有一只小猪叫糖果，它非常爱吃糖果。
它的家里到处都是糖，睡觉的时候口里还含着糖。
有一天，小猪糖果又吃糖，可刚吃完了三颗，牙就生疼。“吧嗒。”小猪一看，哎呦，不得了，牙都掉了。糖果跑到医生那去。
小猫医生让糖果的口张开，哎呦，熏死人了！糖果的`口腔里还有些黑乎乎的东西，牙齿上也都是虫洞。见此，小猫医生十分郑重的对糖果说道：“吃完糖必须刷牙，否则你的牙齿不保啊！”小猪心想应该刷牙了。
小猪第一天吃完糖后立马刷牙，不敢松懈，可是到了第二天，就不想刷牙了。
三十天过去了......
六十天后......
“哇，我的牙齿怎么都没了？！”刚起床的糖果发出一阵呜呼，“呜呜呜呜......。”
猪妈妈闻讯赶来，“小猪，小猪你怎么了？”
“我的牙掉了！呜呜呜.....。”
“别哭，别哭。”
“我再也不吃了！”
“好，那我给你安假牙。”
最后小猪有了假牙，又可以吃东西了，但它再也不吃糖了。
贪吃的小猪四年级
有一天，小猪放学回家，小猪发现自己的肚子饿的咕噜咕噜的'叫了。它看见桌子上有一块香甜可口的面包，小猪狼烟虎吞的吃着，一下子面包就吃完了。小猪的肚子还是咕噜咕噜地叫，它就丢下手中的书包，小猪就迫不及待得打开冰箱，小猪看见了冰箱里有两根冰激凌，小猪瞬间两眼闪闪发光。它刚刚吃完一根冰激凌，就看见桌子上有一个盖子，打开盖子一看。“啊！原来是妈妈新买的西瓜呀！”小猪连忙吃完了手中的冰激凌。把西瓜切开，小猪馋得直流口水。小猪吃完了西瓜。开始写作业了，过了一会小猪觉得肚子好痛，小猪痛得满地打滚。小猪一边后悔地说一边摸着自己圆滚滚的肚子：“我早知道肚子会痛，我就不会吃冰激凌加西瓜和面包了，我以后再也不这样吃了。
贪吃的小猪四年级作文2
一天，我去小猪皮皮家做客。皮皮的妈妈很热情地招待我，我一坐下来，皮皮妈妈就端了一个大碗过来，里面装的都是糖，有水果夹心糖、水果软糖、山竹糖、巧克力、棒棒糖……我还没吃呢，皮皮自己就已经吃了好多草莓巧克力了。皮皮妈妈怒气冲冲地对皮皮说：“皮皮，客人还没吃呢，你已经吃了多少个了！”皮皮不好意思地说：“就是这糖果太好吃了。”我等皮皮妈妈走了以后，喝了一口水，接着跟皮皮说了一个故事：“从前有一只小兔子，它很爱吃糖，有一天兔妈妈买了一大包糖果，小兔子开心极了！于是撕开大包，吃好吃的糖果。小兔子不到一个星期就把糖果全吃完了，可是它的肚子像皮球一样大，这是怎么回事呢？原来是狡猾的狼把糖卖给兔子，让它们长胖，跑不快了，这样狼就可以吃掉它们了，结果小兔子就被它吃掉了。”
小猪害怕地说：“我再也不吃糖了。”
活动目标：
1。初步理解故事内容并知道不该吃的不要吃，可以吃的东西不能多吃。（重点）
2。尝试用简单的话描述小猪去过的地方和身体发生的变化。（难点）
3。再猜猜想想中感受故事的趣味性，体验大胆回答问题的'快乐。
活动准备：小猪、卡片若干（水果类、蛋糕类、饼干类、饮料类、超市类）
活动过程：
师生问好：小朋友们早上好！
一、谈话导入师：今天我们教室里来了一位客人！它有一个好听的名字（噜噜）小朋友跟噜噜打声招呼吧！（小猪噜噜好）
二、理解故事通过观察小猪先后去了哪里？吃过什么东西？身体发生了什么变化？
（1）水果店，吃了很多红红的苹果，小脸变成红红的了。
（2）蛋糕店，吃了很多黄黄的蛋糕，肚子变成黄黄的了。
（3）饼干店，吃了很多绿绿的饼干，小腿变成绿绿的了。
（4）饮料店，喝过很多蓝蓝的饮料，尾巴变成蓝蓝的了。
（5）超市，吃了一块肥皂，肚子疼去医院了。
让幼儿了解故事的内容，并通过提问："小猪最后到超市吃了什么？为什么会去医院？通过提问让幼儿知道不该吃的东西不要吃。
三、出示小猪，提问："你觉得噜噜是一只怎样的小猪？（贪吃的小猪）
1。想想小猪噜噜先后去过哪些地方，吃了什么东西，身体哪里发生了变化
2。通过故事的简单讲述引出问题：
（1）"小猪噜噜吃了什么东西肚子疼？
（2）"肥皂是用来干什么的？
（3）"你还知道哪些东西不能吃？
教师小结—在我们生活中有很多东西是不能吃的，如果不小心吃了就会对我们的身体造成危害。
四、 小结教师小结
— 小朋友们一定要记住小猪的话，小猪因为误吃了不该吃的肥皂，肚子疼对身体造成了一定的危害，老师要告诉小朋友在我们生活中有些东西可以吃，但不能吃多了，有些东西如果过了很长时间，过了保质期也是不能吃的，如果吃了我们的身体都会感到不舒服的五、活动结束小朋友今天回家和爸爸妈妈一起说说还有哪些东西不可以吃。或者是不能多吃，明天我们一起来说一说。
