清华副校长薛其坤获百万大奖 要给学生“改善生活”
5月6日晚，离“诺奖”最近的院士——清华大学副校长薛其坤，登上央视《开讲啦》的舞台，为广大青年上了一堂幽默生动的电视公开课，他说，追求极致，让自己更快乐，让国家更强大!
“如果每个人都追求极致，我们的国家会更强大”。
镜头前，这位“高情商”的科学家，清华学子眼中的“大先生”，西装革履，幽默风趣，用带有山东口音的普通话和年轻人一起畅谈青春和梦想，谈谈如何做一个快乐的、有责任的追梦者。
薛其坤在「开讲啦」的演讲
百万美元奖金怎么用?给学生改善生活!
薛其坤出场没多久，主持人撒贝宁 (微博)就向他抛出了一个问题：如何使用“未来科学大奖”的一百万美元奖金?
“改善生活”。薛其坤毫无迟疑的直率回答，瞬间逗笑了全场观众。
事实上，薛其坤打算把这笔奖励金的一部分用在学生、合作伙伴身上，给他们“改善生活”。
在他看来，取得科学成果带给自己幸福与尊严感，但更让他快乐的是培养众多优秀的学生。
除了量子物理科学研究者的身份之外，薛其坤更是一名教师。自1999年回国至今，他已经培养出了17位博士后、72位博士和3位硕士。作为良师益友，他引领学生在人生道路上找到自己的方向。
薛其坤获得「未来科学大奖」
2013年，薛其坤和他的团队通过实验首次发现量子反常霍尔效应，这项科研成果被杨振宁称为“诺贝尔奖级的科学发现”，这个物理效应可以解决电子产品发热、耗电快等问题。正常情况下，电子在器件中的运动是杂乱无章的，电子之间会发生很多碰撞，而造成电子走弯路，从而使电子产品产生更多的能耗，而发热。薛其坤用比喻通俗地解释，量子反常霍尔效应的应用，可以改变电子的运动轨迹，使其像在高速公路上行驶的汽车，减少了中间阻碍，降低了热量消耗率，加快了运行速度。
戳视频，看“2016未来科学大奖”物质科学奖获得者薛其坤感言↓↓↓
追求极致：让自己更快乐 让国家更强大!
人生并非一帆风顺，在精彩之前，薛其坤也遭遇过挫折。他出生于山东沂蒙山区，考研考了三次，读博士花了七年。
在国外留学期间，他获得在国际会议中作学术报告的机会，但是糟糕的英语口语让他面临挑战而不知所措。
为了保证万无一失，他把要讲的每个单词、每句话写下来，模拟练习了80多遍，在练习中意识到发音上的错误，把控报告时间的能力也达到不可思议的状态。
正是因为孜孜不倦的追求精神，他的演讲最终征服了在场的国外知名教授们，当时听着赞扬与祝贺，薛其坤觉得“像夏天很渴时喝了冰水一样，很舒服”。
追求极致，让自己真正的快乐。对于学生，薛其坤老师同样把他们培养成追求极致的人。
薛其坤讲到，之前他让一个英语技能差的学生修改报告，并要求把修改的10版都发邮件给他看，然而学生修改的版本之间的存盘间隔不到一分钟，这种敷衍了事的态度让薛其坤很生气。
于是他和学生面谈，一个字一个字地改语法、段落，教给学生用心对待，每个版本都要有修改方向。如今，这位学生已成为国内顶尖大学的老师。看到极致带来的“快乐”传递下去，薛其坤感到很幸福。
追求极致才能取得成功，也让这位执着的追梦人在他50岁时，带领自己的团队继续攀登科学的高峰。薛其坤说自己现在五十多岁了，用一个物理概念“惯性”来比喻的话，尽管身体的惯性不是很大，但是内心、精神上的惯性很大。他停不下来，他想用这种追求极致的态度和精神去克服新的世界难题。
薛其坤说
“每个人在成长路上的探索过程都不会是一帆风顺的。我用了3次机会考上研究生，花了7年时间读博。克服困难的过程，就是追求极致、达到快乐的一种方式。”
“如果我们每个人，都能在追求极致的过程中享受到幸福，每个人都能用追求极致的态度去对待自己的工作，我们的国家一定会变得更加强大。”
“科学几乎是人类在奋斗中竞争最激烈、最难的领域，需要投入最优秀的人在里面。”
如果每个人都追求极致，我们的国家会更强大。薛其坤在现场展示了一张2015年也门撤侨的照片。
画面上一位撤离的中国小朋友高兴地拉着中国军人的手，薛其坤说，这个事件体现了国家强大的重要性，他希望每个人都能把自己的能力发挥到极致，以实现中国梦。
清华距离世界一流大学的距离?长处推进 短板补上
观众提问环节，现场一位来自北京大学的青年代表问“清华和北大培养的学生有何相同、不同?”薛教授说，两个学校都是想用最好的师资最好的条件，培养对社会有用的人才，可能在管理上，北大会相对更加自由一些，而清华对学生的引导会更多些，两个方面哪个过了都不好。当然了，最直接的不同是，北大的女生要比清华多一些，大家都看得出来。这样既诚恳又幽默的回答，引来现场观众的阵阵掌声。
2016年度QS世界大学的排名中，清华第24名，北大第39名，《美国新闻与世界报道》的世界大学排名，清华是57名，北大是53名。对此，薛教授认为，这些排名有一定的可信度，也有其局限性，因为它有一个历史的过程，我们应理性看待。比如获得诺贝尔奖的人数，有的大学有上百人，而其学校历史就有四五百年。
薛其坤在发表演讲
至于清华和北大距离世界一流大学究竟有多远，这位青年代表引用了两校广为流传的段子，薛教授也十分自然地接道，“隔一条街嘛”。而对于两校“相爱相杀”之说，薛教授十分可爱地说道，“我们没有相杀，我们全都是爱”，惹得大家欢笑一片。
回到严肃的问题，薛教授认为，目前中国的大学在各方面都取得了很大的进步，一些具体项目更是位居世界前列，成果喜人。
而且，除了科研，大学更重要的是对学生价值观的塑造，要尽一切可能，培养对社会有用的、正能量的人才。“我们有很多长处，也有短板”，状态是乐观的，道路也是漫长的，“应该静下心来，用积极的态度去看待排名，好的.继续推进，弱的赶紧补上。”正如现场提问嘉宾总结的，“别管排名有没有，昂首阔步往前走”。
提问环节，有观众说，读薛教授的研究生，研一只能扫地，研二就可以擦桌子了。
薛其坤解释道，物理实验的成功离不开扎实的基本功，研究生一年级，学生都要认真学习理论基础，到了研二以后，就可以进实验室跟着高年级同学学习技术，但仍不能马上操作仪器，这时难免会有学长学姐请你帮忙擦地，算是小插曲。
主持人打趣道“看来研一也还不能扫地，得等研二呢。”观众席一片笑声，在这欢笑中我们也懂得了薛教授对基本功的重视。
薛其坤
互动环节，薛其坤的学生白云鹤讲述老师对自己的要求，前两条是对科研有兴趣、能与人和谐相处，之后主持人请薛其坤讲后两条，他诚实地说：“忘了，怎么有四条呢?我记得也只有三条。”大家疑惑之时，白云鹤解释道，之后两条都是具体的学术要求，是因人而异的，薛教授对做人看得更重要，这些要求是针对每个人的，所以也就记得更清楚吧。薛其坤说，自己尤其强调与人相处这一点，他认为唯有学会与别人合作、具备团队精神，才能在科研团队中有所成就，因为说到底，每一个科研项目都是整个团队整体协作的成果。
另一个提问来自在湖南农村创业的名校毕业生，他请薛其坤谈谈对学生转行的看法。
薛其坤说，人生道路的选择没有高低、大小、贵贱之分，有些同学读完了研究生仍然选择放弃科研，也许是发现自己真的不适合这项工作，虽然也有些可惜，但转行的决定也依然是正确的。并且，在这个团队中，除了科研知识，所学到的团队合作的精神、精益求精的态度，不管在什么行业都能让你受益，不能把它们丢掉。
所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。让学生享受知识，找到正确的人生方向，这是科学家角色之外，薛其坤作为“师者”的幸福所在。
师之大也，达者为先。他们是文明进步的领跑者，是开拓创新的实践者;他们以知识的力量承载着国家前行的希望，他们是真正的“大先生”。
“应该用一切方法鼓励一些优秀年轻人战斗在科学的第一线，做出原创性的成果，为未来技术的变革、为未来社会和经济的发展进步作贡献。”
《开学第一课》的主题是“创造向未来”，去轮式具有自主知识产权的民用大飞机C919，亦或是神秘“嘉宾”无壳孵化小鸡“小茶缸”，都在像我们展示创造的魅力。下面为大家分享了六年级开学第一课的观后感，一起来看看吧！
开学第一课观后感1
青春路上，须有梦想；为之奋斗，毅然前行；努力探索，殷殷期盼；阳光正好，未来可期。
——题记
当熟悉的五个大字——开学第一课映入眼帘，我们不禁在活泼跳跃的音乐中产生了遐想。四大主题环环相扣，分别为——梦想，奋斗，探索和未来。在一个个独具代表性的故事面前，我和电视里可爱的小朋友们一样，向解海龙、王桐晶、吴光辉等人投去钦佩的目光，他们用自己的亲身经历，共同书写了“创造向未来”的篇章。
“每一次受伤，每一次挑战艰险，都是向着梦想的一次拼搏与靠近。”这句话使我记忆犹新。梦想，是无比神圣与美好的。任何人都愿意为了梦想去奋斗，而更难得可贵的则是坚持的毅力和坚强的勇气。一次失败何妨，就当是给自己积累经验；一次挑战何妨，只有不断挑战，才能不固地自封，才能拥有更上一层楼的空间。
梦想总是与奋斗相挂钩。俞洪敏老师告诉我们：奋斗，分为目标和努力。这二者缺一不可，如同“学而不思则罔，思而不学则殆”一般。定下目标，知道自己想要什么，就坚定不移地去努力，去实现。相信在奋斗的过程中，尽管会有挫折，但直到最后，无论结果如何，你都会自信地说：“我奋斗了，我的青春无憾！”
当看到那幼小的“小茶缸”时，作为彰显未来风范的探索成果之一，科学家们身上的精神，也正是和C919的设计师们的不断探索，永不放弃的精神相契合。10年成就一架展现中国力量的大飞机，设计师吴光辉的一头黑发也白了，多少心血，多少个不为人知的日日夜夜，一次次重新来过，终于成功了。我相信参与的每一个人都是无比感激的，因为在不断探索的过程中，他们学到了更为宝贵的东西。
开学第一课——意味着从这一堂课开始，我又将步入一个全新的学期。我想我一定会带着开学第一课所教给我的勇气、毅力、努力、梦想等等，踏出全新的，坚实的，自信的第一步，去迎接未来。
来吧！以梦为马，趁阳光正好，微风不燥，前行，前行！
开学第一课观后感2
九月伊始，又是开学季。而陪伴激励我多年的《开学第一课》也开讲啦！作为一名“新初三”，节目中对我触动最大的就是关于“梦想”与“奋斗”的课堂。
走到初三年的起跑线，我们怀揣梦想，燃起奋斗之火。然而规划终究只是规划，关于如何实践，我们还十分懵懂。
对此，成龙先生分享了他的经历：从6岁时渴望上台，到接下来走上演艺之路，他对于实现梦想所做的奋斗都是一刻不停、点点堆积的。令我印象深刻的 ，是他尽管手指骨折却依然按照剧本出拳、认真对待每一个镜头的态度——我想，这就是追梦的态度！主持人在这期间向他询问身上所受过的伤，并一一标记在人形板上，最终我们看到，在成龙先生身上，从头到脚，处处有过伤。
这告诉我，只要确定了梦想，就不要畏缩，全力以赴，把所有力量都倾注在梦想上。梦想的生命力源于不懈的追求，追梦,没有休止符。记得几年前钢琴考级时，我的手指始终无法灵活地移动，也因此总有两个小节充满瑕疵。我狠下心来，一遍又一遍地练习那两个小节，连续3个小时，咬着牙对自己说：不把那段旋律成功地弹100遍就别停下来！从手酸到手抖再到关节疼痛，我硬是逼自己继续。最终，我成功了！当手从钢琴上放下时，四个指尖是通红的，两个指尖起了水泡；但我一点也不后悔，而是自豪、欣慰——我在不懈地努力后成功了！
然而，怀着一股拼劲向梦想进发时，总有无数障碍与挫折使我们气馁、放弃，我们又该如何面对呢？
节目中使我印象深刻的是清华大学副校长薛其坤的一段话：“我第一次考研数学只得了39分，第二次物理只考了39分；但是我对自己说，我不是也有考九十多分的科目吗？…考研三次失败，还考吗？当然考！”这一段话使我久久不能平静。
我在数学和物理上亦是有所欠缺，尽管我有心提高，也狠得下心给自己增加作业，可是“一挫就败”，时常灰心丧气；又缺乏恒心，“三天打鱼两天晒网”，所谓“巩固练习”最终都不了了之。但从今往后，我会向薛副校长学习，越挫越勇，“笨鸟先飞”——多次失败，不怕，从头再来；天赋不够，不慌，加倍刻苦！相信只要有一颗坚持、乐观的心，我必能成功！
“中国少年要做海阔天空的追梦者，也要做脚踏实地的圆梦人。”作为新时代的青少年，我们在金秋九月迎来新的起点。追梦，没有休止符，我们必将整段青春付之以奋斗的烈火，燃烧出热烈的少年梦，中国梦！
开学第一课观后感3
不是第一次看《开学第一课》，却是第一次这么沉静。
本次的主题是创造向未来。母亲看完之后，用复杂的眼神看着我说：“做好当下吧！”母亲的话让我陷入了沉思。
什么是创造？《现代汉语词典》里的解释是想出新方法、建立新理论、做出新的成就或东西。网络上的说法是创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来。
无中生有本身是非常困难的事，更何况还要达到一定的高度或境界。但央视抓住了创造的`精髓，把摸不着、看不见、遥不可及的创造方法告诉了我们。那就是母亲的那句话“做好当下” ！
成龙、解海龙、王桐晶、俞敏洪、试飞飞机组成员、吴光辉、薛其坤……哪一个不是普通劳动人民出身？哪一个不是被各种艰辛与困难精心打磨过？哪一个不是各自领域的翘楚？他们有梦想，但他们更懂得脚踏实地。没有煎熬的过程，没有一步一个脚印地迎难而上，如何有香喷喷的成果？
创造就是在我们做好每一个当下中推进的、发展的、成功的，这个过程十分漫长，失败了，我们有充分的时间反思，循根改错，另辟蹊径；小有成就了，我们也能静下心来总结经验，精益求精，力求突破。在与每一个不同形态的当下如切如磋，如琢如磨中，去迸发灵感，去更上一层楼，去创造一个由一个辉煌。因此，做好每一个当下是通往创造的阶梯。
从这个角度看来，我们每个人都可以创造，任何一个人也都拥有创造力，只要不惧艰难，坚定地走好脚下的每一步路即可。创造不是那些伟人、名人的专属名词，创造的结果也不一定非要是那种对人类有益的发明、能推动社会进步的成就。我们可以创造我们自己想要的生活，我们可以创造有利我们成长生活的想法。哄睡动物的技能对社会、人类来说可能是个鸡肋，但对那个小女孩来说是她生活里的阳光，这道阳光可以为自己生活、也可以为别人的生活增添乐趣；我在学习又何尝不是一种创造呢？我想通过我的努力去创造我和我家人的未来生活，虽然有各种不顺，虽然别人不看好我，但我依旧在努力，在学好每一天的功课，做好我自己，做好我的每一个当下，我相信天道酬勤，皇天不负苦心人！
就像常听到的那句话：“劳动人民是历史的创造者！”果真是如此的！奋发起来，无论理想多高远，无论风浪有多大，做好每一个当下，就可以创造属于自己的未来！
