刑事再审申诉状范例1
申诉人：刘xx，男，85岁，汉族，伤残军人，住址,辽宁省本溪市平山区文圣11组
越xx，女，79岁，汉族。 住址：同上。
刘xx，男，57岁，汉族，工程师 住址：同上。
刘xx，女，53岁，汉族， 住址 同上
被申诉人(单位)：原审刑事被吿人.李xx.或(原审法院法官渎职, 徇情枉法)
原审案由：寻衅滋事罪
再审请求事项：依法撤销(xxx3)本刑终字第88号;辽宁省中级法院刑事附带民事裁定书, 依法撤销本溪市中级法院(xxx4)本立刑监字第00036号;驳回申诉再审通知书;和(xxx5)辽立刑监字第00031号驳回申诉通知书;
请求最高人民法院依法再审纠正错案
申请事由：
原审判决在刑事附带民事赔偿中，故意漏判人身伤害赔偿费用(二人住院治疗费，一人重伤残)及房屋被砸毁18年无法居住的扩大损失等大数额的款项。
原审法官认定事实不清;、程序违法;、原审法官采纳证据不合法;、适用法律错误。
根据本案被告李xx聚众夜间突然打砸被害人刘凊山住宅, 并打伤残住宅内二人. 重伤害的犯罪事实，本案被害人至今没有得到依法伸冤. 显系枉法裁判。且不服(xxx5) 辽立刑监字第00031号. 辽宁省高级法院驳回申诉通知书. 特依法向最高人民法院立案厅或审判委员会提出申诉再审。
事实理由如下
根据辽宁省本溪市中級人民法院刑事附带民事裁定书(xxx2) 本刑终字第13号,(经本溪市中级法院审理) 本院认为，原审法院没有对附带民事诉讼原告人越xx、刘xx、刘xx的诉讼请求作出判决或裁定，程序违法。裁定如下;发回本溪市平山区人民法院重审。
辽宁省高级法院(xxx5)辽立刑监字第00031号认定：致你们提出对附带民事赔偿部分，故意遗漏人身伤害的治疗费等大额款项问题，因你们没有向原审法院提供出原始真实的医疗费用单据……赔偿并无不当。所以驳回再审申诉。
综上两份法院提供的证据，自相矛盾，辽宁省高级法院法官面对原审法院错判和平山区法院第二次审理仍然没有对附带民事诉讼原告人越xx、刘xx、刘xx的诉讼请求作出判决或裁定，程序违法。注,一年后,xxx3年本溪市中级法院換了院长。辽宁省高级法院面对原审卷中提供的原始医疗费用单倨则制作狡辩驳回再审，事实说明,原审对原始医疗费用单据等款项做出认定，却没有作出判决款项数额。省高级法院法官的主观揣测，所谓的没有向原审法院提供出原始真实的医疗费用单据……显系使用权大于法的手段，故意篡改事实。
辽宁省高级法院复查认为，你四人在申诉中所提李xx在实施犯罪中致越xx重伤应以伤害罪定罪判刑，因没有确凿有效的证据，检察机关也没有提起李xx涉嫌重伤害的犯罪，故法院没有根据判处李xx犯有伤害罪。省高院法官面对原审法院的认定，李xx是聚众实施犯罪，并打伤残房间内的越xx和刘xx的事实。这就是确凿有效的证据，其以职权否认或狡辩。就是将枉法裁判的责任推辞到检察机关没有提起李xx涉嫌重伤害犯罪的抗诉。所以辽宁省高级法院故意将错就错地维持原审法院的错判。
根据预审卷第二册153页“纪要”1996年8月19日记载平山区检察院一科王、董二位科长提出看法：1996年4月14日“李xx实施犯罪行为，只是一般行政行为，谈不上用刑法调整，认为“刘xx的控告李xx犯罪行为是刁民，还应对刁民采取措施”。这份证据，导致李xx犯罪后六年内，检察机关放弃公诉权力; 该证倨充分证明二位科长代替检察机关助涨和保护李xx犯罪继续危害社会!
根据卷中045页、153页证据证明李xx犯罪后，1996年8月19日本溪市平山区法院王志孝副院长参与包庇犯罪的保驾护航，王志孝认为“公安机关对李xx的治安处罚15天是正确的”，不能怕控告，该院长先入为主，引导公、检、法，将李xx犯有伤害罪的事实，隐瞒长达六年. 放弃追究其刑事责任。
根据预审卷第二册155页证据、证明、李xx犯罪前的原因：1994年10月一天夜间被害人刘xx、越xx曾找到平山公安派出所举报李xx聚众多人在家中赌博的事实，但是平山公安派出所出证回忆当时抓获现场是娱乐，其胡说八道，目的否认李xx聚众实施犯罪是报复性质的犯罪，否认李xx犯罪因果关系，1996年4月14日李xx实施的犯罪后，则认定邻里琐事争吵引起的犯罪。(李xx聚众犯罪是黑夜突然打砸伤残军人的住宅)
1996年4月14日李xx，夜闯民宅，报复举报人刘xx，打砸毁刘xx全家财物，伤害人后，负案潜逃，李xx干什么去了呢?见证据：(xxx0)新刑初字13号判决，新民检察院指控：1999年5月22日至9月16日被告李xx在新民市梁山镇，经营腾达商场期间，非法收取六十二人集资款，总计：四十三万余元，以非法集资罪被判刑为证。如果，李xx实施伤害犯罪后被关押，新民犯罪就不可能发生。事实雄辩的证明李xx犯罪行为再次危害了社会。事实证明,公,检,法工作失职纵容李xx再次犯罪。
xxx1年5月，本案进入司法程序，xxx4年1月28日(xxx3)本刑终字第88号，本溪市中级法院终审裁判，判决被告人李xx犯有寻衅滋事罪，并处罚有期徒刑六个月，这是一份枉法、违法的裁判书。注;本案两级法院四次审理,两次终审裁定,自相矛盾。
李xx是打击报复的犯罪，而在夜间打砸刘xx全家并损毁私人财物，伤害二人，重伤越xx的事实。起诉、判决均混淆正义之举，将故意伤害认定“口角”，否认伤害罪。自相矛盾辩解认定寻衅滋事，不同性质的犯罪，达到从轻处罚之目的。对李xx两次犯罪，还采用“二次取保侯审”，是纵容犯罪;(卷中有二次取保侯审的证据)
根据本案被告李xx犯有伤害罪的事实和充分确凿的证据. 足以说明原审法官适用法律确有错误. 违反《刑诉法》四十四条之规定 程序违法. 同时也 触犯《刑法》第399条之规定; 对此 被害人申诉后. 只因各级法院没有重视. 将错就错的维护徇情枉法权力.阻碍本案被害人依法申请再审进入法定程序的权利。
注：本案符合刑诉法笫204条或205条再审纠错程序，因法院和检察院互推责，维护该冤案留存16年，司法机关公权力伤害和剥夺被害人的权利.将受到历史惩罚。
此致
呈：中华人民共和国最高人民法院
申诉人：刘xx、越xx、刘xx、刘xx
附：法医鉴定书等十五份卷中证据, 另附一份控吿书
xxx4年 月 日
刑事再审申诉状范例2
申诉人：石xx，女，汉族，1xxx年9月28日生于河南省郏县，汉族，现住郏县城关镇光明巷168号。xxx2年9月25日，被河南省宝丰县法院以莫须有的“诈骗”罪名，判处有期徒刑二年零八个月。
申诉人因不服河南省宝丰县人民法院(xxx2)宝刑初字第33—1号刑事判决(附件1)、河南省平顶山市中级人民法院 (xxx2)平刑终字第217号《刑事裁定书》(附件2)，因原判确有错误,并有新证据出现。特向河南省高院提出申诉。
请求事项：
一、申请河南省高院直接提起再审;
二、撤销河南省平顶山市中级人民法院(xxx2)平刑终字第217号刑事裁定;撤销河南省宝丰县人民法院(xxx2)宝刑初字第33—1号刑事判决;
三、依法改判申诉人无罪。
申诉事实和理由
本案经过我和辩护人查阅案件原卷宗资料，原来公安机关故意不提取、隐瞒提取的，在法庭上一再申请查明而故意隐瞒的能够证明我无罪的新证据，现整理提供，并提取了新的证据，足以证明一、二审法院认定的事实严重失实，使用证据严重虚假，运用法律严重错误，应当提起再审，改判申诉人无罪。
一、本案认定事实严重失实
(一)《刑事裁定书》称：上诉人(原审被告人)石xx以非法占有为目的，在管理郏县职业培训学校期间，指使他人虚构培训专业，编造培训学员名单，骗取数额较大的国家阳光工程培训补助资金，其行为构成诈骗罪。
1、《刑法》第266条明确规定：诈骗罪的主体只有自然人，无单位主体。有新证据证明石xx不是诈骗罪主体。
(新证据一)从郏县农业局提取文件一组及办公室主任根据郏县农业局xxx9年班子会议记录及xxx9年上班情况登记出具的证明材料证明：石xx是郏县农业局工作人员，正常上班，负责农技中心工作。郏县公安局深知这一事实，但为了达到构陷的目的，非法提取证言(见示证提纲)。一二审法院认定石xx是郏县阳光职业培训学校实际负责人而强加罪名是错误的。
(新证据二)：从郏县阳光职业培训学校原后勤负责人王志忠处提取一组新证据：王福正所做的工作安排1、2及xxx9年11月15日校务会会议工作安排;学校开会照片、教师请假条的审批、教师工资的考核、学校开支的审核、建筑工培训协议签订、学校培训情况。这些证据相互印证：王福正是郏县阳光职业培训学校的主要负责人。一二审法院认定“实际负责人是石xx，石xx负责学校的工作分配”是错误的。
王福正原为郏县农业局副局长，郏县阳光职业培训学校重要管理人员。郏县公检法办理此案时，有意规避此事，办案过程中诱导证人将学校管理责任转嫁给石xx。在公安取证时，付永志、王高峰及其他老师，就没有人提王福正，这让人觉得是有人策划了这一过程“预谋在先”，并且证人证言有虚假、有构陷;申诉人在公检机关询问的陈述中讲到王福正，但公安侦查、检察起诉机关人员只字不让提，更让人费解。一个学校的重要管理人在调查此案时，连一个字都不曾出现，这符合常理吗?说白了，就是故意陷害!
(原有证据三)法院予以确认的书证材料：民办学校许可证(见刑事侦查卷宗2P120)、民办非企业单位登记证(法人)(见刑事侦查卷宗2P123)、组织机构代码证，见刑事侦查卷宗2P124)、法人王志强的身份证复印件，证明郏县阳光职业培训学校组织机构健全，有法人代表、校长王志强，属于《中华人民共和国刑法》第30条规定的“单位”范畴。郏县阳光职业培训学校是合法单位，是单位主体。
郏县阳光职业培训学校是一所具有独立法人资格的民办教育培训机构，xxx5年元月正式筹建运营，法人代表王志强。该校组织机构健全，共有教职员工20余人(新证据二)。在本案中，我只是出于亲情关系(王志强是我丈夫的大哥)，工作之余到学校帮帮忙，是帮办而已!但是，郏县公安机关在调查此案的过程中，明知石xx不具备诈骗罪的主体资格，却故意诱导证人，将管理责任全部推给石xx，尤其是有意规避王福正是学校负责人的事实，从而导致此案事实严重不清、证据严重不足!按照《刑法》第266条，诈骗罪没有单位犯罪!认定石xx诈骗罪是错误的。
2、《刑法》第266条明确规定：诈骗罪是以非法占有为目的。表现为直接故意。诈骗罪是结果罪，必须具备非法占有。
(原有证据四)：
阳光工程项目申报书、河南省阳光工程检查验收表;财政局拨款通知7P2、专项资金通知单7P3、郏县阳光职业培训学校进帐单、中国人民银行支付系统专用凭证上9P54、中国邮政储蓄转帐支票9P51、xxx0年3月18日，法人王志强取款手续等证明，xxx0年2月8日郏县财政局拨付给阳光职业培训学校信用联社账户44.4万元，是xxx9年阳光工程培训费，培训费划拨到学校信用社账户上。
(原有证据五)公安冻结石xx的银行个人账户等证明，石xx无32600元不法经济来源或收人。
以上法庭已查明的书证证明国家阳光工程补助款是经过主管部门的检查验收，拨给郏县阳光职业培训学校的，手续合法。石xx个人没有32600元非法收入。
(原有证据六)：
(1)xxx0年12月2县郏县一审庭审笔录6-10页、xxx2年9月11日宝丰法院一审法庭庭审笔录第46-52页页，出庭证人王志忠的庭审笔录;xxx0年12月2日郏县一审庭审笔录第10-12页，出庭证人王国亮的庭审笔录。
两人庭审证言直接证实：郏县阳光职业培训学校财务帐是由出庭证人郏县公安局经侦大队长王国亮等人所非法查封扣押的，学校财务账没有向检察院、法院移交，学校财务支出没有查清。诈骗罪是以非法占有为目的，没有石xx非法占有财政补贴款证据，何来石xx诈骗?郏县公安局办案人员王国亮在办案过程中，将该校的财务账查封后，故意隐匿学校的财务支出凭证，造成该校的垫资培训支出款项无据可查，为制造石xx将补贴款据为己有创造条件。
(2) xxx0年12月2县郏县一审庭审笔录7-10页、xxx2年9月11日宝丰法院一审庭审笔录13-19页，出庭证人王志忠的庭审笔录证明：第一证明石xx不是学校负责人，第二证明是其要求石xx帮忙取钱(因为当时他要护理瘫痪住县医院的妻子)，石xxxxx0年2月10日和11日，两次取学校信用联社账户款五万元、九万元，是用于发教职工工资、春节奖金福利、教学开支，取支票据清楚，已记入学校财务账，同时证明王志忠管学校财务。但裁定中说王志忠证言前后矛盾不予采信，没有依据。
(3)xxx2年1月17日宝丰法院第一次一审(见庭审笔录卷14-15页)出庭证人周应科证明“我09年8月应王志忠邀请到学校上班，在办公室当助理，我在学校里都不怎么见石xx，她给我发过两次工资，她在那里买菜干啥的。
郏县阳光职业培训学校法人代表校长王志强，该校于xxx5年创建。此案阳光工程补贴款执行的程序是“学校先垫资培训，后领取培训补贴款”。伊始，即垫资维持学校正常运营。办校的房屋设备，员工工资，水电费等等需要校方垫资巨额款项，补贴款的领取实在不足以完全弥补校方的投入，xxx9年截止到领取补贴款之时，阳光职业培训学校已经为阳光工程垫资60余万元。关于学校支出的款项学校有帐可查。可郏县公安机关在案件侦查中将学校的财务帐查封，后又拒不出示已被查封的学校财务帐凭证，此证据直接关系到本案的定罪量刑，郏县公安机关的失职行为势必不可避免的造成冤假错案的发生。一、二审法院故意掩盖这一事实，依然作出有罪判决。
综上所述，从个人犯罪的角度讲，石xx无非法占有的目的，没有一分的获利，不符合诈骗罪的犯罪构成;从单位犯罪的角度来讲，其一，申诉人不是学校法人;其二，申诉人不是单位负责人;其三，申诉人不分管学校，其四，单位不能成为诈骗罪的主体，因此申诉人不符合诈骗罪的犯罪构成。
(二)《刑事裁定书》称：“经审理查明，证人王志强、付永志，王高峰、贺延延、李艳菲、杨帅柯、赵洪涛的证言均证实，阳光学校的校长名义上是王志强，实际负责人是石xx，石xx负责学校的工作分配和申报培训补助款工作。
(新证据七)郏县阳光职业培训学校原工作人员周应科证明：xxx9年12月底，周应科、陈豫广及李艳菲三人共同完成了上报阳光工程项目材料。石xx并没有参与;郏县阳光职业培训学校原工作人员陈豫广证明：xxx9年12月底，王福正安排他协助周应科、李艳菲整理县阳光办验收过的阳光工程学员台账及学员档案，然后上报阳光办的;王福正工作安排证明，王福正安排阳光学校教师李艳菲到办公室整理学校的台账，这一书证与周应科、陈豫广的证明相印证。同时有书证豫农科教〔xxx9〕36号文件也证明了一二审判决(裁定)依据贺延延的证言证明上报学员名单是石xx上报的证言是虚假的，贺延延称“xxx9年8月底已离开学校”。
(原有证据八)蒋建国证言(2P43-47)、黄俊伟证言(2P48-51、15P16-18))、卢小鹤证言(2P52-56)，证明县阳光办管理阳光工程培训项目的实施、检查和验收，所拨款项44.4万是经过检查验收的，是拨给郏县阳光职业培训学校的，是王志忠办的手续。平时到学校从事工作找王志忠联系多点，还有业务副校长王高峰，报表的事与贺延延联系。
以上证据相印证一二审法院认定申诉人“申报培训补助款工作”是错误的。
(三)《刑事裁定书》称：经二审查明，阳光学校xxx9年曾经开设过电焊培训专业，但查实有10名学员为虚构，应予以认定在诈骗数额之内。另查明，原审在认定数额上遗漏计算机，汽车修理专业15名，其名单亦为虚构，应予认定。总计石xx诈骗犯罪数额为32600元”。
新证据九：郏县阳光职业培训学校教练秦伟杰的证言
新证据十：参加培训学员李永攀、杨许峰、王军红、秦龙龙、秦龙辉、秦晓飞、刘鸳鸳、郭志钦、杨国峰、赵国庆、杨根峰等证言
原有证据十一：宝丰县认定的虚构学员名单
原有证据十二：《阳光学校有无学员笔录一览表》(证据材料卷15P33-64)，公安认定为“是”参加培训的学员，一审法院却作为虚构学员：《阳光学校有无学员笔录一览表》(电焊专业)31-13：第18名张广辉5P92-93、第21名买军伟13P49-50、第22名李松奇13P34-35、第23名李书旗13P36-38;市场营销专业31-16：第35名胡怀军10P32-33、第67名王桂英12P28-30、第42名薛锦芳10P41-42;合作社专业31-22：第1名欧阳长兴10P9-10、第31名李增益13P71-72;
原有证据十三：公安提取的22名学员本人询问笔录：电焊专业的张广辉(见卷第5本92-93页)、买军伟(见卷第13本49-50页)、李松奇(见卷第13本34-35页)、李树旗(见卷第13本36-38页)、胡怀军(见卷第10本32-33页)、王桂英(见卷第12本28-29页)薛锦芳(见卷第10本41-42页)、欧阳长星(见卷第10本9-10页)、李增益(见卷第13本72-73页)、许峰(见卷第13本72-73页)、李新阳(见卷第4本60-61页)、何旭光(见卷第12本59-60页)、李旭克(见卷第3本65-66页)、刘景谭(见卷第11本71-72页)、杨宗献(见卷第13本45-46页)、孙甜甜(见卷第4本83-84页)、吕广伟(见卷第12本34页)、周国臣(见卷第12本7-8页)、南战平(见卷第10本74-75页)、刘克杰(见卷第11本19-20页)、杨小超(见卷第13本58-59页)、叶彩茹(见卷第11本27-28页)，总计22名学员是参加培训过的学员。
以上证据证明：1、32600元数额的来历不清。二审没有开庭审理，就认定开设了电焊专业的事实，但又认定有10名电焊学员名单为虚构，最起码应该告知申诉人，哪10名学员属虚构学员?同样 “原审在认定数额上遗漏计算机、汽车修理专业的15名学员，其名单亦为虚构”，这15名学员又是谁?要求答疑不答，申诉人至今就不知虚构哪25名学员。说明这个事实的认定本身就存着严重的“事实不清，证据不足”。
2、32600元数额计算错误。二审裁定，在诈骗数额上维持一审法院认定(证据十一)：①未参加学习的虚报的学员19名，计11100元，而阳光学校有无笔录一览表市场营销专业，第42名薛锦芳10P41-42及第46名的涂亚军10P50-51实际补助xxx元。一审法院多计算上800元，计算数额应为10300元;②毛织专业(虚设)22人×400元=8800元部分;③二审裁定出现变化，认定曾经开设过电焊培训专业，有10人电焊学员为虚构，应为(10人×xxx元)xxx0元;④二审裁定遗漏计算机、汽车修理专业的15名学员为虚构，两专业每人最高培训补助为600元，按600元计算，应为(15人×600元)9000元;以上①②③④项合计30100元，与二审裁定总计石xx诈骗数额32600元相差2500元。这2500元不知来自何处?由此说明本案事实不清，证据不足，法官编造数额枉法断案。
3、数额计算没有证据。公安提供《阳光学校有无笔录一览表》(证据材料卷15P33-64)市场营销专业第46名的涂亚军(10P50-51)及第42名(10P41-42)薛锦芳获得补助款实际是xxx元，但法官按600元计算。多出800元作为诈骗数额，有学员笔录15名是参加培训过的学员，补助款8500元，认定为虚构学员;毛织专业虚设22人中，有家属笔录1人，证明学过，无笔录12人，计5xxx元也计算在诈骗数额之内。现有有新证据证明所认定的李永攀、杨许峰、王军红、姜建岭、秦龙龙、秦龙辉、秦晓飞、刘鸳鸳、郭志钦、杨国峰、赵国庆、杨根峰都是参加培训过和学员，同时秦龙龙、秦龙辉、秦晓飞是毛织学员，证明虚构毛织专业的事实不存在。
总计27xxx元计算没有依据。证明石xx虚构学员的事实不存在。二审裁定据以定罪量刑的“诈骗犯罪数额32600元”是虚假编造的。
二、本案所用证据严重虚假
本案所用证据严重虚假，甚至相互矛盾，不能形成有效的证据链。
首先，一审、二审判决(裁定)关于申诉人诈骗主体的证据相互矛盾。(新证据一)及案件一审宝丰县检察院的《起诉书》、宝丰县法院《判决书》，以及案件二审平顶山市中院的《裁定书》中，都明确写明申诉人是郏县农业局干部。同时，一、二审法院确认的《民办学校许可证》、《民办非企业单位登记证(法人)》、《组织机构代码证》，以及《法人王志强的身份证明》等书证，证明郏县阳光学校组织机构健全，且法人代表是王志强。另一方面，一审时法庭却出示了付永志、王高峰、赵洪涛、贺延延、李艳菲、杨帅柯等人的证言，证明申诉人是学校负责人。上述证人证言，没有侦查人员的最后签名，没有附证人的身份证复印件，证人没有出庭质证，属非法取得的非法证据。仅凭这些证言，不仅不能证明申诉人是阳光学校的实际负责人，而且还与上述书证前后矛盾，即与本案诈骗罪主体的证据相互矛盾。
其次，一审、二审判决(裁定)的诈骗数额前后不一，且不能自圆其说。(新证据九、新证据十、原有证据十一、原有证据十二、原有证据十三)证实xxx2年9月25日，本案第三次一审判决，宝丰县法院认定申诉人诈骗数额34900元(涉及学员116人，详见原有证据十一所列名细表)。该《明细表》事关对申诉人的定罪量刑，竟然是庭后法官计算、编造出来附到卷宗内的，对于如此重要的书证，公诉人也未在法庭上当庭质证。二审从一审判决的34900元到二审裁定为32600元，更是驴头不对马嘴。法官依据28人的询问笔录，认定66人虚报学员，把27xxx元没有依据计算在诈骗数额之内，并认定为申诉人非法所得，证明二审裁定据以定罪量刑的“诈骗犯罪数额32600元”是虚假编造的。一、二审诈骗数额发生了明显变化，即证据发生了变化，法官及法律文书对此均不能自圆其说。
第三，一审判决、二审裁定申诉人非法占有国家财政补贴款没有证据支持。一是申诉人没有非法所得，法官虚构诈骗数额证据。一审认定的诈骗数额34900元及二审认定的诈骗数额32600元是法官推算出来的。二是(原有证据六)侦查机关拒不出示郏县阳光学校财务帐证据，导致事实不清。三是(原有证据四)法庭已查明的书证证明国家阳光工程补助款是经过主管部门的检查验收，拨给郏县阳光学校的，申诉人没有非法所得。
第四，认定申诉人所谓诈骗“事实”的证人证言不真实、不合法，不能形成申诉人有罪的证据链。
一是“证人证言证实：申诉人指使学校老师找身份证和户口本冒充阳光学校学员”属典型的孤证，未形成完整的证据链，根据《证据法》的规定，不能作为证据使用。其实所谓的“证人证言证实”，就是付永志一个人的询问笔录(2P88-89)。①付永志证言说“我找了四个身份证和户口本，交给办公室的贺延延了”，这四个人是谁? 贺延延收到没有?没有贺延延的证言相印证，交给贺延延与石xx有何关系?②付永志证言说“申诉人安排老师找身份证和户口本冒充阳光学校学员”，没有提供其他老师的证言，也没有一个学员证实是申诉人安排的某个老师所找的身份证、户口本;③付永志证言说“电焊、毛织专业没有开”。二审已查明：“阳光学校xxx9年曾经开设过电焊培训专业”。“证人证言”没有相互印证，不能证明申诉人虚构学员的事实。相反，付永志作假证、伪证。付永志做此证言时，已被学校辞退(辨护人可提供学校工作人员杨帅柯的证言证明)，其证言不足为证。退一万步讲，即便学校虚构了学员名单，也只是付永志所为，有学校负责人王福正的工作安排，付永志负责招生工作(新证据二)。
二是法院认定“申诉人负责申报培训补助款工作”的证人证言不真实，且不能形成完整的证据链。证人贺延延的询问笔录(2P115-119)相互矛盾。①贺延延称阳光学校的阳光工程补助的学生名单，全部都是由申诉人交给她的，由其整理好打成表格后再交给申诉人，向县阳光办申报补助的名单是申诉人亲自报的。是谁向县阳光办申报补助款学员的名单，很容易查清。但县公安局没有提供县阳光办工作人员的证言或其它证据相印证;②贺延延证明其本人原在阳光学校办公室工作，xxx9年9月底离开学校。《xxx9年河南省农村劳动力转移培训阳光工程实施方案》豫农科教(xxx9)36号文件是xxx9年9月29日出台(原有证据七中)。县里实施必定是9月29日后，那么贺延延所说的“向县阳光办申报补助的名单是申诉人亲自报的”的证言与事实证据相矛盾。同时，县阳光办负责人黄俊伟、卢小鹤证言证明，学校申报补助款是xxx9年12月底开始上报(原有证据八);③xxx0年8月20日，贺延延的证言“上报学员名单大部分都是学员本人来学校学习的，学员来培训时先在学校一楼的办公室桌子上的学员登记台帐签名登记，学员的电话号码也登记上、学员的身份证也一并给复印留给学校”，贺延延的证言祥细地叙述了学员的来历，两份证言相矛盾;④学校上报阳光办的台账等材料，不论是谁上报，都找不到申诉人应承担这个责任的直接证据，为什么申诉人必须承担这个责任?贺延延在学校办公室负责报表统计工作，本案与她本人有密切的利害关系，因而公安有诱供、骗供之嫌。一审开庭，要求其出庭质证，而没有出庭。
三是在本案侦查过程中，侦查机关拒不出示在侦查阶段调取信用社监控录像，导致事实不清。法人王志强的讯问笔录：“申诉人喊他一起去郏县信用社取款29万元，取出后把钱给申诉人了”，这些言词，没有证据相印证，开庭时要求出示的信用社监控录像，而没有出示;王志强不管理学校，为什么去取学校的款?公安侦查人员对这些事实故意隐满。是典型的故意隐匿证据的犯罪行为。法院对公安局的调查取证不作为，隐匿证据的行为，不查不究，也不强制公安人员出庭质证，就做出判决和裁定，认定王志强把他取的29万元给申诉人了。
四是在本案审理过程中，法官故意张冠李戴、掩盖事实，导致事实不清。1、证据显示王福正平时负责学校工作，公检法办理此案时，却有意规避此事，诱导证人将学校管理责任都加给申诉人;2、法院判决书上采用公安根据定罪需要而编造王高峰的询问笔录，与法庭上出示的证据材料卷(2P94-101)相矛盾(见法庭示证提纲)，明目张胆地玩弄法律，糊弄被告人;3、王志强法定是学校法人，承担学校的管理责任，却认定申诉人是学校负责人; 4、财政拨款有项目审报表、检查验收表、项目资金拨付通知书等书证证明，资金是按合法手续拨给郏县阳光学校的，却认定申诉人个人非法所得;5、证据显示学校是合法的单位，单位分工明确，贺延延在办公室工作，平时负责学员登记、报表，对学员的来源了如指掌，法官却认定学员名单是申诉人给贺延延的;如此等等，本案在证据的使用上存在严重的张冠李戴，证人证言不但没有直接证据相互印证(属孤证)，更未形成有效的证据链，办案人员在办案中扭曲国家政策、法律概念，歪曲事实，混淆是非，毁灭客观真实的证据，人为制造伪证、假证，一审及二审法院对证据不进行非法证据排除，证人也不出庭质证，就给申诉人定罪，人为制造冤案。
三、本案适用法律严重错误
根据《刑法》第266条的规定，诈骗罪为自然人犯罪。本案查处的是郏县阳光学校用虚报学员人数的手段骗取国家补助金，是法人行为。根据《刑法》第30条规定，单位犯罪必须由刑法分则条文明确规定，单位应负刑事责任。实际情况是：第一，申诉人不是该校法人代表。郏县阳光学校是一所具有独立法人资格的民办教育培训机构，xxx5年1月正式筹建运营，法人代表是王志强。第二，申诉人不是该校管理人员。该校组织机构健全，共有教职员工20余人。在本案中，申诉人只是出于亲情关系(王志强是申诉人丈夫的'大哥)，工作之余到学校帮帮忙，帮办而已!第三，申诉人不分管阳光学校。郏县公安机关在调查此案时，明知申诉人在县农业局领导班子工作分工中不分管阳光学校，不具备犯诈骗罪的主体资格，却故意诱导证人，将管理责任全部推给申诉人，尤其是有意规避、袒护学校另一名重要的管理人员—王福正。
此外，一审及二审现已查明：下拨款项是经县阳光办严格审核，检查验收合格才拨给学校的，申诉人没有审核的权限，也没有审批的义务，申诉人没有诈骗行为。所有证据已证明申诉人没有为此谋取私利的意图，更没有主观故意和为私利谋利的动机和行为，个人没有一分钱获利，按照诈骗罪给申诉人定罪是严重错误的。
四、本案各个环节严重违法
本案不论是在侦查环节、公诉环节，还是审判(裁判)环节，办案人员均涉嫌严重违法。
(一)侦查环节违法办案
主要表现为“五个违法”：
1、伪造证据(原有证据十四)。xxx0年4月19日第3次的询问笔录是公安局侦查员王国亮个人伪造，非本人的供述，也非本人的签字、指印。宝丰一审法庭上，辩护人、控告人对此询问笔录已提出质疑，法庭依法通知王国亮出庭接受调查质证，王国亮拒绝出庭，拒绝出示提取的郏县信用社取款的监控录像。
2、隐匿证据。xxx0年12月22日，郏县一审法庭查证属实：郏县公安侦查人员王国亮等人在xxx0年3月25日晚22时至24时，没有出示搜查、办理扣押手续，非法扣押郏县阳光学校财务账目，不随案向检察机关移交，隐匿学校财务账目证据，造成学校无现金支出帐目，故意构陷控告人诈骗。
3、违法取证。公安侦查员王国亮、曹兴杰分身有术，xxx0年6月18日18时46分至16时55分，王国亮、曹兴杰两人在渣元乡的查庄对查保青进行询问，而在同日18时46分至19时5分又在两个相距几公里的渣元乡王赵庄村对王俊岭进行询问;同时xxx0年6月18日19时6分至19时30分对渣元乡西冯庄对王留青进行询问，显然为公安局侦查员王国亮和曹兴杰伪造、编造证据(原有证据十四)。
4、取证不作为。①对学员的调查取证不作为：如对白庙乡小杨庄村的杨新峰和白庙乡谢招村的张亚飞等人不调查，自己出具证明，就认定为虚构学员。有新证据证明以上两名学员都是郏县阳光学校培训学员，并确有此人并非虚构学员(原有证据十四);②谁报送学校材料、谁是学校负责人的调查等方面明显不作为，有意规避事实真相，达到构陷的目的。
5、超期羁押。xxx0年8月17日至9月7日见公安两次《补充侦查报告》的移交时间，及郏检刑诉[xxx0]153号文，证明郏县公安局违反法律规定，超期羁押申诉人长达20天。(原有证据十四)
(二)公诉环节违法起诉
1、案件一审时，宝丰县检察院向郏县法院提起刑事诉讼，却由宝丰县法院审理本案(证据十五)，严重违反了法律关于案件管辖权限的规定。
2、起诉书上“从而骗取国家财政补贴7万余元。”余多少?数额不清;
3、公安两次补充侦查报告中，(原有证据十五)第六条“阳光学校的财务帐及负责人的相关资料应提取随卷。(证据材料卷15P100-103)第二条“资金去向不清”，“资金去向查不清楚。”检察院明显违反《刑事诉讼法》第一百六十八条的规定。
(三)审判环节枉法裁判
主要表现在以下七个方面：
1、编造证据。二审裁定据以定罪量刑的“诈骗犯罪数额32600元”是虚假编造的。(1)32600元数额的来历不清;(2)2500元不知来自何处?(3)数额计算没有证据。(有本人笔录证明学习过的学员有15人;有家属笔录的1人，证明学习过的;无笔录的有12人;有2人实际补助是xxx元，却按600元计算。)
2、故意隐瞒包庇违法办案。郏县公安侦查人员王国亮等在xxx0年3月25日晚22时至24时，非法扣押学校财务账目，没有出示搜查、办理扣押手续，并隐匿毁灭郏县阳光职业培训学校财务账目，造成学校无支出凭据事实，编造事实构陷上诉人，检察员枉法起诉，二审审判长秦蔚鸽不秉公执法伸张正义，对渎职侵权行为故意隐瞒包庇。
3、对枉法起诉视而不见(原有证据十五)。(1)案件一审时，宝丰县检察院送达被告人的起诉书是向郏县人民法院提起刑事诉讼，与公诉人在法庭宣读的起诉书不一致，属于违法起诉;(2)公诉词“从而骗取国家财政补贴7万余元。”数额不清，没有达到刑事起诉标准;(3)公安两次补充侦查，补充侦查报告中显示，公安办案时间超期羁押被告人二十天。
4、证据采信明显违法。(1)在没有客观证据在法庭出示质证，证人没有出庭查证属实的情况下，认定上诉人是学校负责人;(2)在既没有赃款及去向，也没有诈骗时间、地点和经过，更没有非法占用32600元的证据情况下，仅凭庭后个人计算数字，对上诉人定罪量刑，违反《刑事诉讼法》第48条规定，严重侵犯了上诉人的合法权益。
5、故意选择性执法。对足以证明上诉人无罪的卷内有关书证、出庭证人证言及阳光办负责人的证言及相关证据，审判长秦蔚鸽故意枉法不予采信。有意规避一审庭审中，提到的学校人员王福正，现有大量的证据证明王福正为学校的重要管理人员，对此重大疑点审判长秦蔚鸽却故意不予查证。
6、未审先定，剥夺上诉权，破坏法庭独立审判秩序。石xx案一审后，中院刑二庭要求宝丰法院请示报告，并作出决定，要求一审法院执行。
7、二审枉法闭庭审理。在案件一审存在犯罪事实严重不清、证据严重不足，诉讼程序严重违法，尤其对定罪量刑至关重要的“诈骗数额”存在重大出入的情况下，中院二审审判长秦蔚鸽对上诉人、辩护人依法提出的多项申请于不顾，拒绝依法查阅、摘抄、复制所指控的犯罪事实材料，伪造辩护人在告知书上的签字，编造诈骗数额，枉法闭庭裁定，制造冤案。
综上所述，郏县、宝丰县法院及平顶山中院罔顾客观事实，违反国家法律法规的规定，在认定事实严重不清、所用证据严重虚假、适用法律严重错误、办案人员严重枉法的情况下，判处申诉人犯诈骗罪是严重错误的!根据《刑事诉讼法》第48条：“证据必须经过查证属实，才能作为定案的根据”、第52条：“凡是伪造证据、隐匿证据或者毁灭证据的，无论属于何方，必须受法律追究”、第54条：“在侦查、审查起诉、审判时发现有应当排除的证据的，应当依法予以排除，不得作为起诉意见、起诉决定和判决的依据”,以及第243条第二款：“上级人民法院对下级人民法院已经发生法律效力的判决和裁定,如果发现确有错误,有权提审或者指令下级人民法院再审”等相关规定，提请河南省高级人民法院立即启动再审纠错程序，及时纠正这起秃头虱子般错案，还法律以公正，还申诉人以清白!
xxx2年12月20日，申诉人依法向平顶山市中级人民法院提出申诉，要求该院对石xx一案依法提起再审，改判石xx无罪。该院经过近6个月的审查，于xxx3年6月17日作出(xxx3)平刑申字第21号“驳回申诉通知书”，驳回石xx一案的申诉。但是在该驳回申诉通知书中仅仅是对二审裁定书的内容进行照抄，就直接驳回。申诉人的申诉，驳回的理由却并没有任何的论述，对申诉人的申诉理由也避而不谈，完全是你申诉你的，我判我的，显然不符合事实和法律规定。本案事实不清，证据不足，程序违法，适用法律错误。为此，根据《刑事诉法》第203条、204条、205条规定，特向贵院提出申诉。为排除人为干扰，以求司法公正，请求河南省高院直接立案复查并再审，宣告石xx无罪。
此致
河南省高级人民法院
申诉人：石xx电话：1xxxxxxxxxxxx8
代理人： 王xx 电话：1xxxxxxxxxxx6
二0xx年四月二十六日
附件：
1、河南省宝丰县人民法院(xxx2)宝刑初字第33-1号《刑事裁定书》复印件一份(案文1);
2、河南省平顶山市中级人民法院(xxx2)平刑终字第217号《刑事裁定书》复印件一份(案文2);
3、申诉人石xx本人身份证复印件一份。
4、石xx刑事申诉案主要新证据目录及证明要点
小学传染病流行病防治应急预案1
学校传染病一般以呼吸、肠道传染病为多发，针对这两类传染病制定如下应急预案。
1、呼吸道传染病的应急预案
卫生教师、班主任在班级中发现，诸如疑似流行性感冒、流脑、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、肺结核等呼吸道传染病时，应当立即让患病学生休息，并注意室内开窗通风。迅速联系学生家长，将患病学生送往医疗单位。对患病学生所在的班级进行消毒。
传染性非典型性肺炎预案：学校坚持晨检制度，一旦发现发热，呼吸道感染症状的病人异常增加时，要提高警惕。及时报告区疾控中心，配合疾控机构做好调查处理工作。
2、肠道传染病的应急预案
卫生教师、班主任在班级中发现，诸如疑似细菌性痢疾，甲型病毒性肝炎、霍乱时，立即联系家长，把患病学生送往医疗单位，积极诊治。对患病学生饮用的可疑水或食物进行封存，若有排泄物亦应保留，以供采样检验。及时上报区疾控中心，并配合其做好调查处理工作。
学校卫生教师要做好卫生宣传教育工作。
3、无论是发生呼吸道或肠道传染病，都应当根据（中华人民共和国传染病防治法）法定传染病的分类，及早报告，认真填写传染病报告卡。甲类传染病要求6小时内上报。学校发生的多为乙类、丙类传染病，根据要求发现后12小时内上报。卫生教师认真组织填写（学校传染病登记表）存档保留。
小学传染病流行病防治应急预案2
为进一步加强学校传染病的防控工作，防止传染病在学校内暴发流行，维护正常的教学秩序，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，结合我校实际，特制定学校传染病防控应急预案。
一、组织机构
学校成立传染病防控领导小组。由学校负责人x为组长，x为副组长，其他各位老师及各班主任为组成成员。报告员由高丽兼任。
学校传染病防控领导小组工作职责：
①按照上级有关文件的要求，制定本学校的工作预案；
②建立健全传染病防控责任制度，并将责任分解到班级，落实到教师；
③制定学校晨检制度、“零”报告制度、专人负责联系制度、24小时电话畅通制度，并检查督促本校各年级落实情况。
④开展对学校师生的卫生宣传教育；
⑤建立每日学生缺课登记制度，查明学生缺课的原因；
⑥及时了解学生身体状况，对有传染性疾病症状的学生，及时督促到村卫生室就诊，做到早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗；
⑦配合卫生部门做好对传染性疾病病人或疑似病人的隔离消毒工作。
二、防治措施
（一）、全体教职工严格落实“五早”要求，对于可能发生的疫情做出快速反应。
1、要早发现。要坚持实行晨检制度。每天早晨由班主任到班级中检查学生到校情况（必要时要测量体温）；每天都要保证教室的通风；加强对教室、食堂、宿舍等场所的消毒工作，特别是加强对学校食堂、小卖部、饮用水的质量管理，确保师生饮食、用水的安全，加强校园卫生清洁工作，尤其是学生接触的公共教学设施、公共用具要加强消毒，及时消除校内外垃圾堆和卫生死角；建立缺课登记制度，班主任要及时落实学生缺课的原因，并对生病学生进行跟踪了解；学生双休日、节假日结束返校时，班主任需对学生逐一进行晨检。
2、要早报告。出现疫情时，要第一时间隔离学生并报告学校有关领导，同时及时告知学生家长。
3、要早隔离。一是对疑似病人要及时隔离，并通过家长将其送往医院诊治，严重者直接拨打120将其送往医院；二是对密切接触者要实行隔离，通知家长接回家观察或到卫生室检查。当一个班级出现一例确诊的传染性疾病患者，整个班级应该停课。确诊的传染性疾病患者痊愈后需持正规医院的证明并经学校检查确认后方能返校。
4、要早治疗。发现疑似病人，必须及时通知家长将学生送往医院治疗。
5、要早处理。要配合当地疾病控制中心等相关医疗部门，做好疫情检测和发生原因分析，并配合有关部门对疑似患者或患者住所及所到场所进行科学消毒处理。
（二）、广泛宣传，普及卫生知识。学校应普及卫生知识，通过各种形式，做好预防宣传教育工作，加强有关预防传染病知识的培训，教会师生防病知识，培养良好的个人卫生习惯。
（三）、做好人员密集场所的防范。教室、会议室、图书室、实验室等人群较集中的公共场所，落实好以下防范措施：
①保持室内通风换气。
②课间要求师生到室外活动。
③学校应按规定定期消毒。
三、突发事件应急处理机制
（一）突发事件监测
1、建立防控传染性疾病疫情监测制度，建立晨检、消毒、隔离制度，重点实施对体温37、5℃以上、伴有咽痛或咳嗽之一症状的患者进行检测，对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医疗观察，暂停上学或上班，必要时要采取进一步措施。
2、重视信息的收集。要与当地疾病预防与控制机构建立联系，收集本地及周围地区的传染性疾病疫情的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。
（二）传染性疾病疫情报告
1、学校召开传染性疾病防控专题会议，指定疫情报告责任人，我校由高丽负责每日疫情防控报告。
2、严格执行学校传染性疾病疫情报告程序，对疫情实行“日报告”制度和“零报告”制度。出现疑似传染性疾病疫情时，学校领导小组必须马上启动本校应急预案，学校负责人立即（第一时间）向上级主管部门报告，同时向当地卫生部门报告。
3、防控领导小组成员及相关科室平时要加强日常工作，各负其责，一旦发生疫情，按小组责任分工保证工作迅速到位。
4、任何人都不得隐瞒、迟报、谎报或者授意他人隐瞒、迟报、谎报传染性疾病疫情，对有违反者将追究当事人的责任。
四、传染性疾病疫情的应急响应
学校一旦发现传染性疾病疫情，马上启动应急预案，做出应急响应。
（一）启动日报告和零报告制度，实行24小时值班制度，加强疫情通报。
（二）学校严格执行出入校门管理制度，实行24小明值班制度，控制校外人员进入校园。
（三）做好进入应急状态的准备。
（四）发现疑似传染性疾病疫情时，要及时与卫生、疾控部门联系，加强对发热病人的追踪管理。教室、图书室、食堂等公共场所必须加强通风换气，并做好消毒工作。
（五）开展针对性的健康教育，印发宣传
（六）当发现传染性疾病疫情时，学校不得组织师生参加各类大型集体活动，学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动应暂缓进行；并每日公布校园疫情防控工作的情况。必要时可以报请上级教育主管部门同意，实施全面或部分停课。
全体教职工必须把传染性疾病的'防控工作作为重要工作来抓，以对学生高度负责的态度严格落实各项防控工作，层层落实责任，做到防患于未然。对因工作不力、不负责任、措施不当等造成疫情扩散传播或对师生健康造成其它严重危害后果的，要实行安全责任追究。
小学传染病流行病防治应急预案3
传染病对人类的危害很大，对社会的稳定也造成很大的影响。为全面贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、市教委及卫生局有关文件精神，本着师生健康和生命安全第一的指导思想，为及时有效地控制传染病在校园的发生和流行，使传染病工作有力、有序、有效开展，特制定如下工作预案：
一、 目标管理
1、普及传染病的防治知识，提高全体师生的自我防范意识。
2、完善传染病信息监测络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制传染病疫情在校园的发生和蔓延。
二、 组织机构
传染病应急领导小组
组长：
副组长：
成员：
学校成立传染病应急领导小组。由一把手总负责，分管副校长负责保证转送病人的车辆，随时待命；体卫处负责与年级组长及班主任的及时沟通，加强宣传工作，稳定师生情绪，消除不必要的紧张和恐惧心理；总务主任负责安排疫点的消毒工作，负责门卫的管理；班主任负责联系家长，掌握学生家长的电话；校医负责现场的及时救治和转送病人，校医要掌握并每学期核对全校学生的家长联系电话，确保紧急情况下与家长的联系畅通。
三、 应急处理
1、学校在接到上级卫生行政部门和疾病控制中心有关重大传染病疫情的预警报告后，应不折不扣地实施上级卫生行政部门和疾病控制中心的应急预案。对上级相关部门应急指挥部的指导和督察，给予积极的支持和配合。
2、学校师生员工发现传染病人或疑似传染病人时都应立即向校医报告，校医及时向传染病领导小组报告。
3、校医在发现传染病人、疑似传染病人时，必须按照规定时间：甲类传染病（包括乙类传染病按甲类传染病管理的病种），6小时内；乙类传染病12小时内；丙类传染病24小时内报告。统一填报传染病报告卡，向上级卫生主管部门、区疾控中心报告。任何人不得瞒报、慌报、缓报疫情。
4、校医对传染病人、疑似传染病人在做好自身保护的前提下，及时转送附近医院诊治。
5、校医和班主任及时通知学生家长。
6、对传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，由总务主任安排相关人员在校医的指导下做好消毒处理，必要时请疾控中心进行终末消毒。与传染病人或疑似病人密切接触者，应严格进行临床观察。
7、对易感人群应采取应急接种，预防性用药，群体防护措施。需要进行隔离的病人、疑似病人和密切接触者，应主动配合有关卫生部门采取的医疗措施。
8、校医应配合疾病控制中心做好流行病学的调查。
9、校医务室建立相对的隔离、配备防护和消毒设备，对疑似传染病人进行筛查、分流，发现情况及时上报。
10、在传染病期间，各班指定专人每天向校医报告本班学生的缺课情况、健康状况，班主任和校医要及时查明学生缺课的原因，并保持联系，以便进行跟踪管理。
11、体卫处安排相关人员加强校园公共场所的环境卫生，消灭鼠害，灭蚊灭蝇灭蟑螂。保持环境清洁，通风换气良好，对人员密集的教室、电脑室、图书室、办公室会议室等定期进行消毒。
12、门卫要严格把好校门关，外来人员来访登记，未经许可不得进入校园，禁止外来人员进入教室等人员密集区域。在校期间未经批准任何人不得离校。
13、教师利用健康教育课、板报、广播等开展健康教育。利用多种方式加大健康教育力度，增加自我保健知识，养成良好的卫生习惯，增强师生自我保护能力。
四、注意事项
1、疫情发生后，校领导应稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。
2、传染病疫情发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序，教室要做好患者以及家长的思想工作。
3、如有新闻媒体要求采访，必须经过学校同意，未经同意任何人不得接受采访，以避免报道失实。
品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不静下心来写写
很开心参与这次受益匪浅的读书会，让我对人本主义心理学的理解更进了一步。
《罗杰斯心理治疗》一书中，我们可以读到编者从罗杰斯一生的临床实践中精选出的具有代表性的十例个案文字记录，了解罗杰斯的理论观点和临床实践情况，感受大师风范的高度共情以及"以来访者为中心"人本主义原则的实际应用。同时我们还能看到来自各个不同学派的心理治疗专家们对这些个案的讨论及点评，让我们能在各个视觉层面去看待每个个案处理得好与不足的地方。
罗杰斯最具深远影响意义的是他"以人为中心"的哲学思想和以这种理念为基础的治疗方式。他打破了传统"指导式"的心理治疗，他不同意治疗师通过干预指导来提高来访者对自己内在心理的认识，而是认为最能改变自己的人是自己，不是别人。因此，他首度称前来咨询的人为"来访者"或"当事人"，而非"患者"。罗杰斯由此发展出一套非指导的、来访者与治疗师之间更加平等的、以来访者为中心的治疗模式，而治疗的目的就是为了促进来访者的"个人成长"。
罗杰斯创新地提出"人是可能自我成长和自我实现的"。从案例中我发现，如果来访者能够感受到治疗师是在真挚地、诚恳地与自己谈话，设身处地理解自己内心隐秘的世界，而不是在掩盖自己和扮演"医生的角色"时，他们会打心底认为即使自己说出一些"不可被他人接受"的'观念或行为，也能得到治疗师的包容和积极关注。此时来访者就会感到一种完全安全的谈话氛围，此时再在治疗师鼓励下进行进行自我探索，通过这个过程，来访者就能启动"促进个性改变、形成自我成长"的"自然过程"。
其余学派中有很多具体的技术和方法，相比下，来访者中心疗法并没有过多的技术和方法，但其效果是不可低估的。在现代生活中，很多人都感觉自己离"真实自我"越来越远，正因为如此，如果有一个人能认真地倾听你的表达、一直和颜悦色地关心你、向你询问以保证能准确理解你，那么你会体验到一种感人的真情。在治疗师坦诚的态度、及时的反映、准确的表达下，这些都可以使你感到自身的价值，从而使来访者能够真正重新开始认识自己。
事实上，罗杰斯是一位情感投入的倾听者。从罗杰斯的个案中可以看出，不论对象是有一般心理困扰的来访者，还是严重障碍的患者，他总是那样真诚和恭敬地倾听来访者的倾诉，全神贯注地了解他们的情感、思想、恐惧和内心冲突。在罗杰斯的共情反应中，包含了对来访者在智力、情绪和精神方面的理解，同时也深深打动了来访者。尽管罗杰斯使用的词语总是非常简单，但他对来访者的情绪状态极为关注并异常敏感。
从书中可以看出，罗杰斯在治疗中以人为本，根据每位来访者的独特需要进行灵活反应，因势导利，从而使来访者的状况发生了好的变化。或许罗杰斯的做法也不全是"教科书式完全正确的"，但是他展现了一个大师应有的风貌，他能够真正坦诚且诚挚地与每一位来访者进行平等的对话，而不是摆出高高在上的姿态，这一点令我十分敬佩。这是一种深刻的关怀，也是人本主义所提倡的，更是世人应学习和借鉴的。
通过参加此次读书会，也让我体验到在这个团体中组织的温暖与力量，同时也在不断的学习中得到成长与提升。很开心能够参与这次受益匪浅的读书会，希望下次还能再次参加。
