《杜拉拉升职记》
伴随着电影《杜拉拉升职记》在全国的热映，国人对企业HR管理领域的关注热度也不断升温。人力资源管理，也因为徐静蕾出神入化的演绎而在近期受到热捧，成为最理想的职业之一。剧中女主角杜拉拉从一个朴实的行政秘书，成长为一个专业干练的人力资源经理，职场变迁中经历的种种HR管理困惑与刁难似曾相识，你是否也曾为此疑惑和苦恼过，在人力资本论大行其道的今天，你需要用战略人力资源的眼光去审视这些职场难题。
尽管人力资源理论的发展经历了由人事管理到人力资源管理到现在的新兴的人力资本管理，但各国发展情况不尽相同。在中国，企业经历了全球金融危机与《劳动法》的双重冲击，中国的企业越来越重视人力资本的管理。
在人力资本管理里，人力资源管理者不单纯从事员工的人事资料的维护及员工工资的管理，应该是上升到配合公司战略的人力资源战略的管理，让企业处于可持续竞争的优势。所以战略型的人力资源管理是一个体系，是基于人力发展管理进行人力资源规划、招聘管理、培训管理、薪酬福利管理、考勤管理、绩效评估。
《杜拉拉升职记》故事虽是虚构，但在情节中处处体现出了战略型的人力资本管理理念及特征：始终坚持以人为本，实施战略管理。
第一、以人为本的理念。当助理行政经理玫瑰在上海办装修最关键的时候借口以怀孕并有严重先兆流产需卧床三个月请假。这一方面是《劳动法》规定：女职工在孕期不得解除劳动合同，另一方面也是许多推崇人本管理公司所倡导的工作与生活的平衡。
第二、人力资源实施战略的管理。首先公司以能力素质模型(也称“胜任力模型”)为员工规划与职业的发展，才使得杜拉拉从销售助理到行政主管最后升到人事行政经理。其次人力资源的规划与企业战略相关。当DB公司提出聚焦中国计划，那么人力资源的规划就要作为从短期快速招聘人员以支持企业的整体战略。当员工招聘来到公司，人力资源部门工作并未结果，而是要做好相关的培训，包括新员工的入职培训及以胜任力模型为导向的相关职业素质提高的培训。再次在薪酬福利方面，DB公司有着完善的管理，从员工年度加薪，到员工的升职加薪以及按员工等级匹配的福利有着相关的制度。在考勤管理方面，也是和员工的等级挂勾，不同等级员工有着不同的假期。最后在绩效评估方面，公司则是利用360度评估的测评方法对员工进行绩效评定。
《杜拉拉升职记》观后感1000字
从小至大，我一直沉迷电视剧，一部接连一部，乐不思蜀。婚前喜欢看所谓的爱情肥皂剧;婚后因为老公的缘故，常看一些战争片。最近，迷上了现代女性职场
《杜拉拉升职记》是一部职场励志剧。尽管第一部跟第二部女主角由不同的演员演饰，她们都把杜拉拉这个角色演绎的淋漓尽至。第一部的杜拉拉，性格率直、思想单纯，凭借自己的实力进了世界五百强跨国公司--DB公司，通过对工作执着与敬业，不亢不卑，得到同事及上司的认可，由小小助理晋升为跨国企业人力资源总监侯选人。在第二部戏中，杜拉拉希望自己人力资源总监的职位得到转正，上司的百般推托虽然让她不开心，但并没影响她对工作的认真负责的态度，坚持做好每一份工作，成功圆满解决了公司裁员问题。后来公司因考虑她的能力问题，由总部调任过来一位人力资源总监。拉拉虽然有些失望，但她并没有灰心，冷静反思自己自身所存在的问题，认真
剧情很精彩，虽然存在虚构的成分，我想作为八零九零后的我们，是不是应该在这部戏中多少学习些东西呢?折射到自己，身为公司的人力资源主管，跟杜拉拉比起来，自己显得那么微不足道。目前公司虽然小企业，不存在戏中尔虞我诈的职场游戏。在职场中，谁都会遇到大大小小的问题，拉拉遇事冷静与执着是很值得我们学习的。当我们接到上级下达的任务时，遇到自己解决不了的问题时，总会第一时间汇报上级，大部分人都会把问题抛给上司。可能作为管理层或老板，都会摆出一副并不好看的表情。工作的过程中遇到难题，这是再正常不过的事。但是如果我们能站在专业的'角度，给自己的上司提出一二个建议或意见。我想就算你的建议最终没有被采纳，作为管理层，都会替下属有主动思考解决问题而高兴。毕竟管理人员不是一线人员，什么事都亲力亲为，所以作为一线人员，你的意见跟建议更有可行性与建设性。我在某本杂志上看到这样一句话：领导不喜欢做问答题，更喜欢做选择题。
戏中拉拉在裁员问题上，作为人力资源的我是最值得学习的。当然，并不是学习DB公司的裁员，而是学习拉拉在面对公司决策跟员工利益之间，处理方式恰到好处。既圆满解决了公司的裁员难题，又帮员工讨回了应得的奖金问题。使被裁人员抵触情绪降到最低点。员工利益与公司利益多多少少会有冲击的时候，其中人力资源在两者之间扮演着调和缓冲的角色。如果偏向员工，老板会认为你没有站在公司利益考虑;偏向公司，员工认为你心中只有公司，不考虑他们的利益。碰到这种情况，需要人力资源角色的沉着与冷静思考解决方案,使双方都满意。通常最有效的办法就是跟客户谈判一样，双方各退一步--折中，问题才能得到解决。我相信不管遇到什么难题，只要我们竭尽全力去解决，总会有解决方案的。
职场中，我们偶尔也会面对诱惑的考验，我们又会如何面对的呢?是从中谋取私利，还是像拉拉一样，毫不犹豫的拒绝呢?这是很多人都碰到的事情。就拿我们去采购办公用品说吧，很多店老板都问，按实开单还是另外开单。你面对这种情况，你会选择哪种呢?
拉拉的顺利成功升职，这在现实的职场中是很少见的。拉拉的优质品格是很值得我们现代青年学习的。不是所有的付出都会有回报，但是不付出是必定不会有回报。我们只要努力去做好本职工作，站在公司立场多考虑问题，我想一定会得到公司的肯定与认可。
《缩小差距》的读后感800字1
保持好奇，继续期待，做自己的首席学习官，这里是易喜聊成长。
最近易喜在学习绩效改进，正式接受培训之前，需要完成一些学习任务，其中就包含了要阅读一本叫做《缩小差距》的书，并且要提交读后感。
关于训前学习任务这事我要插播一条感想，作为学习设计者，我和我的团队小伙伴也同样认为，安排训前作业，是把学习项目与学员之间的互动前置，也让学习体验变得更完整；然而真的作为学员时，在一大堆繁杂的事务中还要不得不去执行这种训前的学习任务，心里还是奔腾了好多小动物，也许这就是痛并快乐着吧。
书的全名是《缩小差距！企业成功实现更高绩效的四步曲》，它的作者是畅销书作家肯·布兰查德，他之前还写过《一分钟管理人》也很有趣。全书一共118页，读起压力很小，我是用2个小时读完的。
下面我从形式和内容两个方面谈一谈读后感。
形式上这本书用一个长故事讲解了一个方法论。有人物，有情节，有场景，有冲突，让读者随着主人公比尔一起经历了矛盾、困惑，一起得到启发，不断尝试，并最终看着他让自己的客户服务部起死回生。
这种表达方式为人们如何讲好一个方法论做了很好的示范，与这种形式相似的书还有《小狗钱钱》和《p2p线上营销全攻略》，前者讲的是家庭理财，后者讲的营销策略。
内容上这本书直奔主题，没有过多的理论溯，不凑字、不学究。对比我所从事的培训工作说，明确培训目标和期望、分析现状、搞清原因、找对方法这四个步骤分别对应了书中的GApS（G-向"应有水平"前进，A-分析"现实状况",p-弄清楚原因，S-选择正确的解决方案）。搞定了这几步，就是在培训需求诊断在过程中做了对的事，那么培训项目还未实施已经胜了七成。
惊喜的是，这本书所提倡的方法论并不仅仅适用于改善客户服务部门的绩效或者企业培训，理论上说，对于人们遇到的所有困惑似乎都适用，但应用起恐怕没那么简单。(fsir)比如谁界定"应有水平"?如何获取"现实状况"?怎样找到"事的主因"?如果没有现成的解决方案怎么办？
无论如何，这本书为我打开了绩效改进的大门，在此也推荐给所有"聊成长"的小伙伴。
《缩小差距》的读后感800字2
"商业需要推动绩效需要。换句话说，你们公司的客户服务代表应该怎样更多、更好、更于众不同的行动来帮助你实现商业目的。"正如我们常说的以结果导向的运营思维，即无论做什么工作都要先考虑希望实现什么样的结果，为了这个结果而考虑该去使用什么资源并对该资源进行如何规划，使所有的工作和规划都是为了实现目标而做的。在实现目标的过程中，我们需要具备相应的知识、能力和素养，个人和组织的能力提升是相辅相成的。
关于GAPS战略，就是通过科学的方法分析帮助找到正确解决方案。G:向"应有水平"前进。A：分析"现实状况"。P：弄清楚原因。S：选择正确的解决方案。GAPS战略的运用，有效抓住客户真正的需求，并提供行而有效的解决方案，从而取得成功的绩效。相信在未来的工作中可以用GAPS方法更好的为公司的人才培养服务，缩小公司员工"应有水平"与"现实状况"之间的差距，提高工作绩效，优化组织能力，并且可以循环不断来审视现有的状态，以达到不断的优化和进步。
随着员工能力的不断提升，HR部门的工作要围绕为员工赋能和增值展开，从员工培训、评价、发展、激励以及企业文化五个方向提高人力资源运营质量，实现人才质量的提升。另外，员工自我需求的层次也在逐渐发生变化，个人的追求不仅限于单纯的薪酬和物质层面，员工越来越关注个人价值的实现、公平公正的环境、受到足够的尊重等精神层面。因此，人力资源管理工作要创建更为公正透明、灵活开放的人力资源运营机制，让员工乐于为工作付出，主动实现增值产出。
结合目前自身负责的培训工作来说，通过GAPS的解决方案方法去思考，可以运用在很多工作场景当中。 例如：现阶段计划换版的E-learning在线了解平台。通过前期的旧平台运用分析，找到问题的'关键点，造成差距的原因："应有水平"是为员工提供一个自主性强、体验度高、赋能的了解平台，一方面可以满足集团各地同事们的学习需求，另一方面也可以降低培训成本，通过线上、线下的混合式学习模式，有效提升员工综合能力。"现实状况"是成人自主学习的持续度不高，如何持续有效的保持学员的热情和参与度是需要解决的实际存在的问题，出现两极分化的情况。
团队外部因素：目前在线了解平台的供应商比较多，提供的服务和平台功能也是非常多，通过前期的调研，已确定三家优质平台公司，可以提供游戏化的场景和通关模式，增强学习体验度；
团队内部因素：项目的启动和运营不够成熟，学习完成率和学员绩效没有结合起来；
个人内部原因：对于公司的战略理解和线上了解平台的功能以及各平台的课程匹配度还需要进一步加强了解。
根据以上原因，改进思路如下：
1、根据公司发展战略，确定培养人群、培养目标和培养方案；
2、以项目运营为开端，通过学习社群来营造学习氛围；
3、根据职业发展路径和胜任力要求，为培养目标人群定制进阶式课程；
4、从学员到导师、直线上级和分管领导，绩效考核关联制，加强各部门、各层级的重视度；
5、分级管理运营制，每月、每季度组织线上线下活动，以赛促学内化于心，以学促用外化于行，从而达到企业在线了解平台的价值。
以上，是读了《缩小差距》的一点感想，让自己更系统的去审视工作中的问题。绩效改进就是确认工作绩效的不足和差距，查明产生的原因，制定并实施有针对性的改进计划和策略，不断提高竞争优势的过程。
书籍1《小区域大学问》
本书撰写的是“幼儿园区域环境创设与活动指导”为内容的书籍，由山东淄博市内三家幼儿园业务园长和董旭花教授联手编著的一本可操作性强，理论知识浅显适宜幼儿园一线教师阅读的书籍。本书摒弃了太过理论的表述方式，尽力把一线教师在区域活动中遇到的问题化解为一篇篇小文章，使阅读者轻松阅读。因此我建议，广大的一线教师都可阅读此书，已对自身的区域活动指导有帮助。
书籍2：《一课一案》------幼儿园优质案例汇编
读后感想：
本书没有关于教育理论的内容，只有一个个的活动案例，领域内容涉及语言、音乐、健康、艺术、社会等五大领域。此书的编著者李慰宜老师在我的印象里她的主攻研究内容为幼儿美术，曾经还在初为人师时借用过她的一个小班美术活动来进行公开教学，至时还印象深刻。此书是她“上海至上李慰宜教师培训学校办学十年来，秉承提高教师教学生胜任力的`愿望，立足教育实践培训，以主题化教学为类别，与来自一线幼儿园的学员们共同研发的一系列优秀教学案例。在我想来，此书能成为我们提高教育教学能力的帮手。希望年轻的老师们在学习与借鉴的同时，能在原有案例设计的基础上创造出更适合自己和孩子的活动案例。
书籍3：《教师的幸福资本》----成长为优秀教师的8种特质
读后感想：
一拿到此书，一下子被粉红色书面所吸引，书面设计简洁、漂亮，又不失书卷气，粉色还给人以温暖与书香的感觉。更吸引我眼球的是封面上的那几句话：这是一本让教师获得幸福的书，蕴含无穷的智慧与力量，如果你掌握了其中的成功法则，你将成为幸福的教师……在我的个人生活里，我对“幸福”一词的理解是“知足、感恩与珍惜”，幸福是一种内心的感受。在我的教师生涯里，“幸福”是我对教师职业与幼儿的热爱。因为有爱，所以快乐，因为执着，所以幸福！因为责任，所以累并有所获！
书籍4：《幼儿园班级管理技巧150》
读后感想：
关于幼儿园管理的书籍我阅读过好几本，在阅读此类书籍后，深感班级管理的琐碎与繁杂。班级管理需要老师无限责任、爱心、智慧与技巧。这对于年轻老师来说，更需要不断地学习管理的方法与技能。此书讲述了每位幼儿教师在幼儿园班级管理中会遇到的种种难题，它犹如一部电影，回放着幼儿教师每日工作的点滴瞬间。翻开此书给我以“温暖”的感觉，着温暖源自“亲切、包容、关爱与生活”合上此书，我内心感到无比的充实，感到一种力量在无声地支持着我继续坚守在学前教育工作一线上。每天和孩子们在一起，体验并经历真实的人生与成长，那是多么幸运与幸福的事情呀！
