大学三年一直在合唱团学习，有很多收获体会。让我增长了很多的见识也让我学到了很多专业知识。但通过这几个学期的合唱指挥课让我感觉合唱的乐趣所在，看到自己通过同学自己的努力展现出来的成果心里还另有一番滋味。也知道了合唱排练多么不容易和排练过程的艰苦。由于每个同学每天不一样的作息时间，不一样的想法，看待问题的不同在排练过程中也发生了很多冲突。但站在台上看到自己通过努力的成果觉得那些小矛盾都不算什么了，心里最多的还是高兴与兴奋。下面就说说这么长时间的学习对合唱指挥的认识及学习心得。
合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够最直接地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够最直接地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。由于合唱是多声部音乐，不同的和弦、不同的和弦转位、不同的声部组合、不同的力度级别、不同的音色变化等等，都会产生不同的音响效果和层次。合唱可以表现各种种类的作品，不论主调音乐还是复调音乐、不论任何历史时期、不论任何情绪、不论任何风格的作品，都可以通过合唱来进行完美的表现。
合唱是指由许多人共同完成一首歌曲的演绎，合唱效果的好坏不单单取决于某个人的个人演唱水平，而需要集体的相互配合协作来共同完成，是一个极其复杂而又艰辛的过程。
首先，从各歌曲的选择到最后一天的演出，我们都保持着十分认真的态度，从授课老师到学生干部，到每个合唱团成员，都非常认真，目的就是为更好的展示我们。老师坚持给我们排练，给我们提意见使作品更具有表现能力。老师的这种认真地态度感染了我们每一个人，课堂上的每个同学在学习、练习的过程中都非常认真、非常虚心，我们的`队员每个都虚心学习，认真负责。我们的队员的这种态度是我们最后能够取得好成绩的最有力的保证。
其次，同学们都能克服很多困难按时参加排练，我们练习的时间很少，为了能在最后音乐会上取得一个好的成绩，我们都是在周六、周日以及每天晚上的时间进行练习，而且练习的时间都很长，同学们都很辛苦，但是没有一个人叫苦，尽管这样同学们仍旧毫无怨言，充分体现了我们学校学生吃苦耐劳的奉献精神。
最后，用我们的努力和坚持展现了一场很精彩的音乐会。虽然还有很多问题及不足之处，但是我们虚心学习，不断改进。同时也感谢学校领导的支持，老师的耐心教诲。我们会把合唱这种和谐统一的艺术形式继续下去。促进我们的学习，增强我们的团队合作意识。
这次，我有幸参加了第五期省合唱和指挥培训，可能是这样的学习机会太难得了，显得有点兴奋。每天早上六点出发，傍晚七点到家，连续四天的奔波，还真有点累！不过，很充实，很值得，学到了很多。
培训主要针对合唱与指挥方面，由E和E两位老师主讲。他们的精彩讲练给我留下了深刻的印象。E，中国著名指挥家、教育家。他的指挥风格热情奔放、细腻入微、曲目范围广泛、表现力丰富。他独具一格的表演艺术以及他在训练合唱方面的技术与修养，深受国内外专家的一致钦佩，更让我羡慕不已，虽然从杭州回来已经多天，但那美妙、和谐声音至今还在耳边回荡。指挥是我的一大难题，在以前虽接触过指挥，但还是不够系统，对于我来说在以前指挥也就是划拍子，歌曲的处理也就是一些简单的强弱处理。通过杨老师的指导，让我懂得正确的基本指挥法，是他告诉了我歌曲的情感全在教师的指挥手势中。在我心里，他就是位“真正掌握合唱艺术奥秘的大师”。
E，这位硕士研究生导师，有着爽朗笑声，说话时喜欢挥动双手，在空中划着优美的弧线，加上他充满动感的卷发和说到兴致处的眉飞色舞，让人感觉全身都是向上的气息。他生动的'表情、错落有致的声音、新颖的思想汇成一股清泉，熨贴你的心灵，使你整个人都会丰盈起来。田老师讲课的内容很实在，不像其他专家一样讲些空洞的理论，而是讲了有效的教学方法和解决问题的办法，深入了解一线老师的心理，帮助解决了平时教学过程中的疑惑。比如，他讲到了音名固定，每天唱十次标准音A，巩固固定音高，还有唱名游移，基于音名上的唱名找音高，我觉得这对学生的音准的训练是很好的一个办法，我一定去尝试尝试。
又如，他建议训练学生的双向思维的能力，老师还让我们培训的学员当场也互动了一次，做的一个练习就是一手打四拍子的指挥拍子，另外一只手拍桌子，一拍拍三下或两下，要让两手互相不受干扰，这个方法确实不错。又如，强化儿童歌唱呼吸训练。在我以前的训练中没有认识到呼吸的重要性，很少进行呼吸训练，常对学生的气息不足而感困惑。特别是气息、声音及一首歌曲的教学，使我受益非浅。使我学到了用轻声带假声，假声带头声，选择容易发声的母音进行训练，发声训练以上往下到中声区，不要强，要轻声等等。在他讲座的尾声，还给大家播放了合唱团参加国际、国内比赛的录像，真是看呆了，让人五体投地。
通过几天的学习和训练，使我受益非浅。专家教授们把他们自己几十年的训练、教学经验一一讲出来进行交流和探讨，听后很受启发。童声合唱训练是一个连续而又循序渐进的过程，它需要指挥、学生等各方面全身心的投入，互相配合来演绎出优秀的作品。我想只有在不断的学习、锻炼和实践中才能逐步成熟自己的训练方法，才能找到一条属于自己风格的训练方法。
一、前言
合唱是我国目前运用最广、最常见的一种表演方式，是指集体演唱一首歌的多声部，多数人共同配合完成的一种音乐演奏形式。合唱也要求演唱人员的音响高度达到统一性，一般带有指挥，伴奏没有要求，共同演奏形成的协调美。情感启示是合唱中的重要的一个部分，它在合唱中扮演着桥梁的角色，连接着演出者和观众，揭示音乐的本质，使表演者和观众产生情感上的共鸣，心灵的沟通。
二、情感启示作用
情感启示在合唱中具有不可或缺的作用。首先，情感启示最大程度上调动了观众的积极性，激发观众的音乐艺术欣赏。简单来说，就是观众带动自己情感，融入到音乐的运动形式中的一种情感体验。观众对音乐的认知主要分为三个层次，依次是声音、感情、理解。无论哪一个层次，都是观众对情感欣赏的体验，并且离不开情感启示的作用。
其次，情感启示也表现在合唱的指挥中。通过合唱指挥，演奏人员不仅可以通过自身对音乐作品认知来调动内心情感，还可以感知作曲者的情感内涵，丰富内心情感，融入到表演中，达到作曲者的情感内涵与自身情感认知相融合的境界。在合唱的指挥中，指挥人员的感情表达，也很容易影响表演者、观众，形成情感的融合。另一方面，合唱的指挥人员通过身体随着音乐的摆动，把内心的情感含蓄地表现出来，不仅使演奏者感受到情感的变化，还可以最大程度上调动观众的视觉与听觉相融合，再根据观众的自身艺术素养、认知水平相结合，形成合唱音乐的艺术之美。
最后，情感启示也体现在观众与表演者的心灵沟通中。其实，情感启示的本质就是沟通表演者与观众对合唱艺术的理解、歌曲的分析、情感的融合。无论是怎样的合唱音乐，都包含了作曲者自身情感与曲目本身的情感，表达了丰富的情感体验和音乐精神。合唱音乐，是人类情感中不可缺少的一部分，可以通过声音去表达内心的所想、所感。可是，很多情感我们无法浅层地表达出来，所以需要人们情感的共鸣，用情感表达内心所想，实质就是把具体语言化为抽象情感表达的一种方式。情感启示可以把观众与表演者紧密地相连接，形成心灵沟通的枢纽，表达音乐真正实质，给观众不一样的情感体验。
三、情感启示的发挥
合唱表演中，指挥具有重要的作用，一个合唱表演的成功，必然有一个优秀的指挥。所以，在前期的合唱排练时，指挥就要了解表演曲目内容、作者创作情感、赋予的历史意义等。当指挥对作品的内涵充分了解，并且细致化的艺术处理后，与音乐音响完美配合，才可以进行演出。情感启示也必须重视艺术化的细致处理，我们要知道，情感启示的艺术化处理磨合不是一朝一夕就可以完成的，需要指挥人员大量精力投入与不断实践。情感启示的艺术功能可以加深指挥人员的音乐素养与认知能力，并且更深入了解作品内在情感，可以在表演时达到真正地融入作品，情感自然流露的境界。在合唱指挥中，指挥人员还需要对细节部分做出更加科学、艺术化的处理，往往一个细节上情感的`变化，不仅可以使合唱团队的情感融合更加完美，还可以给观众带来不一样的情感体验。
无论是表演者还是指挥者，都需要更加科学合理化地运用口型、神态、动作等，给予观众充分感情变化，这也是情感启示手段的重要部分。对于表演者来说，除了音准、吐字、发声等准确化，神态地自然性都需要多次排练，还要深入了解曲目内在含义，正确表达情感变化。对于指挥人员来说，双手需要给予表演者一定提示作用，当情感激烈时，手部有力上扬，表达热烈的感情。相反，情感低落，手部自然下落。指挥人员的动作不仅提示表演者的情感变化，也让观众体会了情感的起伏变化。
正式的表演是表演者和指挥人员多日排练的结果展现。最终表演时，会因为环境、外界等特殊情况，产生一些细微变化。这个时候的情感启示虽然主要以平时排练的情感启示为主，但是也以临场的灵活性变化为辅。在正式表演时，表演者与指挥人员都需要一定的紧张感与刺激感，精神高度集中，全身心投入音乐的演奏中，忘记现场观众，以音乐为中心。但是，也需要把握好紧张的度，不可过度，出现抢唱、慢唱等现象，也不可以不紧张，出现注意力不集中现象。所以，把平时排练的情感启示与现场表演中的情感启示结合，找到合理的紧张感觉，调动观众的观看情绪。
四、总结
综上所述，情感启示在合唱中不可或缺，占据重要地位。情感启示作为连接表演者与观众的一个重要枢纽，不仅是音乐艺术上的欣赏，揭示音乐的本质，更是双方内心精神的沟通，激发作品内部的情感。在合唱指挥中，表演者需要从整体的角度上感知情感启示的功能，最大程度上对音乐作品进行理解;在前期彩排中，表演者需要科学合理地运用动作、表情、口型等，做好情感启示手段。正式表演中，还需要把握好临场的情感启示的度，避免出现意外情况。只有这样，情感启示才可以发挥最大化的价值和作用，合唱艺术表演才能取得成功，观众也可以得到最大程度的音乐熏陶和情感体验。
