小学学校课程教学计划(一)
一、为了落实国家三级课程管理的规定，提高学校课程的整体质量，促进全体学生主动地发展，提升教师课程管理意识，开创学校办学特色。根据《基础教育课程改革纲要(试行)》和《省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的精神，结合我校的实际情况，特制订本方案。
二、课程设置的原则
坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律，适应社会发展需要和学校实际科学安排课程;坚持统一性和灵活性相结合的原则，充分发挥新课程体系的教育功能;坚持以“学生为本”的宗旨，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性、创造性，促进学生主动活泼地发展。
根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求，将其教育内容全部纳入，有利于学生和谐、全面发展;依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律，把课内外、学校与社会联系起来，把间接的书本知识学习和直接经验体验结合起来，培养良好的学习习惯与行为习惯，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。
学校课程以灵活性、适应地方和社会发展的现实需要，落实国家课程方针并开设校本课程，适应学校办学方向，开设的活动课以多样化的学习方式使学生学习成为富有个性的过程。新课程不仅为学生共同发展奠定基础，也注重学生个性发展。
三、课程实施
(一)国家课程
1、除综合实践活动课外，品德与生活(社会)、科学、语文、数学、英语、体育、音乐、美术开全课程，开足课时。学年课时总数和周课时数控制在国家所规定的范围内。每学年上课时间36周，学校机动时间2周，安排传统活动、运动会等。复习考试时间2周，寒暑假、国家法定节假日共12周。
2、晨会、班队活动等每周至少安排一课时，主要进行常规教育，开展少先队中队活动，并结合学校和学生实际，由班主任教师自行安排。
3、因为培养学生的创新能力和实践能力，各门课程已经普遍增加了实践活动，所以综合实践活动同地方和学校课程统筹安排。
4、一至六年级的体育课，均应贯彻“健康第一”的原则，开齐、开足，本着每天体育活动达到一小时的标准，开展大课间，“阳光体育”等丰富多彩的各类体育活动。
5、学校开设英语课，起始年级为三年级。
6、各门课程均应相应结合本学科特点，有机地进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等教育也应渗透在相应课程中进行。
(二)地方课程与学校课程
1、根据国家与省规定，地方课程、学校课程的课时与国家规定的综合实践活动(心理健康教育、信息技术教育、民族团结教育)课时统筹安排与综合使用原则。
2、结合我校实际开设了“经典诵读”、“书法进课堂”的课程设计。每天下午2:20—2:30为全校经典诵读时间，
3、国学大师郭沫若曾就写字要求提出：培养中小学生写好字，不一定要求都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正，干净，容易认，这样对养成习惯有好处，能使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。但要养成书法家，那是另有一套专门的练习步骤的'，不能作为对于中小学生的普遍要求，因此在各年级开设书法课。(每周一下午第一节课为全校的书法课时间，其中一、二年级铅笔;
三、四年级为钢笔;五、六年级为毛笔)。
4、我校周五下午开设学校课程共17个班：花式跳绳(一)、花式跳绳(二)、乒乓球、合唱、舞蹈、电子琴、电脑绘画、美术绘画、科技制作、象棋、书法(硬笔)、书法(软笔)、彩泥、英语口语交际、故事(一)、故事(二)、故事(三)。
四、制度保障
(一)目标管理及任课情况安排原则
1、为促进国家课程方案的实施，落实课程管理，音体美设专职教师同时要求音乐教师每两周教会学生一首歌，并能做到站队唱歌放学，每学年至少举行两次大型文艺活动。体育每学期须有班级比赛活动，每学期不少于四次由全体师生参加的体育比赛活动。美术每年举办一次学生书画展览。
2、任学校课程教师每学期上课不超过15课时。所上科目备课共计不超过16课时。
3、为保证地方与学校课程及国家课程非考试科目的实施，尽量本校教师任学校课程教师，不足的外聘专业对口的教师任课。
4、每天下午2:20—2:30为全校经典诵读时间，每周一下午第一节课为全校的书法课时间，每周五下午3:20——4:50为学校课程活动时间，各项活动均由值周领导按时检查。
3、以上措施通过教师评估考核实施。
五、课程计划实施
1、学校每周总课时数共计576课时，任课教师人均15课时。
2、附具体活动时间和地点
(1)、音乐类(合 唱)：活动地点在学校音乐室，负责人XXX; (电子琴)： ，负责人XXX;
(2)、体育类(乒乓球)活动地点在学校操场，负责人XXX; (花式跳绳一)活动地点在学校操场，负责人XXX;
(花式跳绳二)活动地点在学校操场，负责人XXX。
(3)、美术类(绘画)：活动地点 ，负责人XXX。
(4)、书法类：
(硬笔书法)活动地点在 ，负责人XXX;
(软笔书法)活动地点在 ，负责人XXX;。
(5)、微机类(电脑绘画)：活动地点在 计算机室，负责人XXX。
(6)、语言类：
(故事一)活动地点 (故事二)活动地点 (故事三)活动地点 负责人XXX、XXX、XXX。 (英语口语交际) 活动地点 ，聘请外教;
(7)、棋艺类：(象棋) ，负责人XXX;
(围棋)活动地点 (五二班);
(8)、科技类：活动地点 ，负责人XXX;
(9)、舞蹈类：(少儿舞蹈、跆拳道、拉丁舞、民族舞) 活动地点 舞蹈室 负责人XXX
时间安排
周五下午3：20——4：50活动(课间休息10分钟)。
小学学校课程教学计划(二)
一、指导思想
校本课程是充分发挥学校及周围的资源优势，挖掘课程资源，满足不同年龄学生的不同需求，促进学生的个性健康化发展的课程。本学期校本课程将在上学期开发实施并取得成效的基础上，继续改进和完善，本着“一切为了学生，培养发展学生个性特长，促进学生全面发展”，这一学校持续发展目标，把读书活动渗透在语文教学中，加大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果。
二、校本课程开发的目的意义
我校校本课程的开发是根据学校地处农村，自然资源、人文资源、社会事业、经济发展等方面的优势，结合我校的传统和特点，以及学生的兴趣和需要，自主开发的适合我校的课程。学校课程的开发要提高课程的适应性和实效性，适应学生发展的兴趣和需要，适应学校、社区发展的需要。校本课程的开发，为教师提供了专业发展的机会和条件，也为学校培植办学特色创造条件，有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性。
三、提高认识，领导重视，全员参与
校本课程是相对国家课程和地方课程而言的一种课程，是指以某所学校为基地，在理解国家课程设置的基础上，根据自身特点和资源，组织并开发实施的课程。学校将开办讲座，组织教师学习有关校本课程的理论，使教师领会校本课程实施的要领，掌握校本教材编写的基本原则。
校本课程的实施是一个长期的过程，必须使所有的教师都参与到课程实施中来。我校科技制作、历史教育、手工制作、编织等科目，涉及的知识面宽广，内容丰富多彩，对教师的要求也相应地提高了。因此全校教师都要参与校本课程的开发与实施。
四、校本课程教学的基本原则
学校课程是由在国家课程计划框架内，学校自行决定、自主开发的课程，开发主体是学校教师。因此，我校校本课程教学坚持遵循以下原则：
1、合作性：校本课程开发、教学是一种集体配合的事业，学校课程更是如此。在整个教学过程中教师要校长、其他同事、学生、家长等通力合作，发挥群体智慧。
2、民主性：学校校长、教师、学生、家长构成学校教育的“共同体”，成为学校课程教学的主体。学生需要学什么，喜欢学什么，“共同体”里教师、家长最清楚。因此，在教学过程中，广泛听取他们的意见，形成一个民主氛围。
3、选择性：校本课程教学要有利于学生全面而主动的发展，让每一位学生的潜能都获得充分和谐的发展，使个性得到张扬。因此，教学时尽量为学生提供多样化、可供选择的内容，适应学生的需要、兴趣和经验。
4、开放性：校本课程教学时，在资源方面要充分利用一切可以利用的资源，包括学校、家庭等多方面的资源;在主体方面要充分调动校长、教师、家长、上级领导、参与的积极性，共同进行课程建设。
5、灵活性：校本课程教学时，不求全求大求新，立足本校实际，量力而行，逐步完善。
五、校本课程实施计划
校本课程的实施通过三个角度来进行：
分层：依据学生的学习能力、知识水平和个人意愿，组建教学班，进行分层次教学。
分组：按课程类型、学习内容、学习程度、教学目标等采取多种教学形式以实施课程计划。研究性课程以实验班进行为主，班内分组进行。
分块：校本课程安排在每双周校本课进行。学校所有教学和活动场所根据课程安排划分成不同功能的板块。
小学学校课程教学计划(三)
每所学校都有自己独特的文化历史背景、外部条件和内部条件,我们应该充分认识到自己学校的优势和风格,进而通过校本课程开发形成特色。 社会在发展,课程在进步校本课程就是在我校课题的指引下,结合我校的传统和优势以及学生的兴趣和需要而开设的。近年来我校的校本课程一直在实践和探索,本学期计划如下:
一、在学习中提高,强化理论修养。
校本课程不是教学层面上的一种教学活动,而是课程层面上的一种具有独立形态的课程,是最能体现学生特色、满足学生个性差异的发展性课程。面对校本课程的挑战,我们对教师进行了校本课程的培训。因为我们感觉,教师真正的成长不在于岗前培训和脱产培训,主要是在教学实践中培养起来的。新的教育思想和新的教育观念必须也只有在课程改革和教育教学实验的探索之中才能逐步确立,教师专业能力的体现最初发生在课堂上,最终形成于研究之中。为了确保校本课程的顺利进行,我们向全校老师征集了学习指导课案例。
二、在实践中感悟,提高校本课程课堂教学质量。
长期以来,我们的教学常常是靠教师的"一支粉笔、一张嘴。"学生从中得不到收获。而学习指导课本身所固有的特性,靠死记硬背、靠灌输学生是根本无法接受的。因此我们要求教师根据教材内容精心创设生活化的课堂情境,采用生活化的教学方法,达到形真、情切、理寓其中。尤其更要创设生活化、问题化的课堂情境,使学生更容易接受。
三、在评价中成长,创建校本课程特色 。
我校根据校本课程的特点,明确了评价的目的不仅是为了考察学生达到目标程度,更是为了对我们的教学情况进行反馈和分析,以利于改进教学,有效促进学生的发展. 在实施评价的过程中,教师需要创造性地开展研究工作,追求有教师个性的、有班级及课程特色的、儿童喜闻乐见的评价方式、评价工具与评价方法的创新。尝试"寄语型评语"、"心理健康建议"等具有人性色彩和时代特色的新型评价方式,以实现新课程评价的最大效益。
总之,在校本课程开发过程中,学生的个性发展是目标,教师的专业发展是条件,学校的特色形成是结果。。我校虽然在校本课程开发上扎实地开展工作,但与先进学校相比,还有一定的距离。我们会不断努力,充分发挥教师的主体性和创造性,加强校本课程的开发和研讨,不断提升我校校本课程的水平,使校本课程--学习指导课真正能成为童话中的点金术,为学生的终身发展服务。
民族团结进步示范县创建工作经费绩效评价报告民族团结经费申请1
一、项目概况
负责全县民族团结进步创建工作，使少数民族同胞平等、团结、互助、和谐，使少数民族同胞经济不断发展。
二、项目资金的使用及管理情况
该项目总费用6.94万元，其中培训费0.46万元、办公费0.24万元、印刷费1.01万元，其他交通费0.02万元，公务接待费0.17万元、劳务费0.90万元、其他商品和服务支出1.59万元、差旅费1.01万元、维护费0.25万元，对个人和家庭的补助支出0.34，盘王节经费0.95。项目管理按照项目批文，严格执行县财政国库集中支付。强化部门责任意识，提高财政资金使用效益。
三、项目的组织实施情况：
推进特色瑶族村寨建设，以县规范农村建房为契机，引导太和镇芙蓉瑶族移民新村和白水瑶族乡民族村建设瑶族特色村寨，组织太和芙蓉瑶族移民新村和白水瑶族乡民族村到江永、江华、恭城、连山、连南瑶族自治县考察瑶族特色村寨，现已建好民族村特色牌楼，沿路两旁的房屋进行瑶族文化元素的注入于12月底完工;白水民族村的特色级服务平台年前完工;并给予优惠政策，鼓励村民对自家房屋进行民宿装修，为瑶族民俗旅游打造亮丽风景。
四、其他需要说明的问题
建全项目管理制度，制定绩效目标，并对项目绩效实施实时监控，有效防止专项资金挤占、挪用现象发生，加大财政集中扶持力度，充分发挥资金使用效益。完善绩效考评体系。加强财政专项资金管理，保证项目资金使用管理的规范性、安全性和有效性。
民族团结进步示范县创建工作经费绩效评价报告民族团结经费申请
XXX市人民政府：
xx路街道办事处成立已有大半年时间，半年来为配合我市创xx家级卫生城市，和迎接“天山杯”竞赛，我处协助市直各部门做了很多的工作，投入大量的精力、物力、财力。加之今年办事处前期的筹建准备、初始运行，和创建市级文明单位等创建工作，以及各类众多的文体活动，目前我处经费严重不足，财政收支存有很大缺口，已影响了我处正常的办公。
现xx路街道办事处特向市政府申请经费2万元，望有关领导能解决为盼!
申请人：
民族团结进步示范县创建工作经费绩效评价报告民族团结经费申请2
为不断推进财政绩效管理科学化、精细化水平，增强绩效观念和责任意识，提高财政资金使用效益，根据《预算法》、《省人民政府关于推进预算绩效管理的意见》和《县人民政府办公室关于推进实施预算绩效管理的通知》以及县财政局《关于做好xxx年度项目资金、单位整体支出的绩效评价和xxx年度项目资金、单位整体支出的绩效评价申报工作的通知》的要求，我局认真开展了xxx年度民族团结进步示范县创建工作经费绩效评价工作，现将绩效评价情况报告如下：
一、项目基本情况
(一)项目概况
1、项目立项背景：根据《关于开展民族团结进步示范县创建活动的实施方案》文件精神，围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”主题，加快县域经济社会事业发展、实现“富民强县”，改善民生，落实党和国家民族政策，实现全县生产总值年均增长11%左右，地方公共财政预算收入年增长11%，城镇居民收入年均增长10%以上，农民人均纯收入年增长12%以上，城镇化率年提高2.5个百分点。促进县域经济社会事业得到更快更好的发展，平等团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系更加巩固，民族团结进步事业走在全州前列。
2、项目实施情况：该项目主要用于开展民族团结进步创建宣传，印发教育材料、光盘等，开辟专栏，营造氛围，在全县开展民族团结进步创建活动。进一步完善矛盾排查化解机制，建立长效机制，夯实基层基础，提升民生水平。
3、经费来源和使用情况：该项目年初部门预算为伍万伍仟元整(55000.00元)。xxx年度主要用于开展示范县创建工作租车费壹万陆仟柒佰元整(16700.00元);
接待外省客人壹仟贰佰伍拾元整(1250.00元);差旅费约陆仟元(6000.00元);印制宣传资料等费用大约叁万壹仟元(3100.00元)。
(二)项目绩效目标到xxx年，县域经济社会事业得到更快更好的发展，平等团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系更加巩固，民族团结进步事业走在全州前列，争创全国民族团结示范县。
二、绩效评价工作情况
(一)绩效评价目的：全面分析和综合评价我县民族团结进步示范县创建工作经费绩效评价的使用情况，对照相关法律法规，评价该项经费使用的质量和成效，科学系统评估其社会效益和经济效益，为以后年度的投入提供参考依据。
(二)绩效评价设计过程：我单位评价小组参照《财政支出绩效评价管理实施暂行办法》、《县人民政府办公室关于推进实施预算绩效管理的通知》对绩效评价框架进行了设计，围绕投入、过程、效果3个关键评价内容，设计了评价指标，进行了认真的整理和分析，谨慎地对该项目进行了评级，形成了评价结论。
(三)绩效评价框架：
1、确立了评价原则：一是要科学规范;
二是要公正公开;
三是要分级分类额;
四是要绩效相关。
2、评价指标体系：主要围绕项目实施范围、资金管理办法和标准、要实现的目标三个方面进行评价。
3、绩效标准和评价方法：主要围绕本项目绩效目标进行评价，在资金管理和使用过程中，主要参照现行的一些财经纪律和闲逛的财务制度按照标准组织实施。
(四)证据收集方法：主要查看支付凭证，分析日常工作中出现的一些问题等。
(五)绩效评价实施过程：一是成立评价小组;
二是围绕该项目的最终目标实现情况进行评价;
三是通过综合评价得出评价结论。
(六)本次绩效评价的`局限性：由于时间紧，加上没有专业人士指点，一些评价指标还不够完善、不够科学。
三、绩效分析及评价结论
(一)绩效分析
1.项目决策：通过分析评价，该项目设计合理规范，达到了预定的目标。
2.项目管理：该项目在财政部门的配合下，执行到位，资金管理比较规范。实行了专款专用，未出现挪用、截留、滥用现象。
3.项目绩效：通过实施该项目实现了争创全国民族团结示范县的目标。
(二)评价结论1.评分结果：98分。
2.主要结论：该项目由于由县级财政资金有限，加上随着时间的变化，需要维修和保养的地方很多，资金保证还存在一定难度。
四、主要经验及做法、存在的问题和建议(一)主要经验及做法在使用该项资金时，我们严格按照相关的财经纪律和单位的财务管理制度执行，没有出现违规违纪现象。
(二)存在的问题虽然实现了争创全国民族团结进步示范县的目标，但是后期的巩固还需要大量的资金支持，对一些一次性的开支还需要不断继续投入，发扬我县的民俗文化也还需要大量的人力和财力作保障。
(三)建议和改进举措一是继续加大资金投入力度;
二是继续加强资金管理，使有限的资金发挥更大的效益。
专题研讨会通知1
各有关单位:
为推动安全评价机构健康发展，提高机构管理水平，促进会员业务拓展及经验交流，了解安全评价行业动态，中国安全生产协会安全评价工作委员会定于6月中旬在xx组织举办安全评价机构发展专题研讨会。现将有关事宜通知如下:
一、会议内容
(一)解读新《安全生产法》、《安全评价与检测检验机构规范从业五条规定(试行)》;
(二)解读宣贯《安全评价师从业注册规则》;
(三)典型安全事故案例分析;
(四)研讨安全评价机构发展有关问题。
二、参加人员
安全评价机构法定代表人和机构负责人。
三、时间与地点
报到时间:xxx年6月16日
会议时间: xxx年6月17日(9:00-12:00,14:00-17:00)
会议地点:xx市圆山大酒店(xx市西城区裕民路2号)
四、报名方式
本次专题研讨会为会员活动，非会员单位恕不接待。会议采用网上报名，名额有限，欲报从速。
报名入口:xxxx
五、其他事项
1.参会人员请携带一张两寸免冠证件照(用于法人培训证书)，背面写清姓名及单位简称，报到时交会务组。
2.会议统一安排食宿，住宿费用自理。
3.会议不收取会务费。
六、联系人
1.中国安全生产协会安全评价工作委员会
联系人:xxx 电话:xxxxxxxxxxxx
2.xx市圆山大酒店
联系人:xxx 电话:xxxxxxxxxxxx
中国安全生产协会安全评价工作委员会
xxx年5月31日
专题研讨会通知2
各A级(含)以上税务师事务所：
为引导税务师事务所正确面对新的形势，积极应对危机与挑战，为搭建行业较大规模税务师事务所间互动交流、研讨的平台，共同探讨转型发展的新思路、新领域，省税协决定召开A级以上事务所“创新服务 转型发展”专题研讨会，会议由xx省注册税务师协会主办，中鸿税务师事务所有限公司、中鸿互联企业服务股份有限公司承办。现将有关事项通知如下：
一、会议时间与地点
1、时间：10月18日，上午10：00开始，会期一天。
2、地点：xx公益大讲堂(xx市xxx区xxx街68号新城科技园国际研发总部园4B-19楼)。
二、参会人员
全省A级(含)以上税务师事务所，每所限报名1人，10月11日前电话将参会名单报省税协办公室。
三、研讨交流主题
1、分包众筹，升级税务服务产品、互联网信息技术在税务产品中的'应用
——中鸿税务师事务所
2、日新月异的变革浪潮中涉税服务的转型升级
——上海德勤税务师事务所有限公司xx分所
3、后准入时代税务师事务所转型升级之道
——中汇xx税务师事务所
4、在税务稽查案件中帮助纳税人开展听证，行政复议，行政诉讼，拓展税务事务所经营新领域
——南通天业税务师事务所
5、小规模事务所面临的困境和对策
——xx中翰通华税务师事务所
四、其他
1、用餐由会议统一安排，住宿费、交通费由参会者自理。需要会务安排住宿的代表，请直接联系承办单位联系人，以便统一安排酒店。
2、会务组联系人
主办单位：省税协办公室 xxx，xxxxxxxxxx。
承办单位：中鸿税务师事务所 xxx，xxxxxxxxxx
xx省注册税务师协会
xxx年10月8日
专题研讨会通知3
各直属单位、机关各科室：
根据《市教育局“三严三实”专题教育实施方案》、《市教育局“三严三实”专题教育推进计划》和《市教育局“三严三实”专题学习研讨方案》的有关安排，根据每个专题至少安排2次集体研讨的要求，现就开展“三严三实” 第一专题讨论会的相关事宜通知如下：
一、“三严三实” 第一专题第一次讨论会
(一)会议时间
xxx年7月5日(周日)上午10：00
(二)会议地点
第六中学5号楼二楼会议室
(三)参会人员
市教育局领导班子、县处级领导干部、直属中学校长书记、机关科室长、“访惠聚”工作组组长
(四)发言人员(县处级领导、学校书记校长)
xxxxx
(五)研讨内容
围绕“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的总开关” 主题，结合学校治理“小金库”问题、“三非”治理和去极端化工作、维护校园和谐稳定和长治久安、加强民族团结、党风廉政建设及反腐倡廉等工作，结合自身工作实际准备发言交流稿，发言要把自己摆进去，把职责摆进去，把思想和工作摆进去，做到见人见事、触及问题。
(六)发言要求
交流发言材料统一按照如下思路：“谈学习第一专题具体篇目(相关文件)的心得体会——结合‘严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的总开关’ 主题，梳理自己‘不严不实’和‘争做具有新疆特色的好干部’中的突出问题和具体表现——结合学校、自身工作实际谈下一步工作思路。”发言材料字数控制在1500字左右，时间控制在5分钟以内。
专题研讨结束后，请于7月7日前将发言交流材料通过VCM发至市教育局办公室程国聪处，届时会将发言材料全部上传至市教育局网站“三严三实”专题教育栏目进行公示，并推荐一定比例的交流材料至克拉玛依市“三严三实”专题网站以及相关报刊媒体发表。
二、“三严三实” 第一专题第二次讨论会
(一)会议时间
xxx年7月8日(周三)下午16：00
(二)会议地点
第六中学5号楼二楼会议室
(三)参会人员
市教育局领导班子、县处级领导干部、直属中学校长书记、机关科室长、“访惠聚”工作组组长
(四)发言人员(县处级领导、学校书记校长)
彭建伟、赵国文、王军、刘旭捷、甘佑忠、孙延宾、梅军、杨大伟、李德兴、张伟、李锦强、康才刚、陈冬、张天洪、王国臣、远春兰、周岚、热合曼江、艾毕布拉·吐尔逊、张建国、余国仁、余文彬、任曙明
(五)研讨内容
围绕“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的总开关” 主题，结合学校转型、学校治理“小金库”问题、“三非”治理和去极端化工作、维护校园和谐稳定和长治久安、加强民族团结、党风廉政建设及反腐倡廉等工作，结合自身工作实际准备发言交流稿，发言要把自己摆进去，把职责摆进去，把思想和工作摆进去，做到见人见事、触及问题。
(六)发言要求
交流发言材料统一按照如下思路：“谈学习第一专题具体篇目(相关文件)的心得体会——结合‘严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的总开关’主题，梳理自己‘不严不实’和‘争做具有新疆特色的好干部’中的突出问题和具体表现——结合学校转型、自身工作实际谈下一步工作思路。”发言材料字数控制在1500字左右，时间控制在5分钟以内。
专题研讨结束后，请于7月12日前将发言交流材料通过VCM发至市教育局办公室程国聪处，届时会将发言材料全部上传至市教育局网站“三严三实”专题教育栏目进行公示，并推荐一定比例的交流材料至克拉玛依市“三严三实”专题网站以及相关报刊媒体发表。
