寒假期间，我读了《让儿童的游戏亲近大自然》这篇文章后，让我更进一步知道：让孩子亲近大自然、让儿童游戏亲近大自然，这是顺从儿童的天性，能更好地促进儿童的智慧和个性发展，保护其身心安全并促成其健康成长的必然要求。通过本文我认识到，儿童面临的真实生活和自然情景是复杂而多变的，它与儿童的天性相吻合。儿童的天性是好奇的，喜欢想像的，喜欢变化的。而且，儿童天性的展现和释放，是有前提的：先要有新颖和奥秘，才能诱发儿童的好奇；有刺激和空间，才能促进儿童的想像。而只有复杂性和内在动力机制，事物才能产生变化。唯有大自然，以它的活力、能量和神奇给儿童提供这样的前提。
我们班的孩子大多在城市里出生，而现在的孩子很难想像到农村孩子看到的野花野草、小河流水，宽阔田野。多让孩子们去接触一些自然的泥土地面、石头、水洼、野花野草、灌木丛甚或一些枯死的树木和残枝败叶，让孩子们知道这是自然环境，有生命及其生活过程的奥秘和新奇，有天然的刺激和变化，它吻合儿童的天性，从而更加吸引儿童的注意力和刺激儿童想像力，给儿童的游戏留下充分的想像性和真实性的空间，使孩子的游戏更加丰富化。然而我们这些孩子也是幸运的，他们就住在离农村不远的'城里，父母可以很方便的带孩子接触大自然，感受大自然。我们教师的任务也是义务就是领他们近距离的走近自然、在自然中游戏、发现、探索。让儿童户外活动的内容更为广泛。
文中提出这一点，让我一度深思，尤其是文中这一事例中给我的启示更大“讲故事的时间，传统上都是在活动室里进行。为什么不可以在户外讲故事呢?那首大家耳熟能详的歌早就唱到：“我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的故事。”虽然我们现在很少能坐在谷堆旁边听妈妈讲故事了，但让孩子坐在草坪上、花坛边、池塘旁听老师讲故事，实在是可能而可行的。由此我想到的为什么不能在户外吃加餐呢?为什么非要在教室里面才能“上课”呢?儿童需要多方面地使用和锻炼自己的各种感官。在户外，不只是如同房间里只听到教师和小朋友的讲话声或钢琴声，还可以听到其他各种声音如小鸟的歌唱、昆虫的呜叫、微风吹拂着树叶的飒飒声……在户外或更广阔的自然环境下，儿童能看着、触摸着、闻着各种花木虫草，幼小的心灵会萌发感受自然美和生态美的嫩芽，培养出对生命和自然的热爱与敬畏。带领孩子走近自然更多人会顾虑到孩子的安全，然后在我看来，走出去反而会领他们更自主、更有规律、更有目的的进行游戏，针对一项发现孩子们会互相讨论、寻求更多，我们在意的应该是为他们找到适当的位置、让他们接触到更多的相对较安全的事物，并在活动前告诉他们相应的安全范围，然后就是加入到他们的游玩队伍当中，让他们更投入、更天真的游戏。我希望所有的老师都能让孩子的游戏回归到大自然中，让孩子的天性得以释放，使他们能够自由、健康、和谐的成长。
细细品味一部作品以后，能够给我们不少启示，这时候，最关键的
人与自然观后感1
（一）
我喜欢小动物，平时看电视时也很喜欢观看一些关于动物的节目，《人与自然》是我最喜欢的电视节目之一。有一次在收看一期介绍象群生活的节目时，我感受到了什么叫“触目惊心”。
在自然保护区时，工作人员用红外线望远镜发现一只小象每走一步都显得十分痛苦。他们仔细观察，发现小象的一条腿被偷猎者的夹子夹住了，而且伤口非常深，如果不及时治疗，小象就会有生命危险。工作人员必须把小象与象群隔离才能进行治疗，他们想方设法去救助小象，把小象带到安全的地方治疗，治好后再送回到象群去。可是象群仿佛已经察觉到少了一只小象，它们开始四处寻找小象。
就在寻找小象的途中，一只大象的腿又被夹子夹住了。这次的夹子非常大，大象的腿已经开始流血了。因为有象群在，工作人员不敢靠近大象。象群也没有办法，只是围着受伤的大象悲鸣。时间一分一秒的过去了，大象失血过多，在同伴们哀伤的悲鸣中死了。
小象被工作人员治好后，回到了象群里，又开始了危险的生活。
看着大象无奈地死去，我憎恨那些猎人，他们为什么要设陷阱？不就是为了挣几个钱吗？为了挣钱就要杀死大象，太残忍了。我多么希望人类能和动物们和谐相处，让我们的世界多些宁静，让自然界多些和平呀！
我要呼吁同学们，一起行动起来保护动物们吧！动物是我们人类的朋友，保护它们就是保护我们生存的环境，也就是在保护我们人类。让我们都为创造一个和谐的生存环境出一份力吧！
（二）
我非常喜欢中央电视台科教频道播出的《人与自然》节目，因为我可以从中认识很多动物，并了解它们的习性。
有一次，《人与自然》播放了一期叫做“谁是生存王”的主题节目。讲的是蛇、豹子与蝎子三种动物。
首先，讲的是蛇。它在捕食一只兔子。它先咬了兔子一口，然后把兔子放走，等了一小会儿，兔子就死了，然后蛇就把兔子的尸体吃了。这段我明白了，原来蛇是先咬住猎物，然后通过牙齿分泌毒液，注入猎物体内，将猎物毒死。
然后讲的是豹子。一只豹子在追赶一只角马，它先把角马赶到河边，但角马看到河里有鳄鱼，又不敢下去，正在犹豫之际，只见豹子一个飞跃，只用了三秒就窜到角马面前，咬断了角马的喉管。我明白了，豹子的速度非常之快，爆发力非常之强大！(.)
最后讲的是一只蝎子。它在追几个小孩子，其中一个小孩儿被蛰了一下，另一个小孩儿很害怕，他就跳到橱柜上，但不小心碰倒了酒瓶，正好有一点儿酒洒到了蝎子身上，那只蝎子就疯狂地刺自己，之后它就死掉了。我明白了，要是把酒洒到蝎子身上，它就会刺自己。
《 人与自然》里有很多关于怎样躲避危险动物的常识，我非常喜欢看《人与自然》！
人与自然观后感2
《人与自然》让我增长了不少见识、增扩了对动植物的了解，更让我对大自然有了更深的一层认识，如果我没有看过《人与自然》根本不明白这大千世界里除了我们人类还有这么多稀奇古怪的动植物，它们都有着各自不一样的本领和不一样的生活习性，让它们在瞬息万变的自然变化中应付自如，让我明白了大自然中很多的奥妙，看《人与自然》让我大饱眼福，更让我从中受到很多启发，悟出了很多适着生存的道理，让我在今后的生活当中变得更加坚强和智慧。
我喜欢《人与自然》这部科普片！
人与自然观后感3
今日，我偶尔打开电视，看到电视正在演《人与自然》，我便专心地看了起来。
电视上说，人与小动物相处的很好，小动物们受伤了，人们把伤口包扎起来，等养好了病，人们在把小动物们放生。异常是小鸟，近来受伤的十分多，可是人们看见了，往往总是把小鸟的伤口包扎起来，等病全愈了，就把他们放回大自然中。有只小老虎被人捡走了，但那个人并没有把小老虎卖掉，而是抚养这只老虎。把它养大了，再教给它怎样捕猎。等老虎全部学会以后，那个人把老虎放回大自然中了。老虎和那个人都依依不舍。我觉得那个人很善良，善良是无处不在的。
《人与自然》中的事我讲也讲不完，期
人与自然观后感4
今天，我和爸爸一起看<>。
短篇告诉了我们，蜥蜴的舌头一有什么用?有些蜥蜴的毒性很大，不过决斗的时候不会用毒。还有的蜥蜴虽然没毒，但是他的舌头很厉害”。你们猜猜蜥蜴是胎生的还是卵生的。
人与自然观后感5
今年寒假里，我看了许多电视节目。有电视剧，有动画片，也有新闻，让我印象最深的就是《人与自然》这个节目了。
《人与自然》是不是很有意思?它让我增加了对动物的了解，让我长了不少见识，更让我对大自然有了更深的一层认识。看过《人与自然》，我知道了这大千世界里，除了我们人类，还有那么多稀奇古怪的动物，它们都有着各自不一样的本领和不一样的生活习性，让我知道了大自然中有很多奥妙。《人与自然》不仅仅是我饱了眼福，同时也让我的课外知识更加丰富，让从中受到了许多启发。
人与自然观后感6
今年寒假里，我看了许多电视节目。有电视剧，有动画片，也有新闻，让我印象最深的就是人与自然这个节目了。
人与自然很有趣，大部分讲的都是野生动物，它们有很多种类，每一个种类都有他们自己独特的性格和生存的本领，他们也就是靠这些才能在大自然中生存下来……
大海里，一群鱼儿在自由自在地遨游……鱼儿们挤在一起，步调是那么一致。原来它们是通过与身旁的相互感应，所以上万条鱼都能做到整体化一。团结就是力量，所以捕食者要想从中挑出一条小鱼，几乎是不可能的。
美丽的珊瑚礁生活着许多鱼类。看，那边一条条“隆头鱼”游了过来，它们是专门为其它鱼类清除身上的寄生虫的。
人与自然观后感7
昨晚，我看了《人与自然》，讲的是狮子的故事，看了很受启发。
父母狮子怎样叫小狮子扑食的本领，怎样与周围的的动物打斗厮杀，而且把小狮子放入有危险的环境里，让他们在经历各种挫折中逐渐成长，和强大自己，逐渐在自然的残酷竞争中，让自己成为动物之王。
这启发我们，在学习本领的年龄就要刻苦勤奋的学习，经受各种挫折与生活 的历练，将来才能够走进社会，适应激烈的竞争。
人与自然观后感8
昨晚，我看了《人与自然》，讲的是狮子的.故事，看了很受启发。
父母狮子怎样叫小狮子扑食的本领，怎样与周围的的动物打斗厮杀，而且把小狮子放入有危险的环境里，让他们在经历各种挫折中逐渐成长，和强大自己，逐渐在自然的残酷竞争中，让自己成为动物之王。
这启发我们，在学习本领的年龄就要刻苦勤奋的学习，经受了很多的挫折与生活的历练，将来才能够走进社会，适应激烈的竞争。
人与自然观后感9
昨晚，我看了《人与自然》节目，讲的是狮子的故事，看了很受启发。
父母狮子怎样叫小狮子扑食的本领，怎样与周围的的动物打斗厮杀，而且把小狮子放入有危险的环境里，让他们在经历各种挫折中逐渐成长，和强大自己，逐渐在自然的残酷竞争中，让自己成为动物之王。
这启发我们，在学习本领的年龄就要刻苦勤奋的学习，经受各种挫折与生活的历练，将来才能够走进社会，适应激烈的竞争。
【篇一：人与自然观后感】
人与自然这部节目主要讲的是人与大自然的亲密接触。
放假时我每天都要准时看一集，给我印象最深的是犬科动物那一集。犬科动物是世界上最古老的食肉动物之一，经过四千万年的进化，犬科动物成了天帅的杀手。他们经常成群结队的出去打猎捕食，就比如说狼，狼是一种十分聪明的动物，他的嗅觉十分灵敏，可以闻到两公里以外的动物。狼一天可以吃掉十多公斤的食物。它捕猎时既有力量又有速度，捕猎时要先会找准目标，然后狼首领去追那个‘目标’，其它的队员在后面慢跑，只要一等到时机，它们就会拼命向前跑去，好好享受这顿美食。
如今，地球上大部分狼已经消失了，还有许多动物也逐渐消失了，所以我们要好好爱护地球，爱护动物，爱护我们共同拥有的这美好的家园。
【篇二：人与自然观后感】
在寒假中，我看了《人与自然之野地七霸》，这个纪录片与我平时爱看的动画片不同，使我感觉非常震撼。
生命此消彼长，纵横马拉马拉草原的七位霸主相生相克。娇小的未必柔弱，而强壮的也未必强大。这野地七霸中大象、狮子、猎豹、犀牛、美洲豹、野牛都以强壮的体魄各霸一方，而个子非常小的土狼妈妈只能靠偷走别人捕猎的食物生存下来。
在这片群雄林立的土地上，当七霸相遇时，它们之间的强者之争，究竟谁会生存下来呢？
猎豹是一个短跑冠军；美洲豹则是一位生存在马拉马拉草原上唯一一种会爬树的猫科动物；水牛的生存是依靠群体的力量；狮子也是靠团结捕猎生存下来的；大象以庞大的身躯保护自己；犀牛以尖尖的牙齿与发达的肌肉保护自己。
它们相遇之后，都会发生非常多非常多有趣又残忍的事情：美洲豹会与猎豹争夺食物；雌狮捕猎，雄狮巡逻；美洲豹的食物失而复得；土狼妈妈偷猎被雄狮咬死等。
看完这集后，感觉到世界之大，无奇不有。也明白了无论人还是动物，都要团结、做事要动脑筋，才能够成功。
【篇三：人与自然观后感】
奶奶带我去宁波美术馆观看了《人与自然》大型科普展览。
走进展览大厅，我首先来到“恐龙化石”展区。那里陈列着许多恐龙化石，有雷龙、剑龙、霸王龙，还有马门溪龙。我最喜欢的是剑龙，据资料显示，它是生活在侏罗纪晚期的恐龙，背上长着板状的骨头，尾巴尖端有长刺，样子可威武啦！(将恐龙的特点介绍得十分清楚。)还有高大的雷龙，十个我加在一起，还没它高呢！除此之外，我还看到了恐龙蛋的化石。
接着，我又走进“人体”展区。这里摆放的有4-6个月大的婴儿标本，原来我在妈妈肚子里曾经也是这副模样。我还看到许多原来不知道的知识：血管、神经数也数不清，人体有206块骨头……
通过这次观看展览活动，我学到非常多新知识，觉得参加这样的活动非常有意义。
全文语言流畅，表达清晰，看得出，你写得非常认真。
【篇四：人与自然观后感】
今天下午，我和爷爷兴致勃勃地去美术馆观看人与自然（大型科普展览）。
一来到美术馆，我们就走到二楼，买好票，服务员给我们一人一张答题的纸，就向展示厅走去。哇，最大的恐龙竟然不是霸王龙，而是“井研马门溪龙”，它身长有26米，体重竟有60多吨，以植物为食，生活在一亿六千万年前。更奇怪的就是“鹦鹉嘴龙”最大的身长只有两米左右，嘴巴长得像鹦鹉的嘴巴，有“小不点”之称……
还有三维立体电影，里面的龙卷风把我吓得都快晕了！
我还看了一些人体器官展览，里面有许多知识，像人共600多块肌肉……，我还参加了一些科学小游戏。
我们一看完化石，就把练习题做好了，立刻把答卷交上去，竟然两人全对，就领了两个气球，回家了。
【篇五：人与自然观后感】
我喜欢小动物，平时看电视时也非常喜欢观看一些关于动物的节目，《人与自然》是我最喜欢的电视节目之一。有一次在收看一期介绍象群生活的节目时，我感受到了什么叫“触目惊心”。
在自然保护区时，工作人员用红外线望远镜发现一只小象每走一步都显得十分痛苦。他们仔细观察，发现小象的一条腿被偷猎者的夹子夹住了，而且伤口非常深，如果不及时治疗，小象就会有生命危险。工作人员必须把小象与象群隔离才能进行治疗，他们想方设法去救助小象，把小象带到安全的地方治疗，治好后再送回到象群去。可是象群仿佛已经察觉到少了一只小象，它们开始四处寻找小象。
就在寻找小象的途中，一只大象的腿又被夹子夹住了。这次的夹子非常大，大象的腿已经开始流血了。因为有象群在，工作人员不敢靠近大象。象群也没有办法，只是围着受伤的大象悲鸣。时间一分一秒的过去了，大象失血过多，在同伴们哀伤的悲鸣中死了。
小象被工作人员治好后，回到了象群里，又开始了危险的生活。
看着大象无奈地死去，我憎恨那些猎人，他们为什么要设陷阱？不就是为了挣几个钱吗？为了挣钱就要杀死大象，太残忍了。我多么希望人类能和动物们和谐相处，让我们的世界多些宁静，让自然界多些和平呀！
我要呼吁同学们，一起行动起来保护动物们吧！动物是我们人类的朋友，保护它们就是保护我们生存的`环境，也就是在保护我们人类。让我们都为创造一个和谐的生存环境出一份力吧！
【篇六：《人与自然》观后感】
今年寒假里，我看了许多电视节目。有电视剧，有动画片，也有新闻，让我印象最深的就是《人与自然》这个节目了。
《人与自然》非常有趣，大部分讲的都是野生动物，它们有非常多种类，每一个种类都有他们自己独特的性格和生存的本领，他们也就是靠这些才能在大自然中生存下来……
大海里，一群鱼儿在自由自在地遨游……鱼儿们挤在一起，步调是那么一致。原来它们是通过与身旁的相互感应，所以上万条鱼都能做到整体化一。团结就是力量，所以捕食者要想从中挑出一条小鱼，几乎是不可能的。
美丽的珊瑚礁生活着许多鱼类。看，那边一条条“隆头鱼”游了过来，它们是专门为其它鱼类清除身上的寄生虫的。“六带鲹”游过来了，它可以一口吞下一条小的“隆头鱼”，可它们又离不开“隆头鱼”，所以它们有着特定的游戏规则。由于“六带鲹”的数量多，所以不是所有的鱼都能得到清理。众多的鱼儿也引来了掠食者——银鲨。珊瑚礁可以为小鱼提供庇护，而“六带鲹”却无处可逃。有趣的是，当“六带鲹”从杀鱼弟侧身蹭过去，鲨鱼如同砂纸一样粗糙的皮可以把“六带鲹”身上的寄生虫和死皮清除掉。于是“六带鲹”就一直蹭啊蹭，这种行为让鲨鱼不堪其烦，于是掉头游走了。珊瑚礁的居民们有恢复了往日平静的生活。
《人与自然》是不是非常有意思？它让我增加了对动物的了解，让我长了不少见识，更让我对大自然有了更深的一层认识。看过《人与自然》，我知道了这大千世界里，除了我们人类，还有那么多稀奇古怪的动物，它们都有着各自不同的本领和不同的生活习性，让我知道了大自然中有非常多奥妙。《人与自然》不仅是我饱了眼福，同时也让我的课外知识更加丰富，让从中受到了许多启发。
