篇一：
“人生是一场旅程。我们经历了几次轮回，才换来这个旅程。而这个旅程很短，因此不妨大胆一些，不妨大胆一些去爱一个人，去攀一座山，去追一个梦……有很多事我都不明白。但我相信一件事。上天让我们来到这个世上，就是为了让我们创造奇迹。”
作为动画电影，我们先说说画面。对比与绝大多数的国产动画，《大鱼海棠》的画面已经算作精细，色彩调和得不错，而且运用了许多大场面来烘托气氛，画面很唯美，令人印象深刻，可以看出是用心去画的。画面比较流畅，卡顿现象基本没有，让人看起来舒服。
接下来说说音乐方面。这次电影的音乐制作请到了日本的吉田洁，音乐全部用的是中国的乐器，以确保是纯正的中国风。在电影中，音乐运用得十分到位，恰到好处地将气氛烘托出来，比如椿坐着船去灵婆那一段，背景音乐让人感觉有种畅快的感觉，还有后面灾难来临的时候，音乐跌宕起伏，扣人心弦。可以说《大鱼海棠》的一大亮点就是它的音乐。
这部电影的失败还体现在导演的野心太大，导演创造了一个世界，有许多的设定，想要表达的太多，但在电影中又没表达出来，没有足够的情节和细节来完整地描绘这个世界。毕竟《大鱼海棠》是处女作，即使用了八年时间去制作这部动画电影依然不足，因为没有
篇二：
今天，我们一家去电影院观看了《大鱼海棠》这部影片。这部电影从开始到结尾整个过程都很感人，只是结尾没有想象中那么美好，所以我要改写电影的内容，让电影里的主人公有美好的结局。
改写从这里开始：除了人类世界，还有一个世界。那里的天是和人类世界的海相连，在那里每一位刚满16岁的孩子都要去人类世界7天，观察他们掌管自然规律。
一个叫椿的孩子刚满16岁就来到了人类世界，到了人类世界以后发现并不像他们说的那样，而是很美。经历了7天的历练，就要回到他们的世界去了。结果意外发生了，在椿要回去的时候却被渔网网住，没办法挣脱。就在这最危急的时候，一个人类世界的男孩救了她，但是为了救她却牺牲了自己的生命，椿很伤心。于是椿回到家后，就用自己一半的寿命，换来了人类男孩的灵魂——一条鱼，取名为鲲。由于在那个世界不让养鱼，所以椿遇到了很多困难。幸好椿的好朋友湫给予她很多帮助，还把自己一半的寿命给了椿，但是为时已晚。
于是湫只能把鲲和椿送到人类世界，两百年后，湫在一次机缘巧合中又把椿接回了他们的世界，还给予了椿法力。椿思念人类世界的鲲，湫于是用法力制造了一面镜子送给椿，让她知道鲲在人类世界的生活，这一切让椿十分开心。
就在此时，湫鼓起勇气表达了多年对椿的爱，椿流下了幸福的眼泪，他们紧紧地抱在一起!就这样，他们幸福地生活在一起了!
防溺水观后感 篇1
同学们，每天清晨，当你高高兴兴出门上学时，你的爸爸妈妈、爷爷奶奶总免不了一而再、再而三的叮嘱：“慢走”、“过马路小心”、“不要贪玩惹事”,但我们只是当耳旁风!
在电脑上也有一些谨防溺水提示语，比如：“近年来，曾发生多起未成年孩子在沙溪河岸游玩溺水事故，同学们如果要到沙溪河岸游玩，一定要请爸爸或妈妈亲自陪同前往，也不要独自到沙溪河岸游玩、嬉戏，严禁到沙溪河游泳。市、区督导队也将不定期组织人员到市区沙溪河段防洪堤巡查，如果发现你们私自在沙溪河边游玩、戏水，学校将依据校规对同学们进行纪律处分。此外，我们学校的旁边就是游泳池，同学们也不能私自下去游泳，要经过爸爸或妈妈同意才能到游泳池游泳。”
但今天，我看了老师给我们溺水事故的视频，我觉得，我们去游泳池游泳要让大人陪同，也要在游泳之前做好锻炼的准备，在看到有人溺水时，不要自己下水去救，要去找大人救的。在水草缠身时，要游到边缘慢慢地像脱袜子一样这样就可以把水草给除掉!而且一定要到，有救生员的地方游泳。
防溺水观后感 篇2
今天，学校里放了关于溺水时间和防溺水的措施，我看了之后深受感悟，并为此写了一篇观后感。
春去夏来，由于天气很热，许多人都会去游泳，但在此之前不做预备的准备，那么这将成为点燃死亡炸弹的的导火线。根据调查，中国平均每天接近100多名儿童因意外丧失生命，其中，百分之六十是因为溺水引起的。未成年人应该与家长与老师的陪同下游泳，千万不能独自或结伴去游泳。在野外如果遇见有人员溺水，不可独自下水救援。应该向四周呼救。许多儿童溺水，同伴下水解救，也死在其中。同学们，他们仅仅是儿童，就这样失去了生命。2006年6月25日中午,黑龙江一名女孩子溺水身亡;2012年6月9日山东地区一天16名儿童溺水身亡。同学们，他们只是儿童，那么小就失去了生命，多么可怜啊!
生命是宝贵的，我们每个人都应该珍惜生命，预防溺水的唯一方法就是遵守防范的措施。为了家人，我们一定要珍惜生命。让我们的明天变得更加美好，让我们的祖国更加得灿烂光辉。
防溺水观后感 篇3
今天我观看了防溺水视频后，那一件件溺水事件在我脑海中回荡，心情久久不能平静，很快夏天来临，天气越来越热，暑期也即将来临。在炎热的夏季游泳是广大青少年喜爱的锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故，据调查，中国平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。
夏天是酷热的,它的酷热牵引着多少人去沟渠、去江河湖海中游泳、嬉戏，江河、溪流、水坑、水库、游泳池这些地方都可能发生溺水现象，如果游泳前多一分防范意识和自救知识,就可以带给我们欢笑。
我们要树立安全意识,加强自我保护,远离溺水隐患,不参与各类危险的校外活动;不私自或结伴到水池、河塘、水库等危险地带嬉戏、玩耍;一定要在有家人陪伴的前提下到安全的、正规的游泳池游泳，并要做好相应的准备活动，防止溺水事件的发生;不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍和游泳;不在设有“禁止游泳”或“水深危险”等警示标语的水域处下水戏水，不在公园尤其是靠河处逗留玩耍。
我们发现有人落水时，不能冒然下水营救，应立即大声呼救并报警，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。自己溺水时，若不会游泳，应头顶向后，口鼻向上露出水面，将自身的重物抛弃，但不能脱掉衣服，因为衣服可产生一定的浮力。
生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不像离离原上草周而复始失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水。
防溺水观后感 篇4
春去夏来，夏日将至，酷热当道，去暑消热四大法宝：西瓜、游泳、风扇、空调，样样有效。其中至宝，当选游泳，需注意：预防溺水，尤其重要。
的确，随着日平均气温的逐步升高，愈来愈多的人难耐酷暑的烤炙，纷纷选择各种避暑消热的休闲娱乐方式，游泳便是其中一项，并且深受初中生的喜爱。但由于初中生普遍缺乏与游泳安全相关的知识和技能、安全意识淡薄，造成了严重的安全事故。给国家、社会、学校、家庭造成成了无法挽回的损失，由此可见，学习掌握游泳安全相关知识和技能，提高安全意识，珍爱生命，预防溺水已迫不及待。
溺水事件的发生，主观方面当然是安全意识淡薄造成，客观方面也无外乎不会游泳，单独活动。游泳时间过长，感到疲倦。在水中感到不适，如抽筋、胸闷等。盲目游入深水区。
因此，要预防溺水事件的发生不仅要提高游泳的安全意识，更要做到未经家长、老师的同意不去。没有会游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。江溪池塘不去。游泳前要做好游泳准备操。游泳时遇抽筋要大声呼救。发现溺水者，要抛给竹竿并电话报警。将溺水者救上岸要按压胸部或人工呼吸。饭后一小时才选择游泳，忌饭后饱腹或空腹。
生命安全高于天，父母给我们的生命只有一次，每个人没有理由不珍惜生命、注意安全。让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，平平安安地度过每一天!
防溺水观后感 篇5
有一则报道：去年暑假的一天中午，天气格外炎热，小明和几个小伙伴一起去溪里游泳。正玩得高兴的时候，悲剧发生了：其中一个小伙伴丁丁不小心滑入溪底。此时，他的手正拉着东东和玲玲的手，因此他们也被拉入了溪中。不幸的是当时附近没有什么人在场，三个美好的生命就这样离开了这个美丽的世界。
溺水死亡已成为中小学生非正常死亡的头号杀手，给家庭、学校和社会造成了不可挽回的损失，令人惨痛、教训深刻。因此我想对同学们提一些建议：
1.小学生不要独自一人外出游泳，更不要不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
2.应在成人带领下游泳，学会游泳;不要独自在溪边、山塘边玩耍;不去非游泳区游泳;不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全。
3.游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋;
下面向大家介绍自救的方法：(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
防溺水观后感 篇6
20**年6月12日下午4点，瑞安市东边的一个小山区的一座学校四年级学生张某和几个同学一起去池塘边玩，张某提议去河里游泳。另外几个人不怎么会游泳，不敢不去，找借口说这里很深，张某却要游给他们看，但下水不到一分钟，张某就大叫救命！旁边一个有点会游泳的去救，可因为池塘下面有淤泥，刚下去正好踩在淤泥上，慌了。就叫岸上的拿棍子把他挑上来，所以张某就被淹死了。张某的死给家人带来了巨大的打击。大家都说“孩子和家长都要做好防溺水工作，不要让悲剧出现在自己的身上。”民警叔叔也说：“家长要好好的监督看护，别让悲剧再次发生。我觉得民警叔叔他们说得很对，如果不做好防溺水工作，可能下一个发生悲剧的就是你！
这不是危言耸听。据教育部统计，每年5月到9月份是小学生溺水事故的高发时期，非正常死亡的学生占比例百分之50多，而大多出现在郊外。看了这份报告，我十分庆幸，我是一个”电脑小宅男“，不喜欢体育运动，也不喜欢游泳，所以溺水可能性很小
最后我想跟大家说一下游泳安全常识：1、不能私自下水；2、不能去不知水情、偏僻的地方游泳；3、游泳时不要玩闹、逞强好胜。
我从内心发出呼吁：同学们，你们是家中的一员，班级中的一员，社会中的.一员。请你们保证自己的安全！
防溺水观后感 篇7
生命对于我们每一个人来说非常重要，而且每个人都只有一条生命。
转眼间就到了夏天，大家最喜欢的事情肯定莫过于去游泳，让全身都泡在清凉的水中。一到这个时候，很多家长都会带着小朋友去游泳，不过大家一定要小心哦。
我相信大家从新闻报道上听说过很多事情，到了夏天不时发生溺水事故。比如几个男子一起去山中游玩，中午天气太热，有人提出到河里面去游泳，结果有人不小心就溺水了，本来大家高高兴兴出去游玩呢，谁知道最后变成了一件悲伤的事情，造成了不可挽回的损失。
所以在夏季我们一定要在外出活动时注意珍爱生命严防溺水。
第一、不能到不熟悉的水域中去游泳。如果实在想游了，要到正规的游泳场所有安全员看护的地方去游泳。尤其是不能仗着自己水性好，到了外面见着河水就想着去游几圈。有的时候从表面看上去河水很平静很浅，但你也不能确定里面会不会发生危险。
第二、不要在水边打闹玩耍。不要一个人在水边玩耍逗留，也不要与同伴在水边打闹追逐，以免不小心发生意外跌落水中，如果想要在水边玩，一定要有大人在旁看护时刻注意安全。
每个人的生命只有一次，世上没有后悔药。为了每一个家庭的和谐美好，为了每一个生命的完美绽放，我们一定要珍爱生命、严防溺水!
防溺水观后感 篇8
目前，正值夏季来临之际。近日，庙前中小学按照市教育局统一安排，利用校本课，班会组织全体师生观看了《珍爱生命，防溺水》的视频，并要求不同年级的学生，用不同的方式谈观后感。
5月14日，一至九年级学生以班为单位，组织学生观看了《珍爱生命，防溺水》的视频。低年级的学生被悲惨的画面震撼得失去笑容，高年级的学生看后触景生情，个个泣不成声，泪流满面，久久不能平静……
观看悲剧并不代表牢记悲剧，为了让每个学生真正做到珍爱生命。各年级采取了形式多样的观后座谈，以巩固收看效果。小学低年级学生以口语交际的方式，用简洁的语言交流了不私自游泳;小学中高年级的学生用作文的形式，写下了观后感。如：五年级学生陈鑫婷在作文中说道：作为一名小学五年级学生，看完后，那一件件落水事件在我的脑海中回荡，留下的是惋惜与悲伤……这次，我通过看《珍爱生命，防溺水》视频后，了解到一些防溺水的知识：
1、不要去不知水情的危险地方游泳。
2、不做准备活动不要游泳。
3、不要在无家长或老师的带领下私自下水游泳。
4、游泳时不要嬉戏玩闹逞强好胜……初中生以演讲的方式交流了珍爱生命的重要意义，防溺水的全面知识。
不仅如此，各年级还发挥班级黑板报的作用，大力宣传了珍爱生命，防溺水的系列知识。
这堂视频课，给我们庙前中小学的全体学生，上了一堂生动的安全教育课，为我们全校师生敲响了珍惜生命、远离危险的警钟
防溺水观后感 篇9
今天晚上，我看了一段虽然短暂，但含义深刻的视频——《新课堂——同心防溺水》中的防止溺水。
在炎热的夏季，游泳是广大少年朋友喜爱的锻炼项目之一。然而，不做好准备，缺少安全防范意识，遇到意外时慌张，不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。据调查，中国平均每天接近有150多名儿童因意外伤害而失去生命。溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死的儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。
视屏里面还举了一件事列：四年级学生小张和另外两名同学，结伴来到村前的水塘边。小张提议一起去水塘里游泳。因为另外两个同学水性不好，就不敢下去，说水太深了。然而小张却不以为然，说：“那我游给你们看。”说着，就下去了。他下去不到一分钟，就大喊起来：“救命啊，我要淹死了！”旁边一个十来岁的有一点水性的同学就下去救了。因为池塘是沙塘，下面有淤泥堆积。那个同学刚下去，自己就陷下去了，让岸上的那个同学急忙拿棍子拉他上去，而张某却没能拉上来……
同学们！夏天是酷热的，它的酷热牵引着多少人去沟渠、江海河湖中游泳、嬉戏？正是因为这一个个不规范的“游泳池”，夺走了一个又一个含苞待放的生命。让一个个原本幸福的家庭承受着巨大的痛苦，这是多么令人心痛的事啊！
让我们一起大声呼吁：“珍爱生命，预防溺水！”
防溺水观后感 篇10
在我们这里，每年有学生死于溺水事故。这一个个悲惨的事件，一个个生命的离去，都使我们为此感到十分的惋惜。我们看到了那一个个溺水者的遗体，使我们感到悲伤；看到了他们的家长，那悲痛欲绝、撕心裂肺哭泣的情景，更使我们倍感伤痛。这一个个悲惨的案件，不是天灾，而是人祸，是他们自己缺乏安全意识，而最终造成不可挽回的惨痛。
有时候的危险往往就是我们不经意间所发生的，所以酿成了那一个个惨不忍睹的事件。正处于青春年少的我们，还拥有着无数美好的时光，去探索未知的东西，在无穷美妙的世界里，你会看到光辉，灿烂的前景。然而有些同学，随着天气的逐渐变热，往往会抱着一些侥幸的心理，去没有安全设施，在没有家长的带领下，和无救护人员的水域游泳。同学们你们可知道，虽然河水能为我们解凉，满足一时的快感，但是看似温柔的河水里，却处处暗藏杀机。俗话说得好“不怕一万只怕万一”，万一遇难了，家长又该怎么办，这样悄无声息的走了，可否想过父母，我想那时最伤心的只有父母。世界上什么药都有，但是没有的就是后悔药，如果到了那时，再后悔也是于事无补。
我们不愿看到一个个生命随着河水的流去而逝去，我们更不愿看到那悲痛欲绝的父母，那白发人送黑发人的凄惨场面。当然，真正的安全是需要我们自己去注意，提高意识，才能真正使我们生活在一个安全的世界里。远离那危险的河道，平平安安度过每一分每一秒，跟溺水事件说拜拜。
防溺水观后感 篇11
天气越来越炎热，随着暑假的到来，大家不由地想到游泳，而游泳却让不少儿童死亡，像一个蓝色死神。
在酷热的夏季，游泳是所有青少年喜爱的体育运动项目之一，而在没有大人的监护下，游泳意味着失去了“生命之神”的笼罩，而一步步地踏进“死亡之神”的陷阱。如果你和同伴去附近的水塘游泳，你必须做好充足的准备，拥有安全防范意识，遇到意外时要冷静，叫伙伴用周围的木棍把他捞上来。
我觉得学生一般溺水都是这样的原因：学生在水边玩耍下水摸鱼，捡落水中的物品。在水中逞能打闹或游泳时抽筋而不能泳泳，掉入水中，慢慢挣扎着死去。雨天掉入深水坑，而因为不能出来死亡。在过桥时，走路不慎掉落江中，而死去。
我的身边就有一个例子。3名小孩在水库边玩耍，其中一名9岁小孩不慎跌落水库，直至晚上才被打捞上岸。这个水库很深，据附近村民说这个水库是以前用人工挖出来的，最深的地方达8米，而且这个水库管理存在严重漏洞，水库边上没有任何设施阻挡，小孩子在附近玩水的时候很容易跌落到水库里。
所以，为了不让更多的人溺水身亡，就应该让更多人懂得溺水的预防工作。在无家长或老师的时候不要私自下水游泳;不要去不知水情偏僻的地方游泳。游泳时不要嬉戏玩闹逞强好胜。
防溺水观后感 篇12
溺水是中小学生意外死亡的头号杀手。我相信很多人都知道，今天我想谈谈我的感受。
昨晚，在学校领导给我们看了“溺水预防教育”的视频后，我了解到有多少人溺水。视频中说一个人掉进了水里，七个人手拉着溺水的人在他身后。然而，完全出乎意料的是，当前面的人拉着溺水的人时，他自己也掉进了水里，他后面的人都被一个接一个地带进了水里，结果八个人都悲惨地死去了。其他人坐在夜间行驶的船上时不小心掉进了海里，因为没有人及时营救他们，导致落水人员溺水身亡。其他人在池塘边玩耍，因为地面太滑，滑入池塘，因为没有人发现和营救他们，导致溺水死亡。
还有一些人不戴游泳工具就潜入海里，导致缺氧和死亡……溺水事故不计其数。由于许多人死于溺水，我国提出了许多预防溺水的方法。最重要的预防措施是永远记住预防溺水的“六个不同时刻”，即未经允许不得游泳。未经许可，不得与他人游泳；没有父母或老师不要游泳；没有安全设施或者救援人员不得在水域游泳；不熟悉水的学生不会擅自下水营救他们。在陌生的水域游泳；溺水后学会自救。这些人必须记住，因为我们都是小学生，溺水是造成小学生意外死亡的第一杀手。
我也希望父母必须监督他们的孩子，防止他们溺水。夏天快到了，天气越来越热，溺水已经进入高发季节，每个人都必须远离水深！我希望将来不会再有溺水事故。愿所有的学生平安、健康、幸福！
防溺水观后感 篇13
昨天早上，我和老师一起观看了防溺水视频。
刚放时为我们讲了一件溺水事故。几名儿童结伴去游泳。来到河边一名孩子先跳下去示范，不到一分钟就身亡了。这一分钟让我惊讶，一分钟就写十几个字那么快，连喊救命的时间都没有。另一名孩子下去营救也身亡了。这一来就是2条命，人死不能复生，所以我劝大家要珍惜自己的生命，防止溺水情况。
视频看到这时我突然想起我在二年级学游泳的时候发生的一件事。我来到游泳馆进去，换好了衣服正走行那个下水的梯子时，因为走路不稳太兴奋了心里想：终于可以下水学游泳了”。正想完没看地面，扑通一声掉进了浅水区，起来时还喝了几口水。这时我又想：当时如果掉进塘河、水库怎么办，看来下次还要加强溺水常识。
等看到后半部分是时我们会看到视频会给我们讲溺水常识：
1、在没有家长、老师的领导下不能下水游泳。
2、不要去不知道水情、偏僻的河边游泳，要去正规的游泳馆游泳。
3、在游泳时不能玩耍、嬉戏，防止腿脚抽经而溺水身亡。这些话可能大家天天都在听，但都没放心里，从现在开始大家都要牢牢记住，或许这就是你的“救命法宝”。
看了这视频让我深有感触，有两大点我都没做到。看来我从现在起也要好好加油，珍爱生命。
防溺水观后感 篇14
水，是生命之源，如果地球上没有水，人类就会死去。但是水也给人带来了危害，如洪水、海啸等，但目前发生最多的还是溺水事件。
其实很多溺水事件是可以避免的，就因为有的同学逞强好胜，因体力不支而溺水，有的同学到水深的地方游泳而发生危险，还有的同学游泳技术不佳，没有经过家长同意就去游泳而发生溺水事故。
人的生命是宝贵的，人生只有短短的几十年，一眨眼就过去了，大家应该珍惜生命，不要浪费年华。记得今年的一天，我在家里闲得无聊，可许多又小又黑的苍蝇在我面前飞来飞去，于是我拿起双手，用拱着的双手抓住了一只苍蝇。我只要将手轻轻一合，这只苍蝇就会死在我手中，可苍蝇仍旧拼命地挣扎，努力逃脱，我被苍蝇这种热爱生命，珍惜生命的行为感动了，情不自禁张开了手，放走了苍蝇。连苍蝇都懂得珍惜生命，何况我们人类呢？所以我们要热爱生命，阻止溺水事件的发生，那我们应该怎样阻止呢？首先我们一定不要到无安全设施、无救护人员的水域游泳，遇到有人溺水，应大声呼救，而不是害怕逃走，没有呼救，使溺水的人失去救援机会而死亡，也不是看到有人溺水，不管三七二十一，就跳下去救人，这样有可能两人都会因溺水而亡。
人生是美好的，短暂的。现在，我送给大家一首我在书上看到的关于防溺水的儿歌：野外游泳真危险，水深漩涡看不清，一旦溺水赴黄泉，悔之已晚恨无穷。人只有一次生命，从现在开始，让我们珍惜生命，热爱生命吧！
防溺水观后感 篇15
1月10日上午，我们班放映了《安全教育》片。影片中有我们平时生活会遇见的事。
电，电是我们生活不可缺少的，合理利用它就是我们的好朋友，使用不当就成了我们的坏朋友。影片中的一些小孩因为好奇而触摸电，从而被电晕、电伤甚至死亡。如果发现有人触电，千万别用手拉，要用竹竿、木棍等物体挑开电线。把触电人抱在床上，及时打120电话急救。
火，火可以做饭，也能为我们带来温暖 。但如果不好好利用，也会造成火灾。因此，不能玩火，不能玩烟花爆竹。一旦发生火灾，要使用灭火器或水救火。火灾发生时，烟雾很大，要用湿毛巾捂住鼻子和嘴，低头弯腰及时跑离现场。如果住的楼层不高，可以把被单撕成长条栓住窗户钢筋，从阳台逃生。
毒，在农村很常见。许多庄稼蔬菜都喷洒过农药.剩下的农药要放在高处，别让小孩子摸到，否则有可能发生中毒。对于刚买回来的蔬菜水果，都要清洗干净。不然食用后也容易发生食物中毒，出现呕吐、腹泻现象，严重时会出现生命危险。
交通，我们天天上学，来回骑车或步行都要遵守交通规则，保证自身安全。小孩和大人目测车的距离不一样，要看前后左右没车才可穿过马路。最好戴一顶黄色帽子，司机能更清楚地看见我们行人。不要在路上玩耍、嬉戏等。
在观看安全教育片后，我了解到触电、中毒后的治疗方法与火灾发生时逃离现场的方法，真是受益匪浅啊!
篇一：《大鱼海棠》
《大鱼海棠》这部电影是在朋友的强烈推荐下一同去观看的，在上映前的几分钟才知道这是一部中国风的动画。对于中国的动漫，尤其是面对成年受众的动漫，个人印象一直都停留在画风不成熟，逻辑混乱，情节不畅等等上面。所以，观看之前，我并不对这部电影有太多的期待。但是，一百多分钟的观看，刷新了我对目前国产动漫的认知。
首先，就是背景画面让人非常震撼，有种置身仙境的感觉。人物画风上带有宫崎骏的风格，与《千与千寻》非常相似，我认为这是中国动漫的一种进步，因为我们在不断汲取别人的精华之处。同时，画风中带有浓郁的中国气息，客家的土楼，台阶上的混沌都在提醒你，这是一部中国的动画。其次，故事主线非常清晰，人物刻画鲜明。一个是为赎罪放弃一切的小女孩；一个是为爱献出生命的小男孩。
尽管，这部电影还存在非常多的缺点，很多地方没讲清楚，甚至看完后我还强烈吐槽了一番。因为我认为小女孩为了救一条鱼，放弃亲情、放弃友情，不顾大家安危的做法非常自私。但是，当我静下心来思考的时候，才发现是我将自己的价值观强加给了一个孩子。作为一个孩子，她只是在做着她认为对的事情，而作为长辈的父母，亲戚却只知道一味的训斥，苛责，最终导致悲剧的发生。而唯一能够理解她的却只有同样作为孩子的玩伴。尽管，最后她幡然醒悟，以自己的生命为代价终止了灾难，但她也完成了她的心愿，可以看出，小女孩从来没有后悔过。
我们习惯用世俗的对错与得失来评价这个小女孩所做的一切，却很少站在小女孩的角度去思考她为什么这么做，因为她有信仰，知恩图报，敢爱敢恨，为了目标一往直前。在这个浮躁的社会，我们需要静下心来，以一个孩子的角度去观看这样一部能够洗涤心灵的动漫。
篇二：《大鱼海棠》观后感
看完整部电影觉得电影的名字莫名其妙，一开始还以为是有只叫海棠的大鱼，结果大鱼的名字叫鲲，整部电影硬性地与中国古时传说相连，太过唐突，虽然整部电影不知道真正的寓意，但是我还是能够理解三个主人翁的情感故事，作为女主人翁的椿在人间游历遇到一个男孩，而那个男孩就是电影最后出现的那条大鱼—鲲，从电影一开始，椿就被男孩的阳光，朴实，自然所吸引，从男孩呐喊的那一声，我就能感觉到椿爱上了那个男孩，因为在我看到那个男孩脸庞散发出的自然魅力时，便不由自主地被男孩吸引，那一刻的动画表情让我都有心动，本以为他会成为影片一大亮点的他却在一开始因为救女主人翁而逝世，之后便是女主为救回他的性命，与灵婆交换一半寿命，灵婆将还是小鱼的男孩灵魂交给椿，告诉椿，只有等小鱼变成大鱼，男孩才能回到人间，此后，她的性命就与小鱼相连。于是，女主给小鱼取名为鲲，她就担起了抚养鲲的重任。
椿救回鲲灵魂，本就是违背人类自然规律，她强行逆天改命遭到众神的惩罚，身边人一个个都为救鲲而失去性命和受伤，椿也没有改变心意，她即使在众人的要挟下也执意不肯把鲲交给族里，最终天神动怒，洪水泛滥，椿的家园和村民都受到威胁，椿最后不忍村民受难，她选择让鲲从水天相接处回归人间，她最后牺牲自己来拯救村民。这里就提到椿的青梅竹—湫，湫从小就与椿一起长大，一直默默守护椿，送椿参加成人礼，担心椿的安危，和椿一起照顾椿，在听到椿将一半寿命交与灵婆时，湫就很痛心，最后椿因为救村民死去，他带着和灵婆的协议毅然决绝地要用自己的性命交换了椿的性命。湫希望时刻陪伴在椿的身边，一直守护她，他希望她幸福，希望她和她喜欢的人能够终成眷属，愿得一人心白首不分离，湫全心全意对椿好，可是在椿心里已经有鲲了，椿只是把湫当哥哥，作为哥哥的湫最后含泪成全椿和鲲，他救回了死去的椿并将她送到鲲生活的人间，他对椿说，我会化作风雨守护你。他与灵婆的交易完成，他也消失了。
最后，影片后续让湫成了灵婆的接班人，椿也来到人间与鲲相遇。
整部影片让我觉得郁闷的是鲲和椿的感情不够丰富，椿一直守护一条鱼，这条鱼还缺乏心理活动，缺少情节化和剧情的鱼，反观更多的是湫对椿的爱，伟大，无私和细致入微，甘愿奉献。
我有很多的疑惑，送椿到灵婆那去的雕像以及灵婆养的猫都是影片的迷，还有鼠婆为什么受到惩罚？而且那么想回到人间？鼠婆最后变成一个妖化的女子，她的身份又是什么？湫在剧中说，你以为你接受的是谁的爱，是一个天神的爱，寓意何在？椿的家族纯在的意义是什么？ 最后，分析主角的一些特点，椿—优点：单纯，干净，知恩图报，执着，固执，坚持自我，果断，知错就改，甘于为自己的错误承担后果。缺点：做事不计后果，明知山有虎偏向虎行。
鲲：单纯，阳光，自然朴实，热情，乐于助人，有情趣，大胆，知恩图报。
湫：喜欢缠着椿耍小无赖，整天嬉皮笑脸，好奇心重，时刻关心椿的安危，在椿困难时义无反顾地保护她，只要椿能够幸福，湫就会很满足，他对椿的爱伟大，无私，甘于奉献。 灵婆：守护纯洁灵魂，做着不为人知的交易，孤独，寂寞，养了很多灵猫为伴，为人秉行原则。
鼠婆：阴险，狡诈，为返回人间绞尽脑汁打算盘，掌管有污点的灵魂，见不得阳光，最后利用鲲的信物返回人间。
篇三：大鱼海棠有感
——经晶 大鱼海棠，一部饱受争议的电影，在妹妹的怂恿下看了场包场的电影。影院、影屏、电影本身都是那么空旷、深邃，就好像这影院中央的自己，这么多年来，孤独，高冷，寒气逼人，海棠花开，在你梦里，化作风雨，往复不息，却没有相聚……
故事里有两个男主人翁，一个是在用自己的生命去爱女主角，另一个是用生命救了女主角而女主角深爱他想要用生命去偿还。故事的主旨已然深刻，那便是：爱与生命。如果你爱一个人，不妨变得勇敢一些。到这里，我看到了全片的灵魂，那便是：勇敢。为了内心的守候，牺牲掉一切，从不退缩、从不思量、内心坚定、从容微笑，直到最后一刻，生命将逝，依然希望对方可以过自己的生活，用生命在成全，心甘情愿。虽然透着悲伤，但藏不住勇敢。人生中有多少事情是因为你没有勇气而错过的？有多少事情其实你稍加勇敢一些便可变得完美的？有多少人因为没有勇气而最后没能走到一起的？三者之间的爱情最后必有一个要出局，但他明知自己已经出局，却还用最后的一点勇气用生命去成全。这大概就是楸所说的：人不能做自己喜欢的事，过自己喜欢的生活，活着又有什么意思。
我知道这只是表层的故事，现实生活中我们可以为爱勇敢，为理想勇敢，但是理智地去做每一件事情也是必要的，生命只有一次，影片只是用拟人的方式，用一种感人肺腑的方式去诠释让内心鼓起勇气的心理演变过程。在生活中我们为爱奋不顾身或是说得更加夸张点的赴汤蹈火那显然都是不理智的，如果互相都相爱那就要有勇气走到一起并且一直走下去，如果你爱的人确实不爱你那就要鼓起勇气去放弃。
观影之后我去看了各种影评，显然很多人没有往骨髓里去看，他们单从故事表面去评价了故事的空洞与毫无波澜，去评价女主角没有珍惜真心爱他的男孩儿一心扑向自己深爱的人，否定了她的人品。但细细想来每一段爱情都是一个简单的开始，纯粹，美丽，让人向往。
我不懂怎么去评价一部电影，甚至什么样的故事描述手法最好，却惊叹这全程的配乐让影片充满了生命力，你是否已化作风雨，穿越时光，来到这里，第一感受难以言表，眼泪在眼眶打转。走出影院以后平静的内心陷入波澜，很想哭但是强忍住眼泪，我知道在这样一个偌大的城市，孤身一人，想生存下去，必须埋藏内心的脆弱与情感。我不知道内心到底难受在何处，明明是一个圆满的结局，或许是因为少了一个主角，或许是因为联想到了现实生活中的残酷也是如此，或许我跳出了爱情这个层面想到了更多，最后我终于明白，椿的幸福是建立在楸的成全之上，这份幸福太沉重。这样的爱情我拿不起。内心深刻回响：只要内心善良，对与错都是别人的事。以爱之名的自私，冥冥是最深的伤害。
大鱼海棠对我而言，不是结局，而是开始。仿佛一股洪荒之力唤醒了内心那个曾经为了生存而封闭感情的自己。人生是一场旅程。我们经历了几次轮回，才换来这个旅程。而这个旅程很短，因此不妨大胆一些，不妨大胆一些去爱一个人，去攀一座山，去追一个梦。
愿我们既有自己热闹的'小生活也能轻松应对这个疯狂的大世界。无论何时，善良而矜贵。 有了最美的年纪，不要辜负最好的自己。或许你的陪伴，我从来都得不到，最最平凡的事对我来说却是奢侈，等不到，还是会等，因为我就是这样一位姑娘。回廊一寸相思地，落日成孤倚，背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心 。
篇四：观《大鱼海棠》有感
《大鱼海棠》上映后，观众和各媒体对其褒贬不一。对于那些表示剧情拙劣、台词简单、缺乏内涵、抄袭他剧、套路狗血等等各种负面评价的观众，我想问一句，你们真正看懂了吗？OK 就算你们看懂了，但你们既然依旧觉得它瑕疵众多，那只能说明你自己缺乏内涵，没有故事，不会思考，不懂欣赏。
我喜欢看电影，不同类型的，且每部电影我只看一遍。然而大鱼海棠这部影片，我看了三遍。不妨说，第一次我是真的没看懂，第二次还是有一些地方不明白。虽说期间的很多细节我没有注意到，很多背景、寓意也没完全领会。但是我第一次看的时候哭了，第二次哭了，第三次我依旧忍不住的哽咽。我觉得这就是他的魔力，他的内涵。当然我也理解有不同看法的观众。第一次在电影院看时有很多观众时不时的在喧哗，在笑。然而不会有人因为你看电影时的反应来批评你，因为每个人的经历不同，性格有差，心态不同，素质不一，文化程度各异等等，存在各种差异，当然看了一个故事之后的反应和评价就会有差异。就像15年红极一时的《南山南》，原作者马頔说：“我写过一首歌，叫《南山南》，有人听完后说它太悲伤，接着问起，这首歌里是不是有一个故事。我说，你听到这首歌的时候，它就和我无关了，你掉的眼泪才是你自己知道的故事。”这句话用在这里，大鱼海棠的编剧可以这样说：“我创作过一部电影，叫《大鱼海棠》，有人看完后说它太悲伤，接着问起，这部电影背后是不是有一个故事。我说，你看到这部电影的时候，它就和我无关了，你掉的眼泪才是你自己知道的故事。”我觉得这样讲毫不为过，毕竟电影里不只有网友们所说的“爱情剧套路”，你们没看到吗，他还有亲情、友情。还有生死轮回、因果循环。还有质朴善良、无私奉献。等等，这些不正是中华文明的积淀吗。平平淡淡的才是生活的写照，老少皆宜的才是文明的基础。为什么要用如此苛刻的审美遮挡自己文明的光芒呢！外国的《小王子》能让国人感动不已、唏嘘赞叹。为何《大鱼海棠》就内部溃烂了！
剧中有不少感人的情景，有的台词简洁质朴，有的则充满深意。对我来说，爱情方面，尤其钦佩湫的伟大无私，我想这种故事也就多出现在荧幕上，现实生活中若是有这样的人该有多么难得。还有椿的爷爷奶奶，想到这里于是就会有“自怜、自责情结”的泛滥。抛开爱情，鲲、椿、湫三人都很美！他们这种美丽首先都建立在善良的基础上，其次三人之间的关系中也有友谊的成分，这一点在三人嬉闹玩耍的情景中就可以看得到。另外还有伟大的亲情，不论是在椿跟爷爷奶奶（爷爷不惜牺牲自己而救了湫。逝世后跟奶奶一起帮助椿）、爸爸妈妈（椿临去人间时万千嘱咐，泪流不止。海水倒灌时母亲对椿的不忍心以及最后椿选择来帮助家人等等），还是鲲跟妹妹，廷牧一家人身上都表现的淋漓尽致。
所有的剧情都使我忍不住想记下来了。
椿来到人间后看到人类世界万物的五彩缤纷，善良人们之间嬉戏畅玩，以及和其他生物（海豚）之间的和谐美好。第七天目睹了坏人们残忍捕捞、杀害海豚的场面，更加突显了琨舍己救人，无私伟大的高尚情操。这样的人怎不叫人记住他呢。就像椿自己所言：“我记得他的样子，我不知道他的名字，我记得他的眼神，还有他额头上的疤。”椿回到自己的世界，为了能让“兄妹重逢”，让鲲像以前一样幸福的生活下去，她在命运的安排下登上了三手的船。“有的事情是会有感应的。从登上这艘小船开始我就知道，我的命运改变了。”椿来找灵婆，椿说，我欠他一条命，我要还清欠他的。灵婆说，我在这里修行了八百年，也还没能还清当年我欠下的~~~后面的话被椿打断了。然后继续说“我告诉你什么事最可悲，你遇见一个人，犯了一个错，你想弥补，想还清。到最后才发现，你根本无力回天。犯下的罪过永远无法弥补，我们永远无法还清犯下的~~~”灵婆最后一句讲的很无奈。他也回答椿说，我帮你是因为可怜你。可能他在椿的故事中看到了当年的自己，帮椿是自己的意愿吧。
因为好奇，我特意了解了一下海棠花。海棠花姿潇洒，花开似锦，自古以来是雅俗共赏的名花，素有花中神仙、花贵妃之称。海棠花语代表意义:游子思乡、离愁别绪、温和、美丽、快乐。秋海棠象征苦恋。当人们爱情遇到波折，常以秋海棠花自喻。古人称它为断肠花，借花抒发男女离别的悲伤情感。花语就便有“苦恋”了。湫叶，椿花，很是符合人物设定的。
而“鲲”这个名字还是湫给他取的。湫处处帮助椿，为了帮椿找到鲲毫不犹豫的跳到肮脏的水沟中找鲲，甚至在遇到双头蛇时不惜牺牲自己的生命。那一幕中，当双头蛇来攻击椿时鲲也跳到了椿前面，先吓退了蛇，然后湫立马冲上去，最后是湫保护了他们两个。湫中剧毒面临生命危险时，椿背着湫去找爷爷，湫给了椿一件项链似的信物，之后椿一直戴在脖子上。湫被椿的爷爷用以命换命的方式救过来的时候，鲲也欢快的跳到湫身上跟他嬉闹。这一幕画面好温馨。另一方面，爷爷大限将至，走到凤凰跟前说：老伴，还记得我们第一次见面的时候吗？这是凤凰眼中滑落了一股清泪。这一刻我也哭了，说不明白自己为何也如此悲伤。
爷爷最后见椿时跟她说：“我知道你在做一件非常危险的事，所有人都会反对你，只要你的心是善良的，对错都是别人的事，照着自己的心意走。爷爷会化成海棠树，和奶奶一起，永远支持你。”椿对爷爷当然很不舍，爷爷说，生死是自然规律，对我们来说死是永生之门。 夏日飞霜，季节错乱，两个纯粹简单的小孩还在欢呼，这时湫问椿“你相信有天神吗，不相信，我觉得有，没人见过，人类也没见过我们呐，那我们不还是在这里，如果有，他一定会惩罚我。”之后的画面是湫背着椿和鲲在雪地里奔跑，好像要带他们去什么地方，途中湫不小心摔倒了，椿从雪坡上滚了下去，身上像核桃似的东西掉了出来，湫捡起来，若有所思。这个信物可能就是后来湫去灵婆那里时手中握着的东西。湫想把椿和鲲分开，但是椿跟鲲命运相连。湫只好妥协，他把椿和鲲带到一个安全的地方，照顾昏迷中的椿时说道：“我从小没有爸妈，奶奶一个人把我带大，从小就没人管我，天不怕地不怕，可在这个世界上我最怕的，就是让你受苦。他看了一眼大鱼继续说道，我没想到会是这样，我没想到他对你那么重要。我很害怕，我怕他们伤害你。你醒来好吗。”椿醒来的时候湫已经去找灵婆了，她看到的是大鱼，而看不到在背后默默为她付出的湫。 湫在上船的时候，三手对其鞠了一躬。看了知乎网友的解析我才注意到这个细节，罪过！湫赢了灵婆麻将（中国元素哦）后，灵婆说，哪有什么好运，好运、坏运都是你的命运。这就暗示了湫既然选择来找他，他自然会为了自己的目的与湫做交易。然后灵婆对湫说“方法就在你手里”又强调了一遍，湫看了看手中的核桃状的东西，震了一下，似乎明白了什么。临走时灵婆说：你们这些小家伙对待生命就像一块路边的石头，只有我们这些老家伙才费尽心思怎么样多活一天。（这句话也可以反映现代社会的很多现象啊）之后湫转头说了一句“如果不快乐，活再就又有什么用呢。”又是爱情啊、爱情。相信很多有过刻骨铭心爱恋的人都会被这句话所触动的。
湫回来看到椿和鲲一起时忘我的幸福，一脸的无奈和忧郁。他默默的来到酒馆，与孟婆的对话也发人深省。“我想忘掉一些事情，怎么也忘不了。忘不了就别忘了，真正的忘记是不用努力的。我觉得很痛苦。痛苦有时候是好东西啊。有没有能忘掉痛苦的药。我只有一种药，能让你忘了所有的痛苦和美好，世人叫它孟婆汤。还是给我来壶酒吧。有没有能解酒的东西，我没喝过酒。”之后他带着醉意来到悬崖上。歇斯底里的大喊：“你以为你接受的是谁的爱？是一个天神的爱！他背叛所有的神灵去爱你！为你忍受一切痛苦！带给你欢乐！”这是湫下定决心要救椿、成全椿和鲲时的发泄，谁都无法
“假如雨是湫的眼泪的话，鲲可以在雨里飞翔，椿也在雨中依偎着鲲悬浮起来，这种设定结合湫最后说的那句话，我会化为风雨陪在你身边，这简直就是湫在默默守护为鲲和椿营造幸福的环境啊！本来水就滋养着海棠花以及孕育着大鱼的生命，言下之意，鲲与椿的幸福生活，都是建立在湫的辛酸泪水与无私奉献上啊。这片子名叫大鱼·海棠，看似说的是鲲和椿，但是大鱼海棠的简称是大海，大海是来自天神的泪下的雨，指的是湫啊！”这段话是一位网友的理解，我之所以把这些话摘抄到这里是因为他讲的内容很符合我的想法，他表达的更清晰。
最后，湫对椿说，我们还会再见面的。因为他知道自己会成为新一代的灵婆，接纳她死后的灵魂。这也是他与前任灵婆交易的内容，一是用他的命换椿的命，二是用他的永生禁锢换椿去往人间。
“人要是死了，就看不见这么美丽的天空了”这何尝不是一种自怜呢。你相信有永恒的爱吗，就像星星一样。椿坚定的回答相信！“我喜欢看你吃东西的样子，你吃东西的样子很好看。你什么样子我都见过。你任性的时候，生气的时候，伤心的时候，最尴尬的时候，都很好看。”“你对我就像哥哥一样好”“好吧”“你睡着了吗”“冷吗”“不冷”“那睡吧”“湫，谢谢你一直陪在我身边，你是世界上对我最好的人”此时的湫泣不成声。我们不是一起回家吗？不不！椿答应我，握住我的手，我必须要把你送走。我们一定会再见面的，相信我！我很后悔最后那晚没能紧紧抱住你~~~我会化作人间的风雨守在你身边！这些简单的台词，同样听得我泪流满面。
篇五：《大鱼海棠》观后感
依稀记得遇见《大鱼海棠》这部电影是机缘巧合一位热衷于动漫的同学推荐的，一幅寻常的海报，却用艳丽的色彩，形象的人物在一瞬间吸引住了我的目光：绚烂而不失清新，灵动又别具一格。
不久的几日，电影的预告版主题曲公布了，是陈奕迅演唱的。出乎意料的惊讶，让我激动不已。柔顺细腻的声线伴随着丰富而自由的动画，我看见了丰富的色彩，我看见了熟悉的家园，我看见了奔跑的骏马，我感受到了情感的表达。短短的3分钟恍如白驹过隙的流过，意犹未尽的感叹促使着我想一饱眼福的期待。
终于等至7月8日的首映，不愿错过一秒，不想流失一分，便早早地走进了影院。电影的影像陆离让我走进了另一个世界，全身心地投入，让我的情感，呼吸，心跳随剧集的深入而跌宕起伏。
以上大概就是观影对于一位普通大学生所带来的经历吧。从推荐到欣赏，从欣赏到期待，从期待到亲自观影，电影的本身便是一种文化的蔓延。不得不说，在这个短短的过程中，我们可以将之视为一种魔法，被施咒的个体产生了一系列的追随举动，其中有各种各样的情感表达，欢喜，狂热，吐槽，感动。
篇六：《大鱼海棠》观后感
距离《大鱼海棠》上映的时间已经十天了，它一上映我就第一时间去电影院看。
电影主要描述了椿十六岁成人礼时要去人间巡游七天，但不幸在人间遇难。人类男孩鲲为了就她，被卷进了漩涡。回来后，椿到灵婆那儿用自己一半的生命换来了鲲的灵魂，然后一直养着一条寄居着鲲的灵魂的鱼。为了让鲲回到人类世界，椿愿意逆天而行，愿意失去法力。
看到这里时，我感到很震撼。椿为了追求爱，为鲲付出了这么多，不惜与一切敌对，不惜牺牲自己。可是，如果洪水淹村子呢？如果爱的代价是族人包括亲人差点葬身洪水呢？其实大家光顾着看椿的付出，没有注意到其他人对椿的付出。当湫为她挡住两头蛇的毒牙时；当奶奶化作凤凰守护她时；当爷爷变成海棠树托起整个村子时，每一份爱都是沉甸甸的。难道这些就可以被忽略吗？但是，在电影里，这些只是衬托女主角椿的，结局也不能改变了。
我反而更喜欢湫。他为椿忍受了一切痛苦，却没有想过后悔。在电影里，他说的其中一句话是：“你知道吗，我从小没有爸妈，奶奶一个人把我带大，吃了很多苦，从小就没人管我，天不怕地不怕，想干什么干什么，可在世上我最怕的，就是我爱的人受苦。”这句话是湫对椿说的。湫默默地为椿付出，为了她的幸福，他不惜用自己的生命作为代价。
当湫去灵婆那儿用自己的生命换椿的生命时，灵婆说：“你们这些年轻人对待生命就像对待路边的一块石头一样”其实并不是这样的，如果生命是空虚的，活再久，又有什么意义呢？人的一生，付出过，得到过，爱过，恨过，笑过，哭过，才有意义嘛！
这部电影，给了我太多的感动，太多的启发，让我思绪万千。
篇七：《大鱼海棠》观后感
《大鱼海棠》是两位动画导演共同指导的一部动画电影。该片的灵感来源于《逍遥游》，无论是人名还是地名，都能在《逍遥游》中找到对应，比如本片的三个主角琨、椿、湫的名字均来自于《逍遥游》。该电影还融合了《山海经》《搜神记》等神话典籍中的许多元素，在观影之后回味无穷。
该片在故事情节的处理上，运用了奇幻的色彩，不仅让这部电影富有童趣，还让人能有所感悟。片名中的“大鱼”、“海棠”分别比喻了本片中的琨和椿，从本片中的很多细节不难发现，比如椿用生命换回琨时，琨就是一条鱼，而后半段中，椿化身成了一朵海棠花。电影的开始和结束，运用了画外音，介绍了故事的背景等等，和新海诚创作的动画短片的风格有异曲同工之妙。在电影的前半段，椿去人类世界，完成了自己的成人礼，并在那个世界认识了琨，但因为自己的过错还是了他。椿为了赎罪，用自己的一半的生命，换取琨的生命。按照这种的发展，结局会很完美，但导演十分的有水平，让结局朝着观众意想不到的方向发展。
到了中间，低沉的音乐响起时，暗示了结局是一个悲剧。众人发现了琨的秘密，要求椿讲琨抛弃，而椿则拒绝，并带着琨开始逃亡。湫为了椿能逃走，偷出来面具，打开了与人间的通道，导致了他们生活的世界里发生了巨大的灾难。而众人中，一个运用火的人，形象来源于《山海经》中的腾蛇，不停地对琨进攻，暗示了他在《山海经》中是一元凶将，但人物的画风却让人没有这种感觉。另一个运用水的，形象来自于玄武，是一元吉将，与他在故事中的性格相映衬。
在椿生活的世界遭受灾难时，椿主动出手帮忙，却被众人拒绝了，无奈之下只得牺牲自己，让爷爷去世后化身成的树木迅速生长，救出了因洪水围困的人们。但因为湫和灵婆的交易，椿获得了重生，此时的湫也表达了自己的心意。此时的两人已经感到了迷惘，所说出的话让人感到些许狗血，但却让人回味。
最后，琨回到了人类世界，而湫牺牲了自己，让椿进入人类世界与琨相遇。此时全片戛然而止，让人回味无穷。但这种没有明确给出结局的形式，给人猜测后续，别有用心。
而这部电影中的场景具有东方古典韵味，还有富有中国古典哲理的话语，让人回味无穷。电影中的主题曲《在这个世界相遇》，无论是歌词还是韵律都深深契合了《大鱼海棠》的核心。在副歌部分“每条大鱼，都会相遇；每个人，都会重聚”更唱出了在影片构建的世界观中，大海是每个人最终的归宿，一条条大鱼穿过云层飞向远方，生命旅程，往复不息。
这部动画电影虽然有些美中不足，但却是一部很好的电影，让人回味无穷。
