1、有缘千里来相逢。"你是个活泼可爱善良诚实的韩国女孩，你的到来带给我们无尽的欢乐。苏老师永远都不会忘记中秋节那天，你背着重重的满满的一大包韩国月饼来与大家分享的情景，那甜甜的滋味大家至今还记得。无论对待学习还是工作，你永远都那么尽心尽力，苏老师能拥有你这样让人羡慕的学生，真是莫大的幸福。
2、你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？
3、喜欢你的文静稳重，爱劳动，讲礼貌；喜欢你的认真学习的态度，作业总是那么工整清秀，喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处，自己的东西总是整理得整洁有序……老师真为你高兴，希望你能再活泼一点、开朗一些，你会更可爱！孩子，交换苹果，手里还是只有一个苹果；交换思想，脑里却会拥有两种甚至更多的思想。试一试吧，积极思考发言、到同学们中间去，多与大家交流，沟通，那样你会学到许多许多，你会进步得令大家吃惊！
4、你是班中的一名优秀干部，敢于同不良行为作斗争，使我们班成为勤奋好学、团结向上的班集体。你脑子灵活，性格爽朗，颇有豪气。可你有一个"坏朋友"，它常常使你考试时失去了得优秀的机会。不过，老师相信你很快与它绝交，会交上"认真、细心"这个新朋友。你说是吗？这样"成功"也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵！
5、你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩，你能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为同学做榜样，老师希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。你学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，平常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真，老师希望你更加努力学习，戒骄戒躁，力争上游。
6、你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。教育活动上你能认真地听老师讲课，然后细声细气的回答问题。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。如果你能表现得再活泼些，大胆些，就更好了！
7、古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟"勤"字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。你身上最大的缺点你自己一定清楚，它使你迷失了学习的方向。你很聪明，也很有悟性，你一旦认真起来，一定会有出色的表现。树立信心，持有恒心，老师期待着你可喜的进步。
8、你是我心目中比较认真踏实的男孩，你谦虚、诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。其实你暗地里不能严格要求自己，缺乏明辨是非的能力，学习如波浪，忽高忽低。俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫！
9、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的"小懒虫""贪玩虫"。
10、你是位既聪明又可爱的小男孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你上课不走神，你的成绩一定会更优秀。
11、你遵守纪律，关心同学，热爱劳动，但你为什么不在学习上多下点工夫呢？老师希望你来期认真听讲，积极动脑，取得更好的成绩！
12、周秀伟：该生性格外向，勤奋好学，上进心强，学习态度端正，能认真完成老师布置的各项任务，此外，尊敬师长，团结同学，积极参加班级的各项集体活动并有出色的表现。希望能继续努力，认识自身不足并改正，树立更高目标，力争取得更好成绩！相信自己！加油！
13、你，一个漂亮而又善于思辩的个性女孩。曾记否？那次焦仲卿的表演多么坦然，那一次在办公室里与你的争辩多么激烈，我们的思想交锋过，我们的观点碰撞过，周记中我们真诚的交流过，因为迟到曾经被我责备过……。尽管如此，我们依然充满笑脸与欢乐。我知道，学习上你有一个宏伟的蓝图，胸怀美好的理想。一个追梦的女孩，别忘了"千里之行，始于足下"，求学的征途上不会一马平川，风平浪静，"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。勇往直前，去采撷世上最美丽的花朵吧！我祝福你！
14、吴可洋：你是位聪明又可爱的小男孩，有一点点文静，是老师心目中的好学生，老师喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿。你尊敬师长，团结同学，热爱集体；你善于思考，成绩优良，各科成绩均衡发展；但有些方面还有待改进，你粗心大意的毛病一定要改。愿你扬长避短，勤奋学习，你一定能够成为一名更加出色的学生。加油！
15、胡语涵：你是一个听话、懂事的小女孩，你对老师有礼貌，与同伴能和睦相处，你上课专心听讲，有时也能举手发言，如果你能多一点自信，多一份大胆，你会表现得更出色！
16、周子懿：你学习踏实认真，成绩优秀，遵守校纪班规，深受老师的喜爱，是同学们学习的好榜样。你是一个非常有毅力的人，你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。你有强烈的进取心，良好的思维习惯，有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。希望胆子更大一点，在班上表现更活跃一些，带动大家搞好学习！
17、刘文东：人，生来有许多责任要负担，照顾好自己却是自己最推卸不掉的责任！为了追求我们所爱好的一切东西，以及那些爱我们的动人双眸，我们整日地奔波忙碌，而又甘之若饴。成功是人生的一种异样的幸福，但幸福需要付出、等待和忍耐以及良好的个人习惯。明白了这个道理，可以让我们甘心地付出，也可以让年轻的心不再那样躁动，对吗？
18、曾云琪：老师欣赏你勤奋、谦虚，欣赏你善于思考的'独立性格。每个人都佩服你小小年纪写一手好字，你就是小朋友们的榜样。唯一做的不够的就是在课堂上看不到你的小手。老师希望在下个学期，能看到你高高举起的手。
19、杨佳怡：你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮。希以后积极举手，大胆发言，争取更大的进步。
20、黄俊威：你是一个聪明伶俐，品行优良的男孩。你平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。希今后上课大胆发言，多看课外书，更上一层楼。
21、马思远：岁月的意象渐渐绿了，嫩叶和新叶的歌，沿着年轮旋转。扫去一年的疲惫和风尘，让我们共同在新的一年里，努力奋斗！
22、谢阳媛同学，为人善良，单纯，乐于助人，关心集体，体贴老师，熟悉你后，更为你踏踏实实的学习态度，不畏挫折的精神所感动。你明是非，懂道理，在不顺利时，也从不抱怨，这正是你的可爱之处，也是你成熟的表现。知道吗？在你成绩不理想，彷徨苦闷时，老师也一样的难受；当你取得进步时，老师也感到骄傲，在你成长的过程中，老师愿与你共同经历风雨的考验。祝您一帆风顺，一定会金榜题名。
23、王川江，你在本学期的表现，整体上看让我为你感到高兴和欣慰，在每天备考所充斥的烦躁和无奈中，你能表现得比以前更好，更多了属于你的那一份灵动和积极，看着你常挂在嘴角的笑容，知道了你收获着比别人多的快乐，希望你今后在学习，生活中收获更多对你有用的东西，用自己敏锐的神经去捕捉更多的快乐。
24、你的眼睛写满了乖巧和懂事。上课时，你思维活跃，积极举手回答问题。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。学习上能刻苦钻研，成绩优秀。能出色完成老师布置的各项任务，哪位同学向你请教，总是耐心讲解。你还是我们班的小画家。总之你是老师心目中的真正男子汉！不过，可不能骄傲哦，继续努力，你会是最棒的！
25、你是一位乐于助人，关心集体的好孩子。文静、懂事又能干。课堂上能积极思考老师提出的问题。每次作业都完成得很出色。学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。在尊师爱友方面你做得非常出色。总之，在老师心目中你非常棒。寒假时多看点课外书，广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。
26、你留给老师的印象就是：老老实实，真真实实，朴朴实实！班级工作中，你虽然不是班干部，却是勤勤恳恳。你的勤奋也是大家有目共睹的，这也是你成功的最好的基石。但是在学习中，你更应该注意灵活性，与同学、老师多交流。你的成绩将会有更大的提高。记住：一分耕耘，一分收获！
27、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。
28、你是一个美丽善良、乖巧随和的女孩，学习上，你一向勤勉上进，生活里，你说话总是细言细语，不温不火。其实裘烁，你完全可以再大胆一些，有自己想法时可以和同学老师交流，有展示自己能力的机会就请尽情表现吧！
29、那次运动会大家多么希望你能来参加，但是没关系，希望下次能来参加。在学习中也应该像体育一样有拼搏的精神，通过自己的努力和认真地付出来收获更多！加油！
30、很聪明，但又很调皮，还有点儿马虎，上课不能认真听讲，不过成绩挺好的，老师希望你以后能认真一点儿，这样你会更棒的！
31、是一个聪明又活泼的小男孩，有时又很调皮，上课发言积极，热爱劳动，希望你以后能细心一点，老师相信你将会更好！
32、你总是认真听讲，积极发言，认真完成作业，瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上了朋友，老师好想翘起大拇指夸奖一番。希望你以后大胆一点，多多展示自己的风采。
33、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能上可积极发言，那么你将更加出色，更加完美！
34、你总是用你的默默努力在感动着大家；你总是用你的聪明智慧在不断努力；生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人！我相信，只要你能坚持不懈，那么你就会创造出自己的一片天地！真心的期待你不久后的成功！
35、王方同学：可爱的"小不点"，在不知不觉中，你已经踏上了人生新的起点，在欢声笑语中，你变得越来越懂事了，你以优异的成绩向所有关心你的人交上了一份满意的答卷。你以你的实际行动在告诉我们，你就像那欢快的小溪流，一路奔腾，一路欢畅，正在快乐的成长，相信你的明天会更好。
36、同学：你是个踏实、稳重、有礼貌；能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
班主任寄语，就是班主任在班级管理过程中在适当的时间给予学生一定的或表扬、或鼓励、或批评、或希望等方面的表示班主任对学生教育的一种态度的语言文字。这种班级管理方式最大的好处是对于可以给予学生最充分最明确地表达老师对学生的教育意向。它往往比单纯的语言教育更有可持续性，因为老师写给学生的文字，学生都会很珍惜。下面我谈谈我在班主任工作中对于这要管理方式的应用情况。2006秋天我接了一个由高考落榜的学生组成的复习班，刚组班不长的时间，各科教师都认为该班学生基础知识、基本能力和学习主动性都不如其它班级。学校领导的信任、各科教师的鼎力相助，还有我的激情，我没有理由后退，同时这群学生既然走进了补习班，就说明他们是要求进步的，只是前三年由于某些原因，而在今年的高考中失利。冷静思考过后，我决定将班主任寄语作为班级管理的有效手段，作为激发学生学习的有效动力。寄语的鼓励性，让他们在鼓励中充满希望；寄语的针对性，让他们在希望的道路上认识不足。让学生管理工作充满人性，让枯燥紧张的高三学习洒满阳光。
目标寄语：抚慰那颗受伤的心，将遗憾留给历史
走进补习班的同学都带有程度不同的伤痛，这种伤痛如果不能够及时得到抚慰，他们就不能够进入一种高三学习应有的状态，三百天的时间，他们耽搁不起呀！既然他们能够勇敢地走进补习班，就说明他们心中的那个梦想还没有破灭。凡是追梦的人心中就有一股不息的动力，就看我们如何去驱劝这股动力资源。我以此为契机，重新燃起他们心中的那份梦想：把心中理想的高校，作为马年高考的目标。
将同学们的目标了解了之后，我然后将其输入微机，并将每一位同学的目标后附上我的寄语，然后打印出来发给他们。在此之前我通过各种方式了解每个学生走进补习班的原因，查看他们高考的成绩，分析他们的优点和弱点，大致知道学生的基本情况。这样在写寄语时就特别有针对性，但是我坚持一个原则：抚慰那颗受伤的心作为这次寄语的基调，对于在应届时成绩很好而高考发挥失常的同学，更重要的是激起他们的斗志；对于基础较差但又信心不足的同学，重要的是燃起他们的希望。例如一个同学智力很好，但行动拖拉，导致高考发挥不好，我给他这样写道“精神饱满，行动迅速，高效率，快节奏，突破数学，狠抓综合，你就铸就属于自己的辉煌。”后来我看到他将这张纸条贴在最醒目的地方。我知道，他在时时提醒自己。在今年高考他如愿过了重点线。如对一位成绩很好，但有些自负的同学，我给了们这样一个寄语：“高层次同学的对话要较量的方面很多，勤奋是远远不够的，知识掌握的准确、熟练、深入、灵活，心境的静如止水，一如既往不懈地追求，适时调整心态，你的梦想真得不会太遥远。”如对一位学习不太努力，但总有一种英雄无用武之地的感觉，我写给他这样的寄语：“调整好心态，摆正自己的位置，将优势科目的潜力充分发挥出来，强化英语的学习，数学还有待更高、更好，火山经过长久的积累最终爆发出让世人惊叹的能量。”我不放弃任何一位同学，哪怕高考只考了300分，我也会给他们十分中肯而充满希望的寄语，如我给一位同学这样写道：“抓紧点滴时间，用脑去学习，全身心地投入，全方位地积累，始终朝目标奔跑，不让梦想再成为梦想。”“从最基础的知识学起，坚持不懈地积累，蚂蚁还能搬动骨头，何况我们人呢？”让他们觉得新班主任没有因为高考成绩的差距而对他们另眼相看，这些同学虽然成绩并不是很好，但在后来的班级生活中他们表现得比较积极。我的目的只有一个：燃烧年轻的心，让生命充满希望，有了希望，就有了一切。
新年寄语：温馨中带有思考，鼓励中不乏批评
我认为在多次给学生的寄语中，新年寄语是我颇费心机的一次，后来的表现也说明，那是一次十分成功的寄语：给了学生自尊，还给学生自信，激起学生自强。很多学生因为新年寄语，才多了一份成功的欲望。
学生们渡过补习生涯的大半时间，能否实现心中的梦想，他们和来年的高考还有多大的差距，他们还有哪些弱点，如何面对期盼中的父母等等都是他们考虑的问题，这些问题的解决对于他们来说都是特别重要的。在这次寄语时我的基本原则是：尽力帮助学生树立信心、尽力地帮助学生找出问题、尽力让家长满怀希望、尽力让学生过好中学阶段最后一个春节。写好一个学生的寄语真得不难，但是八十多个不同个人性格，不同学习特点，不同家庭情况，既要具有针对性，又要坚持自己的原则，真得不易。然而看到学生早晨不到五点到教室，晚上十点多才睡觉，我就告诉自己“世上无难事，用心去做吧！”。如对一位家庭出了不幸，深知学习重要但基础又不是很好的同学，我这样写道：“也许今年上天给你安排了太多的不幸，让你的.还很稚嫩肩膀承担了太多的责任；也许这是你生命的转机，让你理解了更多道理。男子汉应该坚强，大丈夫不畏困难。数学和英语进步不小，综合却不见起色，年后还来得及。祝你爸爸早日康复，更祝愿你和你的家人度过一个欢乐的春节。”当这个学生知道高考过了本科线后，给我打电话说：“老师，谢谢你给我的那个纸条。”如对一个自制力不太强，基础还可以的学生我给了他这样的寄语：“当你那天进入我的视线，我的直觉告诉我 你是一个聪明的小伙子，事实也真的证明了这一点。你已经改变了自己许多许多，或许我对你的期望太高，如果你再能约束一下自己的行为，你真得会成为非常优秀的人，不只是在现在，更是在将来。祝愿你和你的家人春节愉快，也祝愿你马到成功。”学生的缺点不可能只有一个，但是影响其功课进步的缺点恐怕只有一个，有时他们也感觉到这一点，但是还不能认识其严重性，我们作教师的帮助他们指出来，就会增强他们克服缺点的决心。通过这次寄语，家长看到孩子的希望，学生了解了自己的不足。春节过后，学生学习的自觉性明显提高了。
春天寄语：希望中唤起忧患，实话还得实说
第一模拟
如有一位基础很好但是吊儿郎当，成绩大起大落，如果这样下去，高考极有可能是其成绩的低谷，我写给他这样的话：“如果曾经的失利给了你清醒，那是你的聪明和理智；不看到最后一次成功的印记，你就永远不是一个成功者。也许你有自己的学习方法和行为方式，但愿你拥有的一切能助你成功。在这个春天，处处充满希望，更想看到今年的秋季属于你的季节。”结果今年的秋季真得属于他的季节。如有位学生各门功课差不多，但是学习投入不够，在这个关键时刻还有懈怠的苗头，我给了他这样的寄语：“成功的铸就是日积月累的过程，任何一个时期对你追求目标的不忠，都会给造成不小的损失，这种损失有时表现在过程，有时表现在最终的结果。没有一门让你自己值得自豪和骄傲的科目，不能不说是你的一大弱点，没有一门让你扶不起的科目，又不能不是你的一大优势。该你寻找突破的时候了。” “有许多时日，一直想找你谈谈，可是一看你埋头学习，做教师的真得不忍心去打扰。不管你的成绩是如何起伏，但在我的心中，你一直是我们班最优秀的学生之一。如果某一次的失利能够让你清醒：我不能一直保持某种良好的状态，我还要加倍努力，那就证明你是一个聪明智慧的女孩。你完全可以去比吉林大学更优秀的象牙塔。”这是我给一位学生的春天寄语。“也许不用我再给你写点什么，你已经为自己最后的冲刺作好最充分的准备，而且你也一直就象春蚕那样辛勤地吐着智慧之丝。也许是老师的多虑，在最后的时日，你还是咬着牙作最有力的一跳。世界上最好走的路是下坡路。切记！切记！！”这样的话在许多学生的寄语中都提到，旨在起到警示作用。“风雨中家人为你撑起一把伞，跋涉中自己给自己加油，走过泥泞的岁月，再去打开属于自己
百天寄语：紧张中加快脚步，忙碌中不能偷闲
距高考还有一百天的时候，也是高三复习的关键时候，为了不让学生有紧张的脚步有所放松，在忙碌的日子里还想偷闲的思想，我又给我的学生们每人一个百天寄语。这次寄语我的基本原则是：让学生有真正的紧张感觉，让每个人对准目标找差距。在这张寄语的设计时，简洁、重点突出。
在寄语页的最上方赫然写道：今天你又向成功迈进了一步，因为你在努力。言外之意是你不努力，就向失败迈进了一步。这个页面的主体是100—1这一百个数字，意即高考倒计时，每天我让学生划掉一个数字，让其心中有数。两边竖排写道：“比一比，看谁快马加鞭；看一看，看谁马到成功。”下面写道：“春天，我们播种着理想，秋天，我们收获着希望。”最后是，某某同学：向着你的目标：某某大学奋力冲刺。当我把这个寄语发给同学们以后，他们都贴在桌子上，大家每天所做的第一件事是划掉一个数字，表明距离高考又近了一天。
在这一年的和学生相处中，普遍性寄语我共计进行了四次。平时同学们给我的请假条，学生做的作业，以及帮助语文教师检查随笔上，学生的综合试卷上都是我寄语的最佳地方。教师寄语让学生意识到教师在注意他、关心他，这种被“重视”的感觉会让他们在学习中有信心、有动力。这些富有个性化、针对性的寄语，是班主任与学生一次心与心的交流，情与情的沟通，让学生真正认识到：老师在切实帮助我，我没有退缩的理由。培养他们在困难面前拥有坚强的毅力，在激烈的竞争中保持顽强拼搏的意识。只要他们有了这种精神和意识，他们就会在各自未来的领域赢得精彩。
