【作者简介】
冰心(1900～1999)现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心女士，男士等。原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。1918年入协和女子大学预科，积极参加五四运动。1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，相继发表了《斯人独惟悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。同时，受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，被人称为“春水体”。1921年加入文学研究会。同年起发表散文《笑》和《往事》。1923年毕业于燕京大学文科。赴美国威尔斯利女子大学学习英国文学。在旅途和留美期间，写有散文集《寄小读者》，显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特点，具有高度的艺术表现力，比小说和诗歌取得更高的成就。这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。
1926年，冰心获文学硕士学位后回国，执教于燕京大学和清华大学等校。此后著有散文《南归》、小说《分》、《冬儿姑娘》等，表现了更为深厚的社会内涵。抗日战争期间在昆明、重庆等地从事创作和文化救亡活动。1946年赴日本，曾任东京大学教授。1951年回国，先后任《人民文学》编委、中国作家协会理事、中国文联副主席等职。作品有散文集《归来以后》、《再寄小读者》、《我们把春天吵醒了》、《樱花赞》、《拾穗小札》、《晚晴集》、《三寄小读者》等，展示出多彩的生活。艺术上仍保持着她的独特风格。她的短篇小说《空巢》获1980年度优秀短篇小说奖。儿童文学作品选集《小桔灯》于同年在全国少年儿童文艺创作评奖中获荣誉奖。冰心的作品除上面提到的外，还出版有小说集《超人》、《去国》、《冬儿姑娘》，小说散文集《往事》、《南归》，散文集《关于女人》，以及《冰心全集》、《冰心文集》、《冰心著译选集》等。她的作品被译成多种外文出版。
《繁星》节选
冰心
一
繁星闪烁着——
深蓝的太空
何曾听得见它们对话?
沉默中
微光里
它们深深的互相颂赞了。
五
黑暗
怎么的描写呢?
心灵的深深处
宇宙的深深处
灿烂光中的休息处。
八
残花缀在繁枝上
鸟儿飞去了。
撒的落红满地——
生命也是这般的一瞥么?
一一
无限的神秘
何处寻它?
微笑之后
言语之前
便是无限的神秘了。
一六
青年人呵!
为了后来的回忆
小心着意的描你现在的图画。
一九
我的心
孤舟似的
穿过起伏不定的时间的海。
二零
幸福的花枝
在命运的神手里
寻觅着要付与完全的人。
二六
高峻的山颠
深阔的海上——
是冰冷的心
是热烈的泪
可怜微小的人呵!
三零
光阴难道就这般的过去么?
除却缥缈的思想之外
一事无成!
四二
云彩在天空中
人在地面上——
思想被事实禁锢住
便是一切苦痛的根源。
四八
弱小的草呵!
骄傲些罢
只有你普遍的.装点了世界。
四九
零星的诗句
是学海中的一点浪花罢：
然而它们是光明闪烁的
繁星般嵌在心灵的天空里。
五一
常人的批评和断定，
好象一群瞎子，
在云外推测着月明。
五三
我的心呵!
觉醒着
不要卷在虚无的漩涡里!
五四
我的朋友!
起来罢
晨光来了
要洗你的隔夜的灵魂。
六三
指点我罢
我的朋友!
我是横海的燕子
要寻觅隔水的窝巢。
繁星春水精彩语段摘抄1
《繁星》之一一零： 青年人啊！
你要和老年人比起来， 就知道你的烦闷， 是温柔的。 [赏析]
这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世，要生活，要学习，要工作，就必定要与人相处。在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。我们不能回避，也无法回避。只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。古人就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，就是讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干。有圣人说：“困难是人生的一笔财富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那样饱经沧桑，饱经忧患，有时一回想往事，就难免心有余悸，痛苦不堪。青年人面对的每一天都是崭新的。青年人没有生活负担，没有家庭拖累，没有太多的杂事羁绊，一般来说，不会有太大的生存危机。因此，即使有一点“烦闷”，比起老年人来，也是“温柔的”。
《春水》之三： 青年人！
你不能像风般飞扬， 便应当像山般静止， 浮云似的， 无力的生涯， 只做了诗人的
这是一首非常精彩的哲理诗。诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻，对比比照，告诉我们立身养性的真谛。诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。”可见神静气定，戒除浮躁，对于我们修身养性是多么重要啊！
繁星春水精彩语段摘抄2
繁星闪烁着——
深蓝的太空，
何曾听得见他们对语？
沉默中，
微光里，
他们深深的互相颂赞了。
童年呵！
是梦中的真，
是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑。
人类呵！
相爱罢，
我们都是长行的旅客，
向着同一的归宿。
我的心，
孤舟似的，
穿过起伏不定的时间的海。
生离——
是朦胧的月日，
死别——
是憔悴的落花。
心灵的灯，
在寂静中光明，
在热闹中熄灭。
繁星春水练习题：
1.冰心原名______ 是著名的______ ,______ ,______ ,______ 2.冰心于l923年发表的两部诗集是 ______ ,创作上受到印度诗人 ______的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3.“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有______ ,______等，他们的代表作分别有 ____________ , ____________ 等。
4.冰心的诗有丰富而深刻的.哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，__________________ ”。
5.冰心早年艺术上，追求“ ______ , ______ ”的境界，她的诗也具有这些特点。
6.“春江水暖鸭先知”是___朝______的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人 在廊下，书在膝上,_________________，_______________。”
7.冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。”
8.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_______________________!然而当初她的芽儿，___________________，洒遍了牺牲的血雨。”
9.冰心的诗中洋溢着___的哲学。
10.冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《_____________》、《______》等。我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《__________》。
11.冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。
12.冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是_______、__________、______________。
13.冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有______、____________的海军家庭。
14.作者以“冰心”为笔名，在《________________》一文中，作了说明：一来是_________________;二来是________________。
15.冰心的小诗创作源于印度诗人__________的《__________》。
16.《繁星》是冰心的第____部诗集，诗集收入诗人____________至___________所写小诗____首，最初发于北京的《__________》。
17.冰心的主要作品有：诗集《_______》、《______》，短篇小说集《_____》、《__________》，散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。
18.《春水》收入诗人在_____________至_____所写的小诗________首。
19.《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于______、______、______的见解。
20.诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么? _________________________________;____________________________________________________________。
21.冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬_______著称。
22.冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为________、 ________。
23.除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《__________________》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
24.《________》的问世要比《________》晚三个月。
(a)聪明人!在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
(b)小孩子!你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。
(c ) 母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。
(1)这个诗集的诗有什么特点?请结合上面三首诗来谈一谈。
_______________________________________________________________________________
(2 ) 上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么?
_______________________________________________________________________________
(a)母亲呵! 我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。
(b)婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。
(c)一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?。
(1)结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么?写法上有什么突出特点?
主题_____________________________________
_____________________________________
写法_____________________________________
_____________________________________
27、青年人! 珍重的描写罢， 时间正翻着书页， 请你着笔!
(1). 这是一首极富哲理的 ______诗。诗歌开篇用______ 手法，采用 ______句式，劝勉青年人勤奋努力地学习。
(2). 去“__________________ ”自己的人生诗篇。然后，催人上进;因为“__________________ ”啊!诗歌与岳飞的“________________________ ”有着异曲同工之妙。
28、青年人呵! 为着未来的回忆， 小心着意的描你现在图画。
(1). 诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“ ________________________”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。才“能够不因虚度年华而 ，不因碌碌无为而 ”!
(2). 一个“__________________ ”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
29、青年人! 只是回顾么? 这世界是不住的前进呵。
诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就 ，____________ ，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“______ ”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“______ ”。
30、青年人! 相信自己罢! 只有你自己是真实的， 也只有你能创造自己。
这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。朋友，“ ____________”，“____________ ”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采
繁星春水练习题参考答案：
1.谢婉莹;小说家;诗人;散文家;儿童文学家
2.繁星;春水;泰戈尔
3.郭沫若;徐志摩;凤凰涅槃;再别康桥
4.行为的果子结得愈小
5.满蕴着温柔，微带着忧愁
6.宋;苏轼;拂面的微风里，知道春来了
7.是梦中的真;是真中的梦;是回忆时含泪的微笑
8.人们只惊慕她现时的明艳;浸透了奋斗的泪泉
9.爱
l0.《斯人独憔悴》;《去国》;《小桔灯》
ll.《寄小读者》;《往事》;《笑》
l2.小诗;短小;形式自由;富含哲理
13.爱国;维新思想l4.我的文学生活;笔画简单好写，莹字的含义
l5.泰戈尔;飞鸟集16.一;1919年冬;1921年秋;164;晨报副刊
17.繁星;春水;超人;冬儿姑娘;寄小读者;归来之后;樱花赞
l8.1922年3月;6月;l82
19.母爱;童真;自然
20.繁星，代表着零星的思想;春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中
21.爱的哲学
22.繁星格;春水体
23、寄小读者.通讯十三
24、春水 繁星
25、(1)这本诗集的特点是表诉口语化。从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。
(2)我最喜欢第一首。诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要。
26、主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。
写法上突出的特点是运用了比喻和夸张。将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。
27、1劝勉 呼告 倒装2. 珍重的描写 时间正翻着书页，请你着笔 莫等闲，白了少年头，空悲切
28.小心着意的描你现在的图画 悔恨 羞耻 小心
29沾沾自喜 妄自尊大 回顾 这世界是不住的前进呵
30 相信自己罢 只有你能创造自己
繁星春水中的好段摘抄篇【1】
1、繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
【赏析】短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。
2、人类呵！相爱罢我们都是长行的旅客甸着同一的归宿
【赏析】？虽然每个人的人生具体经历都各有不同，但是相同的是我们每个人都在漫漫人生长路上行走着，所以比喻为长行的旅客，直到生命终结的一天，所以说每个人的归宿都是一样，就是死亡。因为人总是会死的，在这既短暂而又漫长的人生中，人与人之间与其互相仇视抵触，痛苦度日；倒不如相亲相爱，和睦相处，让人生充满爱和欢乐。这句话其实反映了冰心一直崇尚的“爱的哲学”。
3、童年呵！是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑
【赏析】童年是我们逝去的时间，美好而悲伤，所以是梦中的真。因为它曾经真的存在过，所以是真中的梦，也是回忆时含泪的微笑
4、万顷的颤动——深黑的岛边月儿上来了生之源死之所！
【赏析】前三句是描写月亮升起的景色和环境。万顷的颤动指海洋如果你住在海边，对这个会有深刻理解。最难理解的就是最后两句“生之源，死之所！”，一联系就可以发现，月亮从海上升起，黎明又落入海中。海对于月亮既是出生（升起）的地方又是死亡（降落）的地方，所以是生之源，死之所。在这里，作者想表达的是一种轮回的思想，世间万物都有这个规律，从哪开始到哪里结束，都是轮回的。人生也是，先是成长。然后到了老了的时候又返回儿童的心理（老人其实多和他们接触会发现他们的心理很象小孩子）。这是世界的规律。
5、小弟弟啊！我灵魂中三颗光明喜乐的星。温柔的，无可言说的，灵魂深处的孩子啊！
【赏析】对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。
6、我们都是自然的婴儿卧在宇宙的摇篮里
【赏析】把自然和宇宙拟人化把人类缩小化表现人类在大自然面前时渺小和无知的。大自然是博大的
7、黑暗，怎样幽深的描画呢？心灵的深深处，宇宙的深深处，灿烂光中的休息处。
【鉴赏】这首小诗把黑暗比喻的十分恰当，只要你没杂念，心灵是没有黑暗的；在宇宙中，是黑暗的，但还有许多想太阳一样的恒星带给我们温暖和光明；而在灿烂光中的休息处的确没有阳光，可是阳光休息时是在黑暗的夜晚，不久后，沉寂的夜晚将被太阳那强大的光辉所替代，所以黑暗是永远战胜不了光明的。
8、镜子——对面照着，反而觉得不自然，不如翻转过去好。
【赏析】诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
9、醒着的只有孤愤的人罢！听声声算命的锣儿敲破世人的命运
【赏析】意在唤醒麻木的人，算命的锣意味着将至的残酷的未来，茫然的活着的人应该意识到而警醒奋起
10、幸福的花枝在命运的神的手里寻觅着要付与完全的人
【赏析】幸福是在你没有察觉的时候来到的，并不是刻意寻找的，它是掌握在人生的命运里的
繁星春水中的好段摘抄【2】
繁星春水摘抄（1）：
摘抄：
残花缀在繁枝上；
鸟儿飞去了，
撒得落红满地??
生命也是一般的一瞥么？
点评：冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较，她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆，去也匆匆”，侧面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是如此狼狈，为她（他）婉惜吧！
繁星春水摘抄（2）：
摘抄：
成功的花，
人们只惊慕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
点评：俗话说得好：“人不可貌相”虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽，但是又有谁会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力，而有的人，面对困难就会退缩，再回到诗中看一看明艳的花，我们是不是应该去学习她们奋斗的精神，她们坎坷的过去。
繁星春水摘抄（3）：
成功的花，
人们只惊慕她现时的明艳!
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
赏析：
俗话说得好：“人不可貌相”虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽，但是又有谁会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力，而有的人，面对困难就会退缩，再回到诗中看一看明艳的花，我们是不是应该去学习她们奋斗的精神，她们坎坷的`过去。
繁星春水摘抄（4）：
残花缀在繁枝上;
鸟儿飞去了，
撒得落红满地――
生命也是一般的一瞥么?
赏析：
冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较，她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆，去也匆匆”，侧面冰心老人可能是在为某人叹息她(他)的生命是如此狼狈，为她(他)婉惜吧!
繁星春水摘抄（5）：
繁星春水
聪明人！
在这漠漠的世上，
只能提着“自信”的灯儿，
进行在黑暗里。
（点评）
这首诗像是冰心对聪明人的一个警告，警告那些聪明人不要自以为是。这个世界上有不少自以为是的聪明人，但是就像冰心先生所说的一样，只能提着“自信”的灯儿。有多少人聪明反被聪明误。我觉得这首诗写得最好的词是：漠漠，这个词写得很新颖，也有一点诗意！
繁星春水摘抄（6）：
繁星春水
寂寞增加郁闷
忙碌铲除烦恼??
我的朋友!
快乐在不停的工作里!
（点评）
在寂寞里我们只会想到那些令我们烦恼的事，而在忙碌中，就会没有时间去想烦恼的事，自然而然忙碌就会铲除烦恼，有的人不喜欢忙碌，然而再不忙碌的时候，就会增加烦恼，不是也很烦恼嘛？!!所以快乐在不停的工作中！这首诗写得最好的就是第一句中的“增加”，这个词的隐身意就是在原有的基础上又增加了，而不是只是在寂寞中才有郁闷。
繁星春水摘抄（7）：
墙角的花！
你孤芳自赏时
天地便小了。
〔鉴赏〕：诗的哲理通过贴切的形象恰当地表现出来。“墙角的花”，便是这首诗借以抒怀的形象。诗人用“墙角的花”来形容孤芳自赏者，准确生动，形神兼备，生长在墙角的花，由于不能充分地得到阳光的沐浴和雨水的滋润，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵开得枯黄瘦小。“天地便小了”，意在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲。生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋谢。是说“墙角的花”如井中之蛙，困囿于狭小的视野，而看不到广阔的天地
繁星春水摘抄（8）：
鱼儿上来了，
水面上一个小虫儿漂浮着----
在这小小的生死关头，我脆弱的心，
忽然颤抖了。
〔鉴赏〕：这首诗充分表现了冰心的爱心，写得最好的一个地方就是：“这小小的生死关头，我脆弱的心，忽然颤抖了。”这句话细致描绘了十一个小小的生死关头，只有这样，我们才可以充分体会到冰心的那种对生命的珍惜和对弱者的同情心！
繁星春水摘抄（9）：
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
〔鉴赏〕：寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她对母亲表示了由衷的感激之情。联系自然，读来委婉柔和。
繁星春水摘抄（10）：
繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？
沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
〔鉴赏〕：短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。
《繁星》《春水》写作特点【3】
两本诗集具有独特的艺术风格。
第一，哲理性强是《繁星》和《春水》的一大艺术特点。
《繁星》和《春水》中，有许多诗都是蕴涵着深刻思想的哲理诗。这些深刻的思想往往都是和诗中描绘的具体形象以及诗人深沉的思绪揉合在一起的，因而仍然具备着诗的情绪，有着诗的美感。
第二，纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色。
冰心的诗，无处不表现出一种女性的纤柔。以她“满蕴着温柔，带着忧愁”的抒情风格，感情深沉浓烈地歌吟着纯真的爱，描绘着大自然的美；同时也以独特的方式表达了对某些社会丑恶现象的谴责。
第三，文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽。
《繁星》和《春水》中词句的运用，仿佛是信手拈来，处处透露着轻柔雅丽的风格。
冰心(1900年10月5日-1999年2月28日)，原名谢婉莹，福建长乐人 ，中国民主促进会(民进)成员，
冰心代表作品及人物介绍【4】
中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。
1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授，讲授“中国新文学”课程，于1951年返回中国。
1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为"世纪老人"。
冰心代表作：
1、《繁星 春水》 (诗集)1923，商务.
2 、《超人》(小说、散文集)1920，商务.
3.、《寄小读者》(通信集)1978，北新.
4.、《往事》(小说、散文集)1931，开明.
5、《南归》(散文集)1945，北新.
6、《姑姑》(小说集)1987，北新.
7、 《冰心全集之一冰心小说集》1932，北新.
8、《冰心全集之二冰心诗集》1932， 北新.
9、《冰心全集之三冰心散文集》1932，北新.
10、《闲情》(诗、散文集)1922，北新.
11、《去国》(小说集)1933，北新.
12、《平绥沿线旅行记》(散文集)1935，平绥铁路管理局.
13、《冬儿姑娘》(小说集)1935，北新.
14、《冰心著作集之一冰心小说集》(小说集)1943，开明.
15、《冰心著作集之二冰心散文集》(散文集)1943，开明.
16、《冰心著作集之三冰心诗集》(诗集)1943，开明.
17、《关于女人》(散文集)1943，天地.
18、《冰心小说散文选集》1954，人文.
19、《陶奇的暑期
20、《还乡杂记》(散文集)1957，上海少儿.
21、《归来以后》(散文集)1958，作家.
22、《再寄小读者》(通信集)1958年3月11日，到1960年，共写21篇 先后在《》、《儿童时代》上发表.
23、《我们把春天吵醒了》(散文集)1960，百花.
24、《小桔灯》(小说、散文、诗歌合集)1960，作家.
25、《樱花赞》(散文集)1962，百花.
26、《拾穗小札》(散文集)1964，作家.
27、《晚晴集》(散文、小说合集)1980，百花.
28、《三寄小读者》(通信集)1981，少儿.
29、《记事珠》(创作谈)1982，人文.
30、《冰心论创作》 1982，上海文艺.
31、《冰心作品选》 1982，少儿.
32、《冰心散文选》 1983，人文.
33、《冰心选集》(12)1983，四川人民(未出齐).
34、《冰心文集》(1一3)1983，上海文艺(未出齐).
35、《冰心全集》(1-8)1994年，海峡文艺.
36、《只拣儿童多处行》1981，少儿 ，编至小学
37、《我的秘密》1957
