在学习、工作、生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种
前几天看到中央卫视出台了一个新的节目，是董卿主持的，关于古典文化传颂的一档节目。
看了没几期，我就已经被它深深的吸引了。节目中来自全国各地，各大高校的同学前来参赛，出口成章，对于古典文化很是了解，看得我心生羡慕，满满的古诗的。
其实我一直很喜欢中国的古典文化，也很喜欢那些有故事的古诗词。因为他们代表着古人对于生活的所见所闻所感，也承载着中国传统文化，让人怎能不心生喜爱。
想起“人之初，性本善，性相近，习相远。”就想起人的本性都是善良的，每个人都有自己的优缺点，我们不能听信他人的.一面之词而对某个人产生一定的见解，同样的，也不能因为他做事情就从此揪着不放。
想起“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思。”就会想李白在写这首时候是什么心情，明月皎洁，窗前静立，一定很美好很有趣。
想起“采菊东篱下，悠然见南山。”就会想起陶渊明隐居山外，悠然惬意的生活，那是多少人所向往的啊，远离都市喧嚣，内心宁静。
古诗的味道，能够带给人安宁的味道。
在平平淡淡的日常中，大家都接触过
诗词的味道作文1
诗词浅语皆有致，诗词淡语皆有味，其中含有人生之味，酸甜苦辣，值得我们去细细品赏。
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，这是一种年老回乡却反主为宾的感慨；“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，这又是漂泊在外，佳节思念远隔千里的亲人的酸楚；而亡国之君无穷的苦痛则在一句“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”表现的淋漓尽致……这反主为宾的感伤，思亲的酸苦，亡国的辛酸，就是诗词的酸味。
“但使主人能醉客，不知何处是家乡”诗人开怀畅饮，豪放不羁，再也感觉不到故乡和他乡有什么不同；“晓看红湿处，花重锦官城”，诗人想象春雨过后的翌日拂晓，锦官城内定然是一派花团锦簇，万紫千红的盛景，不觉喜上心头；“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”祖国失地得心收复，诗人喜不自禁……畅饮的愉悦，春雨润物的喜悦，收复失地的欣喜，诗词中的甜味也数不胜数。
生死永隔又难以忘却，其情之深，其伤之痛，可以见也；“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁。”春去人愁，诗人孤独愁苦；“而今识尽愁滋味，欲说还休。”谙练世故后满怀愁情却欲说还休，在这种折磨下苦痛心情难以言说；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，情感共鸣中饱含着对生平坎坷的叹息……生死永隔的凄苦，悲春的愁苦，欲说还休的痛苦，身世飘零的感伤，这些难道不都是诗词的苦味吗？
晚唐皇帝只顾求仙访道，却不顾国计民生‘“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”；“欲济无舟楫，端居耻圣明”，诗人向往入仕却无人接引赏识，暗讽朝廷不识能才；“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，诗人表面上批评歌女，实际上讽刺了那些只知寻欢作乐的达官贵人……这些暗含讽喻的诗，就是诗词中的辣味。
诗词的味道，意境深远，回味无穷……
诗词的味道作文2
杜甫登上眺望五湖四海写下了“会当凌绝顶，一览众山小”的千古名句，仔细品味，这是成功的味道；李白仕途不顺屡受挫折写下了“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的满腔抑郁，仔细品味，这是失意的味道；苏轼望月而感写下了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，仔细品味，这是亲情的味道。
在我每逢颓败之际，总会想起杜甫。想起他的“会当凌绝顶，一览众山小”的豪壮。每每我想到这句话，心中总是热血澎湃，于是我有了前进的动力，因为我渴望去
在我每逢退缩之意，总会想起李白。想起他的“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的万千愁丝。每每我想到这句话，心中总是羞愧不已。和他的痛比起来，我的又算的了什么。于是我走了前进的动力，因为我想要摆脱他。在我的努力之后，于是我成功了，我丢弃了失意的味道，但我却永远都忘不了他，因为它教我成长。
在我每逢思家之际，总是回想起苏轼。想起他的“但愿人长久，千里共婵娟”的殷切祝福。夜半我可以看见或圆或缺的月，默默的为远在他乡的亲人送去最真挚的祝福。我想，这也许是思念的味道吧！涩中带甜。
时光红了樱桃，绿了芭蕉，我穿过各种时期。我可以体会或喜或悲的味道。诗词使我的生活精彩，领我品尝到诸多滋味，体会从未知晓的味道。
烦闷时，唱一首“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”；欢愉时，哼一曲“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”；忧郁时，吟一首“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”；激昂时，歌一曲“大江东去浪淘尽，千古风流人物”……这样我们的生活就会多姿多彩，我们就可以品尝到多种味道。
这就是丰富多彩的诗词的味道。
诗词的味道作文3
诗词，它的味道是奇妙的，像甘甜的泉水，像酸涩的柠檬，像干枯的瓜果……但无论是什么味道，它总是散发出一种迷人的书香气息，令人陶醉。
——题记
在不同诗人、词人的笔下的诗词，各有各的味道；在不同的朝代的诗词，也各有各的特点。
“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徙随我身。”在这首李白的《月下独酌》中，我读出他的无奈：
在花丛之间，李白准备了一壶美酒，可他自酌自斟，无亲也无友，孤身一人。他举起酒杯，邀请皎洁、媚人的明月，转眼低头窥见身影，却发觉共饮已有三人了。月儿呀，你既不会喝酒，影儿呀，你徙然随依为我这个孤身！李白叹息一声。
李白的无奈在诗词中体现出来，他纵酒赋诗，可美酒有了，那友呢？既然无人伴他，他便邀月儿伴他，可月儿不会饮酒，他便又无奈地写下《月下独酌》。
说起饮酒，脑海中又浮现出一位出身于书香书香门第的女词人——在她笔下，青春少女是如此的娇羞而俏皮：“见客入来，袜划金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅”，而夫妻间的相思，则是如此浓烈，难以开解：“一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，在她笔下，天涯孤旅的女词人是如此的悲凉：“寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，而悲剧英雄虽然失败，却依然壮志凌云：“生当做人杰，亦为鬼雄。而今思项羽，不肯过江东。”
她，是在中国古代智者先贤中脱颖而出，成为中国文化象征的——李清照。
“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”
“绿肥红瘦”这四个字造句甚奇，将凋落的.红花比作人清瘦，其实无非是在说红颜易老，青春易逝，无非是李清照在感慨时光流逝吧！
在这些精美绝伦的诗词作品中，透过散落在历史书页里的斑斑点点，让我们走进诗人词人的内心世界，走进这千年诗词史中的精彩意外，去领略其中意外的精彩。
诗词的味道作文4
年纪小了就回国了，地方口音也不会变。这是一种老了还乡的感觉，却又与主为敌；一个人在异国他乡的陌生人，每逢佳节思念亲人，这就是节日期间在外漂泊，思念千里之外亲人的辛酸；而亡国之君无尽的痛苦，则体现在昨夜又是东风的小楼，回望月亮的故国。这种反主为客的悲情，思乡之苦，亡国之苦，都是诗歌的酸味。
但是，主人可以醉，不知道家乡的诗人在哪里可以畅饮，再也感受不到家乡和家乡的不同；萧看那红艳艳的湿漉漉的地方，金冠城上的花沉甸甸的。诗人想象春雨过后的第二天，金冠城必然是五彩缤纷的一幕，心中并不快乐；我的妻子和儿子在哪里？他们脸上没有一丝悲伤。然而，我疯狂地收拾起书本和诗歌，祖国失去了它的土地，却赢得了它的心。诗人不禁享受饮酒，春雨滋润万物，收复失地的喜悦。诗中有无数甜蜜。
生与死永远是分开的，刻骨铭心的，可以看到他们深深的感情和受伤的痛苦；恐怕双溪的蚂蚱船载不动，会很担心。春去人来，诗人寂寞凄凉；现在知道了悲伤的滋味，想说说。修行了人间，满满的忧愁却又想说出来。在这种折磨下，痛苦难以言表；我们都不快乐——直到天荒地老，我们相遇。我们理解。熟人有什么关系？他们的情感共鸣中充满了对自己坎坷人生的感叹，对生死的辛酸，对悲春的悲哀，对想要还嘴的痛苦，对失去生命的悲哀。这些不都是诗的苦吗？
晚唐皇帝只想求仙访，而忽略了国计民生。他没有要求人民去问鬼神。我想穿越，却找不到船，我比你们这些政治家，诗人渴望入官却没人欣赏，含沙射影的说朝廷不知才；女商人不懂得恨亡国，还隔江唱后庭花。诗人表面上批评歌手，实际上讽刺的是只懂得享乐的达官贵人的讽喻诗，这就是诗中的辣味。
诗歌的味道、意境和余味都很深刻
有一天上语文课，王老师教我们学习古诗两首。学完李白的《望庐山瀑布》后，应该学下一首杜甫的《绝句》了，可是王老师却提出了一个奇怪的要求：所有的同学都闭上眼睛。大家感到莫名其妙，不知王老师要跟我们玩什么花样。我虽然闭上了眼睛，可耳朵里却听到了叮叮当当的声音。
终于，王老师让我们睁开眼睛。呀！我们惊奇地发现讲台上摆放着三盘菜和一碗汤。我观察了一下，又发现这四种菜只用了两个鸡蛋和十多根绿菜做成，而那碗汤里竟然漂着两个鸡蛋壳。“好简单的材料！好奇特的菜品哪！”我又惊奇又敬佩，心想老师这是要做什么呢？我在心里打了个大问号。
只听王老师轻声细语地说：“这四道菜，就是咱们要学的《绝句》中的'四句诗。”听到这儿，同学们都十分好奇。老师又神秘地笑着说：“我端一道，你们来猜猜看吧！”我心中的疑问更大了：四句诗竟然是四道菜？老师是不是在蒙我们呢？
我心里还在嘀咕着，老师已经端起了其中一道菜，全班所有同学的小脑袋都不由自主地聚焦到讲台方向。盘子里是十来根烫熟的细长的绿豆角，上面压着两个熟鸡蛋黄，我纳闷儿了，这叫什么诗句？可是反应快的同学纷纷举起手来，还有的同学赶紧翻书。
老师叫了许多同学。同学们站起身说出了自己心中的答案。可老师仍旧不公布答案，最后，四句诗被同学们轮说了好几遍，老师才点点头：“同学们，要想猜对是哪句诗，得要看看眼前的景物与诗句里描写的景物是否有相似之处哇！”
经老师这么一提醒，快嘴宋致远按捺不住自己激动的心情，第一个举起手：“老师，肯定是‘两个黄鹂鸣翠柳’这句诗。”
“说说你的理由吧！”老师的眼睛都笑得眯成一条缝了。
“这两个鸡蛋黄就是黄鹂，绿豆角就是指翠柳哇！”宋致远边说边得意扬扬地用手比画着。我一听，恍然大悟，是啊！我怎么没想到这一层呢？
其他三道菜很快就被大家争先恐后地猜出诗句来了。看着同学们兴奋的举止，王老师竖起大拇指：“为了奖励你们出色的表现，今天就请大家品尝这几道美味诗句，不过，吃完后要大声诵出这句诗来。”全班立刻响起雷鸣般的掌声。
我们全班同学每人品尝了一口菜。我高兴极了，因为这是我第一次品尝到诗的味道——美味无比。
