1、不知魂已断，空有梦相随。除却天边月，没人知。——出自 诗人韦庄《女冠子二首其一》
2、曾经沧海难为水，除却巫山不就是云。____元稹《离思五首其四》
3、人生自是有情痴，此恨不关风与月。——欧阳修《玉楼春》
4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——出自 诗人李商隐《无题》
5、此情可待成追忆，只就是当时已惘然。——出自 诗人李商隐《锦瑟》
6、此去经年，应就是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。——出自 诗人柳永《雨霖铃》
7、从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。——出自 诗人晏几道《鹧鸪天三首其一》
8、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。——出自 诗人曹雪芹《红豆词》
9、都道就是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。——出自 诗人曹雪芹《终身误》
10、多情只有春庭月，犹为离人照落花。——出自 诗人张泌《寄人》
11、多情自古伤离别。更那堪，冷落清秋节。——出自 诗人柳永《雨霖铃》
12、花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。——出自 诗人刘禹锡《竹枝词四首其二》
13、换我心，为你心，始知相忆深。——出自 诗人顾敻《诉衷情》
14、寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。____刘方平《春怨》
15、嗟余只影系人间，如何同生不同死？——出自 诗人陈衡恪《题春绮遗像》
16、结发为夫妻，恩爱两不疑。——出自 诗人苏武《结发为夫妻》
17、今夕何夕，见此良人。——出自 诗人佚名《诗经唐风绸缪》
18、开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。——出自 诗人曹雪芹《红楼梦引子》
19、可怜无定河边骨，犹就是春闺梦里人。——出自 诗人陈陶《陇西行》
20、泪纵能乾终有迹，语多难寄反无词。——出自 诗人陈端生《寄外》
21、离恨却如春草，更行更远还生。——出自 诗人李煜《清平乐》
22、临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。——出自 诗人白居易《长恨歌》
23、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。____温庭筠《南歌子词二首 / 新添声杨柳枝词》
24、落花人独立，微雨燕双飞。——出自 诗人晏几道《临江仙二首其二》
25、明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。——出自 诗人晏殊《鹊踏枝》
26、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。____郑思肖《画菊》
27、平生不会相思，才会相思，便害相思。____徐再思《折桂令春情》
28、千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。——出自 诗人辛弃疾《摸鱼儿》
29、妾似胥山长在眼，郎如石佛本无心。——出自 诗人朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》
30、去年今日此门中，人面桃花相映红。____崔护《题都城南庄》
31、人到情多情转薄，而今真个不多情。——出自 诗人纳兰性德《摊破浣溪沙》
32、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。____白居易《大林寺桃花》
33、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。____崔护《题都城南庄》
34、人如风后入江云，情似雨馀黏地絮。——出自 诗人周邦彦《玉楼春》
35、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。____纳兰性德《木兰词拟古决绝词柬友》
36、如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。为这，我已在佛前求了五百年，求苏轼让我们结一段尘缘。——出自 诗人席慕蓉《一棵开花的树》
37、若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。——出自 诗人贺铸《横塘路》
38、山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。____佚名《上邪》
39、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。____佚名《越人歌》
40、深知身在情长在，怅望江头江水声。——出自 诗人李商隐《暮秋独游曲江》
41、生当复来归，死当长相思。——出自 诗人苏武《结发为夫妻》
42、生当复来归，死当长相思。——苏武《结发为夫妻》
43、兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。——出自 诗人张可久《塞鸿秋》
44、瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。——出自 诗人冯小青《怨》
45、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。____林逋《山园小梅其一》
46、思君如明烛，煎心且衔泪。——出自 诗人陈叔达《自君之出矣》
47、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。——出自 诗人佚名《诗经邶风击鼓》
48、苏轼生莫作有情痴，人间无地着相思。——出自 诗人况周颐《减字浣溪沙》
49、桃之夭夭，灼灼其华。____佚名《桃夭》
50、问世间，情就是何物，直教生死相许。——出自 诗人元好问《摸鱼儿二首其一》
51、无情不似多情苦，一寸还成千万缕。——出自 诗人晏殊《玉楼春》
52、梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。——出自 诗人温庭筠《更漏子三首其三》
53、相恨不如潮有信，相思始觉海非深。——出自 诗人白居易《浪淘沙》
54、相思本就是无凭语，莫向花牋费泪行。——出自 诗人晏几道《鹧鸪天三首其二》
55、相思相见知何日？此时此夜难为情。——出自 诗人李白《三五七言》
56、相思一夜梅花发，忽到窗前疑就是君。——出自 诗人卢仝《有所思》
57、尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。——出自 诗人欧阳修《玉楼春》
58、寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。——出自 诗人聂胜琼《鹧鸪天》
59、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。——出自 诗人秦观《八六子》
60、一个就是阆苑仙葩，一个就是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着苏轼；若说有奇缘，如何心事终虚话？——出自 诗人曹雪芹《枉凝眉》
61、忆君心似西江水，日夜东流无歇时。——出自 诗人鱼玄机《江陵愁望有寄》
62、有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。——出自 诗人佚名《凤求凰。琴歌》
63、鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。——出自 诗人戴叔伦《相思曲》
64、雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。____唐寅《一剪梅雨打梨花深闭门》
65、欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。——出自 诗人晏殊《鹊踏枝》
66、愿得一心人，白头不相离。____卓文君《白头吟》
67、愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。——出自 诗人范成大《车遥遥篇》
68、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。——出自 诗人白居易《长恨歌》
69、这次我离开你，就是风，就是雨，就是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。——出自 诗人郑愁予《赋别》
70、只愿君心似我心，定不负相思意。____李之仪《卜算子我住长江头》
71、执手相看泪眼，竟无语凝噎。——出自 诗人柳永《雨霖铃》
72、终日两相思，为君憔悴尽，百花时。——出自 诗人温庭筠《南歌子四首其二》
73、锺情怕到相思路。盼长堤，草尽红心。动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。——出自 诗人朱彝尊《高阳台》
74、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。——出自 诗人文廷式《蝶恋花》
75、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。____苏轼《惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景》
赏析
这就是一首著名的题画诗。作者因为懂画、会画，所以苏轼能紧紧抓住惠崇这幅《春江晚景》的画题画意，仅用桃花初放、江暖鸭嬉、芦芽短嫩等寥寥几笔，就勾勒出了早春江景的优美画境。尤其令人叫绝的就是“春江水暖鸭先知”这一句，苏轼把画家没法画出来的水温冷暖，描绘得如此富有情趣、美妙传神!此外，苏轼的.高妙还表现在幽默的想象上，苏轼能看到画外，以画上并没有的“河豚欲上”，来点染初春的气息，深化画中的意境。假如说惠崇的画就是“画中有诗”的话，那么这首诗便就是“诗中有画”了。难怪它能作为一首人人喜爱的名诗而传诵至今!
这首诗写的就是苏轼在花开时节与友人赏花时的所见。首句写白天的海棠，“泛崇光”指海棠的高洁美丽。第二句写夜间的海棠，作者创造了一个散发着香味、空空蒙蒙的、带着几分迷幻的境界。略显幽寂，与海棠自甘寂寞的性格相合。后两句用典故，深夜作者恐怕花睡去，不仅就是把花比作人，也就是把人比作花，为花着想，十分感人，表明了作者就是一个性情中人。作者要烧红烛陪伴、呵护海棠，另一方面创造了一种气氛，让海棠振作精神，不致睡去。后两句极赋浪漫色彩。宋释惠洪《冷斋夜话》认为此诗“造语之工”“尽古今之变”。
苏轼
苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
一、高中语文的基本学习方法
1、主动预习
对于语文课来讲，预习相当重要，特别是古文学习，如果你能在预习阶段就能通过自己的思考将文章中出现的重要语法知识归纳出来，学会主动学习，便可以达到以下四个目标：
（1）对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解；
（2）巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系；
（3）找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意；
（4）了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。
2、专心上课
课堂是教育教学的主阵地。学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有：
（1）抓住老师的思路，跟紧老师的步伐，学会抓思路而不是死记硬背；
（2）抓住关键内容，抓关键词，而不是将所有课上的内容照搬到笔记上；书必须学会圈点勾画。
（3）积极思维，学思结合；
（4）珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。
（5）注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的'最基本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基础。
3、及时复习
复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。
语文复习必须要主动，可以运用以下几种具体方法：
（1）系统整理。
（2）独立作业。
（3）分析错误。
（4）系统小结。
二、提高学习方法
古人说“不动笔墨不读书”是很有道理的，不断动笔能强化记忆、整理思维、提高认识。所以语文学习中，动笔很重要。
1、语文学习中要用好两个本子。
（1）随笔本
我们现在年级的同学都有一个很漂亮的随笔本，随笔本是同学们用于创作的园地，在随笔本里，没有文题的限制，有的是触景生情、有感而发、熔铸古今、笔下生花。好文章常常是切实有感后带着强列的创作冲动而形成的酣畅文字。同学们通过积累、感触和思索，基本能养成良好的笔力文风。但是也有少部分的同学把随笔本当成一个情绪的垃圾桶，当然情绪若能通过笔端得到良好的宣泄，这也未尝不是一件好事，但其实随笔本可以有更好的用处。同学们可以自己喜欢的专题，从妙辞佳句到到精美文章、从历史掌敌到民间俚语、从术语名词到文学流派、从文学描摹到专题研究，可作随时的大量的摘录抄写。随笔本常备手边，努力坚持，积累多样的表达，使之成为一本美文汇集。
（2）知识积累本
知识本是用来记录语言和文学方面基本知识的，可用于随堂笔记和个人整理。经过初中学习，绝大部分的语法知识和语言现象都有触及，但限于理解能力，许多同学是一知半解，支离破碎的。到了高中，有必要对其进行系统梳理，同学们可参照有关讲解，从字形、词语、标点到句法、修辞，用一年时间归纳整理，同时对文学常识，写作知识等注意搜集，可构建起自己语文知识的框架体系。
（3）课外书籍
语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几册教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。勤奋读书，必须做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。古人勤奋读书的精神值得大家学习。
（4）词典资料
读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。工书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用宇字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的。
语文学习的要义在于勤和恒。大家要五法并用，充分调动起眼、耳、口、手、心各感官，实现听、说、读、写、思诸种功能。如果说听和读这两种视听手段是吸收营养，是“进”的过程；那么说和写则是加工和生成的过程，是进行人际交流的必需。良好学习习惯的养成要有坚强的毅力，要持久地有意识地培养。只要有决心，良好的习惯就一定能养成。这对人的一生将是一笔巨大的财富，终身享用不尽。
经常查阅工具书
读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书如《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅是最好的.老师，可以随时查阅碰到的疑难问题，而且也可以作一般阅读材料来读。
认真学好课本
所谓“课本”，即一课之本。比如文言文的学习，课内篇目还没有读懂过关，词法、句法没有学懂弄透，就急于到题海里去“畅游”，显然是枉费心机，本末倒置。课内文言文这只“麻雀”，仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。该背诵的一定要背得滚瓜烂熟；该熟读的一定要烂熟于心。一般来说，考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。
学会独立思考
养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题，思考是从问题开始的。因此，引起思考的最好办法就是多问几个为什么。比如许多高一、高二的同学问：现代文阅读材料好像看得懂，但每次做题时总与老师的答案相差甚远，这是为什么？比如问，这篇文章的中心是什么？这篇文章主要写了些什么？是怎样写的？为什么要这么写？
勤读课外书籍
要学好语文，光读几本教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。我建议大家每天要保证有一个小时的读书时间，时间可以是整块的，也可以是分散的，每天睡觉前问一问自己，今天读书有一个小时吗？同时读书除了报刊杂志的“浅阅读”材料外，一定要有计划地多读一些古今中外的“经典名著”。这些书，不仅可以让你自信走入高考考场立于不败之地，而且将终身受用。
善于整理读书笔记
语文知识零碎，要学会把学过的知识整理；读书必须学会圈点勾画，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：摘抄、摘录法，做卡片法，提要钩玄法，写读后感法等。
坚持写日记练随笔
日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。不但形式灵活，可长可短，可叙可议；而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。坚持练笔，一练语言文字的熟练程度，二练自己的思维能力和认识能力，要注意培养自己的观察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不离口、拳不离手”，语文的作文能力就需要“笔不离手”。
主动向人求教探讨
要学好语文，就必须养成求教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，凡是不懂的、有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师，问同学，问家长，问一切可能了解情况的人。真理往往在研讨中诞生，智慧的火花只有在碰撞中闪现。
专心致志听课
听课除了认真听老师讲解外，一要动笔，在书上划划圈圈，在笔记本上记下重点、难点和疑点，二要边听边思考，听课要注意老师的讲课思路、要点，同时要积极思考，随时准备发言。
