范文一
《念书的孩子》这部电影让我泪如雨下。它讲述了一个名叫开开的留守儿童的故事，因家境贫寒，开开的父母不得不去城里打工，而开开则被留下了，他与爷爷相依为命。他还有一个要好的朋友——小胆儿，一只流浪狗，开开在遇到它后收养了它。在看电影的过程中，我流了很多的泪，要知道，一个9岁的孩子，就得学会自己上学、煮饭、洗碗……而我们在他那个年龄呢?不愁吃，不愁穿，饭来开口，衣来伸手，整天除了玩还是玩。如此好的条件，我们怎么能不去珍惜它呢?
我们不仅要珍惜好的条件，还要合理的去利用它们。开开的爷爷因年老体迈去世了，开开哭得撕心裂肺，而之前，开开经常违背爷爷的话，惹爷爷生气。这也不正是告诫我们，孝敬长辈，不是心血来潮的事，是每时每刻的事，否则，当我们想孝敬长辈时，而他们却不健在了，这时候无论怎么后悔莫及都没用了。开开爷爷去世不久，开开父母回来了，他们办了丧事，开开父母提议带走开开，而开开自己却拒绝了，因为在城里，他不能上学。这份精神多么的难能可贵啊。我们拥有比开开好多了的条件，又有什么理由不去好好学习呢?
后来，开开父母费尽心思，终于为开开在城里争取到了一个上学的'名额。在上公共汽车之前，开开爸爸想将开开和小胆儿分开，告诉他，我们可以在城里买个更好的，但开开始终不放手。我知道，开开执着的并不是小胆儿的外在，而是他们之间不灭的友情。
在开开身上，我看到了很多，也学到了很多，他的每一份执着、坚强、好学……都深深的打动着我。开开，一个值得全世界青少年学习的榜样……
范文二
上个星期，我们观看了电影《读书的孩子》，电影主人公是一个名叫陆开的小学三年级的男孩，与许多农村孩子一样，父母外出打工，孩子留守在家，他与爷爷相依为命。但是，他也并不是完全孤独的，他有一个好朋友，名叫小胆儿，是一只灵巧可爱的小狗，陆开平时就向它吐露心声。
起初，陆开上课并不认真，上课老走神，甚至回答不出苦胆是什么味道的，也辨别不了“吴王夫差”和“差不多”这两个“差”字的读音，爷爷没有上过学，只在小时候听过说书的，纵然觉察出不对劲的地方，也无从在陆开的学习上指点。上课时，他时常向窗外张望，夜晚，他独自守在电话旁等待爸爸的来电，他也常常拿起话筒拨号，为了省钱，多半拨到一半又放下了。
一切似乎很平静，陆开的学习也在慢慢进步。由于天气太冷，陆开家条件有限，爷爷生了一个煤气炉子。第二天，小胆儿拉着他，他意识到出事了，赶紧冲向爷爷的房间，并拨打120救治煤气中毒的爷爷。
终于，爷爷清醒了。本市一件令人高兴的事。但世事难料，爷爷年事已高，又患有咳疾爷爷终于不堪煤气中毒后的重负，永远地离开了，他不停喊叫着，可是，爷爷再也听不见，回不来了。想着昔日对自己疼爱有加的爷爷就这样离去，他的泪水不禁模糊了双眼。
为了给爷爷办丧事，他的父母从城里回来了，他们终于团圆了，可是他的团圆是用爷爷的命换来的呀。
为什么只有爷爷的离去才能使这一家人团圆呢，为什么直到这时父母才意识到他们的孩子缺少关爱呢。在这一个悲剧面前，有许多问题值得人们深思。
你们的孩子们，他们不需要更好的生活环境，更多的物质奖励，常陪伴在他们身旁，就是对他们精神上最大的鼓励与安慰。
为了生计，人们忙于奔波，请别忘记远方，你们的孩子一直等待着!
看完一部作品以后，从中我们收获新的思想，为此需要好好认真地写
《让世界充满爱》观后感1
我们一起观看了邹越教授的演讲录像《让生命充满爱》，台上说者慷慨激昂，台下听众渐渐心情澎湃。
这场演讲，留给我许多感慨。现在的人们，生活节奏快了，快得没时间讲究慢节奏的精神生活。物质追求的太多太广，往往忽略了对精神层面的追求。许多人精神空虚而不自知，只认钱不认人。现在的家庭教育，大多十分注重知识教育和孩子竞争意识的培养，而少谈甚至不谈友爱礼让和协作精神，缺乏爱心培养和情感教育。智商是高了，可情商却低得可怜。
邹越教授讲述了一个黑人运动员用生命的代价，赢得了全世界人对他的民族、他的国家的尊重。并用实际行动告知孩子：在6国歌响起、国旗升起时应该站起来注视国旗。让孩子用行动去感受——爱祖国。
今天的演讲提醒了我，一个懂得关心自已的祖国、热爱自已的祖国的孩子，才会是个胸怀大志，有抱负有志气的孩子。确实是，当今社会随着竞争的日益激烈，知识上的差距、常规技术上的差距已越来越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句为“中华之崛起而读书”将影响了一代又一代人，而中华之崛起靠的是什6么，是精神，所以对小孩的教育，智力能力固然重要，但还有比这更重要的是如何帮他们竖立起这样的精神。
《让世界充满爱》观后感2
我们都是青少年儿童，已经长大了。为什么我们不懂得坚强、不懂得勇敢、更不懂得爱？在上品生课的时候，由邹越老师演讲的《让世界充满爱》给我们上了生动的一课。
当我们都成为祖国的栋梁的时候，当我们能独立生活的时候，是我们的父母在默默的付出啊！当我们看见父母已白发苍苍的时候，我们是否会向母亲说一句：“妈妈，我爱您！您辛苦了！”是否会向父亲一句：“爸爸，您最近身体好吗？”我们是否想过你睡觉的时候，你的父母在干什么？在给你缝衣服啊！当你发现母亲的手出了一个小泡泡的时候，那是你母亲做饭时不小心烫的……你何时向你的父母说一声感谢？你是不是还若无其事的、不怀好意的笑？
老师也是那么艰辛，他们不怕苦、不怕累，为了自己的学生，连自己的孩子也不管不顾。老师这么艰辛，为了谁？为的是我们啊！
令我的心砰砰直跳的是这样一个故事：一只母鹰生了一只小鹰，母鹰天天给孩子送几条小虫子。这些日子持续了许久。直到有一天，母鹰病了，小鹰就又让妈妈给它找食去。母鹰想：“这样怎么行啊，万一明天我死了，这孩子怎么办呀？”于是她把孩子带到了崖顶，把小鹰推下去，又把它抓上来，反复了好几次，小鹰说：“妈妈，真好玩，再来一次！”母鹰一看，就坚决得把小鹰推下去飞走了。小鹰一看，这怎么办？自己马上粉身碎骨了！小鹰张开翅膀、努力挣扎。当它知道自己已经掌握了飞行本领的时候，便冲向天空，一会儿就找到了它的妈妈。
让世界充满爱吧！相信我们的明天更美好！
《让世界充满爱》观后感3
“爱祖国、爱父母、爱老师、自立自强”，这是在名师面对面中邹越老师演讲中的一句话。他还呼吁全中国的中小学生们“为中华之崛起而读书”。
对呀，我们就要爱祖国、爱父母、爱老师，自立自强，为中华之崛起而读书。
记得邹越老师给我们讲了一个故事，说的是：有一个商人，在回家的路上，在山谷走夜路时迷路了，天很黑，伸手不见五指，北风呼呼，根本找不见出山的路，他很着急。正在这时候，突然他听见山谷中有说话的声音，那声音说：“年轻人，地上有石子，捡几颗吧，天亮会有用的”。他不知道这声音是从那里传出来的，他很害怕，山谷里又传出“年轻人，地上有石子，捡几颗吧，天亮会有用的”，最后这声音几乎成了痛苦的哀求：“年轻人，地上有石子，捡几颗吧，天亮会有用的”。年轻人听到了，心想：我还是照做吧，于是他随手捡了几颗，可是奇迹出现了，他奇迹般地走出了山谷……。
我听到这，我的眼泪止不住的流下来，哭了，因为我知道如果我现在不好好读书的话，我就将成为这个故事中的主人公。好在年轻人觉悟了，捡起了石子，捡起了知识与本领。
我想到了那些在茫茫大山中的金子就是我现在要读的书啊！也就是现在要学的知识啊！我要是现在不读书，我不就成了这个故事中迷路的年轻人了吗？
我的耳边好像又响起了妈妈爸爸的唠叨声：“儿子好好读书吧，将来会有用的”。这句话一遍一遍的在我的耳边响起，我再也不烦了，我知道了爸爸妈妈的心。从现在起，我要好好读书，我要为“中华之崛起而读书”。
《让世界充满爱》观后感4
这次老师让我们去多媒体教室看一部叫《让世界充满爱》的影片，听说要去看影片，大家一个个都兴高采烈的，可是回来时却都痛哭流涕。
这个影片是邹越老师演讲的，主要是说了爱祖国，爱父母，爱老师三个部分。邹老师用几个感人肺腑的故事使我们明白了如何去爱祖国，爱父母，爱老师。 当黑人小选手正为了自己的祖国而拼命向前冲刺的时候，突然扔进了一个罐头瓶子，小黑人倒下了，当他有自己的指甲抠着地板正艰难地向前爬时，他的心中装的是他的祖国呀！当他对一位过来搀扶他的白人教练说：“你不要碰我，我是一名选手，你一碰我，我就犯规了！”这时，他心中装的是他的祖国呀！当他终于到达终点倒下的一刹那，他转过头来，看着自己国家的国旗，说：“祖国妈妈，我做到了！”这时，他心中装的更是他的祖国呀！在这里，我向黑人选手致敬，我向扔瓶子的白人感到耻辱！
邹老师在说他长那么大了，就没有为母亲洗过一次手。我在质问自己：“我有吗？”我长那么大了，可以得到一个肯定的答案，没有！父母给我的无私、深沉的爱太多太多。而我却没有为父母做过一件事情。拿起妈妈的手，我发现上面已经太粗糙了，摸上去都会很疼。妈妈呀，您为什么把重担都自己扛，然而，妈妈在为我忙碌的时候，而不懂事的我却在电脑前玩游戏！当我突发奇想，要洗碗时，她总是说我还小，可是我哪知道那凉水的刺骨！望着爸爸的黑眼圈，我知道爸爸肯定又熬夜了。他这样，是为了我呀！
老师是无私的，当我们正在操场上嬉戏时，老师却坐在办公室里备课；当我们进入梦乡时，老师却在批改着作业。
这部特殊的影片使我懂得了许多，让我仿佛看到了一颗颗正在跃动而着的心，爱国的，感恩的，在无数人的胸膛里跳动。当国旗伴随着激动人心的国歌冉冉上升是，我们都在第一时间站起来向国旗敬礼。妈妈要为我穿上外套时，我摇头说：“不，我自己来！”当爸爸在努力工作时，我为他端去一杯热茶：“爸爸，休息休息，喝杯茶吧！”当期末
这时，祖国妈妈笑了，妈妈笑了，爸爸笑了，老师也笑了，他们对我说：“你长大了！”
《让世界充满爱》观后感5
20xx年九月的一天早晨，我和妈妈一同去参加演讲家邹越教授的《让世界充满爱》的主题演讲，到了场地，我们席地而坐，演讲开始了。邹越教授的一句句话，我的心弦被拨动了，邹老师的一个问题，立刻使我羞愧万分，邹老师问：“谁的孩子在演讲中问过妈妈累不累？”这突如其来的一问，立刻给我的心灵以巨大的冲击，一个孩子，让家长陪在身边席地而坐，感恩之心何存？我心中一阵难过，我怎么傻到连一声问候都不会说呢？妈妈的心里一定不好受，我真是后悔莫及。
接着，邹老师让我们拉着妈妈的手，妈妈闭上眼睛，邹老师说：“现在你有三种选择，一是站着，二是蹲着，三是跪下，你认为怎样更好？你就选择哪种。”我选择了跪下，一只手握拳，指向天，我们也闭上了眼睛，。邹老师的声音在耳边响起：“想想吧，小时候，妈妈如何对待你，而你现在如何面对妈妈！起风了，越刮越大，我的内心掀起了巨大的波澜，如同暴雨一般打在心上。小时候，母亲细心把我养大。而现在呢？我却如何对待妈妈：吵架、顶嘴，伤透了妈妈的心。这种爱，不成正比啊！风停了，我早已泪流满面，抱着妈妈失声痛哭。是感动，是悲伤，是愧疚！我仿佛又回到了婴儿时期，躺在妈妈的怀里，还是妈妈的怀抱最温暖。
鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩。我对妈妈，有太多太多的'愧疚。这次演讲我学会了感恩。妈妈，虽然从前我做错了许多事，但是我从今天一定会改正。我虽然不能在物质上给你回报，但我能给你精神上的慰藉。我要用实际行动告诉您，妈妈，我爱您！从今以后，我不会辜负您的希望，一定努力学习，感恩父母，感恩老师，感恩祖国，让您做世界上最幸福的妈妈。我一定会交给您一份满意的答卷。妈妈，我要用我的心温暖你的心，一起和爸爸过上幸福、美好的生活！
爱是什么，爱是手，抚摸受伤的心灵；爱是什么，爱是灯，照耀前进的道路；爱是什么，爱是路，指引你走向黎明。爱，多么美好的词语，让我们用心感动心，让我们在世界中播撒爱、传递爱，懂得感恩，实践感恩。爱让世界温暖如春。
《让世界充满爱》观后感6
今天，我看了一个影片——让世界充满爱。我的触动非常深，心中有许多的感慨，也懂得了许多。这是一个特殊的影片。让我仿佛看到了一颗颗正在跃动而着的心，爱国的，感恩的，在无数人的胸膛里跳动。
影片中的两个故事，无时不刻的体现出父母对我们的挚爱。“而行千里母担忧，母行万里儿不愁”。我们真的懂得感恩吗？我们真的关心身旁那些爱我的亲人们吗？我不断反问自己。父母把自己的全部都放在了我们这儿，就差没把心掏出来了。或许因为我们的年纪太小，还不能明白妈妈挂在嘴边的唠叨，我们还不能体味父母的艰辛。我们在渐渐长大，可能会忽略了他们的感受。因为我们却少了一颗感恩的心，所以无形中我们伤害了他们；因为我们少了一颗感恩的心，所以我们无视于亲人们那无言的奉献；因为亲人们那无怨无悔不图回报的爱，所以我们早已把这种爱默认为理所当然的了；因为他们的忍受，所以我们的出言不逊早已成为了家常便饭。我也毫不例外，今天我才懂得：世界上没有任何一种付出是理所当然的，我们需要一颗感恩的心！
每个人的生命都有一种价值，一种芬芳。一个人来到世界上，总会留下属于自己的痕迹，然而这种价值是不会被岁月的痕迹所磨灭的。只为付出，从来都不图回报人民教师就是此类人物的代表，他们的奉献是无私而伟大的。花儿把美丽献给了大地，鸟儿把羽翼献给了蓝天，老师却把他们毕生所学和青春的火花毫无保留的献给了我们。每一名人民教师对于自己的孩子恐怕都难以尽到做父母的责任。因为教师是崇高的，授人知识，教人到底是他们的使命，诲人不倦。老师吧每一名同学都当作了自己的孩子。可为什么总有些家长和同学总是不能理解老师了？5.12特大地震中，废墟底下，老师们用自己的躯体支起了生命的三角。正是这个窄窄的空间，留下了许多幼小的生命，几代人的希望，可他却带走了我们最无私的老师！难道真的要像那样，发生了致命在灾难时，老师用生命作为代价时，我们才会知道老师的伟大？难道老师的离去换来的是解除我们曾经的误解？要到那个时候那些曾经抱怨老师的家长和同学才会知道自己错了。老师的双鬓泛起了霜花，脸上爬上了皱纹时，为人学子的我们难道不应该心存感激？对于老师，我们有的不能只有怨恨，还有爱啊！
这个影片虽然只有47分钟，但邹越老师那激情澎湃的演讲已在我的心中留下烙印，它是在让我懂得了太多太多……它让我重拾了许多颗心，珍贵的心。是啊！祖国是伟大而值得歌颂的。每个有良心的人都有这颗爱国的心。老师与父母对我们的恩情，比山更高，比海更深。我们应该感恩老师，感恩父母，由此回报社会。我们应该尊重这么多的份沉甸甸的爱，国家，父母，老师，的、三者加在一起，那就是整个世界——一个充满爱的世界。
《让世界充满爱》观后感7
让生命充满爱，人的一生才会快乐无比，有滋有味，让生命充满爱，世界才会变得更加美好，让世界充满爱观后感400字。这是我读完《让生命充满爱》这本书后，总结出的道理，可以说，书给我带来了很大的感受。
书中讲到过这样一个故事：有一天，一位年轻的老师带着孩子们去玩，走在马路边时，一辆车向六个孩子撞来，这时，那个女老师张开手臂把六个孩子推到一边，自己却被车撞到二十五米以外！那时，她的鼻子，耳朵里都流出了鲜血，当被拉到医院时，这位年轻的老师永远地闭上了眼睛。
同学们，想想这位老师，她为了救六个孩子，毫不犹豫选择了牺牲自己，她是多么的伟大啊！如果是我们，我们会这样做吗？不，不会，因为没有太多同学愿意牺牲自己年轻的生命，来救这几个小孩。但是，这位老师她却选择了放弃自己，让六个祖国的花朵活了下来，她也是一个有生命的人啊！但她的生命里充满了爱，她爱自己的学生，不想看到他们被车撞倒。我们遇到这种事，必定会退缩，但这位老师没有，我们一定要学习她这种精神！
这本书，给我带来了深刻的感受，这本书，让我改变了自己，这本书，让我感受到要让自己的生命充满爱！
《让世界充满爱》观后感8
今天，我们再次看了《让世界充满爱》，这次看的主题是爱爸爸爱妈妈。
爱，这种表达方式多种多样，父母对我们的爱是最执着的，有的父母对孩子的爱是"溺爱".一个孩子在学走路的时候，总会摔倒的，如果孩子摔倒了，中国的妈妈会把自己的孩子抱起来，而外国的妈妈呢？自己摔倒，让孩子照自己的样子从地上爬起来，再重新开始走。
有些爱是无形的。有这样一个故事："一只老鹰，天天捕食给小鹰吃。有一天，老鹰病了，小鹰非常的饿，老鹰想：不能总是我给他捕食了，我要让它学会自立！于是老鹰抓着小鹰飞到了天上，把爪子一松……老鹰含着泪飞走了。小鹰像千斤巨石一样向下落，小鹰求生的欲望越来越大，用力扇动自己的翅膀。终于，小鹰自己飞上了山崖，小鹰对老鹰说："妈妈，我终于明白了，我要做一只自强自立的鹰！"
在生活中，我们很少会给自己的父母洗过一次手，一次脚。今天回到家里，我一定要为自己的爸爸妈妈洗一次手，一次脚！
今天看了《让世界充满爱》这个节目，我知道了父母对我们是可以放弃一切的，父母对我们的爱是多种多样的，我们一定不能辜负了父母对我们的爱！好好学习，长大后来回报我们的爸爸妈妈。我还想说一句："爸爸，妈妈，你们辛苦了！"
《让世界充满爱》观后感9
今天上午，老师给我们 看了一部影片——《与名师 面对面之让世界充满爱》。 这部影片主要是讲述老师和父母们如何爱孩子，为孩子所作出的牺牲，听完这些故事我深受感动，更加热爱老师，热爱父母，希望能从身边的小事做起，为这世界增添更多的爱！
让我最受感动的是这么一个故事：一名快要退休的老教师，在马路上勇敢地救了6个小学生，自己却被汽车撞到20米外，献出了生命，这是多么崇高的行为，这包含了多么伟大的爱！
每一位老师为自己的学生付出了许多，有些付出了汗水，有些付出了时间，有些甚至付出了自己的生命。我不由得想到我们的班主任杨老师，每当我们放学背着书包离开了学校，杨老师又会返回办公室批改作业，有时做完值日后我经过老师办公室，总能看到老师低着头默默工作着，观后感《让世界充满爱观后感400字》。因为长期的讲课，老师的咽喉经常发炎，不得不经常吃中药治病，想到老师吃药我觉得很难受，真希望同学们好好听课，让老师上课不需要太大声，保护好喉咙。老师还因为每天用粉笔写字，手指都开裂了，看到老师这么辛苦大家很心疼，只有认真学习，让老师多一些休息时间，少操一些心，这就是对老师最好的报答了。
在今后的学习生活中，我都会以老师为榜样做好每一件事，因为老师就像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人，世界因为他们充满了更多的爱！
《让世界充满爱》观后感10
观看了邹越教授的视频《让世界充满爱》，被里面精彩的、发人震憾的语言深深打动了！
这是一次触动心灵的演讲，在我们的成长过程中，这将是一笔宝贵的财富。在物质生活提高的当今，我们确实需要这样一些激动人心、催人奋发向上的演讲。
那种感情的渲染使现场所有的老师与同学都流下了眼泪，而且所有的人都不停地擦眼泪。当然，这其中的原因有很多，我认为最重要的原因是那种渲染力，情绪感染情绪。
故事非常打动人心，我们从小到大，父母对我们的关爱，可我们给父母洗过一次脚吗？给父母做过一次饭吗？这些事，似乎从小到大都是父母给我们做的。父母为我们日夜操劳，而我们何曾想过，有些事情难道我们自己不会吗？我们又为什么不去帮帮父母呢？父母把我们从小养到大，是多么辛苦啊！我们一定要好好学习来报答父母的养育之恩！不必非要长大后才能孝顺父母，让我们从小事点滴做起吧，哪怕是一句暖心窝的话……
孟郊说过：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
我们是世界的未来；我们是父母的未来。让我们好好读书吧。我们要大声地说："爸爸，妈妈你们辛苦了！感谢你们"
还有老师："老师，您辛苦了，谢谢您！"
《让世界充满爱》观后感11
《让世界充满爱》是邹越老师向小朋友们传播爱的感受。其中有老师与学生之间的爱，家长与孩子之间的爱……我利用周五包班的时间，让二年级看完了这个关于"爱的传播"的视频。
当演讲说到老师对学生的爱时，全部学生似乎有所感悟的。顿时，整个教室的氛围都变得沉重而且严肃起来了。学生依稀理解到老师在辛勤工作的岗位上正在为每一个孩子付出真心的爱。学生似乎都在思考着老师平时的唠叨、关心、表扬……一点一滴的关爱。看着视频，学生都投以真切的感受，都懂得了，懂得了老师的爱。
当邹越老师说到爸爸妈妈对孩子的爱，孩子们就更加的激动了，泪水都压抑不住的向外宣泄。孩子们的泪水，是对爸爸妈妈每天起早摸黑的工作表示理解，是对爸爸妈妈的唠叨表示接受，是对爸爸妈妈的辛苦表示感动。他们的泪水，表示着他们将会改变自己的想法，将会用懂事的心去学习。
对二年级的小朋友，他们的周围都弥漫着爸爸妈妈的爱，都弥漫着老师的爱。所以，当他们不认真学习的时候，爸爸妈妈的关心就变得唠叨，老师的叮咛就变得烦躁，关心的人就变得讨厌。可是，爱是不能只表现出唠叨、烦躁和讨厌，因此，爱要改变一切的心态，让被爱的人能够得到，让爱人的人也得到安慰。
爱的心态，推动着人敞开宽大的心扉，爱护、包容所有的缺点，让世界真正充满爱。
《让世界充满爱》观后感12
那天窗外下着小雨，我不由自主地打开了《让世界充满爱》这本书。这本书讲了：无私的母爱，小学生用法律来保护自己和他人等故事。
在这其中，有一个故事让我久久不能忘掉。故事中讲了一位名叫罗南英的普普通通的小学语文教师，患上了可怕的白血病，因为治疗费用昂贵的能使好几个家庭倾家荡产，她不得不放弃治疗，但又想把自己的母爱留给只有3岁的孩子，于是她就用最后仅剩的的一点点力气给自己的孩子鹏鹏，写下了他能从小看到大的所有信。从这个故事中，我深深地
其实在生活中，人人都会遇到困难，但只要我们人人心中有爱，我们就会变得心胸宽广起来，在大家的帮助下，齐心协力一定能战胜疾病、克服困难。在故事中，当罗南英老师面对疾病时，是伟大的母爱给了她勇气，而她所做的一切又感动了大家，于是大家就纷纷来帮助她，为她献上爱心。读完这个故事，我感觉到了这个世界上到处都充满了爱。
《让世界充满爱》观后感13
周四，高老师和同学们一起看了邹越老师的演讲《让世界充满爱》，看完了，我很感动，眼泪一直在眼里打转，知道了老师们，爸爸妈妈对我们的一片苦心。
我们可亲可爱的老师们，为了我们受了多少累。我们上一年级时，卢老师教我们，我们什么也不懂，把卢老师累病了，嗓子疼的说不出话，但她还坚持给我们上课。巩老师是一位老教师，身体不是很好，还交两个班的数学课，可有的同学上课捣蛋，不认真听讲，老师被气的犯了心脏病，也没耽误我们一节课。高老师是我们新来的语文老师，也累病了，得了疱疹，妈妈说疱疹可疼了，可高老师没有请假，一直给我上课。
还有妈妈像我们家的保姆，很累。还记得我刚上学时，妈妈为了我能更好的适应学校的紧张生活，总是和同事换班上夜班，有时能连着上10多个夜班，结果犯了肩周炎。爸爸为了我能有更好的生活环境，经常出发，有一次差点买不到票，没法回过年。可我没能体会到爸妈的苦心，平时还嫌他们唠叨，惹他们生气，真是不应该。
看看老师，爸爸妈妈为我们付出的，想想自己做的，很后悔，以后，我要做一个听话懂事的孩子，爱老师，爱爸爸妈妈，为他们分忧，不能再让他们为我操心了。
认真观看完一部影视作品以后，这次观看让你有什么领悟呢？需要写一篇
《念书的孩子2》观后感1
《念书的孩子》这部电影让我泪如雨下。它讲述了一个名叫开开的留守儿童的故事，因家境贫寒，开开的父母不得不去城里打工，而开开则被留下了，他与爷爷相依为命。他还有一个要好的朋友——小胆儿，一只流浪狗，开开在遇到它后收养了它。在看电影的过程中，我流了很多的泪，要知道，一个9岁的孩子，就得学会自己上学、煮饭、洗碗……而我们在他那个年龄呢?不愁吃，不愁穿，饭来开口，衣来伸手，整天除了玩还是玩。如此好的条件，我们怎么能不去珍惜它呢?
我们不仅要珍惜好的条件，还要合理的去利用它们。开开的爷爷因年老体迈去世了，开开哭得撕心裂肺，而之前，开开经常违背爷爷的话，惹爷爷生气。这也不正是告诫我们，孝敬长辈，不是心血来潮的事，是每时每刻的事，否则，当我们想孝敬长辈时，而他们却不健在了，这时候无论怎么后悔莫及都没用了。开开爷爷去世不久，开开父母回来了，他们办了丧事，开开父母提议带走开开，而开开自己却拒绝了，因为在城里，他不能上学。这份精神多么的难能可贵啊。我们拥有比开开好多了的条件，又有什么理由不去好好学习呢?
后来，开开父母费尽心思，终于为开开在城里争取到了一个上学的名额。在上公共汽车之前，开开爸爸想将开开和小胆儿分开，告诉他，我们可以在城里买个更好的，但开开始终不放手。我知道，开开执着的并不是小胆儿的.外在，而是他们之间不灭的友情。
在开开身上，我看到了很多，也学到了很多，他的每一份执着、坚强、好学……都深深的打动着我。开开，一个值得全世界青少年学习的榜样……
《念书的孩子2》观后感2
看了《念书的孩子》这部电影，我的心里深有感触.
文中的主人公路开是一个热爱学习的孩子，也是一个坚强的孩子，他和他的爷爷生活在一起，父母在外打工，爷爷从小照顾他，他在很小的时就已经学着做饭了。但现在的生活中，很多孩子都是过着衣来张手，饭来张口的生活，一点也不知道珍惜，我们学校上学期，有好多同学上课都不认真听讲，辜负了父母对他们的期望还有些同学甚至顶撞自己的父母，我们都知道，是父母给予我们生命。我们应该孝顺父母，而不是顶撞父母，父母之恩定当涌泉相报，文中的小主人公的爷爷去世后，他仍然住在自己家里，半夜他害怕的时候谁又能听见呢?他一个人待在家里，爸爸妈妈在外打工，偶尔才回来，他却不抱怨，他起床后发现父母没在家，哭起来的时候他又是什么感受?失去爷爷侯，他又是什么感受呢?他才那么小，就学会了蒸馍，但今天16岁的孩子中也没有几个会蒸馍的。正是因为他有着坚忍不拔的意表，才能坚强的生活。
我们每个人都应该像文中的主人公一样，勤俭节约、孝敬父母。
看完这部电影，我深有感触，以前我是一很自私的人，有了好吃的总是先自己吃，好用的先自己用，从来没有为别人考虑过，但看了这部电影，真的使我学会了好多，也使我成长了许多。
《念书的孩子2》观后感3
在一个小山村里，有这样几个人：一位年迈的爷爷，一个调皮的孩子，一只可爱的小狗，一位漂亮的老师。他们就是这个小山村里可爱的人和动物。
这个孩子叫路开，他是留守儿童，跟慈爱的爷爷相依为命。爷爷的身体虽然不是很好，却是他的纠错老师。每天放学一回到家，爷爷就让他读书。他一读错字，爷爷就说：“不对不对。”并帮他纠正。路开刚开始还不以为然，到学校一问老师，就知道是自己错了。
后来，爷爷去世了，爸爸妈妈从城里回来了。他见到爸爸妈妈很高兴，但想到爷爷的死，又很伤心。爸爸妈妈只请了几天假，办完爷爷的丧事，就又要回到城里去。爸爸妈妈走的那天早上，他睡的很香，可是他突然醒了，看见枕头旁放了几十块钱，就跑出去喊“爸爸妈妈”。但爸爸妈妈已经上车离开了，路开只能难过地回到家里。但是他很勇敢，选择了独自面对困难。每天放学回到家里，他就从厨房里拿一个冷漠，再盛一碗凉水，边吃边写作业。
记得有一次，妈妈因为外婆家有事不在，我呆在家里没事干，就看电视。到了吃饭的时候，我懒得做饭，就干脆不吃了。但是到了晚上，我的肚子饿得咕咕响，就从厨房里拿了一个冷漠，刚咬了一口，觉得太难吃了，就丢在桌子上。刚走出厨房，听见有人敲门，我把门打开一看是妈妈回来了，非常高兴。妈妈问我吃饭了没，我说还没有。妈妈就到厨房给我做了一碗蛋炒饭，我当时觉得这是我有生以来吃的最香的一顿饭。
从这部电影里，我看到了路开的坚强、爷爷的慈爱和父母身不由己的苦衷。我想说：“如果有一天亲人不在身边了，我们要勇敢坚强，不怕困难、挫折。”
《念书的孩子2》观后感4
星期三晚自习，我们观看了《念书的孩子》到最后有许多同学都哭了。在电影中，由于开开的爷爷有肺心病，不得已开开的爸爸妈妈，丢下年仅9岁的开开进城打工去了，为了不使开开寂寞，爷爷就哄着开开念课文。爷孙俩相依为命。后来开开的爸爸要给家里点个炉子，爷爷推辞说不用了，再冷的天没有炉子，不一样熬过去了。可开开爸爸非要装，爷爷就同意了。第二天，开开捡的流浪狗小胆儿，叫着拽着开开的裤腿去爷爷屋，开开跑过去，发现煤气阀门没关，爷爷煤气中毒了。开开急忙打了120，所幸抢救及时，爷爷才醒了过来。有一天，小胆儿又拽着开开的裤腿，开开连忙跑过去，发现爷爷呼吸已经停止。开开的父母回来葬了爷爷，要带开开进城。开开不去，说他们班的吴美芳进城半年都没找到学校。于是开开的爸爸只得花钱找了一些人，解决了这个麻烦事。走的时候，开开的爸爸说小胆儿不带了，进城给他买个更好的。开开不同意，于是爸爸把开开的手掰开把狗绳扔掉，硬是抱着开开上了车。车开了，开开一边反抗着爸爸，一边哭喊着让小胆儿快跑，说我在前面等着你。小胆儿拼命地跑起来追赶着汽车，但越追离汽车越远。
看了这部影片，我明白了留守儿童的孤独。由此，我希望所有留守儿童的家长，能多顾虑孩子的感受。这些孤单，无依无靠，夜晚睡觉都想着父母的孩子，是多么渴望得到爸爸妈妈的爱啊!看了这部影片，我受益匪浅，我佩服开开的坚强和勇敢，和他相比我自愧不如，我知道今后该怎样做了。以后不管遇到什么困难，我都要做一个坚强的“念书的孩子”。
