人物李大钊作文【一】
今天，我读了《革命先驱李大钊》这篇文章，颇有感触。
这篇文章主要写的是李大钊被军阀逮捕，军阀的人逼迫李大钊投降，李大钊不从，而后军阀的人又使用各种酷刑，甚至派他同乡的参谋长杨宇霆来劝降，李大钊依然没有投降。军阀的人拿李大钊没有办法，决定在1927年4月28日处死李大钊，就这样，李大钊英勇就义了！
我认为李大钊是一个大英雄，从他被捕到英勇就义，在军阀的监牢里呆了整整23天，这23天，他不知受尽了军阀的多少折磨，多少酷刑，他都没有说出共产党的秘密，始终就是这四个字“我不知道”，这是何等高尚的爱国主义精神啊！
其实，还有很多人像李大钊这样宁死不屈，如蔺相如宁为玉碎不瓦全；苏武执汉节牧羊十九年；岳飞精忠报国；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；夏明翰在凛然就义时更说道：砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人……
军阀虽然绞死了李大钊，但绞不死共产主义，因为他相信共产主义在世界，在中国，必然要得到光荣的胜利，英雄如同红花的种子，已经撒遍世界各地！李大钊宁死不屈，我们要向他学习，用自己的实际行动关爱，保护我们的祖国母亲！
人物李大钊作文【二】
李大钊是我国最早的马克思主义者。中国共产党的创始人和早期领导人，同时也是著名的学者和诗人。现在清明快要到了，我不禁想到他——永垂不朽的李大钊。
他是一个生活在国运艰难的时代的人，他担当起开创历史新纪元的重任。他以勇敢，执着，不屈为动力。在许多地方留下了他的名字。而他的作品也激励着我们中华儿女要像扬子江，黄河一样，冲破一切艰难险阻，勇往直前！
李大钊在自己的行为上也表现了他所说的精神。1927年4月6日，李大钊被军阀张作霖逮捕了，在拘留所里，敌人对他软硬皆施，妄图逼他供出党的秘密。李大钊坚贞不屈，不仅没有透露出党的机密，他的供词却成了宣传马克思主义的宣言书。最后敌人用绞刑杀害李大钊等二十为革命同志。
一个真正伟大的人，总是把自己和国家紧紧联系在一起，为了自己和国家而奋斗。李大钊正是这样的人，在危难时刻，挺身而出。“人参自古谁无死，留取丹心照汗青。”我们要学习李大钊一样，做一个顶天立地的人，一心只为国家和人民作贡献。
李大钊勇敢挑战困难，却从不退缩，在他看来这是一种锻炼，一种快乐。就是因为他有着乐于战胜困难的精神。“青年之字典无困难二字；青年之口头无障碍之语；惟知雄飞，惟知自由之精神“这是李大钊说的，我们也一定要做到。
人物李大钊作文【三】
中国沦为半殖民地半封建社会时，国无宁日，民不聊生，社会一片黑暗，民族处在危亡之中。面对这种险恶形势，中国人民进行了不屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路，但都均以失败告终。
1917年，俄国十月革命给中国送来了马克思主义。一批接受了马克思主义的先进分子——李大钊、陈独秀等为振兴中华、改造黑暗的旧中国，开始探索新的道路。其中，最让我感动的革命人物就是李大钊同志了。
李大钊是中国共产主义的先驱和最早的`马克思主义者，中国共产党的主要创始人之一。当他还很小的时候，就听爷爷讲帝国主义侵略中国的故事。在那时，李大钊心中就埋下了仇恨帝国主义、仇恨糜烂的清政府的种子。他渐渐长大后，当地人民反抗帝国主义的斗争，在他的心灵上打下了不可磨灭的烙印，一种救国救民的志向，一天天在他的心田里萌发。年少时的李大钊就怀惴着救国救民的宏伟志向，他的这种志向难道不令人敬佩、不令人感动吗？
李大钊长大后成了一名共产党员，他是北京党组织的负责人，每天起早贪黑、废寝忘食地为革命事业而奔忙，对自己的一切却毫不顾惜。1926年3月，盘踞在东北的军阀张作霖率兵入关，下令通缉李大钊。在严重的局势下，同志和朋友都劝李大钊离开北京，但他坚决不肯离开，把革命工作看得比自己的生命还重要。1927年4月6日，他不幸被张作霖逮捕，被捕以后，受尽了敌人的残酷拷打和折磨，敌人惨无人道地用竹签敲进他的指缝里，最后竟剥去了他双手的指甲。但他始终无所畏惧，坚贞不屈，严守党的机密。在监牢里，他继续领导党的工作，宣传马克思主义，受到许多犯人的尊敬；在法庭上，他无所畏惧，镇定自若，面对亲人的哭喊，李大钊只是瞅了瞅，没有说一句话。为什么会这样呢？因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以他在极端危险的情况下，坦然自若。不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人的哭喊声而忧伤。他把生死置之度外，把革命事业看得比什么都重要，这种精神可歌可泣！
不幸的日子来了，1927年4月28日，李大钊同志被反动派绞死，年仅38岁就献出了自己宝贵的生命，让人动容。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”用“重于泰山”来形容李大钊最合适不过了。虽然他离我们远去，但是他的精神长存，让我们永远记住这位革命人物的名字——李大钊！
十六年前的回忆
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚，每天早晨，不知道他什么时候又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸(piàn piān)投到火炉里去。
我奇怪地问 ：“ 爹 ， 为什么要烧掉 ? 怪可惜的 。 ” 待(dāi dài)了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”
父亲是很慈(祥 详)的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟(jìn jìng)这样含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了(避 僻)免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着(zhe zháo)急。
局势越来越(严厉 严重)，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲几次劝他。父亲(坚定 坚决)地对母亲说：“ 不是常对你说吗? 我是不能轻易离开北京的。 你要知道现在是什么时候， 这里的工作多么重要。 我哪能离开呢? 母亲只好不再说什么了。
阅读题及参考答案
1、“籍”字用音序查字法应查 J ，用部首查字法应查 。“慈”字用音序查字法应查 C ，用部首查字法应查 心 部。“稚”字用音序查字法应查 Z ，用部首查字法应查 禾 部。
2、给文中第三自然段和最后一个自然段缺标点的地方加上标点。
3、与“我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。”照应的句子。
(1)为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
(2)后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。
(3)工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
4、本段话的中心句是：局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
5、“局势越来越严重”表现在三个方面：
(1)军阀张作霖派人来检查(2)工友阎振三被抓(3)含糊回答我的问题
6、文中通过哪几件具体事来突出“局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。”?
(1)父亲早出晚归(2)烧文件书籍(3)军阀张作霖派人来检查(4)工友阎振三被抓(5)含糊回答我的问题
7、用“ ”选择正确的读音或词语。
8、文中“我哪能离开呢?”请换一种说法，不改变句子的意思。 我不能离开。
9、这段话反映了父亲的什么品质?( D )(2分)
A、反映了父亲忠于革命事业的高贵品质。
B、反映了父亲关心家庭的高贵品质。
C、反映了父亲以为自己很了不起。
D、反映了父亲对革命事业高度负责的精神。
10、在文中找出下列词语近义词。(1分)
果断(坚决) 慈爱( 慈祥 ) 随便(轻易) 严峻(严重) 毁坏(破坏)
11、在文中找出下列词语反义词
凶恶(慈祥) 清楚(含糊) 成熟(幼稚)
12、给下面的句子换一种表达方式而不改变其句意。(3分)
(1)为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
为了避免党组织被破坏，一些书籍和文件只好父亲被烧掉
(2)我是不能轻易离开北京的 难道我能轻易离开北京的吗?
13、父亲对母亲说的话有两层意思，一是(他不会离开北京 )二是(仍然坚持留在北京继续革命工作 )这表现了他(对革命工作高度负责、革命乐观主义)的精神
14、“那年春天”是指(1927年 )的春天，这年春天父亲的行为比较异常，体现在：早出晚归、烧掉文件和书籍、含糊回答我的问题。
15、“含糊”的意思是(模糊，不清楚)，文中指父亲没有十分明确地回答我。父亲为什么含糊回答我的问题?
答：因为当时局势严重，不是和孩子谈心的时候，且像防止革命书籍和文件落到敌人手里的事也不是几句话就可以讲清楚的。
16、从“ 竟 ”这个词中可以看出父亲的回答出乎“我”的意料。
17、文中的第五自然段运用了什么写作手法，其作用是什么?
答：用了对比的写作手法，写出了当时局势的严重，不是几句话就可以讲清楚的，也不是和孩子谈心的时候。写出了李大钊对亲人的热爱与对工作的`认真负责!
18、如果你来到李大钊的塑像前，你想说什么?
答：您那临危不惧、把生死置之度外的高尚品德，对革命工作的高度负责，忠于革命事业，为革命英勇奉献的高贵品质，深深地感染了我们。就是有您这种为老百姓奉献的高尚品质，才有我们美好的未来，谢谢您。
19、将这个句子改为第三人称转述，正确的是：( C)
A、父亲对母亲说 ：“我是不能轻易离开北京的。”
B、父亲对母亲说，我是不能轻易离开北京的。
C、父亲对母亲说，他是不能轻易离开北京的。
D、父亲对母亲说 ：“他是不能轻易离开北京的。
20、假如你是文中的李大钊，当局势这样严峻时，你会怎样想?又会怎样做呢?并想对李大钊说些什么?用几句话写下来。
答：人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛。宁愿站着死，不能跪着生!自己选择的路，生命结束并不代表是终点，一个李大钊倒下了，会有千千万万李大钊站起来!我的孩子们，你们要坚强，继承者父亲的意志精神，替父亲，为中华民族而活下去!想对李大钊说： 您辛苦了!我们会继承您的意志，发扬您的精神，照顾好您的家人，您是我们中华民族的精神脊梁!
21、这段话主要写了工友阎振三被抓、父亲不愿离开北京这两件事情
第一课时
一、联系前文，导入新课
同学们，通过对本组前两篇课文的学习，我们看到了志士在刑场上视死如归、英雄在战场上冲锋陷阵的历史画面。缅怀着革命先辈，我们心中涌动着深深的怀念。今天，我们继续跟随时空的转换，到延安窑洞前去聆听主席的深情演讲。（板书课题）
二、激发兴趣，初读感知
《为人民服务》这篇
1．通过课前阅读
2．自主阅读课文，整体感知。
注意读准生字新词的读音，边读边思考：课文围绕为人民服务讲了哪几方面的意思？
3．交流初读收获
a 认读生字词
b 指读课文，校正读音
c 交流讨论：课文围绕为人民服务讲了哪几方面的意思？
三、品析词句，理解感悟
围绕为人民服务，主席是怎样层层深入，进行具体表述的？细读课文，随着对课文内容的理解，我们会感受到主席语言表达的魅力。
1．读第一自然段，思考：课文开头明确提出谁为人民服务，为什么为人民服务？
a出示句子：我们的共产党和共产党所领导的八路军是彻底地为人民的利益工作的。
⑴ 去掉完全、彻底两个词，比较读，体会两个词语中包含的意思。
⑵ 说说八路军、新四军这支革命的队伍为解放人民而不惜流血牺牲的事例。
b 再读开头，感悟写法。（直接点题，亮明观点）
c 根据提示背诵：
我们的共产党和共产党所领导的（ ）、（ ），是（ ）。我们这个队伍完全是（ ）的，是彻底地（ ）的。张思德同志就是（ ）。
2．读2-5自然段，理解怎样才能完全、彻底地为人民服务。
a 默读，思考：课文从几个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务。
b 再读，动笔划出认为含义深刻的句子，说说自己的体会。
c 根据学生发言，顺势出示：
⑴人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
先理解带点字的意思，再说说句意思，然后举例说说哪些人的死比泰山还重。
（可联系刚学过的课文里的李大钊、郝副营长等战争时期的人物，也可联系和平时期为人民利益勇于献身的人物。）
⑵因为我们是为人民服务的，所以，我们你说的办法对人民有好处，我们就照你的`办。
这段话围绕怎样对待批评讲了哪几层意思？是怎样一层一层讲下来的？
⑶我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
联系过去的或现在的事例，可以是众所周知的，也可以是身边默默无闻的，说说怎样对待别人才是为人民服务。
四、回归整体，升华情感
1．战争时期，聆听着毛主席《为人民服务》的演讲，我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军这支革命的队伍不怕牺牲、英勇奋战，用生命和鲜血换来了人民的解放、国家的成立；建国以后，人们背诵着《为人民服务》，不怕困难，艰苦奋斗，换来了国家的繁荣与富强。今天，你们──21世纪的少年朗读着《为人民服务》，收获到了什么？
2．朗读全文
第二课时
一、读写字词，加强积累
（重点指导鼎的笔顺，读写词语盘点中本课的词语）
二、品析片段，感悟写法
1．品读课文2．3自然段，说说主席在论述人死的不同意义和正确对待批评两方面内容时，分别采用了什么方法来增强说服力的？（引用名言、举例子）
2．这两段都围绕中心意思进行了分层表述。再次朗读，体会这样表达的好处。
三、读背摘抄，积累内化
1．朗读全文，练习背诵。
2．课文中有不少警句，可作为我们生活的
