写水果作文 篇1
今年暑假，爸爸和妈妈带我到海南岛上游玩，海南岛上可好玩呀，但岛上留给我印象最深就要算香蕉了。
一棵棵高大挺拔的香蕉树贪婪地吮吸着夏天的甘露和阳光，在阳光和雨露中向游人点头微笑。香蕉就像一个弯弯的月亮挂在天空，小的一爪有二十几个，大的一爪有近四十个，为人们照着亮，给大地撒满金光。香蕉的身上长着一点一点的黑色小斑点，好像是月亮脸上长出了一棵棵小水豆，香蕉的颜色开始是由嫩绿色变成浅绿色，再由浅绿色变成橙黄色，每当收获季节，人们把香蕉摘下来放进挖好的地窖里，上面盖一些土和草，过了一些日子，再把香蕉从地窖里抱出来，啊!香蕉简直像一个变脸大王，由嫩绿色一下就变成了橙黄色，香气溢人，直叫人掉口水……
香蕉的果肉非常好吃，没成熟的香蕉闻起来有一股生味，吃起来又苦又涩，成熟的香蕉闻起来有一股清香味，吃起来又香又甜又软，非常好吃。你吃了一个想吃两个，吃饱了还想吃。
写水果作文 篇2
我爱吃的水果数不胜数。但你知道我最爱吃什么水果吗?其实呀，我最爱吃的.水果是樱桃。
夏天到了，樱桃也成熟了。樱桃成熟后是深红色的，熟透了就变成黑色的。它并不是黑色，是因为太红了，看起来才像黑色。
樱桃的头顶戴着一顶“高帽”。我不知道它是干什么的，不能遮阳，不能挡雨。一天我路过樱桃地才知道，原来它是用它荡秋千呀!用它把“帽子”挂在枝条上，一阵风拂过，樱桃像个顽皮的孩子，荡起秋千。
现在我们来讨论怎么吃樱桃吧!大多樱桃汁酸，果肉甜。吃这种樱桃时，我总是先喝汁，再吃果肉，这样，甜就能盖住酸。
樱桃，你小巧玲珑，你酸甜可口。樱桃这时说：“别夸我啦，我的脸都红了。”
写水果作文 篇3
我爷爷奶奶的家乡叫崔家沟，所以我的家乡就是崔家沟。在我的家乡，家家户户都种有成片的柑橘，种类很多，有红橘、广柑、无核橘、脐橙……它们是乡亲们的重要经济来源。每次回家，老远都能看到它们，远望，爷爷奶奶的房屋就好像在柑橘林中。
春天，当万物复苏之时,柑橘树也抽出柔软的枝条，长出嫩绿的叶子。叶子绿中带白，像鲜嫩的木耳一样。刚长出来的刺，软软的，一点也不扎人。树上开满白色的小花，如米粒般大小，引来成群的蜜蜂，嗡嗡地叫，好像柑橘的甜味全在花里。
夏天，柑橘的枝条长得更加粗壮，树叶也更加茂密，刺也变得十分坚硬起来，一不小心就会被划破一个口子。我想：“它是用来保护自己的吧。”不久，柑橘长出来了，像麻雀蛋一样小。这时候，尤其要防止病虫害，一经发现，就要立即打药，否则，秋天就不会有好收成。有一次，在奶奶家的树上看见绿绿的圆圆的青果，我很好奇，摘下一颗放进嘴里，结果又酸又苦，整得我直吐口水。奶奶说：“你怎么这么傻，柑橘要黄了才吃得。”
秋天，柑橘熟了，满山遍野的柑橘树上，挂满了黄澄澄、红彤彤的橘子，像一个个小灯笼。这时候，要做好采摘、储存工作。爷爷先用剪刀将成熟的柑橘从树上剪下来，爷爷说：“不能用手摘，手摘容易损伤柑橘皮，不利于保存。”接着，奶奶便用塑料袋将柑橘一个一个包好，然后装在竹筐里。装筐时先在筐底垫上稻草，再把柑橘一个一个小心地放进去，上面用麦子壳或稻谷壳覆盖，最后再盖一层稻草。这样，就是放到明年春天也不会腐烂，爷爷奶奶可以慢慢地卖，越到后面，卖的价钱就会越高。过去，丰收的年份， 爷爷奶奶常常为卖不出柑橘而发愁。现在，家乡铺上了宽阔的水泥公路，柑橘能够卖到更远的地方，爷爷奶奶再也不用为卖不出柑橘发愁了。
冬天，寒风来了，树叶凋零，经不起冷的树木叶子都落光了，只有柑橘树的叶子依然碧绿。这时，爷爷奶奶还要为橘树打枝、施肥、杀虫，以便明年能长出又多又大的柑橘。先用枝剪减去多余的树枝，再用石灰水涂抹树干跟部，最后用牛粪堆在树根周围。这样就能保证柑橘树既不会遭受害虫的侵袭，又能吸收充足的营养，来年春天，橘树就会更好地生长。
柑橘一身都是宝，枝丫可以当柴烧，燃烧时橘香扑鼻，煮出的饭特别可口。每到爷爷奶奶家，我都胃口大增。橘汁可以制饮料、做罐头、泡酒，橘皮可以做药，具有理气健脾、燥湿化痰的作用，是中老年人常用的补品。同时，柑橘还是乡亲们待客的上等礼物。客人来了，端上一盘红红的橘子，是对客人最好的招待;客人走了，送上一袋红红的橘子，是对客人最好的祝福。爷爷奶奶每年都要给我送上两口袋又大又圆的橘子，酸甜可口的橘子，寄予了爷爷奶奶对我的无限关怀。
家乡的柑橘，是乡亲们走上致富之路的希望，也是我对爷爷奶奶割舍不断的亲情。看到柑橘，我就想起爷爷奶奶，想起他们辛勤劳动的情景。我爱爷爷奶奶，也爱家乡的柑橘，更爱生长柑橘的家乡。
教师评语：这篇文章作者先按照时间顺序向我们介绍了柑橘的成长过程，并用比喻的修辞手法，形象生动地描写了柑橘在春夏秋冬四个季节里的不同的形状和味道，视觉和味觉相结合。文末作者将对爷爷奶奶的思念寄托在柑橘上，语言质朴，表达了自己对柑橘、爷爷奶奶以及自己家乡的热爱之情。
写水果作文 篇4
1.详略得当虚实相生是的两大特色……内容更丰富更生动。
2.全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。
3.全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑。
4.全文通俗易懂趣味性强。
5.全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。
6.注意观察具体事物并展开合适的想象这是的成功之处。
7.文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体
9.取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
10.全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一
11.语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。
12.文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
13.这
14.文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
15.全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
16.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
17.通
18.作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
19.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
20.结尾含蓄点明主题
我这个人，一出生就不喜欢吃香蕉，也不知道因为什么，自从那件事后，香蕉就成为我的珍藏了。
在三月份的一天我和朋友上超市买东西，我一进入超市，好吃的零食就勾住了我的魂，可朋友好像没有任何感觉，我问朋友：“你想吃那些零食吗？”她对我说：“零食有什么好吃的？我喜欢吃香蕉，香蕉可是我毕生的最爱，它又好吃又有营养，还有妈妈的味道。”“妈妈的味道？”我很疑惑，“我怎么没有感觉呢？”她对我说：“我的.妈妈常年在外打工，妈妈一回来就给我买香蕉，我以前也没有什么感觉，渐渐地，妈妈给我买香蕉，就成一个纪念，现在妈妈好久没回来了，我想拿香蕉来想念他。”“哦，我明白了，香蕉都就等于你的第二个妈妈。”
这时我也想起了妈妈，妈妈也好久好久没有回来了，我也想她了，记得妈妈也很喜欢吃香蕉，不如买几根等妈妈回来再吃，我和朋友都买了香蕉。我心里暗想，她买的香蕉她吃来想念他的妈妈，我的香蕉呢？给妈妈吃，可她没有回来，怎么办呢？就这样，我们买些香蕉回到了各自家里。
我回到家后“叮叮叮！”电话铃响了，我一看是妈妈打的，我非常高兴，我就接起了，我对妈妈说：“妈妈我今天买了香蕉，妈妈你快回来吧，回来吃我给你买的香蕉，妈妈。”妈妈听了我的话好像哭了说：“乖女儿，香蕉你自己吃吧，妈妈回来了，和你一起再去买，一起吃。”“妈妈你回来吧，我把香蕉留给你吃”这时我可以听见妈妈在那头的哭声，妈妈对我说：“香蕉，就如我，让它们代替我来陪你！”我说：“不要，我要妈妈，我要。”这时妈妈突然要把电话挂了，我又看了看桌子上的香蕉怎么办？耳边传来了一句话：“我是香蕉仙子，你吃了我就可以看到你的妈妈了。”我就拿起了一根香蕉，吃了起来，这是我感受到香蕉好好吃，我看见了，我真的看见了，母亲她就在香蕉里陪伴着我。我就吃了一根香蕉，别的我都放了起来，不是放在柜子里，不是放在茶几上！而是放在心里，成为我永远的珍藏！
评语
本文作者选取生活小事吃香蕉表现对妈妈的思念，立意新颖，开头运用欲扬先抑的写法，很巧妙，
中间写妈妈哭着给女儿打电话，很感人，结尾说把香蕉珍藏在心里，深化了主题，又呼应了开头，结构完整，语言朴实。
炎热的夏天到了，我家里有水灵灵的葡萄，有甜蜜蜜的桃子，还有圆圆的西瓜。
我家的西瓜可甜了，她圆圆的身材，就像一个小圆球呢！她穿了一件嵌着花边的青衣服，头上扎着小辫子，看着她，我口水都流到三千尺了。
我摸了摸西瓜的肚子，真光滑呀！而且西瓜硬硬的，妈妈在敲西瓜时，她会发出“咚咚”的声音。妈妈又把西瓜一刀切下去，“咔嚓”一声，西瓜流出红红的“血”，哦！原来是西瓜汁呀！
切开西瓜后，我看见红红的'瓜瓤和黑黑的瓜籽，真诱人。西瓜香味扑鼻而来，我的小姐姐二话不说，像老鼠一样啃着西瓜，她说：“西瓜真是香甜可口。”
评语：
题目新颖，语句通顺、流畅，语言优美，具有个人风格。更让老师开心的是，你领悟到了老师所教的状物写作方法，而且还能运用到
