陈道宇小朋友患有自闭症，很少说话，但一双眼睛咕噜噜转，可以看出孩子内心 在和世界交流，是知道事的，好多事他是一遍看，一遍试探，然后在行动，相对其他孩子是慢了半拍，就拿喝水说吧，分组或男女喝水，他也许没有听懂，坐着不动，我就专门喊他：“陈道宇，喝水”，他才来。添饭，他每顿饭吃的比较多，一般要添两到三次，每次添饭，只把碗伸过来，我就说： “说,要什么？”他小声说“饭”或“汤”，每次点名，点到他，不答应，我就使劲喊：“陈道宇，说到”，多喊几遍，他举起手来，小声说“到”。平时，也爱和小朋友一起嬉戏。
自闭症的孩子是在一定环境中才说话的，比如在儿歌、音乐中，每次早操午操，别的小朋友是跟随音乐安静做，陈道宇则是一遍唱一遍做，我也不拦他，让他尽情说去，奇怪，操里边的儿歌、音乐，他都会说唱，说明自闭症的孩子并不笨。
最近，发现了一件有趣的事，午餐后，他先吃完，这时，他等着没事，竟然想着看电视，就使劲说“开电视”，让我和张老师好笑了一下，这个平时很少说话的孩子在着急需要的.时候憋出这三个字，实属不易，我就说，别的小朋友还在吃饭，不能开电视。
自闭症的孩子说话是在一定的语言环境中逼出来的。
父母是世界上最伟大的人，自闭症孩子的父母更是面对了太多的挑战与艰辛。我们都知道，自闭症儿童往往沉默寡言，不愿意与外界联系，所以父母在与自闭症儿童交流相处，需要很大的耐心和爱心，还要找到正确的沟通方法，才能很好地跟患了自闭症的孩子相处，帮助自闭症孩子敞开心扉，走出孤独的内心世界！
自闭症的孩子也是孩子，他们在在某些方面是有缺陷的，这个是不可否认的。但是我们也要有时候把他们当做正常的孩子来相处，对他们付出相等的爱。所以父母在与自闭症孩子相处的时候，一定要做到以下这五点！
父母要改变自身的心态
孩子患了自闭症，父母肯定焦虑伤心，对待孩子的教育上肯定会有很多的情绪。
但是，作为父母，首先要知道孩子现在的问题不是孩子愿意这样的，也不是我们故意造成的。所以父母在对待孩子自闭症这个问题上不要觉得自责或觉得不幸。
要知道孩子的内心是非常敏感的，父母的心态会很大程度上影响到孩子，所以父母一定要调整好自己的心态。
父母要改变对孩子的看法
自闭症的孩子往往他们的行为在父母看来是不对劲的，他们通常会喜欢例如树枝、车轮、杯子盖等。
其实只要孩子的这些喜好没有伤害到他人，也没有对自己产生伤害，那么父母不需要过于制止他们。
父母要正确理解孩子，不要认为孩子患了自闭症就成为了家人的累赘，不要觉得不幸。所以在教育孩子的过程中，不要没有耐心，也不要把自己的不良情绪发泄在孩子的身上，而是好好教导孩子该做些什么，对孩子的一些行为要给与肯。
多让孩子自己动手
自闭症的孩子，他们常常在沉静在自己的世界中，不愿接触外界，所以很多父母就任由孩子这样，让孩子静静的呆着，其实这样是不对的。
父母要认识到，自闭症的孩子也会有动手能力，所以对孩子力所能及的事情，父母不要代替他们来做，而是鼓励孩子多加动手，参与进来。
这样久了，孩子动手多了，对孩子的病情有有利的，不再沉静在自己的世界中。
多向孩子表达感情
患有自闭症的`孩子并非是没有感觉的，他们只是不善于表达自己、不知道该如何与人沟通交流，所以父母要积极主动的去关心他们，让孩子能感受到父母的爱。
比如父母可以经常给自闭症的孩子做笑脸等不同情绪的表情，让孩子参与进来，感受这些情绪。
这样下来，孩子就能渐渐感受到他人的情绪。
多实物鼓励
患有自闭症的孩子通常没有安全感，对谁都挂上冷漠的面孔。
他们很难接受环境的突然改变，这时父母就可以营造爱的氛围让孩子处在这种氛围中，通过做一些游戏，来让孩子参与。
在参与的过程中最重要的一点就是对孩子采取实物奖励的做法，告诉孩子他这样做是对的、是棒的、是值得鼓励的，让孩子认识到这种行为是正确的。
结束语：
如今，自闭症已是神经系统疾病中的一种高发病症了，很多儿童都患有自闭症。而作为自闭症孩子的父母，要积极地成为治疗的合作者与参与者，早日帮助孩子走出自闭的阴郁之中，让孩子健康成长！
有一个得过自闭症的小男孩，他不但行走不方便而且拿笔都难。
一天这个得过自闭症的男孩，叫伟。他来到了一所学校被分配到了一个班，看得出来他没有一点紧张的样子，做了自我介绍然后晃来晃去的走到了自己的空位上做好。他看起来的很瘦弱，但看起来很精神，他长得很白，不怎么高，因该是因为吃药吃多了的原因吧。
不久下课铃响了孩子们都欢快的欢呼起来，伟班里传来嘲笑的声音，原来是同学在笑他，有一个说：“残废人，哈哈哈。”说着还学他走路的样子，旁边的孩子的都爆笑起来！“班长来了！”一个孩子大叫道。“都在干嘛呢？伟，是不是有人欺负你了？”那几个孩子低着头，脸涨得通红，生怕他说出来。但是伟只是说了一句：“没有啊，没有发生什么事！”班长听了后点了点头就走了，那几个孩子长呼一口气，狠狠地瞪了伟一眼，说道：“咱们走着瞧，哼！”说着大摇大摆的走出了教室。
体育课来了！大家都跑出了教室，留下伟一个人在慢慢的走。班长走来，说：”我扶你吧，”“嗯，谢谢！”很快伟就来到了操场，他看到有许多学生在操场上快乐的奔跑着，伟投去羡慕的眼光，小声的讲道：“啊~如果我能向他们一样就好了！”说着就孤独的'走向一棵结满苹果的苹果树坐了下来，忽然他听到有人在叫她：“伟，能起来一下吗，我们要摘苹果。”伟站了起来，给他们让了一个位。那几个孩子像机灵的猴子一样，很快就爬上了苹果树，然后对下面的伟说：“你要上来吗？”为犹豫了一下说：“我得过。。。”话还没说完他嚎啕大哭起来，呆在树上的孩子飞快的滑下树，来安慰他：“没事，我们可以帮你！”说着力气大的一个孩子把伟抱了起来靠在树上，后面的孩子赶紧来帮忙一起推。大概过了三十多分钟，伟终于爬上了苹果树，帮助他的男孩们累得气喘吁吁，结结巴巴的说道：“伟，能帮我们弄几个苹果下来吗？”伟听了慢慢的爬到苹果旁，吃力的摘了几个苹果扔给下面的朋友，说：“谢谢你们，能教我我下去吗？”男孩听了说道：“你把手和脚都贴紧书屋，然后滑下来就行了。”伟听了，慢慢地爬下了树，和他的新朋友一起去吃苹果了。
长大了，他们还是最好的朋友，最好的哥们。
