7月29日到8月7日，来自全国各地的七名志愿者汇集在陕西汉中宁强县广坪镇的水观音村幼儿园，和五十多名当地的儿童共同度过了欢乐的十天。在这短短的十天里，志愿者们和孩子们从相识到相知，虽然过程有些许曲折并且充满了酸甜苦辣，但是每当回忆起这一段路，充盈在每一个人心头的除了深深的感动，更多的也是对孩子们要说的一句“谢谢”。
从第一天的开营式到最后的闭营式，从“开眼看世界”到“感恩的心”，与其说志愿者们是作为“老师”这一角色来进行单方面的传授，不如说志愿者是作为孩子们的朋友这一角色，来和他们进行互动和互相了解，在这一过程中互相学习，共同成长。回首过去的十天，活动可以从课程设置，受众参与度和最终效果三个方面进行全面的总结。
（一）课程设置
本次儿童欢乐暑期夏令营活动，除去开始和结尾的开闭营日外，一共设置了八个主题日，分别是：“开眼看世界”，“成长”，“安全”，“梦想”，“运动会”，“认知自然”，“探索未知”和“感恩的心”。除此之外，每天早晨都会组织小朋友进行体验拓展的团队游戏来增强他们之间的彼此信任与团队协作能力。在进行完一天的课程后，每天还有预留2个小时左右的时间来给孩子们辅导暑假作业和功课，以及进行兴趣班的学习。
教育注重“德”，“智”，“体”，“美”四个方面的全面发展：举例来说，在“感恩的心”主题日中，志愿者们引导孩子们制作爱心信封和写一封感恩的信，从而使孩子们学会了感恩父母，感恩老师，此为“德育”；在“探索未知”主题日和每天的辅导功课中，通过知识问答和科学实验激发出孩子们对科学的热爱和对探索未知的渴望，以及及时补充文化课知识，此为“智育”；又如在第六天举行的运动会，6个项目的争夺不仅让孩子们得到了体能的一次充分锻炼，也让他们初步体会到体育精神的内涵，此即为“体育”；抑或时常穿插在课程中间的绘画和折纸课，让孩子们在创造美的过程中感受美，此即为“美育”。
成长中最重要的莫过于梦想，在“梦想”主题日中，志愿者们通过让孩子们大胆说出自己的梦想并折成纸飞机互相分享，并加以合适的引导，阐释了敬畏梦想，坚持梦想的信念，并且相信这一点会成为他们以后人生道路上的灯塔，陪伴他们度过人生的风雨。除此之外，伴随着成长而产生的烦恼也需要得到正视与重视，在这一方面志愿者通过互相分担烦恼，互相提出建议和进行细致耐心的劝说，解决了他们所提出的全部烦恼，相信在以后的日子里，他们也会学到自我排解和自我减压的方法，克服人生中的'一个又一个烦恼。
总而言之，相比在学校所学的文化课知识，本次活动更注重于关注于孩子们的精神世界，更关怀他们的成长历程。文化课知识可以通过自身的努力习得，但团队协作、建立梦想和学会感恩这一系列能力是志愿者们本次活动想要努力达到的目标。经过了十天的学习，相信孩子们已经可以良好的自己解决这些问题，通过学习充满人文关怀的十天课程，也可以相信这些经历会在孩子们的人生中产生深远的影响，并伴随他们在以后的路上越走越远。
（二）受众参与度
孩子们是本次活动的参与受众，从参与度上来讲可以分为团体活动、上课内容和课后辅导三部分的参与度来进行总结。
每天上午进行的团体活动，小年龄的同学参与起来要比大年龄的同学积极，但从团体配合的角度来讲大年龄同学的表现又要更胜一筹。总体来说在每一次的团体活动中，每一个孩子都可以积极参与其中并领略到这些活动的精髓所在，并且可以建立一套自己行之有效的方法来完成任务。
从白天大部分时间进行的上课内容来说，大班的孩子希望得到文化知识类的课程学习，而相比之下小班的孩子更喜欢互动性和游戏性较强的课程内容。因此志愿者们针对不同年龄层次的需求，分别设计出适合大班、小班的不同课程，在经过学习后发现每个班的孩子基本都参与到课程和志愿者的互动中，并从中得到有益的知识和广泛的学习。
最后从课后辅导的内容来看，大班的孩子们表现更为积极，具体表现为积极向志愿者们问关于暑期作业的问题，更多的了解有关于大学里的生活。在经过若干天的课后辅导，也相信给孩子们解决了很多关于学业和生活上的疑惑。
（三）最终效果
折纸、感恩信、漂亮的绘画和橡皮泥，还有最终表演上孩子们出彩的表现，都显示他们从本次暑期夏令营活动中得到了很多，收获了很多。
最终表演上的小品、魔术、歌唱和舞蹈，其中不仅灌注了志愿者的教导，更多的包含了孩子们幕后辛勤的练习。无论最后的表演是否得到了在场家长的欢迎，但这些孩子们在短短十天的学习中实在成长了太多，他们的努力和汗水值得每一个人的肯定和赞扬。从这些孩子最后的表现来看，我们有理由相信他们的精神世界变得更加丰富，也相信他们以后还会做的更好。
一路走来，充满欢笑和汗水的十天很快就过去。在活动的最后，我们七名志愿者要对这些孩子每天走几里甚至更远的山路表示感谢，对他们对我们上课的积极配合表示感谢，对当地工作人员冒着酷暑为我们创造教学的条件表示感谢，更要对机构对我们活动的大力支持表示感谢。这次活动的经历会深深的烙印在每个参与者的脑中，伴着年龄的增长而生根发芽，在以后的生命中开出鲜艳的花。
最后用一句歌词在结束本次活动，那就是“我会牢牢记住你的脸，也会珍惜你给的想念”，结束本次活动，道一声感谢，珍重。
篇一、小学生冬令营活动总结
为丰富学生的寒假生活，提高学生综合素质，强化学校科技特色教育，让学生度过一个愉快、充实、有意义的假期，学校按照市统一部署，组织开展了20xx年寒假冬令营活动。
在今年的中，学校把寒假的科技冬令营作为学校第七届科技节的主要内容之一，暑假前又召开专门的会议，对冬令营活动进行了认真的布置和安排，要求各冬令营团在学期结束前制定好活动，学校对计划进行论证、通过，对活动内容、活动时间、活动地点、活动器材、参加活动人员、安全措施等进行认真落实。
今年冬令营活动的主题是：快乐、体验、高效、和谐。冬令营团有：航空模型、车辆模型、航海模型、无线电测向、电子百拼、信息技术六个营团，参加冬令营活动的学生有110人，参加辅导的教师有10人。活动时间是每天上午7点至9.30进行。活动内容以模型活动为主，活动以少年科学院研究所为组织单位。
整个冬令营活动分为两个阶段：第一阶段从1.1———1.5日，是在校训练阶段；第二阶段是1.10———1.26日为提高和比赛阶段，原则上是10天时间。
训练结束后，电子百拼项目参加了全国在合肥举行的比赛，车辆模型、无线电测向将参加了省级比赛，信息技术参加了市级比赛，航空型模将在3月份参加省级比赛。
冬令营活动坚持自愿、公益的原则。由于辅导教师科学、合理的安排和精心的指导，冬令营活动取得了圆满的成功，达到了预期的效果。
篇二、小学生冬令营活动总结
为期一个月的冬令营终于在孩子们的欢笑声中结束了，正所谓“不习礼，无以立”。在这这一个月的时间里，海润滨江幼儿园开展了 冬令营课程，活动包括美语直觉发音、美语手指谣、美语话剧、美劳、 自然科学以及中文课程等。
在各项的学习活动过程中，孩子们掌握和巩固了日常美语；参与 动手操作的美劳课，孩子们通过制作“彩条龙”“门把”“粉红兔” 等手工作品以及延伸的游戏活动，充分感受到美劳课的趣味性；通过 结合中国传统节日“元宵节”园部举行了“庆元宵”活动，活动包含 了讲解元宵节的由来、赏花灯、搓汤圆、制作花灯等等，孩子们在活 动过程中感受到了中国传统节日的喜庆，也玩得不亦乐呼；在老师充 分准备下，为幼儿带来的`一项项自然科学活动则让小朋友掌握了不少 的科学知识，比如：在2月1日下午，小朋友们看完“火山爆发”的 试验后明白了火山的爆发的原理是：地球内部充满着炽热的岩浆。在 极大的压力下，岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，造成火 山爆发。2月21 日下午师生共同制作了“电话筒”，通过老师设计的 打电话游戏，小朋友们学到了“电话筒”的原理是：当一人对着话筒 小声说话时，声音使纸杯发生振动，通过拉紧的棉线传到对方的纸杯 上，使听筒那边同样的振动，这样声音就传到另一个人了耳朵里去了， 等等许多有趣的活动。
我们能够感受到，孩子们喜爱冬令营课程，在亲师沟通中我们发 现孩子回家后很乐于分享在幼儿园所学到的知识以及和家人分享自己 的劳动成果。
我们也希望领导在我们做得不足的地方给予指导，我们将不断学 习，在以后的冬令营、冬令营能够吸取更多的经验，做得更好。
冬令营活动作文一
1月15日，我们乘车到汕头英华学校举行冬令营活动。虽然冬令营活动的时间只有短短的5天。但是在这短短的5天，却让我学到了很多，最让我难忘上午是参加好友陈嘉的生日晚会。
就在冬令营生活的第2天，我的同学陈嘉刚好在那一天生日。那天晚上，男生宿舍非常热闹。我们把8只床头柜拼成了一只大桌子，把从小卖部那里买来的零食和饮料都放在上面，还有一个大大的蛋糕。参加生日晚会的有来参加冬令营的同学，老师，还有从澄海专门乘车来英华的同学呢！！！大家把各种各样的小礼物送给陈嘉同学：有他最喜欢的JJ林俊杰的新专辑，班长林婷还专门为她写了一首诗……等同学们都到齐了，生日晚会就开始了。点亮蜡烛后，老师走到走到按钮旁，把灯给关上。这时，振涛同学大声说：“快唱《生日歌》吧！”大家就一齐唱：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”接着，陈嘉许了愿把蜡烛吹灭了，拿着塑料刀把大蛋糕切成了许多块，并分给大家。老师忙着分给大家拍照，很多来探营的家长都过来凑热闹，大家脸上都洋溢着笑容，笑容都饱含着祝福。同学们有说有笑，非常高兴，但是时间过得太快了，一下子就到了9点，家长们帮忙整理宿舍后，就回澄海了。
在冬令营中参加生日晚会，这对我来说还是第一次，让我在晚会中感受到师生情、同学情，这是我在冬令营中最特别的收获。
冬令营活动作文二
踏入三鑫，首先是一阵阵的鸟语花香，随之而来的是一阵阵的书声和书香。
今年的寒假可以算过了三分之一，我觉得这三份之一过的别有意思。
虽说每天上五节数学课，一节语文课和一节英语课有点闷，但乐呵呵的笑声却常绕耳边。
有人愁有人乐的数学课
我们是数学竞赛班，没有难点的数学真么行呢？第一天上数学课时，老师带来了一些数学谜语过来给我们娱乐。一节课后，老师便教新的知识，抽同学回答问题。日子一天天地过，老师的规定像老人的性格一样慢慢地变固执了。老师抽同学回答问题可不是一两天的事情了。有时，一些同学做错了，他就来个“笑到最后”的游戏。有是一道题支吾半天也做不出，我们就全军覆没了。为了使自己笑得更久，老师随意抽查，你错了，接着做，做对为止，我们最终的思想还是希望老师不要点到自己。虽然有喜有忧，但知识口袋还是慢慢。
只有笑声的语文课
为了丰富课程，教务处加上了语文课。真不知为什么，语文老师一进来就问我们这样一个问题：“大家见过我没有？”要知道，那可是语文科组长，曾经在台上做过演讲。不只是不相识还是开玩笑，竟有人说没见过，老师又说，那肯定人在魂走。接下来的一段话更让我们哭笑不得。
老师会说笑，但没有奖励，只有不同的惩罚。在课堂上我们学古诗古文，翻译古文。过成语关等一切适合我们的活动都与我们同乐，让我们在课堂上笑中学，学中笑。
充满外交气味的英语课
我的口语不怎么好，可成绩还算不错。这几天的英语课都由初三的`老师来授课教材便是一篇篇的
一大堆的收获
我曾经参加过许多的冬令营和夏令营，却没有过这么大的收获。这次的冬令营让我收获了差不多一本的笔记和20多张的试卷。我然为这不是负担，也不是压力，而是课外的小玩家，既学又乐。现在我的脑子里全是数字。其实冬令营是学的地方，而不是玩的地方。
这是一次充实了自己的机会，冬令营充实了寒假，更充实了我的头脑。
你也算算你到底收获了多少？
冬令营活动作文三
在这个寒假里，我去参加了一次有意义的冬令营。
冬令营中令我印象最深刻的事是打真人CS。教练把我们分成了红、绿两队，我被分在绿队。我们穿上绿队的衣帽、拿上枪，听教练讲完游戏规则后，就开始向红队发起了进攻。红队也不甘示弱，向我们发起了更激烈的反击。耳边不时传来达达达、嘀嘀嘀的枪声，和啊的惨叫声。我们一共比了四局，可惜，四局我们全输了！
冬令营中最有趣的事是种南瓜。我们先往底部有三个小洞洞的塑料袋里灌一半的沙土，再把袋子放进土坑埋好，然后把南瓜的种子尖头朝下插进沙土，接着用土把种子盖起来，最后给它浇点水，南瓜就种好了。我们在自己种的南瓜旁插上一块牌子，牌子上有我们的姓名和我们的
在冬令营中，我学会了叠被子，整理内务，洗衣服，做灯笼；学会了站军姿，像军人一样走路；学会了餐前感恩，读、背《弟子规》，还交到了很多新朋友。冬令营实在是太有意义了，我下次一定还要再参加。
冬令营活动作文四
第一天的活动是剪纸，当我们刚坐在美术教室的时候，一个看上去三四十岁的叔叔走了进来，对着大家自我介绍说：“同学们好，我叫刘进才，今天我要教你们剪纸，现在我给你们发剪刀和彩纸。”
老师将材料发下来后，打开了一个PPT，里面都是他和他学生的作品，我们个个看了都赞不绝口，连连发出“哇”的惊叹声，看完了PPT，大家都拿着见到迫不及待的也想要自己动手试一试了。老师又打开另一个PPT，里面是我们今天要剪出来的东西的教程，他先打开一个图片，告诉我们说：“我们今天要剪的第一个东西就是水桶，接着老师打开教程让我们看：第一步先将正方形的纸对折，把无色的一面朝外面，开口朝右边，然后在正方形的底边剪一条线，距离和长度都要刚刚好，接着在离对折的纸的中间画一个点，将点和桶底的边缘线连接，剪开，再剪出一个折现的桶檐，最后剪一个半圆弧形，在半圆弧形的中间剪出一个小半圆，把纸展开，就是一个漂亮的水桶了。这个步骤看似简单，实际操作起来也是有一定的难度，比如要控制好桶的宽度，圆弧形的高度等，我小心翼翼的先剪一个边，也就是桶底，再剪出桶身，最后剪出把手，我打开一看，呵呵，还不错呀，虽然有点胖了。接下来的剪纸难度提高了许多，同学们剪起来也是小心翼翼，几乎都要把眼睛贴在剪刀上了，教室里十分安静，只能听见卡擦卡擦的剪刀声，似乎一根针掉在地上都能听得见。
很快就结束了剪纸活动，我剪了一个水桶，一个花盆，一个囍字和一个窗花，十分有收获。
接下来的时间里我们被带到另一美术教室，辫花绳，哈哈，这项可难不倒我了，我和銮宇合作一起辫花绳，她负责辫，我负责在花绳上绑上五颜六色的配饰，我们的速度很快，一下就辫完了两条花花绿绿、五彩缤纷的花绳，我们都十分开心。
冬令营第一天真好玩呀，我十分期待明天和后天的活动！
