1、语言迟缓的症状
轻微暂时的语言迟缓会在一部分孩子上体现出来，一些孩子学习语言的速度比其他人快，一些则不然。如果你的孩子在18个月后还没有学会说话或者到了一周岁都不会说50个字，你就应该咨询医生了。因为所有被确诊为语言迟缓的孩子都需要接受听力测试。
2、语言迟缓的原因
你需要记住：许许多多的因素都在一定程度上决定了孩子的语言发展速度。对于一些常见的误区：一些人认为偷懒或者男女语言发展的不同导致了语言迟缓。即使其中确实会有一些这方面原因，但是他们并不是导致语言迟缓的只要原因。导致语言迟缓的真正原因是健康问题，比如：某些听力问题或者有语言迟缓的`家族病史。
3、语言迟缓的误区
孩子在学习和掌握语言技能的时候，有时候会用不礼貌或者高难度的方式。这并不是孩子语言发展迟缓的原因。比如：当孩子想要某个玩具时他们可能会说“给我！”。通常，这种情况并不是他们刻意为之，真正的原因是孩子找不到他们能够表达的字和句子，或者他们只是简单的模仿周围人的说话方式。所以，当遇到这种情况，你需要纠正他的错误而不是盲目担心。
很多孩子都会在语言的发展中犯一些错误，尤其是刚开始学习时。比如：孩子会把字的音读错，把“身”读成“生”等等。当孩子听别人说话时，他们会积极地纠正别人的错误。这个过程就是孩子通过练习来学习语言掌握语言的过程。
4、正确判断语言迟缓
曾经，大多数父母都想要知道孩子什么时候能够进入学校学习语言。还有一部分想要知道什么时候能让孩子读写。专家认为每个孩子的不同情况决定这个问题没有一个固定的答案，即每个孩子的最佳上学学习的时间都不一样。
当着个判断有难度的情况下，家长通过一些症状及早发现语言迟缓对孩子来说至关重要，因为这能够早早排除其他方面的干扰来针对医治。最后，及早发现还能让医生的治疗更有效，更轻松。
社区康复工作计划1
为逐步实现“人人享有康复服务”的目标，切实做好残疾人的康复工作，最大限度地使每一个残疾人都得到康复与服务，结合本村的实际情况，特制定康复工作计划。
一、指导思想
村康复工作是充分利用村内资源，动员村内力量，使残疾人在家庭和村得到康复训练和服务的一种康复形式。使广大残疾人得到就近就地的康复训练与服务，提高其参与社会生活能力，逐步建立“康复进村、服务到家”的工作机制。
二、工作目标
1、采取措施推进白内障无障碍村建设。对低视力的患者，及时转介到医院眼科或开展此项服务的康复机构接受助视器使用训练。
2、提供精神卫生和心理咨询服务，实施贫困精神病患者免费服药活动。通过心理咨询服务帮助各类残疾人树立康复信心，正确面对自身残疾，残疾人亲友要理解和关心残疾人。
3、组织开展贫困残疾儿童调查及救助工作。
4、开展社区中患偏瘫、截瘫、小儿麻痹症、骨关节疾病等肢体功能障碍者制订训练计划，指导在村、家庭开展运动功能、生活自理能力、社会适应能力等方面的康复训练，并定期进行康复评估，调整训练计划。
5、结合村儿童保健服务，对新发现的疑似聋儿，及时到儿康复中心进行诊断治疗，对治疗后无法恢复的聋儿，应及时到聋儿康复中心进行助听器验配和听力语言康复训练。对发现发育迟缓儿童，及时到康复中心进行生长发育测评、治疗和训练。
三、工作方式
村康复主要以本村卫生服务站、村康复服务站为主，根据需要可以设立家庭康复站点。
四、实施工作
1、视力残疾人康复工作：
（1）开展白内障复明手术，对贫困白内障患者进行免费手术，对低收入白内障实施救助；
（2）帮助对低视力患者配戴助视器，对贫困低视力患者实施救助；
（3）开展盲人定向行走训练，组织盲人及志愿者进行定向行走训练，有计划有步骤地按要求帮助学习和掌握技能，并进行阶段性的测试。
2、肢体残疾人康复：
依托村卫生机构、村老年人活动室，在村医的指导下进行康复训练，积极推进家庭康复站点建设。
3、精神病康复：
根据县残联要求，组织村内精神病患者参加精神病综合防治康复项目，使村贫困精神病人都能得到救助。积极做好村内精神病人的监护及治疗后的回访工作。
积极协调相关部门，在推进和谐村建设过程中，完善村康复服务站的建设，满足村残疾人的康复需求。
社区康复工作计划2
一、主要工作任务
依照健康教学工作规范要求，做好健康教学与健康促进各项工作任务。围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展宣传活动。特别是积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动。继续做好针对农民工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作。根据《突发性公共卫生事件应急预案》，开展群众性的健康安全和防范教学，提高群众应对突发公共卫生事件的能力。加强健康教学网络信息建设，促进健康教学网络信息规范化。加强健康教学档案规范化管理。
二、主要工作措施
（一）健全组织机构，完善健教工作网络
完善的健康教学网络是开展健康教学工作的组织保证和有效措施，年我们将结合本社区实际情况，调整充实健康教学志愿者队伍，加强健康教学志愿者培训；组织人员积极参加市、区、疾控部门组织的各类培训，提高健康教学工作者自身健康教学能力和理论水平；将健康教学工作列入中心工作计划，把健康教学工作真正落到实处。
（二）加大经费投入
计划年购置新的照相机、电脑、打印机等设备，印制健康教学宣传材料，保障健康教学工作顺利开展。
（三）计划开展的健康教学活动
1、举办健康教学讲座
每月定期开展健康教学讲座，全年不少于12次。依据居民需求、季节多发病安排讲座内容，按照季节变化增加手足口、流感等流行传染病的'内容。选择临床经验相对丰富、表达能力较强的医生作为主讲人。每次讲座前认真组织、安排、通知，在讲座后接受咨询、发放相关健康教学材料，尽可能将健康知识传递给更多的居民。
2、开展公众健康咨询活动
利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题，开展健康咨询活动，并根据主题发放宣传资料。
3、向居民播放健康教学光盘
在输液室设电视及dvd，每周定期播放健康教学光盘，光盘内容以居民的需要为原则，做好播放记录、播放小结等。
4、开展居民喜闻乐见的活动
计划上半年、下半年各开展一次居民喜欢的健康知识竞赛，专干提前认真组织，设计试题、配备奖品，让居民在娱乐的同时学习到日常所需的健康知识。
5、办好健康教学宣传栏
按季度定期对中心的3个健康教学宣传栏更换内容。将季节多发病、常见病及居民感兴趣的健康常识列入其中，丰富多彩的宣传健康知识。
6、发挥取阅架的作用
中心大厅设健康教学取阅架，每月定期整理，将居民需要的健康教学材料摆放其中，供居民免费索取。
（四）健康教学效果评估
对辖区1%的人口科学规范的进行一次健康知识知晓、技能掌握、行为形成情况和健康需求等内容的健康教学效果评估。健康教学专干主要负责设计调查方案、调查问卷、评估总结等工作。
（五）健康教学覆盖
计划于开展的健康教学讲座、公众健康咨询活动、健康知识竞赛、播放健康教学光盘、发放健康教学材料等工作的受教学人数覆盖辖区人口的70%以上，争取让更多的居民学习到需要的健康知识，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力，促进人们养成良好的卫生行为习惯。
社区康复工作计划3
结合“十二五”工作任务，康复部仍有很多工作亟待完善，今年具体计划如下：
一、做好视障残疾人康复服务工作
1、根据评估结果，组织视障残疾人由爱视眼科医院按照训练计划，进行手眼协调、盘中心注视、追随注视扫描等训练，尤其是视障儿童的康复训练，计划全年完成10名。
2、按照《XX市残疾人辅助器具服务管理办法》，根据辅具评估报告，为有需求的残疾人进行辅具适配和使用训练。
二、做好残疾人家长培训工作
区残疾人家长培训学校将根据不同残疾类别，着力于实用性和操作性，聘请医疗专家为残疾人家长讲授最实际、最直接、最迫切需要的康复知识；定期开展残疾人亲属联谊活动，引导残疾人及亲属交流康复体会，相互支持帮助；帮助残疾人和亲属缓解心理压力，提高健康水平，营造客观向上的生活氛围。为残疾人家长提供专业培训、互动交流、心理疏导等服务。区残疾人家长培训学校计划每两个月举办一次。
三、做好肢体残疾人日常生活能力训练服务
1、协助市康复中心督导各服务机构按照方案要求完成日常生活能力训练服务，掌握工作进度。从残疾人实际需求出发，为他们提供日常生活能力训练服务。
2、完成评估工作。通过效果评估，调整训练计划，更好的服务残疾人。计划全年完成60名残疾人的日常生活能力训练任务。
四、做好残疾人社区康复工作
1、在大康复理念的指导下，与就业、教育、职康等服务内容相融合，学习“龙岗模式”，以街道社区为阵地、家庭为依托，以专业评估转介和康复咨询服务为纽带，将各项康复服务全方位下沉社区，满足残疾人个性化需求。
2、通过社区康复工作自查自评，发现基层专业技术人员配置不够、场地局限等问题突出，康复部将在区综合服务中心和区残联的支持下，寻求资源解决困难，为社区康复工作的开展提供硬件上的保证。
3、构建社区康复服务网络新平台。在“人人享有康复”服务的基础上，构建社区筛查与诊断、转介服务、档案服务、康复治疗与训练、辅具适配、职业康复、教育康复、托养服务、心理辅导、家长培训和社区宣传的新平台，为残疾人提供全方位、个性化服务。
五、做好残疾儿童康复服务
残疾儿童康复工作是康复部工作的重点，结合市残联公益金项目，在XX市残疾儿童康复的相关文件指引下，做好残疾儿童康复服务，包括自闭症儿童、脑瘫儿童、听力言语残疾儿童和智力残疾儿童的康复训练。计划全年完成315名残疾儿童的康复转介服务。
六、做好视障定向行走训练服务
在之前工作开展的基础上，结合XX区工作任务，从以下几点着手做好该项服务。
1、开展调查工作，进行宣传动员，为有康复需求的视障人士登记造册。
2、继续开展训练服务。计划以一对一的服务形式，共培训视障人士20人。
3、加大宣传力度。通过宣传栏、知识讲座、宣传手册和公众体验等形式开展各类宣传活动，加强社会人士对视障定向行走训练的认识。
七、完成辅具适配任务
继续推进《XX市残疾人辅助器具服务管理办法》的贯彻实施，有序有效开展各类残疾人辅助器具适配服务，提升服务人员的服务能力与水平，促进辅助器具工作良性发展。全年计划为380人适配辅具600件。
八、做好精神残疾人防治工作
继续认真贯彻XX市精神残疾人服药管理和补贴实施方案，康复部为将方案落到实处。计划每月为320名精神残疾人提供服药补贴服务；全年为30名精神残疾人提供住院医疗补助服务；为20名精神残疾人提供中途宿舍和机构托养服务。
儿童保健知识试题及答案
必答题：
1、判断题：维生素D缺乏活动期的生化指标血钙稍低、血磷正常，碱性磷酸酶上升、血清25-OHD3与D2明显降低。（×）
2、问答题：根据我国5岁以下儿童死亡原因的流行病学调查表明：（肺炎）是第一位死亡原因，占30%以上。
3、问答题：儿童性格发展的五个阶段中信任感-不信任感所对应的儿童时期为？婴儿期
4、判断题：身体下部量指的是耻骨联合下缘到足底（×）
5、问答题：幼儿的语言发育进入“词语爆炸期”的时间是？16~20个月 （公布题库题目）
抢答题：
判断题：大脑的发育主要体现在神经元的分化、神经元之间突触的形成和修剪。（√ ）
选择题：对婴儿语言发展的四个阶段的正确表述是: （A）
A.单字句，电报句，简单句、复合句；
B.单字句，多字句，简单句、复杂句：
C.复合句，单字句，电报句，简单句：
D.单字句，电报句，复合句，简单句：
E.电报句，单字句，简单句，复合句。
3、佝偻病恢复期长骨X线片改善的特点是（A）
A.临时钙化带重新出现
B.临时钙化带消失
C.干骺端增宽
D.骨质稀疏，密度减低
E.干骺端呈毛刷状
4、《新生儿疾病筛查管理办法》中所称新生儿疾病筛查包括（BCD）：
A.新生儿黄疸；
B.苯丙酮尿症听力障碍；
C.新生儿听力筛查
D.先天性甲状腺功能减低症；
E.新生儿神经发育测评
5、问答题：儿童处于生长发育期，体重指数（BMI）随年龄和性别不断变化，通常以18岁时体重指数（BMI）值超过 为肥胖的界值点。答案：30
6、选择题：儿童视力异常筛查标准是（ B ）
A、4岁儿童单眼裸视力≤0.5、 5-6岁儿童单眼裸视力≤0.8
B、4儿童单眼裸视力≤0.6、 5-6岁儿童单眼裸视力≤0.8
C、4儿童单眼裸视力≤0.6、 5-6岁儿童单眼裸视力≤1.0
D、4儿童单眼裸视力≤0.8、5-6岁儿童单眼裸视力≤1.0
7、问答题：学龄儿童的睡眠时间应为多少小时？答案：10-11小时
8、选择题：新生疾病筛查采取足跟血步骤不正确的是（C），
A、采血人员清洗双手并佩带手套；
B、按摩或热敷新生儿足跟，并用75%酒精消毒皮肤；
C、使用一次性采血针刺足跟内或外侧，深度小于5毫米，用干棉球拭去第一滴血，取第二滴血；
D、将滤纸片接触血滴，切勿触及足跟皮肤，使血自然渗透至滤纸背面，至少采集三个血斑；
E、手持消毒棉轻压取血部位使其止血；
9、选择题：小儿神经发育正确的是（ C ）
A、出生后1个月，拥抱反射阴性
B、出生后2个月，握持反射阴性
C、8月龄，坐位侧方支撑反应阳性
D、1岁以内腹壁反射容易引出
E、2岁以下，Barbinski征阴性
10、选择题：下列不符合生理性体重下降特点的是（ D ）
A、由于水分丢失及胎粪排出所致
B、由于母乳不足
C、发生于生后一周内
D、体重下降达出生时体重的10-15%
E、体重在生后10天之内恢复
11、问答题：脊柱的3个自然弯曲有利于身体平衡，其中腰椎前凸正常形成的时间是为？ 答案：1岁能行走时
12、儿童每天摄入蛋白质应占总热能的百分之多少？（ 12%～15% ）。
13、选择题：孤独症谱系障碍疾病的特征不包括（D）：
A.狭隘性趣、刻板行为 B.语言发育延迟
C.多动、冲动 D.对名字有反应、有联合反应
E.不能玩假扮游戏、不能建立伙伴关系
14、选择题：对于下列高危因素的早产儿、低出生体重儿给予营养强化剂的.对象不包括：（B）
A、极低出生体重儿
B、出生体重小于2500g而住院期间纯母乳喂养者
C、出生后病情危重，并发症多的婴儿
D、完全肠外营养＞4周
E、出院前体重增加不满意
15、选择题：儿童应该在第一颗乳牙萌出后（A）内，由家长选择具备执业资质的口腔医疗机构检查牙齿，请医生帮助判断孩子牙齿萌出情况，并评估其患龋病的风险。
A、6个月 B、8个月 C、12个月 D18月
16、选择题：消化道常见出生缺陷不包括（D）
A、食道闭锁 B、先天性肥厚性幽门狭窄 C、先天性巨结肠
D、胃扭转 E、肠重复畸形
17、选择题：下列不属于外周性性早熟病因的是（B）
A、先天性肾上腺皮质增生症
B、垂体肿瘤
C、性腺或肾上腺肿瘤
D、摄入外源性性激素
E、McCune-Albright综合征
18、选择题：儿童营养性疾病管理中不属于登记管理范围的是（B）
A、营养不良 B、锌缺乏症 C、维生素D 缺乏性佝偻病
D、肥胖 E、营养性缺铁性贫血
19、选择题：电击伤的急救措施不包括（C ）。
A．脱离电源
B．呼吸心跳停止者要进行人工呼吸，心脏按摩
C．用冰袋冷敷头部，保护脑组织
D．打电话给急救中心
E．有灼伤部位进行相应处理
20、选择题：锌缺乏的高危人群为（B）。
A 0-6个月 B 7-12个月C 1-3岁幼儿 D 3-6岁儿童
21、判断题：一般前囟闭合的月龄为12-18个月，个别儿童可推迟至2岁左右（∨）
22、判断题：麻疹病儿患病期间应停止补充维生素AD。（∨）
23、判断题：手足口病的主要传染源是患儿和阴性感染者，多见于4岁以下的婴幼儿，集体儿童机构易暴发流行。（∨）
24、判断题：脑瘫病儿中有70-80%与产前因素有关，10%与出生后窒息有关。（∨）
25、判断题：儿童留样食品在冷藏条件下存放48小时以上；每样品种不少于500 克以满足检验需要。（×）
26、判断题：新生儿听力筛查实行两阶段筛查：出院前进行初筛，未通过者于60天内进行复筛，仍未通过者转听力检测中心. （×）
27、判断题：使用高效价乙肝免疫球蛋白阻断乙肝病毒的母婴传播，按照免疫原理分属于主动自动免疫。（×）
28、判断题：风疹的典型临床表现颈后、耳后、枕后淋巴结肿痛。（∨）
29、判断题：只要儿童1次静脉血铅水平在100-199ug/l之间，就可诊断高铅血症。（×）
30、判断题：遗尿症是指5岁以下儿童睡眠中间歇性的排尿控制障碍。（×）
风险题：
1、选择题：新生儿在正常蛋白质摄入情况下,120μmol/L＜血苯丙氨酸浓度≤360μmol/L，且排除四氢生物蝶呤缺乏症后应给予：（B）
A.低苯丙氨酸饮食 B.随访观察
C.水解牛奶蛋白饮食 D.去乳糖喂养
E.无苯丙氨酸饮食
2、选择题：《新生儿疾病筛查管理办法》中所称新生儿疾病筛查包括（BCD）：
A.新生儿黄疸； B.苯丙酮尿症听力障碍；
C.新生儿听力筛查 D.先天性甲状腺功能减低症；
E.新生儿神经发育测评
3、问答题：发生迁延性腹泻病的危险因素有哪些？
答案：A、营养不良 B、对乳制品不耐受 C、18月内的小婴儿
D、麻疹或其他病毒感染期 E、近期急性腹泻或既往有迁延性腹泻病史
4、问答题：注意力缺陷多动障碍的临床表现有哪些
答案：A、注意障碍 B、过多的活动 C、学习困难
D、社交问题 E、自我评价过低、无自信心
5、选择题：儿童营养需求的主要特点包括（ABD）。
A．各种营养素需要量（以公斤体重计）高于成人
B．生长发育突增期对各种营养素的需求量明显增加
C．应以优质动物蛋白作为蛋白质主要来源
D．营养需求存在着明显的个体差异
6、问答题：儿童运动发育的一般规律为？
答案：是头尾规律、(由近到远)、从泛化到集中、( 由不协调到协调)、（正面的动作先于反面的动作 ）
7、选择题：儿童单纯性肥胖症任何年龄都可能发生，但多见于（ABC）
A 婴儿期 B 5-6岁 C 青春前期
D 青春期 E 0-14岁
8、判断题：托幼机构炊事员与儿童配备比例：提供每日三餐一点的托幼机构应达1:50。（∨）
9、选择题：儿童遗尿症目前的治疗方法主要包括哪三种（BDE）
A 心理治疗 B 行为治疗 C 报警器治疗
D 药物治疗 E不用治疗，长大后自然痊愈
10、选择题：精神发育迟滞的诊断包括哪些方面（ABC）.
A IQ<70，低于人群均值2个标准差 B 社会适应行为存在缺陷 C 智力低下和社会适应行为缺陷起病于18岁前 D 有家族遗传史 E 母亲妊娠伴有并发症
11、问答题：儿童创伤后应激障碍病人大多数多长时间内恢复正常？1年
12、选择题：中度以上的精神发育迟滞患儿可能伴随的躯体体征有（ABCDE）.
A 生长发育迟缓 B 面部特征 C 身体异常气味
D 感觉器官障碍 E 言语障碍
13、选择题：关于生长的叙述正确的是（ABE）
A、受控于遗传、营养、神经内分泌和环境四大因素
B、生长呈连续性和不均衡性
C、2岁以内以遗传调控为主
D、2岁以后以营养调控为主
E、青春期受性腺-促生长激素协同调控
14、选择题：不宜母乳喂养的情况包括：（ABDE）
A、正接受化疗或放射治疗的母亲
B、患活动性肺结核且未经治疗
C、母亲患上呼吸道感染
D、母亲患乙型肝炎且婴儿未接种乙肝疫苗及乙肝免疫球蛋白、
E、母亲为HIV感染、乳房上有疱疹、吸毒等情况下
15、问答题：屈光不正主要包括哪几种？答案：远视、近视和散光
