学会生存（一）
原以为，生存就是活着，就是存在。最近，浏览了邵道生的《学会生存》一书，对：生存有了新的认识，对生存的理解有了新的内涵。
《学会生存》中邵道生对生存作了这样的诠释：生存则是将人的发展也包括在内，其内容也就丰富得多了，复杂得多了。文章分十一篇：从人生命运；处世醒世；事业工作；朋友交往；劣性恶行；情感缺陷；人格毛病；修身养心；情绪情感；婚姻家庭；生活健康。阐述了怎样生存，怎样学会生存的话题。字里行间渗透平易和哲理。犹如一位智者在敞开胸怀而娓娓道来。读罢，心悦，身愉。
正如《学会生存》中作者所说：人生是学问家们的永恒主题。
合上《学会生存》，我想：有的人将人生当作一场战斗，有的人则将人生比作演戏 演的是喜剧 还是悲剧 自然是仁者见仁，智者见智。有的人将人生当作一部由酸、甜、苦、辣、涩谱成的变奏曲来欣赏，有的人则将它作为赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫染成的彩虹来观赏；有的人将人生视作充满艰难困苦、狭窄崎岖的羊场小道；有的人誓将人生搞得轰轰烈烈生动而有趣；有的人则将人生弄得平平淡淡味同嚼蜡。的确，人生之中有理想有幻灭，有成功有失败，有真善美有假恶丑，有欢乐、幸福，有痛苦、悲伤，有难有易，有荣有辱，有矛盾有斗争……
由此，我不由自主地忆起自己的人生足迹，自从独立生活后，温饱问题倒是不成问题，然而要命的一个问题，始终缠绕在我，仿佛像个小虫时刻在吞噬着我的人生之路：在我而立之年、踌躇满怀，正想干一番之时，一场可怕的车祸光临我身，身不由己地在床上一躺就是二十一天，这不是普通的二十一天，这是吃喝拉撒得有人包办的二十一天，这是生命旅程中永远挥之不去的二十一天；这是痛苦之魔，每时，每刻，每分，每秒与我的意志搏斗的二十一天。当二十一天后，我拄着单拐，艰难地走完了三米之遥的咫尺之路，倚在医院的栏杆旁，又重新眺望凤舞桥上，熙熙攘攘，川流不息的人流时，我豁然顿悟：人生是一场战斗——一场意志与命运的格斗，在这场战斗中我是胜利者。我又可以再面对太阳，面对学生，面对……然后，那次所留下的隐痛今天却依然时时在告诫着我，生存不容易，要学会生存，学会战胜人生道路上的种种困难，把人生看作是持久的战争。尽管自己读过心理学，还经常煞有介事地向学生和同事谈及心理学，然而自己的心理还真沉重，有时只能将它闷在心里，压抑、苦恼、惆怅……有时又不停地问自己：怎样面对现实，达观地学会生存，我的坚强那里去了 在我们生存的空间中时常会听到一些牢骚，我有时也偶尔为之，当人生的愿望得不到满足时，偶尔发点牢骚，将它作为精神上的宣泄，窃以为也没有什么大碍，但是，牢骚太盛不仅不能获得大家的同情，反而会使发牢骚本人的层次更底，人们会越来越以为你是一个只考虑个人得失的、斤斤计较的人，人们会对你的那种无休止的喋喋不休而敬而远之。因此，少发牢骚也是更好地生存的体现。
学会生存读后感（二）
书是人类的阶梯。前几天，我看到一篇名为《学会生存》的文章。
这个题目深深地吸引了我，于是，我便迫不及待地开始阅读。文章主要讲了作者在费城的纳尔逊中学的门口看见了两尊塑像——一只苍鹰和一匹骏马。作者曾自以为这鹰代表鹏程万里，而马代表马到成功。直到有一天作者在网上无意中读到两尊塑像的缘起，才知道自己完全错了。那鹰，是一只只顾飞遍世界而忘记学习最基本的觅食技巧而导致最终死亡的鹰；而那马，则是一匹不肯劳动最后被剥皮的马。读完解释，作者给愣住了，然后马上给全市成绩最优秀的儿子打电话，问他是否明白鹰马之中的奥秘，结果，作者失望地挂了电话。因为他的儿子虽然成绩优秀，但也只是一个只懂得学习而不懂生存的人。作者于是联想到要把人从贫穷中拯救出来的并不是单纯的学习成绩，而是劳动和生存技能！
读了这篇文章，我深有感触。联想到现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成衣来伸手，饭来张口的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我感到震惊！我曾在报刊上看到有大学生洗衣服，搭公车都不会，甚至有北大毕业生最终流浪街头，我感到有股恐惧感向我袭来。
我，也只会在乎书本上的知识掌握得如何，却没想过将来，会造成多大的不良后果，读了这篇文章，我才知道自己是多么无知啊！所以，从今以后，我要学习更多的生存本领养成独立自主的好习惯。
同学们，从小做起，学习更多的生存本领，明白多劳多得的道理，否则就将会后悔莫及。
学会生存读后感（三）
生存是人的本能，活着是本能、活得更好是希望。如何让人们活得更好？《学会生存》一书中告诉我们：小学教育的共同趋势是必须把理论、技巧和实践结合起来，把脑力劳动和体力劳动结合起来，换而言之就是教育不光是要求我们理解这一概念，不光教会学生考试，升学，更重要的是教会学生生存，在不同的环境，不同的时空学会生存。
我国的国情决定了独生子女越来越多这一现状，而独生子女从小到大都是父母或者爷爷奶奶娇生惯养大的，他们过着衣来伸手，饭来张口的生活，因此在他们身上有很多的不足，比如缺乏理解别人，没有同情心，不知道感恩，缺乏合作意识等等。这种在他们自己看来很正常的事情如果不加以教育和引导就会铸成大错。在家里不能理解和体贴父母家人的辛苦，在学校不能合同学和睦相处，走上工作岗位不能和同事同心协力的工作，这样的人走向社会不要说做什么贡献，生存也成了大问题。也就是说因为我们的教育之重视了理论方面的东西，而犯了一个天大的错误就是脱离了实际，没有把最本能的东西教给我们的学生，这难道不是教育的失败吗？教学最终的目的是能将所学的知识运用于生活，尤其是创造性地运用，而实践是达到这一目标的基本途径，是课堂教学生活化的延伸。因此我们应以课外实践为凭借，引导学生走向社会，走向生活。书中还着重从理论上论证了终身教育的必要性。它认为，心理学研究指出，人是一个未完成的动物，并且只有通过经常的学习，才能完善他自己。
人可以无限接近客观世界，但永远也不可能穷尽它，人在其自身的发展过程中，永远也只是一个未完成的动物。从而证明教育对人的完善是何等重要。因此，人在心理上尚未完成，这一点对我们认识人，是有贡献的。我们可以说，人永远不会变成一个成人，他的生存是一个无止境的完善过程和学习过程，正是教育在这一无止境的完善过程和学习过程中扮演了极其重要的角色，教育包括培养和发展一个人全部潜能的教养过程。一个人的历史就是人的潜能随着生产劳动的发展而逐渐地无限地变成现实的历史，而这种转变恰恰又是以教育为居间作用的。实现人的自我完善，培养全面发展的人，这是人的本性向社会提出的要求，是人类社会向教育提出的任务。这一要求和任务没有任何时候比现在更为迫切和必需了。
《学会生存》把学习化社会的概念推向了世界，并推进了人们对终身学习的思考，是由于当前的科学技术的发展的迫切需求所产生的偶然观念，必然结果。如今的任何一个人都不可能在年轻的那几年或者是某个阶段就能够学会以后乃至一生所用的知识，所以学习的'目的很明确，就是学会生存；其实人的一生就是和自己和别人不断的较量和竞争的过程，所以对于人的要求就自然而然地加深了、增加了更高的门槛，为了生存。其实生存包括各种各样的需求，一是：物质方面；二是：精神方面。要是从纵向的角度看的话，就是从你的一生的时间以及各个阶段，逐渐考虑和磨练自己的能力、品质、人格、意志。其中的有关教育的扩充需要与要求值得关注，因为当前我国的就业形势不乐观：第一，需要和要求之间的相互关系并不总是自然地和谐一致的；第二，在这两方面都可能发生不均衡的状态；第三，在许多部门，在大多数国家中，这两个因素是不相符合的；第四，教育需要和教育要求，无论其各自的增长率如何不平衡，无论其结果如何不一致，这两方面都正在日益猛增。在教育扩充的许多原因中，有人口的增加、经济的发展、人类知识的增加、社会的改革和心理上的动机，每种原因都是重要的，但最有决定性的似乎是社会—经济的原因。因此，教育的扩展就可能受到政治上的选择和意愿的影响，并部分地为它们所控制。即使教育还没有在全体人民中取得它应有的地位，它至少已为每一个人作出了一定的贡献。对于教育的要求是我们时代的特征，其范围之广和力量之大是空前的。
这种演进——由于种种协调一致的原因——正在世界所有地区发生着，无论其经济发展水平、人口增长率、人口密度、技术进步的程度和每个国家的文化政治制度如何。这是一个无可争辩的普遍历史现象。一个迹象表明，这种倾向将继续高涨。在我们看来，这是不可逆转的。将来制订教育政策必须根据这个基本事实。在今天，学会生存就要把学习当作一种生活方式，树立正确的积极的终身学习的观念。终身学习，人的一生都要学习，从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习伴随人的整个生命历程。不断的学习，就是学会了生存。
让世界充满爱观后感500字 篇1
今天下午，我们去多媒体教室观看了一个演讲，主题是“让世界充满爱”。
演讲的地方是东京，演讲人是一个青年演讲家邹遥先生。邹先生演讲的很好，他说：“你们爱不爱自己的老师？有一个老师，是大学师范毕业生，那天，她去乡下，看到乡下人那种渴望知识的样子，她决定留下来。但是生活条件甚苦，她过了几个月便想回家，到了过年时，她非常思念城市，思念家，更思念她的老母亲。她最终决定偷偷地走，不让其他人知道。那天早晨，她起了个大早，准备了行李，爬上了山，当她在山上准备下到另一个地方时，她教过的所有学生都在难过地大声叫着：老师，别离开我们，你别走，我们需要你。。。。。学生们甚至爬上山，一起跪在地上，苦苦的哀求着李老师不要走，李老师感动了，她同意留了下来，这一留就留了十几年，之后被评为优秀教师，得到了国家领导的好评并发了奖。但她却不幸得了癌症，同学们一得知，便掏出了一元。五角。二分，什么钱都给了老师，让她动手术，她感动了，但她说什么也不要，并上了最后一节课，她来到教室，对同学们说：她讲完这节课，就要离开他们了。‘当同学们站起来说她一定会好的，她流泪了。她说：你们一定要为中华之崛起而读书。我死后，要把我埋葬在山上，我要看着你们学习！”
邹先生讲完后，问：“你们是不是爱老师呢，有没有因为老师多布置作业就恨老师呢？”当他说完这句话，我不由得脸红起来，想起了那天，老师又抄题，又有日记，还练字，我们背后说老师真是的，她布置这么多，是因为她不用写！自从看了它，我才深受启发。
同学们，我们一定要爱老师，关心老师，因为老师也在爱着我们。关心我们。
让世界充满爱观后感500字 篇2
看了《让世界充满爱》是人的应该都哭了吧?
爱祖国。我们应该做到像非洲黑人一样，为了自己祖国坚强的跑到终点，为什么黑人受伤了还要坚持的跑到终点?因为在黑人心里有着一颗热爱祖国的心。就是因为有着这样的一颗心，才促使他在困难面前不低头。我们要学习黑人的精神，学习他热爱祖国的一颗心!!
爱老师。有的同学认为老师是‘灭绝师太’，但是你们却不知道老师的辛苦，老师每天批作业到深夜，同学们你们又谁知道呢?不，你们都不知道。老师每天都唠唠叨叨，为的是谁?为的不就是他的学生吗!当我们顶撞老师时，我们会觉得心里很爽，但我却不知老师的心在流泪。希望同学们今后不要在顶撞老师了。在这里我真诚的对天下所有的老师：“老师，你辛苦了!”
爱父母。有人觉得父母唠叨，但很少有人知道父母是为我们好;有人因为父母管的的太严而离家出走，但你们却不知道父母为了找你不惜花光所有的积蓄，但我们却一概不知。请大家尊敬父母。我希望全天下的爸爸妈妈身体健康!万事如意!
爱自己。不同的人爱自己的方式也不一样，有的人认为自己吃得好就是爱自己，但会有自残的行为。这些人在自残之前想过父母吗?自己的身体是父母给的，在自残前应该先想想父母，问问父母同不同意。我们做不到孝敬父母，但要做到尊敬父母啊。
要珍惜自己的生命哦!
让世界充满爱观后感500字 篇3
今天妈妈让我观看了邹越叔叔演讲的《让世界充满爱》视频，我的心灵被深深地震撼着……
邹越叔叔从爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己几个方面做了激情演讲，每一个部分都表现了他对我们的殷殷期望。最让我感动的就是“爱老师”这个主题部分。
老师，多么伟大又特别容易忽略的角色。他们默默无闻的在自己的工作岗位上任劳任怨。有多少老师将自己的学生当做亲骨肉，嘘寒问暖，悉心指导。又有多少老师为了班里的孩子顾不了自己的孩子。
我的妈妈就是一名教师，小的时候我最怕妈妈背包了，因为一背包妈妈就要去上班了，我就抱着妈妈哭啊哭 ，虽然妈妈的眼神那么不舍，但妈妈还是每每狠心丢下娃娃大哭的我，因为妈妈不能丢下班上的孩子！我妈妈是中学教师，有早晚自习，所以经常住校。以前我常常抱怨为什么别人的妈妈天天回家，而我的妈妈却总是不在家，现在我才明白:老师啊，心里除了自己的孩子还有更多的孩子！
我们的班主任王老师，长的瘦瘦弱弱，但是在工作上缺干劲十足，我们班的学生都特别喜欢她。可我们的王老师有一个小儿子，和我弟弟轩轩差不多大小，可以想想王老师平时有多忙，王老师得孩子有多可怜，但是王老师一进学校就面带微笑，忘我的工作……
我们身边有太多值得我们感恩的人了，父母，老师，朋友……
让我们时常心怀感恩之心，让世界充满爱！
让世界充满爱观后感500字 篇4
按照学校的要求，和孩子一同观看了《让世界充满爱》的演讲视频，感触颇深。
《让世界充满爱》对我来说，是一种爱，是感恩，是责任，是坚强不息，是独立自主，是爱国主义教育。
孩子今年已经十岁了。他所处的时代与我们相比，已经发生了翻天覆地的变化。这种变化，已经表现在他的言行举止，他的学习，生活和为人处世的方式方法中。怎样让他们这一代人，这些独生子女更顽强、更自主、更具有责任心，更爱人、爱祖国、爱社会，更健康幸福的成长，怎样更好的引导、教育他们，是国家、社会、老师、每一个父母必须思考的问题。再过二十年、三十年、四十年，他们这一代人就是我们国家和社会的接班人。
我一直在思考孩子的教育，在感谢学校老师对孩子的培养外，我在想：多一些困难和挫折给孩子经历，多一些冒险和行为给孩子尝试，多一些责任给孩子担当，多一些自信、坚强、乐观给孩子培养，多一些爱给孩子感受，不单单是爱同学、爱老师、爱父母，更是爱他人、爱社会、爱祖国。只有这样，才是健康的，只有这样，他才能成为一个有用的人，不管他以后会从事什么样的工作，我们都会很放心，很放心的说：“孩子，你长大了。”
是啊，让世界充满爱！这简单的六个字，包含了太多太多的含义。对孩子是一种教育，对家长则是一种鞭策、鼓励和努力。只有当作为家长的我们真正的做到了，做好了。这世界才真正的充满爱！
让世界充满爱观后感500字 篇5
今天，学校组织去看了一个演讲，《让世界充满爱》。
这个演讲《让世界充满爱》，让我们大多数人都情不自禁地落下了我们感动的泪水。
在《让世界充满爱》中，那一个个感动人的故事，让我难以忘怀。那一幕幕感人的画面，时时浮现在我的眼前。
一个大学生知道母亲的钱来之不易后，为了母亲不在那么辛苦，刻苦的学习，读完了清华大学，拿到硕士学位，回报母亲。
有一位上海毕业的老师去了一个偏远的山区教学，受不了那艰苦的条件，准备离开学校，但被同学们的真诚打动了，下定决心要在那儿教书。也在那里结束了短暂而别有意义的人生。
有一个黑人运动员，心中装着自己的祖国，自己的'民族，让他坚强地跑完了全程，他就再也没有站起来过。一只老鹰为了教育自己的孩子学会生存，学会飞翔，忍下心把自己的孩子从高空中扔了下去，正是这样，这只小鹰学会了飞翔。
每个父母无时无刻都在关心着自己的子女，我们做子女的，又为父母做过什么呢;看了这次演讲，让世界充满爱，我懂得了在我们生活的大家庭中，需要爱，有时我们伸出援助之手，也会让这个世界多一丝微笑。
我们的父母辛辛苦苦的赚钱，我们要懂得感恩，我们的老师辛勤的教我们知识，我们要懂得报答。
父母对我们的疼爱，关心和照顾，老师对学生的关爱，关心，这些都是爱。爱能够让我们生活的大家庭便得和谐美好，幸福美满。
我们的生活因为有爱而美丽，让我们共同迎接未来吧！
让世界充满爱观后感500字 篇6
如果人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。看过让世界充满爱这个故事后我懂得了应该爱祖国、父母、老师和同学。
爱祖国，在以后我们一定要努力学习，像周爷爷那样为中华之崛起而努力读书；多为祖国做贡献，像神舟十号载人飞船的科研组一样努力专研；还有默默无闻的奉献者，那些在贫苦山区里一教学就是几十年的老师，他们把青春和热血全都奉献在了大山的孩子身上。
爱父母，我们要关爱自己的父母，想想香九龄，能温席，孝于亲，所当执，这句话我就觉得惭愧，我以后会听妈妈爸爸的话，我也应该学会去做一些简单的家务来帮助妈妈。俗话说“百善孝为先”这是我们中国人的传统美德我们是不是应该继续发扬光大呢？
爱自己，在这里我们不要觉得不好意思，因为不好意思会毁了我们多少次机会；因为不好意思说话会使我们善于交谈的能力下降从而失去交朋友的好机会；因为不好意思所以就算老板做错事我们明知道是做的也要打破自己的底线去做，只是因为不好意思拒绝。在我们的人生道路上我们要爱护自己。
爱老师，老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是我们漫漫人生路上的一盏指路明灯。我们应该尊敬师长，老师工作一天非常辛苦。刚我们进入梦乡的时候，老师还在为我们批改作业，在这里我只想对老师说声“您辛苦了！”。
我们应该为自己的祖国贡献出自己的一份力量，对父母关心孝顺一些，对自己应该学会自己爱自己，对老师我们应该多体谅一下。
让世界充满爱观后感500字 篇7
今天，我们全校师生看了一场记录片，叫“让世界充满爱”。
先是主持人请来了雏老师，并先问了我们第一个问题，老师辛不辛苦。大家异口同声说辛苦，雏老师给我们讲述了一段这样的故事。
一位老师在一个学校上课。晚上，老师悄悄收好了包，起了一个大早，爬上了山，爬上了山顶，准备坐县城的火车回家。
突然所有同学赤脚跑上山，跪在地上，恳求老师留下，老师留下了。但是，老师非常不幸，患上了癌症。
38岁那天，老师住进了医院，但是，老师要出院，要回到同学之间，回到教室，上我一生中最后一堂课。可是，老师还是离开了我们。
雏老师让大家说，老师您辛苦了。大家一起喊，老师您辛苦了。
雏老师问第二个问题，记不记得爸爸妈妈的的生日，大家说记得，雏老师又给我们讲了两个故事。
一位妈妈，接到了儿子入学通知书，是到清华大学去读书。可是，妈妈一看到那高昂的价格，决定把牛卖了，把家里所有值钱的东西都卖了。
儿子开始不用功了，开始谈恋爱了，每天到咖啡厅去。
突然，妈妈中暑了，儿子看到了，走开了。
儿子找不到妈妈，开始用功读书。毕业了，读到博士生，妈妈谢谢您。
雏老师上小学四年级时，下大雨了，爸爸没来，自己跑回家，并恨自己的爸爸。
出国时，自己明白，爸爸是为我好。
雏老师让所有人站起来，向老师，爸爸妈妈鞠躬。
我明白了，要尊敬老师，爸爸妈妈，让世界充满爱！！！
让世界充满爱观后感500字 篇8
《让生命充满爱》里面讲了很多的故事，有一个故事是这样的：在一次奥林匹克中，有一个项目是长跑，但是非洲却只能有一个参赛选手而黑人用了足足的五年的时间来做这个准备，对他来说是多么的不容易啊！黑人眼看就要到达终点了，就在这个时候，不明白是谁突然扔出个瓶子，打到了黑人的脚背上，黑人倒下了，当黑人抬头看时，第一名、第二名、第三名都产生了，按照奥林匹克的规矩只要前三名诞生了颁奖仪式就要进行了，但是就在这是，主持人说：“颁奖仪式暂停，因为我们还有一名运动员在赛场上。”一个裁判员走过去，但是黑人把裁判员甩开了，黑人说：“不要碰我！我是一名选手！如果你碰了我，我就违反了规则！”自我指甲抓着地面走，黑人的手出血了，血拖了二百米，黑人到达终点后，黑人说：“祖国妈妈，我做到了。”这位黑人虽然没有赢，但是黑人为自我代替祖国到达终点而感到自豪和骄傲。我为扔瓶子的人而感到羞耻和痛恨。之后还有很多的动人心弦故事……
这些父母、老师为了学生，为了新一代，为了
祖国我爱你，老师我爱你，爸爸妈妈我爱您，我为我自我自豪！
让世界充满爱观后感500字 篇9
邹越老师为我们带来的这次演讲，不仅告诉我们让生命充满爱，也告诉了我们爱充满了整个世界。邹越老师说得对，我们现在的人，都是“不好意思”，前一句“不好意思”，后也一句“不好意思”，遇到什么事都要说上一句“不好意思”。邹越老师告诉我们，要把“不好意思”这四个字换成“对不起”这三个字。因为不好意思代表做错了，做错了就要说道歉，道歉就要说“对不起”！
邹越老师还告诉了我们，老师原来同父母一样的伟大，之前的我什么都不懂，以为做老师的都很轻松，没有什么了不起的，但经过邹越老师的这么一说，让我懂得了老师是辛苦的，老师的爱是无私的，当同学们一句一句说着：“老师，您辛苦了”“老师，我爱你”时，我不禁也流下了眼泪。其实我也是一个很害羞的人，一句“老师我爱你”从不敢开口对老师说，直到那天，我才敢开口，一句憋在心里已久的话终于说出来了。
那天，邹越老师说的每一句话，都是我们心里头所不敢开口的，我现在才明白，世界上除了父母是伟大的，老师也是伟大的。一首古诗写道“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师，您是蜡烛啊！你照亮了我们前进的道路，指引我们向前走，不惜自己的一切！老师，我只想对您说一声：“老师，您辛苦了！老师，我爱你！”
让世界充满爱观后感500字 篇10
星期四下午，我们三年级的全体师生来到多媒体教室看了一场生动感人的电视教育片《让世界充满爱》。这场电视教育片是由邹跃老师演讲的，邹跃老师讲得感人肺腑、催人泪下。看着这场电视演讲，全体同学们都感动得热泪盈眶，久久不能平静。让我向大家介绍一下，共同分享这份感动吧!
这场电视教育片的主题是“让世界充满爱”，分四个部分：“爱祖国”、“爱老师”、“爱父母”和“自立自强”。当讲到一位非洲运动员被一个罐头瓶子砸伤后，在大家的鄙视下，坚强的走向终点，扑向终点线时，我的眼睛湿润了。当讲到一位老师得了癌症离开了我们时，我流下了感动的眼泪。当讲到一位教师看到一辆汽车向四个孩子 “飞”去，那位老师毫不犹豫地扑倒孩子们，把生留给了孩子，把死留给了自己时，我又流下了悲痛的眼泪。当讲到一位清华大学的博士生扶着捡破烂的妈妈上台领取证书时，我再一次流下了滚烫感慨的眼泪。
是啊，我们生活在充满爱的世界，父母这么爱我们，我们却感觉不到。老师这么关爱我们，我们却不用功学习。看完了这场电视教育片，我想到了中国举行的奥运会、四川大地震、载人航天飞机升空……那么多感人的事，那么多感人的人。我暗下决心：我要用自己的实际行动来回报我的亲人，回报我们的祖国 。“为中华崛起而读书”。同学们，让我们行动起来，学会感恩，学会自立自强，为祖国的明天努力吧!
《小树的故事》观后感（一）
我想有一天，站在群山之巅，不再畏惧，清歌一曲，无悔人生。
这是一个有关印第安人在失去自己的家园后如何顽强生存，与大自然和谐共存的故事。印第安男孩小树，失去了爸爸，不久又失去了妈妈。于是他与有着査拉几族血统的爷爷奶奶一起去山里生活。小树在山中学会了酿酒、捕鱼、种庄稼、收割粮食倾听风语树魂，学习大地之母梦欧拉的生存法则。在这过程中，还学会了独立生活，学会勇敢进取，永不言弃。
最后，爷爷奶奶等相继离世，小树带着猎狗们向”祖国”前进。他还在日夜不停地长大。贯穿全文的，是小树的山居生活。爷爷奶奶将自己从大自然中学到的，通过自然又原原本本都交给了小树。简单的三人组合，简单的查拉几人，简单的小树。他总以信任的眼光看世界，感谢梦欧拉所给予他的一切。至始至终，小树不知道什么是绝望，总是顽强的，天真烂漫的长大另外，让人赞取的是等奶奶的独属于他们那个时代的智慧。即使世界满目，我心始终如明镜。带着一颗量真挚的心，将它传给了小树。他们被此坚守，深情凝视着自己要守护的人，物。
千山一水，万木同生，就这么纯洁的一生一世。是频域的山脉阻当了外面世界对印第安人的彩意，还是他们的本心告诉他们何为坚忍？生活是盘沙，风吹来时，沙子四处滚动。它们都太微小了，生活面前人便是沙。缺少了精神灵魂对肉体的支持，那么人便失去了生命的重量，成了风吹遍起的沙粒。但我们都坚持自己的本心，沙便会变成一颗钻石，风能奈若何？只会想办法的磨去你的锋，随岁月而光华流转。这时，你便是珍品，所以但凡为人处世，何不让它清水出芙蓉，天然来雕饰呢？如果我们相遇，我在暮色中张望，你是否为我点亮灯光？书中最罗曼帯克的内容，便是查拉儿族人与自然的生存之道，文艺一些即是相知相守。他们称自然是梦欧拉，一个育承载无限生命的生命。
他们敬她，爱她，世代与她相守，沐溶在她的怀抱里。梦欧拉是他们的生活来源及信仰。一个有信仰的民族是伟大的，幸福的。在白人试图染指他们信仰时，他们奋勇反抗，失败了于是流亡他乡。在迁移路上；三分之二的族人死去，他们背起族人的肉体，在星座的指引下去往白人不要的土地。他们相信，靠着自己的双手，靠着自己死去的族人的灵魂的指引，梦欧拉也不会亏待自己的孩子们。深山里，风给人们传递信息，树为人们遮风挡雨。闲时，去往秘密小巢听着流水汩汨，看着万物无声。带着猎狗，与史力克（狐理）斗智斗勇，开局满山大追捕，而自已则坐在右头上，好整以暇的看着史利克从自己身边经过，布下进迷电猎狗，再转头投给自己意味深长的一警再不济，去学老山姆叫，去采梅子，将自己舌头染成紫色，就能够吓人一跳……爷，每在阳光在最高的山峰上洒下一片黄金雨时，便会激动的告诉每个人一一山正活了过来！
梦欧拉苏醒了！如果你没见过，你永远不知道太阳一跃上山巅时，那喷薄而出的阳光点燃天际的模样。亦唯有对梦欧拉爱得深成的人才会知晓，日出时万物生的幸福！那现在你又可听到梦欧拉一起伏的呼吸了吗？梦欧拉极富弹性的肌肤之下，是翻腾的血液，规律跳动的心！我只是一个庸人，我听不到，但我愿花生的时间去铭记它，去暗伴她，地是我的恋人，我深深爱着的梦欧拉。以后，学赏幕色，羡黎明。
幕色育着梦欧拉的新生明代表着我与她相处的开始。如果我们相遇，我向你走去，你是否介意？柳树约翰（小树的长辈）是幸运的有一个不谙世事的小树在无意中安慰了他小树到底不忍心问你是什么事使你白了头使你的眼晴成了伤口？那三年，如果不去看望您那亲爱的“祖国”（他们曾经生存过，后被白人占领了的土地）你现在会好受些吗？还是依然无法平息心头的思念，跨越千山万水，即使受伤害，也甘之如饴一一彼之砒霜，我之蜜糖。
幸好，幸好，这世界上还有人在爱着你。多年以后，再想起你，我的泪水将会稍止，而萦绕在我心头的思念，也会得到些许的平静。来生，请你不要忧伤，你的族人在等你，请你也一定等等小树，等等我。哭了不能说，因为那是懦弱；赢了不能笑，因为那是骄做：失败了不再有下次，因为那是烂泥扶不上墙。成长于我而言，就是这样，虚伪而变质。
小树告诉了我，成长不是芝麻开花一一节节高的分数，而是在不完美的现实中高尚有尊严的成长，有自己的信念，会与自然相濡以沫，任性一点儿，我要学会“叛逆”一点儿，我要高尚有尊严的成长，不负花样年华。来生会更好，那又何必有来生？从下一秒开始，以后的以后，都会更好。来生，就让下辈子的自己去决定吧！
《小树的故事》观后感（二）
初看影名，以为是一个小男孩跟一个树的故事。看了电影才知道，原来男主角叫小树，蜜汁尴尬！
我喜欢这样的电影风格，娓娓道来，波澜不惊！讲述自己的故事，似乎又置身其中，自己又像是旁观者，俯瞰着自己的这一段人生，切身
从小，我就觉得一切的不公平、不公正，都是发生在我的身边，发生在我的家乡，总是有一种苦大愁深压在心头！很压抑，说不出口！小时候，对苦难、艰辛其实并没有那么深的感触，只是隐隐觉得好不如意，总是不那么顺遂。当我跨过了而立之年后，我再回头看，心头会隐隐做痛。
小树很不幸，失去了双亲。但又是幸运的，因为有一对很疼爱他的爷爷奶奶。我很赞同爷爷的那种育人方式，让小树在寓教于乐中，学会了承担，学会了自己前行，学会了关爱。与大自然和谐相处，一切顺其自然。也正是在这样的自然环境中生活，小树学会了用平和的心态去面对一切。
教育真的`很重要，小树在潜移默化中，建立了自己的世界观、价值观，学会了为人处事，他也懂得了珍惜，懂得知足，懂得感恩！小树在被关进印第安学校的那段时间，我有种非常强烈的感觉，小树并不是生活在那里，而是被囚禁。而且当地政府还要对他们进行改造，这让我想起了伪满政府时期的小学，让小孩子学日语、学日本文化，扭曲历史，真的，这种感受无法用语言形容。很幸运，爷爷把小树从囚牢中救了出来，从此回到了大山林。
人生在世，就像一次旅行，有起点，总有终点！
爷爷因为一次意外摔伤，竟然到了要说再见的时候。小树从来没有遇到过死亡，他预感到了，但是他不敢面对。失去至亲，心就像被掏空了一样，他常常去爷爷的秘密基地仰望天空，对着星座说，他感觉好孤独！奶奶不久后也走了，她说她感觉好舒服，跟大自然融在了一起！虽然肉体消亡了，但是他们的灵魂永远在一起，我想这就是灵魂伴侣吧！传说中的soulmate。小树再次失去了双亲，现在真的变成了孤儿。但是在这个时刻，柳树约翰再次出现，他总是出现的恰到好处，一分不多，一分不少！小树不再孤独。
人生总是美好的，即使有那么一些不幸，当我们回首，总是会庆幸那些小确幸，而去忽略掉一些不开心。美好的过去总是能为我们带来无限的遐想，这个才是我们想要的！
《小树的故事》观后感（三）
对于孩子教育这件事，是历代每个为人父母的都比较关心，并且非常焦虑的问题。对于古代家庭，能出一位举人，就已经是祖上有德，祖坟冒青烟的事儿了，不仅光耀了门楣，鸡犬都能借力升天。在战国有广为人知的《孟母三迁》，南宋更有家喻户晓的《岳母刺字》。
但这些听起来总是有些那么的刻意和“刚烈”。而我认为，良好的教育，是先告诉孩子如何为人，这涉及到独立人格培养，其次是如何做一个好人，这是人性道德的培养，再者就是如何作为有用之人，这才是涉及到才智的培养。而如今，众多父母们近似填鸭式的教育，未免显得有些本末倒置。
偶然机会，观赏一个名叫《小树的故事》的电影，看过后庆幸自己没有因为这个名字的普通而弃影。这是故事讲述了一个印第安孩子小树的一段童年成长经历，这段经历看似很平凡普通，但是在潜移默化中却给小树的成长带来了深远的影响，成长为一名具有灵魂，完好传承印第安民族意志的印第安人。这些，当然要归功于小树的爷爷奶奶的睿智。
小树更愿意称自己是印第安人，尽管在那个印第安人生存环境恶劣的情况下。他的爷爷是白种苏格兰人，奶奶是地道印第安人。所以他的爸爸就是有一半苏格兰血统的印第安人，娶了白人血统的小树的母亲。
小树八岁时候，父母相继去世。被第一次见面的爷爷奶奶接到了深山里去生活。那个时候部分印第安人为了远离白人社会，会自主选择深山里，靠打猎和耕种生活。这对于生活在白种人群里的小树来说，是进入了一个无知的世界。然而，正是这段生活，让小树成长为具有独立人格、善良美好、快乐感恩、具有强烈民族自豪感的一个人。
1、我提供给你选择的机会，同时，你也具有选择的权利。
小树来到爷爷家的第一个早晨。深山的生活总是要早那么一些，爷爷奶奶早起开始去田里收玉米。爷爷正在摇醒睡梦中的小树。奶奶对爷爷说：“昨天来的路途劳累一天，还是让再睡一会儿吧。”爷爷说：“起不起床，由他自己决定”
我们暂且不谈对孩子宠溺的问题。对于中国式家长，恨不得能把孩子的生活安排到老，事无巨细操碎了心。孩子，很少有自己的意志来决定喜欢什么，不喜欢什么；要做什么，不想要做什么。变的唯唯诺诺，毫无主见和想法，非常听话乖巧，然而，这是中国家长非常希望的样子。但最后这些孩子成人后因为没有了父母的主张而变得无所适从。
而有一些较为激烈的孩子，则因为家长的选择，悖逆了自己的心志，变的越来越为叛逆，成为众人眼里不听话的孩子。给孩子一些选择的权利和空间，让孩子懂得，生活，要由心而发。
2、生活，充满加分项
“你这个年纪（8岁），是时候要学一些技能了。我把这个行当（爷爷祖传苏格兰酿造威士忌秘方）传授给你。当然，你长大后可能会想转行，但至少你总得会一门手艺，当你生活窘迫的时候，总可以以此谋生。”
这是爷爷带着小树到他秘密酿造威士忌酒的据点时说的话。爷爷虽然住在深山，但是依靠这个酿酒技术，生活并不窘迫，甚至要比部分“高贵的白种人”过的都要体面。
这段话足见爷爷的睿智，甚至这段话在今天都非常适用。让孩子多学一门技能，可以不以此谋生，但谁能保证永远没用呢？就拿娱乐圈了的艺人来讲，唱而优则演，演而优则唱，每一位能在岗位上自由转换身份，并且活的风生水起的人，都不是只有一项技能。
3、要想生存，就要不断让自己变的更强
“猎鹰捉走飞的慢的鸟儿，慢鸟就不会有后代，帮助鸟儿们变快，这是自然法则。”
晨曦，小树和爷爷爬到了山顶。太阳还没出来，大山里氤氲的雾气笼罩山顶，宁静而美好。这是，呀的一声响，打破了美好的意境，一只猎鹰捕获了一只鸟。爷爷捕获到小树脸上惊恐的讯息。他平静的说，不要害怕小树，这是大自然的法则，我们印第安人都尊崇这一法则。
这也使得小树明白，对于白人对印第安人的驱赶和猎杀，除了害怕，愤恨之外，我们更需要做的是让自己变的强大，有更强的生存竞争力。对于我们的孩子而言，面对社会上的激烈竞争，又何尝不是应该起步于自己呢？
4、多些经历，才会明白成长的意义
“很多事情，没别的方法让能你明白，除了让你亲身去经历。如果我阻止你买牛，你会一直惦记这事儿；如果我让你去买，你会把牛的死推到我头上。只有让你亲身经历了你才会明白一些事儿。”
这个电影是带有一定民族色彩的，对于印第安人，他们心里是仇恨占领了他们家园领土的白人的，还包括白人信奉的基督教。印第安人信奉自然和图腾，对于基督教里上帝拯救一切的说法也就不太认可。
小树被爷爷奶奶带去白人教堂做礼拜，这是当时白人统治立下的规矩。在爷爷奶奶不知情情况下，一个白人基督徒，以50美分的低价，卖给小树一头小牛。小树非常高兴，兴高采烈的把小牛拉到爷爷面前炫耀自己所得。爷爷看了一眼这只小牛，皱了皱眉头，并没有什么说什么。
回家山路上，小牛突然倒在地上死掉了。爷爷拿出匕首，剖开小牛的胸膛说，它患有肝病，吃都不能吃的。小树听了非常失落，一，最爱的小牛死了，二，刚刚得到的50美分没了，三，自己上当受骗了。爷爷问小树，有没有通过这次经历得到什么教训，小树说：“我再也不和基督徒做生意了”。
爷爷和奶奶听后大笑了，当然，我们也无需评判小树的获得的教训是否正确。爷爷第一时间就察觉到这头小牛不会存活，但并没有强迫小树推掉，事后也没有指责小树做错了，而是让小树通过这件事儿，能获取到一些生活的教训和辨别伪善的能力。
我们作为成人，不要把自己形成的一些价值观点强加给孩子，让孩子多些经历和想法，形成自己的独立价值观。
5、有付出就有回报
“你干活了，你就拿到钱，这是规矩。”小树和爷爷酿完一批酒后，一起把酒背到小镇上卖到小酒馆里。收到钱后，爷爷给了小树50美分。小树，觉得自己不应该拿这钱。爷爷领会到他的想法后告诉他，你干活了，就应该拿到钱。
等价交换，这是多么普通而又接近真理的规矩。我们要让自己的孩子明白，不要把不付出的所得当做理所当然，学会生存能力之余，更应该懂得对免费所得的感恩。
6、勇敢面对死亡和亲人的离开
“人生充满着各种各样的死亡，我见过镇上走来走去的人们，他们和死了没有两样，因为他们的人生充满了吝啬和贪婪，他们的灵魂渺小到没有一颗豆子大。要让灵魂强大，只有磨炼它，你越去努力明白，你的灵魂就越强大。”
“你要记得你过往的生命，我认为你爷爷接近明白这个道理了，尽管他自己都不知道，如果他身体死亡了，他也会和我们在一起，这就是我想让你明白的，我们的灵魂永远在一起。”
爷爷为了救小树，手被响尾蛇咬伤了。奶奶为昏迷的爷爷处理了伤口。小树很担心，问奶奶爷爷是不是会死。奶奶给小树说了这段话。
奶奶告诉小树的两层意思是，一层是，人活着要不断磨炼自己的灵魂，让其强大，并且变得美好。二层是，我们过往生命会面临各种各样的生死，但只要我们具有强大的灵魂，即便死后，我们也是永远会在一起。
奶奶的话，让小树对死亡不再恐惧。乐观面对身边人的离世，是人生的一种大彻大悟，这何尝不是对自己的磨炼。后来不久，爷爷奶奶相继离世，小树勇敢坚强的和印第安先知约翰走入更深的丛林中。这就是爷爷奶奶教给小树的勇敢。
小树的故事，悲里不悲，反而让人心生希望与美好；平淡的叙述，却让人内心获得巨大的升华。我想，这才是一部佳作应有的评判标准。
