为了全面贯彻落实全国学校体育工作会议精神，更好的实施阳光体育锻炼活动，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展。我校经过周密部署，统筹安排，积极树立“健康第一”的意识，取得了较好的效果，受到学生的欢迎，现将本学期来的阳光体育活动简单总结如下：
我校一直注重开展丰富的体育活动，强健学生体魄。 为了“保证学生每天在校一小时体育活动时间”，我校根据有关精神要求，将活动时间、方式进一步固定下来，并制定了相关制度加以约束，取得了一些成绩。
一、领导重视，机构健全。
我校体育工作得到了学校领导的高度重视，为了搞好阳光体育活动，更好地实施体育“2+1”精神，学校成立了以校长为组长，分管体育副校长为副组长，教务处、德育处、各年级主任、体育教研组和各班主任为成员的“每天一小时校园体育活动”工作领导小组。形成了学校领导带头抓、体育教师亲自抓、各班主任密切配合抓，上下畅通的良好体育工作网络，并明确了领导小组各成员的具体职责。
二、措施得力，制度完善。
体育课对培养学生健康体魄和良好的思想品质具有其它学科不可替代的作用。为此，各学校认真贯彻执行《课程设置方案》、《课程计划》，确保学生每天一小时体育活动时间的落实。
1.完善管理制度
学校均把体育课、活动课、课外活动有机结合起来，明确规定无特殊情况体育课、活动课时间所有学生必须出教室正常上课参加体育活动；严格按课程计划开设体育课，任何人不得挤占挪用，让学生通过体育活动，减轻学生的压力，劳逸结合，提高学生学习效率。
2.高度重视体育活动。
课外体育活动是深受广大学生喜欢的学校实践活动之一，也是开展阳光体育的重要阵地。严格按照上级有关规定开足初中部每周三节体育课和高中部每周两节体育课，由体育组制定并负责实施每天各年级课外体育活动内容，为了保证学生每天的课外体育活动时间，学校把体育活动课作为课程来抓，尽可能做到内容丰富形式多样，激发学生活动的积极性。
3.切实抓好“两操”
课间操、眼保健操是落实学生阳光体育的重要内容，学校在引导学生认真做好“两操”的同时，加强管理和监督，坚持每天对 “两操”进行情况的检查，确保“两操”质量。结合学校实际情况，学校在狠抓课间操质量的同时自创自编了一套室内健身操，弥补了场地的不足，收到了良好的效果。
4.科学评价，保障活动质量
本着“因人而异与个性施教相结合、体能训练与感统训练相结合、体育活动与团队精神铸造相结合”的原则，建立了校园体育活动工作有效机制和校园体育活动评价机制，做好制度建设保障。均配备了活动辅导教师，协助班主任指导学生组织课间活动，并组织专门力量对校园体育活动进行检查，同时，班主任将学生参与校园体育活动的情况纳入学生综合素质评价体系，记录在学生的综合素质评价手册中。
三、活动丰富，效果明显
为了确保每天一小时体育活动的效果，学校每年定期组织召开大型秋季综合运动会、内容有田径运动会和每年级自定两项团体比赛(其中一项为民族体育运动) 。还举办春季各年级球类比赛和多种形式的各种民族体育运动比赛。学校根据场地器材实际，结合学生兴趣爱好，广泛开展了丰富多彩、形式多样的活动，如乒乓球、羽毛球、气排球、篮球、踢毽子、跳绳、跳皮筋和丰富多彩的民族体育运动等，通过各种体育活动，极大的丰富了学生的校园生活，增强了学生体质，也培养了他们的进取精神。为了使我校教职工的精神风貌在学生面前充分得到展示，学校组织每年一次的教职工田径运动会和大型气排球比赛。既使老师的身心健康得到锻炼又给学生做了楷模。
四、创建有特色的学校运动队
乒乓球、篮球是我校的传统项目，多次在城镇、市区比赛中获得优异成绩，因此以这两个项目为龙头，认真组建学校多个运动队。如：乒乓球、气排球、篮球、田径、羽毛球、健美操和多种多样的民族体育运动，如：板鞋、拔河、抛绣球、毽球、跳绳、踢毽子等。并指定有专人负责，每学期制定有训练计划和部分课时计划，确保疤炜瓮饣疃的练习时间。同时也带动了我校丰富多彩的课外体育活动。
五、存在问题：
（1）我校注重 “每天一小时”校园体育活动常规工作的开展，各方面体育工作得到了有效发展，取得了显著成效，但在特色体育活动的开展方面还需要进一步加强，今后将努力寻求一条适合本校实际的特色体育之路，不断完善适合我校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。
（2）活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏，同学们的投入还有所不够。对于本次活动中存在的不足，只要通过不断的积累和总结经验，相信能够在今后的活动中做的更好。
通过我校阳光体育活动的开展，使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动起了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的青春和活力！同时，阳光活动体现了“团结、友爱、健康、向上”的主题，形成了全体师生参与的群众性体育锻炼的良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的。
大课间活动总结1
为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市、区教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容，把大课间活动作为“阳光体育”活动的内容之一，我校认真筹划、安排，扎实开展学校“大课间体育活动”，使学生活动兴趣得到培养，学生锻炼身体的热情得到激发，促进了学生全面发展和健康成长。现将我班的主要做法汇报如下：
一、为确保大课间活动扎实有校开展，学校成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，形成学校行政、值日领导、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责。领导职责：值日领导每天到操场亲自参与活动，同时考核、了解情况，发现问题及时解决，表扬大课间开展较好的班级，指出不足，并提出整改意见，提高全体师生对大课间活动的重视程度。班主任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。跟班教师职责：按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。
二、为确保大课间活动的顺利开展，扎实推进，学校制订了大课间活动的实施方案，学校把大课间活动分为升旗、广播操、及班级活动四个部分进行，在班级活动活动中，要求做到“四定”，即定时间、定地点（每个班级的活动区均有固定）、定项目（集中时间，全校统一项目，分散时间各年段自定项目）。做到组织严密、内容丰富、形式多样、注重实效。
三、全员参与，初见成效。
我校大课间活动项目操作性强，学生参与的热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正体验了快乐与健康。活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生得到锻炼，得到放松。师生们积极参与大课间后身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用,学校学生体质健康达标率大大提高。我们欣喜地发现，体育大课间活动开展以来，师生体育综合素质方面均有不同程度提高。
四、具有积极意义。
1，“大课间”活动丰富了学生的校园文化生活。传统的课间操内容单一，学生每天做同样的广播操，时间长了，学生失去了做课间操的兴趣，但又不得不去做，这样既达不到锻炼的目的，学生的个性也得不到发展。“大课间”活动增设了课间活动的项目，有游戏、各种球类、跳绳、踢毽子、跳格子等多种形式，这些内容根据学生的心理和生理特点安排，合理、新颖，给学生以醒目之感，学生能完全自主地参加各种活动，增大了学生的参与面。通过一段时间的试行来看，学生都非常喜欢“大课间”活动，他们能积极主动地参与各种活动，都觉得“大课间”活动丰富了他们的校园文化生活。
2，“大课间”活动能使学生健身益智。“大课间”活动的目的是让学生置身于“乐中练”、“练中学”的宽松情境之中，从感受快乐和产生兴趣之中去寻求自己的爱好，改变了以往单一乏味的课间活动，构建一个内容丰富、形式多样的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛围。有趣的游戏让学生在无拘无束、心情舒畅的情况下锻炼，情绪活跃，调节机能，使学生有清醒的头脑，充沛的精力投入学习实践活动。使学生在锻炼了身体素质的同时，又得到美的熏陶。总之，“大课间”活动使学生在愉悦的气氛中锻炼了身体，发展了智力，培养了学生的创新能力。
3，“大课间”活动有助于培养学生良好的思想道德素质。“大课间”活动中，丰富的内容不仅让学生健身益智，还能对学生进行思想教育。如在游戏中听从老师的统一安排，培养学生的集体观念；在踢键时学生自由组合，踢的过程中能团结合作，关心他人，谦让有序，互帮互助。集队时，经过反复训练，达到快、静、齐的要求，培养学生严密的组织纪律性。在“大课间”活动的带动下，我校学生中掀起了体育锻炼的高潮，课间学生乱打闹的现象没有了，到处可见的是各种课间活动的身影。老师也积极参与到活动中去，增进了师生间的了解，师生、学生之间关系更加融洽，互助合作精神加强，好人好事也更多了。
4、“大课间”活动能拓展学生的创新思维。我们在创设韵律操、游戏等学生喜爱的活动形式的同时，还引导学生在活动中勇于创新。如学生通过练习踢键，创新出前踢、侧踢、向外踢和向内踢等不同的新踢法，还有的学生双脚交换踢键，边踢边舞，把舞蹈和踢键融为一体。踢的键子也有创新，制作材料有鸡毛做的，有塑料线做的，还有纸做的等等；制作形状有锥形，有圆形；键子的颜色更是五彩缤纷。活动中，学生是实践的主人，实践中学生自主发展，拓展了学生的创新思维，培养了学生的创新精神和创造能力。
大课间活动总结2
大课间体育活动是近几年在课间操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式，与课间操相比，大课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜。它不仅对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效。所以今年年初，当我们迎江区教育局明确要求在全区大力开展阳光体育运动，使学生每天锻炼一小时落到实处时，各校的大课间活动安排就如雨后春笋般迅速“抽芽”，并蓬勃发展起来。努力创建着学生学生体育活动新天地，让学生享受运动、享受阳光、享受快乐、享受健康，俨然使大课间活动成为了校园里的一道亮丽风景线，也便有了今天的经验总结汇报会，使大家能对大课间体育活动有初步的认识与交流，从而活动进步与提高。
在将近一年的工作实践中，我们根据我校的特殊条件制订出了适合我校特色的大课间活动。我校从理论上讲，是一个拥有师生近两千人的大校，但学生活动空间却很小，只有几栋教学楼之间的一块空水泥地。如果让所有的学生同时进行大课间活动，势必只有站的份儿，据校整体场地的分布特点，科学合理地划出适合各个活动项目的学生活动场地，每个场地上标上一个与项目对应的号码，制作好各个年级大课间活动项目、场地、时间安排表，以使大课间活动能有效地实施，有序地进行；使得学生人人有机会参与，人人有自主选择自己喜爱活动的权利。
活动内容的好坏决定着学生参与的兴趣。所以我校在开展伊始并根据不同年龄段学生的兴趣爱好，实际活动水平，对各个年龄段的学生安排了相同的活动内容。如“武术健身操”“放飞梦想”“五心教育”。现在，当你走东风中心校大门，一种别样的精彩就会展现在你的眼。不过，由于我校大课间活动的开展还属于初步探索阶段，因此，也就存在着一些弊端。以开展活动的形式单一。这在一定程度上也限制了大课间活动的开展。
总之，一切都会在矛盾、挫折中谋求发展，获得进步的。相信在学校和我们老师的共同努力下，用智慧引领，用汗水浇灌，用爱心扶持，“大课间活动”这朵校园奇葩会开得愈加娇艳、好看。
大课间活动总结3
为了确保大课间活动长期顺利地开展下去，实施过程中学校领导及检查小组对这项工作进行了长期不间断地全面检查。检查形式包括：检查各班教室，掌握各班学生的出勤情况，了解个别留守学生不参加活动的原因；检查各年级办公室，掌握是否存在个别教师在办公室批改作业、辅导学生等现象，劝导她们尽快参与到学生中去，肩负起大课间活动的指导与看护职责，同时加强自身锻炼；检查操场上各班师生的具体实施情况。每次检查，检查小组成员都要严格按《大课间活动检查细则》进行逐项检查并赋分，汇总后，一致认为在大课间活动中一贯表现优秀的有以下班集体：六（1）班、六（4）班、五（1）班、五（3）班、四（1）班、四（4）班、三（2）班、三（4）班、二（1）班、一（3）班。
通过检查，我们欣喜地发现绝大多数师生由衷地喜欢这项活动，尤其是3―6年级的学生实施的效果普遍很好。
二节课后，全校师生在体育教师播放的欢快的乐曲中，迅速到操场上的指定场所进行锻炼。学生们的活动丰富多彩：有的跳绳，有的玩沙包，有的踢毽子，有的打篮球，有的打羽毛球┅操场成了一片欢乐的海洋，到处洋溢着学生们的欢声笑语
大课间活动总结4
今春以来，我校以为了让每一个学生都能自觉、快乐地参与到阳光体育运动中来，促进孩子们的健康发展，我们学校秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，坚持“把健康还给学生，把快乐还给学生”的原则，开展了丰富多彩的阳光体育大课间活动。
一、提高认识，多维组合，全力打造大课间活动品牌
（一）领导重视，健全制度，有力的后勤保障
我校成立了以校长为组长，教导主任为执行组长，班主任、体育教师为主要成员的“阳光体育快乐成长”大课间活动领导小组，完善并制定有关制度、方案，形成了“学校统一领导，班主任积极配合、体育教师具体实施、任课教师全员参与”的四级管理工作格局，这为大课间活动的开展奠定了组织基础。
（二）以激励为评价手段，全面落实“每天锻炼1小时”
为确保学生每天不少于1小时的锻炼时间，我校大课间活动安排在每天的上午第二节课后及下午第二节课后进行，总时间为为50分钟。每天由教导处对各班大课间活动开展情况作检查记录，以全体学生为评价对象，以大课间活动内容的完成质量为评价内容，运用相对统一的评价标准，以班为单位进行评比，并将评价结果与星级班级评比相结合；为提高教师组织大课间的责任意识，由教导处组织，对教师的工作绩效考核直接挂钩。
（三）注重发挥师生的主体作用，群策群力不断改进并丰富大课间活动的内容。
大课间活动的开展并不只是体育教师的事情，如果仅仅局限于体育教师，那么大课间活动的质量可想而知。因为这些工作需要集体的智慧才能不断地从一个高度提升到另一个高度。为此，充分征求全校教职工的意见和建议，我校大课间活动在全体师生的批评与建议中逐步完善起来。
（四）加强与体育教学的有机结合，拓展大课间活动的练习空间。体育课有自己的教学任务，但根据教学内容的需要我们可以把大课间活动的相关内容巧妙地穿插进去，进行有目的地训练。另外，大课间活动中的一些班级活动内容也可以通过体育课在不影响教学任务的情况下合理地安排大课间活动的演练，这样就拓展了大课间活动的`练习空间与时间。
二、与时俱进、开拓创新，促进大课间活动新发展
大课间活动需要坚持教育性、科学性、趣味性、全面性原则，其内容形式要力求丰富多彩，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。
（一）不断更新、完善、规范大课间活动。
通过师生们的努力，我们逐渐完善规范了大课间，准备把《课间十分钟》作为学生自主活动的背景音乐，让学生在轻松愉悦的氛围下活动，这样不仅有助于建立正常的教学秩序，而且对加强学生的艺术熏陶有十分重要的作用。
只有不断创新，大课间活动才有生命力。因此，为增强大课间活动的教育性、科学性、趣味性，使大课间活动保持全新状态，我们始终坚持创新理念，使其在一个不断更新、完善、改进的过程中逐步规范。班级活动环节由原来简单而随意的内容形成了具有教育意义、锻炼效果强、学生乐于参加的活动。使其内容更具科学性，极大地提高了大课间活动的实效性、针对性、目的性。
（二）从实际出发，突出大课间活动的特色。
我校大课间活动分成四个单元，按照集中活动、自由组合、按项目分块活动相结合的形式，先集体活动，再自由组合，学生根据自己的爱好，自由选择项目，参加自己喜欢的活动，有合有分，以音乐为背景串联活动全过程，将艺术、体育、文化融为一体。
每天上午20分钟的大课间集健身、娱乐、文化于一体，融合了广播体操《七彩阳光》、眼睛保健操让孩子们在做操的同时，强身健体，放松心情，从运动中体会活动的快乐。大家在欢快的大课间活动中锻炼了身体，增强了体质。
每天下午两节课后先集体组织课间行走活动15分，然后为自主活动时间，我们提出了三会三倡导：人人会跳短绳、会摇呼啦圈。全校各班根据学生的兴趣特点，让自主选择运动项目，低年级以趣味性运动为主，如丢手帕、踢毽子、跳短绳等，中高年级以低强度运动为主，如呼拉圈、跳皮筋等。我们根据活动内容进行了精心的组织、合理的安排，对一些活动内容进行调整，充分利用现有场地开展丰富多彩的体育活动。每天下午的班级以班为单位分成若干小组，每个班级有固定的活动内容且定时更换，每天的活动内容不尽相同，并且根据教师特点，各班有着自己的特色。
三、依托课题，突出特色，全面提高学校管理水平。
基于对大课间活动开展的重要性、必要性及意义的深入认识，我校坚定了“依托大课间课题，全面提高学校管理水平”的工作思路。在落实大课间活动中，狠抓体育课堂教学的规范性、学生言行仪表及站姿的规范性，并将其迁移到学校工作的其它各个方面，效果明显。
（一）加强了常规教学，提高了体育教学质量
我校大课间活动的落实是以体育课堂教学为主渠道加强训练的，所以，从体育课堂教学入手，通过严格教学管理，加大体育教师课堂教学指导与评价，增强教学内容的针对性、目的性，强化并规范了体育课堂教学，提高了体育教学质量。
（二）张扬了个性，提升了学生体育素养。
每天一小时的体育活动，既减轻了学生的课业负担又提高了学生身体素质。通过一段时间的体验，部分体质差的学生得到了很好的锻炼，收到了实实在在的效果。此外，每天的大课间活动为每个学生提供了个性展示的舞台和体育锻炼的平台，比如我们平时进行的小型比赛及传统与趣味相结合的运动会，这些平台使学生积极参与体育锻炼的热情大大提高，涌现了一大批体育特长生、体育爱好者。
（三）丰富了校园文化生活，增强了学校的凝聚力。
如今，大课间活动融健康、娱乐、文化于一体，广大师生易于接受、乐于参与的活动。通过各项文体活动的开展，极大地丰富了校园文化生活，使校园呈现一派生机勃勃的景象。班集体精神风貌得到了最大的增强，学生的团队精神、拼搏意识、克服困难的决心和勇气都在不断得到提高，尤其是师生同台活动拉近了师生的情感距离，使师生关系和谐、同学关系和睦。
四、结束语
回顾我校开展“阳光体育快乐成长”大课间活动经历，我们有一份感动，那是因为我们全校上下同心同德，付出的艰辛劳动才有了今天的收获；我们也有一份激动，那是因为我们看到了孩子们在活动中快乐地成长；我们更有一份深深的感激，那是因为我们的活动得到了全体教师、学生家长的支持帮助。
我校的大课间活动走到今天，虽然取得了一点成绩，但仍有不少需要改进的地方。创新是大课间活动的生命力。我们将在孩子们的游戏中，在不断的学习过程中，不断地挖掘创新，保持大课间活动的生命力，让我校的大课间活动在发展中不断创新，在创新中持续健康地发展，并作为我校体育特色教育的有益补充，推动素质教育的深入开展。
阳光体育运动伴我快乐成长
“金色的阳光召唤我,它也召唤你，我们奔向操场去，一起练身体,欢乐伴着我，欢乐伴着你，阳光体育使我们幸福又欢喜”看，伴随着欢快动感的阳光体育之歌，全校师生快速、有序的走向学校的大院，按照学校安排好的班队位置，开始了又一天的阳光体育运动，即每天的“阳光体育快乐成长”大课间活动。
看到大课间活动，回顾开展大课间活动经历，我们有一份感动，那是因为我们全校上下同心同德，付出的艰辛劳动才有了今天的收获；我们也有一份激动，那是因为我们看到了孩子们在活动中快乐地成长；我们更有一份深深的感激，那是因为我们的活动得到了全体教师、学生家长的支持帮助。
创新是大课间活动的生命力。我们将把传统的跳绳、转呼啦圈、少年武术融入在到大课间中，在不断的学习过程中，不断地挖掘创新，保持大课间活动的生命力，让我校的大课间活动在发展中不断创新，在创新中持续健康地发展，并作为我校体育特色教育的有益补充，推动素质教育的深入开展。
大课间活动总结5
为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市、区教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，确保我校学生健康成长、全面发展，丰富校园文化生活，把学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容，把大课间活动作为“阳光体育”活动的内容之一，认真筹划、安排，扎实开展学校“大课间体育活动”，使学生活动兴趣得到培养，学生锻炼身体的热情得到激发，促进了学生全面发展和健康成长。现将我校的主要做法和体会汇报如下：
一、加强学习提高认识
组织老师们认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市、区教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，提高对开展大课间活动重要性的认识，明确了开展此项活动的指导思想和相关的理念：坚持“健康第一”的指导思想，发展阳光体育运动，提高学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性，鼓励学生走向运动场，走进大自然，走到阳光下，形成学生体育锻炼热潮，增强终身体育意识，养成坚持锻炼的习惯。学校切实抓好每天一小时的体育锻炼，保证学生体育锻炼的时间和质量，并以大课间为辐射点，全面推进素质教育。
二、健全机构明确职责
学校为确保大课间活动扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，由分管学校体育卫生工作的德育处李华猛主任亲自抓，形成了学校行政、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责：领导职责：校长到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。体育老师职责：
（1）负责班级活动场所及进退场的安排；
（2）组织大课间活动的全过程；
（3）负责技术指导。班主任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。跟班教师职责：按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。
三、群策群力扎实推进
集思广益定项目。学校为了创设出学生喜闻乐见的大课间活动，根据我校师生的优势，召集了全体教师会，让老师们说说自己小时侯的游戏项目，谈谈自己对大课间活动的看法。采访学生，让他们畅谈喜欢玩的游戏项目和对大课间活动的想法。然后根据学校情况，在大课间活动的设计上力争做到科学性、创造性、特色性，设立了全校统一性项目和班级特色性项目等两大块内容。全校性的内容主要有韵律操、跳绳、踢毽子等项，在简单易行的跳绳、踢毽子的项目中，全校学生每人自备一根短绳、一个毽子，课间可随时进行锻炼。较好激发了学生参与锻炼的热情。
班级特色性项目中，我们安排了传统体育游戏、竞技体育游戏及师生自创游戏等内容，项目新颖多样，力求体现参与面广、趣味性浓、活动量适度、安全性强。我们选用了踢毽子、跳长绳、短绳、跳橡皮筋（单人、双人、小组、花样等）、掷布沙包、摇呼啦圈（呼啦圈设障碍）、软式排球、穿梭接力（小组对抗赛）、组合器械、跳宫格（个人、集体）等孩子们喜欢的各种游戏活动。
大课间的器材一部分由学校提供，更多的则是老师和学生自己动手制作，器材简便易操作，有彩绳、沙包、橡皮筋彩带等。既充实了活动内容，又挖掘了学生的潜能，提高了动手能力，还方便学生随时锻炼。
四、全员参与初见成效我校大课间活动项目操作性强，宽敞的活动场地为大课间活动的正常开展提供了保证。
大课间活动，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正体验了快乐与健康。活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生得到锻炼，得到放松。师生们积极参与大课间后身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用，学校学生体质健康达标率大大提高，真正做到了以“达标争优，强健体魄”的目标。我们欣喜地发现，体育大课间活动开展以来，学生的身体素质方面均有不同程度提高，不论是在升旗仪式上，还是在学校集体大会中，学生头晕、脸色苍白等身体不适的现象明显减少，学生感冒、发烧的人数已大大减少；另外，学生不良视力有所改善，学生的运动参与性、运动技能、身心健康，社会适应性等方面均有所加强，集体荣誉感和凝聚力不断增强。教师们的积极参与，也感觉到精神状态有良好的改善，工作效率得到了提高。
五、不断完善长足发展
开展大课间活动，只是一个起步，今后我们将不断总结实施过程中的经验和教训，吸收兄弟学校的先进经验，勇于创新和不断完善活动项目，尽快训练可供雨天、炎热天活动的室内操，在体育大课间活动中引入更多的具有本地文化特色内容供学生选择练习，进一步发挥教师的积极性和创造性，尊重呵护学生的自主创新意识，师生共同努力，呈现出更多丰富多彩的特色活动项目。让学生在大课间活动中学会学习、学会合作、学会锻炼、学会舞蹈、学会欣赏，真正实现了“我运动、我健康、我快乐”的美好愿景。
1、 你是一个有些内向并不多言的男生，品德良好，积极向上，学习很努力，也很听话懂事，能自觉遵守校规班规，服从老师的安排，老师交给的任务大都能认真完成。你一向谦虚待人，不骄傲自满，还很热心，乐于助人，经常会帮助同学做值日。但是你偶尔会有些松懈和懒散，需要老师的及时提醒，有时候写字还不够认真，希望在今后的学习中及时改正缺点，继续前进。
2、 你是一个充满童真的孩子，很可爱，是全班的开心果，你的一举一动都会让人由内而外地想微笑。你待人和善，对待老师同学很有礼貌。你是一个言出必行的孩子，开学初你的数学成绩不够理想，在提出自己的学习目标后，你学习很努力，上课积极回答问题，课后主动补习，最终你的数学成绩有了很大提高。新年音乐会上，你为了提升节目的质量，牺牲了自己的课余时间，很认真的练习。但你也有不足的地方，例如自制力较弱，上课爱接话茬；作业都是很认真去完成，只不过错误率比较高。总体来说你是一个很不错的学生，希望今后你会更上一层楼。
3、 你是一个文静又可爱的小姑娘，乖巧懂事。学习严谨，做事认真，精益求精，老师交给的任务都完成的很出色。你很有原则，在同学中是一个值得信赖的朋友，如果好朋友犯了错误，都会毫不回避地指出来并加以纠正。在班里你总是主动承担一些任务，不求回报。英语是你的强项，美中不足是还有些偏科，相对来说数学在一直给你拖后腿，希望能及时找到适合自己的学习方法，将自己的学习成绩提上去，平衡发展。
4、 性格开朗外向，喜欢结交朋友，极有主见。爱好读书，知识面广，有才气有文采，充满灵气。英语很好，尤其口语比较出色，在和其他两位同学排练的英语剧中表现可圈可点，获得了北京市三等奖。你的声音像银铃一般动听，在新年音乐会上你的主持给许多人都留下了深刻的印象。但是你还有很大的提升空间，数学是你需要下功夫的科目，上课听讲也需要你更专注些，写作业时再多加仔细，平时言行举止要低调、自律，另外改掉丢三落四的毛病，提升自己的自理能力就更好了！
5、 你是一个比较内向的男生，平时话不多，比较羞涩。你能严格遵守学校纪律，上课能够认真听讲，但是回答问题不够踊跃；你学习努力，但成绩并不是很理想。希望你能找到适合自己的学习方法，并持之以恒地坚持下去，只要努力，成绩一定会有提高。你有时会心存侥幸，完成作业有些敷衍，希望你能再对自己严格一些。你在早自习读课文的时候，还不够投入，不能放开声音大声朗读，希望你以后要自信一些，展示独一无二的自己。
6、 你是一个聪明的男孩，平时遵守校规校纪，尊重老师，服从老师的管理，你富有集体荣誉感和正义感，协助老师管理班级。你活泼开朗、风趣幽默，为人热情，同学们都很喜欢和你相处，但希望你和同学之间的玩笑要把握好分寸。有时候你对自己的要求不够严格，上课爱说话，对老师布置的作业会有懈怠情绪，希望今后你能端正学习态度，及时调整学习状态，全身心地投入到学习的怀抱中，感受学习带给你的成就感。你的书写也要再用心，漂亮的字迹是会给你的成绩锦上添花。
7、 你是一个单纯、听话的小男孩，平时总是有一说一，从不隐瞒。你待人友好，对待老师和同学都很有礼貌。上课时很守纪律，不乱说话，在宿舍里也很懂事听话，从不给老师添麻烦。但是你也有不足的地方，上课很少主动回答问题，不太敢于表达自己，做事略有拖沓。在学习方面，你很认真，很努力，但是举一反三的能力还需要加强。希望你在今后的学习生活中，更主动，更细心，更自信，更上一层楼。
8、 你有一颗积极热情，乐于助人的心，喜欢读书，写作生动有趣，记忆力超强，背诵课文神速。你很热爱班集体，对班级的事情很热心，总是主动要求为班集体出力。你在电脑方面是个高手，每当老师和电教员遇到电脑方面的困难时，你一出手问题总会迎刃而解。但是你的自制力还很不够，上课听讲不够专心，说话也是经常现象。你的自理能力也有待提高，性格急躁，做事总是丢三落四，希望新学期开学的时候，你能改掉这些缺点，让大家看到一个崭新的你。
9、 是我班的班长，你是一个既聪明又勤奋，有思想有目标的男生，听课认真，做事仔细，尊敬老师，善待同学，乐于助人。你有很强的责任感和集体荣誉感，让我在开学之初一眼就发现你是做班长的好苗子，你热情地为班级服务，协助老师工作，具有很好的综合领导能力，学习处事都能冷静面对。学习成绩虽然还不是很稳定，但是我能看出你对学习的严谨态度和默默努力的行动，你的品质好，潜力大，相信只要持之以恒坚持下去，你的成绩一定会稳定在班里的前列。
10、 是我班的班长，责任心强，工作主动大胆，是老师的得力助手。你很富有正义感，看到不和谐的现象，勇于纠正，在同学中很有威信。平时你又是那么乖巧懂事、善解人意，你像一个大孩子一样，很难让人相信你只有12岁。你的字迹工整漂亮，作业又干净又整齐，批阅时令人赏心悦目。在学习上，希望你能和马虎说再见，争取学习成绩再上一个台阶，在工作上希望你能更自信，自信的人最美丽！
11、 是我班的纪律委员，为人正直，朴实无华，落落大方，尊敬老师，关心同学，热爱班集体。班级工作认真细致，有很强的责任心，为老师分担了不少的工作，深得老师和同学的好评。你学习目的明确，态度端正，上课专心听讲，大胆发言，成绩一直保持优秀。希望你能在生活学习中不断磨练自己，不断向自己提出更高的要求，去奋斗、去拼搏，做出类拔萃的人才。
12、 你是个感情世界丰富的女孩，你比同龄人富有，因为你有一枝善于表情达意的笔，可以写出你心底的烦恼和快乐，你多才多艺，是班里公认的小才女，但你又是内向的，善于表达却不愿表达。人生不如意十之八九，希望你能摆脱那些不愉快，敞开心扉，解放自己的内心，让自己的生活充满阳光。你的成绩一直稳定在班内中游水平，但是以你的悟性，完全可以取得更加优异的成绩，希望你及时反思自己的问题所在，抛开杂念，全身心地投入到学习中去，去体会学习带给你的成功喜悦。
13、 是我班的生活委员，一直在为班集体默默奉献，你朴实无华，毫不矫揉造作，勤勤恳恳地学习、生活。你有一颗善良包容的心，能和每一位同学成为朋友，也能时时为他人着想，体贴和关心身边的每一个人。但是身为生活委员你还缺乏一定的管理力度，希望在今后工作中你能敢管敢干，主动大胆。在学习上，你的成绩不够稳定，忽高忽低，希望你调节好自己的心态，改进学习方法，稳步前进。衷心地祝福你能成功、成材！
14、 你是一个文静又内秀的孩子，听话懂事，不张扬，服从老师的安排，让老师放心。你看似柔弱，其实内心坚强，军训时，你克服病痛坚持训练让老师很感动。你有一双灵巧的手，音乐会的
15、 你是一个乐观、大方的女孩，热爱班集体，乐于助人，对人宽容，做事低调。学习上一直在默默努力，最近已经大有成效，虽然你做作业的速度较慢，但是正确率很高。你的自信心还不够。希望你今后不要松懈，要增强自信心和竞争意识，努力探求适合自己的最佳学习方法，精益求精，刻苦钻研，争取把成绩稳定下来。另外要多参加体育锻炼，提高身体素质，务必改掉上课看课外书的'坏习惯，否则会得不偿失！！
16、 遵守校纪校规，热爱班集体，服从安排，团结同学。上课认真听讲，笔记工整，做事认真、踏实，不爱张扬。但是你的性格过于内向，学习比较被动，上课很少主动发言，也很少和老师沟通交流，这样并不利于你的学习。希望在今后的学习生活中，你对自己要求更严格，不管是学习还是人际关系方面，要更加主动一些。学会主动出击，才能更好地把握自己的命运。
17、 你是个头脑灵活、性格开朗的男孩，热爱班集体，尊重老师，对朋友讲义气。你的
18、 你是一个对生活很有热情的孩子，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动，在运动会中作出了很大贡献，主动要求做课间操的领操员，动作认真到位，音乐会也积极参与筹备。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。但是你在学习方面还需要多加努力，你的学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。希望你对自己提出更高的要求，积极投入到学习当中去，争取收获更大的进步。
19、 你是一个活泼开朗、积极向上的男孩，虽然目前成绩不理想，但是你的努力老师都看在眼里。你上课积极投入，经常举手发言。你尊敬老师、善待同学、乐于助人、善解人意，对朋友讲义气，说到做到。但是你的自制力还不够强，字迹也比较潦草，希望以后对自己要求更加严格，学习更加努力，书写方面还要再下功夫，并加强体育锻炼，茁壮成长。
20、 你的一双大眼睛在告诉每一个人你是一个聪明、灵巧的孩子，你悟性确实很不错，学习也很有潜力。经过你自己、老师和家长的共同努力，曾经给你拖后腿的数学现在有了很大起色。在学习时，你能积极配合老师，但是需要老师及时的鼓励和督促。你的行为上不拘小节，对自己没有严格的要求，这就使你的学习很不踏实，也就成了你前进的“绊脚石”。作为一个男孩子，你有点娇气，希望今后你能对自己严格要求，改掉缺点，发扬优点，做一个坚强的男子汉。
21、 你是一个内心世界丰富，但不愿表达的男孩，有思想，善思考，心思细腻。内向、稳重是你带给人的第一印象。你遵守校纪班规，学习努力刻苦，团结同学、助人为乐。作为班级的纪律委员，你为人正直，大公无私，从不乱用手中的权利。同时你又很低调，毫不张扬，遇事冷静，能泰然处之，可谓“泰山崩于前而色不变”。希望在新的一年，你能多一些锐气，勇于展示自己，学习上提高效率，主动出击，成为一个有为少年。
22、 你是一个比较内向的女孩，你给人最主要的印象就是对待学习、生活中的每一件事都一丝不苟，你能认真完成作业，及时改错，严格要求自己；能认真完成老师布置的各项任务，精益求精，即使是课间操都做得非常标准到位。希望你今后能进一步增强竞争意识，多和老师同学沟通，主动展示自己，并加强体育锻炼，成为全面发展的好少年。
23、 你是一个沉稳、内敛的男生，遵守学校各项规章制度，热爱班集体，团结帮助同学。你学习认真刻苦，数学成绩出色，即使在课间休息时依然能看到你和同学探讨数学题的身影。但是你的各科发展不平衡，语文在拖你的后腿，希望在新的学期，你能在语文上多下功夫，多在课上主动发言，加强体育锻炼，争取全面均衡的发展。
24、 你聪明伶俐，悟性高，是班里的语文课代表。你尊重师长，遵守校规校纪，班级工作尽心尽力。你的英语成绩优异，要继续保持。数学的提升空间还很大，希望你今后能够认识到学习对未来的重要性，认识到自己的优势与不足，扬长避短，珍惜眼前的一切，严格要求自己，刻苦勤奋，提优补差，全力全身心投入到学习中去，尽快跻身年级先进行列。
25、 你是个文静内向的女孩子，是大家公认的乖乖女。看似神情淡然，其实思维非常活跃，心灵手巧。你待人很温和，做事稳重、不张扬。遇到不会的问题会虚心向别人请教，同时也能耐心地帮助别人。你的成绩优异，字迹工整，可以看出你是一个认真严谨的人。但人无完人，你不太善于表达自己，和老师同学的交流不多。在新的学期，希望能看到一个开朗活泼的你，希望你能更加主动地展示自我。
26、 你是一个较内向的女孩子，在学校遵章守纪，懂事明礼，团结同学。学习上你很努力，目标明确，方法得当，数学曾经是你的薄弱项，随着你克服掉马虎的毛病，成绩有了大幅度提高。你心细、手巧，新年音乐会的邀请函插图也有你的倾情奉献。希望你在今后要积极展示自己，多与人交流，更加珍惜时间，刻苦钻研，尽全力提高自己的各科学习成绩。
27、 你是个品行优良的女孩，各方面表现都不错，是尊敬师长，团结同学的好学生。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业，对于不明白的问题能虚心请教他人。作为地理课代表，你尽职尽责，热心帮助求助的同学。但有时候你会有上课说话的现象，成绩也不够稳定。希望你在新的学期，学习更加认真仔细，克服马虎的毛病，提高自我管理能力，争取更大的进步。
28、 你是一个内向胆小的学生，非常朴实，不善言辞。你在班里从不张扬，一直在默默地耕耘。你遵守纪律，尊敬师长，乐于助人，经常能看到你帮助同学值日的身影。但是你的学习还不够主动，早读时你的声音不够洪亮，背课文也不够积极，上课不敢主动发言，希望在以后的学习生活中，多一些自信，多多展示自己，让同学和老师看到你的闪光点。语文要多下功夫，多看些有益的课外书，拓宽自己的知识面，提高阅读能力。
29、 你是一个内向而心地善良的男孩，不多言。你在学习上进取意识较强，数学成绩优异，和数学老师配合的非常好。平时乐于助人，同学遇到难题，你总是能毫无保留地帮助别人。但是你的动作慢，效率不够高，考试因此而丢分。希望你今后提升学习效率，对自己要求更加严格，特别注重提高英语与语文成绩，尽全力全面大幅度提高学习成绩。
30、 你是个有才华、又聪慧的女孩，乐观向上，积极好学，你的成绩很优异。你目标明确，做事严谨，每次考试不论大考小考，都会认真对待。你上课听讲很专注，作业工整，字迹漂亮。你也是一个落落大方的女孩，自信、有主见，乐于助人，宽以待人。希望你在今后对自己要求更加严格，多与老师沟通，平时多看些有益的课外书，丰富自己的课外知识，做到锦上添花。
31、 你是个文静内向的女孩子，遵守校纪班规、尊敬师长，团结同学，学习踏实认真，成绩优异，作业认真，书写工整，从不多言多语。但你太过内向，有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。希望你今后可以大胆一点，主动和别人沟通，希望在不久的将来会听到你在课堂上的主动发言。也希望你能进一步关心班内的工作，积极参加集体活动和体育锻炼，提高自己各方面的能力。
32、 是个我班的数学课代表，工作尽职尽责，积极肯干，是老师得力的助手。学习上虚心好问，你的努力大家有目共睹。你有一颗火热的心，在生活中你关心同学，乐于助人。你的不足之处是自制力不强，上课爱做小动作，说话，还喜欢看小说。希望今后你能分清主次，在正确的时间做正确的事，你可以在完成学习任务之后，博览群书，丰富课外知识。另外，你的体质太过柔弱，还要加强锻炼，做全面发展的好孩子。
33、 你热情大方，能和同学友好相处，为人正直，尊敬老师，关心班集体，班级工作认真细致待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。学习的积极性很高，但方式方法有欠妥当，老师希望你能再接再厉，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强知识的记忆，多练多问，我相信你一定会取得更好的成绩。
34、 你是一个做事有主见，聪明机智、自尊心强的男孩，学习较认真刻苦，上课积极思考，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题。在体育竞赛场上你也是班里的佼佼者，运动会上你用汗水和拼搏精神为我班取得了荣誉。很欣赏你主动向老师提供信息，协助老师管理好班级的做法。但是我还是能在你的眼中看到一丝桀骜不驯的眼神，有时候也自由散漫一些，希望你在今后注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，争取更大的进步，成为一个全面发展的优秀中学生。
35、 你是一个性格活泼、品学兼优的好孩子，乖巧、听话，尊敬老师，团结同学，成绩优异。身为我班的学习委员，每次课前都会提醒大家做好课前准备。你的英语剧表演得惟妙惟肖，你的主持大方得体。但是你还不够成熟，带着浓浓的孩子气，工作不够主动，自制力也需要加强。希望在下个学期，你能更加自觉，起好带头作用，成为真正的“领头羊“！
36、 你是一个机灵活泼的男孩，懂事明礼，尊重老师，进取心强，说话直率，为人坦诚。你聪明好学，谦虚好问，学习成绩优异。你乐于助人，对待同学非常友善。但是美中不足，你有时太冲动，自我控制能力还不够，上课有说话现象。在今后的日子里，希望你增强自己的自控能力，管理好自己的一言一行，学习更加踏实严谨，做一个各方面都出类拔萃的人。
37、 你是一个非常乐观、开朗的女生，活泼、爱笑。日常生活中，喜欢与人交流，语言表达能力较强。上课时，总能看到你专注的眼神。你乖巧、懂事，从不见你在教室、宿舍中大吵大叫，也从不给老师添麻烦，老师交给的任务总是完成的很棒。你为人随和，热心助人，对同学宽容相待。你学习勤奋努力，成绩在不断进步中，希望你新的一年有新的收获，加油！
38、 你是一个性格随和，听话懂事的孩子，在学校遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学。你的数学很有天分，善于思考，勤于思考。但是英语是你的弱项，你还要发扬“滴水穿石”的精神，早日将英语成绩提升上来。马虎粗心是你成功路上的绊脚石，丢三落四是你进步途中的拦路虎，希望你认真克服困难，改掉坏习惯，在新的一年大踏步前进。
