篇一：彩球的设计教学反思
本课属于 学习领域的教学内容，学生习惯了平面的绘画，对立体造型比较新鲜，容易激发学生的兴趣。利用纸作为材料的制作，在小学美术阶段是比较常见的，通过引导学生剪裁、刻、折、组合、添画等方法进行的立体造型，可以培养学生的立体造型能力，在学习插接彩球的创作、设计步骤和方法。通过对教材的研究和学习，提高分析、解决实际问题的能力，在合作学习中学会做人、学会作事。教学中，每个单独球面的设计准备是个关键，而用圆规和直尺绘制基本形，教学中要正确指导方法并加强小组合作的指导。
在教学中，教师通过欣赏感悟、激发兴趣、实物展示、分析做法、小组协作、课堂展示、总结延伸来完成教学任务。促进学生立体造型能力和想象、创造能力的提高，培养学会相互交流、协作的能力。4 个班级上下来，效果相对理想，基本达到了教师的目标，现就课堂教学中的一些感悟做如下反思：
1 、课前欣赏，做好准备工作。高年级的学生学习美术的兴趣逐渐减弱，特别的男生，所以类似的制作课程，往往不能准备好充分的制作材料，导致课堂上光听老师讲、看同学做而自己最后都不能及时完成作业。本节克在前一课时，给学生欣赏了彩球，并让学生数了足球的构成块面，让学生对彩球的设计有了一定的了解，也激发了同学的兴趣，所以只有极个别的同学没有准备相应的制作材料。
2 、把握教学难点重点，引导学生探究。本课的难点并不是彩球的组合，也不是彩球的装饰美化，而是构成彩球的每个块面的设计，必须尺寸统一。规范的绘制方法和合理的分工协作就很重要了。教学中先明确注意构成彩球的每个块面的边长都是相同的，在让小组探究如何来设计彩球的块面，并重点围绕如何来绘制正三角形。既调动了学生的思维，又针对重点来探究，突破了难点，最后教师介绍了自己的方法，供学生参考，让学生选择自己觉得方便、快捷的方式来制作。
3 、加强小组指导，充分发挥每个学生的作用。因为本次作业的工作量相对较大，所以采用了小组协作的方法，个别动手能力差的学生，协作的人数也相对多一些，换成6 人小组，明确小组长，应为绘制的速度相对较慢，所以每小组至少一半人负责绘制，一人负责剪、折，一人负责用贴、画的方法装饰美化。教师加强了巡回辅导，小组的合作效率提高了，每个小组都可以即时完成作业。
存在问题：由于考虑到发散性作业的难度较大，所以建议学生尽量用三角形的块面来组合，所以多数小组也都是用三角形来制作，只有少数几个小组尝试了用三角形和正方形的组合来设计制作，作业形式相对单一。另外，一课时的上课时间也略嫌紧张，留给学生探究的时间不充实，也是导致作业单一的原因，可以安排两课时，多设计几个教学环节，能更好的引导学生去探究、自主创作。
篇二：彩球的设计教学反思
《彩球的设计》是12册第7课的教学内容。属于“设计。应用”领域的内容。课前我仔细分析了教材。本课以正多边形边长相等为基本原则，选取边长的一半剪出开口，然后在正多边形余下的外接边上进行创意、设计。插接彩球是有绘制样板正多边形、剪样板、用样板描图复制、剪出材料、插接组合、装饰等若干工序完成，其中的任何一个环节出现问题，彩球就插不起来。因此在教学中，我一再强调：制版是最重要的。这个是基础。另外也强调了开口的'问题。因为开口直接影响插接。在以往的教学中我们老师普遍反映，学生缺乏创新，老师一示范，学生就跟着做，总有学生问：老师，我可以跟你画的一样吗？因此，我分析教材后，觉得老师只要把基本要求讲清楚，对于6年级的学生来说，就不需要自己再做个事物了。只要解决样板，插接是由学生去设计，创新的。再说，做一个彩球需要相同的十几个正多边形，掌握了一个就可以了。所以，我决定让学生2人合作完成一个。制定教学目标有4条： 1、知识目标：通过本课的教学，使学生学会做彩球的方法，能做一个漂亮的彩球。2、能力目标：培养学生的动手能力。()3、德育目标：使学生有一定的审美观，能自己去装点房间。4、创新目标：自己研究、设计、制作一个彩球。本课重点是教学生做彩球的方法，使学生能够自己设计、动手做一个漂亮的彩球。
在实际教学中，我把重点、难点、注意点都讲解的什么透彻，并且，为了打开学生的思路，组织全班同学仔细比较与分析了教材中第14页展示的11件大小不同，造型各异的彩球，学生得出：同样是正三角形和正方形组合的彩球，按顺序不同、色彩不同，就能插出不同的造型。既可用色彩、外形、装饰纹样、平面、半立体等方法进行变化与创造。接下去，学生就开始行动起来。我以为大家都能圆满的完成作品。但没有想到，学生却没有按照预先的结果完成。
课后，我一直不知道学生为什么不能完成作业。按道理这节课重、难点，学生比较容易犯错的地方都讲解很清楚。因为彩球的设计只是重复印样板，只要认真、一丝不苟就能完成。我自己做了一个，才发现我过高的估计了学生的动手能力。学生理论与实践有很大的区别。另外在自己操作过程中，我发现，由于纸的特殊性，学生在插接过程中，一插一拆，比较容易撕破，学生把十几个插在一起不容易固定，容易散架，如果是粘的话，有不容易修改，万一粘错，就要全部重新来，浪费人力与材料。有什么办法可以一举两得呢？终于小小的回形针帮了我的忙。
从这节课中，我深深体会到：教师的课前的制作也是很重要的！从自己的操作中更能发现学生的难点。
篇三：彩球的设计教学反思
《彩球的设计》属于“设计。应用”领域的内容。采取实物导入简洁明了，在新授部分，利用多媒体的便利，搜集了大量的各种材质的彩球让学生欣赏，激发学生的创造性。
本课重点让学生自主学习，欣赏书上的彩球，小组探究如何制作而成，学生互相交流分析成果。然后教师再出示一个彩球进行逐一拼接，让学生明白以正多边形边长相等为基本原则，选取边长的一半剪出开口，然后在正多边形余下的外接边上进行创意、设计。插接彩球是有绘制样板正多边形、剪样板、用样板描图复制、剪出材料、插接组合、装饰等若干工序完成，其中的任何一个环节出现问题，彩球就插不起来。因此在教学中，我一再强调：制版是最重要的。另外也强调了开口的问题。因为开口直接影响插接。由于本课只有一课时，时间比较紧，所以我采用小组合作装饰完成一个彩球。标志设计教学反思杯子的设计教学反思
看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，现在就让我们写一篇走心的
元旦联欢会观后感作文1
在2021年元旦来临之即，我们班举办了一次精彩纷呈的元旦联欢会。
下午，一走进502班的教室，就被眼前的景象惊呆了：这是我们班吗?只见黑板的上方挂着两个红通通的“大灯笼“，两旁还布满了五颜六色的气球和五彩缤纷的拉花，把教室打扮的像一个美丽的“大花园”，漂亮极了。同学们也早早来到学校，为了演出成功，都在认真地做最后的排练。
3点40分，联欢会正式开始了。我们班的四位小主持人“闪亮登场”。在同学们热烈地掌声中，502班元旦联欢会正式拉开了序幕。首先上场的是宋辞和王宏毅的古筝合奏，她们表演的曲目是《战台风》，悠扬的琴声从她们的指间滑出，教室里一下子安静下来，同学们听的如痴如醉。
歌曲《牛仔很忙》、笛子独奏《星月神话》、舞蹈《nobady》……一个个精彩的节目把联欢会推向了高潮，同学们个个身怀绝技，令大家刮目相看。特别是李格非、朱燕飞、欧阳马龙三个的小品《反义词》，他们逼真的演技、搞笑的语言，让大家忍不住哈哈大笑。在这次联欢会上，我也和其它五位同学一起表演了悠悠球的特技，人们例成方阵，使出“天外银龙”、“登月弹射”等绝招，赢得了同学们雷鸣般的掌声。
在同学们合唱的《同一首歌》的歌声中，我们班的联欢会落下了帷幕，这次难忘的“盛会”，将永远记在我们心中。
元旦联欢会观后感作文2
提到元旦，我不禁想到了很多，元旦的气氛是那样的欢快，小孩子是那样的开心，大人们是那样的幸福。今年的元旦特别的开心，主要是因为我们举办了一个不寻常的元的单联欢会——包饺子。
瞧!我们班的王俊超同学那一组，她们包起来很认真，虽然你们看到的她还是个孩子，但是她比大人包饺子都好。所以，我班同学都称她“包饺子大王”呢!
再看看我们那个组，分工多明确呀!有的擀面，有的包饺子，而且我们包的馅儿也是一点点，就是皮太厚了。到最后，我们包完一数，啊!才包了六十多个?我们组员都已经快被气晕了。
不到半个小时，全班同学都停手了，我们大功告成。再看看同学的饺子，有传统的长饺子，圆饺子，更有同学独创的太阳饺子，元旦饺子，螃蟹饺子……各种各样，漂亮极了。
饺子终于出锅了，肉香扑鼻而来。同学们都抄起筷子吃了起来，教室里弥漫着饺子的香味。“好吃，太好吃了!”“吃自己包的饺子，感觉就是不一样!”教室里荡漾着欢乐的气氛。此时此刻，比赛的结果已经不再重要，同学们都在享受着自己的劳动成果，享受着成功的喜悦。真希望学校能多组织一些像这样有实际意义的活动，来丰富我们的课余生活，提高我们的生活能力。
元旦联欢会观后感作文3
今天好开心、好快乐!因为我过了一个充实而快乐的元旦联欢会。
早上，我来到育贤文学社发现大家都聚在一块，后来才知道要开元旦联欢会。四个主持人胸前戴着大红花在迅速地统计节目。我环顾一下教室装扮得还真有节日的气氛呢。彩球、彩带，黑板上还写着大大的“元旦联欢会开”几个大字，还画着红灯笼呢。
节目开始前，老师笑眯眯地说：“孩子们，今天咱们设立奖项第一名、第二名各一人，奖励一本书，第三名四人。各奖励一本本子。大家要发挥自己的优势，争取得上大奖，一定要努力哦!”我听了暗下决心：一定要得第一名。
“元旦联欢会现在开始!”只见主持人微笑着对我们说：“下面有请贠朝阳朗诵《祖国颂》。”啊?怎么第一个节目就是我?我还没做好心理准备呢!我想。我的心情非常紧张。我对自己说：镇静、镇静,一定要镇静。我先鞠了个躬，心情才慢慢平静，“在世界的东方，有一个古老的国度，美丽宽广……”我大声自信地朗诵完后，同学们都热烈的鼓掌，我有信心能得第一名。可是后面的节目更精彩：狄鑫晶的电子琴、刘绍茵的吹口琴、李家豪和张博臻的PK……同学们尽情地展示着自己的才艺，一个比一个精彩。就连我们可爱的李老师也不由地跳了起来。元旦联欢会在一片欢笑中结束了。
主持人用举手决定今天的获奖人员。在念第一名和第二名还有第三名时我的心跳得可快了，当念到第三名时，我的心跳得更快了。但是主持人没有念我的名字，我的心几乎停止了跳动。
这次联欢会虽然没有得到奖品，但是我有信心，明年一定得到奖品。
元旦联欢会观后感作文4
2020年快要过去了，我们要迎接新的一年了，学校特意准备了元旦联欢会。
最吸引我们的就是桌子上那些好吃的，有瓜子、花生和桔子，我高兴地吃了起来。
首先是王成烨坐爆气球，迎接新的一年，元旦联欢会正式开始了。第一个上场的是叶一乐小组的“搭长城”。就是把四个凳子摆成一个正方形，再找四个同学，头都搭在另一个同学的腿上，把凳子抽出来，看哪一组能坚持到最后。我在台下看的时候都为参加比赛的同学捏了一把冷汗，他们到底能不能坚持到最后呢？我真为他们担心，谁要是一不留神倒了下来，其它的三个同学就也再倒下，他们就退出比赛。比赛结束了，我觉得真有点可惜，因为我没有上去，下资助有机会我一定要上。这个游戏告诉我们，只要我们团结一心，没有不能干成的事。
“抢翕子”也是我印象最深的一个游戏，就是把凳子的个数比同学的人数少一个，李老师的音乐一停看谁能抢到凳子，抢不到凳子的人就退出比赛，再减少一个凳子，这样以次类推，刚开始玩时，闹了一个小笑话，阿姨把凳子的个数和同学的人数弄的一样多了，李老师的音乐一停，两个同学坐在了一个凳子上，一个凳子空着，当时全场哄堂大笑，我也不例外。
我喜欢这个元旦联欢会，它向征着2021年的来到，在新的一年里我更要好好学习，天天向上！
元旦联欢会观后感作文5
一年一度的元旦联欢会终于迎来了！清早，我迈着欢快的步伐，闻着花草的清香走进了学校。
到了班里门上挂了一个“春”，好是喜庆！窗边的护栏上挂上了五彩缤纷的彩带，吊灯上也挂上了彩带，窗户上也挂满了气球给枯燥乏味的教室带来了不少的色彩，哇！多么好看的黑板啊！上面写了十分醒目的“元旦联欢”四个大字，还有许多装饰，同学们也欢声笑语。
人都到齐了，老师也来了，起初全班很安静，直到主持人们宣布：“元旦联欢会正式开始！”全班一瞬间响起了雷鸣般的掌声和欢呼声。节目开始了，有唱歌的、讲笑话的、玩魔方的……在小雨唱歌时，优美的声音使混乱的班级顿时安静下来，欣赏着、倾听着。而小常同学的魔术把表演推向了高潮。起初全班安静，小常同学把魔术袋抬高了许多，说：“看！里面什么都没吧？”他一边说一边把袋子倒过来。我们大家一起喊道：“没有！”小常突然洒出了一大把糖，他一直洒，那些被抛上空中的糖，就像“糖雨”一样的往下落，大家站起来一边减一边尖叫，大家吃着糖甜滋滋的，这还不是重头戏。扔完糖，下面就是扔零食了！小常同学向空中抛出了好多小零食，大家又抢到了，脸上露出了笑容。到了这个节目，最后大家都把自己的零食抛向空中，都有了不少收获，而我也把自己喜欢的零食抛上了空中收获了很多。
可是欢乐很快的就过去了，欢呼声顿时没有了，要是元旦联欢会每天都有该有多好啊！
元旦联欢会观后感作文6
星期一，我背着超级、超级、超级轻的书包，去学校开联欢会。
早上吃完饭，老师先让我们把一二组的桌子并到一块儿、再让我们把三四组的桌子并到一块儿，中间的空地留着表演节目，然后联欢会就正式开始了。我们先表演《小马过河》，周子渝他们组先表演，吕明汉演的是小马，周子渝演的是老马，王泽沁演的是老牛，本来姜之尚演的是松鼠，不知道怎么回事，又是薛涵文演的，姜之尚和冉悦轩扮演小河，他们表演完了，然后我们就上去表演了，我觉得我们表演的还算成功，我们组都很满意。《小马过河》表演就到此结束了，下来老师说，想表演什么就表演什么，表演的节目很多，有的同学讲故事，有的同学出谜语让大家猜，还有的同学讲笑话，王泽阳讲的笑话就是：有一个日本人来到中国学说话，他看见一个男的对一个女的说：“l love you”，然后女的给男的说：“色狼”，他就知道中国男的叫色狼，女的叫l love you，出现了一场车祸，是一个男的撞死一个女的，他就给警察说：一个色狼把一个l love you撞死了。哈哈，这个笑话太可笑了。还有王昊煜讲的故事是《自私的小刺猬》，这个故事也很有趣，大家都很喜欢。还有靳晗悦变得小魔术也很有意思，她把拇指给变没了。
节目表演完后，就开始玩游戏了，一共有两个游戏，都很有趣，可惜的是我连一次也没玩上，不过，看见同学们玩得很开心，我也很开心！
联欢会真好玩。
元旦联欢会观后感作文7
在我们的学校里年年都有元旦联欢会，每一个年级的会出两三个节目去表演，元旦联欢会在餐厅里举行，一年一度的元旦联欢会每一次都很盛大。
在餐厅的最前头就是舞台，舞台的前面就是观众坐的地方，每一次表演都会来许多的观众。一个餐厅可以容下1500人来观看节目，而且每一个班级都有一个指定的位置，一个班级大约就用上五六个桌子。由于观看的人非常的多，所以场面的气氛十分的热闹。
台上表演，台下鼓掌。主持人每过一个节目对会用不同的词语主持节目的'精彩。有的节目动作十分的优美、有的节目十分的搞笑、有的节目发的音乐十分的优美柔和、有的音乐发出的声音让人激动澎湃……
刚开始入场的时候餐厅里面就已经人山人海了。在表演的时候每一个节目都非常的精彩，第一个节目一般都是乐器合奏，这一次的第一个节目是《红旗颂》各种乐器一起演奏，节奏有时快有时慢，非常的精彩。所有节目中《相声》这个节目最热闹了，两个同学在舞台上表演，每有一个笑点的时候场下的观众都会发出一阵排山倒海的掌声，有的笑点让全场人声鼎沸笑逐颜开。在表演乐器的时候演员们敲锣打鼓，让锣鼓喧天。元旦联欢会上还有许多节目，如，水月观音、持杆进城……
这就是我们学校的元旦联欢会，每次开展元旦联欢会的是人山人海、喜气洋洋的，而且一年一度的元旦联欢会每一次都十分的盛大。
元旦联欢会观后感作文8
今天，我们举行了一年一度的元旦联欢会。
首先，元旦联欢会倒计时：“5！4！3！2！1！”同学们高声呼喊着，因为同学们期待下一年的来临。
后来，主持人上台了，为我们献上了优美的诗句，同学们都期待着元旦的到来。
首先，是铜管乐合奏，这声音直沁肺腑，让人们感到惊天动地的形象。接着，是女同学们给我们带来的优美舞蹈，高年级的姐姐们身材优异，低年级的小豆豆们可爱无比，让人们感到惬意的感觉。令人最难忘的，还是音乐剧“持杆进城”，首先，主演读了“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句优美的诗，后来，他说：“多美的诗啊！可惜不是我写的。”结果，来了一个搬着凳子的大汉，说了几句话，就走了。后来，又来了一个拿竹竿的，走着走着，竹竿撞到了城门，那个人就坐在地上哭了起来，非常搞笑。
还有一个更令人难忘，当然就是“说相声”，首先，两位表演者上了台，谈论起了四大名著，后来，一位同学说：“四大名著有‘名侦探柯南’、‘海贼王’、‘圣斗士’……”后来，那位同学纠正了过来，说：“你到底看过什么？”“我看过《三国演义》里面有魏国、蜀国、吴国。我最喜欢里面的三个军师，分别是卧龙、诸葛、孔明。”结果另一个人无奈的说了几句话……
元旦联欢会有此结束了，主持人说了谢幕词以后就走了。
元旦联欢会真令人难忘！
元旦联欢会观后感作文9
我们每年都有元旦节，这不，我们今天还看了元旦联欢会，元旦联欢会特别精彩。
我们走进餐厅后，那优美的音乐声就进入了我们的耳朵，我听着音乐就坐了，一开始是大合奏“红旗颂”我们听着这优美的音乐，台上了指挥者到到最欢跃的时候只想跳起来，同学们听的也很带劲，到了“持杆进城”这个节目的时候同学们都扒着头看，我们一边看一边笑，同学们在鼓掌的时候是是很使劲的，然后就是“水月观音”这个节目是我们班的同学演出的，我们一直都很想看着个节目今天终于有机会看了，同学们在台上的动作真是优美呀！这舞蹈不知老师和同学们在台下废了多少心思啊！台上的那几个同学跳的多么好呀！评委老师一定可以评一个好的分数，看同学看这个节目的时候一个人也不说话，一根针掉地下也可以听见，同学们在鼓掌的时候特别响亮，真可以称上震聋欲耳了，还有一个节目是我们班的左万鑫唱的“少年中国强”声音真是美妙极了，台下的同学们还有的跟着唱，音乐老师在跳“青春修炼手册”同学们更是要唱了，老师在台上跳的急，同学们在台下唱的急，还有一个是“相声”说相声的这两位同学一个就是“专业工作人员”他们的相声说的是太好了，他们两个说相声我们在下面下的肚子都痛了，相声太有意思了，最后是音乐老师上的歌曲，这简直就是音乐家呀！这真是男高音呀！
这次的元旦节目真是太好玩了！
元旦联欢会观后感作文10
星期五，我们班要开一个迎接元旦的联欢会。
这个元旦已经是我们准备了很久的，所以非常期待。
上午，我们变了一个大魔术，把班上变得焕然一新。
下午，上课铃声一响，我们的活动就开始了。共有8个节目，我们以砸气球的方式来抽取节目，首先是用击鼓传花的方法来选择谁来砸第一个气球。
“咚咚咚咚咚”声音突然停了，只见气球在陶佳辉手中，便由她来砸破第一个气球。“嘭”的一声气球被扎破了，抽中的是陶俊烨要演唱的《有何不可》，虽然没有气势，但唱得不错。
时间慢慢流逝，到我、陶佳琪和陶婧彦的节目了——油条与薯条。
一开始我就来了个笑点，引起同学们哈哈大笑!
8个节目就这样随着笑声表演完了。
3个游戏又开始了，我现在只记得“踩气球”这个游戏，规则很简单，能用手。第一局游戏开始了，首先男生发起了攻击，我们女生也不甘落后，一下踩爆了男生的一个气球，给他们来了个下马威。
男女各不谦让，你踩我，我踩你，男女各有一名脚上一个球都没有被踩爆，还有最后一分钟了，胜负到底是怎样还未揭晓。
“嘭嘭”男生赢了。
不知过了多久，下课了，我们依然恋恋不舍，多希望时间能过得慢一点，让我们能慢慢享受这最后的时光，毕竟元旦过了新的一年也就来了，离毕业也就不远了。
熊出没之奇幻空间观后感1
散场的灯光亮起，银幕上片尾字幕在不断向上飞奔，我窝在柔软的沙发里还沉浸在刚才所经历的那九十分钟的精彩。动人的情节、优美的音乐、华丽的画面无一不深深地吸引着我，让我回味着……
大年初一早上醒来，爸爸举着手机给我看。啊！我睁开朦胧的眼睛，是…是我期待已久的动画电影《熊出没之奇幻空间》的电子票，太激动了！
准时来到影院，戴上3D眼镜，哈哈，我万分熟悉的三位经典人物熊大、熊二和光头强你追我赶的出场了。镜头一闪，画面转为三个江洋大盗在动画世界里与“齐天大圣”孙悟空打得不可开交，最终使用高科技手段念叨唐僧的专利“紧箍咒”，偷走了金箍棒。原来他们受雇于“老板”通过“虫洞”进入各个动画世界，专偷里面的各种宝物，以满足“老板”自己对失去的童年的弥补。“金鹿角”，是动画片《熊出没》里的宝物，坏蛋们开始不择手段准备盗取。他们抓住了考古教授，教授的呆萌机器人助手“小铁”带着寻宝地图逃离，偶遇熊大、熊二和光头强，经过一番讨论，他们开始走上了保护“金鹿角”与坏蛋恶斗的路。在“鹿族”的领地，一片奇异的森林里他们遇到了可爱的“鹿族”女孩，在互帮互助下一路前行，要赶在坏蛋之前找到“金鹿角”后保护起来。坏蛋依然使用高科技手段先找到并打开“虫洞”，窃取了“金鹿角”。为了阻止坏蛋，熊大、熊二、光头强、“鹿族女孩”、机器人“小铁”，还有森林里的友爱动物们一起奋力战斗。坏蛋拿起“金鹿角”要离开，瞬间天昏地暗、地动山摇、山崩地裂、森林尽毁，“小铁”坠入悬崖，光头强依照“小铁”指示吹响了海螺。随着海螺发出的嘹亮号角声，金鹿活了，它带领金鹿大军冲天而起，盘旋在森林上空，树木返绿、花草重开、河水复流，动物雀跃，一切都活过来了，森林重新恢复了蓬勃的生机，“小铁”在动物的救助下脱险归来，大家欢呼着、雀跃着、庆祝着！动画大盗看着眼前的一切，良心发现，把之前盗取的所有动画宝物全都还回去了。
我久久地回味着这部精彩电影，脑海中不断浮现着大家团结带来的无穷力量，正义必胜！
熊出没之奇幻空间观后感2
2017年1月28号，我怀着无比兴奋的心情观看了《熊出没之奇幻空间》。
这部电影讲述的是世界三大盗受 “收藏家”之令前往狗熊岭盗取金鹿角。熊兄弟、机器人、光头强等一伙守护者誓死保护金鹿角。金鹿角被夺取后森林陷入灾难，光头强在危急关头吹响号角，被唤醒的金鹿角幻化金神鹿击垮反派，森林复苏的故事。
故事中光头强为能早日摆脱掉低三下四、被人呼来唤去、没有尊严的穷苦生活，鬼迷心窍地偷走了鹿族藏宝图而一众小伙伴愤责时的心理矛盾痛苦挣扎着的委屈，不正是现实生活中生动形象的影射吗？但光头强不像生活中某些人一错再错、知难而退，而是选择了将功补过的行为来赢取小伙伴们对他的宽容与理解。面对种种挫折，他们一伙人表现的临危不惧，勇往直前，恰恰和我这样一个胆小怕事，知难而退的人形成了鲜明对比，打心眼儿里觉得愧疚，自叹不如啊！一向被视作反面人物的光头强在最后关键时刻，依然表现的那么慷慨，不计前嫌，奋不顾身地救回了誓死保卫金号角的小机器人coco，并吹响号角，拯救了森林。他的大义凛然真让我对他刮目相看！
这部电影让我懂得了生活就是在出现问题以及解决问题而复始的，垂头丧气没有用，打起精神才是硬道理。所以我佩服光头强的那种就算碰破了头，下次还回来的勇气和意志。对，就算遍体鳞伤，也要撑起坚强！更让我明白了知错能改，善莫大焉的真正含义！
熊出没之奇幻空间观后感3
开始接触熊出没电影是第二部《雪岭熊风》，对熊出没最初的印象是儿童动画，就像猫和老鼠一样，汤姆斗不过杰瑞，光头强斗不过熊大熊二，三维还不够成熟，画面效果不好，但看了《雪岭熊风》之后，我对熊出没有了新的认识，画面得到很大的提高，故事比较有趣，不再一味的单调互斗。
后来我补了第一部《熊出没之夺宝熊兵》，看得时候还觉得挺新鲜的，比期望值要高，和电视片差别挺大的，一部国产动画电影做成3D也还看得过去。可如果拿今年的这部电影和第一部比，就能实打实看得出各方面的技术差别之大。各个方面可以看到熊出没的创作团队花了很多心血的。
今年的《熊出没之奇幻空间》首先是熊大熊二添加了毛发，柔软轻盈，第一次让我觉得质感不错，不再是之前的贴图效果，熊大熊二的造型也有了改变，比以前的更加讨人喜欢，其次是电影里环境漂亮了很多，可能是因为走出了狗熊岭吧，这次电影里的森林，森林植被都很漂亮，连石头上的青苔都很逼真，森林里的光影打在花草灌木上，竟然有种绰约神秘的感觉，这是以前没有感受到的。到了电影的后半段，更是如此，各种奇幻动植物，应接不暇，出现在眼前，和前几部相比，这次电影里增添了很多有意思的东西，想象力很丰富，而且镜头十分流畅自然，有很多印象深刻的镜头，这也很难得。
其中一个印象深刻的镜头，是主角们划一叶扁舟，从荷叶水草中拂过，特效做得很棒，场景很美。一方面美在逼真，清澈见底的河水，和水底游动的水草，丝毫没有国产动画的违和感和假；另一方面美在镜头设计，有种中国国画的意蕴。
虽然技术在进步，但我还是要吐槽一下那个真人部分，现在所谓的小鲜肉，演技真是太浮夸了。
总之，这部电影还是很适合一家人去看的，从技术发面是目前为止国内动画电影质量最高的，每一部都见证着熊出没的成长和改变，中国需要一部衡量动画标准的作品，不能说《奇幻空间》可以胜任，但我相信这部作品绝对是目前为止最接近的。
熊出没之奇幻空间观后感4
电影《熊出没之奇幻空间》是一部很有意思的电影。主要讲光头强、GOGO、熊大、熊二去寻找“金鹿角”，并保护它，不让别人偷去，在路中经过重重危机。
可是，他们在纳雅的帮助下，也是最后一个鹿族人，躲开了危机，并找到“金鹿角”后，与敌人展开了激战。最后，敌人以“虫洞”拿到了“金鹿角”，可小伙伴们团结一心，将“金鹿角”抢回来了，并放回了原处，又团结一致把那些臭名昭著的`敌人打败了！
团结一致是一个战队胜利的基本保证，只有团结一致才可以打败敌人击退敌人，让敌人毫无反击之机。
当初一个外国教育家，邀请了几位中国学生做了一个实验。用一个小口瓶当做屋子，里面放着七个穿线的彩球当做人。突然屋子着火了，人要迅速逃出来。中国学生只用了三秒钟，就全部逃出来了。
所有人都很惊奇，因为大多数实验都是卡在瓶口，而中国学生却只用了三秒钟便拿出来了！真是厉害！
这一切都说明了团结的重要性。它提醒我们，要在工作中和学习中，与善于与同学团结合作，才能干出大事，用团结走向胜利！
熊出没之奇幻空间观后感5
《熊出没之奇幻空间》主讲熊大，熊二，光头强和机器人coco、少女纳雅为了保护传说中的金鹿角，与夺宝军团展开了激烈的争夺，最终取得胜利的故事。
在狗熊岭大森林里，有这样一个传说：很久以前，人类的祖先鹿族有一个猎人，在一个风雪交加的天气里，他出门打猎被大雪掩埋，危急关头突然出现了一头神鹿救了他，神鹿消失以后，他把神鹿遗失的金鹿角保存了起来，从此以后这个家族就叫鹿族。
熊大、熊二和光头强在一次偶然遇见了跟着考古学家来研究金鹿角的机器人coco，他被夺宝军团一路追杀受了重伤，造成电线短路昏迷不醒，在关键时刻被光头强出手相救，大家给他取了个新名字叫小铁。
小铁把金鹿角的传说告诉了大家，还说有一帮坏人也在寻找金鹿角，这帮坏人就是夺宝军团，他们由疯狂科学家、女忍者、高富帅、小胖胖四个人组成，利用疯狂科学家发明的“虫洞”穿越到动画世界，专门偷窃动画传奇人物的宝贝，他们已经偷走了孙悟空的金箍棒、钢铁侠的拳套、哪吒的风火轮等等很多宝贝，于是这些英雄都被打败，动画片全部消失不见了。他们听说了金鹿角的传说，成心要将金鹿角偷到手。听了小铁的话，熊大、熊二、光头强决定和小铁一起保护金鹿角，拯救鹿族，决不能让金鹿角落到坏人的手里。他们后来遇到了鹿族少女纳雅，纳雅也加入了他们的队伍。
在保护金鹿角的过程中，他们和夺宝军团多次展开了激烈的斗争，靠智慧、勇气、毅力和团结一心的精神，在神鹿的帮助下，打败了夺宝军团，抢回了金鹿角，拯救了鹿族。
在影片中，机器人小铁正义而勇敢，为了完成任务不惜牺牲自己，令人钦佩；熊大和熊二单纯善良，为了保护金鹿角身入险境；光头强为了获得成功，人性中的自私因子被激发出来，但最终战胜了自己，与小伙伴们一起保护金鹿角，保卫大森林，他们的行为是我们学习的榜样。我的耳边至今还回想着那句誓言：保卫森林，熊熊有责！
