读后感作文500字 篇1
没想到是在这样的一个情况下看完了这本书。
因为买隐形眼镜而跟他大发脾气，丢下他一个人回家生闷气！
20分钟之后他也回来了，冲我嚷嚷，说我脾气大，不会考虑现在的生活状况就乱花钱什么的一顿批评。我当然完全听不进去他的话，完全不想说话，不想理他，整个人都钻进了‘居然为了200块钱跟我发脾气，居然连200块钱都不愿意为我花’的牛角尖。
他好像已经快要失控了，面对我的一言不发。
甚至让我走，不想再看见我！
当然，我也不想看见他，拿起包包就摔门而出。
一个人游游荡荡，完全没有地方可以去，在这样一个陌生的城市，没有亲人朋友即使再伤心难过也没人诉说，正在休假的我只能跑到公司，不顾同事怪异的目光说今天过来加加班。
然后就看完了《巴别塔之犬》。
这本书的内容真的是超出我的意料，居然还牵扯出了虐狗组织...
露西的自杀让我久久不能平静，
我不知道这个世界上有多少个露西，但我可能是其中一个。
可怜的她完全得不到丈夫的理解，心里的事情没有人可以吐露，积攒之后只能以自杀来解脱。
可怜的露西，最后都还深深的爱着那个男人，那个男人却一直被蒙在鼓里什么都不知道。到底是谁的错，谁都没有错...
所以说，男人和女人根本不是同一个种类，即使会使用同一种语言，依然很难沟通。
感觉这本书还有很多地方没有读懂，应该会再看一遍。
读后感作文500字 篇2
亲爱的小朋友们，你有没有想过自己可能是个神仙或者巫师什么的，拥有超能的力量和魔法，可以做一些让所有人目瞪口呆的奇事。随着时间的推移，这些想法逐渐淡化，在现实生活中，我们慢慢会发现，其实人与人的沟通交往很重要，友谊的力量才是真正的魔法。这是我从《小巫婆求仙记》这本书得到的感悟，这本书是美国作家柯尼斯伯格的处女作，曾经荣获1968年纽伯瑞儿童文学奖。
书中描写了伊丽莎白和詹妮弗两个小孩的友谊故事。伊丽莎白是一个刚搬来不久的有点孤僻的女孩子，从不主动去和别人交朋友，詹妮弗是一个温室管理员的女儿，不善于言辞和表现，所以在交朋友的问题上显得比较“迟钝”。按理说他们俩不可能走到一起，但正是孤独带给詹妮弗灵感，一个幻想中的可爱巫婆就这样出现在我们面前。就这样，充满幻想的小伊丽莎白和她做了朋友，而且还很荣幸的被詹妮弗选为徒弟。他们经过奇怪而痛苦的训练，伊丽莎白似乎可以当女巫了，他们即将用咒语来制造“飞行油膏”，也就是可以天上飞行的魔法，就在“万事俱备，只欠东风”的时候，伊丽莎白的同情心使她不愿伤害青蛙，因此她们一起努力制造的“飞行油膏”没有成功，其实詹妮弗也不愿伤害青蛙，只是当时失去了唯一机会，因此责怪伊丽莎白，就这样，伊丽莎白失去了当女巫的.机会，更失去了詹妮弗这位好朋友。
过了一些日子，可爱的詹妮弗认识到自己错了，也放弃了“巫婆”的幻想，主动找到伊丽莎白，而伊丽莎白也整日想念好朋友，就在她们和好的时候，她们发现不需要幻想，每个人都是真正的自己，他们之间纯真的友谊才是最珍贵的，就像魔法一样吸引着彼此。想想我们班同学，在一起是缘分，我们一定要珍惜，共同播种友谊之树。
读后感作文500字 篇3
《为爱举手》这篇文章我是在《品悟》这本书中看到的，而当我读完一遍后，它就深深的打动了我，让我久久难忘……故事的主人公是一个小男孩安锐，有一次，美术老师让他画一幅画，安锐画了一个老巫婆，老师让他修改，他却拒绝了。在上语文课时，安锐说：“我不喜欢秋天和冬天，我妈妈是清洁工，秋天，落叶扫不尽，冬天，我和妈妈早早的起床去扫雪，她的右眼生了白内障；左眼老流泪，她左眼老流泪，她的手是紫黑色的”。老师微微哽咽着，点点头，举起了右手。给丁安锐理解和宽容的拥抱！世界上最好的爱是理解盒宽容，说到宽容，我想起了一件事情：我们班的前面有一个评比栏，上面贴着全班的照片。前几个星期，不知是谁把我们有些人的照片毁了容，许多同学得知是谁毁了自己的照片后，便去以牙还牙，当曾学勉得知自己的照片是王轩龙毁的，她并没有反击，而是原谅了王轩龙，薛老师也表扬了她，我们也给她送去了掌声。还有一件事，那是四年级的时候，晚自习，我回到班上，准备着晚自习的用具和作业，可是作业本不见了，这时我想：“可能有人把我的作业本装进了自己的书包里”所以我便写到了纸上，可是第二天，我发现本就在我的桌兜里，便想起是昨天放学太急了，就放在了里面，而我没有看桌兜，可是时间不够了，我把纸夹在了本里，过了一会，张老师来了，我把事情告诉了她，她也原谅了我。只要有宽容的心，理解的心，那么，你会觉得每一天都过的很开心。
读后感作文500字 篇4
《拿来主义》是鲁迅先生另一作品，针对党政府的卖国的政策和有些人一味崇拜，西化的论调，也针对革命文化阵营内部拒绝借鉴盲目排斥的错误态度，他提出概要大胆吸收借鉴外国文化
文中巧妙运用“继承一座大宅子”作比喻，阐明批判继承文化遗产的道理。局部比喻也十分生动，贴切，用'潺头'比喻懦弱无能的逃避主义者；用“昏蛋”比喻割断历史盲目排斥的虚无主义者，主张全盘接受的投降主义者。
而点明中心主旨的拿来主义含义是：对于外国文化外国事物要运用脑髓，放出眼光，占有挑选一切事物，根据事物的性质和对我们的用处而分别对它们采取或使用，或存放，或段灭的态度，即吸其精华。
文中的两个句子用得准确、生动、有的含有讽刺意味。
如1、还有几位“大师们”捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”则是反语，讽刺送去主义者的自愿其说往自己脸上贴金。
2、总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。运用了反语修辞手法，讽刺送去主义者由送物到送人。
自评：我觉得这篇读后感写出《拿来主义》这篇文章的含义也就是主旨，写出文章中的话语来品欣。这一点我觉得是我做的还不错的一点，因为我有我自己的思想，我可以自己欣赏文中的话语这是优点。我觉得我这篇文章不足之处是我在最后只写了两个句子来做整体欣赏，我想问中应该还有这样的句子，而我没有找出来。想来想去最后只有两个句子，总觉得太少了点，如果找到了加进去或许会完美一些。
读后感作文500字 篇5
在青海高原上，有一株柳树，它经历了种种苦难，狂风、暴雪、冰封、干旱、雷劈，可是，它活了下来，虽然比同样品种的柳树少了几分美丽，却给人以与众不同的美感:沧桑、历练、坚强！只有历经沧桑的树木才有如此的美感。它，就是青海高原一株柳！这是一株柳，一株与众不同，令人望而生畏的柳。它以顽强的毅力在土地中生长、繁荣、兴旺，但不可思议的是，这一幕竟发生在荒芜、贫瘠的青海高原上。
这株柳树令我望而生畏，它以多么顽强的生命力与风雪、雷电、干旱抗争呀！这样的生命力，只有青松可相比拟。这株柳树的精神令我感慨，多少年来，青海高原上长出过多少树，可是为什么只有这一株柳树活了下来呢？原因就在于它坚持不懈，顽强拼搏的精神；在于它不停地奋斗，相信自己、永不言弃的精神；在于它虽身处逆境，但不会放弃自己向上生长的目标，与恶劣环境斗争不屈不挠的精神！
在世界上，有多少人在以这棵柳树的精神奋斗啊!宇航员在太空奋斗；化学家在实验室奋斗；志愿者在景点奋斗；维和兵在为正义、和平奋斗！学生奋斗在教室；教师奋斗在办公桌上；健儿奋斗在运动场；哨兵奋斗在边关；甚至平时不起眼的“小白领”也奋斗在职场上。读这篇课文，令我深有感触。它教会我奋斗，教会我坚强，教会我勇敢，教会我拼搏，教会我很多死读书读不出但必须学会的生存要领。
读后感作文500字 篇6
回想起老师讲《柳叶儿》，心中忽而抽搐了一下，我不禁慨叹，我们的生活是多么的美好。可是我们却又多么浪费手中的食物。回想起无数个面包被扔进垃圾桶，我不禁低下了头。
想起当时人们，根本无法维持生活。他们挖野菜、扒树皮、摘果子、抢柳叶……人民正陷入水深火热的生活当中。柳叶，本来就苦，还要泡，再切碎，煮成糊状，可想而知，那根本难以下咽的食物竟养活了许多条生命。柳叶给与了他们生命，他们懂得珍惜，可现在的人们却只会浪费。
现在，有的人丰衣足食，竟毫不犹豫地扔掉一块蛋糕，随意倒掉一碗豆浆。那碗豆浆在当时的人们眼里，简直就是人间极品阿！同学们在倒掉食物的时候，是否想过中国现在又有多少人在忍着饥饿的折磨；他可曾想过那一些食物能救活一条条的生命；他曾想过那美好的生活来之不易。
人们，现在越来越浪费。浪费的水资源、电资源、食物……数不胜数。开着的水龙头，水“哗”、“哗”地流着，路过的人竟“视而不见”；开着的电灯、电风扇白白地浪费电，看到的人竟无动于衷；比较难看的食物，竟毫不犹豫地扔进垃圾桶；家电，有点陈旧就全部扔掉，换上跟上潮流的。他们这一行为，造成了极大的浪费。
如今虽说祖国已基本解决温饱问题，但仍有恒多贫困山区，吃不饱、穿不暖，度日如年地生活着。现在全国仍未达到小康，节约--这传统美德就没有了，那岂不是中国人最大的悲哀。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”如果我们连节约都不会，又怎么配做炎黄子孙呢？我们应该从小做起，节约每一件物品，爱护每一件物品，把我们的节约精神发扬下去。
节约乃中华民族的传统美德，希望各位能及时改掉浪费的习惯，做一名节约的好公民。
细细品味一部作品以后，大家一定收获不少吧，不能光会看哦，写一篇
元旦联欢会观后感1
12月31日，班上要举行元旦庆祝会。同学们都提早做了充分的准备。下午，哦早早来到学校，一进教师，眼前焕然一新：雪白的墙壁上挂满了五颜六色的彩带;透明的窗子上系着橙黄色的绸带;铁门和黑板上的空白处贴满了洋溢着喜庆的
等同学们都来齐了，节目便开始了。有歌曲，例如陈倩倩和丁唯唱得《酸酸甜甜就是我》，有歌舞，王剑唱《一千年以后》，姜叶伴舞，还有诗朗诵等。
最有趣的要数小品《四大才子点秋香》这个节目了。王剑、唐墨洲、姜叶、宋超是著名的四大才子，要见秋香，受到吴昊冉这个老太婆的阻拦。最终，四大才子通过了文武两关，见到了秋香，谁知朱杰这个秋香丑得惊天地泣鬼神，弄得才子们狂吐不止。
还有一个互动游戏击鼓传花。当梅花传到我手中时，在手里颠了一下，似乎是烫手的山芋，幸亏鼓未停，我马上把它递给了别人。由于语文、英语老师串通一气把数学老师害个正着，王老师只好朗诵了一首《长江之歌》。真是深藏不露啊!
节目结束后，老师还发了食品，奖状，好高兴哟!真希望天天是元旦!
元旦联欢会观后感2
在元旦节那天，我们举行了晚会，使我记忆犹新。
主持人一出场使人大惊，不仅服装靓丽，而且用了英汉双语主持，声音洪亮气势磅礴，着实让人耳目一新!
节目开始时孙校长的演说，体现了孙校长对我们殷切希望和祝福。演出时，七年级学生演唱了英文歌曲，她们甜美动听的演唱，激起我们昂扬的斗志。八年级同学跳的街舞激起了同学们对未来的热情和美好的憧憬。而卢小芬老师和崔灿同学朗诵的《中国梦》更使同学们坚定了要报效祖国为祖国建设做贡献的决心，中国人民自强不惜，华夏子孙团结友爱，众志成城。而歌伴舞《tellme》更让同学们感到学校大家庭的温暖。韩梦雨同学表演的《天竺少女》更是让人大吃一惊，展示了中国少年的多才多艺。而外教老师和同学们共同表演的英文舞蹈《bubblepop》活力四射，动感十足。
在同学们的呼声中圣诞老人送来了圣诞的礼物。接着老师们表演了交际舞《千年等一回》，更把晚会推上了高潮，庄重典雅，洒脱自如，颇具风度，掌声雷动。同学们的表演歌伴舞《龙文》，听了让人心旷神怡。八年级同学表演的爵士架子鼓和b-box，更是让人意想不到惊喜不断。独舞飞天仿佛让同学们置身于大漠中著名的敦煌石窟。
王主任和小学老师的歌曲联唱《红尘情歌》更是悠扬动听。孙校长和老师们的歌曲联唱《这条街》《我的歌声里》感人肺腑荡气回肠。最后在高老师演唱的《难忘今宵》中结尾。
元旦联欢会观后感3
在12月31日下午，我们班成功的举行了一场联欢会。
中午，李晗雪等同学把我们班“打扮”地漂漂亮亮的，在黑板上写下了：庆元旦联欢会，着几个大字，还画上了一些气球、花……等多种装饰还在教师的门上、窗上粘上了气球。在电风扇上挂起了五颜六色的彩带。如果你猛地走进教室，你一定有一种耳目一新的感觉。
下午，同学们来了，并坐倒了自己的位置上，观看表演。过了一会，联欢会开始了。先是主持人发言，发言完毕后，联欢会正式开始了，有弹吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有说相声的，以打快板的，有唱歌的，真是应有尽有。但令我印象最深刻的还是弹琵琶着项节目。“下面，由彭月欣为大家演奏琵琶。”彭月欣迈着步子走到了教室中间，并坐了下来静静的弹，当她弹到令一首曲子时，哪声音好像百鸟争鸣，哪曲子真是清脆动听。她弹的时候仿佛融入到了里面。她的曲子弹的.既流畅又优美，我的身心都陶醉其中了。不一会，彭月欣的演奏完毕了。啊!听这一首歌，我的脑海中的烦事、愁事，都抛到九霄云外了，听着一首曲子，我仿佛获得了无数精神上的粮食，真是百听不厌。我们班梅表演完一个节目，台下的小观众，都回响起一阵热烈的掌声。最后，我们为了庆祝新年的来到，还唱了一首歌——《同一首歌》。
“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落，甜蜜的梦啊，谁都不会错过，终于迎来这今天这欢聚的时刻……”随着这一首歌的唱响，我们终于迎来了新的一年。
元旦联欢会观后感4
元旦，是我来信德之后参加的第一个大型活动。精彩的节目不时引起大家的共鸣，掌声、笑声连成一片，台上台下形成一片欢乐的海洋。联欢会节目精彩纷呈，形式多样，有唱歌，跳舞，诗朗诵，哑剧等等。一个小时的节目就在这幸福的时光中不知不觉结束了，让人意犹未尽，感触颇深。
我有幸作为五年级的教师代表上台表演了开场舞，也正是通过这次活动真正了解了幕后老师的辛苦工作和精心策划，在此真诚地道一声："你们辛苦了！"
这次晚会最让我印象深刻的要数六（5）班的《小苹果》，这个节目不单单有全班同学的参与，最主要的是他们有现场互动，带动了全场的气氛。在这个节目中，我看到了六（5）班的凝聚力以及全员参与的意识，让每一位同学参与到活动当中，来展现他们自身的价值，让他们深刻
班级的联欢会当然没有学校的晚会那样隆重，但我看到了我们五（11）班学生们的努力，他们也积极地参与到活动当中，即使每个节目都表现得不够完美，但态度是正确的。在联欢会中，我看到了不一样的他们，天真、活泼、单纯依旧是他们的代名词，我突然意识到他们还是一群孩子，我的要求太过于苛刻，太过于追求完美。孩子们的天性就是游戏，我应该从游戏中给予他们知识，不能以成年人的眼光去审视他们。我认为五（11）班会越来越棒，我相信，一直相信！
在欢乐中我们度过了元旦，希望xxxx年我们会越来越好，孩子们的脸上笑容常在。我要努力的工作，我会与五（11）班的老师、同学一起努力，一起加油！
元旦联欢会观后感5
12月31日下午在我们班级里举行了元旦联欢会，联欢会非常热闹下午刚来到班里同学们都在兴奋的议论着。估计在期待着好看的节目吧。
四个主持人轮流上台每个人都有模有样的说了几句。看来是私底下没少练啊！第一个节目开始了是李梦博和郭子凡一起跳的街舞。我一直都认为跳街舞很酷所以也非常期待这个节目。这两个同学跳的很好尤其是李梦博虽然个子很小，但是跳起来也是很劲爆啊。
接着是冉逾迪同学表演的劈木板，一个厚厚的木板他轻轻一碰木板一下就被劈成两半了。可真是好功夫呀，拿木板的同学都被吓得不轻可是木板的同学却非常淡定。我本来怀疑那个木板是假的。于是他今表演完以后我拿着他批过的木板使劲的往桌子上敲却怎么也敲不烂这下子我可算信了。
接下来还有很多精彩的节目我就不一一说了。反正节目都是精彩的不行。
这也许是我六年小学以来过的最后一次联欢会了吧到了初中可能就没有机会了。我永远也不会忘记这次欢快的精彩的联欢会。
读后感的作文 篇1
读完整篇，才知那谜面其实逶迤在那里许久了，只待最终的那一只青花杯灿然一地的碎裂，还不算，加上一句没有根源却着实无可厚非的理由，谢秋娘的一个转身，又是一个世界关在了背后。
潘向黎的小说不似散文，心机重重，园林的设置，却机关暗设，在山穷水尽处能够坐看云起，别人或者写到穷处便柳暗花明了，她的人物往往自己不肯罢休，不罢休也不是非要高潮迭起，搅得四下不宁的，反而内敛到出人意料，到起处反倒收了，收得无迹可求滴水不漏，然而那潜在的意韵却如水中投石般地氤氲，一点点地扩散，纹路清晰却波澜不惊的这番功夫，时时教我们心下惊异。小说是世故于散文的，不然不会有红尘滚滚白水青菜柴米油盐，然而这一篇写的是红尘佳肴美人，却隔着写，写得并不那么原汁原味扑面而来，而是如调味酒一般，丝丝入味，教你读时也需保持着一种距离，这距离要求你细细品味而绝不可狼吞虎咽。
一切的节律宛若谢秋娘这个人。
这个人总也不老。
这个人有没有年轻过，许多人都不记得了。只记得她这个样子好像有许多年了。
十多年过去，原来那些娇艳的黯淡了，婀娜的走样了，谢秋娘才晚开的秋海棠一式盛开了。——这些不过是常规的铺垫，直到这样一节文字闪现出来——
秋海棠经了露水月色，形状不改，颜色可是越发受看了。这也罢了，偏这枝秋海棠像涂了蜡，时光的水珠和流言的尘埃都不能在上面停留，世道的变迁，人事的沉浮，都与她不相干。
——这才对了。但是这个埋伏打得深。深到有些幽怨的地步。
偏是这个任谁人都与自己无干的女子开着的是个热闹的场子，世故的狼烟聚在四围，而俗世的纷扰也总能教她对付得老到，她低调而寂寞，有一些清高自赏，却能同时将个三教九流新贵旧知打发得熨帖，她游刃有余地穿梭于一个个大起大落的人生与大开大阖的命运间，却能一派从容，这番常在海边走也能不湿鞋的定力，岂止一个孤傲了得。小说有两个细节，不能不品，两个细节都与一种器皿有关：杯子。一个是张局长啜碧螺春的玻璃杯，前些天还是“落难了，你可以收留我呵”与“你把我们想得太没人心了”的对答，隔几日一个丢官入狱死缓，一个叫伙计拿了杯子头也不回地吩咐“扔出去”。如果说这里的情感还大约包含有对一个XX的鄙视的话，那么，另一个杯子，韩定初用来沏铁观音的青花缠枝杯，它的碎裂却大有深意，前几日还默然相对两情相悦心有灵犀，到末了人没了，也只是一天盘点停业，这个杯子被从清理器皿的小伙子手中传递过来，接过它的人像收藏家鉴赏一件藏品，然后，是打碎，对也许是有意打碎它的人来讲“倒踏实”。小说于此收束，收束到一地碎片，收束到满屋诧异，还不算，它要写出那么辣辣的一句，在人们泥塑木雕般傻在那里时，——“惟有谢秋娘转身道：‘我去看看今天的大闸蟹正不正宗，明天这一桌可是老吃客。’”人物完成，大幕轰然落下，然而那幕虽落得急，却无声响。恰如谢秋娘的转身，极尽寂寥，却华丽示人，于伤情处教人看不到一丝怅然。
读后感的作文 篇2
《小王子》这本书讲述了一个动人的童话，小王子是一个忧郁的小人儿，他来自一个很小很小的星球，因为和他的玫瑰闹了矛盾而离家出走，但他在出走的过程中，始终惦记着那朵玫瑰，当他认识一只狐狸时，狐狸的话让他懂得了爱的真正含义，为了回去看玫瑰，小王子舍弃了自己的身躯，飞回了自己的星球，守护着自己的爱恋……这本书,有着孩子般的思维方式,又具有大人的智慧,它告诉我们很多很多：有太多的东西,应该向孩子们学习,或许,只有他们,才会教会我们许许多多爱的真谛与原始的质朴。
《小王子》告诉我们每一个人，我们曾经都是孩子，心里只有简单的愿望和质朴的心思，我们曾经执著于自己的玩具，哪怕它已经破旧不堪，对我们来说，它仍然是无可代替的，因为它曾经和我们一起亲密地成长。是啊，我们心里的重要和大人们是如此的不同。我们曾经为了一只迷路的小猫会忧伤，我们曾经为了一朵花儿的绽放而无限喜悦，我们也同样会为了一只美丽别致的蝴蝶而雀跃不已——对我们来说，这才是重要的，《小王子》告诉我，那些曾经是木讷的孩子的大人们，生活的芬芳来自于它与大自然的接近，无论是从地理上，还是心理上。它提醒我们那些最简单的快乐和最淳朴的情感，告诉我们快乐的来源有时只是一朵小花儿，或者，只是一滴晶亮透明的水滴，却远远不会是我们每日里忙碌的数字的堆加。最重要最本质的东西，恰恰不是我们能用金钱在商店里轻易获得的。
《小王子》是一本清澈心灵的书，是一本成年人写给成年人的童话。小王子是否回到了自己的家，是否过着幸福快乐的生活，我们都不得而知，但我们会在心底祝福他。正如小狐狸所说，眼睛是什么也看不到的，应该用心去寻找。在心中，我们能找到小王子和玫瑰的幸福。“眼睛是什么也看不见的，应该用心去寻找。”我们应该好好体会。
读后感的作文 篇3
童年生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。很多作家也把我们的童年生活写进了他们的作品中，让我们回味，令我们着迷。
而最近，我就读了著名作家杨红樱写的《五三班的坏小子》，这本校园小说叙说了每个人都有的童年时光。这本小说是杨红樱根据她女儿上学时的经历而写成的。我刚读这本书，就到了爱不释手的程度，感觉读起来那么轻松，那么愉悦，读到好多地方都会让我捧腹大笑。书中我认识了好吃懒做的“肥猫”鲁云飞、骨瘦如柴的“豆芽儿”、调皮搞怪的“米老鼠”、多愁善感的任思思、善良美丽的艾薇……不过令我印象最深刻的，还是作者对老师的外貌描写：体育老师张老师浓眉大眼，头上的一撮头发就像打仗时的消息树嘛！再看一下插图一点不错！
读着杨红樱笔下的文章，我也想起了我的校园趣事。就在今天，我们做完操以后，个个热得大汗淋漓，我的'同桌金嘉怡还夸张地说自己都要晒成北京烤鸭了！瞧，她满头大汗，脸红得跟成熟的桃子一样，还伸着舌头，直喘气，真滑稽！
过了一会儿，同学们纷纷都拿起本子当扇子扇，大家一边扇，一边在讲话，有的还哼着小曲，这时的教室乱得像一锅粥一样，大家都感到越来越热，可是尽管教室里所有的窗户都打开了，外面的风好像也吹不进来。有的同学再也忍不住了，自告奋勇地对正在批作业的班主任陶老师说：“老师，跟您商量个事呗！……能开电风扇吗？”有同学带了头，于是大家都“倡议”陶老师开电风扇，老师半开玩笑半严肃地说：“不行，只要有一个人怕冷，那么就不能开！”
“可是我们都很热！”大家异口同声地回答道。
陶老师看着我们微微一笑，然后不紧不慢地说道：“但是我怕冷啊！”这句话让大家如同豆腐掉进灰尘里——吹也不是，打也不是。说句实话，谁能违抗老师的命令呢？
这时，我们班的潘陈宇豪同学竟然拍着桌子，突然冒出来一句：“苍天啊，大地啊，陶老师啊，求您发发慈悲吧……”这时，整个教室沸腾起来了！大家笑成一团，有的哈哈大笑，有的仰天大笑，还有的拍着桌子狂笑……
终于，陶老师还是同意我们开电风扇吹一会儿。“耶！陶老师万岁！”同学们欢呼起来，真没想到平常那么严肃的陶老师竟然跟我们开了这么一个小小的玩笑。当凉爽的风儿吹在我们身上时，我们都感到特别舒服。
童年趣事就像我们生活中的调色板，为我们的生活增添了无穷的色彩。我要用文字将我们经历的喜怒哀乐记录下来，这样就能永远保存这段美好的回忆。
读后感的作文 篇4
今天，我们学了《世界上最响的声音》这篇课文，这一课讲的是从前有一座砰砰城的国家，里面有一个喧闹王子，很喜欢响的声音，他想在十八岁生日的时候，听到世界上最响的声音。结果，在生日那天，他却听见了他从来也没有听过的声音：小鸟、春风、小溪发出的声音，他觉得这才是世界上最好听的声音。从此，砰砰城不再吵闹了。
读了这篇文章，我懂得了最好听的声音不是最响的，大自然的声音才是最好听的。在生活中，我们不能制造噪音，比如：开车时要少按喇叭，在公共场所不能大声喧哗，在家时也尽量不要大喊大叫，共同创造一个安静、祥和的生活环境。
读后感的作文 篇5
喜欢读书评，也就知道了沈从文先生的边城，很早就让我有读它的想法，然而，当我把这本篇幅不大的书捧在手里的时候，却发现这并不是一本容易读的书。
说这本书不容昜读并不是说这本书有多么复杂的情节，众多的人物，相反，这本书讲的故事很简单，就是渡口的老船夫临死前希望能给自己外孙女翠翠找个靠得住的孙女婿，在所谓的船总顺顺的两个儿子，大老与二傩中选择，结果大老在一次载船运货途中溺水身亡，二傩远走他乡，老船夫也死在一个风雨交加的夜晚，渡口上只剩下孤零零的翠翠。
那么为什么说这不是一本容易读的书呢？这个故事发生在川湘边境，称为“茶峒”的小镇，特有的风物让没从未到过此地的人没法想象作者到底说的是什么。不信？你说说什么是桐油，青盐，还有什么是棓子？
而作者特有的叙事方式也给读者带来困难，当然可以称为一种语言特色。例如“在这小城生存的，各人也一定皆各在分定一份日子里，怀了对于人事爱憎必然的期待”，这样只能意会的句子到处都是，无疑会给“农人”与“士兵”带来阅读的困难。
上面还只是说了一下小说的语言特色，从内容上来说，对我来说简直是一种折磨。原本很简单的事情，作者故意搞得很复杂。对于大老托媒人提亲与二傩山崖唱歌，老船夫都没有给出正确的回应，仿佛在借着外孙女不断地调兄弟俩的胃口，我没法理解一个乡下的船夫怎么会有如此细腻的情致与技巧。直到最后兄弟俩先后离开家乡，顺顺也失去了对这个婚事的兴趣，而老船夫也无奈地死在风雨交加的夜晚，这是谁酿成的呢？
我只能说是作者杜撰了一个美丽而纠结的故事。
读后感的作文 篇6
今天，我们学习了第9课：自然之道。
这篇文章讲述了“我”和我的同伴以及一个生物学家向导来到南太平洋加拉巴哥岛，去实地考察一下太平洋绿龟幼时是怎样离巢进入大海的。到了那里，他们从海鸟口中救起一只幼龟，却使一巢幼龟险些遭受灭顶之灾。我对向导的行为感到难过，他救，会使一大群幼龟也跟着走 ；不救，会显得自己没有同情心。最终，同情心战胜了自然规律，从而导致了最后的悲剧。
学完了这篇文章，使我想起一个小故事：从前，有一种植物，叫莺，莺果实甜美，可供解渴。但莺只能在一种特殊的树木上生存，然而这种树木恰恰又是做工艺品的好材料。人们为了做出优美的工艺品，在市场上能卖个好价钱。不惜一切代价，进山砍伐这种树木。莺也随着这种树木而渐渐灭绝。这个小故事和自然之道一样，都是告诉我们，大自然中的任何生物，都不能违背大自然的规律，包括人。谁违反了大自然的规定，就要受到大自然的惩罚。
