第一学期小学德育工作计划1
作为班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的思想工作。教育学生如何学习，如何做人。本学期着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有祖国。
一、指导思想。
以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、德育工作目标。
1、培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德，激发学生的爱国情感。
2、求实向上，规范日常行为，树立自信心，培养良好习惯。
3、提高学生遵守社会公德的意识，培养良好的文明行为习惯；使每个学生具有良好的意志品格和活泼开朗的性格。
4、以建设特色的班级为目标，开展有效的特色活动。创设良好的班风。
5、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数学生，作业不能按时完成或不完成现象加以纠正。加强习惯的养成教育。
6、教学育人，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。
7、加强班级文化建设，如“争星园地”“小小书法家”“炫我舞台”等，营造良好的班级氛围。
三、具体工作措施。
1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现问题及时向学生说明，经常在课间时候深入到班级，在没有特殊情况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。
2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。经常找学生谈话、聊天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把老师的想法与要求传达给学生。所以，本学期争取每一个星期与2名——3名学生进行一次谈话。同时，要经常与学生家长保持联系，经常与家长打电话，把学生在学校的表现及时报告给家长，争取家长的力量共同教育管理学生。特别是学生没有按时到学校上课时，更要及时给家长打电话，询问清楚，以防万一，减少不必要的麻烦。
3、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学校在家的人身安全。人们常说，安全无小事，安全重于泰山，所以，作为班主任，就要特别重视对学生的安全教育。利用黑板报，班会等形式，经常向学生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规则、遵纪守法，发现不安全隐患要立即离开并报告老师或学校。教育学生上学不能带各种管制刀具，如果带到学校，将立即没收。
4、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行。教育学生爱护班级、学校，树立以班级、学校为家的思想，爱护学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实行责任制。作到责任到位，谁发现问题谁负责的制度。
5、关心学生贫困生，帮助智优生，使他们各有所长，各有所优。对待学生贫困生，要耐心细致，循循善诱，帮助他们树立战胜困难的信心，克服自卑的心理，增强他们的信心。对待智优生，为他们创造自我展现的机会，创造学习的机会，学习的空间，并经常教育他们要谦虚，进取，树立远大的奋斗目标。
6、班主任教师在教育学生管理班级的过程中，还要坚持理论学习，提高自己的管理班级的水平。坚持参加学校正教处组织的班主任学习，坚持参加市里进修学校组织的班主任学习，坚持利用业余时间学习各种书籍，使自己的管理水平不断上升。
7、加强自己的师德建设，使自己成为一名品行兼优的人民教师。学习《中小学教师师德规范》，热爱学生，决不打骂学生，体罚学生，决不乱收费，决不给学生摊派各种学习资料。敬岗爱业，无私奉献，以身正为示范，去感染学生，去感染家长。
做一名让学校领导老师放心的教师，做一名让学生喜欢信服的教师，做一名让学生家长敬佩的教师。
第一学期小学德育工作计划2
一、指导思想
新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，以创“人民满意的学校”为目标，以养成教育为重点，以创建优秀班集体和少先队活动为载体，以家庭、社会教育相结合，以师德教育为保证，优化常规管理，深化德育活动，为学生快乐学习、幸福成长，主动发展，奠定坚实的思想道德基础。
二、工作目标
1、加强少先队队伍建设，强化浓厚的育人意识。
2、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。
3、狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。
4、推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。
5、搭建家校沟通平台，创建人民满意的学校。
三、主要措施
（一）狠抓队伍建设，强化德育意识。
1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。
2、加强班主任队伍建设。采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。通过培训会、新老班主任结队子活动，加强年轻班主任的培养。
3、确立“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”——真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。
（二）扎实开展德育活动。
1、强化养成教育。加强新学期学生日常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。各班队继续组织学生学习《守则》《规范》和《班级公约》，要求学生熟背并落实到行动中，以培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、路队、安全活动。继续推行领导班子值周，红领巾监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。
2、抓好禁毒、法制、安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
3、开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，发挥校心理咨询室的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。
4、落实感恩教育。以教师节、国庆节为契机，从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，开展“把忠心献给祖国，把关心献给他人，把爱心献给社会，把孝心献给父母，把信心留给自己”的“五心”活动。如：开展“争当爸爸妈妈的好帮手”主题活动，以班级为主体，举办“感恩教育”主题班队会，组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展“我能行”的活动，每个队员在家庭中选择一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等。
5、加强革命传统教育。利用教师节、建队节、国庆节、元旦等节日开展体现中华传统美德和革命传统的主题班（队）会，举办征文、演讲、知识竞赛等教育活动。
6、开展好校园文体活动。本学期，继续开展好阳光体育大课间活动，组织体育活动系列评赛，六一联欢活动。通过各项文体活动陶冶情操，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。
（三）加强校园文化建设。
良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。要充分利用校园广播站、校园网站等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。
（四）加强少先队工作。
少先队工作要形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
第一学期小学德育工作计划3
一、指导思想
以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。
二、工作目标：
以创文工作为重点，加强未成年人思想道德建设，力争学校的创文工作排在全区前列。
深耕润泽德育，力求品牌化畅享三爱旋律，方式儿童化。
强化德育队伍，走向专业化丰富德育活动，追求特色化。
整合德育资源，活动系列化拓宽育人途径，形式多样化。
三、工作思路：
1、以思政课堂（道法）为阵地，全面落实立德树人。
2、树立一种意识，以学生为主体。
3、抓住两条主线：养成教育，班级管理。
4、突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力、寓教于乐。
四、本学期主要工作
（一）德育队伍建设
1、成立德育工作领导小组
建立德育领导小组，抓好班主任队伍，充分发挥级组长作用，使全校形成德育团队一条心、一股劲。
组长：李伟
副组长：吴维秀、黄晓霞、苏英娜、邹艳红
成员：各年级组长。
2、加强班主任队伍建设
加强班主任队伍建设。坚持班主任工作量化考核制度，继续改进班主任工作的评价方法，通过多渠道、多种形式为班主任搭建展示才华的舞台，创造条件帮助班主任成功，努力营造正当班主任、正当优秀班主任的良好氛围，促进班主任专业化成长。
（二）思政课是落实立德树人根本任务的关键课程
小学开设的思政课是《道德与法治》，教材以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领，向孩子们普及法律知识、使其养成遵纪守法意识，成为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者、坚定捍卫者。
积极和教学部门协商统筹，充分利用《道德与法治》课程引领学生树立正确的价值观、学习相关法律常识、了解传统文化等。
（三）常规工作常抓不懈，加强日常行为规范教育。
1、抓好学生养成教育。
每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级。每周评一次获得流动红旗班级，每月评一次文明班。每周一在升旗仪式上公开，颁发流动红旗，激励先进，鞭策后进。
2、切实提高班会课质量。
根据每月教育重点和学校班级实际上好每一节班会课，德育处定好每周主题，有计划有组织地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案，严格检查，认真总结评比。
3、加强心理健康教育。
认真贯彻2020年教育部中小学心理健康教育专家指导委员会给全国中小学校新学期加强心理健康教育的指导建议，认真落实心理健康教育课，设立心理咨询信箱，开好讲座，做好心理咨询工作和个案辅导工作，加强心理健康教育。
4、加强法制、安全教育。
加强法制、安全教育工作，经常邀请法制副校长开展法律法规教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和用法律武器进行自我保护意识。同时，通过消防、地震等安全演练，提高学生应对各类自然灾害的本领。
5、加强家校合作，凝聚教育合力。
办好家长学校，增进家校联系，加强学校、家庭、社会的联系，通过电话、家访、开家长会等，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
各班成立班级家委会，设置家委职务，颁发聘书，各班定期或不定期召开家委会议，定期进行家长培训。营造学校、家庭、社会三位一体的教育网络。
3、开好三个会。
以学校德育工作领导小组及班主任为主体，开好三个例会，使学校德育工作指导精神能有效传达，德育工作情况能及时地、经常性地得到有效反馈。特别是班主任，要有计划、有重点地召开班主任工作会议，并有计划对班主任进行思想、业务等常规培训。
（1）学校德育工作领导小组会议。（一学期三到四次）
（2）德育处例会。由德育处全体人员和各年级负责人参加，会议总结上周工作情况，发现问题，解决问题，并对本周工作进行布置。
（3）班主任沙龙
一学期两到三次，分别是开学初、期中和期末，可根据实际情况进行调整。
活动由德育处制定主体和方案，组织班主任进行交流、学习。交流班主任在班级管理工作中的成功案例，探讨班主任工作的途径、方法和意义，解决班主任在工作中的难题和困惑，给班主任创造更多交流展示的平台，形成在班级管理过程中的有益经验，创建班主任工作的新局面。
第一学期小学德育工作计划4
一、指导思想
按照“以人为本搞德育，以校为主创特色”的工作目标，以“抓队伍建设，抓机制创新，抓阵地建设，抓活动载本，抓文化熏陶”为着立点，并结合区域实际开展一系列活动，进一步完善常规管理，深化德育活动，开创学校德育工作的新局面。
二、工作目标
1、加强家校联系，家校沟通率达100％，家长受教育率95％。
2、开展德育教育，学生行为规范合格率95％，文明学生比率99％。
3、开展精品活动，学生参与活动率100％。
4、提高德育实效，学生违法犯罪率0％。
三、工作措施
（一）完善德育网络，建立德育新体制。
完备的德育网络是学校加强德育管理的重要机制，我校今年重新调整了德育管理网络，努力提高德育实效。
1、建设校内德育管理网络
继续建立完善校内德育管理网络，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
2、建构三结合管理网络
重新认定家长委员会名单，召开家长委员会会议，继续重视学校、家庭、社区的横向沟通，充分重视家庭教育，依托家校联系小报、家长学校、校训通等形式，开展家教指导活动，不断提高家教指导质量。继续办好以一年级学生家长为重点的家长学校，组织好一年级家长开放日活动，召开好各年级学生家长会。各班主任要继续做好家访工作。
3、建立德育特殊生管理网络
学校建立特殊生档案制度，期初盘查摸底，了解学生情况，报德育室审核，确立特殊学生名单，建立班主任―德育室－关工委－家长的帮教网络。德育室要关注品德后进生帮教工作。班主任担任特殊学生的帮教主要负责老师。建立完善的帮教制度，确立帮教措施，开展“三个一”帮教活动：每天一次的见面、每周一次的谈话、每月一次的小结，提高帮教实效。继续做好帮困助学工作，为生活困难的学生减免学杂费，校服费等，不让一个学生因贫困而失学。
（二）加强队伍建设，落实德育新目标，
一个学校德育水平的高低，取决于这个学校德育队伍的素质。建设高素质德育队伍是提高德育工作质量的关键，学校要实现德育目标，必须抓好两支德育队伍。
1、建设班主任骨干队伍
进一步抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节，通过每月举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训；开设班主任论坛，就问题而进行研讨，提高研究实效；继续开展主题队会观摩活动、品德与社会研讨活动、班主任工作经验交流会、新老班主任结对子等活动。
2、建设学生管理队伍
德育室重视学生管理队伍建设，充分发挥学生管理队伍的作用。要加强对学生队伍的自治、自主的训练，通过学生干部轮换制，提高学生的能力，努力引导学生相互教育、自我教育。要围绕建设“节约型社会”和深化“绿色学校”工作，在学生中深入、广泛、持久地开展“文明岗”活动，设立文明岗、卫生岗、纪律岗等，引领、督促、激励学生养成良好的行为习惯。“文明岗”学生要身先士卒，对各班的“礼仪、勤学、守纪、两操、环保”等情况加强检查考核，每周公布检查成绩，每月进行总结评比。
（三）抓实养成教育，培养学生好品行
我们要从养成教育着手，组织学生认真学习新《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，利用德育校本课程文本，开展形式多样的目标教育活动。利用晨会和班会，通过各环节的活动，发挥学生的主体性，使学生通过荣誉称号的取得，从而养成良好的行为习惯，并最终内化为学生的道德品质。在开展目标教育的过程中，我们将有机结合开展以下活动。
爱国主义教育活动。学校将利用德育网络等资源，对学生进行爱国主义教育；利用教师节、国庆节、建队节、重阳节、元旦和重大历史事件、历史人物纪念日等开展各类活动。继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥“小浪花”电视台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。
传统特色教育活动。我们要利用学生喜闻乐见的英语节、科技节、体育节、艺术节，使学生在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
心理健康教育活动。要重视心理健康教育，努力提高教师（特别是班主任老师）的心理健康教育能力，并注意在教育教学过程中渗透心理健康教育，不断提高学生的心理素质。多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。开放“紫藤心语”心语室，利用中午时间，由专职老师负责开展形式多样的心理辅导活动，经常性地通过讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，并做好个案的研究、资料的积累和汇编工作。
法制、安全教育活动。继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、参观展览等途径对学生进行《交通安全法》《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。杜绝在校生违法犯罪行为的出现，并对学生进行经常性的安全意识教育。
（四）改革评价方式，提高德育新实效
我们提倡“多几把尺子”去衡量学生，“多几个人拿尺子”去衡量学生，本学期，我们将结合“明星学生”评比活动，进一步完善集体评价和个体评价的方式和方法，以评价激励成功、促进发展。
（五）开展德育科研，提供德育新支撑
我们要努力健全德育科研管理体系，形成以科研促德育发展的机制，使德育科研工作有序、持续地开展，成为学校推进德育发展的有力保障，努力达到魏书生提出的“潜心育人，校校可成净土；忘我科研，时时尽在天堂”的境界。
1、渗透德育的研究。德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要上好学科渗透德育教育的研讨课，继续认真上好品德与生活、晨会、班队活动课，充分发挥课堂主阵地的育人功能。
2、德育课题的研究。结合已经立项的课题展开德育研究。全体教师要树立向科研要质量效益的现代意识，要认真学习教科研理论并运用于德育实践研究，要认真做好学习笔记，能针对新形势下的学生特点，进行分析研究，写好教育心得，每学期撰写一篇有一定质量的教育论文，并积极向报刊杂志投稿。
第一学期小学德育工作计划5
（一）加强师德建设
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）高度重视养成教育
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
第一学期小学德育工作计划6
一、指导思想：
本学期我校德育工作继承以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以“办人民满足的教育”为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标和措施：
（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。
继续开展政治学习。组织教师学习党的政策法规，特殊是有关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定”。
2、继续加强师德师风建设。
倡导教师甘清贫、讲奉献，提高教师的精神境界。强化师德建设，通过持之以恒的师德教育，提醒教师不断增强“为人师表、教书育人”的自觉性。
3、严格考核方案，设定“高压线”，强化师德师风建设。
4、班主任队伍建设常抓不懈。
（1）加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级治理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。
（2）努力提升班会课质量。结合教导处安排，将班会课时间统一，制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特殊是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。
（3）加强对班主任的培训工作。通过对班主任的培训，统一熟悉，不断提高班主任工作水平。
（4）完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。
（二）拓宽渠道，留意实效，广泛开展德育实践活动。
大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。
开展一系列丰富多彩的校园活动。
（1）以每月一主题，与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动，活跃学生校园生活，展现学生的个性特长。
（2）配合有关重大节日和纪念日开展相关主题教育活动。
（3）办好学期初的开学典礼，对新生进行入学教育。
（4）精心安排学生做好在国旗下的讲话和继续开展大课间活动。
2、继续开展“星级阳光少年”评比活动。
全校开展争创“五星级阳光少年”活动，从学生的学业素养、思想品德素养、身心健康素养、个性特长素养四个方面对学生进行评价，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引领学生全面发展。
3、充分利用升旗这一德育主阵地，教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神，要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识，杜绝一切不严厉不恭敬的.行为出现。
4、大力开展安全和法制教育，开展知识竞赛，图片展览，专家讲座等活动，促使学生增强安全法律意识，并内化为自主行为。
第一学期小学德育工作计划7
根据学校三年发展规划及嘉兴市未成年人思想道德建设工作要点，本学期我校德育工作以未成年人思想道德建设教育为主线，以安全教育为重点，加强德育队伍建设，深化德育内涵，提高育人实效。
一、总目标：
让每一个孩子幸福成长
二、主要任务：
1、洒扫应对教育
根据丰小孩子的100个好习惯，各年级确定本年级本学期的训练重点，通过班队活动体验，值日教师、大队干部、班干部监督，班级争优评比等系列措施，做好学生的洒扫应对教育，培养学生良好的习惯。
2、安全教育
重点做好学生晨间、午间、课间活动引导，组织学生做好异教室上课、大课间活动、午餐、放学离校等的路队教育，关注体育课、活动课、实践课的安全教育。
三、工作要点：
（一）加强德育队伍建设
1、班主任（辅导员）队伍建设
定期做好德育培训（三周一次），做到有主题、有交流、有培训，使教师们积累教育经验，提高德育效率；继续开设好以“我的班级我的家”为主题的班主任论坛（本学期论坛重点“加强家校联系，发挥家校合作的有效性”），使大家相互学习，共同发展，不断提高班主任的沟通能力；此外，通过德育案例、论文的撰写、评比，使班主任不断加强德育研究，提高工作水平。
2、校园安保队伍建设
全体教师都是校园安保队员之一，学校将不断完善值日值周工作，加强值日值周日常工作的管理。值日值周教师要认真在自己负责的区域里巡视，及时制止一些不文明的现象，表扬表现好的班级或者学生，并做好详细的记录，做到责任到人，不敷衍了事。德育室每周进行梳理，发现问题及时向师生反馈。
（二）做好校园文化建设
1、校园文化
（1）各班按大队部要求设计好校园展示墙，宣传窗，彰显学生的才艺与魅力，值周中队定期播放红领巾广播，使全校学生在内容新颖，有趣味性，关注学生成长的启蒙下茁壮成长。
（2）环境文化：发挥墙壁文化，使校园内的每一堵墙都发挥育人的功能，绿化、美化、净化校园环境，通过环保实践活动使爱绿、护绿逐渐成为学生自觉的行为。
2、班级文化
各年级要围绕年级德育目标，开展班级文化建设。一年级培养学生良好习惯，相互帮助；二年级培养学生遵守纪律，相互学习；三年级培养学生自理自立，相互关爱；四年级培养学生自信自学，相互尊重；五年级培养学生自严自律，相互理解；六年级培养学生自尊自爱，相互容纳的德育目标，做好班级特色布置。
（1）做好教室布置
①做好教室外班级文化展示牌的设计。
A、班队名称的设计：含班队名称（下面一段文字说明取班队名称的目的），奋斗目标，班主任寄语；
一年级班队名称体现如何培养学生良好习惯，体会相互帮助的重要性；
二年级班队名称体现如何培养学生遵守纪律，体会相互学习的重要性；
三年级班队名称体现如何培养学生自理自立，体会相互关爱的重要性；
四年级班队名称体现如何培养学生自信自学，体会相互尊重的重要性；
五年级班队名称体现如何培养学生自严自律，体会相互理解的重要性；
六年级班队名称体现如何培养学生自尊自爱，体会相互容纳的重要性。
B、特色展示：各年级以班队名称为主线，围绕年级特色，做好相应材料的收集，张贴。
一年级特色：爱护花草树木；二年级特色：关爱小动物；
三年级特色：树立环保意识四年级特色：传承雷锋精神；
五年级特色：培养创新能力，六年级特色：弘扬民主精神；
C、布告栏和学习园地等布置
②每月出好黑板报（每月的20日前完成）
黑板报展示内容要围绕主题教育月。
（2）制定班队工作计划：班主任根据学校德育计划，少先队计划以及班级文化建设，在第二周制订好班队活动计划，第三周检查。
（3）班队活动开展：
班队活动做到每月有活动主题，每周有活动安排。
9月开展弘扬民族精神月系列活动，做好向国旗敬礼、六年级军训、传统节日中秋节节日小报制作赛、教师节庆祝活动；
10月为科技活动月，结合综合实践特色月，认真开展实践活动，提高实践创新能力，为区、市科技创新大赛作好准备。此外做好传统节日重阳节活动。
11月为读书活动月，开展古诗考级比赛和经典诵读活动。
12月为法制宣传月系列活动。结合法制宣传日、禁毒示范学校的创建，使学生学法、知法，用法律知识保护自己。
1月为总结表彰月，各班做好三好学生、优秀干部的评选。
此外，每月各年级安排好一次班级道德讲堂，活动要有方案、有记载，有活动图片。
（三）深化德育活动内涵
1、洒扫应对活动
（1）根据丰小孩子的100个好习惯，各年级确定本年级本学期的训练重点、通过班队活动体验，值日教师、大队干部、班干部监督，班级争优评比等系列措施，做好学生的洒扫应对教育，培养学生良好的习惯。
具体：由年级组组长召集年级组成员制定本学期本年级习惯训练重点，然后各班分周落实周周训，通过一定时间使学生逐步养成好习惯。
（2）通过课堂教学、检查与评比等加强洒扫应对教育，大队部要认真开展好每天的“洒扫应对”检查，年级值日中队做好年级“洒扫应对”的检查，行政值日教师参与检查，根据师生检查结果每月评出文明中队。
（3）做好学生午餐、异教室上课、大课间活动及放学后的路队制教育工作，要求整个路队在行进过程中做到静齐快。大课间活动和4—6年学生的午
餐路队由班主任和配班教师做好管理；异教室上课由任课教师做好路队管理；放学后的路队9月份的前半个月由班主任和配班教师带队，以后由最后一节课的老师带领学生到校门口。
（4）做好集会礼仪教育，在一些大型集会活动：如升旗仪式、开学典礼、文艺活动等，要教育学生出场做到静齐快，集会过程中认真聆听或观看，不乱扔纸屑，集会结束退场有序。
2、认星争优活动
继续做好班级新星评比活动，激励学生不断养成好的学习、行为习惯，争做文明丰小人。“丰小之星”，主要根据学生在美德、智慧、健康、才艺、创新等方面对学生进行评定。
9月份：评出劳动之星、锻炼之星、阅读之星、实践之星；10月份评出科技之星；11月份评出运动之星；12月份评出美德之星。
3、日行一善活动
（1）发动学生学习雷锋精神，培养日行一善的意识，班级做好日行一善的记录。
（2）班主任能采取各种方式，让学生通过看、读向善、从善的名人名言、诗词歌赋和善人善举的故事，并将自己行善的过程和体验记录下来，每学期至少开展一次班级道德讲堂，通过学生汇报，发现闪光点，使学生争做有道德的人。
（3）组织开展优表彰做善事的先进个人，通过宣传窗、广播等途径宣传优秀事迹，把做好人好事作为学校的一种校园时尚。
4、安全法制卫生教育
（1）每位教师要上好安全第一课，并在日常的课堂教学中不断渗透安全知识，课后10秒进行安全提示。
（2）班主任、体育教师、活动课的任课教师不仅要在课堂上加强学生的安全教育、还要做好学生的安全管理工作；班主任还要加强与家长的联系，为孩子筑起安全防护墙。
（3）做好秋季传染病的防控工作：坚持做好每天的晨检，做好学生病缺勤病因追查与登记制度，（班主任手册上记载好，每天上午10：00前将缺勤学生姓名及原因报到吴云泉老师处，QQ、短消息上报为主，）；做好流感、结核病、流行性腮腺炎、麻疹、手足口病等呼吸道传染病的宣传与教育；做好学生体检工作；人事财务处每月对学校食堂、校内的饮用水、教学楼各设施做一次全面安全排查，确保学生在校的安全。
（4）发挥法制副校长的作用，继续开展多种形式的法制教育进校园、进社区等活动，不断增强师生的法制观念，提高法制教育的针对性和实效性。本学期继续做好禁毒示范学校的创建工作。
5、心理健康教育
（1）做好特殊学生（残疾学生、心理特殊生、留守学生、贫困学生）的教育，关注这类学生的心理素质，班主任继续让这个特殊群体的学生通过写心灵日记、了解他们的心声，有针对性的对他们进行辅导等，培养他们良好的行为习惯和健康的心理。
（2）加强心理健康知识的普及。大队部、班主任通过班队活动、红领巾广播、团队辅导等普及心理健康知识，同时做好五、六年级学生的青春期教育。
（3）做好教师心理健康培训，使更多教师取得心理健康C级证书。
（4）进一步深化“手拉手互助”活动。特别是加强我们和“南湖国际实验小学”、“四川省朝天区花石小学”、“艺术小学”的交流，互相帮助、互相学习。
6、环保教育
（1）课堂教学渗透环保知识。各教研组组长要将环境教育的内容纳入各科教学计划中，任课教师在教学中要把教材中与环境教育有关的内容联系起来，切实挖深挖透，有机渗透环保教育，引导学生增强环境保护意识，接受环境知识。
（2）课外活动提高环保意识。教师们要结合与环境有关的重大纪念日，举办主题班队活动课，开展环保知识讲座、演讲、征文、知识竞赛、书画比赛、小论文等活动，使学生获取丰富的环境知识，增强学生的环保意识。此外，教师应指导学生阅读环保方面的课外书籍，拓展学生的知识面，加强对学科教材中渗透环境教育知识的理解，加强对环境教育和环境保护的重要性，紧迫性的认识。
（3）配合镇政府做好五镇联创活动。五镇：全国文明镇、省级生态镇、省级森林镇、市级美丽乡村建设先进镇、市级双拥模范镇。新丰重点做好市级美丽乡村建设先进镇，大队部将组织“绿色志愿小分队”开展青少年植绿护绿行动，提高全体学生建立美丽乡村的意识，培养学生的环保意识，增强青少年的环保观念。
7、国防教育
（1）从课堂教学入手。每学期要求班主任给学生上好2课时左右的国防教育课，可以结合班队活动课、所任教的学科渗透，使学生了解国防知识。此外，各学科教师要结合学科特点，将国防教育渗透到教学的各个环节，贯穿于教学始终，特别是在语文、综合实践、品德、科学等科目教学中，有意识、有重点地对学生进行爱国主义教育和国防教育，使学生们从小树立爱国主义、集体主义的精神。
（2）建立警民共建单位。继续做好六年级学生的军训活动，培养六年级学生严格的纪律观念和不怕困难，勇于吃苦，顽强拼搏的进取精神。
（四）三结合教育
1、家校联系
（1）建立班级家委会和校级家委会。9月份建立班级、校级家委会，认真召开家委会会议，听听家长们的想法，充分发挥家委会委员的引领作用。
（2）办好家长学校培训班和家长开放日，9月下旬召开一年级家长学校培训班，11月份召开各年级家长学校培训班。
（3）做好与家长的日常交流。开学初，做好学生的家访工作，宣传学校办学理念。平时通过家校联系平台、QQ、告家长书等加强与家长的联系沟通，及时向家长传达学校办学理念，班级开展的活动，学生在校的表现，使家长主动关注、配合我们的工作。
2、社校联系
继续加强与镇老干部支部的合作，以“党旗队旗一起举，创先争优文明行”为引领，做好特色德育实践活动。我们将以这一活动为载体，不断加强与社区、村委的联系，组织学生进社区、村委宣传各类法制、安全、环保的知识，积极为社区、村委出一分力，树立文明小公民的意识。
（五）加强德育宣传
各班要发挥学校宣传窗、广播站、校园网的作用，从正面对学生进行宣传教育；各班主任及时将班级活动通过学校网站报道出来，语文教师要及时在校网站上上传学生的优秀作文。
第一学期小学德育工作计划8
一、指导思想：
继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以争公德小十星为主要阵地，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。
二、重点工作：
（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识
“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。
（二）狠抓养成教育，精心组织公德小十星争星活动
1、不断深化争星活动。继续深化“公德小十星”行动，确立富有校本特色的争星活动，使之成为衡量我校少先队员综合素质的重要依据。
2、加大养成教育力度。各中队要认真贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行优秀班级评比。重视每周一的升旗仪式，做到形式庄重，主题鲜明，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具有良好的道德修养。
（三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系
1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。
2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的德育课程。
（四）优化校园文化，努力创造良好的育人环境
1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期教室美化检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。
2、整治周边环境。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。进一步加大校园周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。
3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报等阵地的宣传作用，使之成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以教师节、中秋节、国庆节、建队日、重阳节等各种节日为教育契机，通过举行一系列主题队活动、出黑板报、国旗下讲话、观看电视节目、新队员入队仪式等活动，把爱国家、爱社会、爱家乡、爱家庭、爱师长、爱队、诚实守信的教育，作为开展文明礼仪教育的常规内容，落实到每一名队员的具体学习、生活和行动中。各班可根据实际情况，在本中队开展各类有意义的活动，从而达到教育的目的。
4、加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。
5、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。
三、月份工作安排：
九月份：
1、暑假生活小结。
2、各班大扫除，布置好教室，出好第一期班刊，开好第一次主题班会。
3、成立队组织机构：开好第一次大队干部会议；开好各值周班值周学生第一次纪检会议；各值周班升旗手培训。
4、重组校鼓号队及训练。
5、新组红领巾广播员台成员。
6、争“礼仪星”。黑板报主题：学礼仪，庆祝老师节
7、“感谢师情，感激师恩”主题队活动。
十月份：
1、学习队章，一年级新生入队。
2、各班进行以“学队知识”为主题的中队主题活动。
3、争“爱国星”。黑板报主题：我爱我的祖国
4、《余姚日报》小记者报名。
5、唱国歌比赛。
十一月份：
1、争“勤俭星”。黑板报主题：我是节俭小能手
2、用节约下来的零花钱为班级或父母做一件有益的事，并以此为主题写成一篇习作向红领巾广播台投稿。
十二月份：
1、争“诚信星”。（搜集诚信谚语、格言。）黑板报主题：言必行，行必果
2、诚信故事演讲比赛。
一月份：
1、元旦“游园”活动。
2、争“守纪星”。黑板报主题：努力学习
3、期末工作总结
4、公德小十星评比
第一学期小学德育工作计划9
我校德育工作牢牢树立“育人第一”的指导思想，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式。以活动为载体，以“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”为重心，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。始终坚持学校德育的正确方向：即坚持把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民作为根本目标，努力培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人；坚持把帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务，不断促进他们形成正确的思想道德观念；坚持把课堂教学和社会实践作为根本途径，不断提高学校德育的实效；坚持把有效衔接、分层实施、循序渐进、整体推进作为根本要求，始终保持学校德育的生机与活力；坚持把学校、家庭、社会共同参与、相互配合作为根本举措，切实增强德育工作的合力。
一、开创学校德育工作新局面
1、学校德育干部角色的转变
学校德育干部（包括校领导、教研组长、班主任）不应只是抓纪律卫生的代言人，而是开展德育活动和推进学校德育在六大领域落实到位的组织者、实施者，要深入课堂听课评课，及时了解学科德育实施情况，有效推进教育教学的一体化；各科教研组长要协助校长、教导制定各类人员岗位育人职责，全面落实全员育人；要扎实推进班级、校园文化建设，积极开展团队活动，营造有利于学生健康成长的良好氛围；在区域德育资源利用、预防在校生违法犯罪方面做好统筹协调。全体老师要牢固树立“一切为了学生发展”的教育理念；努力做到：让教育充满智慧，让课堂充满思想。要努力提高全体教师在教育细节上的品位，不断提高师德水平。以塑造教师集体的优秀教风来带动形成学生集体的优良学风，使学生个体的学习质量日渐提高，从而把学校建设成为公民道德教育的首善之区和辐射源。
2、学科德育评价体系的建立
把学科德育的实施作为课堂教学质量评价的要素之一，认真落实新课程的要求，将知识、能力和情感、态度、价值观的培养有机结合起来，制定新的课堂教学评价标准，引导全体教师落实教书育人的职责，切实把教书和育人统一起来。要探索建立学科、年段德育工作评价落实体系和学生思想道德建设考评机制。
二、充分发挥学校德育主导功能
1、强化教书育人，全员育人有新进展
实行岗位德育职责制度。要根据岗位职责特点明确不同岗位的德育工作要求，促使每一名教职工在各自岗位上落实德育工作，形成人人都是德育工作者的有效机制。
实施全员育人培训。要进一步提升班主任、科任老师的育人技能和育人艺术，有意识地在课堂教学、班队活动设计、德育工作论文、听专家报告写体会、演讲答辩、才艺特长展示等方面下功夫。
2、突出课堂主渠道地位，学科德育有新突破
积极探索学科教学中实施德育的途径和方法，全面落实学科德育的各项要求，并把学科德育作为课堂教学质量评价的重要组成部分予以实施和考评，从而突出课堂教学的育人主渠道功能，强化教学过程的教育性。
加强对学科教学中如何有效实施德育的研究，发挥引领和指导作用，在组织学科优质课评选、公开课教学活动中作为一项重要指标进行要求；德育干部要会同教务处共同对此项工作加以管理与指导，以确保课堂主渠道作用的充分发挥。
3、发挥文化的陶冶功能，校园文化建设有新气象
校园文化建设要更加凸显育人为本。一是加强校风、教风和学风建设，规范办学行为；二是多开展一些能让学生全员全程参与，能培养学生自治自律、集体主义精神和动手能力的主题活动；三是根据学生需要，广泛组织各种兴趣小组和学生社团，积极开展课后科技、艺术、体育、娱乐活动；四是充分利用重大节庆日、传统节日，设计开展丰富多彩的主题教育活动。
校园文化建设要更加凸显教育性，要根据校园环境建设的“净化、绿化、美化和教育化”的目标，充分利用学校的每一块园地，努力使校园内的一草一木、一砖一石都发挥教育的功能，积极创建“文明学校”、“绿色学校”，不断提高校园文化品位。
4、拓宽团队工作渠道，学生文明素养有新提高
学校团队组织要成为组织德育活动、抓学生行为习惯养成的主力军，要把小学生的行为习惯养成纳入工作职责范围，坚持日检查、周公布、月总结、学期总评的制度，大力宣传榜样学生的先进事迹，以榜样的力量激发学生，提高学生践行文明礼仪的自觉性，全面提升学生文明素养。
5、依托区域资源优势，学校德育环境有新变化
不断挖掘德育资源，充分发挥我县老区、侨乡人文历史等资源优势，积极开发校本德育课程，不断丰富学校德育内涵。
发挥校外教育功能，充分发挥县中小学生社会实践基地（慈山农校）及其它教育基地（如我镇的铁观音发源地、阳星村的新农村建设等）在校外教育、引导未成年人树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面的作用。
6、养成健全之人格，预防在校生违法犯罪有新举措
要将“养成健全之人格”置于素质教育的核心地位。加强对学生心理健康教育，使他们不断地正确认识自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力，培养他们良好的个性心理品质；坚持为少数有心理困惑或心理障碍的学生提供科学有效的心理咨询和辅导，提高心理健康水平，增强自我发展的能力。
在校生违法犯罪的诱因，主要是法制观念淡薄，是非意识模糊、家庭教育缺失、心理严重障碍、行为偏差出格等，给这些学生更多的人文关怀，提前介入、干预、疏导、矫正，为学生健康成长导航护航，防患于未然，是预防和减少在校生犯罪的有效途径。要在全县教育系统进一步深入开展“为了明天工程”活动，推行“德育导师”工作制度，要求德育导师对受导学生做到“五清”，即存在问题清、家庭情况清、个人特点爱好闪光点清、现实表现清、制定的改进发展目标清。落实德育导师“八个一”要求，即每天与受导学生打一次招呼，鼓励或提醒学生；每周至少观察受导学生的行为一次；与受导学生谈心一次；与学生家长通讯联系一次；与班主任或其他科任教师沟通一次；每季度开设一次心理辅导讲座；每学期对受导学生作一次品德行为鉴定；每学年召开一次研讨会。及时把不良苗头消灭在萌芽状态。
按规定聘请法制副校长，开齐开足法制课，在学科教学中渗透法制教育，广泛开展主题班队会活动，以及法制教育讲座，上街普法宣传，“小手拉大手”带法回家，参观法制教育馆、劳教所，开设模拟法庭等学法、守法、用法实践活动，切实增强学生的法律素质和法制意识。
三、不断增强德育工作科学性
“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”等六个领域工作的研究是新的一年学校德育科研的主课题。组织引导广大教育工作者深入研讨，相互交流，多出成果，不断增强德育工作的科学性。同时要不断创新德育工作思路，发挥网络对学生思想道德建设的正面影响，依托校园网，连接县德育网，上传各种德育活动的图片、经验做法和德育课题研究成果等材料，互相交流、借鉴。组织学生参加市、县组织的网上德育活动，让网络更好地为学生的学习和健康成长服务。
第一学期小学德育工作计划10
一、指导思想：
深入学习贯彻教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》、《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》等系列文件精神，探索、实践培育和践行社会主义核心价值观的有效方法与途径。创新落实市教育局《关于落实立德树人根本任务全面培养“美丽学生”的指导意见》的各项要求，丰富德育课程体系、改进评价机制、推动好习惯养成教育和家庭教育，全面提升我校学生的思想道德素质。
二、工作目标：
努力培育“美丽学生“，坚持把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，准确把握形势，努力转变观念，积极改革实践，帮助学生养成良好行为习惯和积
极向上的学习氛围，让每位学生具有扎实稳固的基础，使全体学生具备终身受益的素质。用好习惯，好成绩，亮出梁丰品牌。
三、工作要点：
（一）深化小学生爱国主义教育。丰富爱国主义教育阵地，把爱国主义教育与培养学生良好的行为习惯和首先素养相结合，与传承和弘扬中华优秀传统文化相结合，扩大和增强爱国主义教育的实效。开展“我们的节日——中秋、重阳、春节”等主题活动。紧扣年度主题，积极谋划，组织开展爱国主义教育活动，向学生讲历史、讲传统，传思想、传精神。使学生深刻了解新中国建立历程、感受祖国变化，从而激发学生为国服务的热情，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献，并使其转化为学习的动力。
（二）推动文明校园建设活动。以文明校园建设为目标，营造良好育人环境。在晨会、班会课上组织学生进行学习《养德》，使养成教育更有抓手，更加贴近学生的生活，以此来引领和规范学生思想品德和言行举止。全面强化师生文明礼仪养成教育，深入推进“八礼四仪”文明礼仪养成教育实践活动。
（三）开展小学生诚信评价工作。紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设、典型宣传等四个关键环节，培养小学生诚实待人、守时守信的优良品质，努力建设“诚信校园”。
（四）夯实学校德育工作基础。学校要围绕德育总体目标，将学校教育与家庭、社会教育有机结合、形成合力，通过课内外、校内外各种实施途径，扎实开展好“做一个有道德的人”主题教育、“节粮、节水、节电”三节教育、劳动教育、美育教育、生态文明教育等活动。认真参与全国文明城市公共文明指数测评和省书香城市测评。按时上交德育工作月报表，配合做好“张家港教育”、“文明张家港”、“书香张家港”微信平台的宣传展示。
德育见实效，应该落实到学生的行为规范上。我们始终坚持以思品课、晨会课、班会课和各类主题教育活动为德育主渠道，抓好班集体建设和小干部培养。深入挖掘各门课程蕴含的德育资源，在课堂教学中进行有机渗透。继续开展红领巾志愿者活动，大力弘扬志愿服务精神，科学设置岗位，鼓励学生自愿申报，参与校园卫生、课间活动、文明用餐等管理，每月由班主任及值班教师进行考核，评选出优秀志愿者，期末进行表彰。通过多样化活动，不断强化学生的责任感和使命感。高标准推进“爱心驿站”载体建设：校园爱心驿站，我们将进一步落实教师与学生，学生与学生之间的爱心帮教制度，让每个学生都能在爱的温暖中健康、快乐成长；继续组织教师志愿者参加四点半学校服务工作，为学生提供爱心帮扶。我们希望以此来拓宽德育渠道，加强教育与社会的联系，提升人民群众对教育工作的满意度。
（五）推进家庭教育活动。积极开展苏州市家庭教育项目研究，要充分发挥家校通、家长学校等的桥梁纽带作用，加强家校联系，进一步密切学校与家庭、学校与社会的沟通和联系。继续组织开展家长志愿者活动，广泛吸纳家长志愿者参与学校管理，与教师一起组织学生开展参观访问、理财教育、艺术制作等丰富多彩的活动，使学生的心理素质、道德情感、实践能力得到不同程度的提高、优化，并产生良好的社会效应。
（六）扎实开展心理健康教育。建好用好学校的心理辅导室，详细记录学生辅导个案，逐步完善跟踪辅导机制；重视对全体学生在特殊节点（学期开学或结束、秋冬之际、重要考试等）前后的心理健康指导和青春期两性交往的教育引导。继续加强心理健康教师队伍建设，特别是要加强校内培训工作，努力建立一支能够胜任这项工作的教师队伍。继续加强对心理健康教育的宣传，转变全体教师的教育观念，减少学生的心理压力和负担，保护学生的身心健康发展。继续规范基本的教育内容，使学生对心理健康教育有积极的认识，增强学生承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行咨询和辅导。
（七）努力推进德育队伍素质“提质”工程。我们深入开展班主任工作的研究和探讨，李萍老师班主任工作室定期开展丰富多彩的活动。推选优秀班主任积极参加市名优班主任工作室核心成员和学员的报名学习工作，通过创新队活动设计、队活动观摩等活动促进班主任队伍素质的提高，让每位教师成为塑造学生灵魂的美丽雕刻师。
（八）重视养成教育，推进“美丽学生”培育工程。
1、以“成长课程”培养为核心，抓实“小事”养成“大德”：细微之处见品行。利用好“美丽学生”素养养成手册——《养德》，开展“5+X”好习惯培养，蕴育纯洁高尚、灵动自信的梁丰学子。继续依托“五星优胜班级评比”、“美丽习惯成长录”为载体开展学生常规教育，突出“八礼四仪”的重要内容，分年级段开展研讨活动，引导学生做一个“有道德的人”。通过主题升旗仪式、阵地建设、主题日活动等途径，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。具体内容有：（1）升旗仪式、四年级成长仪式等。（2）科技节、体育节、消防演练、“我们的节日”系列活动。（3）名师大讲堂、看电影、家访活动、家长学校等。
2、培育学生成为文明的小公民。我校坚持育人为本、德育为先，以社会主义核心价值体系为统领，以基本道德规范和公民意识为基础，以爱国主义为重点，精心组织“小手拉大手”、“做一个有道德的人”和“中华经典诵读”等主题活动，切实加强养成教育、安全教育、生命教育、诚信教育和心理健康教育。加强德育队伍建设，进一步完善德育导师制度，成立以心理健康教师为核心、以班主任为骨干、以任课教师为成员的导师组，在学习、生活、品德和心理等方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助，不断提高学生的思想道德水平，让学生成为懂文明、守秩序、讲礼仪的小公民。进一步加强家长学校建设，发挥家委会作用，构建相互尊重、相互配合、相互支持的和谐家校关系。进一步发挥网上家长学校、未成年人健康成长指导中心、青少年活动中心等组织的校外教育功能，促进校外教育与学校教育有机结合，完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络。
3、培育学生成为快乐的社会人。加强社会实践基地建设，定期举办以普及为主的科技节等活动，利用传统节日、纪念日等，创新性开展科技比赛等活动。我校根据素质教育要求和学生发展需要不断改革、完善评价机制，每月制定一个美丽习惯，大力开展“美丽习惯小达人”、五星文明学生等争先创优活动。期末进行“五优学生”、“梁丰之星”的评选，突出评价的发展性功能，建立促进学生全面发展的评价体系，发挥评价的教育功能，发现和发展学生多方面的潜能，了解他们发展中的需求，帮助他们认识自我，建立自信，逐步成为有追求的会生活的快乐的社会人。
四、具体工作
九月份：
1、美丽习惯培养：学用餐
2、举行新学期第一次升旗仪式暨开学典礼。
3、做好环境布置，制定德育工作计划，正常教育秩序。
4、各班制定班队工作计划。
5、开展四点半学校活动。
6、开展大队委员竞选活动。
7、开展“五星竞赛美丽班级”评比活动。
8、开展秋季安全第一课、开学第一课主题教育活动。
9、开展庆祝教师节活动。
10、开展一、二年级家长学校活动。
11、开展“我们的节日——中秋”主题活动。
12、举行消防安全逃生演练。
13、开展“迎国庆”主题班会。
14、开展学宪法讲宪法活动系列活动。
15、参加第八届青少年科技运动会。
十月份：
1、美丽习惯培养：学行走
2、开展“我们的节日——重阳”主题活动。
3、开展建队节活动暨十佳美丽学生颁奖。
4、开展“养成教育”系列活动，规范学生的行为习惯。
5、开展法制安全教育活动。
6、举行主题晨会观摩。
7、举行防震安全逃生演练。
十一月份：
1、美丽习惯培养：学阅读
2、开展法制教育系列活动。
3、开展“养成教育”系列活动。
4、举行家长会。
5、举行主题晨会观摩。
6、举行消防安全逃生演练。
十二月份：
1、美丽习惯培养：学诚信
2、开展“养成教育”系列活动。
3、举行主题晨会观摩。
4、进行五星文明学生期末评比。
5、举行防踩踏安全逃生演练。
一月份：
1、举行迎新年庆祝活动。
2、小星星少年宫成果展。
3、做好学期评优工作。
4、开展“我们的节日——春节”主题活动。
5、部署、指导寒假活动。
幸福就在身边作文 篇1
人的一生最快乐的时光总是短暂的。在我的生活中“幸福与我牵手”的机会也是很少的。对于我来说幸福一直在我的心中。像一朵鲜艳的花朵，绽放着，绽放着。香气随风飘散。
幸福是快乐的源泉。快乐是多种多样的。人的一生都在为自己的理想而奋斗；而沥经心血。那么你想过没有这是你的快乐吗？我问过自己快乐是什么？我想了很久。快乐不就是自己的愿望满足吗？妈妈的一句话点醒了我。“送人玫瑰，手有余香。”对，这是一种无私奉献的心这也是一种快乐。人不在于富贵；也不在于贫贱。只要人人有一颗善良的心，那么幸福就在你身边。一直陪伴着你。
当你走在明媚的早晨，一阵阵清风拂过脸颊。小鸟在树枝上玩耍。小鱼在池塘里嬉戏。使我的心情十分愉悦，这不是一种快乐吗？快乐无处不在。每一个人都可以去看透他
妹妹与我一起在沙发上玩耍，你弄我一下我弄你一下。双方不可开交。一会；两人有开开心心的一起做游戏。
爸爸每次在我考试的时候都默默鼓励我，我每次都加倍努力，可每次总是让爸爸失望。爸爸都安慰我。爸爸你对我真好。谢谢在我困难时帮助我。让我明白了父爱的伟大。这不是快乐吗？在我的生活中充满快乐，正因为这些快乐使的生活多姿多彩。
幸福是爱的港湾，可以躲风挡雨，幸福是一副绚烂多姿的画卷，使生活充满生机。
幸福就在身边作文 篇2
又是一年月圆时，我深刻体会到了“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的深刻含义。十五了，我和姐姐俩人独自在城里，和远在家乡的父母分隔两地，虽然没有古诗人那种情怀，但不知怎的，鼻子还是一酸落下了豆大的晶莹的泪珠。此刻我无比怀念我的父母。可是，我也只能独自黯然神伤。
终于，国庆到了，放假了。我终于可以回村了，那天一放假我便坐了2小时的汽车回到了家，见到了我日思夜盼的父母。我仿佛如同一条小鱼找到了水源般的高兴。我的那一颗忐忑的心终于落地了；千金重的心瞬间如鸿毛般的飘走了。不久哥哥也回来了。我不知道我们谈了多久，也不知道我们谈了些什么，只知道，那天我们一家人坐在一起，愉快的谈着，笑着。
那一刻，我才知道什么是幸福。
以前的我，幻想有一个有钱老爸，漂亮又有才的老妈，帅气的哥哥，美丽迷人的姐姐，我如同公主般的生活着，不用干活，不用想一切，幸福的生活着。可是，此时此刻我发现我错了。即使没有物质经济上的一切，我仍可以幸福地生活。
因为幸福，就在那欢笑的一刻。幸福，就在那全家人团圆的时刻。
幸福总是简单的，淡淡的，让人回味无穷。
幸福就在身边作文 篇3
幸福是给予；幸福是快乐的微笑；幸福也是一种温暖；但这些都是发自内心的。所以我们得认真地体会这份幸福！
就在某一天，我第一次和妈妈一起分房睡，说就觉得怕怕的时候妈妈就温柔的说别怕孩子，我会来看你的，而且这是你练胆子的时候，到了，我睡觉时，妈妈果真来看我了，还摸着我的额头说：孩子，你终于长大了，真棒！妈妈为你骄傲！但是妈妈心里还是想如果我的女儿从床上摔下来怎么办？他心里可担心了就这样，加上这次已经有四次来看我了。直到最后一次妈妈来看我时，看我睡得挺好就下定决心好好睡觉了。到了第二天，妈妈开心的说：女儿，你终于。长大了，可以自己睡，你真棒！自己一个人在房间睡觉，妈妈为你骄傲呦！
现在某一天晚上，我肚子饿了，但是，家里只有垃圾食品，所以家里有营养的东西，只有一个了，那就是火龙果，但是妈妈也饿了，更不好的是火龙果只有一个半手掌一样大。我就和妈妈说没事儿，妈妈你吃吧，我体质好可以不吃的，但是你要补充水分，所以要多吃点儿妈妈和蔼可亲的说没事，我也不是很饿，突然不想到了一个好主意，就是把火龙果切成两半，就可以一人一半了呀，像我们互相谦让，各自都觉得幸福呀！
所以这就是幸福哦，对啦，幸福是永远在一个人身边的是永远不会离开她的，也会让没有幸福的人变得有幸福，所以这就是幸福！
幸福就在身边作文 篇4
幸福是什么？有人说，幸福就是有财富、地位、美满的婚姻，还有长寿、健康、美貌、事业成功、吃得好、穿得好、住得好，等等。其实，这种看法是错误的，事实并非如此。现在有财富、地位的人多得很，他们未必过得幸福。
事实上，幸福由众多的幸福因素构成，当我们偏爱某种东西（财富、地位等）时，以为得到这些东西就是得到幸福。其实，财富、地位等任何一种实体，它本身都不是幸福的实质，只是引发人生幸福的某一种因缘。幸福由心感受，只有健康的心境，才有幸福可言。心情不好，即使贵为皇帝，拥有天下的权力、地位和财富，依然会活得痛苦不堪的。
现在追求幸福的人多，得到幸福的人少，为什么呢？主要是因为观念错误，认为幸福是无条件的，是靠运气。其实幸福是有条件的，天下没有任何事情是无条件的。万事万物无一不是条件的构成，就拿组成一个合唱团来说吧！要有指挥老师、要有团员、要有人作曲等等，这都是有形的；其他无形的因素，包括团员的热诚、信心、士气、内部的和谐等等。在追求幸福的同时，必须具备幸福的条件，而且还要先付出代价。如果你不想付出只想获得，天下绝对没有这回事。要完成任何一件事，有的付出时间、有的付出心血、有的付出金钱、有的付出劳力，总是有代价的，天下没有不劳而获的事情。
追求幸福必须忠诚。忠就是忠厚，忠厚的人，表面看来他是常常吃亏，实际上他占了大便宜，因为一个心存忠厚、不跟人计较的人，他的儿女都很优秀，他的太太也很贤淑。所以说吃亏就是占便宜，我们做人一定要忠厚。诚就是诚恳，有很多人，心地很忠厚，但是态度却很随便，人际关系不调和。我们要活得幸福，人际关系要好，如果你没有亲和力，和别人都处不好，那你天天都是烦恼。如果你态度诚恳的话，即使你做错了，别人都肯原谅你。
追求幸福必须谦容。谦就是谦虚，容就是包容。天下没有完美的人，太阳表面有黑子，白璧有微瑕，这世界上没有完美的事物，你必须要包容。如果你深信因果，你就更会包容，因为错误恒等于烦恼，你只要说错一句话，马上会招来烦恼。听错了也会烦恼，别人本来不是讲你，你怀疑是在讲你，那你不是自寻烦恼吗？肯包容的人，多半都是活得很幸福；不能包容的人，就不会幸福，一天到晚与人家冷战，结果打败的不是别人而是你自己。
追求幸福必须敬畏。敬畏上天、敬畏佛祖。孔子说‘君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。’宋明儒家的功夫就是主敬存诚。主敬，不是说周围没有人就可以懈耽就可以随便，还是要如见大宾一般，这就是慎独的精神。要主敬存诚，对每一件物体都要敬，不能因为生气，一句话不高兴，就把那盛饭的勺子往地上一摔，那叫不敬，它又没得罪你，你干嘛要摔它？这个叫迁怒。我们不管对人、对每样物品都要敬。
追求幸福必须谨慎。诸葛亮的一生，就是得力于谨慎。说话以前应三思，话到口边留半句，做每一件事情都很小心、谨慎，就不会出毛并就不会招来烦恼、就不会破坏幸福。人活在烦恼里是不会有幸福的，人要想不活在烦恼里，就要特别谨慎。很多人说话放肆、随便，第一次说错话，第二次、第三次依然说错，明天、后天、乃至于明年都还是如此，那就叫不谨慎。谨慎就是谨言慎行，说话不随便，做事行动不随便，我们能够做到不随便，才会珍惜自己的幸福。珍惜幸福才能拥有、保有幸福，所以谨慎虽说是老生常谈，但很重要。
追求幸福必须感恩。想想自己天天过着安乐的日子，一家人过着天伦之乐的生活，就要知足，就要感恩。人若不藉父母之缘，就无法出生到这个世界上。在成长的过程中，食衣住行都靠别人的贡献，自己才能生活。而阳光、空气、水的无偿之爱，父母出自天性的呵护之爱，国家的栽培及教育之关爱，社会大众相辅相成的协助与友爱，都是我们这一趟人生之旅所应该知恩、感恩与报恩的物件。佛教上提倡报四重恩：即感谢天地的恩、感谢父母的恩、感谢国家的恩、感谢众生的恩。为什么要感谢众生？因为没有众生你我都活不下去。你能当鲁宾逊吗？不能，所以要心存感激。心存感激人才会变得厚道，厚道才能载福，你若不厚道、很尖刻、忘恩负义，那你这个人不会有福气，福气都被你破坏掉了。
幸福只是一种个人的感觉罢了，看你自己怎么看待它了。所以，我们要开心度过每一天，很轻松；珍惜现在所拥有的，很满足；把握时光，不留下遗憾，很充实。一个幸福的人不是由于他拥有得多，而是由于他计较得少，懂得发现和寻找，且具有博大的胸襟、雍容大雅的风度。很多时候，幸福就是这么简单，像野草一样蔓延疯长，像空气一样弥散于每个空间，只要你留意，得到它其实很简单。人所处的环境不同，但凡福祸相依，苦乐掺半，只要从容处世，看淡得失，积极努力地发掘生活中美好的一面，幸福的感觉就会接踵而来的。记住把，幸福其实就在我们身边、就在我们眼前、就在时空的分秒间。
幸福就在身边作文 篇5
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”大家应该都听过这首让人亲切动人的歌。妈妈我想对你，说我感谢您。
记得一次我起的很早，一起床就穿衣服，穿完衣服我来到卫生间开始洗漱。当我来到餐桌时，妈妈已经等候多时了。妈妈吃完了饭要上班了。妈妈看了我一眼说：“你衣服穿的太少了，必须多穿几件，今天天气很冷，不然你会感冒的。”
“好的，我吃完饭再去穿件。”
“那我上班去了。”妈妈说道。
过一会儿我把早餐吃完了。我来到我的房间，背起书包向学校跑去，把妈妈的话忘得一干二净。到了学校一阵凉风吹过，我打了个冷战，我猛然想起一件事：完了我没有加一件衣服，回家是来不及的，我还是去上课吧。
一放学我就像飞驰的赛车一样冲回家里，穿了件大衣倒在沙发上直发抖，过了不久，妈妈回来了。她看了我一眼说：“儿子，你是不舒服？看你脸上怪怪的，我来摸摸头。”妈妈说的就伸手摸我的头。随后说：“你的头怎么这么烫？是不是早上没有听话多穿一件衣服去学校？”
“我，我忘记了。”我吞吞吐吐的说：“妈妈我头好晕，感觉全身没力气。”
“那你今天想吃什么？”妈妈问道。
“我什么也不想吃。”我全身无力的说。
“你不是最爱吃妈妈做的饺子吗？妈妈做饺子给你吃吧。”
“好的妈妈。”看着妈妈做饺子的背影，我感觉很惭愧，妈妈辛辛苦苦工作回来还要给我做饺子。
饺子做好了，妈妈端着碗一口一口的喂给我吃。我偶然发现妈妈的手上有一处烫伤的痕迹，原来是妈妈为了让我尽快吃上饺子，太匆忙不小心被热水烫到了，我既感动又惭愧。我觉得这次的饺子有一种不同的味道，这可能就是幸福的味道吧。
大爱无言，母爱如水，这种爱，温柔而深沉。如果有人问我是否幸福，我会毫不犹豫地回答说是。因为母爱和幸福是等值的。
有的时候，爱只是一种微不足道的鼓励，有的时候，爱只是一颗瓜子，有的时候，爱只是暖暖的一杯水，母亲的爱其实无处不在。而幸福就在爱的中央。
幸福就在身边作文 篇6
淡淡的清甜香气氤氲金风中，飘摇在每一处。夕阳的余温和残色勾描着天幕，我拉着母亲，并排走在回家的路上。
左看，右看，母亲在旁边不停的絮絮叨叨，从生活上到学习上，一一关照。听着听着，我有些心不在焉，便松手加快了步子。
母亲个子比我小许多，见我加了速，她便小跑跟上，继续唠叨。我侧眼，看了看她，脖子上来回摇动的围巾，额前一上一下来回翻动的卷发，迈开大步又快了些。
渐渐，唠叨声小了下去。我并未回头，因为我知道不论什么时候，母亲都会跟在我身后。于是，便快步继续走。风在耳边呼呼作响，离家也越来越近。
回家路上的最后一个十字路口，刚好红灯。我望见对面红透的枫叶，想指给母亲看，一回首便慌了神儿：人不见了？
心跳在某一瞬间似乎卡了一下，我抓住书包肩带，沿着路往回退，走了半天也没见人。眼睛有些酸：这下好了，放个学把接我的人弄丢了。
突然，我瞧见路对面的一行桂树下站着个人。
咖色衣服，深色长裙，扎成马尾的卷发，嘿，可不就是妈妈！妈妈正伸着手，使劲儿够着什么，她眼睛亮亮的盯着叶间，仿佛见了糖的孩子。
随后，她收回手，看到了我。“宝贝儿！”一声呼喊，小小的身影走到了我这儿，妈妈示意我伸手，将几朵淡黄色的小花放在我掌心。
是桂花呀，我将花放在鼻前，甜香扩散，我也冷静下来。这时，妈妈对我轻轻一笑。秋风拂过，撩动她的发，也动了我的心。
岁月静好，幸福如此简单，当你回首，方能看到处处是幸福，美好。
幸福就在身边作文 篇7
家离学校很远，父母怕我麻烦，就租了间房子，那是栋老建筑。
没有清洁工，楼道里脏乱不堪，那盏摇摇晃晃的吱呀吱呀地响，灯却一直不亮。我抱怨着为什么要住在这破房子里，抱怨父母让我离开了那个舒适而温暖的家，抱怨他们每周才来一次，我甚至认为不幸福，直到那次。
晚自习下课，我独自背着包回家，来到楼下，孤身站在楼道口，不禁咽了一下口水，面前仿佛一只巨兽，张着血盆大口，走进楼道，呼呼风声传入耳畔，‘’吱呀吱呀‘’地响，我迟疑地迈上台阶，伸手摸索着四周，仿佛置身于黑暗的洪流，不知去向。
转入楼道口，一道亮光立即呈现在眼前，面前黑暗的一切都在这微弱的不是很亮的光下，显出了大体的轮廓，我匆匆趁着光离开了这是非之地。对于这束光，我认为只是哪户人家碰巧开了门罢了。
我向上走着，觉得这光略有抖动，我抬起头，发现母亲站在顶层，手中握的手电，照着路。雪白的光从中淌出来撒向台阶，撒到我的身后的白墙上，我又惊又喜，心中不再恐惧，满满都是那温暖，那幸福。母亲疲惫的向我笑了笑，拖着疲惫的身体来接我的包，顿时我得心中变得温暖起来。
母亲那么忙，晚上却帮我照路，我鼻子酸酸的，感觉到了前所未有的幸福。
原来，我也有幸福，而且离我是那么近。
只有走过，才会明白……
幸福就在身边作文 篇8
幸福是什么？这是很多人都在思考的问题。那我拥有幸福么？幸福到底在哪儿呢？我不禁陷入了沉思……
早晨起床，叠好被子，我一走进厨房，就闻到了很香的早餐的气味儿，勾得我肚里的馋虫直往外跑，我刚要坐下，就听见老妈那严肃又透着关切的话：“洗手了吗？洗完手再来吃饭”。当我拿着一个热狗大嚼大咽时，又听见老妈说：“今天天冷了，别忘了多穿件棉袄啊”。棉袄穿上身，感觉身上和心里都热乎着呢。
能得到爸妈的关爱，这不是幸福吗？
走出门，叫上同学小鱼一起去上学，小雨从小和我一起长大，是我的发小，我们从小要好得很，“唉，今天有体育课，你带跳绳了吗？”小鱼问。“哎呀！我忘了！”我懊恼地说。“没关系哦，我就知道你会忘，我带了两条呐。”小鱼笑着对我说。“真的？小鱼你最好了！”我高兴地扑过去拉住小鱼的手，于是上学的路上又充满一路歌声。
有时我觉得，有小鱼这么个朋友永远陪着我，真是很好呢。你说，这，不是幸福么？
一路走着来到学校。天啊，发卷子了！我赶快跑回位，迎接我的，是一个通红的一百分，卷子上还有一个笑脸和一句评语：“字写得有进步，加油！”正看着，老师就从身边走过，拍拍我的肩膀：“考得不错，下次再加油，不要骄傲哦。”我大声说了句：“好！”便觉得心中充满了温暖和满满的正能量。我相信，有老师的鼓励，我下次一定会考得更好的！
能得到老师的鼓励，这，不算是幸福么？
放学和小鱼走在路上，看到一位老大娘蹒跚着正要过马路，我们俩赶紧上前搀扶着她一起走过马路。我们看着老大娘不停地向我们道谢，心中充满了帮助他人后的喜悦和自豪。这时正好遇上回家的班主任，她对我们说：“真是有爱心的小孩子呢。”
为自己能帮助他人而感到开心，这，就是幸福。
细细一数，呀，原来我有这么多幸福。能得到爸妈的关爱，这是一种幸福；能有个朋友陪伴，这是一种幸福；能得到老师的鼓励，这是一种幸福；能帮助他人，这也是一种幸福。其实幸福离我们真的很近很近，只要用心就会发现它就在我们身边，拥抱着我们，像一抹微笑，能给我们带来希望、温暖和力量。
朋友，你发现自己身边的幸福了吗？
幸福就在身边作文 篇9
当我们欣赏“用春天的绿草点缀台阶”和“二月的春风像剪刀”的美丽春色时，这是一种幸福。这是一种幸福，当我们享受“江流绕坊店，明月照花林霰”的春江月夜。当我们倾吐出“两只黄鹂唱绿柳”的委婉声音时，这是一种幸福。事实上，我们在日常生活中可以看到、触摸和联系的幸福生活就在我们身边。
一位哲学家曾经说过：“世界并不缺少幸福，而是一双能找到幸福的眼睛。”是的，幸福确实存在于我们周围。否则，陶渊明怎能满足于“东篱下采菊，悠然见南山”？否则，陆游怎么能表达“铁马风过境，夜航舟过瓜州”的感觉呢？因此，我们应该收集这些发现，并理解快乐其实就在我们身边。
看到央视《新闻联播》关于幸福的调查，我不禁想起了一个故事。一位香港记者采访了李嘉诚，问道：“你知道什么是幸福吗？”李嘉诚笑着说：“幸福是早上开店，日落时关门。在微弱的灯光下，我和我的妻子罚款我们一天赚的钱。”这是多么简单而温暖的生活啊！这样一个看似简单的答案巧妙地回答了记者的问题，而普通人对普通生活的不公正渴望也反映了一个简单的事实：幸福就在身边。然而，在现实生活中，许多人还没有消除他们外在的财富功利感，而是在追逐潮流的后代中追求自己的欲望。当他们站在财富的顶峰时，他们突然发现自己的欲望，当他们站在财富的顶峰时，他们突然发现自己找不到幸福。事实上，幸福就像李嘉诚的回答：幸福无时无刻不在我们身边，只有你的欲望才会放弃幸福。
然后，我希望成为一名步行者，观察我周围的各种快乐生活，用我的笔或相机记录每一点快乐生活，就像三毛在沙漠里和他心爱的朋友一起享受快乐一样。我认为做一个这样的步行者应该忘记生活中的烦恼和悲伤，获得、感受、触摸身边每一个角落的幸福，并牢牢把握自己的幸福生活。
作为一个快乐感知者，我希望你、他和他们从内心开始，从身边找到你身边的快乐。不要忽视或放弃，用你自己的手和脚去抓住你自己的幸福。
事实上，幸福就在我们身边。
幸福就在身边作文 篇10
当行色匆匆的大雁又一次的飞向南方，我抬起头，期望它们能带我去幸福的远方；当流行拖着余晖划过苍茫的天际，我又倚在窗前，祈祷着幸福的降临。殊不知，幸福就在我身边。
幸福在周末早晨的轻声细语里
今日又是周末，按照惯例，我必须又是在睡懒觉。今日不知怎得，早早就醒了，却不愿起，只是喜欢躺在床上的感觉。蓦地听到房外有人说话：“去把他叫起来，都多大了，还睡懒觉！”听这口气就明白必须是老爸。妈妈轻声的说：“你小点声，让他睡吧，今日是周末。不要紧。”听了这话，我幸福的闭上双眼，枕头不知何时湿了……
幸福在午饭的一盘土豆饼里
上初中了，学校离家近，就回家吃饭。这天中午回到家，家里竟一个人也没有。只看见桌上有一纸条：儿子。你爸临时有事出去了，饭在锅里，记得要吃。妈妈。打开锅盖，哇！是我最喜欢吃的土豆饼，还是热的，也顾不上那么多了，先吃饭再说。吃完饭，赶忙向学校跑去。到校门口时，突然在前面看到一个熟悉的身影，是妈妈，我顿时明白了……
幸福在晚上安静的房间里
转眼间，我已踏上了通向中考的跑道，学习氛围陡然紧张起来，教师说，差距产生在家里，那我当然也不能落后。只是，老爸就喜欢晚上看电视，墙的隔音效果又不好，所以我总是不能静下心来。有一天，突然没有电视的声音了，只听老爸说：“干什么？”“儿子在学习，你看电视会影响到他的，再说电视有字幕，不听声音也不要紧…”听着这柔声细语，我心中最柔软的地方被触动了……
幸福，其实并不难，只要我们细心观察，用心感受，幸福就在我们身边。让我们发现幸福，珍藏幸福，用幸福为我们的人生编织一个最美的花环。
幸福就在身边作文 篇11
幸福是一种欢乐，幸福是一种享受，幸福是成功的喜悦，幸福是享受天伦之乐……有时我想能满足我的心愿也是一种幸福。
我有一个欢乐的家庭，爸爸的皮肤很黑，我的皮肤也不太白，有一次，我突然问爸爸：“为什么我的皮肤那么黑？”爸爸笑着说：“因为你从小是吃我的奶长大的。”我以为是真的，跑去问妈妈，妈妈听了哈哈大笑。爸爸不管每一天再忙也要抱抱我，亲亲我。我的妈妈就更不用说了，我觉得她很美！她整天围着我团团转，管吃管穿，也是我们的大管家。妈妈说我是她幸福的小棉袄，爸爸听了立刻说我是他幸福的羽绒服。
我有一个美丽的学校，学校里环境优美，绿树成荫．在我们三（３）班里，全体同学都很团结，互相帮忙，我们很注重团队精神，我们经常在全校比赛中得第一。比如那次拔河，我虽然没有亲自参与到拔河的队伍中，但在一旁为我们班的同学呐喊助威，心里觉得很自豪、很高兴。
我有一些友好的'同学。记得在上学期，我突然得了一场病，一个星期没有上学了，同学们都很着急，每人做了一张慰问小卡片送给我，卡片上写满了对我祝福的话语，使我心中充满感激。
最令我开心的是，最近我在第四届童话节上，我的作品《小雨滴》获得了佳作奖和语文期末考试考到全班第一名。
我是一个开心的小女孩，我有爸爸妈妈的爱，我有教师和同学们的爱。
幸福就是父母给你的一杯清茶，教师给你的一个赞许目光。幸福就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容。幸福其实就在我身边，我要好好珍惜它。
幸福就在身边作文 篇12
世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。
——题记
“莫忘了加衣服！”
“莫忘了做培优题！”
“莫忘了做眼保健操！”
“莫忘了……”
妈妈整天冲我喊着她的口头禅——“莫忘了……”。记得一次妈妈把我送到了学校，我刚走进校门没几步，身后便响起了妈妈的口头禅“小茹，莫忘了认真听课，早些回家！莫忘了……”我们班几个同学听了，都把目光投向我，其中一个拖长了声音朝我喊：“小茹，莫忘了早些回家！莫忘了……”引得大家哈哈大笑，我好一阵懊恼。
放学回家后，我心里还在想这件事，觉得妈妈真啰嗦，让我在同学面前丢尽面子。“我已经15岁了，该知道的都知道了，就别……”我正准备对她发火，妈妈的话先吐了出来：“吃晚饭后，莫忘了做作业！”
“知道了！知道了！”我马上不耐烦地打断她，然后嘀咕了一句“啰啰嗦嗦，老太婆！”妈妈一下子愣住了。我悄悄抬头瞟了妈妈一眼，觉得自己刚才太冒失。我心里很不平静，连忙转身进了自己的房间。内疚和不安使我的脸发烫，妈妈惊愕的模样、怀疑的目光不停地在我眼前浮现。但是，我始终没有走出去说一声“对不起！”
第二天早上，妈妈只是远远地招呼我，一脸小心地看着我。我上学的时候也没有听到身后响起“小茹，莫忘了……”以前，我很不耐烦妈妈对我喊“莫忘了这”“莫忘了那”的，可是妈妈今天不喊了，我反倒一整天感觉像丢了什么似的，心里空落落的。
晚上，我躺在床上，眼前总是恍恍惚惚出现妈妈那张惶惑的脸，怎么也睡不着。我越想越后悔，越想越难受，泪水不知不觉浸湿了枕巾。我仿佛听到妈妈一阵阵轻轻的叹息声……
还记得，她上次叹息是在外婆去世后，她对我说：“我再也没有妈妈了，再也听不到她说话了。我应该多回去陪陪她的，多和她说说话的。”我也陪着她难受了好一阵儿。
妈妈还给我讲过她儿时的事情，说她在十五岁时才生平第一次穿上毛衣。尽管是旧的，但她还是非常珍惜；上学时，只有一支笔，一个书包用了整个小学，愣是由新买来时的深绿色洗成灰绿，又由灰绿褪成灰白色……而我，从上学至今，我一直坚持“饮食要讲口味，衣服要讲新潮，文具要讲档次”的理念，书包换了好多个，文具更是不知道浪费了多少……她呢？她总是对爸爸说：“我的还能用，给孩子多买点……”想起这些，我内心深处涌出一股股愧疚之情，感觉自己从内心深处真正理解了妈妈对我无微不至的爱。
第三天清晨，“叮铃铃”的闹钟声把我从梦乡中惊醒，我又想到了自己的冒失和无知，妈妈怎么才会原谅我呢？我正苦苦地想着弥补的方法，一个熟悉的声音再次传进了我的耳窝“小茹，七点了，莫忘了上学！”我的心马上激动起来——妈妈原谅我了！“好嘞！”我从心底里发出欢快的回应……
难怪有人说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”此时我明白了：我的生活中不是缺少幸福，而是缺少感受。妈妈把爱隐藏在对我学习的关注中，把爱倾注于她从不厌烦的“莫忘了……”里。日复一日的倾心陪伴，不厌其烦的“莫忘了”，是妈妈爱我的最长情的告白，原来幸福一直在我身边。
幸福就在身边作文 篇13
什么是幸福？幸福是冬天温暖的太阳，久旱的阵雨，饥寒交迫时的火炉和一点食物。其实幸福很简单。如果你用心去感受，你会发现幸福就在我们身边。
您可能希望回忆这些图片：
天亮之前，你睁开朦胧的眼睛，看到妈妈在厨房忙碌。那个匆忙的数字是为了让你在上学前吃一顿营养又美味的早餐。这时，你坐起来，穿上衣服，洗漱完毕，坐在桌旁。妈妈看到你在吃热饭，开心地笑了。
半夜，你在为明天的考试而挣扎，紧张地学习的时候，你妈进来了，把一杯热牛奶放在桌子上，默默走了出去。你喝了牛奶，继续埋头读书。
在一个炎热的夏天，你和你的朋友在外面玩。整个上午都在出汗。中午回来，看到桌子上特别为你准备的鲜榨果汁，拿起来，走进一个已经降温的房间，坐在床上，看着电视，喝着果汁。
寒冷的冬天，你发烧，体温降不下来。用湿毛巾盖住你的头。旁边的爸爸妈妈关切的看着你，眼里满是苦恼和担心。这个时候，你就跟小皇帝一样。只要你下了命令，你的父母就会立即做出反应。家里没有东西，出去买的时候要拿回来。不管外面的天气有多糟糕，你想要的东西都会出现在你面前。他们很高兴看到你得到快乐。
生活中，这些温馨的场景数不胜数。如果你稍微关注一下他们，你会发现幸福无处不在。请带着感激去寻找和发现幸福。
幸福就在身边作文 篇14
幸福是什么？它在你身边，无处不在，但你若想感觉它、发现她，那就必须拥有一双善于发现生活的眼睛和一颗善良的心。
每天早上妈妈帮我准备好早餐，一杯牛奶，一块三明治，虽不是十分华丽，反倒有些简朴，但这每一口牛奶与三明治都饱含着妈妈对于我的关爱，这就是幸福！
到了星期天时，爸爸放下手上的工作，开着车带着我和妈妈去树林、去山顶、去呼吸城市没有的新鲜空气，玩耍后再领着我们去品尝各地的美食，这也是幸福！
到了中午，我若是烧上几个菜，就算做的不好吃，但爸妈还是会说好吃，特别好吃！这对我来说是幸福的！对于爸妈来说也是幸福的！当然幸福不只是亲人对我们的爱，还有来自那些素不相识的陌生人。早上去吃早餐的时候没有带够钱，那看起来五大三粗的老板娘说：“没事，几个小钱不用了。”去买东西的时候，不小心将东西弄翻，一位姐姐说：“我来整理吧！”那甜美的声音与可爱的笑容，让我一整天都心旷神怡。
幸福也不仅是物质上的，更是心灵上的，考试没有考好时，老师对我的鼓励；生活在这和平年代，让我不受战争的骚扰而安心读书，这不都是幸福吗？
幸福也可以是大家的，国家强大，我们幸福，不再遭受枪弹与炮火的摧残，充裕的粮食让我们体格健壮，幸福其实就在我们身边，如果你还没有发现幸福的话，请将放下有“色眼镜”和你手中的手机，好好看看这充满幸福的世界吧！
幸福就在身边作文 篇15
仿佛周围的一切都不遂人心愿。考试又考不好了，传我谣言的人越来越多了，学校的行规分又被扣了……近月来，倒霉的事情总是接二连三地降临在我的头上，就像一朵朵乌云，在我头顶徘徊回旋。
有时，受了委屈无处宣泄，我就只有躲在被子里悄悄地哭，哭着哭着也就睡着了。
我身边有人说自己十分的幸福，例如小丫，她总是认为自己是世界上最幸福的人，看着她天天快乐如飞鸟一般的样子，我总是很羡慕。
今天我问过她：“你怎么让自己天天那么开心？”她回答我：“因为我很幸福，我这次比上次考试进步了，我妈妈表扬我了；我还有一个可爱的妹妹，一个调皮的表弟，我还有一只可爱的小猫，还有……哎呀，说不完呢，总之很幸福！”她笑着，那笑如同拂面的春风，吹散我心头的乌云，我仿佛明白了什么。
夜里，我躺在床上，思索着我的幸福。仔细想想，我前次考试确实有些不好，妈妈说毕竟比再前次有进步，你还是很棒的；哦，传我谣言的同学越来越多了，但是他们传他们的，我已经尽力不受这些谣言的影响了，难道不可以理解我我的抗干扰能力的提升？我还有一个古灵精怪的亲妹妹，十分可爱，她在我放学归家后会常常跟在我后面亲昵地叫姐姐，她是我快乐的源泉呀；我还有一只鹦鹉，清晨的时候总在家里阳台清脆地歌唱；我还有一个很棒的堂姐，她十分关心我喜欢我，我几乎是她的粉丝；爸爸妈妈对我的学习也很是宽松，从来不曾因为考试不好而打骂，即使是考砸了，妈妈也只是安慰我下一次一定会好起来……或许，这些就是幸福，只是我从来不曾发觉，或者不曾懂得。
这些以前从来没有被我察觉到，就算是发觉了也不会去重视的幸福细节，如今想来，却是真真切切的幸福。幸福其实随时都在我身边。
终于明白了小丫为什么这么快乐幸福，是我忽略了身边的美好。因此，我杜撰了一句不算名言的名言：看我所拥有的，不看我所没有的。
幸福就在身边作文 篇16
在这一刻，能够在这秋天的早上清楚的感受到自己的幸福，一种几乎可以听到，看到和触摸到的幸福，我恐怕是真要感谢那场猝不及防的大雨。
金秋九月，我就要从小学正式转入中学了，慢慢开始独立，吃饭就成了问题。中午饭和晚饭倒可以在学校食堂吃，但早饭就比较麻烦了。那天我和外婆一起去吃早饭。随便选了一家早餐店就进去了，那个阿姨给我第一印象只能算是非常寻常了，她穿着蓝色的夹克衫，黑色的牛仔裤，戴着一个黑色的帽子。和平常早餐店的阿姨没有什么两样。我点了一碗拌面，外婆点了一碗馄饨，我津津有味的吃完了这碗拌面，觉得还蛮好吃的，对这家店有了些好感。外婆也吃完了，当我们付钱的时候，那个阿姨看了看我们，想了一想，说："就拿你们七元钱吧。″后来我再去那里吃，才发现原来当时我们吃的早餐一共要八元钱，可阿姨只收了我们七元钱。那个阿姨心地这么善良，还尊老爱幼，虽然只是这一元钱，但也证明了她是一个好心肠的阿姨，从此以后我就一直在这家店吃早点了。
后来的一天，我又去这家店吃早饭，没想到在半路突然下起了雨，我加快速度，赶紧骑到这家店来，刚到店门口，这个阿姨看见我淋得那么湿，赶紧拿起毛巾走出来，递给我，她的手虽然冰凉，但温暖了我那幼小的心灵，她的眼神里透露出坚定，温暖与真诚。她的举动，深深的打动了我。当时我的衣服虽然被雨水打湿的很冰冷，心灵却是炽热的。后来我依旧点了一碗拌面，付完钱后，我看雨势依旧没有减退，刚准备骑上自行车冲去学校，那个阿姨就立马拉住了我，还是用那种眼神看着我，递给了我一把雨伞。
当时我脑子里一直想着：″这个阿姨虽然不用任何言语表达她的善意，但是她已经用行动告诉我了。我拿着那把雨伞，在去学校的路上，看见路边的那棵小草，在大树的保护下茁壮成长，不畏风雨。
正因为那场猝不及防的大雨，还有那把雨伞，陪我走过这漫长道路。
幸福就在身边作文 篇17
当尝到人生的疾苦，也许我们才能后知后觉幸福就在我们身边，也许只有失落失望了，失掉所有的一切，才猛然惊觉还有幸福在我们身边。
风冷冽地刮起，翻涌起片片枯黄旧叶，大力地灌入衣服中，使其迅速膨胀，又使人颤栗而发抖。发丝散在风里，扬起弧度。我紧了紧包裹在身上的外套，搓了搓发红的手，心里默记这已经是我入初中以来的第三天了。宿舍生活比在家中累得多，也艰苦得多。在短短二十分钟内完成洗漱，还要洗衣服，真是令人头疼。而熄灯后，宿舍陷入一片黑暗。本应倒头就睡，可是在床上，又仿佛所有感官都灵敏了许多，舍友此起彼伏的呼噜声，门撞在门框上，发出剧烈的“哐当”声，远处不知是谁拖沓的脚步，划过地面刺耳的“嗞啦”声，厕所水蜿蜒入下水管道的“哗啦声”，充斥在我的耳边，搅乱于我的梦乡。也许只有夜深人静的时候，我才能闭上眼睛，悄然入梦。
等到周五，回家了，似乎朝夕相伴了十多年，它使我产生了一种归属感，有温情浮上心头。木质的桌椅，柔软的床，充满阳光味道的被子……每一样都使我心里荡起涟漪。吃晚饭时，家人特意准备丰盛的晚餐，殷勤地为我夹菜添粥，嘴里充溢糯米的清香温软，面团柔软又不失筋道，青菜碧绿宛若绿玛瑙，鱼肉细腻又不失绵长。窗外，月上梢头，承起脉脉情思，溶溶月色，融融浓情，心中暖洋一片，看着他们的脸却都布满皱纹，发间被流水般岁月染上白霜，眉宇间是消弥不了的愁绪，手上布满了粗粝的老茧，心中又涌起酸涩，曾经的我，也许少不经事，因为一些不理智的行为而冲撞了他们，让他们操劳如此。曾经，我们是否沐浴在亲情中，徜徉在父母的怀抱，却不懂感恩。
现在，请回头看，幸福在你们身边，别忘了好好珍惜！
幸福就在身边作文 篇18
曾在自己的说说里说过：“幸福是什么？幸福就是每天给自己一个希望。”后又说：“简单就是幸福！”现在，幸福就在身边。
幸福、是一种状态；幸福、是一种理解；幸福、是一种知足；幸福、就是珍惜现在。
幸福是早晨起来用一种乐观积极的心态面对，晚上睡觉前回忆今天所遇到的和做到的事。把今天的一整天当做是一个回忆，不管回忆是否美好。是美好的，难忘的，有意义的，我们收藏；苦涩的，艰难的，无奈的，我们珍藏。收藏是把它收集起来，以后会展现出来或是分享出来，而珍藏，便是永远的藏在自己心里，偶尔自己拿出来回忆回忆。这便是幸福的一种状态。
幸福是多站在他人的立场，然后深思熟虑。当你遇到什么困难的时候，你首先是要说服自己，说服自己如何度过这样的困难；当你遇到什么不开心的，你就让自己不要往不开心的地方想，多想想以前的美好，想想自己的珍藏，或是做一些自己喜欢做的事去转移自己的不开心，而不是去寻找别人的过失。有时，他人的过失也许是因为你的过失而导致的。如果没有你的过失，他人的过失也就不会继续下去，而导致更大的过失。这时，我们需要的是理解。对他人的理解，对自己的理解。
古人云：知足者常乐！快乐，是众望所归的，但如何让快乐时常的伴随着你，那便是知足。人生不过数十载，一切都如是过眼云烟。我们的人生不必要刻意的去追求，顺其自然，从平淡的生活中去提炼、体会。感受真诚待人的那份心情，分享乐于助人的那份快乐。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。凡事总有不尽人意的，只要无愧于心，则乐矣。
幸福就是现在。简简单单的微笑，平平淡淡的生活。珍惜当下，幸福是围绕着你的。昨天已成为过去，明天还是未知、未来，今天就是把握现在。珍惜现在的每时每刻，珍惜现在这一刻的呼吸。
幸福就是现在一种简单。在一个空间里，呼吸着这个空间的空气，看着自己喜欢的书，记录着自己的感受，听着美妙的音乐，收藏着一些记忆。悠闲的时候，上上网，玩玩游戏。疲倦的时候，在那个空间里美美的睡一觉。
幸福就是现在一种温暖。快要上早课了，急急忙忙的起来，洗漱时，一个人在你的背后问你，吃早饭了吗？说，没有，给我带好吗？回说，你要吃什么？一个豆沙包和一个馒头加一瓶优酸乳原味的。把这份早餐握在手里，还能感受的到一点点微热，这时，你会知道，这就是爱心早餐。
幸福就是现在一种幻想。幻想着一颗心与另一颗心的相遇。用两张薄荷味的口香糖纸，折成两颗心，放在一起，呆呆的看着它们，并在旁边写上寄语，一种幻想的唯美。
幸福就是现在，就在身边。
幸福就在身边作文 篇19
幸福，多美好的一个词；仰望星空，地球是宇宙给人类的幸福，低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的幸福。孩子是上天给父母的幸福，朋友是陪伴的幸福，回忆是时间的幸福。
幸福每时每刻陪伴在我们身边，美好的时光总是在不经意的时候悄悄流逝，时间的陪伴也是幸福。走上成功的路上也是一种幸福，又感觉离自己的梦想又近一步是幸福的，幸福是美好的，幸福也是悲伤的。
比如你受伤了，父母为你抱扎伤口，你掉了眼泪，父母小心翼翼的在你脸颊上抚摸那无比温柔的手为你擦掉眼泪，那是幸福，又是悲伤的，幸福犹如那一缕丝烟从那空中飘过，又飞到我们的身旁，幸福永远伴随着我们。
在你犯错之后，父母给你的批评和教导是幸福的，相知幸福乃大事，幸福的陪伴，让我们健健康康成长，幸福是无比美好的。
人一生只经历自己拥有的那一份伤，那一份痛苦，也许再加上亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验是幸福的，因为幸福让我们无形间获得了超越有限生命和无限可能，幸福是快乐的，在幸福中完善自我。幸福与我们朝夕相处，使人有着一股强烈的烈火在不断的激励我做事要果断，明确。幸福就在我们身边。你一回头就是幸福。
幸福就在身边作文 篇20
当我们欣赏“映阶碧草自春色”“二月春风似剪刀”的美丽春色时，这便是一种幸福；当我们享受“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”的春江月夜时，这便是一种幸福；当我们倾诉“两只黄鹂鸣翠柳”的婉转歌喉时，这便是一种幸福，其实，平时生活中我们所能看的、摸的、联的幸福生活就在我们身边。
一位哲人曾说过：“这个世界不缺幸福，而缺的是一双会发现幸福的眼睛。”是呀，幸福确实存在于我们的身边，不然陶渊明怎么会发出“采菊东篱下，悠然见南山”的满足？不然陆游怎会发出“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的感慨，所以，我们要收取于发现，抓住幸福其实它就在我们身边。
看到央视《新闻联播》对于幸福的调查，我不禁想起了一个故事，有一位香港记者采访李嘉诚，问道：“先生知否何为幸福？”李嘉诚笑着说：“幸福便是早晨开店，日落关门，在淡淡的洒光下我与老伴一起细粉我们一天所赚取的钞票。”这是一个多么简单，而温暖的生活啊！这样一个看似简单的回答却巧妙的回答了记者的问题，不平凡人遏求平凡的生活，这也折射出一个浅显的道理——幸福存在身边。而在现实生活中许多人却还没有卸下外在感观财富功利，在追波逐流的后世去追求自己的欲望，当他们站在财富的顶峰才猛然发现自己的欲望，当他们站在财富的顶峰才猛然发现自己已找不到幸福。其实幸福就像李嘉诚的回答那样无时无刻存在于我们的身边，只是你的欲望放弃了幸福。
那么，我愿望做一个行者，去观察身边的各色幸福生活，去用手中的笔亦或肩上的照相机去记录幸福生活的点点滴滴，就像三毛一样在荒漠中与自己的所爱的朋友去享受幸福。我想，做这样的一个行者应该就会忘却人生中的苦恼忧愁，去收获、去感知，去触摸存在周围各个角落的幸福，紧紧抓住属于自己的幸福生活。
作为一个幸福感知者，我愿你、他和她们一起从心灵出发，从身边出发去发现身边的幸福。不要忽视也不要放弃，用自己的双手和不断奔跑的双脚去抓住属于自己的幸福。
其实，幸福就在我们的身边。
幸福就在身边作文 篇21
我叫韩楚凡，今年上三年级了。我是一个幸福快乐的小女孩。因为在我身边有很多疼爱我的家人，关心我的同学，还有教育我的好老师。
爸爸妈妈是这个世界上最爱我的人，爸爸的爱表面很平淡里面却充满了无时无刻的爱。记得有一次，我说错了一句话，爸爸很严厉的在我身边说出一堆例子，教育我与人善言，暖于布帛，伤人以言，深于矛戟的道理，后来我就再也不乱讲话了。
我的妈妈每天都要为我的三餐，穿着操心，不仅如此，记得又一次我生病了好几天，每到了晚上我就会加重，妈妈没日没夜的一直在我身边照顾着我，等我的病好了，妈妈却因为太辛苦了瘦了一大圈，这就是我的严父慈母时刻关心着我，我是多么的感恩他们啊！
同学，朋友们是我在生活中，学习中最好的伙伴，每当在我需要帮助的时候，他们却会主动热心的帮助我，在老师的教导下，我们非常团结，互助，友爱，下课了。我们一起玩耍特别开心，我们每天都一起学习并一起快乐着。
还有一位就是我非常感谢敬爱的好老师，她叫孙晶，在我刚刚升上小学一年级的时候，老师担心我们太小对环境不熟悉就每天早早的来到班级，更令我感动是每当放寒暑假的时候，老师都会利用自己的休息时间来家访，为我认真耐心的辅导功课，使我的成绩不断的再提高，一转眼三年了，老师就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉摘取秋天的硕果，品尝着成功的喜悦！老师我爱您，感恩有您！
人间处处有真爱。真爱是轮暖阳。温暖你的心，真爱是一把火，照亮你人生的道路。只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间，幸福就会在我们身边！
幸福就在身边作文 篇22
柯原在《幸福》里说：幸福不在于取得，而在于奉献。幸福是让你倍感温馨，幸福是一种美妙的感觉，朋友、家人都会带给你幸福。我的幸福来自家人的衷心祝福。
生日的日子里你就是小寿星，1月8日这一天是个特殊的日子，没错，这天我就是小寿星，因为我过生日。星期五，我做完作业就回家了，一回到家就闻到一股香气扑面而来，餐桌上整整齐齐地摆放着饭菜，当然也有我盼望已久的生日蛋糕。妈妈一看我回来，就对我说：“生日快乐！”虽然是平平常常的一句话，但是也让我感到很快乐。
该吃蛋糕了，但在这之前我先得许个美好的愿望。爸爸插上蜡烛，妈妈也关了灯，火光十分昏暗，可是我依然能看到爸妈为我拍手唱生日歌。歌停了，我先许愿，然后用力吹蜡烛，可是怎么也吹不灭，因为妈妈的生日歌唱跑调了，我笑得吹不出气来。最后，用力一吹，终于扑灭。妈妈打开了灯，我们一家三口围在桌子旁吃饭。爸妈一共准备了六个菜，寓意是六六大顺。我吃着巧克力水果蛋糕，心里有说不出的高兴。忽然，我的眼睛被“围”住了，爸爸在我不注意的时候用奶油抹了我一脸，我都变成花猫了。我也不甘示弱，开始反击，我在他的鼻子上弄一下，他就往我手上抹一下，后来都“两败俱伤”，没有力气。我心想：爸爸也真是调皮，竟跟我玩起来了。你看这不都是幸福的表现吗？
生活中处处都有幸福，在我的生日里，相信这种幸福是爸爸和妈妈对我的祝福。他们为我唱生日歌，这就是一种祝福，这种幸福给我带来温暖，就像是春日里温暖的阳光。
幸福的力量伴随我成长，幸福特别美妙，给我带来无限温馨。
幸福就在身边作文 篇23
幸福是每个人都期待的，都觉得是可望而不可及的，但是其实它就在我们身边，只是我们没有用心去感受，去体会而已。
记得那一年春天，我第一次感觉到了幸福的味道。今天春光明媚。我就和朋友们出去‘疯’啦。我们骑上自行车，迎着清风行驶在大路上。充满了我们的笑声。谁知我的新衣服被树枝刮了一下，竟然烂了一道缝。这下糟了，妈妈一定会罚我的，但还是要回家的。
果然不出我所料妈妈罚我写字了，这是我最不想干的事了。晚上我睡不着，走出去散散步。我看见了妈妈的房间里灯还亮着。我走近一看，看见妈妈在灯光缝我今天挂烂的衣服。顿时我的眼泪落了下来，我感觉到了幸福。
不要畅想未来的幸福；不要回忆过去的幸福，只要珍惜现在的幸福就可以了，幸福时时刻刻在我们身边，我们要用心去体会。
幸福就在身边作文 篇24
幸福，它真的就在我们的身边？过去，我不相信，我以往哀叹：我没有遗忘幸福，可幸福却遗忘了我。我以往抱怨：上帝太不公平了，幸福女神总是忘了履行她的职责。
我甚至为了找到幸福，走遍了千山万水，明白无意中打开身上的口袋，才突然法相幸福就在我的口袋里。
“呀，幸福就在我的身边”我惊喜，才腾然发现：在家的早晨，爸爸为晚起的我端来热腾腾的面条，里面有幸福；在校的夜晚，秉烛夜读，从李白到苏轼，从钱钟书到席慕容，从古龙到金庸，里面有幸福；孤苦无助之时，远方友人鱼雁传书捎来的是幸福；尴尬无奈之际，路人那宽容的微笑、理解的问候中有幸福——这太多太多的幸福当初怎样就感觉不到呢？
也许有人会不屑地撇撇嘴，这算幸福吗？幸福，应当是功成名就；幸福，应当是披金戴银；幸福，应当是华室美宅……你说的那些算什么？是的，有时候，功成名就、披金戴银、拥有华室美宅是很幸福。可是，没有这一切，是不是没有幸福了呢？古希腊哲学家告诉我们：幸福是消极的，只要不痛苦就是幸福。不是吗？
幸福，它就在身边，我们没有察觉正由于它在身边。拥有哗哗的自来水也算幸福吗？撒哈拉沙漠的人最清楚；拥有三天的光阴是幸福吗？海伦·凯勒会告诉你；能听到淙淙的流水、簌簌的落叶、清亮的鸽哨是幸福吗？贝多芬会让你坚信；甚至爸爸的训斥、妈妈的唠叨也是幸福，当你离家远去的时候，你会明白——幸福来来去去正如旋转的灯塔上半夜的灯光，忽明忽暗，当它乍然亮起就会给你惊喜，而你若一处于光环之下，就会无动于衷。拥有明亮的灯光的我们可曾向到没有电灯的山区的儿童对于电灯的渴望？
幸福，并非遥远得如海市蜃楼，可望不可即；幸福平平常常，简简单单。能够去游赏地平线上方某个神奇的玫瑰园，诚然是一种幸福，享受今日盛开在窗下的月季，又何尝不是一种幸福呢？
我们苦苦地追求这幸福，却常常遇着痛苦；我们简便愉快得做着，却发现，幸福时刻围绕在我们的身边。
幸福就在身边作文 篇25
幸福就在我们身边，有一件事让我印象深刻，它让我尝到了幸福。
夜深，屋明，一个“临时抱佛脚”的学生正孜孜不倦地埋头复习。她的眼睛像天边的星星般，一眨一眨的！好几次，上眼皮搭上了下眼皮，又忽然的睁开来了。心中有个声音在告诉她：不能睡，不能睡！
这个人正是我！
这时，门在我不经意的时候打开了，发出来了微细的小声音。我现在并不想浪费一点时间回头看看。只是……一股脑儿比花还要香的，比奶还要醇的气味，闯入了我的鼻子里，我的意志力减弱了，不争气的鼻子深深的吸了一口气，好香！
“孩子，学习累了吧，喝杯奶茶吧，暖暖身子。”正当我还沉浸在香味中的时候，一声熟悉的女性的声音有闯入了我的耳朵。我抬起头一看，妈妈端着一杯奶茶，正一脸期待的望着我。我的心里打起了鼓，妈妈不是应该批评我吗，平时马马虎虎的，现在才复习。我胆怯的接过奶茶，放在书桌的一旁。妈妈担心地说：“奶茶还热着呢，快喝吧，复习别太晚了，冷静考试一定没有问题的。”我轻轻地“嗯”了一声，又将头埋在书中。妈妈没有再说什么，很快的离开了房间。
妈妈走后，我的心放了下来。端起那杯热腾腾的充满了诱惑力的奶茶，送到嘴边舔了舔：“复习完，就来解决你，小样儿。”我对着奶茶自言自语，随后把它放回原处。
已经十一点了，我一伸懒腰，抚摸了一下装有奶茶的杯身，眉头不禁邹成了到八字。“哎，奶茶已经凉了！”我不禁叹了一口气，又埋头和书本“战斗”起来。
又过了半个小时，我终于愿意结束了复习。抬起头，看看四周，感觉少了什么。奶茶不见了！我不禁大叫了一声：“妈妈！”也巧，妈妈这时小心翼翼地端着冒着热气的奶茶缓缓走到我的身边，面带着甜甜的微笑，一脸慈祥的对我说：“复习完啦？来，趁热把这奶茶喝了，早点睡吧，明天还要上学呢！”我疑惑的问道：“妈，你什么是候来把奶茶端走的？”妈妈抚摸着我的头说着：“我见你复习的那么认真，不想打扰你，就轻轻地端起走了，所以你才没有注意到。”
我的眼眶润湿了，一股暖流迅速溢满全身。我紧紧地抱着妈妈，依偎在她那温暖的怀抱中，那一刻，我明白了什么是感动，什么是幸福的味道。（公众号：金氏小园）
幸福就在身边作文 篇26
我拥有健康的身体，让我能够自由自在的奔跑，跟力克胡哲相比，我更庆幸拥有健全的四肢；跟海伦凯勒相比，我更庆幸能够看见缤纷的世界上所有美好的事物；跟贝多芬相比，我更庆幸我能够听见大自然的演奏会，是多么的幸福！拥有完整的身体，若能用心倾听与欣赏生活周遭的美，是件令人愉快的事，俗语说：“施比受更有福”，身体健康且有能力帮助别人，会比接受别人帮助更有价值，所以我拥有很多。
我拥有快乐的心情，微笑，是世界共同的语言，能够带给别人一种愉悦的感觉，只要时时将嘴角上扬，便能够让自己保有愉快的心情，散播欢乐给他人，的确，我拥有快乐，它像是魔法使我忘却烦恼，用微笑来赶走不愉快的事，这是再好不过了。此外，快乐让我学会“知足、惜福”，珍惜自己所拥有的，感恩并且珍惜身边所有关心我的人，所以我拥有很多。
我拥有关心我的亲人，从小到大呵护我、照顾我，他们的心好比冬阳般温暖，当我生病的时候，他们不分昼夜在病床旁守护我；当我失落的时候，他们帮助我找回自信与勇气，让我度过难关。正因为有他们，我才有动力向前走，正因为有他们，我才有勇气面对困难，他们关心我、爱护我，所以我拥有很多。
人非圣贤，每个人都不是十全十美的，与其为自己的不幸而怨声载道，不如思索自己所拥有的，我拥有健全的身体，能感受身边所有的事物；我拥有快乐的心情，能散播欢乐给他人；我拥有关心我的亲人，在我身旁鼓励我，所以我要当个信差，把幸福投进别人的心坎里，知福、惜福再造福，便会发现幸福就在不远处。
幸福就在身边作文 篇27
什么是幸福？
幸福是在草地上无拘无束地玩耍，幸福是放肆地唱着跑调的歌，幸福是在阳光下不紧不慢地散步，幸福是耐心地听母亲的唠叨……
从家到学校只有一段短短的路，但只要留点神，每天从这段路上走两个来回，总会看到一个个“短镜头”，让人的心底涌起阵阵感动。
你看，小男孩不安分地站在爸爸的车架上，两手扶着爸爸的肩膀，做着鬼脸。路边卖菜的老奶奶一边爱怜地笑着，一边仍不忘提醒“小心点儿”。
骄阳下，一位老大爷踩着特制的小三轮车，车座后边扎着一把花伞，花伞下坐着一位老奶奶。他们说笑着，没牙的嘴巴一直合不拢。
傍晚的凉风里，一位将为人母的少妇挽着爱人的手，在路边散步，满脸的幸福和憧憬。
田间，一位老人半蹲着，深情地看着那一畦畦翠嫩可人的蔬菜，不时用手摩挲几下，好像在抚摩着心爱的孩子。
放学铃声串串地滑溜着，不一会儿，校园里流出学生的自行车队。主流中分出支流，渐渐地三五成群，倾身靠头地凑热闹，脚下蹬着，嘴里聊着，眉儿舞着……
一个车棚里，老师傅和顾客正为几块钱的修车费推来让去。
生活是平静的，但平静的生活就像一杯香茗，没有酒的醇厚，没有牛奶的香浓，但它能让人品出一种淡淡的清香，回味无穷。
我们常常抱怨幸福离自己太远，那是因为你总仰望天空寻找幸福，因为你从不去注意身边的幸福，当你放慢脚步，用心观察，你便会发现幸福就在你身边。
幸福就在身边作文 篇28
望着茶叶如精灵般的在开水中上下翻腾，一缕芳香渐渐从那烟云缭绕中散溢开来，沁人心脾，恍惚间幡然醒悟，幸福不也是这种芳香吗？
——题记
茶之舞
春天百花齐放，花香四溢，踏青游玩再好不过了。茶味香在其内涵，人生如茶，在其中心。父母生我，养我，他们从生下我们那一刻起他们无怨无悔的奉献出自己的青春和精力。考试失利，父亲会过来安慰我：“战场上无长胜将军，不必担心和伤心，下次努力就好。”父亲用自己坚实的肩膀撑起了家，给我一个温暖的港湾。父亲的脚上布满了老茧，那是父亲一生走过的路，那老茧将父亲的艰辛告诉了我。
母亲好似那茶叶，将我的平凡生活变得十分精彩，每日清晨，天未亮，星辰还在，母亲便早早的起床为我准备早餐，开始他一天辛勤的家务工作。将我衣服上的油渍轻轻搓洗掉，将我被子放在院子里晾晒，衣服上有母亲晒过的味道。夜里，天寒风冷，他却在为我缝着校服，一针一线都是她对我的牵挂。
别人说：“我的父母是世界最伟大的父母。”但我的父母却是最平凡的父母。他们是普普通通的农民，挣不了大钱，却能给我满满的幸福。茶叶在水中舞蹈，而我还未醒。
茶之律
培根曾经说过：“无真实朋友之人，可谓之可怜而永陷孤独生活的人。”朋友是一个个音符为茶之舞伴奏。拔河比赛时，我们众志成城，毫不畏惧。复习时，我们互相帮助，共同进步。
朋友，是一个可以帮助你度过难关，陪你伤心的人；朋友是一个可以让你不要骄傲，陪你开心的人；朋友，是一个……我们曾说过悄悄话，吃过同一碗泡面。在妈妈的眼里她总是比我强，所以他对我而言就是“别人的孩子”。他总会劝诫我别骄傲，当我翘起尾巴洋洋得意时，她总会泼我一盆冷水。但我知道她是我朋友。是我人生中的伯乐。音符未停，我却已醒。
揉了揉眼，看了看身边的人们，他们是多么忙碌啊！以至于不再寻找幸福，拼好人生之茶。
茶已凉，幸福还未完。
乡镇乡村振兴工作计划 篇1
为全面落实乡村振兴战略，根据国务院、省、沧州市乡村振兴战略文件精神，长丰镇紧紧围绕《任丘市实施乡村振兴战略实绩考核暂行办法》，深入贯彻落实全市乡村振兴现场会议精神，紧密结合实际，特定如下工作计划。
20xx年的工作目标：立足产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕五个方面，建立健全城乡融合发展体制机制，力争乡风文明更加浓厚，基础设施建设更加健全，民生保障更加有力，群众生活更加幸福，让农业更强、农民更富、农村更美。
一、围绕产业兴旺，打造经济发展新亮点
（一）成立专门机构，落实组织责任。成立了以镇主要负责人为领导的农村振兴发展办公室，建立健全全镇土地纠纷调解架构组织，致力于优化产业布局。在已完成3.5万亩土地流转工作的基础上，20xx年年底争取新增土地流转1000亩。
（二）建设农业品牌，打造农业名片。打造长丰农业品牌，20xx年12月完成任丘蜜桃、黄庄蜜桃、任丘小蜜梨3个地理标志申请。进一步做大做强全镇种植、养殖行业，借助锁井、四蔡村等蔬菜大棚种植平台，辐射带动周边蔬菜大棚发展，打造绿色健康蔬菜园区；以北张村志勇肉鸡、士京养殖和生猪养殖大户等专业养殖合作社为中心，整合现有养殖资源，推动全镇养殖行业规模化发展。
（三）发展绿色农业，推进科技农业。继续推进道路、水利、电力等农业基础设施建设，进一步强化农作物秸杆综合利用，合理降低使用化肥和农药。持续抓好雨农现代农业示范园区建设，在原有绿化种植的基础上，保障万亩方和千亩方苗木成活率，20xx年全镇实现森林覆盖率50%以上，种植强筋小麦4000亩，产量预计0.16万吨，力争在11月份完成。
二、围绕生态宜居，打造乡村环境新面貌
（一）扎实推进生态环境保护。坚持“党政同责、一岗双责”责任制，严格落实镇村网格管理机制。抓好中央、省环保督察和专项督察反馈问题整改工作，进一步加大大气和水污染防治力度，管控好镇域秸秆禁烧，降低燃煤污染，严厉打击小塑料等“散乱污”企业加工摊点；建立完善科学有效的河长制管理措施，切实发挥党员干部群众在沟渠、河道维护等方面工作的积极性、主动性，保持镇域河渠水面、堤岸两侧干净整洁，形成齐抓共管的良好局面。
（二）全面推进“厕所革命”工作。加大宣传推广力度，倡导良好卫生习惯，有效改善人居生活环境，全面提高我镇农村厕改率。结合镇村实际，抓好各村改造厕所的复查维修，积极主动配合施工队伍，按照分批推动、连片实施的工作方案，力争20xx年底卫生厕所改造普及率达76%以上，确保改得好，用得住。
（三）全力开展人居环境整治。根据上级文件精神，在抓好环卫公司日常保洁的基础上，立足我镇实际，制定《长丰镇全面推进农村人居环境整治行动方案》。以农村生活垃圾、生活污水和村容村貌提升为整治内容，开展民居院落“四清五化”整治活动，配合上级部门对具备条件的村庄建设小型污水处理站，完成污水处理设施及配套项目的建设。20xx年4月底完成村庄春季清洁行动，重点解决村庄内外环境“脏乱差”的问题；在9月底前完成村庄“五清”任务；在年底60%的村完成“三建”任务。
三、围绕乡风文明，构筑美丽幸福新格局
（一）推进农村精神文明建设。深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，大力弘扬民族精神和时代精神。以评选“十星级文明户”活动为载体，倡导文明健康生活方式，践行社会主义核心价值观。鼓励群众讲卫生、树新风、除陋习，营造和谐、文明的社会新风尚。以寻找“最美家庭”为平台，面向镇村党员干部、道德模范等领域有代表性的家庭，广泛征集好家风、好家训故事，强化精神文明建设。
（二）丰富农村群众文化活动。充分利用综合文化服务中心和各村文化广场，以群众喜闻乐见的方式，开展形式多样的群众文化娱乐活动；围绕“春节”、“国庆”、“重阳节”等节日活动，推动长丰大鼓等传统文化发展，提高文化艺术魅力，强化传承与保护。
（三）助推农村文明村庄创建。结合美丽乡村建设，按照市文明办“十个一”要求，以柳村美丽庭院为标准，大力推进全镇美丽庭院创建。在柳村、袁庄、寇村、金元村、四蔡村8个精品村庄的基础上，以点带面，有序推进，20xx年12月底完成长丰村等重点村美丽村庄打造，力争在20xx年我镇文明乡村达到50%。
四、围绕治理有效，开创和谐稳定新局面
（一）加强基层组织建设。在20xx年全镇农村“两委”换届完成的基础上，坚持以党支部为统领，加快建立和完善村级各类组织（村委会、村监会、民调会、妇联、团支部等），从业务指导、办公场地、人员配备、资金政策支持等方面，鼓励和激发各类组织发挥作用。20xx年底全镇村党组织、村民委员会、村民代表会议、村务监督委员会等村级组织架构占比达到100%。
（二）加强社会治理。积极建立“两会一约”，有效发挥全镇32个村村规民约作用，提高各村红白理事会、道德评议会覆盖率，20xx年年底力争达到全覆盖。建立健全镇村管理、服务、协调功能，主动化解农村各类社会矛盾，严厉打击“黑恶痞霸赖”和邪教组织，实现政府治理、社会调节、群众自治的`良性互动。
（三）建立完善调解机制。严格落实精准服务群众机制，坚持领导干部每日接访制度，进一步细化完善镇村网格管理责任制，压实责任，关口前移，固牢人民调解“第一道防线”，切实做到发现在早、防范在先、处置在小，确保北京不去、河北不聚。
五、围绕生活富裕，推进民生事业新发展
（一）全力推进脱贫攻坚。始终坚持“两不愁、三保障”原则，强化扶贫领域纪律监督，确保脱贫成效经得起检验。20xx年继续巩固20xx年帮扶成果，对已脱贫的79户134人跟踪服务，做到脱贫不脱钩，防止返贫；对49户94人未脱贫户，实施一户一策、一人一策，存在什么问题解决什么问题，努力探索扶贫工作新路径，确保20xx年全部脱贫。
（二）全力服务社会民生保障。着力提升社会保障能力，做好农村留守儿童、妇女、老年人、退役军人等各类群体的关心关爱服务，深化“量体裁衣”式残疾人服务。努力实现城镇居民医疗保险、养老保险参保、续保全覆盖，完善医疗救助、减灾救灾等保障制度，关心、关注、关爱弱势群体，切实维护和保障劳动者合法权益，扎实开展农民工就业技能培训，培养农村复合型人才，落实各项惠民政策，扭转群众增收致富后续乏力局面，有效解决人民群众生产、生活困难。
（三）全力盘活集体资产。稳步推进农村集体产权改革，通过农村土地流转等方式盘活集体资产，整合集体资源，改革完善股份经济合作社和村股份合作社经营机制，消除农村集体收入“空白村”占比，大幅增加农村集体收入5万元以上村的占比，实现资产变股权，村民当股东，为今后新农村经济社会发展奠定坚实的基础。
乡镇乡村振兴工作计划 篇2
根据中央、省、市精神和县委、县政府《关于印发<平江县实施乡村振兴战略三年行动方案><平江县实施乡村振兴战略20xx年度工作计划>的通知》（平发〔20xx〕8号）文件要求，立足我镇实际，按照“党建主业、脱贫主线、振兴主题、项目主导、村级主体、党委主抓”的工作思路，全面贯彻落实乡村振兴战略，全力助推“最美梅仙”建设，特制定本工作计划。
一、工作目标
以党的十九大精神为指引，认真贯彻市委“一三五”发展思路，深入贯彻县委“344”总体思路，以“六主”思路为总览，以“四大会战”为抓手，以产业升级、村容整治、乡风淳化、治理提质、民生保障为重点，狠抓生态立镇、产业强镇、旅游兴镇和改革活镇四项重点工作，着力打造“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的乡村示范点，让梅仙镇的群众生活更加富裕，生态环境更加美好，社会建设更加和谐。
二、具体要求
1.产业发展目标：注重一、二、三产业融合发展，努力夯实民生基础，3年内完成一路，昌盛大道；一管，集镇治丧中心建设；两院，中心幼儿园区、集镇卫生院，以及五保老年之家的建设；强力推进重点项目，高标准推进蒙华铁路，S322、S208火电配套公路、运煤专线项目建设；全力擦亮旅游名片，打造三山一峡一谷，即开发建设梧桐山、黄柏山、五角山、碧龙峡、神冲谷旅游景区。
2.城镇建设目标：做好规划设计，将梅仙镇建设成具有显著风貌特色，基础设施和公共服务设施配套完善，环境优美、特色鲜明、和谐宜居、生活富裕、美丽文明的小镇。
3.生态环境建设目标:以改善生活和发展环境，维护区域生态安全为目标。坚持走生活富裕，生态良好的文明发展道路，努力使梅仙镇的水更清、天更蓝、地更绿。
4.社会人文发展目标：社会保障体系日趋完善，城乡差距进一步缩小，社会就业更加充分，社会文化得到长足发展，公共服务事业完备，文明程度和现代化程度大量提升，社会和谐、繁荣、稳定、文明，人居环境优良。
三、具体措施
（一）实施强基固本工程
1.加强镇村干部队伍建设。
2.深化服务型党组织建设。全面落实从严治党要求，强化基层党组织在“双增双减”、“脱贫攻坚”等重点工作中的领导核心作用，深入推进星级党组织创建。
3.从严党员教育管理。从严落实“三会一课”等组织生活制度，每月组织开展特色鲜明的主题党日活动。
4.积极发展壮大村集体经济。创新发展壮大村集体经济的实现形式，大力发展产业，壮大村集体经济。
（二）实施文明新风培育工程
1.加强思想道德教育。以培育和践行社会主义核心价值观为重点，把建设有中国特色社会主义的思想观念和道德要求，不断灌注到移民群众的头脑之中。
2.强化道德实践养成。积极倡导乡贤文化，建立健全村规民约，深入开展“立家规、传家训”活动。
3.开展“最美梅仙人”评选表彰和宣传教育。以培育社会主义核心价值观为根本，运用榜样的力量推动形成良好风尚。
4.深化诚信建设活动。利用公益主题日和文明创建微信交流群平台，把诚信教育融入到社会生活各方面，努力提高广大移民群众的诚信素质。
（三）实施民主法治建设工程
1.强化法治宣传教育。结合“七五”普法教育，在各村公共场所设立“法制长廊”“法律宣传栏”。
2.深化平安梅仙建设。创新和加强社会治理手段，注重对影响社会稳定各种问题收集研判，及时采取果断措施进行整治化解。
3.深化法律援助工作。建立完善适合镇村实际的法律援助机制，在各村设置法律援助信息员。
（四）实施移风易俗工程
1.坚持“治陋习、树新风”活动开展。倡导婚事新办、丧事简办、他事不办，反对乱埋乱葬、大操大办等不良风气；倡导厚养薄葬。倡导满月、乔迁、祝寿、庆生、升学、升职等喜事不办，推动形成文明节俭新风尚。
2.建立完善“一约一会”。将移风易俗纳入村规民约，建立健全红白理事会自治组织。
3.党员干部要带头。通过“两学一做”学习教育，把党员带头作为争做合格党员的具体实践。
（五）实施基层文明创建工程
1.开展文明家庭创建。深入开展“最美家庭”“五好文明家庭”等创建评选活动，着力培育现代文明家庭。
2.开展文明校园创建。开展网上祭英烈、向国旗敬礼签名寄语等活动，让青少年养成良好的行为习惯。
3.开展文明村镇创建。
（六）实施文化引领工程
1.加强基层文化阵地建设。完善梅仙镇综合文化艺术中心、各村综合性文化服务中心基础设施建设，充分发挥好基层文化设施作用，让农村文化平台更好地服务于群众。
2.加强民间文化队伍建设。配备镇村文化专干，提高乡镇文化站从业人员的业务素质和管理能力。
3.丰富群众文化体育生活。深入开展文化、科技、和百场文艺进基层等各类文化活动，让农民群众在享受丰富多彩的文化生活中，自觉抵制各种不良社会风气。
四、加快美丽乡镇建设
全面贯彻落实“天蓝、地绿、水美”指示精神，把“青山绿水就是金山银山”化为梅仙镇扶贫开发的生动实践,坚持走可持续发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，努力使梅仙镇的水更清,天更蓝,地更绿，让梅仙七万群众的生活过的更舒适、更红火。统筹推进梅仙镇特色小镇建设，全面提升镇区和各行政村的基础设施、人居环境、教育，医疗、就业等公共服务功能，补齐发展短板，夯实全镇发展基础。
进一步改善农村环境面貌，推进“三城同创”和美丽乡村建设，着力加快镇区基础设施建设，彻底整治乱搭滥建现象，加强美化亮化工作，打造精品，努力建成环境优美、设施完善、生活富裕、乡风文明的美丽梅仙。
（一）大力提升生态绿化水平
建设条田林网，乡村主干道路100%绿化，G106沿线、S322、S208、通平高速道路两侧30-50米的绿化任务。
（二）着力完善基础设施
完善道路、水、电、通信、供暖、亮化、绿化等基础配套设施，增强镇区发展承载力。
（三）积极推进环境保护工作
坚决整治非法采矿采砂等违法行为，全面加强国土资源管理。
1.依法拆除违法违章建筑和私搭乱建。严厉打击、拆除侵街占道的私搭乱建，清理、修整有碍观瞻的坍塌房屋等。
2.严厉打击违法违规占用基本农田、耕地的行为。开展违法违规建设专项整治行动，集中对土地执法检查及新建违法违规建筑物实施依法拆除复垦；加强日常土地动态巡查工作，将土地违法行为制止在萌芽状态。
3.加强矿产资源管理及地质灾害防治。严厉打击各类非法开采砂石资源违法行为，减少非法开采砂石资源活动造成的生态环境污染和地质环境破坏，加强地质灾害防治。
五、坚持深化改革创新
全面完成乡镇职能转型，提升全镇经济发展、社会治理和服务群众的能力。探索实行梅仙镇落实户籍改革、金融服务改革、农村产权制度改革等任务，进一步释放发展活力。
到20xx年底，完成梅仙镇农村改革相关任务，打造全县第一个农业农村改革示范点，总结出可推广、可复制的农村改革模式。
（一）基本完成农村改革相关资产资源的确权颁证工作
按照《关于湖南省农村产权确权登记颁证工作的指导意见》精神，开展农村土地流转经营权、林权、农村集体经营性资产的所有权和使用权、农业生产设施设备所有权、农村小型水利设施使用权等进行确权登记颁证。
（二）创新农村金融服务模式
加强信用体系建设；推进农村土地承包经营权抵押贷款工作；扩大农村互助担保基金试点范围；强化梅仙镇涉农金融机构支农力度；加强“三农”保险发展；
（三）积极开展农村集体产权制度改革
按照成立班子、制定方案、确定资格、清产核资、资产量化、配置股权、制定章程、设置机构、完善制度、强化监管等工作程序，积极开展村集体产权制度改革。
（四）积极推进涉农扶贫项目资金投改股工作
整合各类项目资金，把经营性生产建设项目资金采取入股的形式投入到新型农业经营主体或企业生产中进行分红，增加当地农民收入。
（五）创新农业社会化综合服务体系
开展农村产权交易、林地管护、农水设施巡护、村庄环境综合整治等服务，提升农村综合服务水平。
（六）改造提升镇村管理服务模式
进一步完善和优化政务服务、网上办事大厅、审管信息互动政务云平台等功能，着力打造集信息公开、互动交流、网上办事为一体的便民高效服务平台；加强城乡综合执法改革。
乡镇乡村振兴工作计划 篇3
结合大坝工作实际，按照“十三五”总体规划，指导大坝镇不断提升镇域经济综合实力，以构建和谐社会为目标，加强平安镇村建设，民主法制建设，精神文明建设和社会治安治理，不断优化发展环境，全面推动全镇各项事业健康稳定快速发展。紧抓乡村振兴发展机遇，科学指导谋划大坝产业振兴蓝图作为乡村振兴的重要载体，加快完善大坝现代经济产业体系。
一是依托工业园区，加快工业经济发展。完善福和产业转移园大坝工业区有关路网、水网、电网等基础配套设施建设，提升工业区品位；加大招商引资工作力度，引进更多规模大、效益好的企业落户工业区；加强优质服务，促进进园企业形成产业链。帮助粤深钢企业扩大生产规模提供条件，全方位拉动大坝工业经济发展。
二是依托县大环城路、赣深高铁等重大项目建设，提升群众幸福指数。县大环城路、赣深高铁等重点项目工程是市、县“三赛”重点项目，也是推动和平踏上发展之路、致富之路、幸福之路的关键；更是提速大坝发展和融合河源、惠州、深圳等城市1小时生活圈的关键之路。我们将指导镇委镇政府举全镇之力，推进大环城公路和赣深高铁大坝段的各项建设，依托县大环城路、赣深高铁等重大项目建设，充分发挥毗邻县城的区域优势，提升群众幸福指数。
三是依托得天独厚的温泉资源，打造特色温泉小镇，带动第三产业的发展。利用天上人间度假村毗邻县城的区域优势和汤湖村得天独厚的温泉资源优势，充分发挥政府引导功能和借助县委、县政府及相关职能部门的力量，指导天上人间度假村及汤湖村个体温泉向温泉之都靠拢，打造成上档次、高品位的天上人间度假村服务行业，带动大坝镇第三产业的经济发展。
四是依托农产品资源和生态资源，加快农业经济建设。推进农村农业改革作为乡村振兴的强大动力，进一步释放农村发展活力。深化农村土地制度改革和农村集体产权制度改革。加快推进农村耕地流转工作。农村土地流转是发展规模化经营和实现农业现代化的基础，是转变农业发展方式，促进生产发展的需要，也是解决农业、农村长期发展的关键手段。引导和鼓励农户在自愿的前提下，采取租赁、入股等多种形式，将分散的闲置土地、小规模土地适度向种田能手、专业大户、农民合作社等新型农业经营主体集中，实行农业规模化、产业化、集约化经营，通过大力发展粮食生产、油茶、椪柑、百香果等种植，推进农业产业化进程，才能提高土地产出率和劳动生产率，才能促进农业产业向大规模、高品质方向发展，从而实现农业生产的丰收，农民收入的增长，实现农村产业兴旺。
五、加强基层组织建设作为乡村振兴的根本保证，加快完善自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。实施乡村振兴战略，不断增强农村基层组织的创造力、凝聚力和战斗力，培养一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”队伍。
一是围绕加强村干部的教育培训和管理监督，提升基层组织战斗力，提高基层干部农村基层工作的本领及处理农村事务的能力；
二是提升基层组织治理能力。积极探索乡村治理新模式，推选道德模范、乡贤成立村民议事会，实行由支部会议“提”、村民议事会“议”、村民代表大会“定”的村级事务决策机制，确保村民知情权、参与权、监督权。
六、改善乡村人居环境作为乡村振兴的重要路径，巩固发展农村环境干净整洁、农民安居乐业的良好局面。
一是建设规划更加科学。结合村庄总体规划，统筹考虑土地利用、村庄改造、产业布局等因素，高标准、高起点制定美丽乡村建设规划；
二是基础设施更加完善。坚持把道路建设、环境治理、小型文化活动中心等美丽乡村建设工程作为实施乡村振兴战略的重要抓手；
三是生态旅游更加兴旺。依托温泉小镇建设格局，按照文化为魂、休闲为用、富民为本为开发方针，充分挖掘古村落等客家文化，打造一批集乡村旅游、村民居住等功能于一体的乡村民宿群，整合提升一批具有生产、观赏、游乐功能的休闲观光农业园区，让美丽环境成为农民增收致富的源头活水。
