忠诚是什么？
有人说是一座山，从中可以看到一个人思想的高度；
有人说是一片海，从中可以看到一个人胸怀的容量；
有人说是一方蔚蓝的天空，从中可以看到一个人的希望；
忠诚，就是始终如一地恪守信仰、职责和情操，绝不背叛自己的誓言。
不论是坚守旱塬35载的马忠斌,为脑瘫儿子撑起一片蓝天的陈梅,扛起家庭和工作重压的杨伟展,爱岗敬业默默耕耘的郭爱莲,为营改增献出生命的陈道玉,坚持赡养同窗双亲的.杨凌捷,危急关头奋不顾身救人的雷电、崔义胜和刘文彬,还是用爱温暖辍学孩子的陈书勤和赵红程,他们坚守在平凡的岗位上做着不平凡的事情,无论工作多累、多忙，他们从不叫苦，从不抱怨。他们把自己献给了税收事业，用怒放的生命，诠释了什么叫敬业奉献、忠诚坚守。用行动为我们点亮心灯，点亮了社会主义核心价值观。
关键时刻站得出来，紧急关头冲得上去。税收改革的扎实推进，税收事业的累累硕果，都离不开这群不畏艰难、勇挑重担的税务人。
忠诚，既体现在为平凡“税”月中的坚守，也体现在为本职岗位尽责尽职，还体现在对业务的钻研。无论是纳服岗，还是稽查岗；无论是服务纳税人，还是钻研业务，80万税务大军用行动诠释坚守，用努力践行誓言。像中国好税官这样，在本职岗位一干就是多年，在平凡重复的岁月里坚守责任、无私奉献的税务人还有很多。他们没有惊人之举，却汇聚惊人之势；他们各自努力，为税收事业发展注入了强大的内生动力。
忠诚是一种责任，它凝结在汗水中；
忠诚是一种义务，它沉浸在奉献里；
忠诚是一种操守，它融化在血肉中；
忠诚是一种品格，它浇铸在脊骨里。
忠诚是一种义务。忠诚不讲条件，更不求回报，它是一种发自内心的情感。任何人都有责任去坚守和维护忠诚，这是对自己所爱的人和所坚持的信念的最大的保护。丧失忠诚，就是对责任最大的伤害，也是对自己品行和操守的最大的亵渎。
忠诚是一种美德，更是一种能力、一种责任、一种精神。
我们一同坚守忠诚！
教学目的：
1、初步认识税收的意义，了解主要的纳税种类。
2、理解应纳税额和税率的含义，会正确计算应纳税额。培养学生初步的实践能力。
3、对学生进行思想教育。
教学重难点：
理解纳税的意义和应纳税额的正确计算。难点：理解税种。
教学准备：
1学生课前分组深入社区、家庭，了解有关纳税的情况，并记录有关数据。
教学过程：
一、直接引入,提出学习目标.
1、今天这节课，我们就来学习“纳税”。
2、提出学习目标:①什么是纳税？主要的纳税种类有哪些？
②什么是应纳税额、什么叫税率？
③怎样计算应纳税额？
二、展示学习成果。
1、以小组为单位，先让学生自己学习。
2、指名学生回答并板书：
(1)、理解纳税、应纳税额、税率的含义
A、学生展示（纳税）：纳税就是国家根据各种税法的.有关规定，按照一定的比率把集体或个人税款的一部分缴纳给国家。
请同学们思考以下几个问题：①谁向谁缴税?②是把所有的收入都交给国家吗?③每个集体和个人纳税的比率都相同吗?
(1：是集体和个人向国家缴税。2：是将一部分税收上缴国家。3：不相同，是按一定的比率纳税。) 点明：“一定的比率”就是下面我们讲到的税率。
B、（应纳税额）缴纳的税款就是应纳税额。点明：应纳税额就是上面所说收入的一部分。
C、（税率）应纳税额与各种收入的比率叫税率。
“各种收入”包括哪些收入?（包括销售额、营业额、应纳税所得额……）
谁来说一说什么是应纳税所得额?
举例：像国家征收的个人所得税中，在扣除2000元以后，超过的部分才要缴税。如老师现在每月的工资为2180元，已超过180元，这180元就是应纳税的所得额。
“应纳税额”和“应纳税所得额”的意思相同吗?你能说出它们之间有什么区别吗?
D、板书：税率=应纳税额÷各税收入×100％。
税率是不同的。像增值税率有17％、13％、6％，企业所得税为33％，利息税为5％……
E、由于税种不同，所以应纳税额计算时所用的税率也就不同。你们知道有哪些税种吗?
（增值税、消费税、营业税和个人所得税……）
三、激发知识冲突
1、通过刚才的小组学习，同学们已经掌握了一些有关纳税方面的知识，接下来具体来看看税率是怎样计算的?
出示题目：安盛购物广场11月份营业额为640万元，应缴纳营业税32万元，其中640万元是（ ），32万元是（ ），税率就是32万元与640万元的比率，列式计算为（）。安盛购物广场缴纳的营业税率就是（）％，即纳税时要按照营业额的（）％计算应纳税额。
2、同学们已经掌握了计算税率和计算应纳税额的方法。关于个人所得税，你们知道哪些方面的知识呢?
现在老师的工资是2180元，已超过2000元，该不该缴税呢?
如果按5％缴纳税款，请你帮老师算一算，每个月老师要缴多少个人所得税?(2180-2000)×5％=9(元)。
3、请说说你的爸爸和妈妈每月工资是多少?请判断一下哪些同学的爸爸和妈妈要缴纳个人所得税?
你愿意帮助爸爸和妈妈算一算每月应缴纳多少个人所得税吗?
4、简介个人所得税的优惠政策。
四、归纳总结
1、这节课，我们学习了什么内容?你掌握了哪些知识?
2、关于纳税方面的知识还有很多，在今后的工作和生活中经常会碰到。依法纳税是每个公民应尽的义务。如果偷税漏税就会触犯法律，最终会受到惩罚。作为一名少先队员，应该积极宣传纳税的意义，长大了做一个依法纳税的好公民。
上个学期的一个星期三下午，我们学校的12位学生到地税局参观实践，当了一回“小税官”。
我们一行人在学校书记的带领下到了地税局，接着被编为一个个小组，了解了有关税务的知识、税务工作人员的工作、收税办税的流程等。我们在参观了解的同时，更是在一群和蔼的叔叔阿姨的帮助下，亲身实践，成功地当了一次“小税官”。尤其是我与另外一位同学与几位叔叔阿姨一起出外征收土地使用税，更是让我印象深刻。虽说这次参观时间不长，但我还是学到了许多学校书本里没有的知识，这样的一次社会实践机会，也是难得的。自然，要当小税官也不是一件容易的事，看着在岗位上努力工作的.叔叔阿姨们，我也知道了他们工作的艰辛。
税，是国之根本，税，取之于民，用之于民，也造福于民。而依法纳税，是我们每个公民应尽的义务。税收离我们并不遥远，它与我们的学习生活紧密相连，它就在我们身边。
很感谢学校给了我一次这么难得的机会，让我懂得了税收的重要性，税务工作者工作的辛苦。有了税收，我们的生活才会更美好，国家才会更富强!
