《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。分享了《静夜思》的
静夜思读后感1
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首古诗在我上幼儿园的时候我就会倒背如流地背出来了，但在那时我一点都不知道这首古诗是什么意思，进入小学一年级，经过教师的讲解，使我明白和了解了当时诗人的心情和整首古诗的含义。这首古诗写出了作者李白在一个寂静的夜晚，思念家乡的真切感受。他把月光比作秋霜，给人以一种寒冷的感觉，想到了天空上的月亮也是多么的寒冷与孤独呀。当时李白一个远行他们，没有家人的陪伴，自然会孤独而产生想念遥远家乡亲人的感觉，这刚好与天空中孤独的月亮一样。使我感受到古时候的人们常常以借助月亮来寄托自己对家乡亲人的思念，可想而知那个年代通讯不发达，不像我们，现在有很先进的通讯设备，要是想念爸爸、妈妈了，就可以通过通讯设备与爸爸、妈妈聊天，也可以通过发达的交通工具，飞快回家与爸爸、妈妈见面。
静夜思读后感2
小时候妈妈就教我背过这首诗。今天，我又在
这让我想起暑假参加的苏州夏令营的时候。第一天晚上，因为了离开家，离开了妈妈，就特别想她们。许多同学来安慰我，后来偷偷地伤心，哭着哭着睡着了。第二天我又融入同学们欢乐的海洋里，形成一个愉快的大家庭。
我还想起了工人们辛辛苦苦的工作，过节也不能跟家人团聚，他们真勇敢。
我也会让自己变得更坚强、更勇敢！
静夜思读后感3
《静夜思》原是李白写的一首著名的古诗，如今被编成了一首歌曲。悲伤的旋律充分的描绘了李白当时的心情。
家乡是一个很常见的词，它在我们愉快时也许会被忘记，在我们孤独时也许会被想起，但每当我们遇到挫折时，家乡都可能会成为我们的精神寄托。每当新年来临时，我们穿着漂亮的新衣乘着火车回到家乡，看看路边坚强的雪松，还有那盛开的野花，自己的亲人正在门口迎接着我们的到来，这一切都是多么的美好。但是，李白却享受不到这种优越的待遇。
在那个年代，还没有这么好的条件供你使用，只有渔船、马车。可是乘坐他们近则一周两周，远则两至三月，还很贵。所以有些人士总是回不了家，李白也一样。床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡，望着凄凉的明月，思念家乡的心情，久久难以入睡，此时此刻，那诗句也在纠结着我的心。在这悲伤的诗句中，配上那凄凉的音乐，真的令人难以忘怀。
现在我们有了优越的条件，不仅可以回家乡看看，还可以去各个地方旅游。以前思念亲人还需要写信，而现在有网上聊天，不仅方便快捷，还可以看到亲人的样子。原来，是一个个的.梦想，如今，我们已经把它变成现实。珍惜现在美好的时光，共同携手，创造未来！
静夜思读后感4
母亲节的夜晚，月亮甚是美妙，借着月光，漫不经心的我翻开书，月光正巧映在了《静夜思》上。
“分不清是床前清冷的光辉，是深秋夜里飘降的冰霜，还是一张空白的信笺，或是老母亲一头银色的白发。”
此时，我想到了母亲。
曾是谁为我披上寒衣？又曾是谁为我们送上一碗还散着腾腾热气的米饭？
她会是谁？
银发铺满她的额头，老茧布满她的双手，她曾为我们踏进医院，她又曾为我们迈进校园，但脸上总是挂满微笑，是母亲，是我们伟大的母亲！
“此时，只有那轮满月，睁着慈祥的目光，把一个孤单的身影照耀。在家乡如绳的田埂上，是不是有一位老人，和我一样，站在月光下，形影孤怜，轻唤一个人的乳名。”
我的心颤抖了，我的眼睛湿润了。
仰望月光，也许会有许多人和我一样，注视着月亮。
“母亲啊，采透明的月色回家吧，那是游子在中秋夜里，在渭水岸边，寄给您的一帧相思啊！”
注视月光的人们，把与你母亲积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜吧！
月光会传到每一位母亲心中，放下担心的样子，会欣慰地为你祝福。
“月，在今夜饱满如圆。”
在今夜，一定会有许多游子正牵挂着自己的母亲。
哦，牵挂，牵挂……
李白的《静夜思》与我的“静夜思”
一节语文公开课上，课堂教学很顺利。我讲解完李白的《静夜思》之后，带领学生朗读并体会古诗的意境，学生也正美美的徜徉在我为他们精心创设的古诗意境中，体会古诗的文字对仗美、合辙押韵的韵律美、与作者的思乡的相思美。
正当我得意的享受着这节课的成功，同时陶醉在尽善尽美的喜悦中时，我不经意的发现，一只小手怯生生的举起来。我一看是新转来的学生叫王子，我一向就很喜欢这个安静而有着特别名字的小男孩，于是说：“你有问题吗？孩子！”他慢慢地站起来，低声说：“我，我认为李白写这首诗的时候说慌了!”我惊讶的看着他，有些“丈二的和尚摸不着头脑。”他接着说：“老师，我知道唐代的窗户是用纸糊的，根本没有玻璃，月光怎么能照到床前来呀？即使月光能洒在床前，但是不能落到屋里。”他的语气越来越肯定，而我的心却加快了跳动的速度。我简直不敢相信自己的耳朵！学生竟然提出这么一个与“主流思想”相违背的观点！同学们都用奇异的眼光看着他，也期待着我的答案，听课的领导和教师也在窃窃私语……说实在的，这对于从教十几年的我来说，真的有些措手不及，怎么办？我知道他的想法有些独辟蹊径，但确实有些偏极，现在又是在讲公开课，为了保持我的风度，批评的话刚要脱口而出，又难为情的咽了回去。窘态之中我轻描淡写的让王子同学坐下了。
下课了，我找到校长，为自己感觉尽善尽美，但又出现的“小插曲”的 这节课进行“辩解”。校长：“这个男孩是新转来的，他在以前的学校就是因为提出“卖火柴小女孩的父母，有可能好吃懒做、好逸恶劳，才逼得小女孩去卖火柴。如果小女孩不去，肯定就会挨打。”王子是在原校遭到师生的鄙视才转出来的，他总是提出另类的问题，让老师措手不及……校长微笑的看着我说：“高老师你很年轻，教学能力强，学生非常喜欢你，是语文学科得典型教师，但要注意耐心的听每一个学生提出的问题，特别是对有独特建树的学生，他们的创造思维很强，读贵有疑，疑则有进。小疑惑小进，大疑获大进。这样的孩子该保护他的创新火花，要表扬。他既然能够提出问题，一定有他的理由，你可以查阅一下资料看看是否有依据。”
这一夜我真的失眠了，我在用心揣摩诗仙李白的《静夜思》时，我真真正正的“静夜思”了。我按照校长的提醒查阅了很多资料，结果让我大吃一惊，这首脍炙人口的千古绝句这么多年竟然被我们一次又一次的错误讲解。“床”现代人解释为睡床，其实应理解为“井床”就是井台上的围栏。诗人背井离乡，在冷落的深秋时分，一个人站在井台上，望着天上的月亮，看到围栏处洒落的月光，勾起思乡之情。我简直羞愧难当！曾记何时，我也打着尊重学生独特的生活体验、尊重学生生命成长的旗帜，觉得自己有一桶水，教学时绰绰有余，然而在不知不觉中却泯灭了学生的创造火花，我突然发现自己的'思想竟然落在学生的后面。我辗转反侧，夜不能寐，度过一个难忘的“静夜思！”
又是一节语文课，我面带微笑，精神饱满的走进教室辉，当着全体同学的面表扬了王子的创新思维，并鼓励他一如既往的展开想象的翅膀，他的脸上露出了久违的腼腆的笑容。
我终于知道保护一个孩子那颗未泯的童心是何等的重要。一个可能发展成未来杰出的人物，差一点断送在我手里。“耐心听一听每一个学生的问题”让我浮躁的心灵受到一次冷静而强烈的荡涤与洗礼，他时时刻刻的提醒着我在以后的课堂教学中，当再一次遇到学生站起来提问、答问时，一定要深思熟虑多问几个为什么，而不能草草收兵，让孩子失望。
《梅花魂》读后感1
《梅花魂》这篇课文，语言含蓄，感情深厚，充分地揭示了“梅花魂”的真正含义，也表达一位华侨老人眷恋祖国的心。是呀，一位身在异国他乡的老华侨,却不能回到祖国的怀抱,不能轻自走一走那蕴还真浓浓乡土风情 的国土，对他来说这将是多大都遗憾啊！
作者从小与外祖父生活在一起。当作者和妈妈回国的那一天，由于外祖父年纪大了，身体不好所以不能合作者一同回国，而它又是那样的伤心、痛楚。临走时，外祖父送给“我”衣服自己格外珍藏的墨梅图和一条修者美化的手绢。并告诫我，无论在怎样的境地里，都要有梅花的秉性。多少年过去了，当作者在看到那副墨梅图和那条绣着梅花的手绢时，便会想起葬在异乡的外祖父，和他那颗眷恋祖国的心。
在《梅花魂》中，我最喜欢的句子是：一个中国人，在无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。因为中国人的性格就像梅花的秉性一样，无论遇到多少困难、挫折，都会勇敢直前，绝不轻言放弃。
就拿一些家庭困难的同学来说吧，虽然他们家境不好，生活艰难，但是他们却能克服学习，乐观面对，坚持学习。遇到挫折、压力时坚持下去，这种坚强的品质确实值得我们好好学习。
《梅花魂》让我明白了一个道理∶一个人无论碰到任何困难都要有梅花那种坚强的骨气。绝不向困难低头。不管遇到多大困难，也要坚强面对，去克服。
《梅花魂》读后感2
今天我们学了第六课《梅花魂》，这篇课文通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱，反映了他对祖国的眷恋之情，如梅花的忠贞不渝，表露了一位华侨老人的中国心。
在刚刚看到这篇文章时，我首先默默品味了题目，再细细欣赏全文，看完文章后，我了解到：作者的外祖父是一位华侨，他深深眷恋家乡，也十分珍爱书房的一幅墨梅图，在孙女回国之际，他把自己最心爱的墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地托付给孙女，并教育孙女要做一个像梅花一样有气节的中国人。整篇文章采用了借物喻人的方法来赞扬梅花的品格和像梅花一样有气节的中国人。
其实，每一个背井离乡的人都会思念家乡，而每一个离开家乡的人都默默流过泪。就像中国伟大诗人李白，他在二十四岁时离开故乡踏上远游的征途。在这其中李白写了不少的诗歌表达自己的思乡情怀，如《静夜思》《郢门秋怀》《春夜洛城闻笛》《太原早秋》等。还有不少人用诗歌表达自己对故乡的思念，如：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”“故乡篱下菊，今日几花开。”等。这些诗句不仅表达了诗人的思乡情怀，还饱含着对故乡的思念。
《梅花魂》不仅让我思绪飞扬，还激荡着我如老华侨一样的思乡情怀与爱国之心。
《梅花魂》读后感3
梅花，历来是我国诗人赞颂的对象。它和竹、菊、兰被人们称为四君子。
《梅花魂》这篇课文讲述的是一位华侨老人对梅花的喜爱之情，实际上是反映这位华侨老人的爱国之心。“梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它是最有品格，有灵魂，有骨气的呢!”这是文中华桥老人说的话。是啊!“傲骨梅无仰面花”。梅花总是迎风而立，它没有牡丹的华贵，但它不象牡丹那样娇气，风一吹，雨一淋，就枝折花落了：它没有桂花的香气，可它比桂花顽强。梅花，是我国的国花，它象征着我们中华民族坚韧不屈的高尚品格。几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，像郑成功，邱少云，江姐等。和他们比起来，我变得十分渺小。记得有一次，我做作业时，遇到了一道难题。我左思右想也想不出来，就放弃了。第2天，楼老师表扬了班上很多同学，还批评“有些”同学做事没毅力。一句话，让我面红耳赤。从此，我再也不敢这样了。
《梅花魂》，给我无限启迪。我要学做有着梅花秉性一般的人。
《梅花魂》读后感4
今天，我读了一篇很感人的文章，名字叫做《梅花魂》。文中已年迈，七十多岁的外祖父，虽然身在异乡，但心里却时时刻刻想着自己的故乡——中国。
梅花魂中的外祖父虽然已经七八十岁，但他却不能像其他老人一样落叶归根，整日与思思念念的祖国隔海相望。文章通过借物喻人，用梅花的精神象征中华民族的精神。通过外祖父珍惜墨梅图以及赠送“我”的梅花手绢和小时候教“我”乡诗时，哇哇大哭等，无不突出了外祖父对祖国的思念之情。
文中让我记忆犹新的句子是：“这梅花是我们中国最有名的花，旁的花大抵是春暖才开花，它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神、愈秀气。”
这句话让我对梅花魂有了深刻的理解。在哪里，不管有多么繁华，心里永远想着的还是自己的故乡。
外祖父的一声声哭诉不止是为他自己哭泣，更是表达了身在异国他乡的弟子之心声，那一滴泪水流江海，流入了每一个人的心里。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”家乡是每一个人心中最柔软的地方。
《梅花魂》读后感5
前几天我们学习了《梅花魂》这篇课文。初看这个题目时，我不禁心生疑惑，梅花是一种植物，哪来的魂呢？带着这个问题，我走进了课文。
这篇课文主要讲的是“我”的外祖父，一位流落他乡的老华侨，在教“我”读书时，每每读到思念家乡的文章，总是潸然泪下。“我”的外祖父很珍爱墨梅图，有一次“我”在图上留下了一个脏手印，连妈妈都被训斥了一番。小时候的“我”并不能理解外祖父的这些行为，直到长大后才懂。
读到这儿，我们可能会以为文中“我”的外祖父只是喜欢梅花而已，那就错了。不，不是这样的！在外祖父的心中，梅花是中国有名的花，梅花就是祖国的象征，他把爱祖国的情怀都寄托在梅花的身上，外祖父对祖国的眷念也如梅花。虽然身在异国他乡，但不变的是一颗爱国心。读完这篇文章，我知道了魂就是一种精神，梅花魂就是梅花精神。
梅花，一种高傲冷艳的植物。诗人王安石曾写到：墙角数枝梅，凌寒独自开。它不选择百花争艳，姹紫嫣红的春天开放。而是默默无闻的在寒冷的冬天悄然绽开。这时万物都已枯萎，但梅花却铮铮傲骨，愈是寒冷，愈是风欺雪压，愈是傲然挺立，花开得愈美丽，愈精神，这就是梅花精神。
几千年来中华民族也涌现出许多有梅花精神的人。像文天祥，赵一曼，杨靖宇，他们都是有着坚强不屈的品质。还有大家所熟知的革命英雄江姐，她在重庆被捕后，关押于重庆军统渣滓洞监狱，受尽敌人的酷刑仍不吐实情，用自己的生命保护着同志们的安全。他们都是一身傲骨，不论怎样的严刑拷打都不向敌人低头，这是多么的坚贞不屈啊！我们中华民族是最有品格，最有灵魂，最有骨气的。
其实在我们身边也有像梅花品质——默默无闻、无私奉献的人。比如环卫工人为了让我们有优美的生活环境，每天很早就起来打扫卫生；警察叔叔为了交通安全，无论严寒酷暑，都坚守在自己的岗位，指挥交通；还有让城市更美丽的园林工人，几十年如一日教书育人的老师等等。他们都时时激励着我，长大后也要做个有梅花精神的人，将梅花的品质融入我们的生活中，做一个真正有梅花秉性的人。
《梅花魂》读后感6
今天，我看了一篇文章叫《梅花魂》，讲了一位华侨老人有一颗眷恋祖国的心。
看完这一篇文字，我的心中想着：文中的外祖父那么思念祖国，就连把自己最喜爱最酷爱的中国，最有骨气、最有灵魂、最有品格的梅花送给了外孙女，可见他多么爱国。他把对祖国浓厚的感情，都通过对梅花的热爱体现出来，我把梅花图弄了一个脏手印，就训斥了我妈，而且还是我听到的第一次。不能回国了，像小孩子一样的“呜呜呜”的哭了起来，我走的时候，外祖父把那幅墨梅图送给了我，还递给我一块手绢，一块雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
在我的学校也有不热爱祖国的同学，就是在升旗仪式上，有些同学根本没有做到严肃、认真，敬礼也不好好敬，个别同学托一只手在半空中悬着，手指耷拉着，在唱国歌的时候，还有人故意出怪声或者干脆不唱，一点儿也不庄严。
我们应该好好用实际行动热爱我们伟大的祖国，才对得起为我们创造今天生活的先辈们。
《梅花魂》读后感7
上个星期，我学了一篇令我至今都难以忘怀的文章，它的题目叫做《梅花魂》。读了这篇文章，那傲骨的烈梅形象就深深印在了我的脑海中了。
《梅花魂》讲述了一位漂泊他乡，身处异国的海外华侨老人思念故乡祖国的.感人故事。因为当他读唐诗宋词中的思乡情句会泪如雨下，长叹一口气;因为当他外孙女弄脏他心爱的墨梅图时有生以来第一次大发脾气;因为当他得知自己不能回归他亲爱的祖国时像孩子似的“呜呜”大哭;因为当他送即将回国的我国墨梅图和绣着血色梅花的手绢时又继而再次泪眼蒙眬。这一切的一切，正是海外华侨老人眷恋祖国的见证，正是海外华侨老人深深地挂念祖国的心！
满纸外祖父的思念;满纸外祖父想回祖国的痴心;满纸外祖父一把把辛酸泪。他的痛楚是说也说不尽的。我不由地想到，在寒冷的冬季，外祖父坚持送我们回国。他的心是多么难过，多么伤心呀！“悠悠天宇旷，切切故乡情。”外祖父站在码头目送外孙女的背影是多么凄凉呀，我仿佛看见他的心在滴血，心在隐隐作痛。小雨飞快地下着，外祖父银白色的头发根根吹起。“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。”可是现在，那小钩正挂在外祖父心上！
“春草明年绿，王孙归不归。”“孤客一身千里外，未知归日是何年。”“五更归梦二百里，一日思亲十二时。”“此夜曲中闻折柳，何日不起故园情。”这些作诗之人已去了，但他们的思乡之句却留了下来，带着他们美好的愿望，归家的感情留了下来。
《梅花魂》读后感8
今天我们学习了一篇课文叫《梅花魂》，这是一篇具有梅花精神的课文。
这一课主要写了五点：1。外祖父叫我唐诗宋词，悄然落泪;2。因我弄脏了墨梅图，外祖父第一次训斥我妈妈;3。外祖父因年纪大无法回国而哭泣;4。外祖父把珍藏的墨梅图送给了我，并告诉我梅花的秉性;5。外祖父送别我的时候眼含泪珠，送给我了绣着梅花的手绢。外祖父的三次落泪，让我明白了一位华侨老人的爱国之心，盼望回到祖国的赤子之心。
梅花是一种精神，它就像我们国家的英雄战士，始终坚贞不屈，不管历经多少磨难，不管受到怎样的困难，从来都是顶天立地，不肯低头折节，一定不能向敌人投降，屈服，抱着自己的爱国之心，奋斗终身，梅花的精神永不磨灭。我读了此文，情绪激昂，不仅是梅花的高洁影响着我，更是外祖父的爱国之心，眷恋之心感动了我。
我也要像梅花一样，做一个堂堂正正的中国人，不向敌人低头，保护自己的国家，永远爱自己的国家，学习梅花精神，努力学习，长大以后报效祖国，像外祖父一样热爱祖国，做一个具有梅花精神的人。
《梅花魂》读后感9
这一周，我读了一篇叫《梅花魂》的文章，简洁朴实的言语让我的内心受到极大的震撼，心情久久不能平静。
这篇文章通过描写梅花的秉性，衬托出一位华侨老人对祖国的深深眷恋之情，让我们体会到他那一颗热爱祖国的赤子之心。他让我明白作为中国人，我们要做一个像梅花一样有品格、有灵魂、有骨气的人。
在这篇文章里，最令我感动的地方是外祖父每次读到抒发思念家乡的经史诗词的时候，都会热泪盈眶。后来，外祖父因为年龄太大，无法回国，竟然像小孩一样呜呜地哭了起来。还有就是一张墨梅图，被作者不小心弄脏了，一向慈爱的外祖父却对作者“大发雷霆”，这一切的一切，让我明白那都是海外游子对祖国母亲绵绵思念之情。
从古至今，我们的英雄们都在用他们的方式深深热爱着祖国，为祖国奉献青春和热血。远有文天祥、岳飞、近有赵一曼、刘胡兰、董存瑞……我们应永远牢记：祖国的繁荣昌盛，人们生活的幸福安康是无数英雄先烈用鲜血换来。
当今的我们不用面对国破家亡，不用背井离乡，生活在幸福祥和的和平年代，我们更要用我们的实际行动为祖国争光，用我们的实际行动从小事做起，做一个像梅花一样的铮铮华夏儿女！
《梅花魂》读后感10
读了《梅花魂》这篇课文，我被华侨老人那浓浓的思乡情、强烈的民族精神和火热又真挚的爱国心打动了。
“我”从小和外祖父一起在星岛生活。“我”很小的时候，外祖父就教“我”读唐诗宋词，“我”发现每当读到思乡诗词的时候，外祖父就开始落泪。那时“我”还小，不懂，后来才明白外祖父非常思念祖国。外祖父分外爱惜一幅墨梅图，有一次“我”不小心弄脏了它，外祖父一反常态大发雷霆，“我”很害怕也很奇怪。有一天，我们能回祖国了，遗憾的是外祖父回不了。外祖父郑重地把墨梅图交给“我”。叫我好好学习梅花的精神。这时“我”才明白外祖父那么珍爱墨梅图的原因。“我”将外祖父的教诲牢记心间。回国那天，外祖父来送我们，含着泪递给“我”一块梅花手绢……
这篇课文让我沉思，外祖父他具有梅花高尚的品质，他爱惜梅花，他不许别人玷污梅花。他要把梅花不怕困难、坚贞不移、百折不挠、坚强不屈、顶天立地、不低头折腰的品格传递给他的子子孙孙，让他们也像梅花一样，别人越是欺压，自己越是不屈向上，有骨气！外祖父只有这样的心愿。“少年强，则国强；少年兴，则国兴。”我们新时代的少年责任重大，要学习梅花的精神，顽强向上，做祖国的栋梁！
“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”梅花在寒冷的初春开放，面对风欺雪压毫不畏惧，并且缀景同时还吐露着幽香。她的品格是高尚的，是可贵的！
