一间可以长大的教室读后感1
本学期开学初，我花了近一个月时间，认真阅读了《一间可以长大的教室》颇受感动，深受启发，在此谈一点自己的心得。
一、打造有特色的班级文化是缔造完美教室的总体目标
刚听说“完美教室”，很多人都想知道到底什么是“完美教室”的确切答案。朱永新教授没有给出，许新海博士也没有给出，在这本书里，来自海门的各所榜样学校的榜样教室也没有给出准确的定义，他们只是用一个个榜样教室的展示来诠释“完美教室”。
这些榜样班级“完美教室”的展示体现着特色鲜明的班级文化。“智慧树班”“百合班”“阳光天使班”“七色光班”“蚂蚁班”，一个个富有个性的班名;《无与伦比》《怒放的生命》《我们是追梦少年》《和你一样》《左手右手》，一首首积极向上的班歌;“旺达节”“犟龟节”“赞美节”“种子节”“自信节”，一个个内涵丰富的班级节日，这一切无不体现着各自独特的班级文化。这些榜样班级的教室布置，班级愿景、班规，以及鲜明的班风、学风、吉祥物、班徽等，无不洋溢着个性鲜明的班级文化气息。
看着这些“完美教室”的榜样班级故事，我被深深吸引，而魅力就是班级文化。打造有特色的班级文化是缔造完美教室的总体目标。班级文化，是一个班级的灵魂，营造出富有个性，并深得孩子们认同的班风学风，这些无疑是增加班级凝聚力的有效途径。试想一下，在一个有着共同愿景的班级里学习生活该是多么幸福的事啊！
二、缔造完美教室离不开班级课程——“全人课程”
朱永新教授说过：“教育的最高境界是使学生成为他自己。”这也是完美教室的完美之处。完美教室有自己的价值体系，要培养学生成“人”，许新海博士把这种富有特色的班级课程称之为“全人课程”。“全人课程”包括人格课程(公民与生命)、书香课程(文学与主题)、学科课程(语数英理想课堂)、社团课程(艺术、体育、科技、社会实践等)、以新教育六大行动、每月一事贯穿;用主题统整。这个是难点，一需要很长的时间，二需要老师的热情、执着，我想可以有选择性的部分切入。
“决定教育质量的，不在于学校的华丽与否，而是决定于是谁站在讲台上，他又在讲着什么样的课。”完美教室的打造是一个非常辛苦的过程，不仅需要教师们痴迷于教育，更需要有创造性的活动，要善于不断挖掘学生的生命潜能，找到一系列适合的教育载体，让孩子在教室里不仅学到知识、技能，同时也使身心、人格得到健康发展。
我也曾经有这样的疑问：我们普通的老师能够创造出卓越的班级课程吗?读完这本书后，我有了答案。
如果我们的目光由分数转向生命，如果我们的目光由结果转向过程，如果我们把师生生命的成长与完善视为最重要的目标，那么，我们都能创造出卓越的课程。
朱永新教授指出：“每个孩子每天早晨期待着到教室，不知道今天老师又带来什么新的东西，一天的时间真的是非常短暂，这就是完美教室。当然，要做到这样不是一件容易的事，那是靠完美的课程来构成的，不仅是靠仪式、靠活动、靠庆典。同时，课程的目的是指向生命的，教育的最高使命是让每一个生命都得到最大的张扬、最大的成长。”
百合班的孩子很幸福，百合班的老师很幸福，这种幸福源于老师根据孩子生命成长的需要，创设了“梦想课程”“书香课程”“学习课程”“生活课程”“爱的课程”等。百合班的孩子生活的每一个阶段都与梦想相伴，与经典相随;百合班的.孩子会读书，会学习，会生活，会爱就是得益于以上课程的开发。所以，请相信自己，相信岁月，总有一天，中国会创造出更多的“第五十六号教室”。
朱永新教授指出：一个教室，一个生活于同一个教室中的人，应该是一群有着共同梦想，遵守能够实现那个共同梦想的卓越标准的同志者。他们彼此为对方的生命祝福，彼此为生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此作出承诺，共同创造一个完美的教室，共同书写一段生命的传奇。
谁都想完美，但完美没有一个终点，正如许新海博士所说 “完美永远是一种朝向”，亦如朱永新教授所说“做，就对了。”让我们一起朝向完美的前行，在新教育同仁的相互鼓励与共同行动下，期待属于自己的一次又一次庆典。
一间可以长大的教室读后感2
近日，读了海门新教育研究中心编著的《一间可以长大的教室》颇多感慨，下面小叙一二。
一、最有感触的一句话
读代序中朱永新在20xx年新教育海门开放周上的讲话“让教室成为师生幸福的源泉”中引用圣严法师的话“做，就好了”，我很有触动，四个字，道出了人生真谛。
我不禁想到鲁迅的《故乡》结尾：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”理想的实现关键在于有没有人去追求，有人去追求，有更多的人去追求就有希望，没有人去追求，或者只有极少的人去追求，就没有或没有更大的希望。新教育的工作者们走出了自己的路，正一步一步地实现着自己的理想。
身为一线的教育工作者，我们也应该加入他们。记住这句话：做，就好了。从点滴做起，从可以做到的做起。如在“同读一本书”活动中，老师应实实在在地与学生同读，在每周的语文课中抽出一节课与学生交流即“读书交流课”，或在每节上课前与学生同读某篇文章的精彩之处。
从《读者》《智慧》等杂志开始，从一句话、一个笑话、一则小故事入手，激起学生阅读兴趣。教师坚持带上一段时间，有计划、有步骤、有目标地行动，同时培养“读书小助手”。接着按规定时间、规定任务、规定形式完成。设计表格或其他形式来实现对内容的展示，最后让孩子们慢慢养成习惯，使之规范化、常态化。
二、最感动的故事
读海门市下余初中“丑小鸭班”叙事“我们共同成长”中我被一个故事——《牵蜗牛去散步》深深感动了。它更让我感到深深地内疚。是的，诚如故事中所说对很多学生我们都是没有耐性的。越是面对孩子出现的问题，我们越要沉住气。
昨天做不好，今天继续做，继续引导他，明天也不放弃。因为每个孩子都有他成长的花期的，这朵花虽然开得缓慢，但定会开出一朵美丽的花。
其实，我也想牵着蜗牛散步，也想让蜗牛牵我去散步，如果每个老师都能做到在每个班上牵上一两只蜗牛，带他们去散步，闻闻路上的花香，听听路上的鸟鸣，看看满天的星星，我坚信，这些蜗牛定能如迟开的花蕾在某一天悄然开放，芬芳满园。终有一天，大家会发现人间一切的美好。
一间可以长大的教室读后感3
读了《一间可以长大的教室》一书，我仿佛看到了雷夫的教室、常丽华的教室，仿佛进入百合班看到了小百合的故事。书本为我们描绘了新教育“完美教室”的愿景——教室是图书馆，是阅览室;教室是实践场，是探究室;教室是操作间，是展览室;教室是信息资源库，是教师的办公室;教室是习惯养成地，是人格成长室;教室是共同生活所，是生命栖居室。教室，一个创造奇迹，演绎故事的地方;教室，一个习惯养成、人格成长的场所。
在《一间可以长大的教室》一书中，让我明白的教室的真正含义。它早已不是我以前心中的那所房子，也不仅只是知识的灌输地，教室是一个和孩子们一起步入经典世界的殿堂。是孩子们的另外一个家，孩子习惯的养成，性格的锤炼都受这个家的影响。教室更是个神奇的地方，在那里，任何人都可以获得成长，任何人都可以自由呼吸。
它是师生共同生活栖居的家园。决定一间教室的，不是一间教室的硬件，正如苏霍姆林斯基所讲：只要有学生，就能在教室里创造奇迹。这对我们农村教师来说，是个莫大的鼓励。让我们知道如何在自己的岗位上创造奇迹。关注教室里的每一个孩子，每一个角落，守住每一个孩子的心灵。
看着看着，让我想起了雷夫老师说过的一段话：“一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘;有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在决定教室的尺度——教师。他的面貌，决定了教室的内容;他的气度，决定了教室的容量。”
这本书让我再认识了《新教育》，“只要行动，就有收获”，是新教育人的一句口号。也为我指明了未来的方向。让我练习着如何在自己的教室里书写教育人生。以前，我总是迈不出有力的步伐，总认为自己不是在塑造灵魂，而是在原地迟疑，在今后的教学中，为了学生的成长，我要找到自己的切入点，扎实的走好每一步。
当认真看完一部影视作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，何不写一篇
绿林大冒险观后感三篇1
昨天下午，学校组织看电影，我们班看了《绿林大冒险》这部电影。
这部电影主要讲了一个女孩小雨不经意地追一只小猴子，又想起妈妈没给自己过生日而沮丧起来；随手拍了一根草，发现这居然是人工植物，随后她又不小心误入空间裂缝，到了一个美丽的世界，那里千奇百怪的植物。动物。其中大龙差点要了小雨的命，还好有精灵的帮助，才得以逃脱，她被精灵带到了孙博士那儿去。接着，昆老板与孙博士发生争斗，孙博士为保护小雨她们用自己的蜘蛛机器人与昆老板的机器人对战，最终大家齐心协力将昆老板的机器人打败了。
谈到孙博士我们就能想到伟大的父爱，谈到昆博士，我们就想到了那些不爱护地球。破坏地球的人们。
所以，我们应该爱护地球。保护地球，不应该滥用化学性物品。
绿林大冒险观后感三篇2
今年暑假，妈妈带着我和表弟一起去看电影了，我们看的电影名字叫做《绿林大冒险。到了电影院，我和表弟按照电影票上的座位号找到了相应的座位坐了下来。
《绿林大冒险》讲的是一个这样的故事：主人公是一个叫小雨的小女孩，因为小雨的妈妈在小雨生日的这一天没有时间陪小雨过生。于是小雨就出门去找妈妈了，可是她一不小心就进入了一个叫“绿色星球”的地方。突然出现了一只大恐龙，小雨害怕极了，幸好出现了一个叫布勒的人救了小。布勒有着蓝色的皮肤，甚是好看！妈妈回家后发现小雨不见了，就急忙出去找。可是就在小雨的妈妈找小雨的时候有一个坏老板进入了“绿色星球”，正当坏老板在“绿色星球”破坏森林的时候，小雨的'妈妈及时赶来了，她将一个圆形卡片放进去了，于是破坏森林的机器就开始往下掉，那个坏老板也被摔死了。
看完《绿林大冒险》这部电影，不仅让我明白了要保护环境，保护我们的地球和我们的家园，还让我明白了那如高山般巍峨，如天空般广阔的母爱的伟大！
我想我以后也要向小雨学习，学习小雨的聪明勇敢，学习布勒先人后己的精神！我很喜欢《绿林大冒险》这部电影，因为它让我在快乐中学习到了很多的知识和道理。
绿林大冒险观后感三篇3
星期六上午，我到电影院观看了《绿林大冒险》这部电影。
这部电影讲的是：一个名叫小雨的女孩儿，在她九岁生日这天，她的妈妈因为工作太过忙碌，忘记了给小雨过生日，倍感委屈的小雨决定去妈妈上班的公司去寻找妈妈，途中无意间进入了绿林星球，遇见了布勒和他的爷爷，他们在一起生活的很开心、很快乐。可是有一个坏老板，他一心想要得到智慧树种，为了自己的利益而打破了他们的生活，破坏了绿林星球的和平，可是他却不知道，这样也会破坏到地球的安危，最后小雨和她的妈妈一同打败了那个坏老板，救了绿林星球后，小雨和她妈妈才一起回到了地球。
这部电影让我明白了不能破坏大自然，我们要好好爱护环境，保护环境，这样地球才能变得更加美丽。
我要向主人公小雨学习，学习她勇敢的、勇于献身的精神；我要向布勒学习，学习他先人后已，尊重他人的高尚品质；我还要向布勒的爷爷学习，学习他爱护环境，爱护大自然的执着信念，作一名环保卫士，保卫我们的地球家园。
《绿林大冒险》
星期三的下午，我和妈妈一起观看了《绿林大冒险》的电影。
影片讲述的是在自然植物已经枯竭的未来，人类只能依靠天地公司生产的仿真植物来绿化地球。直到有一天，仿真植物出了严重问题，天地公司的所有员工所括本片故事小主人公小雨的妈妈都陷入了巨大的工作压力之中。正当地球一片混乱之时，小雨却在无意中闯入了传说中的“神秘绿林星球”。在这里，她遭遇了前所未有的险境，但她用智慧和勇气一一化解。小雨在绿林星球见到了变种怪兽、蓝皮肤的树种布勒、神奇的咒语还有灵活的机器人。更让人意想不到的是空间裂缝把她送到了绿林星球，给她带来的不只是一时惊奇，在这里与蓝皮肤的树种布勒结下了一段深厚、难忘的友谊。
电影中绿林星球那美丽的景色深深的吸引住了我。群山环绕，百花齐放，绿树成荫，仿佛到了花的世界，树的海洋。而我们生活的地球却垃圾成山，一次性袋子满天飞，雾霾天气总是出现。世界都不再像原来那样干净。长江、黄河以及其它江河湖海也都被污染了。河面，湖面，海面上漂浮着没吃完的剩盒饭、饮料瓶子、垃圾袋。唉!
我们生活的环境根本无法与电影中的美丽景色对比。人类以后一定要保护世界环境。从我做起，不乱扔一片纸，不乱吐痰，节约用水用电。我们必须一起来保护我们共同的家园——地球!
影片还有一点让我感动的是小雨在生死关头和妈妈的重逢，让我懂得要珍惜和亲人在一起的时光。走出电影院门口，在回家的路上，我禁不住紧紧地拉着妈妈的手。
《绿林大冒险》观后感500字
《绿林大冒险》是一部精心为少年儿童打造的3D动画电影诚意之作。今年的电影一月档，可以被看作为动画电影最为集中上映的一个月，在这一个月中先后有《绿林大冒险》、《喜洋洋与灰太狼之喜洋洋过蛇年》、《波鲁鲁冰雪大冒险》、《洛克王国2》和《巴拉拉小魔仙》五部动画电影相继上映。而这部《绿林大冒险》已于1月19日率先上映，为今年的动画之旅打了头阵。
在看《绿林大冒险》之前，对这部影片带有着不少的怀疑态度，甚至十分主观的认为3D电影就已经很坑爹了，何况还是国产的动画3D呢?然而影片的一开始就令这种十分主观的态度被抛之九霄云外，很惊喜的看到了很有诚意的国产动画电影，而且3D效果逼真，令人侧目，已经缩短了与好莱坞的动画3D效果之间的距离。在观影人群中，包罗了各个年龄阶段的观众，上至花甲之年的长者，下至懵懂无知的幼儿，虽然存在年龄的差距，但是整部影片带来了不少欢声笑语，尤其是小朋友们更是笑声不断，已然完全陶醉于奇妙的动画王国。
《绿林大冒险》是由河马动画出品的奇幻类CG动画大电影，提到河马动画或许听过名字的人并不多，但是提到他们连续推出两部科幻动画电影《超蛙战士》后，就会恍然大悟，明白到《绿林大冒险》原来是他们的全新作品啊。《绿林大冒险》充满了想象力，短短90分钟内不乏成千上万的奇幻元素，比如仿真植物、神秘星球、外星人、外星动植物、智慧树种、绿色酱油、强力机甲等等，而且影片的景色绚丽逼真，令人神往，比如月夜、雨林、高山、飞瀑等大场景，无不令人赞叹。
《绿林大冒险》讲述的是一个发生在奇幻星球的冒险故事：在自然植物已经枯竭的未来，地球人只能依靠天地公司仿真植物来绿化地球，而假的植物毕竟不能代替真的绿植，对于绿色地球的渴求，使人类陷入了矛盾与思考之中。而身为天地公司的高管，女孩儿小雨的妈妈是个彻底的工作狂，从而忽而略了与女儿的'一同成长的重要性，甚至因为工作而忘记女儿的生日。12岁的小雨，正处于叛逆期，决定去找妈妈问个明白，却在途中被天地公司的老板——昆总误传到了神秘的“绿林星球”，并且邂逅了酷似“阿凡达”外星少年穆勒和他的科学家爷爷孙博士，一场惊险刺激但却危险重重的奇幻之旅由此展开。
对于影片的故事，可以从绿色环保和亲情两个方面来探索。首先，影片将大的主题定位于环保的话题，发人深思，虚构了未来的世界和陌生的星球。以轻松幽默的方式告诉所有的大朋友、小朋友们如果不节约能源、减少空气污染、过度砍伐树木的话，地球只会变成一个没有生机的星球，即使科学在发达，也无法令我们生存的环境充满生机，通过动画故事的方式，使少年儿童从小就明白人与自然息息相关的重要性，从而通过寓教于乐的方式告诉小朋友们保护环境，从自己做起。另外影片还虚构了一个有三个月亮、美丽的不可方物的绿植星球，来自地球的女孩小雨遇到了单纯的外星少年穆勒，为了保护植物并肩作战，并且成为了最好的知心朋友，一同守卫着这片绿色的净土，看到此处，大家多少都会联想到热门影片《阿凡达》。
影片对于亲情的理解有很深的探索。比如小雨和妈妈由最初的不理解、缺乏关心，到最后的母女齐心并肩作战，这使我们看到很多现实的缩影，很多父母忙碌于工作，从而忽略了子女的成长，亲情方面的缺失，从而导致少年儿童青春期的叛逆和自卑，影片正是通过这个看似很虚幻的故事，像家长们传达多多关爱自己的孩子，物质上的给予并不能代替亲情的陪伴。影片中外星少年和科学孙博士之间的祖孙情也十分感人，看到两人不分老小的快乐生活，不禁令人羡慕，成长就是彼此的关爱和陪伴，只要有亲人在身边，一切的困难都能迎刃而解。
这部3D动画电影，给大小观众带了无限幻想的同时，也带来了欢声与思考，是一部合家欢的动画电影。由此希望中国的3D动画得到更好的发展，在故事、想象力和技术等层面更上一层楼。
《绿林大冒险》观后感300字
看了《绿林大冒险》后，我非常得高兴，他深深地刻在了我的脑海里，让我回味无穷。
故事是这样的：一个名叫小雨的小女孩，在她九岁生日时，她妈妈没有去和她一起过，很生气地去找妈妈，无意间进入了绿林星球，她和布勒还有布勒的爷爷生活得很好，可是最后一坏老板寻找智慧树种，为了自己的利益，打乱了他们的生活，打乱了绿林星球的和平。可他并不明白这样做对地球没有好处，反而会毁灭地球。最后小雨和妈妈打败了坏老板，救了绿林星球，回到了地球。
他让我明白了科学是打败不了大自然界的，要爱护环境才能把地球建设得更加美好。她还让我知道母亲是伟大的，是无穷的，母爱如高山，如大河，如天空……..
我要向文中的小雨学习，学习她勇敢聪明，勇于献身的精神，我要向文中的布勒学习，学习他先人后已，尊重伙伴，和伙伴友好相处的精神。我要向文中的布勒爷爷学习，学习他爱护大自然，舍已为人的精神。
我喜欢《绿林大冒险》这部电影，因为他让我在快乐中懂得道理。
《绿林大冒险》观后感200字
今天我和同学去万达影城看了电影《绿林大冒险》，电影主要讲了一个小女孩，她叫小雨，因为她的妈妈没有为他过十二岁生日，所以她一赌气跑进丛林，随后机缘巧合的被传送到绿林星球，故事从此展开，小雨及她在绿林星球认识的朋友一同冒险……与此同时小雨的妈妈发现小雨不见了，她心里非常着急，担心小雨的安危，并且想办法去找她。
小雨和朋友们经历了重重险阻，后来他们遇到了天地公司的老板，才知道天地公司的老板操纵着机器设备“天地3号”不断地给小雨他们制造了很多困难;幸好小雨的妈妈及时赶到绿林星球用冰冻枪和智慧帮助小雨她们打败了天地公司的老板，获得了胜利。小雨和妈妈紧紧地抱在了一起。
通过观看这部电影我
