扫完了大厅就扫厨房，扫完厨房又扫饭厅，然后又扫了房间和走廊，扫完地后已经是十一点了，心想都已经十一点了，离去煮饭的时间还有40分钟，还可以看一会电视，看着看着，已经到时候去煮饭了，虽然很不舍得离开电视，但是还是去准备了做饭的材料了。、
开始做饭啦，看平时妈妈煮饭好像很简单一样，但是原来自己做起来是有点难的。首先我把米洗好了，再加点水进去，然后加了一些腊味进去，开电源。接着煮汤。因为汤是昨晚的，所以只要打开开关就可以了，在煮汤的期间可以去煮菜，等菜煮好后，饭和汤也可以了。简简单单的又是一顿饭了。
寒假的生活让我知道在只有不断尝试、不断努力，才能取得成功，这是我寒假的收获……
寒假的收获作文 篇11
我度过了一个快乐的寒假，虽然没去旅游，我的表弟却从磐石来到了九。妈妈经常告诉我要独立，要学会照顾自己。有一天妈妈出门了，我和表弟在家，妈妈中午回不来。表弟很挑食，我就问他，你想吃什么？他说想吃炒饭，我隐约地记得一样炒饭对于表弟来说应该好吃，就和表弟一起去买原料。路上我还问，你要是不吃，就去买麻辣烫。
表弟又说：“哥，这几天天天吃麻辣烫，就不能换一样吗？”于是，我们到超市买了一根火腿肠，六袋小袋的青豆。回到家表弟就说饿。我打了一个鸡蛋，把火腿肠切成丁，又切了些葱花。由于以前做饭有经验，家里用的是花生油，所以没等油热就下葱花，紧接着就倒鸡蛋，在锅里搅碎，再下米饭。炒一会儿后倒火腿丁，等炒得火腿丁干巴了，再下青豆，炒出来很好看。
红有火腿，绿有青豆，黄有鸡蛋，白有米饭。最后，小弟都捧着盘子吃了。真是旗开得胜，马到成功。我寒假的收获很大，我之前也会做几道菜，但没这次成功，而且又是一个第一次！
寒假的收获作文 篇12
今年寒假我感觉特别的漫长，是因为这个假期被延长了，而整个假期里我都没怎么出家门。
假期在家里上网课之余有时会感觉有点无聊，这时我就看看课外书，或者和家人玩一会儿扑克牌，或者看一看电视。但是，这个寒假我感觉我的收获特别大。我明白了什么是新型冠状病毒，我知道了它的传播速度很快，很可怕！然而，我看到了那么多的白衣天使无论什么时候都在抗疫的第一线，火神山医院、雷神山医院、方舱医院迅速崛起，涌现出了无数感人肺腑的动人事迹，都是我从新闻里看到的。
这个假期我感觉很温暖，因为在前线抗击疫情的医生和护士们，工作人员、还有志愿者们给我们带来了温暖，带来了希望，带来了健康！我想，我要向他们学习，长大了争取做一个对社会有用的人。
这个特殊的寒假，这个特殊的新年，因为新冠状病毒的到来，给我们敲响了警钟，我们要保护好自己，保护好国家，因为这次疫情给我们的不仅仅是教训，还有更多的反思。这个寒假我不仅懂得了这些，还学会了不少新知识呢，虽然错过了期中考试，但是我会更加努力地学习，也感谢疫情前线的英雄们。在这里，我想对他们说一句：“白衣天使，你们辛苦了，谢谢你们！”
寒假的收获作文 篇13
假期里大家一定会有很多收获，而我的收获都会记录在一个小本子上，我的第一个收获是一次意外的收获。
那是一个阳光明媚的下午，我们来了一位“稀客”——我的姐姐。这可把我们一家给高兴坏了，因为姐姐平常都在补课，这回她竟然有时间到我们家来。妈妈建议晚上吃饺子，我和姐姐都十分赞同妈妈的建议，我和姐姐在卧室玩电脑，妈妈却一个人在厨房里忙活，已经过了半个小时，我们俩的肚子已经饿得咕咕叫了，可妈妈才开始包饺子，我和姐姐商量了几分钟，决定帮妈妈包饺子。
可我根本不会包饺子，看着妈妈和姐姐的饺子，我包得简直就是奇形怪状，妈妈让我先把馅儿放到皮上，再把面皮合得紧紧的，然后再捏褶，我终于学会了包饺子的要领，虽然包得不及妈妈的饺子，但也勉强合格。
饺子出锅了，我的饺子和其他人的饺子简直就是麻雀和乌鸦站在一起，一眼就可以看出来了，虽然样子和别人不一样，但吃着味道也是一样的。我不仅吃到自己亲手包的饺子，还学会了怎样包饺子，这难道不算是意外的收获吗？
寒假的收获作文 篇14
丰富多采的寒假生活快要结束了。
就说钢笔字吧。开学我就是三年级的学生了，程老师为了让我们提前适应钢笔，就教我们写钢笔字。听后，我心里像喝了蜜一样甜。下午我就缠着妈妈给我买钢笔、墨水。买来后我就忙着吸墨水、写钢笔字，整个下午我都在吸墨水、写字，吸墨水、写字……等妈妈下班回来，看见我就大发雷霆，原来我衣服上、脸上、手上都是墨水。妈妈生气的说：“别瞎捣鼓了，让程老师教你怎么用吧！”在程老师的指导下，我很快掌握了，握笔、坐势、写字以及怎样吸墨水。现在，我的钢笔字写得可棒了！
寒假中作文上我的收获也不少。妈妈为了让我适应低年级向中年级的转变，给我报了“作文辅导班”。在辅导班老师告诉我：“作文一点也不难，素材就在我们身边，就看谁留心了，谁认真观察了。”老师带着我们边做游戏，边写作文。我们在不知不觉中学会了写作文，就这样一篇篇精彩的文章就在我们笔下生成了。我觉得作文一点也不难。
啊！寒假生活真有趣，能玩，还能学知识，这个寒假我的收获真大！
寒假的收获作文 篇15
过了一个寒假，我们长大了一岁，同时，我们在这个寒假中还收获了很多。今天，我就来给大家讲一讲我学会的两件事情吧。
这个寒假我学会了一道菜，这道菜叫做番茄炒蛋，也是我最喜欢吃的一种菜了，我把它学会了，我现在就来跟大家讲一讲，大家也学一学吧。先打开火把水烧干，再把番茄给切碎，搞成一块一块的。把鸡蛋打在一个碗里，然后先放点油到鸡蛋里面，把鸡蛋倒到锅里面去，在炒熟，然后放在一个干净的碗里面，在同样的把番茄也一样这样做一次，让番茄和鸡蛋分别都炒熟，然后，再把番茄和鸡蛋都和在一起，然后再一起炒一次，而且这一次，不仅要加油，还要加一点点白砂糖，再炒个五分钟后，差不多就煮好了。学习这道菜我花了两天的时间，才把这道菜学会了。还有一件事情就是我明白了团结的意义，只有团结才能把很多很多的事情给搞定，搞得好。我也用团结搞定了很多的事情，团结就是力量，人多力量大，这两句话说的可真对呀。
我寒假不止懂得了这些事情，还懂了其它的事情，寒假你们懂了什么事情呢，一起来分享分享吧。
寒假的收获作文 篇16
这个寒假我过得很充实，因为我收获很大——就是从学打乒乓球中明白了一些做事的道理。
刚开始时我什么都不懂，连打乒乓球的规则都不清楚，简直一窍不通！
爸爸妈妈为了让我尽快学会打乒乓球，我们把房间的地板当作球桌，还用三个饮料瓶并成一排当作球网，就这样刻苦地练开了。乒乓球的发球看起来容易学起来可不简单！
开始我发球动作不对也不过网，妈妈耐心地手把手地教我，还一边讲解一边示范，我认真地模仿，勤奋地练习，不顾汗流浃背，用了半天的时间，终于成功地发了第一个球。我们全家人都高兴得欢呼雀跃起来。接着妈妈又鼓励我继续训练发球，同时还练习接球。
第二天，我们全家人一起来到三小的乒乓球桌上试打。没想到我由于心理紧张，昨天刚学会的发球又发不过网了。妈妈鼓励我不要紧张，大胆放松地去打。我就按照妈妈的话去做，果然发挥正常，球发过网了，成功了！
其它的接球技巧我也慢慢地学会了。再经过了几天的训练，我终于基本上学会了打乒乓球了。
我从这件事中明白一些道理：不论做什么事情，都要认真、刻苦、勇敢，还要有恒心和毅力，才能取得最后的胜利。
寒假的收获作文 篇17
今年寒假，妈妈带我回爸爸出生的地方去玩。路程很远，从出发，有十多个小时的车程。
回去的第二天早上，我就早早起床了，跟我的堂哥、堂弟他们一起去摘桔子，我们用剪刀把桔子从树上剪下来，我还吃了几个，桔子很甜，爸爸告诉我说，桔子是伯伯他们很辛苦才种出来的。爸爸的话让我明白了一个道理：甘甜的成果都是辛苦的劳动换来的。
在老家时，我还去逛了集市，买了两只。养它们可不容易啊，要喂它们，要安慰它们。第二天晚上它们却逃走了，我心里很难过。
有一天，大人还带我去爬山，爬山真的很累，爬到山顶的时候，休息一会就可以吃了，吃完饭，爸爸还带我到田那边去拔萝卜，我挑了个大的洗来吃了。吃完萝卜就下山去了，下山的路上我还喝了，好凉啊！
最后，我们还去了大姑家玩。大姑家旁边有座泉水，我把泉水打到水壶里，带回家煮开就可以泡茶喝了。
今年的寒假，我看了很多的事情，亲手做了很多的事情，让我明白了好多的道理，我的收获真多啊！
寒假的收获作文 篇18
开学了，同学们都兴高采烈地背着书包，走进了学校。分别了二十天，一定有千言万语要侃侃而谈，大家都神采飞扬地说起异彩纷呈的寒假生活。
这不，小书迷李华眉飞色舞地说了起来：“今年寒假，我去了图书馆，其中杨红樱写的《神秘的女老师》可好看啦！杨红樱可是我最崇拜的童话大师，这本书让我整整魂牵梦绕了一个星期呢！”
“阿爸，太阳出来，月亮哪儿去了……”小歌星张梦玥不甘示弱，唱起了今年春晚的名歌儿《吉祥三宝》，那清脆甜美的嗓音让我们如痴如醉，竟也跟着哼了起来，甭提有多快乐了！
瞧，杨坤挺着“将军肚”，悠哉悠哉地晃了过来，一边扳着他那肉乎乎的手指头，一边慢条斯理地说：“大年初一上舅舅家串门，大年初二去参加姑姑的婚礼……”“恐怕是你那不争气的肚子硬是要去的吧？”不知是谁无意说了一句。看着杨坤那涨红了的脸，我们都开怀大笑起来。
“来来来，我给大家猜一些谜语，怎么样？这些可都是春晚上出了名的灯谜哟，谁要是猜不出来可要受惩罚！”谜语大王刘军在寒假里收集100多个谜语呢，“热河边上好乘凉。请大家猜河北省的一个风景名胜。”能乘凉是什么地方？机灵鬼张立抢着回答：“承德避暑山庄呗！”
寒假的收获作文 篇19
这个寒假我过得可有意思了！刚放寒假的时候，我就制订了一个“寒假计划”，有要看的书、要背的诗、要做的事……
不过，妈妈说“身体是革命的本钱”，学习应该有松有紧，一学期结束了，要好好锻炼身体才行。哎，过年我就八岁了，大人们都说我个子太小了。所以呀，寒假里我每天跳绳一百下，我就想快快长高呀！
不过我要做的事情也不止这样哟！我每天要坚持练一个小时的钢琴，因为我要准备钢琴五级考试，老师说“三天不练手生”，我可一点都不敢偷懒！
还有我最喜欢的一件事，就是看书啦！这个假期我看了《窗边的小豆豆》、虽然小豆豆那可爱、幼稚、奇怪的思想和行为惹人发笑，但她是一个心地善良、乐于助人的好孩子，她让我悟出了一个道理：不管做什么事，要懂得将心比心。
这个寒假还有好多我的第一次呢，第一次独立打扫了自己的书房；第一次学会了擦玻璃；还第一次亲手给家人制作了节日贺卡呢！不过最让我开心的是，妈妈带我去了西岭雪山参加了南国国际冰雪节哟！冰雪的世界真是奇妙呀！漫天飞舞的雪花，一片洁白的大地，真是感觉到了人间仙境！我们堆雪人、打雪仗、坐雪橇，真是好玩极了！真是“读万卷书不如行万里路”呀！
寒假的收获作文 篇20
在这个寒假里，我有好多的收获，有学会心得、还有读书收获等。那么我先说说学会心得吧！
学会心得意思是我学会了什么，寒假里我学会了包饺子；那天在大娘家，看到大娘在包饺子，我就上去“插手”，包了起来，说实话，我只会最后的过程：包饺子！大娘看了看，说“笑笑啊，馅儿多点啊！”我说：“大娘，您让我包饺子就是给您家节约啊！”大娘说：“不用节省，多点儿，要不然不好吃！”可是我也想多点啊，就是多了包不住！只能少点了！大娘似乎看透了我的心思：“你多放点之后往下按一按再一闭口就好了！”听了以后，我试着包了包，啊，的确是啊！虽然只是一句话，但让我学会了包饺子……
这只是之一，还有读书收获呢！这个寒假读书时，我速度提高了，几乎一小时一本！所以这个寒假我读了二十几本书，有阳光姐姐小说派大合集（9本）、我来自孤独星球、女生日记等！通过读《我来自孤独星球》我知道了：要和同学和睦相处，要多交朋友。虽然读得书多了，但是作业到最后才写，差点成书呆子！这几天妈妈没给我买书，还有作业这几天疯补，所以没空看书！
这就是我寒假的收获！
寒假的收获作文 篇21
光阴似箭，日月如梭，这个多姿多彩的寒假很快就过去了，在这个寒假中，你一定有不少收获吧！当然，我和你们一样收获不少，下面我就向大家说说我寒假中的收获。
刚放寒假后不久，我就定了一个学习计划：每天7：30起床吃早饭、8：00写作业、11：00看课外书、12：00吃中午饭
12；30休息、2：00写作业、5：00看课外书、6：00吃晚饭、6：30锻炼、8：00休息、9：30睡觉。每天坚持完成学习计划，努力学习，复习学过的知识。
在这个美好的寒假里，我还请来了几位好朋友——书。“书籍是人类进步的阶梯”，我常常在家里看书，每次看书总是忘了时间，一看就是一两个小时；有时我会去图书馆看书，每一次我都看得如痴如醉，引得浮想联翩。
在寒假中，不仅要学习，还要多加锻炼，增强体质。每天早晨吃完早饭，我都要到马路边走一走，跑跑步。晚上吃完晚饭后，我会在俱乐部，散步，荡秋千。
我觉得我的寒假生活过得又快乐又充实，你们的寒假生活过得又快乐又充实吗？
寒假的收获作文 篇22
放寒假了，这天，妈妈对我说：“我天天做饭，你呢？挑三拣四，今天你来做饭。”“啊？可是我不会啊。”我说。“那我不管，你自己看着办。”妈妈头也不回地走了。
好吧，我也不是一点也不会，试着做做看。可是没过一会儿，一个大问题难倒了我：做什么呢？我左思右想，做米饭？还要思考烧什么菜。做饺子？这个比较简单，可是我也不会呀……最后，经过我的“精挑细选”，我终于决定，做面条！
为了方便，我又决定只放鸡蛋和青菜。终于开始做饭了。我煮了一锅水，在等水开的时候，我就去切菜。水开了，我连忙把菜和面条放进了锅里。
终于，松了一口气，可我还是感觉怪怪的，好像少放了什么。对了，是鸡蛋！还好，鸡蛋要最后放。蛋打好了，马上下锅，等了一会儿，面条就煮好了。
由于我没有加盐，所以面太淡了，还有鸡蛋下锅的时间早了，所以有点糊。但总体味道还是“不错”的。
这次寒假“趣”事，让我体会到做饭的不容易，我一定要多帮妈妈干活。
寒假的收获作文 篇23
真是光阴似箭、日月如梭啊！一转眼，寒假即将过去了。在这个寒假中，我又得到了一些收获。
在寒假里，我按时完成了各科老师布置的寒假作业。还读了许多课外书，爸爸和妈妈还给我讲了许多其他感人的故事，使我懂得了许多做人的道理。另外，妈妈还给我借了五年级下册的语文、数学、英语书。我利用一假期，把下一学期的所有语文课文都读了2遍，把数学书预习了前三个单元，为的是给下一学期打好基础。
在这一假期里我除了按时上新剑奥英语课之外，每天去打一次或两次乒乓球。现在我的乒乓球水平又提高了很多，而且身体比以前更结实了。在假期里我经常帮爸爸妈妈做家务，虽然做的不好，也没兴趣，但是相信以后我会做的越来越好，也会越来越有兴趣的。
还有啊！因为我家和同学杨琪月家离得很近，所以我们经常一起打乒乓一起玩一起学习，还比谁收的压岁钱多呢！只可惜她在打乒乓球时，不小心吧右手手腕摔骨折了。这段时间她在家养伤，我们就不能在一起玩了。
总之，我的寒假过的非常开心。朋友们，你们在寒假中学到了什么？又有哪些收获？
寒假的收获作文 篇24
愉快的寒假生活已经结束了，在这短暂的假期里，我经历了许多事，或是难忘、或是感动、或是快乐……但有一件趣事，直到现在，只要一想起来便会哈哈大笑。
除夕夜时候，我提着一大袋烟花，叫我的小伙伴来玩，我叫爷爷帮我点燃了一个降落伞，只听见——嘣的一声，天上掉下来了一个红色的小降落伞，小伙伴们争先恐后地抢着降落伞，最后降落伞落在了小强手里。爷爷叫我自己点一个烟花，我说：“我怕，你帮我点。”爷爷帮我点了一个非常美丽的烟花，我们站在离烟花很近的地方，突然，烟花炸了一下，我的手被炸伤了，当时我觉得我的手又疼，我心里又觉得自己很笨，很好笑。我还是自己点燃了一个降落伞，我的心里很紧张，然后我听见了“嗖”的一声，我跑开了，只可惜降落伞落到了屋顶上。我们还玩了五花八门的烟花，不知不觉就到八点钟了，小伙伴们恋恋不舍的回去了了。
愉快的假期转眼间就结束了，但这件事告诉了我们做任何事情都要小心，如果不小心，就会发生意外。
寒假的收获作文 篇25
这个寒假我有很大的收获，其中我最大的收获是自己的事情自己做，学会了做好时间管理。
为什么这么说呢？因为我的寒假作业是紧赶慢赶才做完的，我的作业是在寒假快结束了的时候才做完的。每天晚上都睡的不早，第二天早上我很晚起床。而且寒假里，作业几乎是妈妈督促着写完的，每天几乎都是到晚上才做作业，在一天当中我总是在早上和中午都在玩，一到晚上我才开始写作业。就算我写开作业了，也会时不时的去玩电脑，在寒假快结束的时候我的心是越来越着急，想做吧，有些时候就觉得很累，不想做吧，但是会被老师批评，这件心烦事还是化解了，一天晚上我和妈妈讨论了一下，妈妈说：“要做好你的时间管理，要是你的时间管理没有做好，你干什么事情都是干不完的。”从妈妈跟我说了之后，我就每天不浪费一点时间，在那做作业。最后我还是把我的作业全部做完了。
这个寒假我有很大的收获，妈妈的教导使我懂得了自己的事情自己做，学会了做好时间管理你干什么事情都能干完！
平凡的世界是路遥文集中份量最重的一部长篇，全景式地描写了中国现代城乡生活，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人为代表刻画了社会各阶层普通人们的形象，人生的自尊、自强与自信，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。下面是《平凡的世界》读书笔记好句摘抄及感悟，欢迎阅读！
好句摘抄：
1、只有一个人对世界了解的更广大，对人生看的跟深刻，那么，他才有可能对自己所处的艰难和困难有更高意义的理解；甚至也会心平气和地对待欢乐和幸福。
2、生活包含着更广阔的意义，而不在于我们实际得到了什么；关键是我们的心灵是否充实。对与生活的理想，应该像教徒对宗教一样赤诚与热情！
3、这两个人先后发生的变化，应该提醒我们不能老是用一种眼光来看待人。不要以为一个人一时正确，就认为他永远正确。也不要因为一个人犯过错误，就断定他永远不可能再加入优秀者的队伍。
4、大时代的浪潮不仅改变物质世界，更重要的是，也在改变人。许多原来没出路甚至看来没出息的人，变得大有作为，并且迅速走上了广阔的生活大道；而可悲的是，有的好人变坏了，渐渐向堕落的深渊滑落。
5、对于一个平凡的农民来说，要在大时代的变革浪潮中奋然跃起，那是极其不容易的。而跌落下来又常常就在朝夕之间。像孙少安这样一些后来被光荣地奉为农民企业家的人，在他们事业的初创阶段是非常脆弱的。一个偶然的因素，就可能使他们处于垮台的境地；而那种使他们破产的偶然性却是惯常的现象。因为中国个人都是在一条铺满荆棘的新路上摸索着前行，碰个鼻青眼肿几乎不可避免。
6、谁让你读了那么多书，又知道村外还有一个大世界，如果你从小就在这个田地里日出而作，日落而息，那你现在就会和乡亲们抱同一理想：经过几年的辛劳，像大哥一样娶个满意的媳妇，生个胖儿子，加上你的体魄，会成为一名出色的庄稼人。不幸的是，你知道的太多，思考得太多，因此才有了这种不能为周围人所理解的苦恼。
7、一个有文化，有知识而爱思考的人，一旦失去了自己的精神生活，那痛苦是无法言语的。
8、只有一个人对世界了解得更广大，对人生看得更深刻，那么，他才有可能对自己所处的艰难和困苦有更高意义的理解；甚至心平气和地对待欢乐和幸福。
9、只有劳动才能使人在生活中强大。不论什么人，最终还是要崇尚那些能用双手创造生活的劳动者，如何对待劳动，这是人生最基本的课题。
10、他现在认识到，他是一个普普通通的人，应该按照普通人的而条件正正常常的生活，而不要做太多的非分之想。当然普通并不等于庸俗。他也许一辈子就是个普通人，但他要做一个不平庸的人。
11、也许人生正如某些人所说，就是一场疯狂的角逐，一切都不过是逢场作戏罢了！既然是这样，也就索性宽容地看待一切，包括宽容地看待自己。为什么要那么认真呢？是的，世界上怕就怕认真二字。他太认真了！人和社会，一切斗争的总结局也许都是中庸而已。与其认真，不如顺便。天啦，这还像一个团地委书记吗？这是一种彻底的堕落！纯粹的市侩哲学！
12、人们宁愿去关注一个蹩脚电影演员的吃喝拉撒和鸡毛蒜皮，而不愿意了解一个普通人波涛汹涌的内心世界。
13、他们真正是风雨同舟从最困苦的岁月里一起熬过来的。眼下的生活尽管没有了什么大风险，但他仍然不愿也不能离开这条诺亚方舟。
14、毋庸置疑，处在眼下的地位，这种被别人关怀所引起的美好情感，简直无法用言语来表达。
15、只是因为繁重的工作和艰难的事业，人才常常把个人的情感掩埋在心灵的深处，而并不是这种东西就丧失掉了。不，这种掩埋起来的个人情感往往会更为深沉，更为巨大。
《平凡的世界》感悟1
《平凡的世界》是最近我刚读的一本书，爱它是绝对的纯粹。我爱看书，尤其爱读史书，其实之前就有很多朋友给我推荐过这本书，由于我对历史类书籍的偏爱，并没有将平凡的世界纳入我的书库，但现在，我也许更能去诠释平凡的定义。其实人的一生就像这本书一样，不在于结局如何而在于过程是否精彩，人生就该象主人公孙少平那样不低头，不断地去探索和追求在命运的道路上走出一种让所有人都为之叹服的人生之路。
平凡的世界是路遥文集中份量最重的一部长篇，全景式地描写了中国现代城乡生活，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人为代表刻画了社会各阶层普通人们的形象，人生的自尊、自强与自信，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。从小处着眼，路遥刻画出一个个普通人物平凡的人生旅程，衬托日新月异的时代变迁，反映人们的思想，给人以亲近，给人以启迪。
但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如说孙少平，我认为孙少平这个人物是全篇文字的主线，通过他的成长和成熟的经历，展现给大家面前的是那个时代整整一代人对生活的憧憬与无奈。他受过了高中教育，他经过自学达到可与大学生进行思想探讨的程度。路遥赋予了这个人物各种优良的品质，比如不好高骛远。贫穷曾让许多有理想的人们意志消亡，可在逆境中人们的自卑与懦弱我们没有理由去嘲笑它，相反我们要用另外一种眼光去学会欣赏。那种战胜自我，重塑信心的渴望中所表现出自卑里的坚强让我敬畏，因为那也是一种精神。战胜困难，摆脱束缚，让人们对美好生活的向往，如何的体会生活中间的亲情、友情、爱情，学会生活，懂得珍惜，对于我们这一代人，也是一种警醒。
在路遥的世界中出现的都是平凡的人物，正是在这些平凡的人物里他描写着人性中的善与美，丑与恶。在他的世界里，人的最大的优点就是认识到自己是平凡的。这点从孙少平身上得到最突出的体现。他认识到了平凡，也选择了平凡。从这些平凡人的故事中，路遥给我们引发了一个深刻的道理，那就是我们怎么去生活，和我们对生活的态度和思考，书中多次提到对人生的赣台，这可能是这本书的深邃所在，也是这本书的精华。
在这个物质文明喧嚣的时代，每一个还拥有梦想并在追梦的人们都该再重温《平凡的世界》，它会让你懂得：尽管命运是那样的不公，尽管社会有那么多的不公，可只要你能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前终能获得最后的成功。每一个正在虚度生命的人们都该读《平凡的世界》，它会让你懂得珍惜。其中穿插两个字交错复杂的爱情故事。孙少平是幸福的，因为有田晓霞的出现。即使他们最终不能到一起，他们都是幸福的。这也是孙少平平凡生活中的不平凡一点，他遇到了田晓霞。然而，现实生活中能有多少人能找到自己的真爱呢？对于很多人来说，孙少平的爱情是让人羡慕的。
少安是平凡世界里面写的最成功的人物，我是这么认为的。真的是把人物形象刻画到了极致。我甚至觉得少安就是身边的某一个人。他小时候因为无钱读书而退学，他与润叶的爱情是那么的让人惋惜。少安，他所作的一切都是为了这个家。对于家他没有一点点的自私。为了家里能够维持下去，他放弃了润叶。尽管书中说他对润叶是一种兄妹之情，但是我们不会忘记他接到润叶给他告白信时他的那种喜悦，甚至抓狂。润叶这么好的人，少安没有理由不喜欢。只是我们的少安责任心太强，他在潜意识里认为自己给不了爱人幸福，因此他不敢去谈爱情。他只有婚姻，没有爱情。他的老婆必须是能够与他一起撑起这个家的。再说到少安的事业，可以这么说，少安是一个很精明很勤劳并且思想很先进的人。在改革开放的浪潮中能够发家致富并不超出我们的意料，他的经历却是几经坎坷，几度起伏。多么的现实啊，付出才会收获。有得当然有失，事业上如日中天时他的妻子却病入膏肓。这又是平凡的世界一大绝笔。
《平凡的世界》感悟2
《平凡的世界》讲述在黄土高原上的双水村里，从文革末期至改革开放初期的十年间，人们发生的变化。小说于86年首次发表，91年荣获第三届茅盾文学奖。
小说的主人公是一对叫孙少安和孙少平的兄弟，贫农出身。除了他俩，家中还有姐姐孙兰花和妹妹孙兰香。作者为孙家兄弟姐妹四人书写出各自不同的人生道路。
先说说兄弟俩。孙少安作为长子，早早挑起养家糊口的重担，文化不高，但肯吃苦、明事理，从公社的生产队队长一步一步走成后来的农民企业家。弟弟孙少平，虽然由家里艰难地供完高中，但其实被文革耽搁得没正正经经坐过几次课板凳。他热爱文学，毕业后怀揣着理想毅然走出农村，一头扎进城市的打工人潮，在浮萍般的生活中渐渐找到自己的追求。再说说孙家姐妹。姐姐孙兰花非跟了一个邻村的二流子嫁鸡随鸡去了。纵然丈夫长年在外瞎晃悠，留她一个人在家又是种地又是拉扯两个孩子，但只要丈夫记得回家过年，她便满足了。比起姐姐，妹妹孙兰香要幸运得多。她天资聪颖、学习刻苦，又赶上了恢复高考的好时候，凭努力实现大学梦想，出人头地。在爱情上，她也是不卑不亢，独立自信。
显然，作者是在从不同的性别和不同的人生视野的角度，拿兄弟姐妹四人做对比。
小说分为三部。第一部的架构聚焦于农村，农民的愁苦、荒唐、自尊和自卑都跃然纸上。看得出，这部分是作者深有体会并细心观察过的，所以写得最得心应手，哪怕是抽根纸烟的举动亦写得细致入微。
但是，小说从第二部开始，慢慢出现一些问题。
最叫我读着尴尬的是，文中太多的口号、说教以及旁白式的作者个人情感抒发。哎，这种语言上的特点大概是顺应了时代的需要吧，没有办法。也许初中的时候看，我会觉得它很棒。虽然是拿下了茅盾文学奖的作品，但很难成为真正的文学经典。
其次，作者对官场的描写显得生涩许多。某些人物，在第一部里还是个极左的地方官，到了思想解放的时候，三言两语地他就即刻清明起来。一些次要的感情线的变化也有类似毛病，缺乏铺垫，情感来即来走即走。人物太多，作者没有全部把控好。
总结起来，这部小说有些过誉了。
《平凡的世界》感悟3
每当朋友问我有什么书可读或我向他们推荐书时，总是那耳熟能详（至少对我的朋友来说）的五个字——平凡的世界。以至于后来朋友在讨论书时，我插过去说：“那当然得看《平凡的世界》！”我的那位可恨的朋友打断我并说出了我接下来说的话。大家都知道，他这是什么意思，都不由得笑了一下。可是我却发现并没有多少人去阅读这本书。
在之前，我其实也不知道这本书，那也是，一次在课堂上偶然的机会。我们在课堂上讨论问题，无意之中不知是谁提到读书，于是我们趁热打铁，就问老师什么书适合我们读，老师回答道：“如果你觉得你还小，你就可以去读一些杨红樱的书，如果你觉得你已经大了，那么你就可以去读像《平凡的世界》，《红与黑》……之类的书。”说来也怪，我当时就偏偏对这本书产生了兴趣，于是我就开始购买阅读，也就迷上了它。
这本书讲述了一个农民奋斗的却依然平庸的故事。他的名字叫孙少平。他的父亲，爷爷那一辈都是农民，到了他这一代，都希望能够富裕起来。他们一家兄妹三人都在为这一目标奋斗着。老大小时候家里穷，从小就开始干农活。大了之后，干了一些小本生意，后来开了一家砖厂，家里看着越来越富裕了。于是他又把砖厂扩大了，可是命运似乎在考验他。由于新来的这位师傅技术低下，一下子让他破产了，欠了几万元的债务。“几万元！”这在当时就是一个天文数字。他几乎陷入了绝望之中，这个打击对他来说，而且是对于一个农民来说，实在太大了。难道他真的就注定再也爬不起来了吗？不，他经过深思熟虑，决定东山再起，但他身上背着千斤重的担子，压得他快喘不过气，重新创业，谈何容易。但他以顽强的意志力和不懈的努力，终于，他开创了一番属于他的事业。而老二呢！他一直念到了高中，由于没有恢复高考，就回来当了一名老师，但不就久学堂倒闭了。他只好重操旧业——农民，他很不甘心，决定出去闯荡一番。于是进了城，结果当了一名小工，从老师换成一名小工，这恐怕不是那么容易。他刚开始背都磨烂了，睡觉都只能趴着睡；他还得忍受工棚中的肮脏，还有干活时的艰辛……。但他都在咬牙坚持，他没有半途而废。却因为救一个小女孩于“水深火热”之中，丢失了当小工的机会。后来又去当了一名煤矿工，并在那里安下了身。而妹妹则在两位哥哥的支持下考入了重点大学为家里争了光。这本书还写了双水村的奋斗，为创造幸福而奋斗。他们有的养鱼，有的养蜂，有的则进城当了驾驶员。我在这里只是以点带面，只是重点写了他们兄妹三人，但我想这足以代表当时所有的奋斗着的农民了吧——奋斗路上，跌倒了，爬起来，向前进。
作者在其中还揭露了当时人们的一些陈旧思想，揭开了那层丑陋的面纱。
整本书写了双水村人们的奋斗历程，表达出当时人们对幸福的渴望。他们通过自己的心血，汗水和双手，通过顽强的拼搏来营造出自己和儿女们的幸福。
这样一部精彩的书，如果不去了解一下作者的话，那岂不是太可惜了吗——路遥，一个伟大的名字。就是他写出了这样一部被称为“茅盾文学奖皇冠上的明珠”的书。他原名王卫国，1949年12月3日出生于陕西榆林市清涧县。1973年进入延安大学中文系学习，开始了文学创作。1980年发表中篇小说《那禁心动魄的一幕》，获第一届全国优秀中篇小说奖。1982年发表中篇小说《人生》，后备改编成电影，轰动全国。1988年完成百万字的长篇小说巨著《平凡的世界》，获第三届茅盾文学奖。陈忠实曾说过：“路遥获得了这个世界上数以亿计的普通人的尊重，他沟通了这个世界上的人们与地球人类的情感。”1992年11月17日8时20分，一代伟人永久的沉睡了，享年42岁。这也许就是天妒英才吧。
对于这部超级精彩的书，我的介绍到此结束了。对于这样一本好书，我们又有什么理由不去读它呢？
《平凡的世界》感悟4
《平凡的世界》一本看似平凡的书籍，但是就是这本书对我影响巨大。是她，让我再次以“平庸”的眼光看世界；是她，使我价值观发生了很大的变化；是她，让我再次以平凡的眼光看待自己。也许你现在云里雾里，不过此书确实改变了我的思维方式。
记得书上有这么一句话“最平常的一件事都可以显示一个人人格的伟大”。其实我算是一个注意细节的男生，虽然有时候说话大大咧咧，但是我特别会观察别人的细微表情变化，并尽力采取措施处理它。没错，一千个读者就有一千个哈姆雷特，不过我是这样来看这段话的。任何性格都是双面性的，永远不要轻视任何一种性格，万万不可鄙夷我们的出身，他带给我们的财富将使我们一生受用不尽。最平常的一件事都可以显示一个人人格的伟大。记得有那么一件事，文中贫穷的主人公读初中时喜欢一女生，但女生喜欢校长的儿子，主人公的哥们很伤心，替他揍了那个校长的儿子，当时所有人都会觉得他会告诉校长，并把主人公他们开除，联系下当时中国70年代的社会背景，当然还包过这件事中的错综复杂。出人意料的是，那位作风嚣张的公子哥并未把这件事告诉学校，主人公也躲过一劫。这就是魄力，因为当时我也没想到，也许你会觉得可能公子哥怕被打，不是这样，这就是那位公子哥的思维方式，作风高调但内心细致紧密，而且能忍，这就是大将风范。在我经历的生活领域中有那么一个人，平时生活特别节俭，他一个同学过生日，送礼物的话估计也会就表表心意，大家都觉得他估计也就不送礼物（因为以往都是这样，过生日的人做东，其他人负责吃饭就行），或者在路边随便买点东西当做礼物，毕竟礼轻情意重嘛；但是出乎所有人的意料，他花了很大心思去准备那份礼物，也花了很大一笔钱（相当于他一个月生活费的四分之一），谁也没有想到，在所有人的意料之外，从此，我对他更是刮目相看。相信大家可能不太理解我的感悟，毕竟大家也不懂他们之间的种种，但可以确定的是他想做他同学永远的好朋友，仅此而已，仅是朋友，没有任何“邪恶”的目的。自那以后，他们的关系更进一层。很简单的一件事，所有人也就很快忘却，但自那以后，他在我心中的人格瞬间巨大化了。我认为那得需要多大的魄力才能够想到并且做到。那句话确确实实对我看待人生产生了显著的良性变化。
当然不仅仅是一句话对我印象深刻，此书带给我的正能量无穷，不管是情节的跌宕还是人物所呈现出来的真善美，都令我惊叹，感叹作者路遥的文学功底，使我不自觉地就看了他的其他巨作。文中主人公孙少平来自贫困的农村，后来通过自己的努力以及对待人生的“真”，虽然最后没有成就像读者期待的.那样的一番事业，成为一个成功人士，然而那仅仅是读者的需求，我认为主人公已经成为成功了，即使最终仍是一个煤矿工人但他无怨无悔，通过自己的奋斗，敢于无视在列车上对他异样眼光的人群，面对人群赤裸裸的歧视时仍旧笑看人生。
在我心中有一股“孙少平精神”，他奋斗不息，坚韧不拔，始终坚守着劳动使自己变得强大的信念，对待感情更是透彻，面对已经大学毕业始终暗恋着他的邻家女孩的直接的表白，他毅然拒绝，而更愿接受已故大哥的遗孀，他懂得自己不能给予别人幸福就不要轻易接受，这是一种高度的人生责任感。对待爱情，他知道人只能按照自己的条件去寻找终生伴侣；对待友情，他知道只有自己诚心待人，别人才有可能对自己以诚相待：面对挫折，他知道在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现；看待人情世故，他知道凡事不是一成不变的，包括人的关系……这就是孙少平，一个犹如蝼蚁之辈极其平凡的普通人，当你慢慢读懂他的时候，你是否会感到你自己是多么悲哀，多么地平庸。面对爱情，你只图自我私欲；面对亲情，只是毫无羞耻索取，从未真正地去将亲情魅力巨大化；对待友情，愚昧地不敢去接受，很多时候只是毫无止境去质疑，有时候更是以小人之心地度量自己的朋友，没有朋友，何来兄弟，可悲啊可叹啊！
年轻就会犯错，知错能改就好。一切成功都是做人的成功，一切失败都是做人的失败。人生在世，最大的问题就是害怕做人上失败。很多人跌跤，都是在做人上出了问题。每个人都应有意识地加强自己的人生能力建设，不管是否意识到这一点，我们每个人每天都在用自己的行为书写着自己的人生。走好自己的人生路，一定要把人生的每一步都走好。有时走错一步，会付出一生的代价，走对一步，可能会获得一生的成功。一切都不晚，相信这本书带给我的财富会使我一生受用不尽！
《平凡的世界》感悟5
路遥先生一本《平凡的世界》坚定了多少读者前进的方向，影响着他们人生的征途，它道出了二十世纪六七十年代里黄土高原上各色各样的普通人对生活不离不弃的态度。
目光在扉页间游走，我不禁为少安与润叶没有结果的爱情而感到惋惜，因少平对平庸生活的强烈不甘和面对困难时的坚韧不拔而备受鼓舞，更被书中人物——无论是孙家、田家，还是李向前、金波他们，对美好生活的向往和努力追求深深感染。像孙玉厚那样互相帮助，互相包容理解，互相支持的大家庭似乎成了艰苦岁月里淳朴善良的农民家庭的一种美好的写照……
孙少平的一生是曲折不幸的。读书时家庭贫困，与郝红梅的感情经历使他痛苦，使他成长，对人生有了更清晰的认识——生活不可能总随人意，我们只是大海中的一叶孤舟，在狂风巨浪的力量下大多无法自己掌控航向，也很难做到乘风破浪。高中毕业后，他回双水村当了教师，后又不得已去务农。生活用生硬的手掌拍打着他身上的黄土，让男人的血汗和刚硬烙印在了这个小伙子的身上，他正孤独而迅速地成长。
当少平准备离家去往黄原，哥哥少安在开办砖窑，父亲一人种着地，家里正缺少劳动力，但是家人并没有强迫少平留家种地，而是支持他的想法。临走时哥哥还塞给他五十元，懂事的少平并没有全部接下。在外地独自拼搏，少平的脊背被粗糙的大石块磨破，结痂，又磨破，伤口的不断愈合又不断产生新的伤口，艰苦的环境和高强度的劳累并未将他击倒，除了他自身的上进和对平庸的不甘外，支持着他在生活重压之下顽强抵抗的原因就是家。他知道，当他无法坚持时，家庭会接纳他重新开始，亲人带给他的动力和亲情的温暖会让他充满力量，心中有了一个坚实可靠的后盾，人就会更加沉稳，更加大胆有担当。因此当他有了一笔可观的收入时，他总会想来回馈自己的家庭。他和哥哥少安一样，懂得感恩，感恩生养他们的父母，感恩帮助他们的朋友，感恩社会……
我们也会像小说中少安、少平一样，经历生活的磨难，目前对于我们来说，生活的考验在于接受学校的知识和处理好与家人的关系。
在遇到挫折的时候，一家人互相关怀，温热暖人的亲情如同冬日里烘烤的炭火，热度直钻人的胸膛，暖和到骨子里去。为母亲递上一杯红糖水，为父亲奉上一杯茶，为他们捏捏肩，舒舒筋骨，让坚固永不坍塌的亲情在身后伫立，而我们在前方，在生活的道路上可以越走越远，不用担心孤独，不用担心没有依靠……
人活一生，风雨雷电，寒霜冰雪，有时候会在同一个时辰向你的头上倾倒下来，在平凡的世界里，只有温暖的亲情，平凡而又不可缺少或不可替代地存在着，支撑着我们的心灵前行。
《平凡的世界》感悟6
月色如洗，树影摇曳，阅读《平凡的世界》，仿佛听到了黄土高原豪迈的信天游。
路遥先生平静的文字里带着忧伤，困倦的文字里透着豪放。初读这书，我在路遥先生朦胧的文字里迷失了，没能看懂。
如今再读，才理解作者对命运的无奈和悲悯。
孙少安、少平是一对兄弟，尽管出身贫寒，却都有一颗不甘平凡的心，他们选择了勇敢的面对磨难，把磨难当作前进的动力。安用自己一生所付出的行动让我们明白了“除非你放弃，否则就不会被打垮。”少安是家里的长子，为了照顾家里，他小学毕业后就回家干活。在感情上，他毅然的放弃了自己和田润叶那段不真实的感情。出于家里的情况，他从山西娶来了不要彩礼的秀莲。政策开放后，他们夫妻俩合开了一家砖厂，没有磨难接踵而至，他都从未放弃。等他赚到人生的第一桶金时，我似乎能看到她那孩子般的笑脸。
但是少安结局是不尽人意的，一次又一次的战胜磨难，将迎来美好生活时，秀莲却病倒了（她被检查出患肺癌）。这不禁令我潸然泪下，由此可见，人的力量在命运面前是微不足道的。
但少安是否改变了他自己的命运呢？我可以回答是的。它不仅改变了自己的命运，也改变了家人的命运。他的家人被他从贫困的死亡线上拉了回来，他用自己勤劳的双手和锲而不舍的意志换取了最终的日进斗金。
少平和少安完全是两个世界的人，少安扎根乡土立志改变农村的贫困面貌；少平则更有知识，更有思想，在田晓霞的启发下，他读了许多书，渴望走出乡村，融入城市文明。
城市对于他来说是完全陌生的，几乎得不到任何的关心与帮助。迫于生计他只能做小工，坐在这里的我似乎能感受到他背石头时皮开肉绽的痛苦。但在一个雨天，他在电影院门口偶遇田晓霞时，他们的关系仿佛从朋友升华为恋人。一个偶然的机会，少平调到矿上工作，大牙湾的生活要比黄原城好得多。印象最深的是晓霞来看他，其二者柏拉图式的爱情无不令我陶醉。当他沉浸在甜蜜的爱情中时，一个宛如晴天霹雳的消息传进了他的耳朵里——晓霞采访时被洪水冲走了。但令我欣慰的是，少平的天并没有塌下来，他选择了坚强，这正是一个男人应具有的意志与品质。
孙少安、少平那一代人的峥嵘岁月过去了，而迎接我们的是一个崭新的未来。
或许生活就是如此，不论经历什么，无论有曾经有多少遗憾。最终还是要带着所有的记忆向前走，无论别人是否理解，自己是否孑然一身，终究会岁月平静的握手言和。
《平凡的世界》感悟7
看完了，终于看完了《平凡的世界》，感悟颇多。《平凡的世界》是路遥文集中份量最重的一部长篇。全景式地描写了中国现代城乡生活通过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人为代表刻画了社会各阶层普通人们的形象，人生的自尊，自信和自强，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。
我很喜欢路遥对于这部小说的出发点——“平凡”二字。他的世界是平凡的，这只是黄土高原上成千上万座村落的一座，但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡，在他的世界里，人的最大优点就是认识到自己是平凡的。路遥为我们讲述的不只是那个久远的年代，更是一种人生应有的信仰和追求。
人的一生就像这本书一样，不在于结局如何而在于过程是否精彩，人生就该象主人公孙少平那样对生活从来不低头，不断地去探索和追求在命运的道路上走出一种让所有人都为之叹服的人生之路。
伟大的生命，不论以何种形式，将会在宇宙间永存，我们这个小小星球上的人类，也将继续繁衍和发展，直至遥远的未来。可是生命对于我们来说有时如此的短暂，不论是谁，总有一天，都将会走向自己的终点……
人类之树谁知凋落了多少这样的花朵。
美丽的花朵凋谢了也是美丽的。
是的，美丽。美丽的花朵永不凋谢，那花依然在每个人心头开放……
《平凡的世界》感悟8
平凡的起笔，平凡的结尾与平凡的文字，路遥铸造了《平凡的世界》这本好书。
但是，我们能从平凡的文字中读出在平凡的世界里那些平凡的人们的不平凡的抗争！这本书讲了许多的青年主人公，孙少平、孙少安、田晓霞、田润叶……从他们的成长、言语中我深深体会到了他们不平凡的心灵。
在黄土高原上的孙家穷了几代了，到他们这一代似乎没有什么改观，同村的田家是干部的子弟。但是这有着天壤之别的两家的孩子却是从小便是青梅竹马，但是，在“文革”前后人们的封建思想仍然十分严重，他们原本纯美的爱情不得不在残酷的现实当中被撕裂。可是因为他们都拥有着不平凡的心灵，他们也同时奋斗出了不平凡的人生……
孙少安留在故乡——双水村，用他与她妻子的双手创造了孙家的崛起——他们从全村最穷成了全村最富有，他们在经过破产之后更加努力，更为团结，终于最后成就了辉煌；孙少平的心却不仅仅局限于家乡了，在他的教学生涯结束之后，他渴望走出大山。他到了黄原城，一开始是穷困潦倒，想被包头来“买”他的力气，后来他经过努力走进了煤矿，而他又是最为努力的，他被提升为班长，当然他的努力过程中也有使他几乎崩溃的波折——他的女朋友田晓霞到省报当了记者，但是最后因为在防洪第一线而因公殉职了——她用自己的生命挽救了一个更为幼小的生命……虽然孙少平不能接受这个现实，他每天都到与晓霞约会的山上看落日，但是他明白自己必须要去接受，我相信他一定会用平凡的思想来干一番的不平凡的事业，让天上的晓霞看到。
读完《平凡的世界》这本书，我仍然时常回想起书中的镜头，如同一张张照片在我的心头闪过。其实人们这种外表的平凡，更能衬托他们内心的不平凡。
就说孙少平吧，他好像就是生活打中努力打拼的民工的写照——渴望走出农村、大山，闯荡到所谓“外面的世界”的那些不平凡的人们，他们用自己努力的汗水，来为自己、家人以后的生活创造了幸福的天地。还有那孙少安与他的妻子，他们俩在最困难的时候仍然团结一心，最终也从濒临破产、欠了一屁股债的阴影了走了出来，重新办起了比以前更有魄力的砖厂，就如同现在的农民企业家，在他们成功的背后，经历了多少挫折、付出了多少的艰辛呢？还有那个天使般的人物——田晓霞，她虽然最后是英勇牺牲了，却也留给灾难中的人们无限的温暖，她不就是我们中国那么多为他人而献出自己生命的人吗？
仔细一想，这部都是在平凡的世界中表现的不平凡的人们么？
所以说，只要人人有一颗不沉沦、不平凡的心灵，也就能在这平凡的世界里活出自己的不平凡。
《平凡的世界》感悟9
路遥的《平凡的世界》是一部影响了一代人成长的小说。根据该小说改编的同名电视剧正在热播，这让不少观众不禁又回到了年少时期的青葱岁月，重温这本曾经让我们泪如雨下的书，追忆时间和初心。今天，重新阅读路遥，回望《平凡的世界》，又会有哪些新的思考。
我泡中文论坛时发过一个帖，谈了谈对《平凡的世界》的看法，主标就四个字：“道德图腾”。若不是写了这个帖，我今天对这部小说的印象怕是要淡薄到撩不起来，连写这么一篇文都做不到了。
赵本山最失败的春晚小品《红高粱模特队》，里面有句点睛的台词：“我觉得劳动者是最美的！”这是路遥的心声，他真诚地这么认为，其败也在此。我那时写道，我就是看不上路遥在书里写了太多的俊美青年，几乎每个做过点事的正面人物，相貌都差不到哪里去，尤其是女性。倘若我重读《平》，读到孙少平发现最穷的郝红梅是班里最漂亮的女生这个情节，我肯定把书丢到一边：这啥呀，太假了！但是，想当年第一遍读的时候，我倒是真真为少平感到庆幸的，好像觉得一个女人的美姿颜，是心善男人应得的酬答。
也许，这个“第一遍”就是《平凡的世界》的意义所在：我在适合的时间读到了适合的书，我的一段心智发展到底是被它画上的句点。我现在更愿意将读它视为一次变相的“成年礼”——它彻底地、过分地满足了我的一些精神期待，让我在读完之后猛然醒悟，这些期待其实很幼稚。
《平凡的世界》感悟10
纵观《平凡的世界》全书，字里行间流淌的全是浓浓的爱意，对土地、对父老乡亲的深厚情意，有亲情、友情、爱情。少安与润叶的爱情，少平与晓霞的爱情，润生与红梅的爱情，少平与金秀的爱情，润叶与福堂的亲情，晓霞与福军的亲情，李向前与李云登的亲情，少平与金波的友情，少平与师傅的友情，润叶与晓霞的友情……
《平凡的世界》中使用最频繁的一个词语是：亲爱的。亲爱的大地，亲爱的双水村，亲爱的父亲，亲爱的弟弟，亲爱的朋友，总之，所有人世间的真情都在这里一一的展现。
这部小说给我最大的教育意义则是一种对农民的深刻理解。现代城市年轻人可能很难真正理解农民。农民的生活，农民的想法，农民曾经过的日子，农民的现在和未来。但是间接知识也能够带给我们启示和触动。这就是《平凡的世界》。
小说能够深刻的反映农民的生活和喜怒哀乐，读完这些小说从某个意义上说我们也经历过了那个时代，也曾在田中挥汗如雨。这些书的现实意义在于对中国的现状，在于对历史的延续，在于对未来的展望和我们年轻人自身的提高：对人性的理解，对中国的理解，对构成中国大地那一片片生命陆地的人们的理解。
《
第一课时（摘录笔记、读古诗）
一、摘录笔记
1、全班齐读文中摘录笔记的内容。
2、师：大家在读完后发现，它们都是好词、好句，而且是文中的重点词句。那么，你们还能找到更多类似的句子吗？
3、学生合作找到重点句子。
4、全班交流。
5、师：你能说说他们用了什么修辞手法？
6、指名回答。
《中华民族的最强音》大量比喻手法
《月光曲》形象的情景描写
《林中乐队》拟人手法
7、举例说明。
A、血肉：比喻为抗击入侵者而拼搏的人们。
B、长城：比喻在入侵者面前建立起坚实的堡垒保卫我们的祖国。
C、魔爪：日本帝国主义的侵略。
8、找一找课文中类似的句子。
二、读古诗
1、师：这个单元我们都围绕着“音乐”来说，其实在很早以前人们就会用象声词来表示声音。今天，我们要学习的这首诗就是其中的一篇佳作。
2、全班齐读古诗。
3、自学并交流古诗的含义。
4、学生交流预习
5、学生质疑诗意。
6、全班交流讲解。
嘈嘈：声音沉重悠长。
小弦：指最细的弦。
切切：弦声幽细琐碎。
第二课时（自读课文）
一、初读课文
1、学生自读课文。
2、要求：读准字音，读通句子。
二、合作学习
1、四人小组接力朗读课文，思考：诗人分别把吉他比喻成什么？
2、四人小组交流。
3、全班讨论。
把吉他比喻成：丑小鸭、竹篱笆、少年的梦想和童话、星星、朝霞、友人的悄悄话、驼铃、灯塔、我需要的声声回答。
三、体会思想
1、讨论：诗人的比喻是否合适？
2、指名回答。
3、师：这些比喻的作用是什么？
（充分反映了吉他在西班牙诗人心中的地位和影响。）
4、师：谁能发现这首诗还有什么特点？
（每一段歌词的结尾都是一句：你是我的吉他。）
5、师：作者为什么这么写？
6、四人小组交流。
7、个人汇报。
（重复出现，反复强调，抒发了诗人热爱音乐的思想感情。）
四、课外拓展
1、师：诗人这么喜爱他的吉他，那你们知道什么是吉他吗？
2、指名回答。
第三、四课时（习作）
一、导入习作主题
在本单元的学习中所围绕的主题是什么？（音乐）
今天，我们习作的题目是——假如世界没有了音乐。
二、完成习作
1、四人小组交流自己的体会。
2、全班谈论，指名说自己想写的内容。
3、教师点评。
4、学生思考习作思路。
5、引导习作主题。
A、注意音乐就在我们的生活中。
B、音乐在生活中的作用。
C、合理、大胆地想象，没有音乐的世界是什么样子的。
D、拓宽视角，引向人、动植物、大自然等等。
6、学生开始习作。
7、修改习作。
8、抄清习作。
《语文天地》教案2
教学目标：
让学生在辨析词义中，体会句子表达的感情。
让学生在说话训练中，提高自己的口语交际能力。
让学生在习作训练中，提高自己的习作水平。
教学课时：两课时
教学过程：
第一课时
比一比，辨一辨。
辨一辨：同桌说说这些字在书写时应注意什么？
比一比：比较下面的字有什么异同。
（礼——扎，博——搏，幼——幻，幸——辛，敢——取）
读一读。（全班齐读）
抄一抄。（把词语抄一遍）
抄一抄，说一说。
读一读。（全班齐读词语）
造一造：用每个词语造句话。（小组交流——全班交流）
说一说：谁能说出“关爱、犹豫、相依为命、不知不觉、期盼”的近义词？
抄一抄：从课文中摘抄一些优美的词语。
比一比，写一写。
比一比：比比这些词语有什么异同？（小组讨论——全班交流）
写一写：你能再写出几个意思相同的词吗？填在课本里。
读一读。（全班齐读）
说一说：在小组里把每个词说句话。
第二课时
想一想：让学生回忆在家里的幸福时光。
说一说：让小学联系生活与体验，说说在家里家人是怎样疼爱自己的，或者
说说你有一个怎样幸福的家？
1、出示说话要求。
2、小组内交流。
3、择优全班交流。
思一思：你有这样一个幸福的家，你觉得你更应该怎样做？
1、小组内交流。
2、择优全班交流。
记一记：
记一记了解的父母工作情况。
和家人一起制作家庭小档案。
（注：其它题已结合课文讲解）
《语文天地》教案3
第一课时
教学内容：字、词、句
教学设计
一、 描一描，写一写
1、 指导学生辨析：己已的区别，学生自由说说记忆的办法。
2、 指导学生描红，抄写。
二、 组字小魔术
1、 举例：娃----女+
2、 学生回答练习
3、 比赛
第二课时
教学内容：口语表达，实践训练
教学设计：
一、 口语表达训练
1、 同学们，秋天来了，你们最想告诉爸爸**的是什么呢?你会怎么说呢?
2、 四人小组交流。(可以采用角色表演的形式进行)
3、 抽表现较好的同学在班内表演。其他同学评一评。为什么要这样评价?
4、 教师指导学生妥贴、流畅、用普通话表达。
二、 实践训练：布置教室
1、 学生展示准备好的关于秋天景物的图画。(尽量要求是学生自己画的)
2、 学生评议图画，挑选最好的。
3、 讨论：怎样用这些图画布置教室更漂亮?
4、 班内推选代表布置教室。
第三课时
教学内容：朗读、背诵训练
教学设计：
一、 朗读课文两篇短文
1、 个人自由有感情朗读
2、 同桌间相互听读
3、 小组内边讨论边练读。(运用课堂学过的方法通过重读重点词句，掌握句子缓急来进行练习)
4、 小组推选代表在班内进行朗读表演。(开成朗诵会的形式)
5、 师生共同评议朗读情况，总结朗读技巧。
二、 指导学生进行背诵
1、 教给学生背诵课文的方法：分段进行背诵;抓住关键词句联系进行背诵。
2、 学生背诵比赛、练习。
第四课时
教学内容：观察后说话、写话
教学设计：
一、谈话引入
星期天，爸爸妈妈带同学们去观察了秋天了吗?我们周围你认为秋天最美丽的地方是什么呢?
二、学生自主表达
1、 那里的秋天什么最美?
2、 那里的秋天美在哪里?
3、 你能用上第一单元学过的词句来形容你看到的景物吗?
三、 事例赏析，教给学生观察方法
1、 例文解析
2、 观察景物的方法：要抓住景物的形状、颜色、味道等方面观察。
四、小练笔
1、 用几句话写写你观察到的景物，尽量写出景物的颜色、形状、味道等。
2、 对先完成的同学进行修改，全班讲评。
《语文天地》教案4
（一）复习导入、解读课题
复习字词：做“步步登高果实累累”的游戏，巩固本课的字词。
解读课题：学生按照老师的要求读课题，体会语言的魅力。
(二) 整体感知、 提炼中心
1、默读，找出中心句。
2、找出关键词“创造”，引出下一环节。
（1）学习生字“创造”，学生书空。
（2）“创造”是什么意思呢——天和地原来也是没有的。这个从混沌到美丽，从无到有的过程就是——创造。
（3）分析“创造”的字形。
“创”，立刀旁。创造需要刀斧来披荆斩棘！“造”，走之底。创造不是一天两天能完成，需要走一段遥远的路途。
盘古究竟是怎样创造天地的？
（三）读中感悟、走进文本
1．品读第二自然段，体会盘古开天辟地的神奇。
（1）指导读“一片漆黑”“抡、猛劈”“一声巨响”等词语。
（4）找出反义词，体会其作用
（5）盘古开辟天地的过程是艰辛与漫长的，找出关键词。
（6）天地分开是多不容易的事呀！盘古这一劈多神奇呀！这段故事我们可以用一个成语来概括——开天辟地。
2．品读第三自然段，感受盘古顶天立地的顽强。
师：天地分开了，盘古也该休息了。是吗？他是怎么做的？
（1）找出关键句，读。
天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。
（2）想不想当一当神话中这位了不起的盘古呀？学生动作体会。
（3）你们的动作也可以用一个成语来概括就是——顶天立地。
（4）随机采访学生感受。
（5）我们这么快就累了，盘古可是撑着一片天啊！他站了多久？书上说“这样不知过了多少年”，我们想想看，一年过去了，盘古是怎么做的?（一次一次的引读，感受盘古的坚强和勇敢。）
3．品读第四自然段，感受盘古改天换地的无私。
就这样，天和地终于成形了，盘古却──累得倒了下去，倒下后的盘古还能创造神奇吗？请你赶紧读读第四自然段。
（1）自由读课文第四自然段
（2）提问：“顽强的盘古最终还是倒了下去，他怎么样了？”学生汇报。
（3）适时指导语言积累。
（4）师生合作朗读：看，多整齐的句式！就像列队的士兵！咱们合作朗读，共同分享这段美妙文字带给我们的心灵震撼！
（四）变换句式、启发想象
（1）变换句式
（2）想象朗读
（五）尝试复述、回归神话
带领学生一起总结板书，总结复述故事的.方法，接着让在板书的带领下，尝试复述课文。
（六）、升华中心、布置作业
古代劳动人民创造了这么美丽的神话，神话中的盘古创造了这么美丽的宇宙，我想，你一定有话对盘古说，一句话表达！
最后呼唤：“同学们，让我们一起记住这个神奇的人物——开天辟地的盘古！让我们一起记住这个美丽的神话——盘古开天地！”
布置层次作业，放飞个性。
《语文天地》教案5
语文天地二
第二课时
第三课时
笔下生花
一、导入：
春水滋润着大地，催生了万物。充满了生机的春天睁开了惺忪的双眼，欢迎我们投入她热情的怀抱。今天，让我们用我们手中的笔来描绘春水吧。
二、审题：
《春天的小河》，要求我们在认真观察的基础上，用比较准确、生动、优美的语言来描绘，要尽力描写出春天小河的特点。
“试编关于春天的农谚”，要求我们在对春天的特点有所了解的基础上，自己编写出语言精炼、通俗易记的农谚。
《我是春天的小雨点》，要求我们运用大胆、神奇的相象，用拟人的写法写出春天的特点。
三、学生习作。
《语文天地》教案6
第一课时
一、导入新课：
这节课文我们一起来学习《语文天地》。
二、讲授新课：
（一）进行形近生字的比较，组词练习。
1、[出示投影片]
从——丛
评——坪
静——净
搏——博
2、想一想：观察这每一组生字你发现了什么？
3、老师进行巡视了解情况。
4、要
5、这些生字形状和发音差不多，那么我们怎么来区分他们呢？
6、引导学生理解生字的意思。
7、进行生字的组词练习。有能力的学生可以鼓励进行说话练习。
（二）进行词语抄写、说话练习。
[出示投影]
渴求盘旋
滑行绿盈盈
空隙撒落
追逐素质
立即猛烈
敏捷晴朗
摇晃遮蔽
讨人喜欢
互相交流不懂的词语意思。
老师重点指导“滑行、渴求、遮蔽”
先指有能力的学生进行说话，给其它学生做个范例。
（三）积累表示动作的词语，练习使用。
1、学生看书中给出的例子：
蹦跳、捧扒、退、追
2、学生模仿例子，自己思考表示动作的词语。
3、指学生回答。老师进行板书。
老师将相应的部分进行标示。
（四）积累表示时间的词语，练习使用。
[出示]
描写小虾吃东西、松鼠搭窝的两段话。
指学生朗读，其他学生思考这些时间词语之间有什么联系？
指学生尝试用这些时间词语说说话。
老师重点关注口头表达能力一般的学生进行辅导。
课堂小结：
这节课我们复习形近生字生字、表示动作、时间的词语和句子，尝试自己也用表示时间和动作的词语造句。
第二课时
一、导入新课：
这节课我们继续来学习《语文天地》。
二、讲授新课：
（一）阅读短文《人民币背后的风景名胜》。
1、思考：你了解了哪些内容？
2、在预习过程中，你对短文有哪些感想？说一说。
（二）畅所欲言，积累学习方法。
周围的同学怎样支配压岁钱？
老师结合学生交流的资料引导学生发表自己的想法。
讨论：我们应该怎样的爱护金钱呢？
指学生集体交流发表想法，互相点评，互相补充。老师结合学生的意见进行板书。
总结：大家都是从哪里获得的这些信息？大家再看的时候有哪些方面需要提醒大家？
老师将学生的建议用投影片进行展示，学生阅读。
三、课堂小结：
这节课我们一起来说了说怎样养成良好的节约习惯，如果请大家来想些方法，使大家都能来爱护金钱，学会分配，你们有什么好建议？
好我们就请大家用自己想出的合理的方法来表正确看待金钱在生活中的地位。
第三课时
（习作略）
《语文天地》教案7
教学目标:续读《炮手》，开展爱心小组行动。掌握理解词语的方法。
教具准备:“苍白”等词语。
教学过程：
一、知道续编《炮手》
1、读课文《炮手》。
2、引导学生找出表现炮手感情变化的词句。
3、指名反馈，教师出示体现炮手感情变化的词语：惨白等。
4、引导学生结合课文内容了解这些词语的意思，体会炮手的情感和性格特点。
5、引导学生想象，炮手回到家乡后会发生什么事情呢？（学生自由反馈，拓宽思路）
6、指导续写。
（1）大胆地想象。
（2）注意炮手的特点和性格与原文一致。
（3）注意想象的合理性。
二、爱心小组行动
1、读题目，明确要求。
2、学生结合实际，说一说低年级的同学有什么地方需要帮忙的？
3、小组讨论，制定方案：怎样帮助低年级的小朋友。
4、交流各小组制定的计划。
5、教师动员学生将自己的计划付诸行动，并从中体验助人的快乐。
教学后记：
《语文天地》教案8
授课时数：2课时
授课时间：年月日
备课时间：年月日
教学目标：
1、学习“日积月累”，丰富本单元的相关知识。
2、实践活动组织完成“初显身手”。
3、完成习作指导，学习《太阳城》，了解太阳的作用。
教学难点：
了解太阳在生活、工作、城市建设中起到的重要作用，感受到太阳能创建幸福家园的美好前景。
教学重点：
提高动手实践的能力，从感性上理解抽象的事物。
课前准备：多媒体电教
教学过程：
第一课时
一、我的摘录笔记
1、出示书中的例子。
2、观察这两句话的特点。
3、请你积累一些这样的句子。
4、读一读。
二、初显身手
1、你能用准确的语言叙述你对阳光的理解吗？
2、选择实验地点，准备实验工具。
3、仔细观察，做好相应的准备。
实验步骤：
1、小组合作进行实验探究，感受阳光。
2、集体演示交流，分享成功。
3、谈自己的收获。
4、撰写阳光报告，（与习作相结合）
《语文天地》教案9
教学目标
1、学会独立分析字的笔画，正确书写巾、衣、本、牙四个字。
2、听故事，讨论怎样才能见到雪孩子。
3、初步体会会意字的特点。
教学时间：
两课时
教学过程：
第一课时
一、语文天地中的学写字的练习。
1、独立说说巾、衣、本、牙四字的笔顺并书空。
2、玩一玩我说你写的游戏。学生说一个字，例如：以，找另一个同学书空笔顺。
3、写字。看谁写得又准确又漂亮。
二、字形小魔术
1、 出示木字，抽生读一读，书空写。
2、 你能给木字加一笔变成另一个字吗？开动脑筋想一想。（本、术、禾）
3、 出示力，请你变魔术，加两笔后让它变成另一个字。（办、为）
4、 出示巴字，请你给它加偏旁，看能变成哪些字？（把、吧）
5、 你还能给哪些字变魔术？互相说一说。
三、读一读，继续往下说词语。
1、 出示词语：青蛙、刺猬、熊、蛇，你觉得这些词语表示的是什么？（动物类）你还能说出哪些动物名称来？
2、 第二类：黄色、红色、绿色，是表示颜色的，请说说表示颜色的词。
3、 第三类：围巾、棉衣、手套，是表示衣物的，请说说表示衣物的词。
4、 你还能说出哪些词是一类的？
四、照样子说一说
1、 例句：冬天的本领真大呀！
2、 句式：谁真怎么样？
3、 请依照这种句式说一句话。
第二课时
一、 读一读《九九歌》
1、 自由朗读，看你从中能读懂点什么？
2、 你知道这首儿歌讲的什么意思吗？
3、 教师介绍有关节气的知识。领学生揣摩儿歌的意思。
4、 读一读，争取能背诵。课后背给爸爸妈妈听。
二听雪孩子的故事。说一说，怎么才能见到雪孩子？
1、听老师读两遍故事，可让学生提一些关于内容的小问题，检查学生是否听懂了。
2、分组说一说，怎么才能再见到雪孩子？老师不要讲太多的自然常识，让学生问、学生答。
3、试着把故事接着讲下去。第二年冬天，又下雪了
三语文天地的学法指导：初步体会会意字的特点。
1、想一想，你从这些字中发现了什么？
2、收集这样的字，写在本子上，再和伙伴们交流这些字的特点。
《语文天地》教案10
教学目标：
1、练习写字，观察同类的字；
2、练习补充句子；
3、阅读练习，使学生了解生物常识，培养学生热爱大自然的精神。
4、培养学生的想象力，训练学生的语言表达能力。
教学时间：二课时
教学准备：学生了解一些现在比古代更先进的科学技术知识或事例。
教学过程：
第一课时
一、 学写字，描一描。
1、 指导学生读题，弄清要求。
2、 出示“前”字，练习书空。（注意“前”字的笔顺笔画。）
3、 观察“前”在田字格里的位置，描一描。
4、 学生练习写“前”字。
二、 看一看。
1、指导学生读题，弄清要求。
2、出示有口字旁的字，学生先读。观察都有什么相同的地方？意思和什么有关系？
4、学生分小组自己学习第二组字，自己找规律，填空。
5、学生在全班交流。
三、照样子说一说。
1、 指导学生读题，弄清要求。
2、 读例句，说说谁怎么样？
3、 指导完成补充句子，再读一读句子。
4、 分小组将自己补充的句子读给同学听听。
第二课时 一、读一读。
1、指导学生读题，弄清要求。
2、老师范读课文，学生认真听。
3、学生自己读短文，标出自然段。遇到不认识的字，用自己喜欢的方式解决。
4、同桌互相读读课文，正音。
5、全班齐读课文，说说你读懂了什么？
6、选择你喜欢的段落读一读，展示。
二、 表演《想飞的乌龟》。
1、 复习课文，读一读；
2、 分小组表演；
3、 在全班表演，学生评价。
三、 说一说。
1、 读一读书上的例句，说说讲了什么？
2、 古时候，人们有什么想法没有实现，而现在却实现了？将来，我们还会做出什么样的成就？
3、 学生分小组交流自己收集的资料。
4、 在全班交流，学生评价。
四、老师.总结，完成作业。
