继承是我们学习技能的开始，对于文化的珍惜，对于先人的尊敬;创新是在继承的基础上创造属于自己的个性，注入新的元素，使文化与时俱进，更加具备先进性，不会被时代所淘汰。
继承与创新优秀
在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，但是，缺少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木。这样，便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才会更易成功。
创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。可见，继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。
马克思作为世界无产阶级的革命导师，用毕生的心血写成了光辉巨著《资本论》，他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗。诚然，大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗，之后的奋笔疾书，见证了他那前无古人后无来者的理论。但是如果没有他翻前人之作时的专注，摘抄资料时的认真，圣西门、傅立叶他们的空想理论，他也不会成功的。甚至可以断言，如果没有他们，《资本论》也许不会这么快地完成，我们也许还要在黑暗中摸索着前进。可见，在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果。其实不用更多的证明，那指导我们走上富裕之路的理论，那真知灼见的“三个代表”重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系。
盲目的创新往往会弄巧成拙，让人传为笑谈。君不见那“邯郸学步”的郑国人，总想学习别人的步法，以便自己跟本国的人走路不一样，似乎是创新了，但是动机不纯，方法不对，不知继承，落了个爬回去的下场。前几年的小品《如此包装》也是说的这个道理，本来评剧便是一门值得继承的艺术，可是那个“总监”非要进行“创新”，将原来风马牛不相及的流行音乐与民族艺术强行配伍，结果是可想而知的。那“创新”出来的“四不像”让我们津津乐道了好些年。若不得要领，便很容易犯同样的错误。
继承和创新是雨与水的关系，没有了继承如同只有鱼没有水，再好的创新也会成为空中楼阁，不会有长久的生命力;而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂，毫无生气。只有鱼和水统一在一起，才会变得有生气。正如创新和继承完美地结合在一起，才会结出成功的果实一样。
创新是重要的`，但是继承同样是重要的。你要想获得成功，继承和创新是必不可少的。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”没有了继承便是无源之水，而没有了创新便是一潭死水，只有在继承的基础上创新，才会真的“清如许”了。
继承与创新优秀作文【篇二】
两个书法家，一个在学习前人中僵化，一个在自我独创中漂泊。其实，真正的艺术是继承与创新的有机结合。
没有继承，创新就没有了依据。正如没有土地，草木就没有了根基，一切的枝繁叶茂，春华秋实便无从谈起。在继承中，中国文化贯穿着历朝历代的缩影，从唐诗的意境到宋词的音韵，从曲剧的情节到小说的丰盈，沿袭下来的一部《红楼梦》震撼了多少心灵?如果没有继承，“集大成”的“中国封建社会百科全书”将会成为一部揭露黑暗封建统治的论文，毫无意趣，看得见明清，却看不见历史。
没有创新，继承就没有了动力。正如没有浪花，大海便没有了生命力，一切的急流勇进，劈波斩浪都会茫然失措在一丝风也没有的平静里。在创新中，杂交水稻昂然屹立在狂风暴雨里，试想若只是顺其自然生长，水稻只能抗倒伏而低产或是易摧折而高产。是创新，让杂交稻以绝对的优势解决了十亿人口的粮食问题。这只是创新的一个阶段，我们看得到的阶段。而人类农耕文明从刀耕火种，从牛耕;从自然取种，从自西域引进新品种到今日机械化作业，人工优化作物品种。这期间，不知要经历多少次的创新!
继承与创新就像历史长河的两岸，有了岸，历史才源远流长，奔涌不息。无论缺了哪一边，都会使历史干涸。我们需要继承，我们只有继承;我们呼唤创新，我们学会创新。历史的变迁与沿革中，对于尚未形成完整的价值体系的人来说，继承是一种指导，一种启蒙。继承告知人们前人走过的路，而这是没有必要从新探索的。当路已到尽头，眼前是一望无际的荒漠草原时，你已熟谙行路的技巧。这时，创新便是你的指南针，在人生这块未知的土地上将道路延伸。
学会继承，我们是幸运的，在继承中，我们变得理智;学会创新，我们是幸福的，在创新中，我们变得清醒。就像那两个书法家，学习前人是他博采众长，总结出构书造字的一般规律，因而理智;自我独创，是他意识到个体的存在，独立人格使他清醒。我们与其批判他们是两个极端，应该中和，不如将他们看成两个阶段，认识由继承向创新的过程。这样，继承与创新才统一起来，人生也因其而丰富多彩。
继承与创新优秀作文【篇三】
郑板桥的书法之所以闻名，被称为“板桥体”，是因为他的作品有自己特色，不是盲目临摹学来的结果。
板桥体虽说既不是隶书也不是楷体，却是将它们融合在一起，形成独一无二的字体。这种作品“不可有一，不可无二”。后世人仍想模仿“板桥体”，却忘记板桥体的来源，因此学习者最多只能得其形，却不能得其神。
“板桥体”本属于书法，渐渐演变成一种创新文体，成为了创新的一个代表。在如今这个信息爆炸的时期，“创新”是这个时代不可或缺的，马云是当今中国的另一个“创新代表”。在开创淘宝之前，人们买东西都要亲自到各个商场去挑，这给快节奏的现代人带来了很多麻烦，每次选购往来的时候都要费许多时间，马云就是抓住了这一点，开创了淘宝，让人们在家里就可以轻轻松松购物，让零散的时间变成购物到乐趣，给人带来方便，马云成功了，成为中国网络购物的鼻祖。
说到马云与板桥体，是不是在否认我们还要传承前人的东西?这当然也是必需的，传承是文化生存和发展的基础，创新则为之注入了源源不断的活力，任何创新都不能离开它原本的意义，脱离现实的创新是难以有生命力队。
现在的人们习惯于用电脑打字，这导致了越来越多的中国人忽略了汉字。为了防止此现象继续蔓延，有关部门就举办《中国汉字听写大会》，使人重视汉字书写。——这是很值得提倡的，中国的文化源远流长，不会因为有了电脑，我们就不再运用汉字了，
过于讲究创新有时也是会冲昏设计者头脑。前段时间妈妈的朋友送给我们一套碗具，家里人都说好看，谁知第一次使用这套碗具时却发现它们卡在了一起，原来在碗的外面，设计者特意设计的的那些棱看起来很有个性，结果却是最大毛病，叠放一起就会造成所有的碗卡在一起，要想把它们分开需要费好大的力气，结果一不小心卡坏了碗边，还划伤了妈妈的手，这种创新设计就是中看不实用。
传承是人们生活的基础，创新可以改善生活质量，生活需要创意，也要有传承，二者不可分离。
这里所说的文字是用手写在纸笺上的沁着幽香的文字。
很久没有亲手握笔在纸张本本上中规中矩地写字了，所以说到我曾经钟爱的文字，内心总有一种难言的惶惑歉疚和久违的温暖怀念。
自添置电脑以来，一直是在冰凉的屏幕前敲击着键盘，胡乱地记下些零碎的思维和散乱的词句，有时也在备课本上和课本的边角涂鸦几页几行生疏冰凉的文字，但那是职业使然。就是在现在我也是坐在电脑前记下这些感受。这种难改的陋习让我忐忑不安地持续至今，时时让我产生一种遥远的怀念和数典忘祖的背叛。
师范读书时最有乐趣的事情就是钻图书馆。学校的图书馆也就成了那个物质和精神双重饥馑的年代青年学子业余时段聚焦的乐园。总记得每天下午上第三节课，大家最焦虑的一件事就是担心老师拖堂抢不到图书馆的座位，有的人甚至为争抢座位还动过干戈。那时家里没有银子买书，书店里也没什么好书和杂志，进了图书馆后便饥不择食地拿着别人挑剩的报纸杂志读，散文、诗歌、小说、评论、哲人慧语等等，遇到有用的或感兴趣的就一丝不苟地摘抄。有时没抢到座位就呆坐在教室里摘抄词典，前前后后密密麻麻的
这些温暖的文字保留至今。那一段业余时间，我们没有蹉跎。
蜡笔钢板油墨板刷，腕酸指麻头晕眼花。这些陌生的词汇和远去的记忆，如今已不为青少年们所知晓了，但上了点岁数的与文教文墨打交道的人都有着鲜活的记忆。
是的，这是指刻写手印。
相信每一个走过那段岁月的教书人都有这样的经历。昏暗的灯光下，伏案运腕；近视的镜片后，目光如炬；冰凉的蜡纸上，文字成排；漆黑的滚筒下，
文字的温度不仅弥漫在书写的手心指间，更氤氲在握笔人的心灵，流淌在写字人的血液。温暖的文字是一段无言岁月的深刻记忆，是一首时代交响中的特殊音符，更是历史长河中的文明翡翠珠宝。《诗经·将仲子》里爱情的羞涩和甜蜜，《离骚》篇中爱国的情怀和不屈的气节，太白笔下狂放的傲骨和潇洒的豪情，东坡词里豁达的气度和悲壮的人生，放翁诗《示儿》中深沉的遗憾和滚烫的'忠告，鲁迅赠瞿秋白“人生得一知己足矣”的条幅上惺惺相惜的炙热，无不使人深深沉吟，缱绻遐思。这些优美的文字和汉字排列组合成的灿烂华章，都是我们的先人亲手在坚硬的竹简和黄巻上青灯下写就的。那是一个只靠心灵的吐纳来运笔和靠手腕的抖动来张扬的时代，文字的温度不仅温暖了亲人朋友的心灵，也温暖了一个时代的脉搏，温暖了世人的灵魂。
“山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！”南宋诗人陆游一首《钗凤头·红酥手》让后世无数爱恨情长的痴男怨女唏嘘不已。在那个兵荒马乱洛阳纸贵的特殊年代，书信是亲友沟通最畅达最珍贵的方式，即便是近现代，亲朋密友间的书信往来也是不可替代的媒介。如今，纵使是平常百姓之间的普通信札，如果我们有幸能从家中搬出一两匝哪怕搜出一两封，我想，我们的心头也会涌动一股温馨的暖流，荡起一阵和煦的春风。我敢打赌，如今有哪位小伙或姑娘拥有一两封他（她）心爱的人儿亲笔写给他（她）的有温度的初恋情书，他们一定会视为珍宝，永久珍藏。
书信交流不仅仅是汇报柴米油盐这些日常琐事的沟渠，也不仅仅是嘘寒问暖报平安的管道，而是一个时代或最响亮的呐喊，或最卑微的呻吟——她倾吐苦衷，分享甘甜；她表白爱情，构筑友情；她澄清是非，化解宿怨；她书写性灵，宣示立场。黄金万两不足贵，家书一纸抵万金。书信的字里行间，是友人的肺腑，情人的心跳，同僚的祝福，亲人的笑靥。每一封信笺，浓墨飘香；每一个字迹，温情绵绵。
前不久发现的一封鲁迅先生致陶亢德的200余字的书信手稿，在嘉德秋拍会上拍出了650余万元的天价，不仅是因其为名人信札，也不仅是因其唤起那个时代深藏已久的记忆，更重要的是这纸反映一段尘封已久的文苑轶事的信札，是一个特立独行的生命的一截轨迹，是一个心灵与另一个心灵的对话，当然还有先生那别具特色的文字遗留的温度。
可是如今，又该到哪里去寻找书信的倩影呢？手握笔管，飞洒成文，鸿雁传书的又有几人呢？
伟大的互联网早已把邮件传书的空间挤压得形销骨立、奄奄一息，精巧别致的邮花也自惭形秽，羞怯地隐身于时空的罅隙成为集邮爱好者的收藏，有温度文字庶几成为快节奏车轮下的木乃伊，人们勉强能在尘封的旧档和书画家的墨宝题款中依稀重温那些渐行渐远的精神魂魄和袅袅余温。炙热鲜活的文字在我们的心中慢慢死去，文字的温度被科技带来的的便利冷却到了冰点。
是的，这是令人欣喜而不可逆转的历史必然。
键盘已经给我们的文案提供了便捷的快餐，宽带网线和wifi已经为我们搭好了穿越时空的高架桥梁，但这并不意味着我们感知文字温度的神经就该麻木。记得前不久一位欧游回来的朋友跟我聊起西方都市的街市。在俄罗斯、西班牙这些国家，街道上的道路店面门牌大都用本国文字标识而很少只用英文，他们不盲从，不趋时，但也不排外。西方人对本民族语言文字的情有独钟，不仅应给时下某些一味崇洋的人一些启示，而且给我们的高层决策者和底下执行者们应有的反思。
不是吗？对电脑现的过份依赖，现在已然让许多青少年连一些次常用乃至常用的汉字都不会写了。面对不容乐观的现实，CCTV科教频道今夏刮起的席卷全国的“中国汉字听写大会”的旋风所诠释的深意和明年高考部分省市大动作的改革方案出台所发出的信号，不能不让我们觉醒。英语的用途无可辩驳，但汉字的温度不容使之冰凉，汉语的魅力和光芒不仅应该绽放在无形的互联网世界，也应该绽放在油墨纸香的有形家园！
但愿中华民族几千年传承下来的文字的温度不再因为时代车轮的碾压而烟消云散，有温度的文字不至成为感叹逝去岁月的挽歌！
学习作文 篇1
学习，这是一个响彻全世界的名词，可是，是否有谁真正理解它的含义？我们到底为谁学习。
坐在教室里，听着同学们的读书声，声音在狭小的空间里碰撞，一直这样层层叠叠地，传向远方。所有的人都在努力，所有的人都在学习，唯恐放慢了脚步，看不见前方的路。恍恍惚惚中，有些人已经失去了方向。到底是为什么要学习呢？
很多人错误的认为，学习，是了美好的前途。现在社会，竞争激烈，全球都以学习来粉刷思想和未来，这是现实的。大家就只了解学习是为了考好的大学，找好的工作，住好的房子。我们的学习二字，就在我们的挤挤嚷嚷中，撕掉了它原来的本意和真谛。“只有好好学习，才有美好未来”的思想，似乎成立了。
其实，并非如此。学习是为了充实生活!生活本是单调的，只有我们自己给它注入色彩，它才会可爱。看看头上的这片天空，是学习把它刷成了干净的蓝色；看看脚下的这片麦地，是学习为它洗成了金黄的光泽；看看身边的这些孩子，是学习给他添满了失真的笑容。还不只这些，黄河是知识汇聚而成的；珠穆朗玛峰是知识堆积而成的；埃菲尔铁塔是知识铸造而成的，放眼望去，所有的一切都是知识建造的!而个人的学习修养，可以焕发人生的光彩，放飞无限的光芒。学习不是为了父母，不是为了利益，而是为了让你拥有精彩的人生。当然，那些将来美好的前途只是知识在无形中赠给你的礼物，而你真正学习知识的理由并非是为了那些。
与其以你那颗忐忐忑忑的心去寻找美好，还不如用满腹的诗书去粉刷世界!与其职守着你那颗脆弱的信念，还不如微笑对待接下来的学习!只要以一颗疑问的心对待学习，你会发现它的无限趣味。你准备好了吗？我已经准备好了!
学习，我正拥着一颗虔诚的心向你迈来。
我为什么学习？
学习，是人人都知道，都懂得的'两个字。可是谁能理解它的真正的含义？我们到底在为谁学习？
有很多人认为，学习只是为了美好的。大家了解学习，只要学习好了，就能考好的大学，找好的工作，可以住好的房子，只有好好学习，才有美好的未来和理想。
我认为学习是为了充实生活，生活本是单调的，只有好好学习才能给生活注入色彩，它才会更“美丽、可爱”。将来那些美好的前途和学习的知识，在无形中增个你一个可爱的礼物。
只要以一颗疑问的心对待学习，你就会发现它有无限的乐趣和趣味。
学习作文 篇2
学习，主要能分为两种。一种，是在生活中，还有一种，是在书中。可是，近几年，却有很多人不重视生活中的学习，从而是造成了许多令人哭笑不得的“笑话”。
先给大家讲一个故事吧：从前，有一个秀才下乡，一条水沟挡住了他的去路。他不知所措，赶紧拿出书来，仔细翻看。可是，10分钟过去了，20分钟过去了。可无论怎样，他都找不到过沟的方法。一个好心的农民提醒他，跳过去就行了。于是这个秀才立马来了个标准的立定跳远，可最后还是跌入沟中。那个农夫说不是这个跳法。说完，他后退几步，开始助跑，到沟边时，单脚起跳，一跃而起，轻轻机松地跳过了沟。那个秀才看了，埋怨道；“你单脚起步，应称为跃，我双脚起步，才应称为跳。你称呼错了，应该说跃，不应说跳！”农民听了，哭笑不得。
如果大家还不相信的话，马谡失街亭就是现实生活中一个适生的例子。《三国演义》中诸葛亮命马谡守住街亭这一军事重地。马谡熟读兵书，想要在山上安营扎寨，想要“置之死地而后生。”但是，他面对的是魏国的二十万大军。所有士兵都被漫小遍野魏军吓了。最后，他的几万大军只剩了几个小兵逃回了汉中马谡因为一时的麻痹大意，不但失了性命，还影响了整个大局。
现在，就让我们在念好书的同时，也重视起生活中的学习，不要让这类“笑话再发生了。
学习作文 篇3
一年之前，我站在武珞路中学的门口，大声叫着：“我上初中了！”言语间充斥着兴奋和向往。但是今天，站在这儿，望着那扇有些老旧的大门，我不禁叹着：“我上……呃初中了。”不要笑我连这么一句话都说得结结巴巴，只是我现在的心情真是犹如打翻了五味瓶：甜的，酸的，咸的一起往外淌。因为初中里的那些事儿真是让人一言难尽。
如果说初中是一座城堡，那么作业和考试应是它的地基和城砖了。每天接踵而来的考试让我们应接不暇。晚上常常是不把自己弄得跟国宝大熊猫似的不罢休。渐渐地，我们已习惯繁忙的功课与考试，但最让人揪心的无非是每次考试的排名。试卷一发下来，常常是几家欢乐几家愁。“隔分如隔山”，这句老师常挂在嘴边的话，我们总算是有了深刻体会。每次分数相同的拎出来往往能站那么黑压压一大排人，每一分都成了我们努力追求的目标。英语老师最习惯的动作就是抄起放在最上面的一张试卷说：“×××又考了满分，你们咋就做不到呢？硬功夫啊！硬功夫哪来的？要练啊！”于是，我们沉默了，望着那堆积如山的练习，感叹着什么才叫练得多呢？现在我们已经走路都满口洋文，望着天上那一轮散发着诱人的蜜色阳光的大太阳，却要说：“这就是世界上最大的自然光源啊！”
在初中这个地方总是高手如林，藏龙卧虎。如果说整座初中就是座少林寺，那么半路跑出来一个扫地小僧都有可能身怀绝技。那些高手考起试来，笔杆子比炮筒厉害，单是听那考场的“唰唰”不间断的写字声都让人心寒。在这么一个地方找块芝麻大小的地方站住脚跟都难！
当然，初中里除了繁忙的功课和学习的压力外，也有不少令人开心的事情。比如说前几天，本来说要上数学，连讲义都发下来了，但数学老师突然用同情的眼光将我们一扫：“算了，今天下午篮球比赛，大家都去加油助威吧！”一声震耳欲聋的欢呼，所有人都背起书包一溜烟跑出教室。操场上，队员们奋力奔跑着，每个人的心都被那个球牵引着，台下加油助威声此起彼伏，时而欢呼，时而惋惜。虽然我们最后输了，但大家仍然笑容满面，因为我们终于在学习之外的天地为班级的荣誉而战。
初中的那些事儿，带给我们烦恼，伤心，苦楚，但同时也带给我们快乐与友谊。我们在初中的那些事儿中渐渐长大，学会面对挫折与挑战；学会分享喜悦与忧愁；学会不断朝我们自己的梦想迈进！
学习作文 篇4
为了实现我上一中的愿望，我决定做一个三年学习计划，我将实现并且达到我的目标：
一，每星期背25个单词；二，每周七页字典；三，一周一篇古文；四，每月一本书。以“文”衬“理”。我将从本质上，思想上得以升华。
一中我来了！
学习作文 篇5
在小学时，作业很少，压力也如同作业一般，寥寥无几。书包也很轻，每天几乎只要背三本书，语文，数学和英语书，其他书只需放书包橱里睡大觉就行了，不用天天背来背去。而如今，我已成为一名中学生，作业随之渐渐增多，书不但比小学大一号，每天要背来去的书也渐渐多了起来，这也给了我一个预告，初中的压力加大了，不再像小学时那样轻松快乐了。
在小学时，双休日我很空，因为我周五晚上把功课可以全做完，然后可以和妈妈一起出去散散步，也可以看看电视，娱乐娱乐。周六周日，我只要做少量的教辅材料，然后自己批批，妈妈也不大来检查。而到了初中，双休日则一下子成了我的加班日了。周五必须把作业完成，然后要看作文选一直到睡觉，第二天早上，妈妈很早把我从床上拉起来，叫我复述昨晚作文选上的内容。
接着，便是大量的教辅向我涌来，我不仅要做完，还要批完，批完后的订正还不能看答案，从早到晚一刻不停地忙于教辅中。妈妈以前总爱和我闲聊，可现在，她似乎只会为我施压，一天到晚像唐僧念经一般地叨叨：“你看看你，怎么没……好，人家能考前3名，你怎么就不行呢？”
可是，虽然上了中学后我已找不回小学时那无忧无虑的快乐生活，回不到那种提倡快乐学习的美好时光，那从而又给了我又一个选择，是面对这种充满压力的初中生活放弃自己，逆水行舟，不进则退呢，还是迎刃而上，不对这突如其来的压力感到畏惧呢？当然是迎刃而上。
人都说"只要功夫深，铁杵磨成针"。学习亦如此，假如我咬紧牙关，永不放弃，我总会取得好成绩，考上重点高中。反之，若我面对困难打着退堂鼓，想要放弃的话，收获与成功也会渐渐向我远去。压力是每个人都要面对的，特别是这种学习上的压力，但面对压力，我必须挺起胸膛，勇往直前，终有一天，我会尝到属于学习上的那甜甜的果实。
学习作文 篇6
我走在中学的学习之路上，这条路漫长而又蜿蜒。
我每天都必须不停地前进，所以我开始留恋路边的一草一木，我时不时会摘下几片树叶，以记录我走过的路，与我同行的只剩下了十几个人，他们和我一样，在这条路上都注定孤独。
其实一开始并不是这样，与我们同行有许多人，但每走一段路就会出现一个十字路口，每经过这样一个路口我们就会失去一些同伴，他们选择了别的路，只有我们坚持了下来。这条路很长很长，路边也没有什么美景可以欣赏，但我们并不后悔，因为我们能清楚地看到这条路通向一个绚丽多彩的世界，而其他人选择的路有游戏、名烟、名酒，但我们看见路的尽头是一片黑暗。
在这条路上行走，就必须一直向前，因为这是一条不归路。但你会发现，越往前走陪伴的人就越少，因为走在这条路上的人都注定缺少知音，我们被孤立，但因坚定我们会更加充实，精神上的充实可以驱走孤独。
这条路上充满了坎坷与荆棘，所以我们的坚持也曾动摇过，但意志战胜了诱惑，对于那些在别的路上行走的人，我们并不羡慕他们，相反我们鄙视他们、嘲笑他们，因为他们是如此的懦弱，如此的不堪一击，这就好比战役刚刚开始，就做了逃兵。
在这条路上，我们将永不止步。哈，我好像看到路的终点了！
学习作文 篇7
家风，乃一家之风气也！在我家，从上到下传承着学习的家风。
“皓钰，今天姥姥又学会了一个字！”“又学会了一个成语！”“又学会了一句古诗！”每天回到家，总能听到姥姥的好消息。姥姥的一个记事本里，摘抄满了生字、成语和古诗，还有每天的生活流水，我总爱偷偷地拿来，津津有味地欣赏，并不时发出几句评论，“呀！姥姥，你太棒了！原来尴尬这么写，我以前都写错了，写成了九加上一个监！原来‘冒’字中间一横是不连着两头的！姥姥，咱家发生了这么多有趣的事，我都忘了，都被你记录下来了！”看姥姥的记事本，成了我生活中的乐趣，也学到了好多东西。
每次电视里播出《中国汉字听写大会》、《中国成语大会》、《中国诗词大会》，我们全家都是忠实的粉丝。尤其是姥姥，拿着一个本子，一边看着电视，一边不停地记录着学到的汉字，只要能跟上的，都写了下来。没有记下的，回头肯定翻字典查找。看着年近七旬的姥姥，求知若渴，于是，我也学着，每一场都跟着记录，几场下来，学会了很多。还和姥姥进行切磋，你考我，我考你，两个人乐在其中。
妈妈引导着我在生活中学习思考。通过假期养风信子，由于一开始不知道怎么养，直接泡到了水里，水太多，结果把的风信子的根给泡烂了，导致我的风信子没有亭亭玉立，而是形同侏儒。一波三折，从希望到失望，到引起思索。都在告诉我，无论做什么事情，必须学习，按照事物的发展规律进行实践，否则就是适得其反，空留遗憾。我还从中悟出，人的成长也像风信子。在积蓄能量、牢牢扎根的阶段，就必须按照正确的方法，努力汲取营养，而不能由于种种失误而错过，导致不能开出绚丽的花朵。
我们家的每一个人，都在努力学习着，并将学习的家风代代相传。
