这几天我又看了一些旧的港漫作品跟一些日本、台湾还有韩国的漫画，看了之后，觉得有些作品前期不错，但是后来作者不知道怎么回事，搞得故事拖得很长，但又不精采，真是「好戏转歹戏，歹戏又拖棚」，有时候我都会怀疑，这些作者到底有没有仔细的看过或想过自己在画得这套作品，仔细的回顾一下，现在画得和以前的据情有没有矛盾、突兀的地方，有时候，我自己在写企画案的时候，都会很谨慎，深怕哪里有矛盾，因此都要请我的助理或者主管帮我看一下，因为企画案有时候很大，写起来有时候会长达数百页，虽然整个企画案，自己写得内容，自己很熟悉，但写到最后，难免会有遗漏的地方，例如会有逻辑矛盾、错字、描述不通顺的语句等，但是漫画的作者好像不是这样，可能他们有赶稿的压力吧，所以难免会有疏漏的地方(注：但是出版社不就应该要有责任吗?至少要稍微审稿一下吧！出版社不是该为作品的品质负些责任吗?他们赚得钱可多得很咧！只顾赚钱，不顾品质，真是○X老○X，个人怨言，小小发泄一下，请各位看倌们多多包涵)，有关看漫画
但是个人还是觉得作者还是要负80%的责任，因为当作者的人应该要对自己的作品负责，赶不出来就应该要延稿，要不然就是要出新作品前就要想好据情，不要为了钱而牺牲了众多读者的权益。就拿我以前在电子厂工作的
以七龙珠这套老漫画来讲，它算不错的，可是咧！到最后觉得作者也是一直卖老梗，就从超级赛亚人1开始变到超级赛亚人3，然后再来作者想不出来花招，就乾脆来个合体，接著就没变化了。再来它据情里的反派角色，虽然是每个都不一样，可是几乎都是外星人，哇咧！外星人大家都想得出来ㄚ！问题就出在外星人虽然很强，可是最后作者不是用合体，要不然就是设计成主角最后会觉得自己为了正义不能输，然后就突然爆发出一种力量，结果反派就挂了，了无新意(这种据情港漫特别多)。所以小弟是觉得有打斗的漫画最好要加点新元素啦！不然每次都是老梗，每次作者都不思考一下、回顾一下自己的作品，然后就草草的用老梗结束，这对得起广大的读者吗(小弟花很多钱在漫画上，所以很不爽)?对得起自己的良心吗?有时候看到那样不负责的作品会很想发起抵制作者的运动，不过想想「我算什么狗烂毛」，还是心里面想想就好了，无能为力！
放学了！小红以及小刚来到了人海如潮的步行道上。遽然，两人看到了1个乐瑟箱，乐瑟箱的四周堆满了许多邋遢的乐瑟。行人走过时，对这些乐瑟视若无睹地走了过去，小红看见了，毫不犹豫的清理起乐瑟起来，小刚看见了她做的一切，二话没说，从文具包里那出笔以及纸，在地上写了6个大字：文明只差一步，将它贴在了乐瑟箱，小红看了赞叹不已经，向他竖起了拇指。
看了这幅漫画，咱们要像小红小刚进修，要是咱们生活中对点这样的人该对好啊！可是却很少。比如咱们的校园中有一些人，喝完了牛奶，就将牛奶袋丢在了地上，也毫不屑；有些人看到了地上有乐瑟，也不愿意将它丢在乐瑟箱里：另有些人趁人不经意的时辰，将本身的`口痰吐在了地上，好象跟他无所说的。这样的举动对不好啊！
同时，我从漫画中与社会形态生活中也有发现了一些不懂的题目，为啥子许多人看见乐瑟视若无睹？为啥子不愿将它捡起来，丢进乐瑟箱里？为啥子呢？是的，她们看到乐瑟不愿捡起来，是由于乐瑟太脏，太臭，并且嫌麻烦，就对乐瑟视若无睹了。这样的人很是缺乏环保意识。而她们经过像这样的乐瑟箱，就会抱怨到："臭去天国了！没人扫除啊！情况真的差！清理一下啊！臭死啊！"她们本身都没自发的捡起乐瑟起来，何必去抱怨旁人呢？不觉得耻辱吗？
这跟让我领会到咱们做工作就从一点儿一滴的小事做起，让咱们伸出本身的说了，将乐瑟捡起来，不要为了脏，臭而让情况一天一天的邋遢起来，捡起乐瑟其实不是一见可耻的工作，让咱们记住，文明只差一步这句话，现在起头，掩护起情况起来吧！
这幅漫画的那句话让我一生受用不尽——文明只差一步！
文明就是个简略的是与非的道理，文明也是权衡1个人风致修养的试金石，但实践起来却很难。
《半小时漫画中国史》读后感（一）
今天我读了一本非常有趣的书《半小时漫画中国史》。这本书情节幽默，将东周列国比作一个班级，将东周列国的两个时期春秋和战国比作两个学期。第一个学期——春秋，比较弱的同学一般都会给强大的同学当小弟，强大的同学（越越、小吴、老晋……）一般也不会下狠手，但都想当个班长。第二个学期——战国，强大的同学开始将弱小的同学们赶出班级，最后小秦（指秦国）统一了班级。
读了这本书后，我发现小秦的崛起跟他在别的同学乱打时，刻苦学习，努力钻研战术有很大的关系，要不然到最后，他也不会连横战术攻破那个几个同学的横纵战术的。通过这一点，我知道了不能在自己强大时就目中无人，你可能会强大一会，但不会永远强大。只有通过不断的学习才能使自己不断进步。
我想对小齐说：周老师在你眼里地位很高，当别的同学们忘掉他时只有你记得。我还想对小吴说：你不能觉得自己很厉害就老欺负别的同学。我还想对小鲁说：你很有才华，如果让我选王，那必然会选你。
《半小时漫画中国史》读后感（二）
初看书名时觉得是小朋友们阅读的，但是它却在微信读书2018年好评中排行前十，然后加入书架漫不经心的阅读起来……
不读不知道，一读惊叹道：本书真是打破常规，文中不像有的书要么全是漫画，要么全是文字，此书则是诙谐幽默漫画插图加上言简意赅的文字，两者相结合，给我足足的补了一节节美妙的历史课。
最初了解的中国历史是在小小的新华字典的最后一页及初中历史课本上，中国当时分裂成一个个国家时比如春秋战国、五胡十六国在混战时期作为学习者往往记不清楚，容易混淆前后顺序。但是本书妙笔生花，在图片加文字的循序递进双讲解中，让我们读者印象深刻。特别是秦国灭六国的前后顺序。为了有利于读者记忆，出现了一句“喊赵薇去演齐秦”记忆法（韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦）。就这样，战国七雄被作者绝妙的描写下让读者一下子掌握了，精彩之至。
一口气把中国史的3部和世界史的1部读完，中国史第4部还没有出版，第三部在唐朝的历史长河中戛然而止，感觉意犹未尽。
在古代的君王中，做一位明君，一是要尊重历史，二是要引以为鉴，三是要励精图治。有的君王成为一朝大帝，有的君王贪图享乐，有的君王成为傀儡。但是万变不离其中，为百姓谋福，听取贤官谏言，国家才能长治久安。
天下则是分久必合，合久必分。出生于和平年代感觉很幸福，小时候国家解决了温饱问题，长大了过上了小康生活，现在更是一步一步走向了强国之路。国强则民强。像姥姥、父亲母亲那一代人活得还是很穷苦，长长挨饿，受冻。而孩子们则已经不知道锄禾日当午、汗滴禾下土的意义了。
以前重点是九年义务教育，现在则成了辅导班的天下了。不知何时，家长们聚在一起就问“你家孩子报了几个班，他家孩子报了几个班”，我知道有个孩子星期一到星期日天天都有辅导班，周一跳舞周二弹琴周三写字周四
有时候说的MZZY都是嘴上说说而已，走个过场一样。你敢反对？你敢不赞同？你敢提意见？成年人的ZZYX，你也是笑笑而已。
历史是时间的年轮，走过一圈又一圈，史官们为历史写下了庄重真实的一笔，文学家们为历史写下了浓墨重彩的一笔。这一笔笔都成为我们后代人学习及借鉴的珍贵文学！
《半小时漫画中国史》读后感（三）
我把《半小时漫画中国史》看完了，这本书可以说非常好，而且“漫画”这两个字指的并不是像丁丁历险记一样，而是配了一些图片，而且图片比较多罢了，里面的文字其实也很多，最重要的是，这本书会有一种非常简单，有趣的方式讲历史，让人一看就记住，确实值得翻看。
先说说，他会用哪些有趣的事让人轻而易举地记住历史，在第一本书里的`方法是“把东周列国想像成一个班级”老师是周王朝，学生是100个小国，这些小国之间经常打架闹矛盾，有时候闹严重了，被打到流血，就背着包袱，走出了教室，这其实是指国家被灭亡了。第一本漫画历史的简介是，这100个小国打来打去，最后只剩下了七个大国，他们就是韩赵魏楚燕齐秦，而秦国国又特别的强大，你是剩下的六个同学就拉帮结派，要一起对抗秦国，但秦王远交近攻，最终还是破了这个六国联盟，佔领了整个教室，最后还把老师给赶出去了，一个人占一个教室听起来不太实际，但是一听这种方法，我就记住东周列国了，可见他的实用程度还是非常大的。
在另外两本书里，已经没有这样的比喻了，不过还是让人非常易懂，听一下就记住了，这是为什么呢？其实是因为后两本书用了非常幽默的方式。惯用伎俩：文景之治，汉文帝和汉文景帝一起说“吃牛肉干要两粒一起吃，才最好”那我们就懂了，汉文帝和汉景帝两个人把汉推向了高潮。还会用非常好玩的方式说明情况，比如说，白衣渡江，上面打了几个大字，白衣是只便衣，不是指白色的衣服，要不然你渡个试试，下面放出来大图片，一群人穿着白色的衣服过河，城墙上的士兵边扔石头边说“有鬼啊”看这种书，感觉不到读历史的乏味，反而觉得越看越像在看会儿，以后如果我要写历史书，要按照这种方式写，事实已经证明，这种方法是最好用的。
书里的画也不错，每一张都搞笑的要死，把人物萌化，当皇帝变成傀儡的时候，就化控制皇帝的那个人手里提了一个皇帝木偶，说起义军是一波一波全国各地起来的，就把他们都画成地鼠，这一波消灭了，另一波又冒出来了，不是漫画，却比漫画更好玩。
这就是漫画中国史，采用最好玩的方法，让人轻松学历史，这种方法值得学习。
