笨狼的学校生活好词
无所事事 沉默寡言 独来独往 不速之客 全身发抖 又老又胖
呼呼大睡 不紧不慢 开开心心 毫不犹豫 生性老实 慌慌张张
从天而降 厚此薄彼 暴跳如雷 竭力否认 绝处逢生 想来想去
乱七八糟 呐喊助威 左奔右跑 汗流浃背 又麻又痒 咬紧牙关
别无选择 又酸又涩 勤于思考 不懂就问 哈哈大笑 哑口无言
仔细观察 了如指掌 一跳一跳 虎头蛇尾 冲破黑暗 破土而出
狂风暴雨 飘飘荡荡 枝叶稀少 忧心忡忡 吐吐舌头 蹦蹦跳跳
跳来跳去 咯吱咯吱 微不足道 声势浩大 全面发展 热泪盈眶
与众不同 飞来飞去 筋疲力尽 清清楚楚 南来北往 谢天谢地
拳打脚踢 见多识广 多愁善感 充满哲理 饱经沧桑 泪如泉涌
一石二鸟 虎虎生威 心潮澎湃 千言万语 鬼哭狼嚎 安安静静
不偏不倚 不吃不喝 乱七八糟 破涕为笑 一笔一画 共同承担
人人有责 自告奋勇 痛痛快快 自言自语 无法无天 街头游行
伶牙俐齿 外表老实 微乎其微 徒劳无功 不堪回首 司空见惯
互相交流 加深感情 开满鲜花 姹紫嫣红 繁花盛开 见势不妙
七零八落 不由自主 大吃一惊 竭尽全力 恭恭敬敬 勇于探索
勇往直前 晴空万里 太阳正红 越荡越高 终身难忘 大惊小怪
来来回回 乐于助人 气势汹汹 说变就变 哇哇大哭 越哭越凶
神气活现 五音不全 空空荡荡 机灵一动 饱经风霜 平白无故
笨狼的学校生活好句一
1、水是一种自然资源，它的确会有用尽的时候，只要我们爱护环境，多栽树，少砍树，明天大家就会有水喝。
2、比如说，石竹花，它代表仁慈和母爱。如果你们要送花给母亲，就应该选石竹花。百合花，代表百年好合，如果跟谁结婚，最好送一束百合表示祝福。还有牡丹，是富贵的象征。玫瑰，代表爱情。有一句关于玫瑰的诗，写得好——‘赠人玫瑰，手有余香’……
3、这时笨狼已经脱离秋千的惯性，开始往下掉了。他背上气球也受到高空的压力，相继爆炸。笨狼像一块石头一样，直往下坠。
4、夜里，有许多萤火虫飞到树上来，大约一百只萤火虫聚成一团，像舞厅里的旋转灯一样在鹳鸟家的天花板上旋转，虫子们在屋外的树叶上唱歌，鹳鸟先生和鹳鸟太太跳舞。
5、他因为眼睛只盯着黄玫瑰，结果，踩倒了一盆百合，弄翻了一株牡丹，还让大约十枝石竹花受了伤。
6、笨狼再也招架不住了，他松开车把，从空中翻了一个漂亮的跟头，“扑通！”落进池塘，溅起一丈高的水花。
7、我们做事情，最起码要一次达到一个目的，一次能达到两个目的更好，一次达到三个目的最好。简而言之，一石三鸟最好，一石二鸟次之，起码一石一鸟。
8、虽然隔着两张课桌，但拳头凶猛，虎虎生威。眼看聪明兔的脸上要开花了！说时迟，那时快，笨狼举起一把椅子从斜刺里冲过来，恰巧挡住了棕小熊的拳头。
9、离我们最近的中国，现在六百六十座城市，有三百八十座城市缺水，一百二十八座城市严重缺水！‘东方水都’上海，每年要向江苏和浙江两省借水。
10、森林是水资源的保护神，可是地球上百分之八十的原始森林已经被砍伐了。以前，我们森林镇方圆几百里都是茂密的森林，根本没有人类的足迹，现在，猎人不是经常出没我们森林镇周围的树林吗？我们经常能听到人类“叮叮当当”的锯木头的声音！这样下去，不久的将来我们森林镇也会闹水荒，也会没有水喝的！大家一定要记着节约用水，保护我们的环境。
笨狼的学校生活好句二
1、雨点落在树叶上，“沙沙沙”。雨点敲打着小木屋，小木屋“叮叮当当”，好像在唱歌。
2、笨狼踮起脚尖小心心翼翼的跨进浴缸。
3、笨狼一边看书，一边在床上摆开姿势比画：呼气、吸气、划水。笨狼练的认认真真。
4、从此以后，阿拉丁夫妻俩同心协力，为民造福、勾上了幸福美满的生活。
5、警犬阿黄欢天喜地地来了。看样子，阿黄最自己能和笨狼搭档，感到万分荣幸。
6、老鼠一家刚住进笨狼家里时，整天提心吊胆的。
7、留下一座白色的小木屋和屋前那高高的大枫树、矮矮的苹果树，还有长圆叶子、结红果子的小树陪着笨狼。
8、炎热的夏天来到森林里。太阳像一个火球，成天在头顶上烤，门前的书全聋拉着叶子，一副无精打采的模样。好不容易盼来一丝风，还是热烘烘的。
9、小鸭子边划水边唱：“我是一只来自北方的狼……”看着长尾鼠大口大口的吃东西，他的口水就像关不住闸的水坝一样往下流淌。没办法，他不得不又从窗口爬下来，掏出钥匙，把房门打开。
10、太阳当空照，风儿微微吹。动物们忍不住歌唱：“多么晴朗的日子，多么明媚的阳光……”
11、他的相貌十分丑陋，头大如斗、眼睛像铜铃手执如铁叉。
12、森林是一个美妙的世界。鸟儿在树上唱歌，野兽在林中奔跑，厚厚的落叶下面，住着许许多多的'小虫子。森林是由一棵又一棵树组成的。那些书都积极向上生长，仿佛要离开大地，奔向天空。
《笨狼的学校生活》
寒假里，我读了一本幽默、精彩的书——《笨狼的学校生活》。这本书像一块吸铁石，深深地吸引了我。从《热闹的外语课》到《最棒的学生》，我一口气读完了所有的故事。我觉得主人公小笨狼是那么善良、乐观、助人为乐，我好喜欢他。
读着这本书，我的眼前出现了笨狼热心帮助别人的一个个画面：笨狼捡到了猫小花的森林币，禁不住诱惑买了好吃的食物，但还是主动还给了她；棕小熊没带音乐书，笨狼毫不犹豫地把书借给他，结果被棕小熊占为己有；为了帮助牛博士，笨狼把家里种的花偷偷地搬到学校去，结果受了伤……。最让我难忘的是猪小胖
虽然笨狼看起来傻乎乎的，常常闹笑话，让人看了忍不住要笑他，但我深深为笨狼的善良、乐观而感动。我想生活正是因为有了许多笨狼这样的热心肠，才会变得格外美好。我也是一个爱帮助别人的女孩。在学校里，小朋友学习上有困难，我会热心教他，向我借东西总是有求必应，别人的凳子倒了我主动帮他扶起来，星期天，我帮楼下的婆婆拣菜，虽然我没有得到什么报酬，但是听到别人的感谢和夸奖，心里觉得快乐极了。妈妈说：“赠人玫瑰，手有余香，帮助别人，快乐自己。”我觉得一点都不错。以后我还要尽自己的力量帮助更多的人，包括素不相识的人。
《笨狼的学校生活》让我懂得了很多很多，我要像笨狼那样拥有一颗善良的心，带给别人快乐！
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是
爱读书作文1
书犹药也，善读书可以医愚，人一开始都是愚笨的，就如地下的种子，只有不断吸取知识与营养才能感受到太阳的照射，渐渐地长成一棵顶天立地的参天大树。我从小便热爱读书，高尔基说：”书籍是人类进步的阶梯“，这里给大家分享一些关于小学生爱读书三年级作文六百字,供大家学习。
爱读书作文2
我有一个爱读书的姐姐，她长得也很美，我们全家都喜欢她。
我姐姐很爱读书，每到书店都要拿本书看，就算她上网也是看小说。我的姐姐她每次
我的姐姐虽然是个书呆子可我照样喜欢她，你们喜欢她吗？
爱读书作文3
我的姐姐十一岁了，个子小小的，有点瘦，一双明亮的小眼睛灵活地转动着，一张樱桃小嘴，说起话来又急又快。
她非常爱看书，每当来我家时，随手拿起一本书就看的津津有味，每次吃饭时，她就在椅子上看书，非得让我叫她三四遍，她才肯吃饭，晚上睡觉也要看书，她说：“晚上不看书，就像少了一点什么，晚上就睡不好觉。”她的作文写的非常好，我想：可能是因为爱读书的原因吧！
大家都说我的姐姐是个读书迷，难道不是吗？
爱读书作文4
我的姐姐今年十一岁了，在四年级读书。姐姐长得秀气玲珑，一副学者的模样。姐姐可爱学习了，不信你看!
姐姐每天都要读书，她读书的时候会把好词佳句摘抄下来，留着以后写作时借鉴。然后还要每天晚上读一篇故事给全家人听。最近她读的是语文主题学习系列书《追寻美的足迹》。
姐姐爱学习不只表现在爱读书上，还表现在认真对待家庭作业上。就拿这几天的事情来说吧，星期天，姐姐去外婆家走亲戚，因为走得匆忙，忘记带家庭作业了。回家后，姐姐马不停蹄就做起作业来，居然熬到了九点多，把语文作业、英语作业都写完了才去睡觉。
大家说，我的姐姐爱不爱学习呀?
爱读书作文5
爱读书的我
爱读书的我
王坤林
大家好！我是王坤林，今年9岁，在利津实验二校上学。我很喜欢读书，爸爸妈妈每次都怜爱地说我小书虫。
那一次，爸爸妈妈不在家，我做完了所有的作业，就在床上看书。每当那一个个字进入了我的脑海里，我就会忘了时间。
记得那一次，我拿起书一看，就看到了月亮从云里蹦了出来的时候，我才记起我的作业还未做完。还好，在爸爸、妈妈回来之前完成了，不然我就要完了。
还有一次，我又在看书，妈妈连说了几次吃饭了，我一个字也没听见，一直到我的肚子唱起了咕咕歌，我才放下了书去吃饭了。
这就是我，一个被爸妈说成小书虫的我，一个喜欢读书的我。
指导教师 xx
爱读书作文6
我是一个8岁的小女孩，有一张清秀的脸和一条乌黑的马尾辫，我现在读一年级了。
我喜爱读书，在书里我认识了许多新朋友：有笨狼和聪明兔、笑猫、尼尔斯、拇指牛、洋葱头、三毛、小米、海伦……每次我都被书中的人物和情节所吸引。在读汤素兰阿姨写的《红鞋子》，当我读到“驴家族”这篇文章，文章中的`我变成了一头驴，奶奶因为怕我太孤单为了陪我也变成了一头驴，爷爷因为思恋奶奶也变成了驴，读着读着我的眼泪止不住的流了下来。在读《假如给我三天光明》，我认识了又聋又哑又瞎的孩子海伦，可是她没有自暴自弃坚持努力学习，成了一个对社会有用的人……
今后我还要努力读书，认识更多的新朋友！
爱读书作文7
小鱼儿读了好多好多的书，终于成了一条读书鱼。他决定去旅行，他离开了深深的海底和他的好朋友泡泡。
不久，小鱼儿来到了沙滩边，看到了五彩缤纷的海星、海螺、贝壳……才一会儿，“啊呀！”他说，“我不能呼吸了！”他为难地跳进海里去了。
不久，小鱼儿来到了游乐场，看到了海盗船、过山飞车……才几分钟，“啊呀！”他说，“我不行了！”他又沮丧地进入水里去了。
不久，小鱼儿来到了校园里，看见了孩子们在嬉戏，老师们在教课……才一会会儿，“啊呀！”他说，“我不能呼吸了！”他又跳回海里。
就这样跳上跳下的，小鱼儿出来旅行了一整天……
爱读书作文8
爱读书的我
见过我的人都知道，我有一个“特点”。就是眼睛很小，但特爱看书。可没见过我的人，我就要给他讲讲了！今天，妈妈向往常一样，给我买了三本书。回家妈妈给我以后，我便做在床上津津有味地看了起来。“儿子，吃饭了！”这是妈妈第一次叫我（这是已经是中午十二点了）。我没有听见。“儿子，吃饭了！这孩子，中午饭都没吃。简直要跳到书堆里了！”这是妈妈第二次叫我（这是已经是晚上七点了）。我还是没有听见。妈妈半夜起来时，看我还未睡觉，就问我：“你一天都没吃饭，不饿呀”！我抬头一看，这是已是凌晨十二点了。我这是才感到有些饿，便进“餐厅”里“大吃一顿”。
没错，这就是特爱读书的我。
爱读书作文9
我们四年级六班里的一名同学，叫仲秋瑶。她，可称得上是“小书迷”呢！为什么会叫她“小书迷”呢？请听下文。
有一天，“小书迷”正津津有味地看着《鸡皮疙瘩》，我去请她和我玩儿，拍了她一下肩膀。没想到“小书迷”立刻对我一阵“流星飞拳”，还说：“我看书，没你的事儿，我不去玩了，你找别人吧！”我挠挠头，走开了，但还是想看看她看书的样子。两眼目不转睛地盯着书，好象周围的一切都与她无关。特别是在自习课上，她更认真。聚精会神地看着书，还不时地舔舔嘴巴，咬咬嘴唇，可能是看到了最惊险刺激的地方吧！
这就是我们班的“小书迷”仲秋瑶，这就是我们班上为了看书，“破坏友谊”的仲秋瑶。
爱读书作文10
书在我们的世界里无处不在，谁家都会在家中放几本书，因为书是智慧的源泉，书是人类智慧的结晶。谁没爱惜书，谁就是在浪费人类的结晶、人类的智慧。因此我喜欢书，我爱读书。
从小妈妈就让我养成爱读书的好习惯，所以我特别爱读书。
我读过《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等等书籍。我喜欢在书的海洋里自由自在的傲游。
是书让我养成了爱动脑、爱探索的品质和遇事沉着冷静，能在紧急时刻动脑思考的品质也让让我学会遇到困难坚持不懈的良好精神。这都是从书中学到的。
爱读书作文11
我是一个爱读书的小学生，尤其喜欢读课外书，像《假如给我三天光明》《动物百科大百科》《昆虫记》。这些课外书不段给我丰富的知识。开阔了我的视野。
今年过生日的时候。姥姥送给我一只绿壳，黄肚皮。眼睛旁边长红斑的小乌龟。卖龟的人居然不知道小龟的名字。真叫人郁闷，还是我的书朋友解开了这个谜团，在《动物世界大百科上。我找到了答案。不看不知道，这还是一个“外国龟”呢！叫做假斑圆龟。它的老家可是在美国北部和中部的河流，池塘，是一种淡水龟。我很好奇这只假斑圆龟是说“美国龟语”呢？还是入乡随俗学会了“中文龟语”呢？
一年级成长作文 篇1
对于成长，不仅仅是身高、年龄的增长，还要在成长的过程中明白许多道理、总结人生的经验。回想从前，我是一个多么幼稚的小孩呀！可现在，我已经是个懂事的孩子了。
一个冬天的早晨，奶奶带着我去市场买菜。在回来的路上，一辆自行车不小心撞到了我们，骑车的阿姨从自行车上跳下来，扶起被撞到的我们，说：“没事儿吧，需不需要去医院？”我仔细地看着那位阿姨的眼睛，里面满是亲切和友善，不像那些看到自己撞到了人，怕罚款，便逃得无影无踪的人。我对眼前的阿姨抱有十分的好感，回到家，窗外的梅花仿佛比以前更艳了，远处的雪松仿佛更绿了，我的心中仿佛打开了一扇窗，感受到了人与人之间的信任与关爱。
成长中的这些故事，让我们有所感悟，受到启发，让我们把这些故事当作成长中最宝贵的财富吧！
一年级成长作文 篇2
暑假到了，妈妈送给我一套《新课标小学生读写聪明屋》。这套书共有10本。我每天一有空就捧起书津津有味地看起来。这套书中我最感兴趣的是那本《中国名人故事》，它记载着一些著名人物的事迹，使我更亲近地了解这些人物的奋斗历程。
前些日子，我读了《成龙学艺》的故事。这个故事讲了成龙小时侯一次考试成绩不好，父亲带他去戏剧学院看人家练功，想劝他认真读书，可是成龙却不怕苦，恳求父亲让他习武。经过他的刻苦练习，后来终于练就一身好武艺。平时在电视中看到成龙敏捷的身手，我特别崇拜他，读了这个故事，我才知道在他风光的背后原来要付出巨大的努力。
成龙成名的事迹让我明白了要有不同凡响的成就，就要付出比别人更艰辛的努力。这些天我加入了培训班学习游泳，当老师让我们自由练习时，我比其他同学更加努力练习，他们靠在泳池边偷懒时，我却不厌其烦地在泳池中来回练习，我的努力得到了老师的肯定，成为班上第一个学会游泳的同学。
当其他同学向我投来羡慕的眼光时，我感到特别荣幸，同时我也要感谢《中国名人故事》这本好书，是它让我从众多名人成功的事迹中学到很多有用的东西，它将影响我的一生，伴我走上成功之路。
一年级成长作文 篇3
四年前的8月31号，我怀着无限的憧憬迎来了我们班里的60个可爱的宝贝。从那时起，我就告诉自己，我一定要尽我最大的努力引领这些孩子走进阅读，沐浴书香，让孩子在缕缕书香的陪伴下茁壮成长。因为我深信苏霍姆林斯基说过的那句话：让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。这句话时时激励着我，提醒着我，让我在孩子的阅读路上永不停息。于是在以后的教学中，我积极引领孩子们阅读让我们班的许多孩子都踏上了书香之路。
在短短的三年半的时间里，我和我们班的孩子共读绘本30多本，图书40多本，因为绘本比较贵，所以，我和孩子们共读的绘本全部来自我们的书柜，书香班级奖励的图书中绘本有二十多本，奖励给我自己的图书中也有三本，孩子上一年级的时候，主要是我讲孩子们听，到了二年级，因为孩子认字比较多，所以有的就由学生来讲。为了培养孩子自己独立读书的能力，在孩子学完拼音以后，我就要求孩子们每天都读一个故事，每个故事都要求孩子至少读上三遍，第一遍的要求读下来就行；第二遍读完后,能说出故事中的主要人物.第三遍读完后,能说出故事中的主要人物之间发生了什么事？也就是故事的主要内容是什么？第二天预备后唱两首歌，背几首古诗后，让两个孩子上台为大家讲他昨天阅读的故事，每天有四个孩子有这样的表现机会。孩子们热情高涨，在家里读书越来越认真。
寒假中，我有开始训练孩子们整本书的阅读，为了不让孩子畏惧阅读，我在给孩子推荐图书上也下了一番的功夫，我推荐的两本书是《笨狼的故事》和《木偶奇遇记》，推荐这两本书的理由我专门写了博文《多读书 读好书”的启示》 ，结果证明我推荐的这两本书非常适合当时我们班孩子的阅读水平和认知规律，于是孩子们都是兴趣盎然中完成了这两本书的阅读，之后，孩子们读了笨狼的一系列书（《笨狼的学习生活》、《笨狼旅行记》、《笨狼和他的爸爸妈妈》、《笨狼和聪明兔》），真可谓是一石激起千层浪呀，当然阅读这两本书之后我在班里举行了别开生面的读书交流会，我也写了博文《精彩纷呈的读书收获会 》，从此以后孩子们更爱阅读，于是我又先后为孩子们推荐了《小猪唏哩呼噜》、《我和小姐姐克拉拉》、《笨狼旅行记》、《一百条裙子》《安徒生童话》、《绿野仙踪》、《昆虫记》《人鸦》、《爱的教育》、《小海蒂》、《夏洛的网》、《妈妈走了》、《小水精》《狼王梦》和《汤姆叔叔的小屋》《苹果树上的外婆》、《笑猫日记》、《火鞋和风鞋》等等，每次为孩子们推荐图书，我都会在很自然、学生的阅读兴趣被充分激发起来以后，水到渠成为孩子们推荐，为孩子们推荐的每本图书的过程，我都写成了博文。（《做好孩子读书的向导》《推荐图书我有高招——做好孩子读书的向导》）孩子们每读完一本书，我都会开展读书会，每次读书会我都会精心的准备，准备的过程和开展的过程我也都写错了博文。（《“多读书 读好书”的启示 》《精彩纷呈的读书收获会 》《用“真心”来筹备第二届读书收获会》 《精彩的第二届读书会》《书海拾贝——用真心去发现 用爱心来筹备 》《精彩纷呈的第三届读书会》《用“真心”来筹备第四届读书收获会》《精彩纷呈的第四届读书收获会 》《用“爱心”来筹备第五届读书收获会》《精心准备第六届读书交流会 》）孩子们在我的引领下共读了这些读书，并且我要求孩子们在读完以后要读后感。
上学期，我和我孩子们共读了《彼得潘》、《特别女生撒哈拉》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《爱丽丝漫游奇境记》、《鲁滨逊漂流记》，因为孩子已经上了四年级了，所以我要求每天孩子不再是每天只读一章，而是两章，要求他们必须做到，边读边划出好词好句，遇到不认识的生字、不理解的词语一定要借助字典、词典等工具书及时解决，并在旁边做批注，加深印象，并且每星期要求写两次摘抄，每次要求摘抄10个好词，5个好句，后面要简单地写出感悟。每读完一本书，都要开展读书交流会，每次读书会都是孩子们最高兴的时候他们可以畅所欲言，收获可是是方方面面的，可以是好词佳句，可以是故事的启示等等。这样就很好的照顾到了好、中、差，每类孩子他们都有收获，他们是平等的阅读者，极大激发了孩子们读书的兴趣，并且我要求孩子们每次读完一本书必须写出不少于350字的读后感。有时一本书看完了，我只要两天没有推荐新的读书，准会有学生或家长提醒我：李老师，该推荐图书了。
我推荐的图书有时候就不能满足那些阅读水平高一点的孩子的阅读要求，于是，我就又很好地利用我们班的图书柜，图书柜中的书由三部分组成：一部分是学校配置的，一部分是学生捐赠的，（这些还是孩子上一年级的时候捐的，大约捐有30多本），一部分是我们班在四届书香班级活动中的获奖图书，（因为我们班在第五届、第六届中获书香班级优秀奖，在第七届和第八届中获书香班级特别奖。共获奖品书达1600元图书。）每天中午孩子们来学以后最快最好完成午后作业的孩子是要得到奖励的，所谓的奖励就是可以优先借书，因为还书、借书的孩子比较多，借书时间又比较集中就20分钟的时间，这样就很容易拥挤，一拥挤就会发出声音，为了保证在借书的时候不拥挤，不影响其他孩子正常的写作业，一般由我两位班长同时负责，一人负责还书，一人负责借书。还书的排成一队，借书的也排成一队。这样无论是借还是还都会快一些。这个奖励的“政策”实施之后，有的`孩子为了能借到自己喜欢的书，竟然总是偷偷地把午饭后的作业带到家中做，以便一到学校就能拥有借书的资格，虽然我很不提倡孩子把无法后几分钟或者十几分钟能完成的作业带到家中，但我的内心还是很高兴的，这不恰好表明说明这些孩子是多么地爱看书。每每他们借到自己喜欢的读书之后就会津津有味地去读，午饭后的30分钟时间里，我们班的孩子要么在认真地写午后作业，要么就在认认真真地读书。有的孩子每天都要借书，这说明这些孩子除了完成每天老师布置的阅读任务外，还能阅读一整本书，有时候我就很纳闷，孩子哪里来得时间。但是，他们确确实实读完了。然后我就经常夸赞这些爱读书的孩子，于是那些被动读书的孩子也越来越主动了，就连我们的学习上很困难的几个学困生也总是问我：“李老师，我可以借书吗？”尽管他们每周甚至是两周才能够把他借阅的图书读完，但我真的很为他们骄傲，因为他们也是爱阅读的孩子。于是在我的班里形成了你追我赶的大好读书的好局面，你争我抢唯恐借不到好书，所以孩子们都能快速高质量的完成老师布置的午饭后作业。
尽管寒假这个假期时间短，事又多，但我觉得孩子们在假期里孩子充分的时间去阅读的，即将放假的时候，我根据我们班孩子的年龄特点、认知规律和他们现有的阅读水平选择适合他们阅读的书籍——《秘密花园》和《德国，一群老鼠的童话》，腊月二十二学生到校后我就把这两本书推荐了给了他们，并要求务必在假期完成这两本书的阅读，每天除了写作业、走亲访友必须读不少于一个小时的书，读书时要集中精力，做到不动笔墨不看书，边读书边在书上划出好词好句，在有感受、有想法的地方做批注，每读完一本书，要写出不少于350字的读后感，并把读书后发送到班级博客中与大家交流，在交流中提高、进步。并把第五届、第六届、第七届、第八届书香班级获得的赠书进行读书漂流，每人在放假的时候都借一本，看完后和住得近的孩子交换阅读，让每个学生都能享受到读书的快乐。 开学后我们又开展了读书会《精彩纷呈的读书会 》
本学期一开学，我就带领着孩子读《雷锋的故事》一书，读完后，在雷锋日那天又带领着孩子们到学校外进行快乐的弯弯腰捡垃圾活动，把雷锋精神落到实处，效果很好，很多孩子把当天的活动写成了博文，之后又重温了《夏洛的网》，《夏洛的网》这本书我们以前看过，但当时看得比较快，并且也没有开读书会，更没有让孩子们写读后感，于是，我就让孩子们把这本书找出来重读，这次读要求读书的速度，每天读40页，读完后，进行了简单的读书交流，然后就让孩子们写读后的感受或续写，在他们的博文中可以看到有很多孩子都对这本书进行了续写，也有个别的孩子还为这本书的作者写了信表达自己的感谢之情。本学期，我将把这些书——《时代广场的蟋蟀》、《波丽安娜》、《青鸟》、《文身狗》、《跑猪噜噜》推荐给孩子们，下周我将推荐的是《跑猪噜噜》这本书。
我坚信苏霍姆林斯基曾的那句话：让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。在接下的的日子里，我将继续和我的一群孩子们继续徜徉在书海之中，让缕缕书香陪伴孩子们快乐地成长。
