【篇一】
为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年，有关抗战这类重大题材的影视作品正在银幕上热播。此时，我看到中央电视台制作的《东方主战场》第一集《东方危急》，心情难平、激情澎湃。
该作品充分发挥纪录片的特点、特色和特长，让历史说话，用史实发言，其真实性的力量是任何艺术门类难以替代和重演的。残酷的战争真相以及特定人物活动的氛围与气质，是难以“演”出来、“导”出来和“编”出来的。
70年后的今天，我们应该纪念什么?思考什么?警醒什么?历史与当今的紧密结合，是如此迫切又如此真切。
第一集《东方危急》序幕用今年大阅兵的盛况链接历史沧桑的血与火，站在全人类反法西斯的视角来展现东方主战场的历史必然性和重要性，让人们看到中华民族不可摧毁的元气、正气、勇气和锐气。作品靠光影的细节感感动我们，靠历史的尖锐性感染我们，不是平铺直叙的文献罗列，而是用艺术的构思和叙述方法走到历史深处，走到我们的灵魂深处。
特别令我感动的是，这部作品释放出来的强大正能量，是对当前泛娱乐化现象的一种反拨，是对拜金至上、远离信仰的一种唤醒。我深深感受到了这部作品中贯通着制作团队所付出的心血和激情，感受到创作者执著于使命的跋涉和艺术的探寻。作为一名挚爱纪录片的老兵，我真诚地向他们致敬。
因为，《东方主战场》这部作品，将不仅带给我们历史的回忆、回味、回望，更是对现实的回答和走向未来的回响。
我期待着追看下去!
【篇二】
今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，作为东方主战场，中国为世界反法西斯战争取得最后胜利作出了重大贡献。翻开中国人民的抗日战争史和世界反法西斯战争史，可以清楚看到，在世界范围的反法西斯战争中，中国战场开始最早、持续时间最长、斗争最艰苦、抵抗日军兵力最多，是名副其实的东方主战场。
世界反法西斯战争主要有两个战场，德意在欧洲，日本在亚洲向着世界和平秩序发起挑战。1931年，日本关东军悍然发动“九一八”事变，东北军民奋起抵抗，拉开了世界反法西斯战争的序幕。1937年，日本又蓄谋发动“七七事变”，挑起全面侵华战争，世界反法西斯战争亚洲战场形成。面对亡国灭种的危机，中国人民地不分南北，人不分老幼，不分阶级与民族，在不愿做奴隶的怒吼声中，团结在中国共产党倡导建立的'抗日民族统一战线旗帜下，开始了一场艰苦的民族解放战争。相比较下，欧洲战事的爆发要晚得多。1939年9月1日，德国突袭波兰，第二次世界大战全面爆发，而此时，距离中国人民开始抗击日本侵略者已经过去了8年。
抗日战争中，国民政府在正面战场，共产党领导的抗日军民在敌后战场，两个战场互相策应，共同抗击着日本法西斯。“兵民是胜利之本”，中国共产党最广泛地动员了人民群众的力量，将日本侵略者牢牢拖在中国战场，使其顾此失彼，深陷战争泥潭。七七事变后到太平洋战争爆发前，中国是亚洲反法西斯战争的惟一战场，中国军民独自承担着日本侵略的全部压力。最多时，日军将其陆军兵力的90%都投入中国。日军在海外战场损失的287万人中，有150万人损失于中国战场。美国总统罗斯福曾说：“假如没有中国，假如中国被打垮了，你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战?他们马上可以打下澳洲，打下印度DD他们可以毫不费力地把这些地方打下来，他们可以一直冲向中东”，可见中国战场在世界反法西斯战争中地位之重要。
说：“伟大的中国抗战，不但是中国的事，东方的事，也是世界的事。”在这场世界范围的反法西斯战争中，中国与盟国协同作战，互相支援，以国际主义精神，共同抗击着世界法西斯势力。太平洋战争爆发初期，日军在太平洋战场所向披靡，一路高歌猛进，战争优势明显。而同时期在中国战场，日军在第三次长沙会战中失败，死伤5万多人，中国军队取得的胜利大大鼓舞了盟军士气。为支持盟军作战，中国曾两次派出远征军出征缅甸。中国军民的英勇抗敌，迫使日军将计划用于对苏作战的兵力投入中国战场，无法北进攻打苏联，使苏联得以避免东西两线同时作战;同样，日军也无法抽调大量兵力投入太平洋战场，南下计划不能顺利实施。
中国人民为抗日战争最终胜利付出了巨大牺牲。战争中，中国军民死伤超过3500万人，按1937年比价，直接经济损失1000亿美元，间接经济损失5000亿美元。但是，数字可以统计，战争带给人们的伤害却无法计算。战争中，多少个家庭流离失所，家破人亡，又有多少人民饱受失去亲人的痛苦。在大灾难面前，中国人民以极大的勇气和毅力，坚持不懈地进行抗击外来侵略的斗争，坚持不懈地与法西斯反动势力进行斗争。
从局部抗战到全面抗战，中国军民一直是抵抗日本法西斯的中坚力量。中国战场的成败关系着世界反法西斯战争亚洲战场的成败，影响着整个战局的发展。中国人民以其坚韧不拔的毅力和顽强斗争的精神，不仅赢得了抗日战争的最终胜利，也赢得了世界对中国的尊重与肯定，奠定了战后中国的大国地位。
历史不能重来，未来可以开创，经历过这场气壮山河、波澜壮阔的全民族抗战，中国人民更加牢记由鲜血和生命铸就的中国人民抗日战争的伟大历史，牢记中国人民为维护民族独立和自由、捍卫祖国主权和尊严建立的伟大功勋，牢记中国人民为世界反法西斯战争胜利作出的伟大贡献，珍视和平、警示未来，坚定不移走和平发展道路，坚定不移维护世界和平，万众一心把中国特色社会主义推向前进。
《创新之路》观后感1
央视十集的纪录片《创新之路》大规模梳理世界创新，涉及国家众多，对创新各领域进行深层挖掘，在历史与现实的两个维度中，为中国创新寻找他山之石，为转型中的中国提供一份思考的力量。其从第一次工业革命开始探讨历次工业革命、科技革新，为不同国家、产业带来的命运转折。希望为决策者提供依据，为实践者提供借鉴。该片采访了全球顶尖企业家、投资人、科学家，以及众多诺贝尔奖得主，融汇创新思想精髓。观赏完毕，感慨良多。
人类历史每前进一步，都伴随着新的发现、新的创造。创新是一个民族进步的灵魂，是一个企业繁荣发展的动力，没有创新就没有发展，只有不断创新，才能永葆生机和活力。为此，大力推进科技进步，提高企业的创新能力，特别是原始创新能力，不断用先进科技改造和提高经营质量，努力实现生产力的跨越发展，已经成为新时期企业发展的历史选择。
创新的成果需要市场来验证。只有通过了市场的认可，创新才能走到消费者中，才能发扬光大。作为世界第二大经济体，中国市场是众多企业和投资人争抢的新大陆。面对错综复杂，瞬息多变的环境，企业必须充分运用现代信息系统，掌握方方面面的信息，并不断做出创新的决策。决策管理是关系到企业兴衰成败的关键。享誉全球的诺基亚，是曾经连续14年蝉联手机市场的霸主，拯救了芬兰濒临绝境的经济。但是在渐渐兴起的智能手机进入市场时，诺基亚的管理层却错误的判断了其未来的趋势，定义智能手机只是小众市场，而错失了良机，在根本来不及反应的情况下黯然退出历史舞台。创新成就了苹果的传奇，也导演了众多公司在市场上的交替更迭。
资本的注入加速了创新和产业升级的速度。数以万计的天使投资人在市场中不断寻找着商机。他们成就他人的梦想，也成就了自己。正如投资人们冒着风险投资项目，十次里有九次是失败的，但是只要成就了一次，其收益大大可以弥补其他的损失，企业创新也一样，不要惧怕失败，再坚持一点点，也许成功就会出现了。
创新不仅仅是少数人思考的问题。每个有梦想的人都有都可以参与其中，无论力量大小都有一方发挥自己的天地。一个想要改变的动机，一颗坚定而善良的心，以及一项小小的技术革新，也可以成就一个意义非凡的创新。借助创新，一个人的力量看似微小却也有改变世界的可能。而我们现在生活的世界，就是由众多个人力量共同创造的。乔布斯不是原创发明人，但是乔布斯对手机进行重新整合成就了苹果手机。硅谷也不是原创发明的所在地，并无发明创造，但是硅谷善于想办法使这些技术为人所用。
在知识经济的浪潮中，我们需要整合中西管理文化的精华，探索中国特色的现代化管理模式，企业要效益必须以市场为导向，以市场来实现生产体系中的每一个环节。面对众多的竞争对手，从你死我活的竞争理念向竞争与合作和统一的竞争理念的创新。其实，这是为适应全球经济一体化的客观要求。
目前，国际上原来竞争对手的企业之间，纷纷掀起合作浪潮。例如：电子产品领域中美国的IBN与日本东芝的联盟；汽车行业中美国的福特与日本丰田公司的联盟；电器设备制造业中美国通用电器与欧洲西门子联盟。当今世界出现的这种竞争与合作相统一的现象，不是个别企业的经营战术，而是知识经济时代要求企业所具有的竞争观念创新的表现。
《创新之路》提供了一种思考，一种趋势，一种方向。总结创新规律，提供历史镜鉴带着中国的问题与希冀，在全球范围寻找答案，共赴一场对国家崛起、人类未来的探寻。企业家们可以以此为镜，以梦为马，放开手脚，大胆去探寻自己的创新之路。
《创新之路》观后感2
100个申请进入斯坦福的学生里，只有5个左右能够拿到录取通知书，但是在斯坦福校园里还有一个地方比大学更难进，这个地方叫BingNerserySchool，相当于“斯坦福大学附属幼儿园”。脸谱创始人马克·扎克伯格姐姐的孩子就在这里就读，而乔布斯当年把孩子送进来还费了一番周折。
这是一所为斯坦福心理学系所建的.实验幼儿园，BingNerserySchool的名字对很多是中国家长来说是陌生的，但很多中国家长都听说过曾经在这里进行的一个实验。1968年，心理学家沃尔特·米歇尔给了幼儿园32个孩子每人一块棉花糖，孩子们被告知，他们可以马上吃掉这块棉花糖，但是假如能等待15分钟再吃，那么就可以得到第二块棉花糖。沃尔特·米歇尔就是在这次实验的基础上，提出了著名的“延迟满足”理论。
纪录片《创新之路》是第一个进入这所幼儿园拍摄的中国媒体，园长在采访时对摄制组说：“我们希望他们有探索新知识的热情。这份热情可能会引导他们成为工程师，可能会让他们成为老师，可能会让他们成为好的父母。这份热情总会以一种方式影响他们的生活。”
这份探索新知识的热情就是好奇心，爱因斯坦说：“我没有什么特殊的才能，只是保持了持续不断的好奇心。”在法律、资本、文化众多影响创新的因素中，好奇心是人与生俱来的，它可以驱使人去发现、去探索。然而，学校教育、家庭教育、社会教育，这些都在影响着好奇心的命运。
在好奇心被点燃的瞬间，人类的大脑发生了什么反应？从什么时候开始，各个国家开始发现在教育中保护孩子好奇心的重要性？好奇心为何成为创新者的基因？
保护好奇心，就是保护一种创新的可能，也许生命就会多一些色彩。
《创新之路》观后感3
创新是现代社会出现频率比较高的一个词，它是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新，当然创新思维对我们数学教育专业来说也非常的重要，可以用很多创新的教学方法打破传统的教学。
一、创设问题情境，诱发学生创新意识
亚里士多德曾说：“思维是从惊讶和问题开始的。”学生的创新想法、创造活动往往来自对某个问题的兴趣和好奇心，而这一切又往往来自教师创设的问题情境。在教学活动中，教师有意识地设疑，使学生能够因“疑”生奇，因“疑”生趣，进而去积极探究创新。
如教学《年、月、日》一课时，可以创设这样一个情境：教师出示小明和爷爷的头像，问：“小明今年13岁，他已经过了13个生日，小明的爷爷今年65岁了，可是却只过了17个生日，小明怎么也想不明白，你能帮助他吗？”学生听了以后非常好奇，纷纷讨论起来。
又如，在学习“元、角、分”的知识后，运用多媒体图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，创设了“虚拟商店”的学习情境，让学生当售货员和消费者，进行仿真练习。
二、抓住心理特征，引发学生创新兴趣
鲁迅先生说过：“没有兴趣的学习，无异于一种苦役；没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”兴趣是创新的源泉、思维的动力，在教学活动中，如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习，更能激发学生创新的兴趣，增强学生思维的内驱力。
数学来源于生活，生活又离不开数学。所以巧用生活实例，能引起学生的好奇与思考，是激发学生学习兴趣和求知欲的有效手段和方法。如“较大数量、较小数量、相差数量”三者数量关系的教学，课前可以让学生和家长一起去超市购买水果，记下水果的重量或个数，亲身体验购物情景。
课堂教学中，让学生自己探索、发现、充分表达三者之间的联系，从中体验学习数学的意义。由于是自己收集的数据，又是生活中常常遇到的问题，学生便会积极参与，强烈的求知欲望，诱发了浓厚的学习兴趣，教师在进行教学时，所取得的教学效果可想而知了。
三、重视学生质疑，激发学生创造火花
爱因斯坦曾经说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都从疑问开始，质疑是开启创新之门的钥匙。所以质疑应成为教学过程中必不可少的环节。
要将“质疑“引入课堂，首先应更新观念，明确提问不仅是教师的权利，更应该是学生的权利。教师应引导学生在学习新知的基础上，大胆质疑，积极探索。教师要一鼓励为主，消除学生的畏惧心理，热爱、尊重、理解和信任学生，和学生建立起和谐、朋友式的师生关系，激发他们质疑问题的热情。
如在教学“平行”概念时，学生问：“为什么要在同一平面内？”教师说：“你的问题非常好，我们今天就来研究‘平行为什么要在同一平面内？’这个问题。”教师的话既肯定了学生的发问，又唤起了学生探索的热情。
四、再现创新过程，培育学生创新思维
数学课堂教学，要重视结论的证明和应用，更要重视探索发现的过程。
如在教学长方体和正方体面棱的特点时，可引导学生用橡皮泥和小棒搭长方体和正方体的框架。在实践操作中，学生一定会遇到搭不成或搭得斜的问题，势必要想芳设法解决，而这个决绝的过程正是探究棱的特点的过程。然后，才此基础上，师生交流心得体会，并加以验证，共同获得新知。
五、注重实践活动，培养学生的创新素质
波利亚说：“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。如“图形的拼组”中就有一个做风车的手工活动。
活动开始时，先拿出一张长方形纸和一张正方形纸，让学生沿所标虚线折一折，或自己通过活动体会长方形、正方形边的特征，从而了解到：长方形的对边相等，正方形的四条边都相等。在此基础上，让学生用一张长方形纸做出一个风车。
在这个过程中，学生既体会了平面图形的特征又看到了它们之间的关系。转动风车时，又惊奇地发现风车所转动的路径是一个圆。在平面图形和立体圆形拼组中，学生在各种操作、探索活动中，观察，感知，猜测，感受空间方位的含义及其相对性，激发学生探索数学的兴趣，发展了学生的创新意识。
总之，这个时代需要创新者，需要开拓者，那么教育就应当时代的潮流，将培养学生创新进行到底。
《创新之路》观后感4
此次由李成才导演的《创新之路》一共拍了1000多小时的视频，但是最后只剪出450分钟。
李导可谓电视片导演中最近工匠精神的人，他的几部纪录片《华尔街》，《大国崛起》都堪称经典。
我看了，拍的特别好，我在国外我都看，太棒啦，受益匪浅，题材不错，所有家长，教育界同仁，放下三尺讲台，一起聆听创新之路关于教育的声音，我国教育体制需改革，改高考中考，课堂
专利制度，不是专制制度。不能说无用，但用这个来作为大国崛起的原因过于玄幻了。资本主义是一系列条件的耦合，但由于众所周知的原因，有的条件不能说。说专利制度是大国崛起的主要原因和洋务派说西洋人强盛主要靠船坚炮利一样不靠谱《创新之路》纪录片观后感《创新之路》纪录片观后感。
《创新之路》观后感5
当《创新之路》摄制组来到瑞典首都斯德哥尔摩市的诺贝尔博物馆，抬头看到近八百幅诺贝尔奖获得者的照片，悬挂于顶棚专门铺设的轨道上，被一页一页地循环传送，内心充满了敬佩之情。正是这些科学家的成就，影响了我们今天的生活。
世界上伟大的创新大多数是建立科学的基础之上，而现代经济的发展也要建立在科学的基础之上。科学、技术与创新，这三个词汇经常被联系在一起，但三者究竟有着怎样的关系，这是纪录片《创新之路》创作过程中试图要解读的问题。
科学是人类从对自然规律进行的观察中获取的知识。有了知识，人们运用知识对自然界进行改造就产生了技术，而创新则是科学与技术的联合，运用新知识新技术，形成一种新的产品、新的生产方法，开辟一个新市场，开拓一个新的供应来源，甚至形成一个新的产业。
今天，科学已经成为了一套方法，一种态度，一种精神，一种观念，一种人类文明发展的重要势力。科学如何成为创新的基石？基于科学引发的创新，如何广泛而深刻地改变人类的生活？科学精神如何推动创新的前行？纪录片《创新之路》第二集《科学基石》带着这些问题，深入到人类历史与科学的交汇之处，奔赴欧洲、美洲、中东等地，去探索科学与创新密不可分的关系。
正是因为找到科学，人类才不断开掘出创新的潜能。当创新被世界以前所未有的热情拥抱的时候，对科学的态度，决定着这条创新之路能走多远。纪录片《创新之路》采访了多位诺贝尔奖获得者，希望通过分享他们的思想，向所有的科学家、所有的创新者表示敬意。
《穹顶之下》电影
完整的看完穹顶之下，心情复杂，甚至可以用毛骨悚然来形容。震惊于柴静能交出这样一份作品，不简单。作为普通人，我们其实是生活在一个对咨讯难辩真假的时代。平心而论,这篇报告所叙说的数据和实例，如此坦白和赤裸裸，是能让我信服的。
世界性难题这么多，柴静偏偏选了这个治理污染的课题，除了受到女儿病因的启发，我觉得还有一个原因是，这个课题是有解决方案的，并不像医学难题那样需要前沿科技来突破。当每一个普通个体认识到事件的来龙去脉前因后果，意识到一丝微小的力量也可以是有用的，那么，它就有被改善被改变的可能。
尽管如此，为何普通大众仍不愿付出这微小的力量?因为我们觉得，这样的努力根本就是杯水车薪。事件的核心不是这么简单。如果政府的改变，政策的改变可以做到更有效更务实更专业更有决心，那么问题就能得到更高效的解决。所谓的新闻调查之所以被大众信服，原因就是它能深入挖掘到事件的最初和核心从而理清来龙去脉。但当结果出现，我们发现这一切原来都还是政策引导下的结果，很多悲剧的发生是长期惰政甚至渎职造成的，我们心底就会涌出无限的失望，这股失望之气会毁掉很多正能量!看似单纯的治理污染的课题，其实不可避免的牵扯到能源问题和腐败问题。当今世界能源有多重要，想想中东战争，冠冕堂皇的借口背后抢的是什么?想想被拿下的中国贪官里有多少是能源系出身。大家就该明白了。
看到后半部分，英国能源大臣的一段话让我印象深刻。他说，你知道吗?负责整个伦敦电力分配的，是一家中国公司!这足以证明中国科技是有实力的，只是在国内受限于体制，英雄无用武之地!这又让我联想到众多知名企业，赚着中国百姓的钱跑到纳斯达克去上市，玩转资本市场并让美国人分享红利，个中道理异曲同工啊!
写这些文字之前，我特地去刷了一下很久都没刷的微信，想看看朋友们对此事的评论。结果是什么?大家好像反而更关心柴静本人，她为何在美国生孩子?她孩子的先天缺陷是否与其私生活不正常有关?呵呵，有一丝失望。比知道真相更可怕的是什么?是漠视真相!
大家活在同一片天空下。呼吸对每一个人都是公平的。保护环境其实就是保护我们自已……
穹顶之下的观后感
刚开始看这部纪录片只是因为看到标题，柴静自费百万拍摄雾霾报告，能让一个人不惜花费巨资也要说出来的东西，想必真诚至极。刚开始看觉得无聊，这么多数据，看起来也费劲，那么多化学名称根本不理解。可是越来越看到，越有心痛之感，有一种黑色幽默在弥漫。那些为了利益不停追逐的人们啊，那些利益链上的权力者。柴静有一句话说的真好：人性啊!
越看越让人觉得沉重。这已经不仅仅是一篇雾霾报告。我已经理解了柴静为什么会觉得随时都想是在过一种临时的生活。中国用三十年的时间走完了别人近一个世纪的路。其中还有一句话说得好：不是会影响到发展，我们取得了利益，我们之前做错了，现在就要来付出代价，不关乎发展。是啊，我们本就做错了，为什么还要环境替我们承担过错?我们该去认错，承担代价，一错再错，只会让原本的环境负荷量提前缩小。
柴静说，每次我望着这个在宇宙中孤独旋转的星球，就像是在望着我的亲爱的人。我要保护她们，所以我要保护地球，我要保护地球，才能保护我爱的人。是啊!这星球上生活着我们，我们每一个细微渺小的存在，人性就是这样欺软怕硬，法律的尊严在于执行。当我们的执法者不再执法，也就给了人性罪恶的沃土。法律能管得了90%的人，那就够了，不是每个人都有良心的。但是如果连执法都没有，那大气法真的就只是摆设，再次修订也只是0次执行。
要让空气维持APEC蓝很难吗?难。对一个大国来说，尤其难。治大国如烹小饪，但是如果我们能每个人都出一份力，都用自己人性善良的一面去善待我们的环境……我们常说善待他人，为何偏偏不能善待环境?现在是用生命在换取金钱，每个人为了自己的利益不顾后果如何，那将来呢?子孙后代呢?鼠目寸光。可即使我们有的人知识学得再多，不愿意放下手中那一点点利益，现在怎么不去说中华民族的传统美德?你只记得奋斗，忘了退路。
幸好，我们还有那么一些人，还在保留着那么一点认知。或许我们大多数人都是有这个认知的，只不过，我们选择的是戴上口罩，而他们选择的是带上责任。
一个国家，假若到了民众都麻木的状态，真的是可悲。有些人一辈子都不明白自己到底干了什么，无知真的太可怕。可是当你拥有知识，却改变不了现状的时候，无奈呵。幸好，幸好终于有人觉醒。
希望，我们不再重复伦敦和洛杉矶的悲剧。
柴静《穹顶之下》观后感
昨天看了柴静的《穹顶之下》，感触颇多，刚看后还觉得这个人真有勇气，很敏锐，能够击中时弊。但是后来想想里面有问题，有什么问题呢?总的来说就是她也许讲了99%的真话，可是在其中1%最核心的部分却讲了100%的.假话。如下： 她讲了中国的油品等级为什么那么的低，原因是中国只有3家石油公司为了自己的垄断利益，自己指定的标准过低，大家都知道的她指的是——中石油、中石化、中海油。同时，她又说美国却有上千家。暗示和引导人们以为，只要打破垄断，全面开放就万事大吉了，石油问题就解决了，排放就更清洁了，雾霾就可以治理好了。事实果真如此么?
地球人谁不知道，美国早就在石油行业完成了自由竞争阶段，早就形成了以洛克菲勒为首的寡头垄断时代!所谓的美国有上千家，其他的那么多公司占有市场份额有多少?这个她在罗列了一大笔数据后却选择性掩盖起来。让人感觉证据不充分。要是按照她的逻辑，中国也有不止几十上百家，去各个大油田的附近看看，也有很多私营的炼油厂啊。那么倒回来讲，既然美国的可以垄断，为什么中国的不可以垄断，难道就是因为美国是垄断在私人手里，而中国的垄断在政府或国家手里就不行了?
话到这里，我恍然大悟，原来她的言下之意就是全面放开石油行业，交给市场竞争然后形成私人寡头。问当今世界，有哪个所谓的民族资产阶级有这个实力搞得赢西方的大财团大寡头?如果真的全面放开了，最后的结果一定是被西方的大资本家垄断。也许放开初期老百姓会有点甜头，但是长远来看，一旦西方大资本垄断了中国的能源市场，那才是苦日子的开始。 如果真的像她说的一样放开油气开采中国会是个什么样子?看看前几年放开的煤炭行业就知道了，是那些黑心的私人老板更关心环保呢还是国有企业更加负责任?这不是秃头上的虱子明摆着的么?可是她为什么要误导民众呢?而且有选择在两会前的敏感时期搞出这个题目?估计背后是有推手的，以一个人的力量是不可能有这么多时间和精力来编99%的真话和1%的绝对谎言的，而且在极短的时间被所有媒体发布，形成轰动效应。 固然，国有企业是有问题，而且很大，但是解决的手段绝不是所谓全面放开，那样的结果就是全面被国际大资本给控制，给吃掉。没有了能源命脉，中国人民的命根子就丢了。我们只有想办法让国企真正地为人民所监督，完善其管理职能，真正地彻底地为人民服务才是最终的解决办法，而不是将其摧毁。现在中国28个关键行业，据说有23个都被外资完全控制了，要是将来再全面放开铁路、军工、电信、石油等等命脉，将所有命脉行业私有化，那我们的立国基础还在哪里?我们还是一个人民当家做主的社会主义国家么 ?这不单单是一个简单的经济问题，更是一个核心的政治问题，立国的基础动摇了，性质改变了GCD离最后的倒台恐怕也就不远了。到那时就是胡汉三又回来了。
所以，想来想去觉得，现在不是讨论要不要国企的问题，而是要讨论如何加强国企在整个经济成分里的比例问题，以及如何让这些国企真正地为广大人民提供更好的服务，如何让他们的的权力得到监督和制衡的问题。国企不是哪个官僚的，不是哪个利益集团的，它应当是真正属于全体中国人民并且是为全体中国人民谋福利的。只有做到了这点，整个国家才能真正的长治久安，人民才能真正的过上幸福美好的生活!
