一 魔法师的帽子好词
1 . 小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
2 . 颠来倒去：翻过来倒过去，来回重复。
3 . 恭恭敬敬：（1）对长辈贵宾谦恭而有礼貌。（2）对别人非常有礼貌、很尊敬。
4 . 摇来晃去：晃来晃去，摇摇晃晃的意思。
5 . 如火如荼：荼：茅草的白花。象火那样红，象荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。
6 . 不亦乐乎：乎：文言中用为疑问或反问的语气助词，这里相当于“吗”。用来表示极度、非常、淋漓尽致地意思。
7 . 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。
8 . 嘻嘻哈哈：嬉笑打闹，形容嬉笑欢乐的样子。也形容态度不严肃、不认真。
9 . 一模一样：样子完全相同。
10 . 庄严隆重：盛大庄重，以盛大、庄严和特别注意形式为特征的。
11 . 许许多多：很多数量的人或物。
12 . 睡眼蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。
13 . 迷迷糊糊：主要是指：使人混乱烦躁迷惑不清，使浑浊不清的意思。
14 . 心惊胆战：战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。
15 . 无声无息：没有声音，没有气息。比喻没有名声，不被人知道。
16 . 窃窃私语：窃窃：偷偷；私：私下；语：说话。背地里小声说话。
二 魔法师的帽子好句
1 . 天上透着淡蓝色的微光，远处传来鸟儿单调的叫声。
2 . 初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的`，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
3 . 盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
4 . 七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
5 . 烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
6 . 他们来到山顶，三月的风在他们周围嬉戏。在他们脚下，远处是蓝色一片。西边是海，东边是河，环绕着这座孤山，北边是森林，像铺开的绿色地毯。
7 . 一阵微风凄凉地呜呜呜吹响着掠过荒寂的海岸。太阳西沉，变成一个红色火球，整个山洞充满了它的余辉。
8 . 地平线上空呈现出一排乌云，他们颜色深蓝，把一些轻飘飘的小云朵推到前面。不时电光一闪照亮大海。
9 . 他们来到山顶，三月的风在他们周围嬉戏。他们脚下远处是蓝色的一片。
10 . 西边是海，东边是河，环绕着这孤山；北边是大森林，象铺开绿色的地毯，在南边，木民家的烟囱冒起了炊烟，这时木民妈妈正在做早饭。
11 . 木民爸爸放下手上的报，仔细地看帽子。接着他走到一面照身镜前戴上它。
12 . 木民爸爸把自己前看后看，左看右看，最后叹了口气，把帽子放在桌子上。
13 . 小嗅嗅把帽子放在桌子和厨房门之间的地板上。“现在你们又有一件新家具了，”小嗅嗅做着鬼睑说，因为他永远弄不懂，人们为什么喜欢添东西。
14 . 现在蛋壳变软了，变得象羊毛一样，不过还是白的，过了一会儿它涨满了整顶帽子。
15 . 接着五朵小云彩从帽边飘出来，飘到阳台那儿，轻轻地落到台阶上，停在那里，只离开地面一点儿。帽子空了。
16 . 五朵云彩悬在他们面前，一动不动，也不再改变形状了，象在等着什么。
17 . 他们驾驶着云朵，用最大的速度向对方撞去，可相撞时只是轻轻地碰一碰。谁先掉下来算输。
18 . 小嗅嗅坐的云朵翻了个身，他倒栽葱落到了花床上，帽子遮住了眼睛。
19 . 住在树上的小妖精在梳他们的长头发。树林的北边，小田鼠在挖地道，挖得雪花纷飞。
20 . 太阳这时候已经升起来，直射他们的眼睛，使他们把眼睛眯缝起来。他们就这么坐着，在流水上摇晃着脚，觉得又快活又无忧无虑。
21 . 在下面河边，他找到了小嗅嗅。小嗅嗅正坐在桥上，两条腿悬在水面上摇来晃去，他那顶旧帽子一直拉到耳朵上。
22 . 他已经睡了一百个白天加一百个黑夜，他做的那些梦还在他的脑瓜里翻腾，想引诱他重新回到梦乡。
一、好词：
（1）恭恭敬敬 受宠若惊 至高无上 一声不响 乱七八糟 跑来跑去
（2）自言自语 淅淅沥沥 滴滴答答 束手无策 叽里咕噜 小心翼翼
（3）摇摇晃晃 窸窸窣窣 又叫又骂 异乎寻常 四面八方 精疲力竭
（4）噼噼啪啪 一五一十 大模大样 安安静静 干干净净 一干二净
（5）无边无际 又脏又滑 意想不到 密密麻麻 闪闪发亮 得意洋洋
二、好句：
（1）姆咪特罗尔站在家门口的台阶上，看着盖上厚厚的被子的'姆咪谷。
（2）于是它们躺在云朵上凝视着春天的天空，云雀正在那上面歌唱。
（3）那天晚上他睡不着，躺在那里望着很亮的六月之夜，这夜里充满了细语声、沙沙声和脚步声，空气甜甜的，有一股花香。
（4）海滩亮一些了，远处传来鸟儿单调的叫声，夜已经过去。
（5）这是个晴天，天空也许还不够明朗，因为太阳上有一片金色的浓雾。
（6）她的两颊和嘴唇红红的，圆圆的蓝眼睛透过清澈的水露出微笑。
（7）它黑的像煤烟，滑得像丝绸，陡的可怕。
（8）在银色的白杨树和梅树之间，升起了姆咪家的炊烟。
（9）空气里有一种期待和忧愁的气氛，满月出来了，大大的，黄黄的。
（10）它升起来了，深黄色，大的叫人不相信，边上有点磨损，像个锡做的杏子，它使姆咪谷充满一种神秘的光和影。
师生共读心得秀读书
从本周三开始，我和学生们已经是人手一本课外书《魔法师的帽子》，和学生的阅读约定也在周三正式开始。今天是周五，30分钟读书后，我请学生们说说书中一些人物的名字，当书中那些人物的名字从学生们嘴里流利地说出时，我暗自汗颜，因为我对书中一些人物名字说得还很拗口，没想到学生却说得这么自然、顺溜！看来，学生们读得很认真，我感到有点心虚，再也不敢等闲视之了，必须全力以赴，认认真真地去读《魔法师的帽子》！
师生共读心得秀读书周记2
今天是周五，到了课外阅读一周一抽查的时候，中午30分钟读书后，便是我和学生们课外阅读互动、课外阅读抽查环节，看到学生们跃跃欲试的情形，我也集中注意力，积极投入到和学生们的课外阅读互动当中，在与四个阅读小组你来我往的提问当中，学生们一个个是争先恐后地回答关于《魔法师的帽子》内容的提问。想不到学生的提问还真的很刁钻，连书中一些细节之处也成了提问的内容，没把书看到细致之处，还真难以接招，看到学生们口如悬河的回答，看着他们那一张张自信、兴奋的脸庞，我深深感受到了课外阅读真的给孩子们带来了充足与快乐。
师生共读心得秀读书周记3
时光如梭，转眼间接手三（2）班
师生共读心得秀读书周记4
本周一上午，我利用晨会课的时间和学生们谈了一下关于进行课外阅读的想法，学生们听了我的想法，知道将和老师共读一本书，一个个表现的很兴奋，完全是一积极参与的场面，我感到意外和高兴，当场让学生讨论一下我们该读什么书？经过学生的一番讨论，最终确定下来师生共同阅读书目是《魔法师的'帽子》，准备用一个月的时间读完，具体实施时间是利用每周一到周五中午休息时间看书，每天大约读书30分钟。我也趁着学生们的高兴之际，将学生分成了四个读书小组，并指导学生们制订了一系列读书时要遵守的相关规则与考核细则，就这样，一场轰轰烈烈的师生共读一本书的课外阅读活动拉开了帷幕。
师生共读心得秀读书周记5
根据学校的统筹安排，今天我带领学生们到大教室参加校级课外阅读优质课评比活动，看到学生们自信满满、胸有成竹的样子，我也不禁自信满满地站在了三尺讲台旁，开始了我和学生们的“《魔法师的帽子》阅读汇报课”活动。在汇报课上，当学生们深情并茂地朗读摘抄来的精彩词句、精彩片段时，当学生们讲述自己的阅读《魔法师的帽子》的心得时，我和在场的各位老师都从中感受到了课外阅读给学生带来的快乐与满足，感受到了课外阅读给学生带来的享受与成功，感受到了课外阅读带给学生们的巨大魅力！
师生共读心得秀读书周记6
本周四指导学生们写了一篇作文，在批改学生作文的过程中，发现有几个学生将《魔法师的帽子》中的一些词句很巧妙地运用到了本次作文中来，当场就给予表扬，表扬他们进行了认真的课外阅读，表扬他们的活学活用，表扬他们运用得恰到好处，当然，也给学生们提了一些相关方面的注意点。学生们从中也感觉到了课外阅读给他们带来的巨大帮助，更加不悦乐乎地阅读《魔法师的帽子》！
