新年联欢会主持稿1
女：尊敬的各位领导、各位来宾；
男：亲爱的同事们、朋友们，大家
合：下午好！
女：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，xx年如约而至。
男：奋斗的xx年即将落下最后一个音符，在过去的一年里，我们用汗水铸就了荣耀，用青春编织着梦想。
女：xx年，公司各部门和广大员工在各级领导带领下，充分发挥主观能动性，变压力为动力，全力攻坚克难，各项工作取得了令人鼓舞的成绩，实现了公司经营发展的重大突破。
男：是的，辉煌的xx年留给我们太多的激动和欣喜，激昂的xx年即将奏响华美的乐章，今天，让我们用歌声赞美明天，用舞蹈祈福未来。
女：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；男：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；
女：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞
男：今天，我们心手相牵、激情满怀
女：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩
男：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律
女：在这辞旧迎新的日子里，我公司特举办这场联欢会，用我们的歌声和舞姿，用我们的热情与激情来表达我们的喜悦，传达对新一年的憧憬。
男：有请xxxxx致新年祝辞，大家掌声欢迎。
男：好，谢谢，谢谢xx的精彩致辞。下面我们的好戏呀马上开始，请大家准备好掌声、笑声、欢呼声，有请我们今天第一位表演者出场，来自生产部的xx为大家带来陕北民歌《五哥放羊》。掌声有请。
男：谢谢，下面的节目说的是一个有关感恩的故事。心存感恩，才会使我们的生命更加厚重，心存感恩，才会使我们道德的根基长存，父母给了我们生命，我们首先应该感谢的，就是他们。请欣赏小品《感恩的心》。
女：谢谢。今天，我们在联欢会的现场呀，还准备了一些谜语和互动小游戏，大家充分开动你的脑筋，发挥你们的聪明才智，积极参与。准备好了吗？下面我来出几个谜语：
1、手无寸铁猜一字
2、部位相反猜一字
3、孔子登山猜一字
男：请工作人员为我们答对的选手送出精美小礼品。谢谢你们的参与。
“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩。没有椰林缀斜阳，只是一片海蓝蓝”，这熟悉的旋律勾起了多少人童年的回忆，记忆里，有慈祥的外婆，有白沙滩，有老船长，还有那美丽的澎湖湾，好，接下来有请xx部带来歌曲演唱，外婆的澎湖湾。掌声欢迎~~~
女：下面我们来欣赏一段双簧表演《新生的一天》。大家掌声有请。男：蓝天白云，绿草茵茵，野花遍地，牛羊成群。一曲陪你一起看草原，带给你幸福的遐想，伴着你美好的憧憬，一起走进我们向往的大草原，请欣赏歌曲《陪你一起看草原》。
合：谢谢，下面我们来做一个小游戏。（游戏背景音乐）
游戏一：善解人意
道具：纸板，三组题，A组：B组C组
参加人员：从现场选三组，每组两人组成。
游戏规则：
1、游戏限定的完成时间为2分钟
2、负责提醒的队员只能够用肢体动作来给猜词的队员提示，不可通过口型比划或发音来提醒，否则将扣该小组5分。
3、猜对数量最多的一组胜出。
男：谢谢大家的参与，请我们的工作人员为胜出的一组送出精美小礼品。
这也唱了、说了也说，咱们咱们来段舞蹈吧？好，有请xx为我们带来健美操。欢迎！
女；谢谢xx精彩表演，又到猜谜语时间了，没有拿到奖品的可要努力啦！
1、日复一日猜一字
2、人我不分猜一字
3、一口吃掉牛尾巴猜一字
4、头是一，腰是一，尾是一，其实不是一。
男：由我们的工作人员送出礼品。接下来即将上场的将为我们带来一首好听的军营歌曲，下面就让他用歌声告诉你军营的魅力。《军中绿花》，有请演唱者，xx。
女：日落西山红霞飞，打靶归来多惬意。练好枪法为人民，保家为国求和平。一首《打靶归来》，同样道出了军旅生活的丰富多彩。
又到游戏时间了，这个游戏名叫踩报纸。
游戏规则：
1、从现场选出五组参赛队员，每组2人组成
2、大家可自由组合，每组队员可以任意姿势站在相同面积的报纸上。
3、随着面积的逐渐缩小，队员可想办法站在上面，从报纸上面最先落下来的淘汰，最后落下的胜出。
女：新年到，送祝福，看看xx的小伙子们是怎样送祝福的，有请xx带来双簧表演《新年祝福》。
女：猜字谜的时间到了，这次我们来点不一样的，听好了。
1、老师抢亲（成语）
2、元旦放假，明天上班（成语）
男：做个游戏。仙人指路
道具：马扎假花（代替物）气球眼罩（毛巾）
每小组分五小队，每小队两人。
甲背起乙，用眼罩蒙住甲的眼睛，乙在甲的背上为甲指路，指引其绕过路障，到达终点，路障可设椅子，须绕行；气球，须踩破，鲜花，须由甲拾起，递给乙用时最短小组胜出。
项目优点：协作、滑稽、费力
男：有请生产部王建华、蒙永林带来小品表演。
男：梦想，存在于每个人心中。成就梦想，是每个人对未来美好的憧憬与渴望每个人，身边都有一个英雄。不畏困难奋力拼搏，不畏艰苦治愈伤痛
谁能够成就梦想，谁就是这一刻的英雄。
下面请欣赏《真心英雄》。
女：我们都知道一个集体如果不团结就是一盘散沙。团结就是力量，这句话至今是许多企业里的座右铭。团结，一切困难都可以迎刃而解；团结，任何敌人都可以战胜；接下来让我们掌声有请xx为我们带来这首脍炙人口的歌曲《团结就是力量》掌声有请！晚会结束语
女：亲爱的朋友们，xx公司20xx年元旦联欢会到这里就要和大家说再见了。男：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情
女：妍丽的鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意
男：愿美好的歌声和祝福伴随朋友们新的一年的每一天！
女：愿这欢声笑语，充满温情浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中。
男：朋友们！元旦联欢会到此结束！
新年联欢会主持稿2
一、开幕词
女、尊敬的老师
男、亲爱的小朋友们
合、大家合：新年好
女、今天，我们相约在这里，共同欢庆新年的到来
男、今天，我们相聚在这里，感受缘分带来的欢乐
合、今天，我们相聚在这里，敞开心扉，释放激情
合：在新年到来之际，祝大家，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，一家和和睦睦。现在，20xx年新年联欢现在开始。
二、节目串词
(一)歌舞《新年好》
合、有请大三班小朋友带来的开场舞《新年好》
(二)手指谣《菊花》
男、新的一年到来了，我们小班的小朋友又长大了。他们也为我们带来了节目，下面请欣赏小二班带来的手指谣《菊花》
(三)歌曲《小螺号》
女、小螺号，滴滴地吹，吹起螺号心里美。这是中二班小朋友在新年献给大家的礼物《小螺号》请欣赏
(四)朗诵《我们的祖国真大》
女、你知道我们的祖国叫什么吗?
男、我们的祖国叫中国
女、哪你知道我们的祖国有多大吗?
男、这，，我可不知道
女、下面，我们来听一听大二班小朋友带来的朗诵《我们的祖国真大》
(五)歌曲《恭喜恭喜》
合、快看，我们小小班的小朋友聪明、可爱，他们也为我们带来了节目《恭喜恭喜》
(六)教师舞蹈《泉水叮咚》
女、我们的老师温柔似水
男、我们的老师多才多艺，不信，你瞧!
(七)舞蹈《手拉手》
合、在新的一年里，让我们手拉手，快乐走，请欣赏由小一班带来的舞蹈《手拉手》
(八)诗朗诵《如果我是一片雪花》
女、如果你是雪花，你会干什么?我们一边想，一边欣赏中一班的朗诵串烧《如果我是一片雪花》《欢欢喜喜过大年》
(九)手语《彩虹的约定》
男、彩虹是美丽的，她把微笑送给了阳光，今天，大一班小朋友和彩虹有个约定，让我们一起来欣赏一下《彩虹的约定》
(女0)歌表演《小小蛋儿把门开》
合、母鸡下蛋来，母鸡下蛋了，我们一起来看看从蛋里钻出了什么?请欣赏小二班带来的歌表演《小小蛋儿把门开》
(女女)手指谣《小手拍拍》
女、小手小手拍拍，把你的小手伸出来，让我们和小一班的小朋友一起来《小手拍拍》
(女男)教师舞蹈《套马杆》
男、我们的老师充满激情
合、我们的老师活力四射，不信，你看!
(女合)歌表演《小毛驴》
女、下面，中一班的小朋友，为大家带来超可爱的小毛驴，我们一起来听听。
(女4)舞蹈《星星的心》
男、听到我们过新年，星星也来凑热闹，让我们一起来欣赏，大三班的表演《星星的心》
(女5)诗歌《露珠》
合、不只是星星来了，连露珠也来了，请欣赏中二班带来的诗歌《露珠》
(女6)歌表演《小海军》
女、童年是欢乐的时光，童年充满了理想，大一班小朋友都有一个理想，那就是长大要当《小海军》，请欣赏歌表演《小海军》
(女7)教师独唱《红尘情歌》
(女8)舞蹈《暖暖》
合、在这个充满爱的集体里，我们的心是暖暖的，请欣赏由大二班带来的《暖暖》
三、活动结束
女、男0女合即将离去，在过去的一年里，我们有很多欢乐
男、我们的幼儿园变大了，变美了，我们的环境更好了
合、充满希望的20xx正向我们走来，我相信，在老师的呵护下，我们会茁壮成长，现在，新年联欢会
合：到此结束。
新年联欢会主持稿3
大家好！欢迎大家来到xx参加xx和xxx的20xx年新年联欢会！
首先，让我们以热烈的掌声欢迎xxx的各位领导和嘉宾的到来！
今天，我们有幸邀请到了：
xxx总经理x
xxx党委书记xx
xxx副总经理x
xx总经理xx
xx党委书记xx
xx副总经理xx
xx副总经理x
xx纪委书记
xx研究员以及xx和xxx的各位部门经理和项目经理
欢迎各位的光临！
下面，让我们请xx的领导致词。
谢谢x总，下面请xxx的领导致词。
15：30开场词
男：尊敬的各位领导、各位来宾
女：女士们、先生们
合：大家好！
女：新元复始，万象更新，我们迎来了新的一年。
男：在这欢乐吉祥的日子里，xx新一任领导走马上任；xxx迎来了10周岁的生日！
女：今天，我们相约这里，共同欢庆新春佳节的到来；
男：今天，我们相约这里，享受缘分带给我们的欢乐；
女：今天，我们相约这里，一起用心来感受真诚；
男：今天，我们相约这里，敞开你的心扉，释放你的激情！
节目开始
1、舞蹈：伦巴AND恰恰（5分钟）
男：谢谢两位精彩的舞蹈，确实是十分的专业。
女：是啊，其实我很羡慕跳舞跳的好的人，那些人不但身材好，而且气质也特别好。
男：嗯，我也是，不过可惜我从小就没有舞蹈细胞，改天一定请这两位好好教教我。
女：总之，十分感谢两位带来的精彩的节目，祝愿我们的结算人永远都像刚才的舞蹈一样充满激情和活力。同时，也祝在座的各位都能过个欢乐的新年。
合：欢乐的中国年！
2、独唱：欢乐中国年（5分钟）
男：谢谢xx带来的一首欢乐中国年！真是没有想到，今天我们这里真是人才济济，各个都身怀绝技啊！下面让我们有请xxx的xx、xx代给大家一段黄梅戏《夫妻双双把家还》！
3、黄梅戏：夫妻双双把家还（5分钟）
男：十分的精彩，谢谢！这眼看就要到春节了，你知道咱中国人过年讲究什么么？
女：嗨，咱中国人过年不都讲究讨个彩头，图个吉利嘛！
男：对，那么咱们下一个环节，就进行我们的抽奖活动！
4、抽奖：16名三等奖（xxx部门经理四人、xx部门经理四人，每人抽两个中奖名额）
男：节目也看了，奖也抽了，下面呢，我们要给在座的各位一个展示自我的机会！
女：对，接下来，我们来做个游戏，游戏的名字叫做同心协力。
5、游戏：同心协力
游戏结束后，主持人退出舞台，静默3秒后，全场熄灯，开灯后下一节目开始。
预计此时时间为：16：00
6、联唱：串烧歌（10分钟）
男：感谢xx的x、xx等人带来的串烧歌！说道下一个节目啊，还真不简单，一般人还真来不了！让我们首先有请xx的xx先生！给大家介绍一下，x先生是：......
男：请和大家打声招呼吧：
男：那么您今天给大家带来的是？
男：好，请欣赏由xx代给大家的《武松打虎》
7、快板：武松打虎（15分钟）
女：xxx的姑娘、小伙儿们活泼开朗、朝气蓬勃，对工作、生活充满无限热情和期许，看他们带来了热辣舞蹈和动感歌声。
8、歌伴舞：不得了（5分钟）
9、抽奖：10名二等奖（xxx副总、xx副总，每人抽x个中奖名额）
预计此时时间为：16：30
10、游戏：小鸡吃米
男：今年是鸡年，我们做这个小鸡吃米的游戏也是很有寓意的！
女：对！希望大家在鸡年里，福星高照！万事如意！
男：下面呢。
女：我知道！下面演出的是个乐队！
男：是的，但是这个乐队可是全部由xx的员工组成的哦！下面我们将时间交给我们的乐队！11、乐队：两首（10分钟）
男：非常感谢我们的乐队！谢谢他们利用自己的业余时间，准备了这么精彩的节目！由此可见，我们的业余生活还是相当充实的！不知道大家知不知道，xx除了乐队还有个炫舞社！接下来就让我们欢迎炫舞社给我们带来的节目！有请！
12、舞蹈：爱琴海（5分钟）
女：刚刚的舞蹈不但齐、美，还让人感觉像是在看动画片，那下面这首xxx您会不会有身临其境的感觉呢？！
xx、独唱：（5分钟）
男：下面我们将进行大家最为关注的一等奖的抽奖仪式！
女：我们将抽取4名一等奖！下面有请。
预计此时时间为：17：00
14、抽奖：4名一等奖（xxx2位领导、xx2位领导，每人抽1个中奖名额）
男：下面将进行的将是今天最为火爆的一个游戏，那就是：
合：金鸡报晓！
15、游戏：金鸡报晓
男：说到游戏你小时侯玩过这个游戏吗——“今天老爷爷在家，明天老爷爷不在家，后天老爷爷从我的脖子里出来了”？
女：嗨，你这算什么呀，你看看人家x那才是绝活呢！
16、魔术（3分钟）
女：如今的x人与往年不一般，数据传输靠网络，灵活报表月月新，x人啊心连心，同心共创向明天！
17、歌伴舞：同心向明天（6分钟）
预计此时时间为：17：15
17：30结尾词
女：时光荏苒，岁月如梭，我们一起走向成熟，一起收获成功。
男：在新的一年里，祝我们所有的人：
合：新春快乐，万事如意！
女：愿我们所有的人永远青春亮丽，朝气蓬勃！
男：祝我们的友谊：
合：地久天长！
新年联欢会主持稿4
尊敬的各位领导、亲爱的同事们，给你们拜年了!（拱手作揖）大家新年好！
甲：凯歌高奏辞旧岁，豪情满怀迎新年。忙碌一年的我们怀着幸福的心情打开春天的大门，聆听新年钟声的敲响。
乙：千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。带着年味的鞭炮辟啪地炸响，把心中的美好再次催发，企盼明年的开门红！
甲：时间截取下了四季的片段，20xx年五家镇中心校人在崔校长的带领下团结一心，高歌猛进走过了春夏秋冬。
乙：岁月染红了快乐的生活，20xx年小五家、马鞍山、克旗大草原留下我们幸福的足迹，美好的眷恋心中犹存。
甲：回首往事，豪情满怀。为了点燃斑斓的梦，我们共同拨亮新年的烛光，让烛光如故，光明永恒。
乙：展望未来，重任在肩。送你一千个祝福，祝福里承载着万语千言。
甲：舞台、灯光、道具、音响各个部门已集结到位，准备出发。
乙：欢乐、幸福、美好、吉祥所有温馨铺面而来，应接不暇。
甲：春回大地，万象更新！亲爱的同事们，让我们和着春的旋律，唱起来，舞起来。
乙：五家镇中心校20xx年走进春天新年联欢会。
合：现在开始。
甲：首先，请欣赏独唱《载歌载舞》表演者：李东波。
乙：用语言播种，用彩笔耕耘。用汗水浇灌，用心血滋润。这就是我崇高的事业，这就是我快乐的追求！接下来请欣赏舞蹈《快乐女孩》表演者：宋文静、刘婷婷等。
乙：那边悠扬的乐曲声响起，请欣赏四曲联唱《我从草原来》《北国之春》《我要去西藏》《呼儿嘿哟》表演者：姜素芹、李成良、许凤敏、胡海志。
甲：快乐是什么？快乐是我们生活中每件小事。快乐是人与人相处中的点点滴滴。你快乐，我快乐，五小人如一家快快乐乐向前进。请欣赏舞蹈《快乐向前进》表演者：律芝、王丽等
甲：我的心爱在天边，天边有一片辽阔的大草原。草原茫茫天地间，洁白的蒙古包散落在河边。请欣赏大合唱《呼伦贝尔大草原》《为内蒙古喝彩》表演者：孙博林、张玉莲等。
乙：近年来，在崔校长的领导下，五家镇中心校各项工作突飞猛进，高速行驶在xx市教育发展的快车道上，接下来请欣赏配乐诗朗诵《为了诺言》表演者：崔国军、崔友、吴瑾玫、李文芹等
甲：五家镇中心校这么好，让我们一起跟着歌声去看看这里的新变化吧。请欣赏表演唱《逛五小》表演者：王建新、崔秀英
甲：最近，听说新闻联播要进行一次大的改版，改为新闻调播了，据说效果出奇的好。不信请看小品《新闻调播》表演者：李丽、黄艳玲等。
乙：我们不仅要有一个健康的身体，还要有一颗美好的心灵，健康美丽结伴而行，请欣赏健美操《大家一起来》表演者：宋艳红、曹艳等。
乙：请欣赏歌曲串烧《欢乐中国年》表演者：李晓峰、李艳茹等。
乙：大家知道今年最流行什么词吗？不知道吧？那我来告诉你，像什么神马、浮云、给力啊，下面这个舞蹈就非常给力。我们赶快来欣赏舞蹈《跟上时代的节奏》表演者：李蕊、明月等。
甲：美好的时光总是如此短暂。摄影机把今天的美好珍藏，凝聚成永恒。
乙：总不想说再见，心里还有许多的话语没有说完，目光里总有你们的张张笑脸。
甲：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂。
乙：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远。
甲：让我们手牵手，歌唱春天，看寒梅朵朵，花儿如潮。
乙：让我们肩并肩，奔向未来，生活中我快乐地向前。
合：五家镇中心校20xx年走进春天新年联欢会到此结束。祝大家新年快乐，全家欢乐！！
请全体合唱《难忘今宵》
甲：尊敬的各位领导、各位来宾，先生们，女士们，大家中午好！我是主持人xx，欢迎大家来到肇东文联新年联欢会现场。
乙：先生们，女士们，亲爱的文学家、艺术家们，大家中午好！我是主持人xx、欢迎大家来到肇东文联新年联欢会现场。
甲：当生命的脉搏还在严冬的黑土下潜流，嘹亮的迎春鸽哨就一直在甜草冈上回荡
乙：当冬储的收成还在我们心田里鲜活滚烫，大繁荣大发展的蓝图已经摆上了日程的橱窗。
甲：盘点昨年，人民生活蒸蒸日上。高歌甜城，群情振奋喜饮丰收美酒；
乙：笑看明春，我们的未来更加灿烂辉煌，摩拳擦掌放飞希望。
甲：在这欢乐与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋；
乙：在这幸福和喜悦接踵的福地，在这永恒与温馨筑就的甜城。
甲：迎侯一年伊始这个温暖的日子：让我们敞开心扉，莺飞草长的春光，已经在路上。
乙：抓住一年中最关键的这个农时：让我们备好春耕的犁铧，等着山花开放，大野馨香。
合：今天欢聚一堂，迎接新年的曙光。
首先，让我们以热烈的掌声请上xx市委宣传部副部长、文联主席董国众致欢迎词。
甲：这一刻是美好的；
乙：这一刻是充满激情的；
甲：这一刻是温馨的，
乙：这一刻是永远怀念的。
甲：伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年新年像一只蝴蝶，如约而至。
乙：重锤敲响再续辉煌的锣鼓，我们新领导集体实现整合，队伍整齐。
甲：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道道深深的红唇之吻。
乙：远足的征帆即将挂起，甜城的土地还将走出一串串坚实的绿色脚印。
甲：过去一年，文学艺术家们早已习惯了积聚动力，在倾听、观察和交流中，感悟个人的命运、把握社会的脉动、明确国家的方向。
乙：新的一年，文学艺术家们更要保持操守，在学习、思考、服务和行动中，体会领导的忧虑，分担政府的苦痛、传递民众的呼声。
甲：在企业文化的突飞猛进中，新的一年，我们能从字里行间、浓墨重彩里发现热血、眼泪和汗水。
乙：在新农村建设的滚滚热潮里，新的一年，我们也感恩这个国家带给国民的荣耀；文化新体制带给我们事业的生机和蓬勃活力。
甲：成功之花，人们只羡慕他的明艳，要知道当初它的芽曾浸透着多少人奋斗的泪泉，洒满牺牲的血雨。
乙：宝剑刀锋，人们只景仰它的锐利，要知道锻造它倾注了汗水，熬红了眼睛。
甲：“文化搭台，经济唱戏”，一台台大戏争前恐后，紧锣密鼓。
乙：“城乡一体，推进繁荣”，一个个模式有序可循，循序渐进。
下面，让我们以热烈的掌声请上协办单位领导xx讲话；
甲：我们要感恩于民生建设，诠释公平、正义、尊严、幸福，懂得老百姓的生命同样金贵。
乙：我们也感恩于我们的国民。要用我们如椽的巨笔，书写他们的不屈、坚持、互助与爱心，让曾经疏离的人心贴得更近。
甲：我们要做参与者，培育国家层面的宏大叙事魅力，让进军的号角适时吹起。
乙：我们要做见证者，记载祖国史诗般的高歌猛进，以及带给国民最切实的福祉。
现在，让我们以最最热烈的掌声请上市委领导xx讲话；
甲：建设中的高铁吸纳着我们的眼球，哈大齐经济走廊就是一条新时代的丝绸之路。
乙：崛起中的肇岳峰掀起了一场“愚公移山”的造山运动，“一览众山小”不再是遥远的风景。
甲：为了明天更加努力地冲刺，我们今天先愉悦精神，休养生息。
乙：为了实现更加宏伟的愿景，我们今天要养精蓄锐，等待冲锋。
甲：唱起来吧，用心底的最强音；
乙：舞起来吧，用骨子里的高能量。
甲：收藏细节、珍存感动，年轻的能走向成熟；
乙：勾兑真情、品味生命，成熟的会回归年轻；
甲：让所有的经历都在今天彩排
合：我们一起收获--成长--成功。
结束语
甲：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的这段美好时光和感动；
乙：今天，我们相聚在这里，用热爱来融化冰雪，释放了我们储蓄的激情；
甲：今天，我们相聚在这里，敞开彼此的心扉，一起用心来感受了人间真情；
乙：今天，我们相聚在这里，让响彻云霄的快乐，在这里汇集成了欢乐之河。
甲：今天聚集一堂，不分职业、性别和艺术造诣，我们都是文联大家庭的亲兄弟。
乙：明天我们站好自己这班岗，还要随时准备着听将令，召之即来，合力出击。
甲：蓝天和白云倾听着我们心灵的咏唱；
乙：复苏的大地传达着我们恒久的情谊。
甲：让绕梁的音乐为我们警钟长鸣；
乙：让灵魂的交响浇筑我们的`心灵。
甲：未来的日子里，我们是战士；
乙：我们是义工。
甲：弘扬大趋势；
乙：唱响主旋律。
合：我为人民鼓与呼。
新年联欢会主持稿5
甲：尊敬的各位领导：
乙：老师们、朋友们：
合：下午好!
甲：在我们欢庆那纷至沓来的捷报声里
乙：xx年元旦正踏着冬日温暖的阳光悄然而至
甲：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪
乙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
甲：“温馨、和谐、团结、向上”元旦联欢会
合：现在开始
乙：在即将过去的一年里，我们在校长室、党支部的领导下，坚持“创温馨和谐校园，办人民满意学校”的办学理念
甲：教育、教学、教研等各项工作均取得了丰硕的成果，整个校园呈现出“温馨、和谐、团结、向上”的喜人景象
乙：让我们用热烈的掌声请出张栋校长致元旦献辞
甲：听完了张校长热情洋溢的献辞，我们心里暖洋洋的，此时此刻，我们感受到我们的努力和付出的价值，我们感受到作为一名人民教师的自豪，请欣赏配乐诗朗诵，我骄傲，我是一名老师，表演者，四级部全体老师
甲：是啊，我们的教师无悔于自己的选择，无怨于自己的奉献，无愧于自己的称号，我们以自己是一名老师而骄傲，我们以自己从事的事业而自豪，我们的生活多么美好，你好，我好，大家都好!请欣赏三级部带来的女声小合唱《恭喜大家好》，表演者：赵妍、夏小艳等
乙：一曲恭喜大家好，唱得我们心里乐陶陶，我们大家好，是因为我们学校好，请欣赏五级部带来的三句半我们实验小学学校好
乙：我们实验小学学校好，全靠学校好领导，请欣赏二级部带来的舞蹈《感恩的心》
乙：老师们，朋友们，歌也听了，舞也看了，诗歌也欣赏了，我们还想来点什么，想不想天上掉下馅饼呢!我们安排了三次抽奖机会，有请孙校长主持第一次抽奖
甲：在我们学校这个温馨大家庭中，英语组的姐妹们为了我校英语教学的迅速崛起，她们付出了许多，有的都累出了病，但仍坚持走上三尺讲台，她们苦吗?no，她们苦而快乐着，今天，她们要用特殊的方式，表达自己的心情，请欣赏女声小合唱:takemetoyourheart.英文版的吻别
乙：和谐社会营造了人与社会的和谐，人与自然的和谐，连动物与动物之间都和谐了，不信，你瞧，本来相克的动物却相爱了，请欣赏独唱《狼爱上羊》，演唱者：郎宝堂
甲：在我们这个和谐大家庭中，特别值得我们敬重的是那些和爱人身处异地的姐妹们，他们为了工作，为了学生，为了我们实小的辉煌，只能把那绵绵的情思托付电话，请欣赏音乐剧《电话情思》，表演者：一级部全体老师
乙：今年来，我们实小捷报频传，喜事连连，先后获得江苏省依法治校先进校、奥赛先进校，市校务公开先进校、教学质量先进校、诗词教学先进校，陶会老师作文教学录像课获全国一等奖，马荣平校长、余栋梁主任的课获省一等奖，张玲主任获市优秀教师，黄杰校长获县先进工作者等殊荣，在这辉煌成绩的背后，倾注了我们全体老师的无私奉献
甲：我们许多老师声音沙哑，依然坚守教育岗位，我们有的老师放下了嗷嗷待哺的孩子，依然站到了三尺讲台，我们校长室的领导亲临教学第一线，既当指挥员又当战斗员……因为大家的团结拼搏，才开动了实小这一大船，请欣赏合唱《众人划桨开大船》，表演者：六级部全体老师
乙：欣赏完了《众人划桨开大船》，让我们来轻松轻松，请体育组老师带我们做游戏，好吗?
甲：游戏精彩，歌声更动人，请欣赏男声独唱《垄上行》，表演者：王斌
甲：你从乡间走来，他从城市走来，你走来，他走来，我们走到一起来，团结起来任何困难也不怕，请欣赏合唱《团结就是力量》，表演者：五级部全体老师
乙：新年的钟声即将敲响，岁月的年轮又留下一道深深的生命轨迹，让我们一同倾听生命的交响，让我们一同感受那暖暖的祝福，请欣赏合唱《新年好》，表演者：后勤全体同志
甲：老师们、朋友们，新年好!在新年的祝福声中，我们进行本次联欢会的第二次抽奖，掌声请出沈栋亮校长，愿大家新年行好运!愿实小新年好运!愿伟大的祖国新年好运!
乙：我们的祝福飞越千山，飞越万水，飞到了蒙古大草原，瞧!蒙古姑娘唱着歌感恩来了，请欣赏独唱《美丽的草原我的家》，演唱者：张炜老师
甲：音乐组的姐妹们，她们团结合作，乐于吃苦，乐于奉献，开拓创新，她们编排的舞蹈、课本剧等文艺节目在盛市县大赛中屡屡获奖，下面请她们给我们表演节目
甲：在我们这个温馨和谐的大家庭中，有一位姐妹她多才多艺，尤其是她的歌声太迷人了，她的一曲《枉凝眉》唱得人柔肠寸断，一曲《你是谁》唱得人热泪盈眶，她的黄梅戏更是令人叫绝，她是谁，一齐喊出她的名字，下面我们就掌声请出实小的百灵鸟刘敏敏老师为大家献歌
乙：在我们这个团结向上的大家庭中，有一位兄弟他才华横溢，他带领同学们与经典作伴，与文学结缘，他负责的春蕾文学社被评为全国校园“百佳文学社”，他让校园舞动着书香，弥漫着诗韵，他带领同学们踏上了诗意人生，他就是，下面就请欣赏配乐词朗诵《满江红》，表演者：陶会
甲：老师们、朋友们，最激动人心的时刻到了，让我们掌声请出嵇书记主持今天联欢会的第三次抽奖仪式
乙：奋斗的xx年即将落下最后一个音符，在过去的一年里，我们用汗水铸就了荣耀，用青春编织着梦想
甲：辉煌的xx年留给我们太多的激动和惊喜，激昂的xx年即将奏响华美的乐章
乙：良宵苦短
甲：岁月流金
乙：请欣赏三级部带来的合唱《难忘今宵》
甲：难忘今宵，今宵难忘，愿我们把欢乐带回家
乙：告别今宵，今宵告别，愿我们共同祝愿实小的明天更美好
合：实验小学温馨和谐团结向上xx年元旦联欢会到此结束
新年联欢会主持稿6
男：尊敬的各位领导、同志们
女：尊敬的离退休老干部
合：大家好!(鼓掌)
男：春风传喜讯
女：金牛踏歌来
男：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩
女：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律
男：踏着时代的节奏，迎着十七大的春风
女：带着新年的祝福，怀着青春的憧景
合：让我们相聚在这美好的时刻
男：回首过去的一年，是xxxx(单位名称)健康发展、创新管理的一年
女：回首过去的一年，是xxxx(单位名称)承载丰收、点燃希望的一年
男：辉煌的过去给我们留下了美好的印记
女：辉煌的过去为我们注入了前行的动力
男：崭新的一页等待我们去共同书写
女：璀璨的未来等待我们去携力打造
男：让我们用悠扬动听的歌声共同感受xxxx(单位名称)往昔的发展
女：让我们用婀娜多彩的舞姿一起畅想xxxx(单位名称)明日的辉煌
男：xxxx(单位名称)20xx年迎新春联欢会现在开始，首先我们以热烈的掌声请(领导)致新年祝词!
…………
女：感谢(领导)的新春祝福，让我们共同祝愿在座的每一位在新的一年里身体健康、万事如意、心想事成。
1、《草原迎宾曲》
----洁白的哈达，献上真诚，醇香的奶酒，斟满深情，一曲草原迎宾曲，热情欢迎四海宾朋，远方的朋友请你留下，草原是你温馨的家，下面有请xxx为我们带来一首《草原迎宾曲》
2、《潇洒走一回》
----生命闪动着灵光，岁月燃烧着激情，不管人生有多少风雨和曲折，让我们潇洒地走过，请欣赏xxx带来的歌曲《潇洒走一回》
3、《北京颂歌》
----灿烂的朝霞，升起在金色的北京,庄严的乐曲，报导着祖国的黎明,北京,你是我们心中一颗明亮的星星，请欣赏xxx演唱的歌曲《北京颂歌》。
4、《野百合也有春天》
----寂静的山谷，一株野百合在悄然绽放。清淡高雅，娴静美丽，循着幽幽清香，我仿佛看到xxx那绰约的身姿缓步而来。请出xxx为我们演唱《野百合也有春天》
5、《我和草原有个约定》
----骏马奔驰,奶酒飘香。洁白的哈达在天空上飘扬，美丽的草原令人神往。请欣赏歌曲《我和草原有个约定》演唱者：xxx
6、《中华民谣》
----朝花夕拾杯中酒，寂寞的人在风雨后，时光的背影如此悠悠，往日的岁月又上心头，请欣赏xxx演唱的一首老歌《中华民谣》
7、《自由飞翔》----我们在追寻同一个不灭的梦想，那是面对高山仰止的敬慕，我们有着同一个不懈的求索，那是对自由的追求和向往，我们凌空展翅，我们自由飞翔。请欣赏xxx为我们深情演绎《自由飞翔》
8、《把根留住》
----是因为一方沃土，滋润起一片绿荫，是因为错节盘根，变奏起万里森林，是你用心的关爱，飘扬起万里清芬，不管走到哪里，我们的根永远在这里。请欣赏xxx为我们深情演绎《把根留住》
9、《真心英雄》
----曾经有一首歌,让我们感动;曾经有一首歌,让我们勇敢。曾经有一首歌让我们扣紧十指,曾经有一首歌,让我们领悟梦想的距离。请欣赏xxx带来的歌曲《真心英雄》
10、《朋友别哭》
----朋友别哭，当你茫然的时候、当你孤独的时候、请不要回头望，请相信，红尘中，我依然是你心灵的归宿。请听xxx为他的朋友带来的《朋友别哭》
11、《雕花的马鞍》
----有一只神奇的摇篮，它孕育了蒙古民族，它创造了中华民族历史上的伟大壮举，它谱写过一幕幕可歌可泣的英雄赞歌，那就是雕花的马鞍。下面有请xxx为大家献上一首蒙古族歌曲《雕花的马鞍》。
12、《为了谁》
----泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，我不知道你是谁，我却知道你为了谁，为了祖国的建设，为了人民的安康，你奉献青春、无怨无悔，请欣赏xxx演唱的歌曲《为了谁》
xx、《我只在乎你》
----是心与心的碰撞，擦亮了爱的火花，是心与心的沟通，汇聚成爱的海洋，风雨兼程，青春无悔，我知道，我只在乎你请欣赏歌曲《我只在乎你》，演唱者：xxx
14、《陪你一起看草原》
----蓝天白云，绿草茵茵，野花遍地，牛羊成群。一曲陪你一起看草原，带给你幸福的遐想，伴着你美好的憧憬，一起走进我们向往的大草原，请欣赏xxx演唱的歌曲《陪你一起看草原》
15、《再回首》
----再回首，蓦然发现指间滑落的许多美丽的日子，已在岁月的流失中无声地走远，时间，步履从容，已开始迈向下一个年轮，请听xxx为我们送上的一首老歌《再回首》
16、《众人划浆开大船》
----十指合力抱成拳，众人拾柴火焰高，我们所有成绩的取得离不开局党组的正确领导，离不开全系统职工的理解和支持。团结就是力量，团结就是形象，让我们在今后的工作中同舟共济，勤奋工作，不断开创xxx事业的新局面，下面请欣赏由xxx带来的歌曲《众人划桨开大船》。
结束语：
男：快乐的时光总是那么短暂
女：团聚的日子特别让人感动
男：今天我们欢歌笑语
女：今天我们畅想未来
男：让我们记住xxxx(单位名称)今天的成就
女：让我们期待xxxx(单位名称)明天更加辉煌
男：xxxx(单位名称)迎新春联欢会到此结束
女：让我们明年再相会
合：恭祝大家新年快乐，身体健康，心想事成，万事如意!
新年联欢会主持稿7
女（红雪莲）：尊敬的群主和与会的朋友们。
男（爱若潮汐清泉哥）：亲爱的驴子们。
合：大家下午好。
女：又是一季雪飘过。
男：又是一年人增岁。
女：我们走过往昔，征途的汗水刚刚拭去，新的一年就来啦。
男：回首徒步的旅途，胜利的笑容正在蔓延。
女：在20xx年里，徒步人用坚强的毅力挑战了自我。
男：徒步人以饱满的斗志送别了20xx。
女：展望20xx，如歌如梦。
男：新的期待，如诗如画。
女：看，阳光灿烂，那是未来绚丽的色彩。
男：听，歌声朗朗，那是新年动人的旋律。
女：今天，就在此时，让我们尽情享受缘分带给我们的欢乐。
男：今天，就在此地，让我们充分回味徒步带给我们的喜悦。
女：来吧驴友们，相亲相爱的兄弟姐妹们，让我们携起手来。
合：欢度美好时光。
男：我宣布，龙江之旅健康群《喜迎新年》联欢会现在开始。
女：首先，让我们以热烈的掌声欢迎群主干净人致词。群友代表讲话。
1、男声演唱
男：群主，热情洋溢的新年致辞，表达了群主一片赤子之心，说出大家心里话，祝愿我们在新的一年里，快乐徒步。下面大家用热烈的掌声，请（踏浪）为大家演唱歌曲《中华民谣》。
2、男声独唱男女-
女：民谣给大家带来了兴致，谢谢踏浪，谢谢动听的歌声。
男：也谢谢我们自己。
女：今天，群友们开了第一炮，我们是想借此，表达对大家的祝福和感谢，感谢你们一年来对我们的关心和支持，感谢你们一年的辛苦和付出，谢谢你们了。
男：20xx年蹦跶哒滴就走了，20xx年呼风带雪地就来了。在辞旧迎新之际，我们祝愿大家，天天开心、快乐。
女：除了祝福和感谢，我们是想通过抛出的歌曲这块砖，引出更多、更好的玉来。我来问一下，朋友们，你们的玉，都准备好了吗？（台下答：准备好了！）准备好了，就再请（踏浪）先生为大家演唱《故乡的云》。
3、三句半男女-
男：今天抛出的节目，确实是好玉，宝马还得伯乐识。
下面我们马上进入下一关，有请伯乐们上台亮相，自报家门。
女：好！有请（人、狼、淡、歌）倾情表演三句半，《群里趣事》（自我介绍）
4、女生独舞
男：一台三句半，幽默搞笑，也说出了徒步中的乐事，也给大家带来快乐。下面就请平安回家宝贝闫泊铮，用缠绵的藏族舞蹈《北京的金山上》，来表达此刻情怀。有请闫泊铮！
5、配乐诗朗诵
女：一支《北京的金山上》把我们思维，又带回那个神圣的境界。接下来请欣赏，配乐诗朗诵！由（毛毛）为大家表演《春的消息》诗/作者‘爱若潮汐’、配乐、朗诵/‘毛毛’
6、男声独唱
女：下面我们用相当热情的掌声，欢迎（快乐牛仔）为我们放喉歌唱《恋曲1990》
7、女声独唱
女：请平安回家宝贝闫泊铮，为大家倾情演唱《左手右手》。
8、独舞
女：有请（云术）为大家表演舞蹈《女儿情》。
9、小品剧男女-
男：哎，红雪莲，今天群友表演的节目，还真是有声有色。
女：清泉哥，这个可得给你夸一夸了，你是不知道，咱们群里的人，可是多才多艺，能歌善舞的。
男：说的确实不错，歌儿唱得好，舞儿跳得好，不知道演的好不好？
女：你还挺心急，别急别急，后后有席，接下来请（高水流水、朗朗乾坤）等为大家表演，自创小品剧《夫妻广播站》。
男：掌声有请！
10、诗朗诵
女：不错、不错。联欢会刚开始就掀起高潮，把我乐得都不知道说什么好了；下面就请（子歌）用自己原创诗《美好的记忆》来表达心情。有请！
11、女声独唱
男：请（温馨）演唱《母亲》
12、小合唱
女：亲爱滴群友们，在我们的群始终活跃着，非常好的几个哥哥、姐姐，他们一直支持着我们，爱护着我们。我们也非常感谢他们，他们就是新五届的乡友，今天他们带来《革命人永远是年轻》，为大家助兴。请欣赏，有请他们闪亮登场。
xx、男声独唱
男：谢谢乡友的表演，也感谢他们一直默默地爱护着龙江群。
下面请欣赏（长征组歌）演唱《乌苏里船歌》
14、女声独唱
女：有请（闻香识女人）演唱《今夜无眠》
15、集体游戏
女：下面我们缓解一下，进行一个小游戏，游戏叫做《精诚团结》，我一说，大家可能就知道了，现在就请群友主动上来六个人，组成三对进行游戏；那对胜，那对有奖。
有请风轻云淡为大家主持游戏。
16、诗朗诵
男：一小会的游戏，非常高兴、非常活跃。高兴之中激发了（大杨哥）的诗兴，请他朗诵即兴创作诗歌，大家以热烈掌声欢迎。
17、男声独唱
女：有请K歌大王（磨刀老头）为大家演唱《你到底爱谁》
18、女声独唱
女：我们有个群友魏大姐，我就不详细介绍了，很多群友都知道大姐，大姐总是把欢乐的一面展现给我们，她以一首《好人一生平安》祝愿群友平平安安，幸福、快乐、健康。有请大姐
19、幽默小品
男：大姐的歌声很打动我们，大姐的精神在鼓舞我们，大姐是我们的榜样。大姐，我们爱您！在一番激动之后，请大家欣赏小品《卖土豆》表演者（沉默是金）（雪）（狼）等。
20、男声独唱
女：有请乡友（徐大哥）演唱《滚滚长江东逝水》
21、女声独唱
男：我们的舞美设计，舞蹈的编导（彦）一直为联欢会努力着，她不是群员胜是群员，在此我代表群感谢她。她为表达一份对群友的祝愿，还带来了歌曲《好运来》，掌声欢迎。
22、男声独唱
女：请乡友（刘大哥）刘先生为大家演唱《山不转水转》
23、游戏
女：下面我们还要轻松一下，进行下一个游戏环节。本环节奖品，由节目主持人‘龙江之旅健康群’提供。
有请（高水流水）上场主持游戏！
24、舞蹈
男：亲爱滴朋友们，联欢会就要接近尾声了，每当这时，就会恋恋不舍，余兴未了，再给我们几分钟时间吧，让可爱的女生们表演舞蹈《今夜舞起来》
表演者：彦、雪、英杰、简单、心情、魏姐。有请！
25、大合唱
男：最后，有请全体演职人员、到会诸位朋友，都上来合影，共同高歌《难忘今宵》。
男女--
女：一个又一个的高潮把我们带入欢乐海洋
男：一年又一年的联欢会让我们永生难忘
女：在这里我们要感谢--------云云结束语。
男：后面还有很多节目，我们安排在酒会期间演唱，有请表演者做好准备。
新年联欢会主持稿8
开场白
a：亲爱的同学们，尊敬的严老师
b：大家下午好！
c：光阴荏苒,岁月如梭,不知不觉中,我们生命的年轮里又增添了一记深深的印痕;
d：斗转星移，日夜更替，不知不觉中,我们45颗年轻驿动的心已逐步走向成熟;
a：365次的朝阳，带给我们青春的气息，拼搏的动力；
b：365次的暮霞，带给我们幸福和安详，对明天的期待；
c：在这间充满温馨气息的教室里，有我们成功时的欢笑，也有我们失败时的苦恼；
d：在这间充满温馨气息的教室里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望；
a：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
b：春满人间欢歌阵阵福临门第喜气洋洋。
c：事事如意大吉祥家家顺心永安康。
d：大顺大财大吉利新春新喜新世纪。
abcd：今天我们欢聚一堂，在这里举行“迎新年、庆元旦”盛泽中心小学五（3）班联欢会。
a：下面我宣布：
bcd：“迎新年，庆元旦”联欢会正式开始。
表演节目部分：
节目一
a：时间过得真快，不知不觉，我们已经走到了20xx年的尾声。
c：先，让我们在一首轻松快乐的《新年快乐》歌曲中，拉开我们联欢会的序幕吧!
a：让我们掌声有请校大合唱成员，徐凡、陈冲等。
节目二
b：我们班的学生多才多艺，琴棋书画各有擅长。
d咱们班有两个拉丁舞表演家，知道他们是谁吗？（沈钰城、陈敏慧）
b：首先我们请沈钰城给大家带来拉丁舞表演《铜牌+银牌》。
d：掌声响起来。
一曲毕。
b：看完了沈钰城的表演，我们再来欣赏陈敏慧给我们带来的《银牌恰恰》
d：掌声欢迎！
节目三
a：我们班在唱歌方面真是人才济济。
c：是呀，你听，一首高难度的周杰伦的《七里香》正向我们飘来。
a：有请洪剑辉。
c：掌声！
节目四
b：《卖火柴的小女孩》大家一定并不陌生。那么，咱们班的小品《卖火柴的小女孩》又会是怎样的呢？
d：让我们一起拭目以待。掌声有请孙家瑞、沈钰铖、陈啸天等。
节目五、六
a：写春联，贴春联，是我们中华民族的一大传统节目。
c：我们班有位小书法家张沈锦，将为大家现场展示写春联。
a：掌声有请张沈锦。
c：写春联需要一段时间，在她写的期间，请欣赏金玥等给我们带来的小品《过新年》
ac：掌声有请！
张沈锦书法完毕。
a：张沈锦的春联已经写好了，我们一起来欣赏一下。
c：（念春联的内容）
a：感谢张沈锦，让我们再一次把掌声送给她。
节目七
b：《三国演义》是我国古典四大名著之一，是一部不可多得的好作品。
d：上个学期，我们在严老师的带领下，跟着易中天，一起品读了《三国演义》。
b：我们的仲宇杰和翁启暄今天也来凑凑热闹，做七了《歪批三国》。
d：让我们一起来欣赏一下。
节目八
a：考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根。这句话讲得太有道理了。
c：是呀，作为学生，谁都免不了要考试，免不了几家欢乐几家愁。
a：下面请欣赏陈冲等给我们带来的《考试》。
c：让我们一起欣赏。
节目九
b：女同学？金刚腿？这是两个看起来毫不相干的两个名次。
d：我们班的章逸顺，将给大家带来精彩的《金刚腿》。
b：一起期待吧。掌声有请！
节目十
a：街舞是最近几年一项很疯的舞蹈艺术，动作快，难度高。
c：梅靖宇是一位街舞爱好者，让我们一起来欣赏一下他的精彩表扬吧！
“欢乐奖不停”摸奖环节
每位同学上台来摸奖，奖项氛围一、二、三等奖。
结束语
a：时间过得真快，我们“迎新年庆元旦”联欢会马上要落下帷幕。
b：新年的钟声即将敲响，让我们把心中的祝福送出。
c：祝愿教育我们的老师永远年轻、漂亮，工作顺利。
d：祝愿关心我们的爸爸妈妈心想事成，身体健康。
a：祝愿我们亲爱的同学们学习进步，健康成长！
b：新的一年，我们要有新的目标。
c：新的一年，我们要追寻新的收获。
d：下面我宣布：
abcd：“迎新年庆元旦”联欢会到此结束，有请班主任给我们讲
新年联欢会主持稿9
各位领导、各位来宾：
大家好！
爆竹声声辞旧岁，凯歌阵阵迎新春，在这辞旧迎新之际，我们党政领导向全体员工和一贯支持我工作的职工家属致以节日的问候和真诚的感谢：祝大家新年快乐！合家幸福！回首20xx年我们骄傲，我们自豪，在市局领导和上级主管部门的关心、支持下，全职工，心往一处想、劲往一处使，以精神创造性的开展工作，在全省竞赛中取得了全市总分第一、各单项第一的好成绩。回首过去我们热情洋溢，展望未来我们斗志昂扬，让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔，茨沟收费站的明天一定会更美好。今天我们聚在一起就是要说说昨天，想想明天，唱唱丰收的歌，跳跳欢庆的舞。希望我们的联欢会能在冬日里给大家带来温暖，使你的心情愉快，心境更明亮。
首先请听听领导对我们的寄语和祝福，有请王亚超站长。
茨沟收费站迎新春联欢会现在开始！
1、下面有请xxx为大家演唱京剧红灯记选段《都有一颗红亮的心》大家欢迎！
2、感谢xxx的演唱。谢谢！快要过年了，经过一年的辛勤耕耘，也到了收获的季节，新疆吐鲁番的葡萄也成熟了，味道怎么样呢？请欣赏xxx为大家带来的《吐鲁番的葡萄熟了》，大家欢迎！
3、好！真不舍得将大家从旋律优美的歌声中拉出来，不过，在听歌之余我们也应该注意自己身体的锻炼。下面请欣赏xxx为大家表演的《擒敌拳》
4、真是太精采了，这可是我们保家卫国的勇士们经常操练的军律拳，谁想学，请找宋晓飞，联系电话：139xxxxxx。好，咱们言归正传，下面有请xxx为大家演唱《大约在冬季》。
5、新年到，心情好，夫妻双双回家了，下面请听xxx、xxx为大家演唱的黄梅戏天仙配选段《夫妻双双把家还》。
6、唱得好不好，好！要不要再听一段，要！唉！她们说想找人配戏，要不就不唱了，你们谁想配戏。没人上来，好，算了，还是听下面的配乐诗朗诵吧，有请xxxxxxx为大家带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》。
7、朗诵的太棒了，我还以为是录音呢。不是吧。（吹话筒），确实不是，谢谢你们的表演。下面请欣赏为大家带来的戏曲清唱三哭殿选段。
8、下面请听为大家带来的歌曲《约定》
9、想要成就一番事或想要达到目标就要有百折不挠的毅力和坚不可摧的勇气，接下来欢迎为大家演唱歌曲《勇气》，请欣赏。
10、咱们其间是不是有许多人都没有去过宁夏，这次就让带大家走入《宁夏》，但此宁夏非彼宁夏，到底是什么就让我们来细细品味歌曲《宁夏》。
11、诗词下面请欣赏为大家带来的配乐诗朗诵《真情无极限》。
12、谋略无论运用到何处都有其魅力，让我们从诸葛亮的收姜维中解读谋略的魅力所在。下面请欣赏越调收姜维选段，演唱者
13、童年的许多歌曲还在脑海中萦绕，总是驱之不散，今天让我们随着的带来的歌伴舞《拾豆豆》，再度回归金色的童年。
14、当健身秧歌走进大众、走进社区时，也同样走进了我们，下面请欣赏她们带来的健身秧歌，愿全站职工及其家属身体健康，永远拥有青春与活力。
15、感谢她们六位的精彩表演。下面请欣赏为大家带来的戏曲《xxxx》。
16、刚才有人说，小改女儿唱的真好听，一致表示让她再来一首，我私下问了一下她，她同意了，下面欢迎再为大家演唱一首歌曲，名字叫《superstat》。
17、我们大家都知道，习武之人练的就是精气神。要站如松，立如钟，下面让我们共同来欣赏习武之人的风姿。有请。
18、一首歌在全国上下传诵，并唱红大江南北，它何以有如比魅力呢？因为他催人奋进，导人成功，下面请欣赏带来的《爱拼才会赢》
19、山东快书由于其字节压韵，朗朗上口，有独特的民俗风情，能将看似深奥的理论浅显化，所以广受大众喜爱，下面请欣赏为大家带来的快板书《卖我》。
20、心要让你听见，爱要让你看见，面对司乘，我们的声声问候，杯杯热心都是包含了我们的对你们的真诚的爱，我们的心要让你听见。请欣赏歌曲《心要让你听见》。
21、请欣赏黄梅戏《女驸马》选段。演唱者，大家欢迎。
22、能够将乐器弹奏出美妙的音符一直是我所向往的，既不能如愿，就让我们来欣赏别人乐器的演绎吧，有请为大家演奏电子琴，大家欢迎。
23、可能大家都有早上锻炼身体的习惯，你们见过她们几位吗？下面请大家欣赏晨操表演，表演者，大家欢迎。
24、累不累啊，以后谁早上不起来，我们就让陈小改教你们，也让你们睡不安宁。好，下面请欣赏为大家演唱的《百万个吻》
25、和在忙活啥呢，好半天都没见她了，哦，他们告诉我说她们要表演小品，《狗娃与黑妞》，咱们看看是什么事。
26、下面有请我们的小演员为大家表演舞蹈《七色光》大家欢迎。
27、随着改革开放的不断深入人们的生活水平也越来越好，从以前的吃不饱肚子到现在的讲究服饰美是一个多大的变化啊，连小朋友都能从经常的模特表演中吸引精华，下面请为大家表演模特秀，大家欢迎。
快乐的时光总是那么短暂，团聚的日子特别让人感动，今天我们欢歌笑语，我们畅想未来，让我们记住今天，让我们期待明天。迎新春联欢会到此结束，谢谢大家，再见！
新年联欢会主持稿10
第一节开场白
男：尊敬的各位领导
女：亲爱的公司同仁及来宾
合：大家上午好！
男：新年即将来临,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20xx年将如约而至.
女：新年印证着我们祥丰前进的脚步
男：新年染红了我们快乐的生活
女：新年让我们截取下了四季的片段
男：新年给了我们人生的禅想
女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息
男：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光 女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪
男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄
男：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞
女：今天，我们激情满怀、心潮澎湃
男：今天，我们送去我们的祝福
女：带着祝愿、带着嘱托
男：埋藏已久的期盼，化做今日相聚的喜悦
女：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩
男：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律
女：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日-----祥丰20xx迎新年联欢会现在开始
第二节严总致辞
男：大家以热烈的掌声欢迎我们尊敬的严总致辞！（带邀请的手势）
女：掌声响起来！（鼓掌的手势）
致辞完毕
男：感谢严总的支持与鼓励
女：相信在严总的正确领导下，20xx将是我们祥丰乘风破浪，事业腾飞的一年
第三节邱经理发言
男：大家以热烈的掌声有请邱经理发言（带邀请的手势）
女：掌声响起来！（鼓掌的手势）
发言完毕
男：感谢邱总的祝福与鼓舞
第四节主持人台词（舞蹈）
男：激情的舞步，优雅的舞姿，在祥丰的春天里舞动青春的风采，在优美的旋律里舞起青春的舞步
女：首先请欣赏由祥丰的美女们带来的激情舞蹈《Nobady》
舞蹈完毕
男：晓莉，我在试想啊！把我们刚才的舞蹈电视转播收视率一定高
女：哈哈…….这么肯定
男：那是当然，你看刚才的舞蹈舞美，人更美
女：这话很给力，难怪刚才我们的男同事们眼睛都没眨一下
第五节主持人台词（互动游戏）
男：接下来我们玩几个互动游戏
女：互动游戏分别为《双人托球跑》《踩气球比赛》《脑筋急转弯》
男：告诉大家一个秘密，凡参与互动游戏者无论输赢均有神秘礼物一份
女：是啊，胜出者还有神秘大礼哦！
男：在开展游戏之前我先说下《双人托球跑》的游戏规则（道具人员布置道具） 女：大家要仔细听好哦
男：《双人托球跑》人数10人（男宾5人，女宾5人），2人1组共5组；两人面对面，将气球放置两人胸前，从规定位置运球至指定篮筐，限时3分钟，根据框内气球数量定胜负。中途挤爆气球返回原点重来，气球掉地上原地捡起继续游戏。
女：大家听明白了吗？（邀请人参加或点名参加）
《双人托球跑》完毕，进入第二个互动环节
男：《踩气球比赛》人数8人（男宾4人，女宾4人）,1人一组共8组；每个参与人员两脚均绑上气球，互相踩对方脚上的气球，限时2分钟，根据脚上最终数量定胜负。 女：大家听明白了吗？（邀请人参加或点名参加）
《踩气球比赛》完毕，进入第三个互动环节（脑筋急转弯）
男：题目数量20题，举手抢答形式进行，答对当场发奖品（男女主持人每人轮流出题）
第六节主持人台词（幸运大抽奖）
男：看完节目，搞完互动游戏，接下来将是激动人心的时刻，它将会让幸运之星带走丰厚的大礼。
女：是啊！这个幸运星也许是你（指台下观众甲）是你（观众乙），请我们的道具管理员把抽奖箱拿到台前来。
男：请严总抽出一、二等奖、邱经理抽出三、四、五等奖
第七节聚餐
第八节结束语
男：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情
女：妍丽的鲜花祝你新年愉快；灿烂的阳光祝你平安如意
男：怀念万千祝福在这充满喜悦的日子里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵
女：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快乐的生活
男：愿你以微笑迎接如梭的岁月和火一般的年华
女：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆
男：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节
女：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的团队
男：在这里，有默默耕耘的辛勤员工，有以企为家的公司领导
女：在这里，散发着美酒的清香
男：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对企业未来的渴望
合：因为，我们始终相信：祥丰，明天会更好
女：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成
教师公开课总结1
作为一名青年教师，我有幸在我校主办的联校交流学习活动中上课，我得到了学校领导的鼓励与支持，教师的指导和帮忙，让我对于重难点的把握、教学方法的选择都有了更加准确的认识。
作为一名年轻教师，上好一节公开课得有充足的准备。公开课对我来说是一次锻炼与提升的机会，这一次课，我上的资料是高考中文言实词推断的方法。从一次公开课中，我学到了许多东西，它让我品尝着课堂带给我的那份欢乐与思考。总结了课堂教学的成败得失，感受最深的有以下几个方面：
一、深刻理解课标要求，把握上课精神。要上好一节课，首先要认真去学习、领悟上课理念，仅有这样上课才能更有科学性、实效性和针对性。
二、在业务上要加强自身修养，强化教育理论和专业知识的学习，增强自身课前准备的体会。我上公开课之前的准备工作由自我独立完成，如教案的设计、课件的制作、课堂中的材料等。备课，不仅仅是在纸上备课，更重要地是在心理上、思想上备课，经过自我这样一个反复思考与准备的过程，自我对要上的课基本能做到心领神会了。当然作为一名年轻教师，要吸取有经验教师的经验思想运用到课堂中。这样走上课堂，自我的底气就足一些。
三、树立课堂信心，完美展示风采。将它看作一堂普通的课，一堂能展示自我教学风格的课，一堂真正把自我推向前台的课，“态度决定高度，细节决定成败，实力决定命运”，认真对待学校安排的开课任务，思想上决不麻痹大意，踏踏实实去做事情，强调开课的每一个细节，绝不心存侥幸，相信自我有这样的开课实力，自我从焦虑紧张到心无旁骛的调整过程，自信是成功的基石。
四、加强课后反思。教后的总结反思是组成教学环节的有机的一环，写好教学后记有利于改善教学方法，是捕捉教学灵感的有效方法，能够为撰写教研论文供给丰富素材，将看似不相干的教学后记整理出来，认真思考、分析、概括和总结，探究教学中出现问题的解决途径和方法，能够很好地服务于今后的教学。
我略感压力的公开课这天午时最终结束了，感觉好像放下了一颗大的石头，心中无比的简单。感激骨干教师这个大家庭对我的帮忙，感激王鹏教师为我们所做的一切！
其实说实话在刚开始听说要上公开课时，我心理还是蛮不乐意的。主要是觉得麻烦，也觉得有必须的压力。不明白当我应对陌生的班级，陌生的教室，陌生的学生，陌生的黑板，还有十几个很专业的美术骨干教师听课时，我会不会紧张。但话又说回来，自我的课能让专业的同行帮忙一齐研究和探讨却是多么难得的一次机会。我好好准备了一节常态课。
上完了课，自我回过头来反思。发现有很多问题有待改善。我上的是岭南版美术二年级上册《漂亮的钟》，同行们对我上的课进行了点评。大部分教师认为我的导入不错，用老狼时钟店贯穿整节课是一大亮点，课堂气氛热烈，师生互动效果好
不足之处是语言过快，请学生回答问题时要注意肢体语言不要过于晃动。把握时间上出现前面讲得过多，导致后面的评价没有深入。透过这次评课活动，我真的收获很多。教学真的是用心、用脑的大胆实践过程。在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，课才能上得越来越好！
教师公开课总结2
这是我人生中第一次做公开课，也是第一次有这么多高水平的教师对我的课进行深入的评价，我感觉受益匪浅。课后，我对我的教学进行了深入的反思，主要概括为以下几点：
一、多让学生动手做，动脑想，动嘴说。
在本节课中，我虽然有演示实验，学生单人实验，还有学生合作小组实验，可是这些实验让人感觉有些单薄，也过于简单。也就是说，我虽然有做实验，组织实验的意识，可是做得不到位，就应在质和量上都有一个突破才行，我在以后的物理教学中必须会注意这些地方。让学生在实验中学习物理，体现出物理与其他学科不一样的科学魅力。
在本节课中，我的引导以及讲解过多，这就直接导致了学生想得少，说得少，这与我们所倡导的“以学生为主体”是不协调的。我是一个新教师，对于上课的时间以及节奏总是掌握不好，总是认为学生回答不上来问题所耽误的时间是一种浪费，所以对于新知识以及难题我总是不想让学生来回答，而是自我在上头讲解。其实，这是一种很错误的想法，第一，让学生说的过程中，是让学生对所学知识在脑海中整合的过程，这并不浪费时间；第二，学生回答问题是站在学生的角度来想问题并且进行表达，这样其他学生能够更好地理解；第三，让学生回答问题能够检测他们的掌握状况，使教师心中有数。总而言之，让学生多想多表达，是十分有好处的，我以后必须要做到以学生为主。
二、深层次地挖掘知识，不能仅限于课本。
在本节课中，我对一些知识讲解地不够深入，不够细致。也许对于大部分学生来说课本的知识以及难度足矣，可是，对于一些学习成绩较好的学生来说就要掌握的更深入一些，所以，作为教师，课下所准备的知识必须要源于课本并且高于课本，以一种更高的姿态来对知识进行讲授，就会有另外一种更好地效果产生。
三、严谨用语，避免产生歧义。
在本节课中，我丢了“比较”两个字，就让听课的教师听出了误会，我觉得这属于我的用语不够严谨。而物理学科就是一门严谨的学科，所以以后我必须会注意，并且锻炼自我的科学用语。
四、注意课上课下的每一个小细节，严格要求自我。
首先，课件要做得清晰明了，这节课就出现了字体颜色过浅，以及字体过小的问题，这都是我在准备的时候疏忽的地方，以后必须要注意。
其次，我没有提前准备好彩色粉笔，这也是我失误的地方。
最终，我的板书结构也不是很好，以后必须要加强训练。
五、教学中要时刻心系每一个学生，让他们感到温暖的同时充满正能量。
教师已经提出来，学生说“教师好”以及“教师再见”的时候必须要回礼，要体现出我对学生的平等的尊重，我觉得这一点十分有必要。
另外，还有一件事情，让我触动很大。有一个学生，学习成绩很不好，脑子也没有其他同学灵活，可是我任教之后，我总是鼓励他，注意他，所以他的物理成绩上升了很多，属于班里的中上游。在听课的结尾，我让他对本节课进行了总结。可是下课后他悲哀的哭了好一阵，说明明自我都会做，我却没有让他回答比较难的问题，他说我不重视他。我明白这些之后，心里面有心疼，有欣慰，还有悔恨，我深深的明白了，后进生不仅仅需要教师的温暖与呵护，更需要一个展示自我，向外界证明自我的平台与机会。所以，在日后的教学过程中，我必须要注意这一点，也就是我所说的，不仅仅要让他们感觉到温暖，更要充满正能量。
说了这么多，我感觉自我在教学的路上提高了，成长了，我会时刻反思自我，总结经验，让自我成为一个优秀的教师！
教师公开课总结3
本学期语文公开课在全体任课教师共同参与、认真准备下圆满结束了。一个多月以来各位老师团结协作，小组互动，集思广益，认真钻研真正把集体备课落到实处。同时还打造出一批精品教研团队。大家都在这次公开课活动中收获了喜悦，增长了见识，完善了自我。老师们听课认真，记录详实。说课、评课有章有法，有理有据。不仅方式方法多样而且关注面广;不仅语言生动而且条理清楚，讲述自然，切合实际。
下面针对语文团队公开课总结如下：
本学期语文团队的公开课鄂晶微老师又以她独具魅力的教学风格为我们开了个好头。一路走来，鄂晶微老师用其诗意语文彰显了个人教学特色，一路走来从《美丽的小兴安岭》到伐薪烧炭，让人悲悯的《卖炭翁》，从美丽迷人的《三峡之秋》到集国愁、家愁与一体的《乡愁》再到本学期《颁奖词》让我们感受到了浓浓的语文味，朗朗的读书请。也让我们再次感受到鄂老师在解读文本，把握教材、巧妙设计和指导朗读，拓展迁移等方面的大家风范。
鄂晶微老师在指导朗读方面可谓独具特色，已形成自己的教学风格。她对学生的朗读指导可谓入情入境，绝不是简单停留于文章表面，她总是能从重点词句入手，对学生进行恰如其分地引导，再通过教者声情并茂的引导、引读或多媒体的有效展示让学生情感一遍又一遍地得以升华。朗读层次及效果也一步一个新台阶，总能给我们听课者视觉、听觉上美的享受。
巧妙恰当的使用多媒体也是鄂老师的教学特色。真正做到让课件为教学服务，为课堂添彩。也许大家眼前还会呈现千手观音的美轮美奂，或许你的耳畔仍旧响起为颁奖词所配的乐曲《春野》那是教者要呈现美丽的丽华要呈现心灵的震撼。还记得那支吾不清的邰丽华的声音吧，那是教者带给孩子最大的震撼，最深的感动。那是为孩子们理解语言，感悟语境，读出语文味儿服好务。
记得八年前我在张春桃老师的作文课上看到三小师生的精彩。时隔多年，在我们期待的目光里鲍春艳老师又以她扎实的基本功先进的教学思想和超凡的教学水平赢得了众多的掌声。
这节作文课诠释了教者平时阅读扎实及实效，彰显了多年来师生积累的语文素养。我们看到五年一班学生的表达与评价，描述及点评再看包老师课堂上的点拨，引导及总结都是那么自然和谐，引人入胜。
回顾鲍老师整节作文课环节是那么清晰，过渡是那么自然，品评的是那么到位的确让人叹为观止。
提到鲍老师的作文课我们情不自禁要先说说刘老师的说课
刘老师的课说得好。从说教材到说教法，由谈学法到说过程，层次性强、条理性清、逻辑性高尤其是五大教法至今让人记忆犹新。
吴振华老师点面结合，因人而异，及时及地由师到生，实事求是的点评让人点头称赞。吴星航老师三大亮点的品评由教材到教法，由学生到教师由新课标到读写结合完美的为五年团队画上句号。
四年级的语文团队张宏敏老师展示给大家一节完整的略读课。他们团队很好的研读了新课标针对班级学生实际和教材特点带领我们进行了略读教学的探索。课上张老师给学生足够的时间合作交流，两大思考题给学生足够交流展示的空间。相关的阅读材料为孩子扩大阅读量培养阅读习惯创造了条件。
三年级的口语交际课顾丽娜老师用其完美的设计、清晰的环节、恰当地评价、有心的指导、充分的准备赢得了听课老师的好评。
的确，顾老师教学设计环环相扣。既发展了学生的想象又学会了倾听，既推敲了表达中用词的准确又与生活相联系。从讲故事到谈读书，从美德教育到与好日记相结合。既锻炼口语表达又实现了语言与思想教育统一。四幅图情境不同，老师要求不同但目标一致都是为学生发展服好务。
张维光老师的说课简洁中带给我们清晰的思路，三种教法规范了教者实现有效教学的途径。裴莹老师的点评有理有据，从谈课标到说课堂，从开发课堂资源到实现师生、生生之间的双向互动。从给学生实践机会等方面恰当评价。
钟敏星老师的这节一年级的识字教学展示了三小语文教师中的“小教师”风采。你看她在课上自然而沉稳的教态，清脆悦耳的声音恰当的教学情境的创设都给我们留下了深刻的印象。那完整清晰的环节，识字方法的引导，引人入胜的游戏都让大家耳目一新。由导入到木字的演变到识字方法的掌握再到相关树木知识的拓展及视频动画的演示均体现一年级三位教者对识字教学研磨与探索。这节实实在在的识字课亮丽中不缺朴实，自然中彰显特色。为我们低年级识字教学初探了一条成功之路。
二学年的陈哲老师通过情境的创设，歌谣的展示不仅激发了学生们写一手好字的兴趣而且呈现了写好字的方法和技巧。11张图片生动再现一组提手旁的字，再次使原本枯燥的写字课填上了些许灵动。课件利用恰当，书写方法指导详实。
本学期这六节语文课虽课型不同，年级不一但都有着自己的特色。六年级精读课情深意切，五年级的作文课津津有味，四年级的略读课学以致用，三年级的口语交际设计完美，二年级的写字课重视细节，一年级的识字课趣味横生。
公开课虽然结束了，但它带给我们的思考却还是萦绕于我们心中。下面就本学期的公开课存在的问题提几点建议。
1、 加大力度重视精读课的朗读指导。
2、 把阅读及作文紧密结合起来真正做到读写结合，注重作文课的指导和讲评，打造出更多的精品作文课。
3、 找准调整好略读课的地位，真正做到学有所得，学以致用。
4、 重视口语交际课教学，多给学生口语交际的实践机会。让学生在情境下学会倾听，表达与交流。
5、 加强识字教学，重视学生写字指导，做到人人写规范字，注重识字方法的引导与培养。
教师公开课总结4
作为一名刚刚步入教育事业的新教师，对学校的教育教学工作以及整体的运作都不很了解，可是作为教师，我深知上好每一节课是每个教师应尽的职责和义务。像我这样没有多少上课经验的新教师，想上好课，我认为必须要做到两个方面：一是多读书，看各种文化及教育方面的书籍；二是多听课，向每一位教师学习教学方式与方法。
一、深刻理解课标要求，把握上课精神。要上好一节课，首先要认真去学习、领悟上课理念，仅有这样上课才能更有科学性、实效性和针对性。
二、在业务上要加强自身修养，强化教育理论和专业知识的学习，增强自身课前准备的体会。备课，不仅仅是在纸上备课，更重要地是在心理上、思想上备课，经过自我这样一个反复思考与准备的过程，自我对要上的课基本能做到心领神会了。当然作为一名年轻教师，要吸取有经验教师的经验思想运用到课堂中。这样走上课堂，自我的底气就足一些。
三、树立课堂信心，完美展示风采。态度决定高度，细节决定成败，实力决定命运，认真对待学校安排的开课任务，思想上决不麻痹大意，踏踏实实去做事情，自我从焦虑紧张到心无旁骛的调整过程，自信是成功的基石。
四、加强课后反思。教后的总结反思是组成教学环节的有机的一环，写好教学后记有利于改善教学方法，是捕捉教学灵感的有效方法，将看似不相干的教学后记整理出来，认真思考、分析、概括和总结，探究教学中出现问题的解决途径和方法，能够很好地服务于今后的教学。
李教师的课前提问、课前小游戏拉近了师生间距离，激发了学生的学习热情。上课教师精心设计了教学课件，使教学变得形象直观，调动了学生学习的进取性。贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中。课件整体设计思路好。李教师能使用视频展示台对学生作业和作品进行展示，方便、快捷且清晰。李教师语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。能调动学生学习的进取性。在教学中李教师还采用了小组合作的学习方式，让学生经过明确分工，协调配合，对学习资料进行充分的实践和探究，让学生自我找出答案或规律，培养了学生的合作探究本事。体现了探索性的教学过程。授课者总能在教学过程中创造愉悦和谐的课堂环境使学生间的情感产生交融，促成学生高昂的学习情绪，使学生学得自主、学得主动、学得灵活、学得扎实。新授资料都是经过学生身边的知识让学生自我去研究然后自我得出结论。最终把新知变成本事。
听了这节数学公开课，使我亲眼看到他们各自的教学艺术风采，深深地感染了我，鼓舞了我，打动了我的心。经过堂课，让我直观的看到老教师在“先学后导，当堂达标”新课改中的模范作用。
作为新一代的年轻教师，我会尽快成长起来，不会怕挫折和困难，会敢于应对。我会不断努力、不断进取、不断反思，不断充实自我，积累经验，再实践中感悟新课程理念，让我的课堂更精彩。
教师公开课总结5
6月9日，作为xxx二中新教师的我与其他三名跟我同年参加工作的新教师一起参与了“新苗杯”公开课活动，这个活动事实上就是为了观察和检验我们四人从去年参加工作至今的成长、工作情况。我上的课是音乐欣赏《爵士乐》。为了上好这节公开课，我做了不少准备，课后，经过听课学校领导、老师的讨论和反馈，我了解到我这节课总体上来说还是得到了他们的一致认可的，几个学校领导事后公开或私下分别找我谈了话，对我这节课做出了很多精辟的点评，我也积极主动找一些资深的优秀教师取经，虚心听取他们对我那节课的意见和建议，从中真可谓受益良多。所以，为了让自己今后取得更大的进步，成长更快，我有责任对我这节课做一个总结。
（一）具体上课情况上：
优点：我这里想引用一段邓绍球校长的点评：“一组提问，一组游戏，提起了同学们的学习兴趣；恰当的激励语言，较好的组织形式使学习氛围活跃；降低位子，与学生们平等探讨，师生互动，共同参与，鼓动“创意”、“惊喜”评价，效果很好。”我在这里不是偷懒，只是觉得邓校说得足够全面了，我自己总结反而怕说得不好。
缺点：优点要发扬，缺点更要注意，加以改正，这样才能更进一步。我认为这节课不足的地方有三点：1.开局不佳。课刚开始时由于课件的问题我本人随机应变不够，虽然及时开始上课，没被问题所累，但被影响了心情，有点紧张，没能让学生一开始就投入进来，因为我自己也没能投入。2.教态问题。我上课时习惯双手交叉抱于胸前，这是一个常规教姿错误，不雅，显得随意，这个姿态在礼仪学中也是被认为是不礼貌的，仪态很重要，这会影响学生上课的态度。之后的欣赏作品过程中我做桌子的行为系同个缺点，今后要注意。3.口误。介绍艺术家时名称前后不够统一有时念：路易斯阿姆斯特朗，后面有念路易斯阿姆斯壮，虽然音译过来问题不打，但不注意会容易引起学生的困惑。
（二）教学方法上（与上个学期的公开课对比）：
“有大舍才有大得”我这节课之所以从整体上看是成功的，我的总结是12个字：突出重点，解决难点，展现亮点。俗话说，有舍才有得，一节课就40分钟那么长的时间，你要怎么分配才能让学生达到最大的学习效果。我上个学期也上了节公开课，就在这个问题上犯了错误，我把一个个知识点罗列出来，逐一讲授，但是重点不够突出，让人印象不深。而这节课我克服了这个毛病，备课时搜集的资料很多，但最后经过我的筛选，放弃了很多非重点知识，我的重点是欣赏爵士乐作品《玫瑰人生》，针对这个重点，我在提问和互动上下了功夫，并鼓励学生们学唱主题旋律，取得了很好的效果，这就是所谓的突出重点。而后八个字中，解决难点是很困难的，否则也不会称之为难点了，我的做法是：把这八个字融合了。把难点通俗化，化难点为上课的亮点。具体做法：我这节课是欣赏《爵士乐》，爵士乐知识的难点在于那变幻莫测，即兴式的节奏，如果我生硬的教他们拍打节奏，既调动不了学生的听课兴趣，也不一定能让他们学会这个节奏。我想到了做游戏，安排做厨房炒菜的无实物练习，并在过程中让学生自己配上适当的声音节奏，这个安排果然调动了学生的学习兴趣，现场气氛热烈，学生积极讨论并参与到游戏中来，既在游戏中得到了乐趣，又从中体会到了爵士乐那极富即兴性的节奏特点，之后我教他们打了那个专业性较强的切分节奏，学生们也参与度很高，很快就学会了。看似困难的所谓“难点”就是这样被我解决的，并且转化为了这节课的一个“亮点”。
教师公开课总结6
3月下旬，学校安排了每学期的例行公开课，对于我们年轻教师来说，是提高教学水平和锻炼自身能力的一次机会，通过这次公开课，自己在教学准备、讲课方式方法、教学互动以及发挥学生主体作用等方面得到了锻炼，特别是三位特级教师的课后点评更是受益匪浅，同时，在讲课的过程中也暴露出自己的很多不足，主要体现在以下四个方面:
一是思想上重视不够，准备不够细致。由于参加工作时间不长，对高中化学教学模式和规律的认识还不够深刻，还没有形成系统、稳定的教学方式方法，再加上脱离教学岗位时间较长，教学水平退步较大，应该说这次公开课是恢复自己教学水平、加深对新课改后教学模式转变认识的难得机会。
但是，从接到通知到备课、准备、试讲，直至最后正式上课，整个过程中，自己对这次公开课的重要性认识不足，思想上没有真正重视起来，始终抱着一种应付了事的态度，导致准备工作做的不够细致，只是一味的按照自己的理解和想法进行准备，突出了教学内容、方式方法和相关知识的准备，忽视了学生主体作用的发挥，没有充分考虑到学生的接受能力、认知水平和课堂氛围，讲课没有达到预期的效果。
二是教学问题设置不够合理，课堂效果欠佳。由于本节课的内容学生已经学过，因此，在组织教学的过程中，重点突出了引导学生复习，特别是在设置教学问题的时候，侧重了知识点的拓展和延伸，但是，从学生课堂的反应来看，问题设置的有点偏难;主要原因是没有考虑到时间间隔太长，学生大部分内容和知识要点已经遗忘，再加上本班学生基础知识还不够扎实，学生在问题解决上遇到了困难，在课堂上没有得到足够的成就感和信心，学习积极性没有被充分调动起来，课堂气氛不是很活跃。
三是教学形式比较单一，没有充分发挥学生主体作用。在讲课的过程中，主要采用了对比和问题教学的方法，形式相对比较单一，没有把学生的学习兴趣通过有效的方式激发起来，学生理解掌握知识要点不够直观，整体课堂气氛不够活跃，主要原因是没有引入像教学演示、多媒体等这些比较生动直观的教学形式;另外，对学生的引导也不是很到位，没有把学生的主体作用突出出来，更多的是我在讲，学生被动的接受，再加上师生之间互动较少，导致课堂氛围有点单一沉闷，教学效率不高。
四是教学行为不够规范，示范引领作用发挥不够好。我认为，老师不只是用语言来教育引导学生，更多的时候应该是用无声的行动来影响和感染学生。但是，在这次公开课上，自己对细节关注的不够，教学语言不够简洁、准确，板书设计不够合理、书写不够规范、内容与教案没有保持一致，反映出自己在教学习惯养成上还有一定的差距。
下一步，针对这次公开课暴露出的问题，认真进行反思总结，汲取教训，加强学习研究，积极改进教学方式方法，努力提高教学水平，养成良好的教学习惯。
教师公开课总结7
为进一步提高我园教师的业务素质和教学水平，促进教师专业成长，使幼儿教师由实践性向反思型、研究型转变，因此我园在20xx年11月13日开展了说课评比活动。
由我园正副园长及教师代表组成评委团，根据教师示范课的各环节进行量化打分，教师们根据园内指定的领域及课题进行设计活动过程，再进行授课。活动前教师们积极准备，参阅相关理论书籍，做好说课准备，比赛中，每位教师结合自己的教学水平，以《幼儿园教育指导纲要》为依托，理论结合实践。授课时，每位教师充分地体现出活动重点和难点，彰显自己教学特色和活动亮点。并体现出教师们的用心准备、大胆创新，精心设计，让人耳目一新，推出了一些设计新颖、游戏性、操作性十足的幼儿感兴趣的教学活动。
通过本次比赛，不仅增强了教师设计和组织教育活动的自主性、目的性，还能进一步提升教师的理论水平，促进全园教师的整体素质不断提高。
教师公开课总结8
体育教学，一支具有新课程思想理念所指导的、具备时代特性的、在新课程领域里展翅飞翔、自由成长的体育教师队伍。
一、教研组基本情况
我校体育教研组共有七名成员。其中小学高级教师2名，小学一级教师3名，二级教师2名，一名新上岗教师还在脱产进修。其中中共党员1名。青年教师4名。教研组拥有苏州市学科带头人1名，吴江市教学能手2名，吴江市体育教学基本功竞赛获奖者2名。组内教师都具有一定的'体育专项特长，并获得不同等级的裁判资格。近三年来有十余人次在苏州市、吴江市各类教学比赛中获等级奖，有近二十篇文章在全国、省、市、各种学刊上发表或在评比中获奖。有十余人次获得市、镇、校级先进个人、嘉奖、优秀工作者等荣誉。
作为吴江市体育先进集体的体育教研组，经过多年的努力，去年又被吴江市命名为体育强势学科。充分发挥体育教研组全体教师的智慧和能量，精心新课改，在新的一轮《课标》的要求下，面临新的机遇、新的挑战和新的思考，正默默无闻、辛勤耕云、一步一个脚印地向新课改迈进，逐步探索，开拓创新，与时俱进，去开创学校体育教育的新局面，一个个新的辉煌在等他们创造，一个个新的辉煌有他们续写……
二、教研组主要工作做法
1、师资队伍建设是基础
建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是：
⑴集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。
⑵立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。
⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。
⑷每学年每位体育教师要写一篇教学心得或论文，以提高自己的业务水平。
2、以课堂教学为突破口
教育教学是教师的根本，只有自身业务素质的不断提高，才能适应新的教学形势的发展，才能满足学生学习的需要。在三年的工作中为提高体育教师的教学水平，教师积极参加教师职务培训，全方位提高师德修养、业务能力。扎扎实实地上好每一堂体育课。首先，每学期初组织教研组成员研究《体育新课程标准》，熟悉教材，并根据学校实际，严格按照教材制订各年级的教学计划和进度，同时制定统一的考核项目和标准。其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学质量。我们要求教师在备课时，能行之有效地把握教材，紧密结合学校实际，学生实际，做好既备教材，又备教法，既备学生，又备器材，使教案具体、生动、详实，实用性强。
过去我们听课和评课主要注重教师对体育教学大纲和教材内容的把握是否准确，重点是否突出，难点是否突破，教法运用是否适宜，学生掌握技能是否准确到位，教师语言、教态和动作是否合理、准确，课的强度、密度是否合理等。现在我们的新课程教学则主要看学生是否主动学习，师生能否互动，学生是否乐意学习，总之要立足于全体学生全面发展去读教学，争取让每个学生都获得成功，现在对体育课堂教学的评价不是看教师讲得如何，而是由学生表现来体现教师的教学水平。
教研组对教师的基本要求是：学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓安全教育；⑷抓运动密度；⑸抓锻炼实效；⑹抓听课评课。年轻教师向老教师学习成熟的教学经验，在学习中逐步形成自己的独特教学风格和鲜明的教学特色。老教师向新教师探求新的教学理念，学习多媒体教学的应用与操作。形成了互帮互学的良好氛围。
3、教育科研面临新的机遇和挑战
踏踏实实地开展体育教研活动。教研活动的开展旨在教师走上教研的第一线，促进学校学科教学的蓬勃开展。我们制订体育教研计划，并按计划组织开展教研活动，我们经常在体育教学、群体工作和体育训练等方面展开热烈的研讨，尤其是面对新形势，针对实施素质教育出现的新问题，我们体育组的教师更是踌躇满志，信心百倍。一致认为，唯有强壮的身体，健全的体魄，才能使学生更有精力，投入学习、工作，才能使学生增长知识，锻炼才干；唯有提高了学生的素质，他们才能在以后不同的学习、工作岗位上随环境的不同能选择体育锻炼和体育练习。所以，我们的着眼点是培养学生的体育能力，我们的目标是提高学生的素质，为此，我们体育组内开展了体育“说课、“上课”、“评课”一条龙教研活动。尤其是“上课”———即组织年轻的老师开展体育公开课、研究课、观摩课、示范课。实施新课程标准三年来，我们体育教研组二次向全市进行体育公开展示活动，来参加观摩的教师有二百多名。一年中，我们每个体育教师开课每学期不少于两次，累计达十四次以上。还组织学科带头人、教学能手对全校上示范课，做到课前有计划，课后有反思，并以此作为教学研究和教学改革的重要手段，由于我们做到持之以恒，极大地激发了教师的积极性、创造性，优化了体育课堂教学，使教研活动真正收到了实效。主要体现在以下几个方面：
（1）我们认真研究体育课程标准与教材的关系，内在的逻辑关系是研究的重要内容，这是我们由旧观念转向新课改的头一法码，解除困惑关键的一步。
（2）集体探讨在新课改理念下的体育教学规律，就是我们在教学中怎样实现学生学习方式和教师角色转变，是我们研究的重中之重。
（3）认真研究如何实施体育课程改革中的一些新课堂类型，我们从实际教学当中，和广阔的媒体、看录像课、上网咨询、看课件等角度去研究体育课程开发和利用。教学改革的信息化，使我们体育教研工作发生根本性的变革。
（4）我们根据新的课程理念，教材只是教学的一部分，而不是全内容，我们就把教研的重点放在体育教师如何“带着学生走向知识”，而非“带着知识走向学生”，研究如何去“用教材”，而不是如何“教教材”。
（5）我们认真研究摸索适应新课程的体育教学模式，这样对我们推进课程改革起着重大作用，这样防止了教学模式化，重点研究如何从教学模式化向教学个性化转变，使我们体育教师树立特色的教学意识。
（6）我们突破传统的体育学习观和评价观，注重形成性评价的研究，而阶段性如何操作才能体现新课程改革的理念要求是我们正待研究的问题。
教育教学的研究与检验是和撰写论文为提高自身能力和体现自身价值的标准之一，也是提高教育教学能力的必要条件，是体育教师可持续发展的动力。教师们在日常工作中总结经验的基础上，不断学习，坚持理论与实践相结合的原则，探索体育与健身学科教学的基本规律，使学生的体质得到提高，身心健康发展，在健身习惯与创新精神、认知能力得到发展。三年来有十多篇文章和论文获得全国、省、市评比等第或在各学刊上发表。
4、群体工作
广泛宣传，开展学校群体工作。在完成教育教学任务的同时，抓好学校体育健身工作。除每年初召开学校田径运动会外，还举办学校“艺术节”中的体育活动。活动内容新颖多样，如：跳绳、踢毽比赛，拔河比赛、游戏比赛、骑自选车比赛等。丰富了学生的课余生活，在提高学生体质健康水平的同时，也学生的终身体育体育观和体育习惯打下良好的基础。
做好常规工作，认真做好早操、眼保健操课外活动的组织、指导和检查工作。同时我们认真做到课外活动的安排和管理工作，活动正常，出勤有制度，活动有记载，在活动的过程中，做到定人、定时、定物、定地四落实。
积极参加教育工会系统的各项比赛，并多次组织、承办工会举办的教职工比赛。为比赛的顺利进行提供了保障。
5、训练比赛
踏实苦干，抓好学校的体训工作。随着体育事业的进一步发展，体育竞争日趋激烈，抓好体训工作，培养体育尖子，成为学校体育工作的重要部分。然而，体训工作任务重、责任大、运动量大、体力消耗大，要出成绩非下苦功不可，而且双管齐下，在我们体育组的全体教师倡导奉献精神，齐心协力，同心同德，真抓实干，持之以恒，训练有六个运动队：即田径队、男子篮球队、乒乓球队、跳绳、踢毽队、健美操队、围棋队。业务训练做到定对象、定计划、定任务、定组织、定训练的四定制度。由于各教练员的刻苦努力，屡次参赛，也取得了不少成绩。比如今年二大赛事田径和篮球双双进入吴江市团体名次。
我们所取得的成绩来自于全体教师的敬业精神，奉献精神，团结合作精神。我们将不断进取，在以后的学校体育工作中取得好的成绩。
教师公开课总结9
一、活动概况
这次活动，是我校本学年度的一次大型教研活动。校领导和教务处、教研室非常重视，共同进行了统一部署，校领导们不仅提出了具体的指导意见，而且从繁忙琐碎的行政事务中抽出时间亲临课堂，参加观摩，与有关负责同志交流听课感受。率先垂范的行为，增强了授课教师讲好课的信心，激发了全校教师努力钻研课堂教学的热情。
这次活动还得到了广大青年教师的积极响应。他们对这次活动满怀期冀，满腔热情，揷缝听课，认真做听课记录，表现了青年教师虚心好学、积极上进的精神风貌。除此之外，民汉、青蓝结对子老师，也表现出了极大的热情。在教学工作中已有建树、在教学研究中发挥着引领作用的老教师们，怀着强烈的责任感，用宽容的目光审视青年教师的教学行为，用宽容的耳朵倾听青年教师课堂教学的改革之音，表现了他们对青年教师成长的热切关注，对学校教学工作长远发展的真诚关心。
总之，这次活动，参与度高，涉及面广。总计听课人次在200人次以上，充分体现出新课程改革的感染力。这样的教学环境，为授课的青年教师搭建了一个展示风采的平台;这样的教学氛围，催人奋进，使所有的青年教师倍受鼓舞。
另外，为了使这次活动获得圆满成功，各教研组和各备课组组长，做了许多琐碎的幕后工作。他们安排并及时公布讲课日程，组织签到，课后统计各种数据，收授课教师的共案、反思等。积极组织本组教师听课，评课。所以此次活动，是是全体四中人群策群力、同心同德的结晶。
二、授课评价
承担这次任务的青年教师们，虽然多是初涉教坛，但都是勤学好问、勇于实践的佼佼者，还有一小部分三十多岁、在教学上有一定经验和实力的骨干教师，他们珍视学校为他们提供的展示自己风采的宝贵机会，精心选题、思索思路、制定方案。忘我地钻研教材，博采众长，虚心请教。令人欣慰的是，他们在课堂上展示了不同的教学特色，在我校教学改革中起到了一定的引领、示范和榜样作用。
理科(数学、化学、物理)最大亮点是注意解题思路的引导和点拨，教师不搞“一言堂”，而是因势利导，让学生说明解题思路，教师点拨后，难度较大的例题由教师突破，难度较小的由学生自主完成，难度适中的教师点到为止，关键部分让学生放胆操作。注重学生训练和师生互动。通观这几节课，亮点很多，教师扎实的功力得到了较充分的体现，驾驭教学程序轻松，从解题方法的运用到解题规律的总结衔接自然，例题设计有难易梯度及针对性，题型多样，题量适中，注意开启学生多角度分析问题、解决问题。
不足的是，教师略显紧张，不能按新课型要求全面放开学生，同时也没有特别充分的调动起学生的参与积极性，学案组织的并不是非常到位、经典，语言表述详略度把握得不是太好，往往超过预计的时间，教学流程显得有些急促。
文科(语文、外语、政、史、地)教师能够有效的结合课标与考纲及当地实际合理处理教材，切实有效地将教学目标落到实处。讲授和归纳过程条理清晰、结构严谨、透彻细致、引例典型、实际，训练扎实，形式多样，或师生共同练习，或学生独立演练，或学生板演，或介绍解题思路，对表达准确、流畅的学生给予赞扬，对思路紊乱、答案错误的学生给予及时鼓励并提出问题、解决问题。
主要缺点是，师生互动主要是一问一答式、自问自答式，没有给学生留出思考的时间，教师总是说:“现在给同学们两分钟的时间”，但实际上这两分钟“形同虚设”。因为教师仍然在不停地说，忽略学生的合作探究。另外教态略显拘谨，有的教师动作有些随便，比如斜靠在讲台上等。
整个过程别开生面，生动活泼,所有教师始终精神饱满，声音洪亮，充满激情，尝试改革，关注运用肢体语言对学生进行启发或暗示，教态大方，动作到位，自然得体，让学生有一种亲近感，收到了良好的教学效果。学生相对来讲，学习热情高，学习兴趣浓，气氛活跃，学生活动贯穿了教学的全过程，课堂是师生共同表演的舞台，热烈而有序，活跃而充实，既有预设的程序，又有即兴的表演;既有课前的准备，又有临场的发挥。年轻人的朝气和活力体现得淋漓尽致，教学程序紧凑，推进合理。
三、总体建议:
总的说来，活动参与的教师们都有不少可圈可点之处。他们在教学中都体现出了一定的个性特色，展示了较扎实的教学基本功，显示出了可喜的发展势头。建议他们在坚持自己特色的同时，更加注重实效，深入探索教学方法的改进。课堂上，既放得开，又收得拢;既紧扣教材，又不拘泥于教材，开合自如。教师所要做的，更多的应该是交给学生梳理知识的方法。教师精讲，学生多练，学生参与面广，课堂气氛活跃。因材施教，面向全体学生设计习题，充分挖掘不同层次的学生的闪光点，使各种层次的学生都得到锻炼，极大地调动了他们学习的积极性。这种教学方式，才契合新课程所倡导的新理念
另外，上课时，不宜在讲台上或过道里频繁地走动，应保持相对的稳定。还有要把课件和板书结合起来。
四、寄语
学校兴亡，匹夫有责，我们四中人没有任何理由对这场改革表现出公开的疏远或冷漠，而应该关注，对旧的教学方式进行大胆而合理地扬弃，对自己的教学观念、教学行为进行反思、研究和改进;占据我校大半壁江山的青年教师要有“敢为天下先”的精神，年轻人需要培养，需要引领，需要扶持。如今，学校已经筑就了培育“新松高千尺”的平台，就在这次教研活动落下帷幕之际，青年教师们，是不是应对自己认真地进行一次得失盘点，争取能用自己独特的教学方法和优异的成绩，来证明自己的人生价值。
教师公开课总结10
一周精彩的讲课、听课、评课结束了，而我还在品尝着课堂带给我的那份快乐与思考。从一次公开课中，我学到了许多东西，特别是作为一名年轻教师，公开课对我来说是一次锻炼与提升的机会，上一次公开课，我能感悟许多。
这一学期，可以说是忙忙碌碌，老师们一次又一次接受培训学习，崭新的理念、先进的教学方法、让人耳目一新的教学模式，深深地震动了我们:同为特殊教育学校，原来课也可以这样上，同为聋生、智障生，原来也可以这样教!作为教师，一种理念一旦被接受，马上会体现在她的课堂教学中，我就是如此。
这次公开课，正是一次展示新教法的机会，也可以说是一次实验，一次交流。我决定把握这次机会，在公开课中采用刚刚接触的“医教结合，综合康复”法教聋生拼音。上公开课之前，一切准备工作由自己独立完成，如预案的设计、课件的制作、课堂中的材料等。
我认为，在准备的过程中我也就是在备课，不仅仅是在纸上备课，更重要地是在心理上、思想上备课，通过自己这样一个反复思考与准备的过程，自己对要上的课基本能做到心领神会了。当然作为一名年轻教师，要吸取有经验教师的经验思想运用到课堂中。这样走上课堂，自己的底气就足一些。
“态度决定高度，细节决定成败，实力决定命运”， 我调整好自己的心态，把它看成一节普通的展示课，用认真的态度，心无旁骛地上完了整节课。接着就是听老师们的评课，老师们在我的渴望中就“医教结合，综合康复”方法的使用上提出了很切实的意见，我感到有很多方面确实需要改进、提高。
新时代的特殊教育需要探究性的教师，需要自身不断地用理论、知识武装头脑，作为新一代的年轻教师，我会尽快成长起来，不怕挫折和困难，敢于面对。不断努力，充实自己，积累经验，在实践中感悟新课程理念，让我的课堂更精彩!
教师公开课总结11
11月29日上午，学校组织了每半年一次的公开课。每次听优秀的教师们作公开课，都毕恭毕敬地聆听，唯恐漏掉哪一个环节。这次也不例外，听三位教师有声有色的课堂，何尝不是一种享受呢！三位教师讲课都各有千秋，下头我就这三节课谈谈我的一些体会：
（一）首先，我说说韩秀敏智障班的语文课。
学校一向在提学科整合，最初我觉得有点难度，可是听了今日韩教师的语文课，我觉得这方面做得十分顺畅自然。她把律动和音乐有机的结合起来，使得语文课生动活泼，学生的进取性完全调动起来。
第二，小小智慧树运用到课堂。基于智障孩子多动爱说的的特点，智慧树让孩子们充分展示了自我。
第三，韩教师构成了自我固有的教学模式。我异常欣赏她课前让学生和教师打招呼的环节，听着那稚嫩的童音：“韩教师，您好！”我突然觉得原先智障孩子也是那么可爱！
第四，课堂评价独特新颖。孩子们的照片出此刻电视上，并且在做着各种各样活动，“可爱宝宝、提高宝宝、聪明宝宝”，不一样层次的学生给予了不一样的评价。
第五，教学方法灵活多样。卡片的高低，控制音量的大小；逐步延长句式，让不一样层次的学生都有所提高；游戏“猜猜猜”寻找生字，寓教于乐。
（二）郭红娟教师的听障班语文。
首先，我们说听障班主要还是知识教学为主，教师要把握教材，有效组织教学，教学生一些语文学习的方法。郭教师课前的知识积累让我感触颇深，语文这门学科要从小培养学生积累语言、运用语言的本事，孩子们经过用“雪”组词，产生很多联想，不但拓宽了学生的思维，并且积累了许多的词汇。
第二，多种形式的朗读。这节课采用了指名读、领读、大声读、默读等多种形式，使学生能正确、流利的朗读课文。
第三，经过多媒体欣赏图片、地图展示、播放视频，突破了教学中的难点。遥远的天山、盛开的雪莲花，都是学生感到陌生的事物，教师让学生欣赏图片，不但认识了天山、雪莲，还获得了美的享受。观看天安门壮观的升旗仪式，并且和我校的升旗仪式比较，使得学生很好的理解了“壮观”一词。
第四，教学生活化。文中的小男孩、小女孩都想走出家乡去看看外面的世界，经过这个主题让学生认识自我的家乡平泉，搜集一些美丽家乡平泉的图片，激发孩子们热爱自我家乡的思想感情。
（三）刘艳霞教师的微机课。
首先，我想说：“我真的很佩服刘教师！”刘教师就是我学习的楷模。她对待工作极其认真负责，并且无论教哪门学科都干得十分出色！
第二，学生学的专业知识丰富。这节课刘教师给我们展示了学生对photoshop软件的使用，我听了都很茫然，可是学生却能把“原理”都回答出来，何况他们又是学习有障碍的，真是不可思议！这其中，教师下了多少功夫呀！
第三，课堂时刻在树立学生的自信心。“我能行！”“我是最棒的！”教师不停地在用激励的话语，帮学生打气，加油，使学生简便地完成了本节课学习任务。
第四，亮丽的课堂评价。刘教师结合我校的“五星学生”评比，课堂最终设计了摘星环节—我最闪，有效的调动了学生学习的进取性，不难看出，这是一个长期坚持的结果。我应当向刘教师学习，学习她那契而不舍的精神。
当然，三位教师讲课过程也有一些不足之处，待日后探讨吧。
以上就是，我这次听课学习的一些心得体会，和大家一齐交流，共同提高。
教师公开课总结12
6月2号的一、二节我上了公开课，实际也就是我们实训处内部听课，一学期一次。有十多口子老师，所幸还有四十口子学生。我讲的课题是：qbz系列矿用隔爆型起动器。用多媒体-投影仪加电子黑板的形式上的。
学生进入教室后，上课之前，我就放上音乐、幻灯片，歌选了几首我喜欢的火影主题曲以及wish i was your lover，幻灯片放的是矿山景观，井上井下都有。此举是为了课前使学生凝神、放松、吸引注意力。让他们以轻松的心态关注将要的工作环境，为新课题做好求知欲的准备。
正式开课，说实在的，开始是有些紧张，可很快就适应了。因为平时不用多媒体，公开课又要求必须用，不是我们不想，资源啊！而课件，我昨天晚上才做好，没正式用过，下边连领导和老师近二十口子。一会儿，让投影仪照的，眼里只有电子黑板、光线和学生了。
课题回顾，从略，以问题的形式回顾了上课题的要点，集体提问的。
课题引人，从回顾顺接而来，电气设备在矿山中的应用以多图的形式出现，后定片启问：如何控制？并结合以实习过的电动机控制课题，问题、试解答、新问题、新课题。 之所以费这么多事，就是为了贴近工作现场情景，引导学生对新知识的求战欲望。
新课内容，八部分：用途、型号含义、结构原件、原理、任务、接线要求、安全注意事项、要点总结。
用途、型号含义，为数不多的全文子片，各一页，用电子笔将重点一画即完。结构元件，以图片的形式展现，这部分是一些基础知识，或许我在此部分用时有些多了，讲完这一部分，第四部分刚一开头就第一节课下了。前一天的下午，已经让学生分组看了实物，并且是带着我提的问题去的。所以，在这一部分的讲解时我的老师和学生互动有回顾的倾向。
以上三部分内容可理解为知识的铺垫，为我的第四部分：原理 的铺垫。定片、设疑、解答、归纳、引出第四部分。关于这一部分，领导说过：设备会用就行，讲啥原理，他们听不懂。而且在我之前的一位老教师讲此课时也没有讲原理，领导反映还不错。我不以为然，领导毕竟没有在生产一线干过，对生产一线对技校生的要求和期望了解的并不全面，我在一线干过，我晓得，生产单位希望我们的学生有一定的知识储备，希望他们能够很快的掌控多样、复杂的机电设备，只会使用能称之为掌控吗？说实在的，我在一线时接手的学生各方面知识储备基本为零，包括基本操作。当我一回到学校时，我就渴望我能教出一些：适应一线需求，到了工作现场能迅速成才的学生。我这几年一直是为此努力的。我先后从事过：钳工、电工的实习教学，这一学期又从事矿电实习教学，我喜欢新东东，刺激、挑战，plc教学我也很有兴趣，可惜没机会过去教教看。
关于原理的讲解，之所以领导认为不用讲原因是：学生基础差，教了也是不会，不如不教。学生基础差，这点是现实情况，近十年的技校生素质（姑且这样说吧）和十年前没法比，由于大学的扩招，最后来到技校的学生，基本上是家庭认为无其他希望的，学生们中大部分也失去了对学习的兴趣。在此基础上，我们在传授技能知识时，枯燥、照本宣科的知识传授方式，学生不愿意学，也学不会。并且学校的激励机制也不激发教师的授课积极性。 我很单纯，想法很简单，教好学生是我的愿望，其他的无所谓，激励不着我，也抑制不了我，所以有时我以无欲自居。
的，废话太多，言归正传。学生学习积极性不强，激发啊。授课时尽量多的老师和学生互动，鼓励各种发言；讲解生产现场，将学生不久将来的需要和现实生活结合起来，最大程度的激发学生的求知积极性。再就是激励、鼓励、爱护学生，体现在细节上：我给学生说得最多的有“你能行”、“你没问题”“我相信你们”，要知道他们已经使家庭失去更高希望的一群人，我们老师不可以，点燃他们的希望。当然，爱护不是放纵，我的课堂纪律很严，你可以随心所欲的和老师互动，可其他的别想。当然也要看你的授课内容、方式、魅力了，呵呵。
电方面的知识，电路图、原理是其中的灵魂，如何教哪？我在探索中，我现在走的路是：抛弃课本（课本的原理讲解是以文字的形式讲给一定有基础的人的），在和元器件建立直观联系后，从最简单之处开始在老师的引导下，让学生自己建构电路图、原理。当然学生一定的知识储备还是必须的，如果电阻的串并联、电流、电压初中的物理知识一概不知的话，很难帮其建构了。具体到本课题：qbz系列矿用隔爆型起动器的原理讲解，需要有电工实习的知识储备以及刚刚我们说的本课题的前三部分。如何建构哪？从最最基础学生已掌握的电路图出发，结合现场实际，找出原有知识的不足、解决问题、再发现、再解决，直至知道基本完善——新原理图的出现。和学生讲述时，已“变形之旅”开场，先期用cad预作了几幅图纸、配合电子图版的随时画画、全程的老师和学生互动，将最基础的电路图通过一步一步的变形，最终出现新课题的原理图。课后我得到反馈：一部分学生听懂学会了，我们老师中非电专业的老师听懂了，我估计我们那位不要讲原理的领导也听懂了（估计他以前听了听不懂，所以.....）。
还有其他的一些要点我也想强调，下周吧，下周我在用这课件讲一遍，不是领导要求，我找领导要场地，熟悉我的课件，多媒体的确方便教学。
不足，我准备的知识量太多，共46副幻灯片，百分之九十是图片，或图片加文字，幻灯片课件近90m的大小，不包括课前的音乐和幻灯片。由于知识量大、重点的讲授方式、大量的师生互动，所以不是两节课能讲完的，实际上是四节课的内容，两节课没有充分讲完全部内容，还拖了十分钟。可以说，对于听课的程序来讲一定程度是失败的。可没办法，第一次用此课件，再说，我不是给他们听课的人准备的，我是给学生准备的。无欲，无欲则刚。呵呵，把把孩子的夜，睡了。
教师公开课总结13
为加强教学管理，以推进课程改革和提高教育教学质量为目的，进一步提高教师的业务能力和教学水平，促进教师间的相互交流学习，我系认真开展了20xx—20xx学年第二学期教师公开课活动。现将有关情况
一、活动开展情况
1。本次活动得到了广大教师的积极参与，共开展了11场公开课。本次公开课活动以青年教师为主，青年教师能积极性参与公开课教学活动，这反映我们的青年教师积极向上和勇挑重担的
2。各开课老师认真对待，
3。青年教师的公开课更是得到各教研室的大力支持，青年教师的每一堂公开课都经历了策划、备课、试讲、评课、修改的过程，各教研室老师都不吝赐教，给青年教师予热情帮助，
挥了“传、帮、带”作用。青年教师认真钻研教材，
4。本次公开课活动可谓主题鲜明，风格独特。有的老师的课选材好，形式新，基于课本又超越课本，形式开放，广征博引，着力培养了学生学习兴趣，锻炼学生的能力；有的语言亲切、优美，讲解细腻，循循善诱，师生交互性强，在问题的探究中培养学生的创造性思维；有的教法得当，符合学生认知规律，注重知识
5。广大教师踊跃听课，相互学习，各教研室还利用教研活动时间，专门对本教研室老师的课加以评析，作出客观
二、主要收获
1。通过此次活动不仅检测了青年新教师的教学能力，并且发现了每位青年新教师的优缺点，提出了许多针对性的建议，每位青年教师都有了很大的收获。
2。推动教师之间形成相互学习、教学相长营造良好的氛围，从教学风格上看，课堂内充满活力，教学富有灵气。
3。许多
三、存在的不足
参加公开课教学活动的各位教师，
1、理论授课与实践操作的比例需要适当调整。总体上看，授课教师理论讲授部分所占的
2、多媒体课件与板书的有机结合需要进一步加强。板书是教师必须具备的一项基本职业技能，布局合理、错落有致的板书可以呈现学习的脉络，警示学习的重点、难点，在现代化教学技术高度发达的今天，板书仍在发挥着重要的作用。多媒体的优势在于仿真、模拟，能
够进入人无法进入的世界，教师用语言、粉笔解释不清的问题，多媒体课件能够清楚地呈现，让学生一目了然。如何根据教学的实际需要，提高多媒体课件的实用性、针对性，将多媒体课件与板书有机结合融为一体，恰当及时的运用多媒体课件，达到效果互补，实现教学效率的最大化，是课堂教学改革值得研究探讨的课题。
3、全体教师应提高认识，加强对现代职教理论与方法的学习。目前我们所采用的教学模式、教学方法仍然没有突破传统的教学模式。新的现代职业教育理念和方法，在某种程度上尚未被广大教师完全接受。学科性教育模式，在教师的头脑中仍然根深蒂固，传统的教学模式和方法，要在短时间改变的确是很难实现的，这就需要不断加强对现代职业教育理论及近几年来国家相继发布的有关职业教育相关文件和政策的反复学习、认真研究，领会其
20xx—20xx学年第二学期公开课已圆满结束，取得了很好的效果，为广大中青年教师在
教师公开课总结14
历时四个周的我园听评课活动结束了，身为一位分管业务的园长，感触颇深。平日里深入班级听课零散，虽然是带着目的去听课，但总感觉不能深入的了解教师组织课堂活动的总体水平，每学期组织一次全园性的听评课活动，为教师搭建了一个相互学习相互交流的平台，也让管理人员全方面了解了一线教师保教水平，更好的制定切实可行的教师培训、培养规划、计划，同时也能从教师一节节活动组织中发现规律，总结方法，形成促进保教活动有效开展的方法途径。
人人参与讲课，促进教师相互学习，提高教学水平。我园带班教师三十多人，鼓励人人参与讲公开课，可以全面了解每个教师组织保教活动的方法有什么不同，从中发现教师个人的特长，比如，有的教师善于创设情境组织活动，有的教师善于用肢体语言表达感情，有的教师善用逻辑推理寻找问题答案，有的教师善用语言描述展现生动的形象等等。发现教师个人特长，就多鼓励教师发挥个人优势，学习借鉴别人的好方法，在不断完善中追求完美。
骨干教师讲示范课，发挥带动、示范引领作用。针对我园五大领域的薄弱领域由园里骨干教师分领域讲示范课，既能让骨干教师展现优秀教学活动组织，又能让新教师耳目一新，了解到教学新思路、新方法。比如，我园新调入教师多数是小学教师转岗，听骨干教师的示范课就是对她们最好的培训。
同领域、共研究、善总结，推广好做法。讲同一个领域课程的教师听同一节课，评出不同的观点，总结出同一方法。如，我们在听了大、中、小不同年龄段的音乐课以后，教师们在评议中总结出：在给小、中班幼儿教唱歌曲时，选择歌曲的旋律要节奏感强，欢快，把歌词编成短小的故事、配上动作，幼儿兴趣浓，容易记忆，教唱时不要过分强调教师教一句幼儿唱一句，而更多的是采用“跟唱法”跟琴声、跟老师唱，不限制幼儿自由跟唱;在给大班幼儿教唱歌曲，记歌词时采用“歌词图”，把一句歌词中幼儿认识的常见字用儿童化字体展现，把幼儿不熟悉、不认识的“物”配上直观图片，在引导记歌词时便于幼儿记忆，同时还让幼儿快乐识字。实践证明效果非常好。
视频片段引入课堂，直观、生动，提升课堂活动有效性。作为山区县幼儿园，由于没有配备多媒体，现代化教学手段运用少，但在现有条件下为教室装了闭路电视，连接了网络。教师们组织教学时，在设计好活动思路以后，能汲取网络上有关素材，运用到课堂，起到了事半功倍的效果。比如，科学领域引导幼儿理解“种子的旅行”，运用了网络视频片段，幼儿通过视听，很快明白了种子传播的不同方式，简洁明了，省去了教师很多语言表述。这种方法适用于各领域教学。
课后反思、评议环节扎实开展，找准教研的着力点，促进教研出实效。讲完每节课，授课人先认真反思，然后小组成员评议，一改以往只评不议的做法，对同一节课，不同的人站在不同的角度谈观点，说方法，总结出同一课的不同讲法，不同课程的相同方法，把优秀教案设计汇聚在一起，通过再研讨，形成园本课程集。在全园乃至全县乡镇幼儿园推广。
以上是在这次听评课活动中的点点感悟，作为管理者在组织安排教学各项活动时，出发点和落脚点是“幼儿怎么学，教师怎么教”。要善于发现每位教师在组织教学中的优点，长处，给平台发展教师的能力，创造机会让她们展示自己的才能，把要我做变为我要做，我能做，我会做。
教师公开课总结15
本学期，在“教师岗位大练兵”活动中我校按照制定的计划要求积极地开展了各项教育、教学活动，如召开了全校教师的动员大会，“一把手”何校长在会上做了专题讲座，教师结合自己工作的实际写出了相应的认识和反思等材料。如今我们又在十月份进行了以“聚焦课堂、求实高效”为主题的教学公开课活动，每学期一轮的教学公开课都给教师创造了一种相互学习、相互交流的机会，尤其是在本次岗位大练兵活动中，教师通过对教材的解析，对所教的一课进行了细致的加工和重组。
通过亲自授课、课后反思、听同学年的课并及时地对课进行评议等一系列方式和措施，不仅认识到自身授课上的不足，而且还学习了其他教师授课中一些好的经验和方法。教师都说，每一次这样的教学公开课都对自己的教学能力有极大的促进作用，教学专业水平在每一次锻炼中提升，在相互的交流中有了进一步地发展，希望学校多多创造这样的机会。
的确如此，从每一次听课中我们也都能感受到不同学科教师对本学科知识领域、课改精神的理解、掌握和运用的程度在逐步地加深，尤其是青年教师的进步更是巨大的。因此，在这一轮教学公开课之后，我们将在11月份再次为教师创造这样的机会，届时将有不同类型、不同学科的教师进行授课，我们可以从他们的身上学习他们更好的教学经验和方法，改进自己的教学不足，使每一位教师的教学能力都有更大的提高。
现对本次教学公开课情况进行总结：
一、领导高度重视、教师参与面广。
每一次的教学公开课都得到了学校“一把手”的高度重视，并且都能全程跟踪听课。在本次以“聚焦课堂、求实高效”为主题的教学公开课中，何校长在繁忙的学校公务中能与主管教学的领导一起深入到班级听课，并且还能坐下来和教师进行简要的交流，这充分体现领导对教学的重视程度，也看得出何校长是一位务实的校长。
在这次公开课活动中，学校有29名教师都参加了授课，授课人数是最多的，为了不影响正常的教学，我们采取的是随堂听课的方式，同学年的教师参加听课。参与活动的教师都能够按照学校的要求认真地完成教学任务，积极地听课，并进行交流。青年教师更是珍惜这次学习的机会，他们听课的态度认真，不断地记着笔记，并且还向教学领导询问对本次课的评价情况，相信他们会在不断地学习中快速地成长起来的。
二、体现了原生状态下真实的授课情形。
因为我们是要求教师随堂授课，该讲到哪，就上哪节课，所以这就体现了课堂教学的真实性。每一节课都是在原生态下进行的，不虚假和矫揉造作，只是教师比平时多进行了一些准备的时间，课堂上允许学生有各种问题出现，关键看教师是如何运用自己的教学手段解决的，最后看学生的反馈效果。
三、多媒体辅助教学，增强了课堂教学的有效性。
现代教学手段的运用，对课堂教学的效果的确起到了积极有效地促进作用。大多数教师能够结合授课内容亲自制作或在网上查找相关的资料制成课件，使课堂教学增添了许多魅力。如〈6和7的认识、应用〉两课中，一年级的学生通过观察图片知道了数学来源于生活，同时培养了学生的观察力和语言表达能力；〈花边饺子〉那栩栩如生的、热气腾腾的饺子图片使学生感到饺子是那么地诱人，从而加深了对文章内容的理解；
〈江山多娇〉社会课中，一幅幅展现祖国大好河山壮美景色的图片强烈激发了学生的爱国热情；〈龙宫觅宝〉综合课中海底世界神秘的、奇丽的图片引起了学生极大的好奇心和求知欲；三节英语课不仅采用了电脑图片，而且教师还亲自制作了一些卡片，极大地增强了教学效果。课堂上不时地传出学生们的惊叹声和开心的、欢快的笑声，学生们在这样的课上自然收获了许多知识。
四、创设情境，激发了学生的探究意识，主动积极地投入到学习中。
教学是一门艺术，是一种精神交流活动。这种活动总是与情感密切相联系的，并在一定的环境中进行的。在教学过程中，教师运用艺术化的语言或其他媒介引入或创设一定感情色彩的以形象为主体的生动具体的场景或氛围，以引起学生一定的态度体验，激发学生学习的兴趣。所谓课上的有趣，这就是说，学生带着这种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，学生在学习中感受到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐。我们的教师在课上也注意到了这一点。
在毕丽娜的语文课〈快快乐乐〉中，教师从学生爱自己的学校而说不出原因这一现象中，以及王秀玲的语文课〈为了妹妹〉中，从讲述一个真实的故事入手，让学生产生疑问“哥哥能不能给妹妹输血”中，引出答案就在我们这篇课文中，从而让学生带着这种好奇心进入到课文的学习中。三位青年教师的英语课更是精彩，都能通过多样的游戏、互动活动，师生共同表演、参与等形式，让学生积极主动地投入到学习中，变单调的记忆为活泼生动的形象理解，极大地增强了学生的学习兴趣，学生的学习状态积极踊跃，效果颇佳。
五、学生能够在课上自觉地表现出良好的行为习惯，看出教师平时对学生的要求情况。
陶行知说过：教育就是习惯的培养。良好的行为习惯、学习习惯要靠我们小学教师来规范和培养。在许多教师的课堂上，学生都能够表现出良好的学习状态，自觉地形成良好的学习习惯，从而也看出平时教师在学生的管理上也是很用心的。只有在这样良好的学习习惯的影响下，学生的学习能力才会有所提高。
在总结经验学习别人优点的同时，我们更应该看到课堂教学中存在的不足，这样才能有更大的发展。在本次教学公开课中，也有些不尽人意之处，需要我们教师在今后的教学工作中加以改进，如在课堂教学环节上安排得不够合理，所占用的时间分配上还需要进行改进；课堂教学方式上也存在教师讲解过多，没有放手让学生去完成的现象；
虽然运用了多媒体辅助教学，但是在教师自身要有激情、要用自己的情绪感染学生上做得还不尽完美；另外个别教师还存在随意性，没有对本课进行细致的解析和加工，在问题的处理上比较片面些等等。衷心地希望各位教师能够在今后的课堂教学中扎扎实实、努力钻研，上好每一节课，不断提高自身的业务能力，成为各学科教学上的能手。
经历了一个漫长的冬天，德国首都柏林又迎来了草长莺飞的春天。我们期待碧绿与热烈的夏天，多场由来自中国和德国的小艺术家们带来的演出盛宴即将呈现在我们眼前。
过去十一年的盛况还历历在目：德国艺术与教育国际交流促进会（FiAKE e.V.）举办的中德青少年节，开幕式总是在乌尔海德青少年宫（FEZ Berlin），这座欧洲最大的青少年活动中心举行，来自中德两国的数百名师生在此参加丰富多彩的艺术交流活动；规模盛大的开幕式上，各个艺术团体汇聚一堂，在同一个舞台上展现精彩技艺；柏林市市政府负责人、中国大使馆代表、中德音乐、艺术、教育界、友好协会著名人士也出席了开幕式演出与晚宴；傍晚，FEZ美丽的湖边搭起了水上舞台，大家在夏日凉风中再次登台，载歌载舞，还有德国爵士乐队助兴；最后，绚丽的烟火下展示出不同文化碰撞所带来的视觉、听觉全方位冲击。
此外，在中青节期间还有各类文化交流、艺术工坊、音乐竞赛单元缤纷呈现，中德团对团交流排练、手牵手缔结友谊。我们的闭幕式音乐会将在美丽神圣的柏林圣十字大教堂为青少年节拉下帷幕。
经过新一年的各方筹备，今年我们再次扬帆！
第十二届柏林中德青少年节将于****年7月16日-25日盛大举行。今年，我们在往届活动的基础上邀请、挑选了更多国内优秀艺术团队参加活动。本届青少年节除了柏林的主会场外，我们首次与奥尔登堡（Oldenburg）中德友协及市政府合作，在该市建立了分会场，为更多团体提供演出平台的同时也给更多的观众送上一场饕餮盛宴。
经年的沉淀，使每年的.中德青少年节成为了中德民间艺术交流最为稳固和持久的平台。参与者们在活动期间与德国的小艺术家们切磋技艺；在中德专家、教授的辅导下提高水平。还可以领略柏林这座集历史积淀、文化艺术氛围和浪漫色彩为一身的都市魅力。相信这几天的停留会成为您终生的美好回忆。
在这里，热烈欢迎我们的中德艺术家团队，作为****年第十二届柏林中德青少年节的亲历者和见证人！这一年，于我们是一个新的起点，一个更高的台阶，一场更加完美的盛事！
德国艺术与教育国际交流促进会及其团队
主席：黄梅博士
Das Fiake-Team
Dr. Huang, Mei - erste Vorsitzende des Vereins
