“非典即在非常时期出现的一种碘缺乏症。”敢肯定只有胡凡这样的疯子才能说出这样的话，但我不敢肯定没人信，因为邻居昨天的确买了二十包碘盐。
非典不可怕，我告诉自己。可王小青却说，百分之十的人是易感人群，药物对这些人不起任何作用。王小青的话也不可怕，因为毕竟不是百分之百嘛。可成毅却对我说，看你这身材，肯定是属于那百分之十。其实成毅的话也不可怕，因为他毕竟是个疯子。可懂华又讲，我们现在应当把每一天当成生命的最后一天去生活。其实生命的最后一天也不可怕，只是高莆那家伙直嚷嚷，豁出去了，不就是一条命吗？
我开始有些害怕了，同桌却依然在看他至爱的化学书，我佩服他的镇定。
“头发是非典病毒藏身的最佳地方！”不知道这是哪个“名医”说的，但我相信，人家这样说肯定是有道理的。于是我以最快的速度跑到最近的理发店，将头发剪到最短。老板娘的剪刀很厉害，但远不及她的那张嘴：非典这病，其实也好，蛮公平的，什么人都可能得上，不像有些病专找穷人。我开始后悔来理发了，既然头发是最容易藏病毒的地方，那么理发师就是最容易被感染的.。我开始注意老板娘的每一个动作和每一句话，回想是否和她近距离地接触……我终于不能忍受了，推开了老板娘的手，跑出了理发店。
回到宿舍，我想，宿舍应该是安全的。没想到，刚到门口就听见有人喊，王磊好像有点儿发烧。热心的舍友将王磊送到医院，医生只肴了一眼，没让验血也没让拍片子，开了几十块钱的药，叮嘱回家多休息，就打发了。王磊出了医院就喊，完了完了，这星期本来钱就不够，这卜连方便面都吃不上了。
王磊休息了。我却难以入睡，回想着老板娘的话，回想着别人告诉我某医院去了一个非典病人，全医院的人都跑光了的事……突然王磊咳嗽了一声，声音很小，却差点把我的心脏震碎。因为这一声，我一夜没合眼。
早上起来觉得比睡下去的时候还要累。我真的想睡觉了，但第一节课是王Sir的，她的厉害我是知道的。但她今天的话更让我害怕，“小伙子，困了就睡吧，只要别发烧咳嗽就行。”
同桌依然气定神闲地看着化学书，我真的服了他了。我怕了，怕得非典，怕没送到医院就被别人扁死了：我怕我刚到医院，医院的人就全跑光了；我怕……
同桌突然说：“我知道了！”我绷紧的神经一触即发，“你知道什么了？”
“我知道了，非碘，即不是碘。不是碘肯定是嗅，因为澳与碘的化学性质最相似。”
我大笑倒地，神经也倏地松弛下来。
预防传染病黑板报内容
《传染病防治法》根据传染病的危害程度和应采取的监督、监测、管理措施，参照国际上统一分类标准，结合我国的实 际情况，将全国发病率较高、流行面较大、危害严重的38种急性和慢性传染病列为法定管理的传染病，并根据其传播方 式、速度及其对人类危害程度的.不同，分为甲、乙、丙三类，实行分类管理。
(一)甲类传染病
甲类传染病也称为强制管理传染病，对此类传染病发生后报告疫情的时限，对病人、病原携带者的隔离、治疗方式 以及对疫点、疫区的处理等，均强制执行。
(二)乙类传染病
乙类传染病也称为严格管理传染病，包括：传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、病毒性肝炎、细菌性和阿 米巴痢疾、伤寒和副伤寒、艾滋病、淋病、梅毒、肺结核、脊髓灰质炎、麻疹、百日咳、白喉、流行性脑脊髓膜炎、猩 红热、流行性出血热、狂犬病、钩端螺旋体病、布鲁菌病、炭疽、流行性乙型脑炎、黑热病、疟疾、登革热、新生儿破 伤风等。对此类传染病要严格按照有关规定和防治方案进行预防和控制。其中，传染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽和 人感染高致病性禽流感这三种传染病虽被纳入乙类，但可直接采取甲类传染病的预防、控制措施。
(三)丙类传染病
丙类传染病也称为监测管理传染病，包括：血吸虫病、丝虫病、包虫病、麻风病、流行性感冒、流行性腮腺炎、流 行性和地方性斑疹伤寒、风诊、急性出血性结膜炎、手足口病、，以及除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻 病等。对此类传染病要按国务院卫生行政部门规定的监测管理方法进行管理。《传染病防治法》还规定，国务院和国务院卫生行政部门可以根据情况，分别依权限决定传染病病种的增加或者减少。
(四)甲型流感
现在,在全世界肆虐的甲型流感漫步开来 首先我们要做到预防流感措施以下方案:
1.勤洗手,把手朝下方搓洗。
2.强身健体
3.感冒 发烧 不适者 尽快就诊,并告诉医生
4.尽快接种疫苗
5.禁止去流感区域
6.打喷嚏 咳嗽 禁止对人
天气变化防感冒;食醋薰蒸常消毒，房间通风勤清扫;流行期间少串门，合理营养多运动;体弱年少打疫苗，身体不适 早治疗;空余之时多学习，保健知识要记 牢;劳逸结合莫疲劳，身体健康合家乐。洗净手，病菌脏物水冲走;勤通风，病菌病毒无处生;喝开水，不给病菌留机会;吃熟食，肠胃心肺都舒适;晒衣被 ，杀死病虫除异味;少集会，避免传染不遭罪;勤打扫，垃圾病菌都赶跑;会消毒，阻断传播不发愁;细排查，低龄儿 童不漏下;常随访，每天都能知健康;量体温，体温正常才放心;早治疗，及时就医早日好。
针对传染病流行的三个基本环节，我们采取有效措施进行预防：
一、控制传染源：
1、加强晨检和因病缺课统计工作，认真做好日排查 工作，尤其对发热和缺课学生进行重点排查，对有传染病可疑症状的学生，及时去医院检查。
2、班级出现传染病， 要立即报告辅导员(或班主任)。
3、对确诊为传染病的学生，严格按照传染病的隔离期予以隔离。
二、切断传 播途径：
1、通风换气，学生课间到室外活动，呼吸新鲜空气;每天开窗户5-10分钟通风换气，课间打开班级门通风换气。 2、搞好环境卫生，湿式扫除。
3、养成良好的个人卫生习惯。加强个人卫生，勤洗手。打喷嚏、咳嗽后要洗手，洗后用清洁的毛巾或纸巾擦干净。
三、保护易感人群： 学生对传染病普遍易感，是重点保护对象。
1、预防接种
2、积极参加体育锻炼，保证充足的营养与睡眠(10小时/日)，提高机体的免疫力。
3、在传染病流行期，尽量少到商店、影剧院等人群多的公共场所。
