教材分析
本次《口语交际》的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。在推荐的过程中，要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象，还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的时候要做到语速适中，让别人听清楚；在听别人讲的时候，要认真听，了解别人讲的内容。
学情分析
二年级的小朋友已有一定的口语表达能力，动画片是每一个孩子的最爱，在课堂上，他们会有强烈的表达欲望。
教学建议
1．以精彩动画片激趣，激发学生说话的欲望。
2．实施奖励制度，勇于表达、说得好的同学推荐的动画片，可以在不同的时间为全体孩子播放。
教学目标
【知识与技能】
1．通过交际实践，让学生乐于把自己看过的动画片，清楚明白地把主要内容或看法、体会介绍给他人。免费更新请加微信：330797386（清茶老师小学教育资源）
2．能用普通话流利地讲解，能认真倾听，能与同学进行友好交流，养成良好的口语交际习惯。
【过程与方法】
通过小组讨论，引导学生相互交流自己看过的动画片，讲得生动、有条理，能让他人听明白。
【情感、态度与价值观】
学会倾听、表达和交流；能从推荐的动画片中有所感悟。
重点难点
重点
向他人推荐自己印象深刻的动画片。
难点
推荐动画片时注意说话的速度，让别人听清楚；听别人推荐时，要认真听，了解别人讲的内容。
教学准备
教师：多媒体课件。
学生：课前收看自己喜欢的动画片。
课时安排
1课时
一、动画导入，激发兴趣
1．播放《大耳朵图图》片段，请学生欣赏。
2．学生说说动画片的内容。
3．师板书：让我印象深刻的动画片。
二、探究“说”法，尝试推荐
1．学生独立思考或小组讨论：我准备推荐什么动画片？我准备讲哪些内容？
2．播放多媒体动画，教师示范。
“大家好，我是明明。最近，我看了一部动画片，名字叫《哪吒传奇》，故事内容是这样的：陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年零六个月后，生下一个肉球。忽然光芒四射，从中跳出一个男孩。李靖闷闷不乐，一位名叫太乙真人的道长却来贺喜，为孩儿取名哪吒，收为徒弟，当场赠他两件宝物：乾坤圈和混天绫。哪吒七岁，天旱地裂，东海龙王滴水不降，还命夜叉去海边强抢童男童女。哪吒见义勇为，用乾坤圈打死夜叉，又杀了前来增援的龙王之子敖丙。龙王去天宫告状，途中又被哪吒打得半死。于是，东海龙王请来三位兄弟，共商报复之计。第二天，四海龙王带领水兵水将兴风作浪，水淹陈塘关，要李靖交出哪吒才肯收兵。哪吒想要反击，遭到李靖的阻拦，并收去哪吒的两件法宝。哪吒为了全城百姓的安危，挺身而出，悲愤自刎。事后，太乙真人借莲花与鲜藕为身躯，使哪吒还魂再世。复生后的哪吒手持火尖枪、脚踏风火轮，大闹龙宫，战败龙王，为民除害。
我很佩服小哪吒，他是一个小英雄。
3．在学生自由发表意见的基础上，师生共同归纳、概括推荐动画片的基本方法：
(1)说清动画片的片名、动画片中自己最喜欢的人物及所做的事情、从这部动画片中明白的道理。
(2)采用丰富多样、引人入胜的推荐方式。
(3)最后还可以加上“你不想看吗？”“不看真可惜啊！”之类富有感情色彩的语言，以激起其他同学的观看欲望。
4．请一两名学生上台学着试说，之后进行评议、补充，提出修改意见。
三、小组练说，人人参与
1．师：看来，推荐动画片还真得讲究方法呢。下面我们就从看过的`动画片中挑选一部介绍给同学。
2．提出要求：
(1)注意说话的速度，让别人听清楚。
(2)认真听，了解别人讲的内容。
3．学生四人一组或自找交际伙伴，互相介绍、推荐。每小组选一名同学当小组长负责主持，鼓励成员用不同于别人的方式推荐，其他同学可以提出问题。交流后互相评价、修改，再推荐代表准备参加全班交流。
四、和谐互助，反馈评价
1．汇报展示。
各小组的代表以各自不同的形式推荐动画片，教师协调各小组的衔接。
2．小组汇报后，学生自由评价：重点看是否把动画片的主要内容或把自己对这部动画片的看法说清楚、说明白；另外再看仪态是否大方，声音是否响亮，富有情感；看推荐形式是否新颖、独特、有吸引力，推荐是否达到效果。让学生思考：不足的地方该如何矫正、补充？
3．组织学生评出最佳演说家，予以表扬、鼓励。
五、拓展延伸，巩固提高
1．让学生把刚才自己推荐的动画片写成稿件，准备办一期“好片大家看”墙报。
2．学生把自己喜爱的动画片主人公画下来，办一期“动漫人物展”。
六、交际范例
张帅：我喜欢看《猫和老鼠》，因为这部动画片很搞笑。我最喜欢小老鼠杰瑞，因为它很机灵，很聪明。
肖月：我最喜欢《三只小猪》。这部动画片讲的是大灰狼和三只小猪的故事，教育我们做人要勤劳肯干、乐于助人。
王亮：我推荐《熊出没》这部动画片。为了阻止光头强破坏森林，保卫自己的家园，以熊大、熊二为首的丛林动物们，和光头强展开了保卫森林的斗争。情节十分有趣，我非常喜欢。
王莎：我最喜欢的动画片是《喜羊羊与灰太狼》。这个动画片讲的是灰太狼想到羊村抓小羊吃，但以喜羊羊为代表的小羊们凭着聪明的头脑，总是能机智脱身的故事。
七、梳理板书
口语交际：推荐一部动画片
注意说话的速度，让别人听清楚。
认真听，了解别人讲的内容。
八、教学感悟
1．培养学生的口语表达能力，让学生学会倾听是新课标所倡导的。在本节课上，我利用各种形式，激发学生开口说话。如：教师示范、小组讨论、全班讨论、自找伙伴、展示汇报、组织评价等，使学生在轻松愉快的环境中学会说话，学会倾听。
2．把课堂还给学生，关注学生的情感是新课标的又一特点。本节课，我给学生营造了一个宽松、和谐的交流环境，一切以学生为中心，处处和学生以朋友相待，体现了“以人为本”的教学宗旨。
假如有个星期八三年级作文1
一天晚上，我正在看书，忽然一道绿光闪来，一位白发苍苍的老人从中走了出来，可把我吓坏了，我问：“你是谁呀!”老人说：“我是时空老人，明天是星期八了，专门是你们儿童的节日，在这一天，你们不用补课，不用做作业.....想干什么，就干什么。”我说：“怎么可能，明天是星期一，还要读书，哪来的星期八?”“不信明天你看一看吧!”老人说着，一眨眼的功夫就不见了。
早晨，我醒来，居然看到了日历里有星期八这几个字，我惊讶极了。来到学校，校门也没开，一个同学也没来，看来时空老人的话灵验了，我一蹦三尺高，心里别提有多开心了!
于是我回了家，我带上胡萝卜，先到小区和小兔子玩。它是保安叔叔捡的小兔子，大家轮流照顾。每天都要学习，没空照顾，我今天终于有功夫可以好好跟它玩了。
中午，我约上几个好朋友一起去公园里玩。一到公园，我就听到知了在动听地唱歌，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟叽叽喳喳飞快地飞来飞去，像是在欢迎我们。我发现一群蚂蚁，于是我们迫不及待地认真观察，让我知道了蚂蚁是怎么搬食物的，还让我知道了更多知识。
大家在公园里你追我赶，玩得不亦乐乎!太阳公公慢慢下山了，我们在一片欢声笑语中结束了快乐的一天。
假如有个星期八三年级作文2
傻子都知道一周只有七天，可我却偏偏想有个星期八。
假如有个星期八，我能美美的睡个好觉。因为平日，除了上课、写作业，还要忙着学舞蹈、学画画，双休日还要学作文、学奥数，一天到晚，安排得满满的，除了学习，还是学习，哪有我们玩的时间？连睡个好觉都成了一种奢侈。而星期八可以不想学习，在家里美美地睡，一定要睡到自然醒，说不定，爸爸妈妈也借这个机会睡大觉呢？
自从上了三年级，妈妈就不想让我玩电脑了。假如有个星期八，我想玩什么，就玩什么，玩累了，枕上枕头睡一会，接着玩！玩饿了，用又香又可口的豆腐干来补充能量。总之，一定要玩过瘾！
假如有个星期八，我一定要痛痛快快的溜冰。溜一圈、二圈、三圈、四圈……累了，休息一下，接着溜！反正一定要溜到饿！
啊！美好的星期八，快快到来，我一定要爽快的玩、疯狂的玩，忘掉烦恼！忘掉压力！
假如有个星期八三年级作文3
我真想有一个无忧无虑的、完正属于自己的日子，不是星期六，也不是星期天，而是“星期八”。
从星期一到星期五，白天上课，晚上做作业，没有自主的时间是理所当然的了。星期六到星期天虽然说是双休日，其时，还有一大堆作业等着我们去完成。
如果有个星期八，我会把它叫做“快乐的日子”。在这个快乐的日子里，我会让自己拥有真正的快乐。在星期八，首先，我要跟作业说声拜拜。然后去书店，借一些自己喜爱的书，为下一个星期的课外读物备好“存粮”。如果天气不好就再家里看看书、看看电视、写写字、画一会儿画，和家人打打扑克。轻松快乐的一天就过去了。如果天气好的话，就和小伙伴一起乘车去玩。
一个能够像小鸟一样自由快乐的星期八，一个能够和朋友一起分享快乐的星期八，一个让我梦想成真的星期八！
教师评语：习作真诚地表达了自己的心愿，用生动的语言介绍了自己的想法，话句通顺，能反应出学生渴望快乐生活的想法。
假如有个星期八三年级作文4
我一直都在盼望着能有一个星期八，这样，我就能多玩一天，多做一些事情。
假如有个星期八，我就可以不用写作业，开开心心的玩一整天，一起捉迷藏，一起猜谜语，玩你画我猜游戏。假如有个星期八，我就可以和姐姐弟弟一起看电视，看动画片，“熊出没”、“哆啦A梦”、“新大头儿子和小头爸爸”、“小鲤鱼历险记”，等等，很多好看的动画片。假如有个星期八，我还可以安安心心的睡一个好觉，不被家人打扰。假如有个星期八，我就可以晚一点去上学，多在家陪陪家人，能多和家人吃几顿饭。假如有个星期八，我能够自己安排时间做很多自己想做的事情，这样我就可以完成很多自己的，小心愿。
不过，星期八只是我自己的一个幻想罢了。如果，有个星期八老师布置的家庭作业也变得多了。那我就要忙着写家庭作业，没有多余的时间玩耍了，也就没有时间想做自己想做的事情了。
假如有个星期八三年级作文5
同学们！你们想过这个问题吗？如果有个星期八，在这个似有似无的一天，你们想做什么呢？我也不知道，在这一天，我想……
如果有个星期八，我要把它过得又充实又美好，我还要忘掉那堆积如山的作业，在这个星期八里我要做彩泥，上拉丁舞课，和妈妈在商场里玩！
假如有个星期八，我要在家里做彩泥，吹着空调，喝着汽水，坐在舒服的沙发上，把桌子抬到我面前，桌子上摆着许许多多做彩泥的东西，我要做水晶彩泥，我做完以后，妈妈摸着我做的水晶彩泥，说：“做得太好了！”我心里美滋滋的，我的心里出现了泥人张的梦！
假如有个星期八，我要去上拉丁舞课，我有穿着拉丁舞衣服和拉丁舞鞋，高高兴兴地走到了节能大厦门口上了电梯，来到了19楼，去舞蹈教室，先跳重心转换，老师说：“有进步！”开始压腿了，老师使劲的把我的腿劈开，我没有哭，也没有喊叫，老师说：“你的筋挺软。”我听了这句话，得意扬扬的。
假如有个星期八，我要让妈妈带我去商场里玩“奇乐儿”真是太好玩了！
虽然这个梦想，不会实现，但是，我相信，只要抓紧时间，合理规划，星期八就在不远的未来！
假如有个星期八三年级作文6
我们都知道，一个星期有七天，其中五天我们都在上学，我从小有个梦想——有一个属于我自己的星期八。
我来说一说我为什么会有这个梦想吧！
那是一个早晨，妈妈把我从睡梦中叫了起来，我不情愿地睁开惺忪的睡眼说：“干什么呀？我还没睡够呢！再让我睡一会儿！”想想昨天还是周日，唉，那个周日过的.呀！先去练钢琴，回到家开始写作业。因为周末，作业多了一些，写完后，又要写妈妈留下的练习题。整个周末就这样过去了，什么也没玩，从那时开始，我就想有一个星期八了。
大人们却说现在的孩子是身在福中不知福，可是大人们又何曾想过孩子们的负担也越来越重。如果有一个星期八，那是全世界孩子们共同的日子。在这一天孩子们没有烦恼，没有忧虑，也没有任何作业，可以尽情地玩耍。忘记一切烦恼。
假如有个星期八，我可以和小伙伴们进行一场跳绳比赛，这样，不但有益身体健康，还可以享受更多快乐。
假如有个星期八，那该是一件多么好的事啊！那样，孩子们会更加快乐，更加热爱生活的。
假如有个星期八三年级作文7
一个星期有七天，一天有24个小时。我的时间根本不够用。每天早上六时正，我就必须刷好牙洗好脸等待校车来载我上学，在学校过了七个小时后，我就得去上补习班长达四个小时。吃了晚饭后，我又必须赶功课到三更半夜。所以说，我没有任何时间来做我想做的事。
假如我有个星期八，我会先完成我那堆积如山的功课。考试已迫在眉睫了，所以，我也会争取时间温习功课，希望在下一次的考试中能得到优异的成绩。
运动与学业并重.因此，我会和我的哥哥姐姐和我的铁哥儿们到附近的篮球场打篮球。哥哥早已经答应要灌输我打篮球的技巧了，但由于没有时间，现在机会来了，我肯定不会错过。
老师常说，做人要孝顺。打了篮球之后，我会帮妈妈完成一些比较简单的家务，如：扫地、抹地、抹窗……平时妈妈在公司已经很忙了，回到家还需要做家务。如果我把家务都完成了，我就能减轻妈妈的负担了。
晚饭后，我会和家人坐在客厅看电视节目，以享受天伦之乐。通常这个时候，爸爸都会说一些笑话给我们听，都对我们捧腹大笑。看电视节目除了能让我们娱乐自己，还能从节目中得到一些教训，何乐而不为呢？
希望有一天，星期八真的会来临。我一定会争取时间，做我想做的事情的！
假如有个星期八三年级作文8
一个星期有七天，五天工作，两天休息，虽然一个星期的时间很充足，但我多么渴望有个“星期八”，这天，是人和动物共同的假日，假如有个星期八。
星期八一大早，百灵鸟就急匆匆地往动物学院飞去，作为身在21世纪的鸟，它深深地感到，只有一副好嗓子是不行的，要全面发展了，这不，它到学院学跳舞去了。
星期八，袋鼠一家人到动物电脑店，买回了一台袋鼠样子的电脑 ，原来的四四方方的电脑，也改出这种型来了。电脑刚安装好，小袋鼠便上了互连网，哇，好多内容呀，有电影，有搜索，还有新闻等等。全家乐翻了天。
小狗带着伙伴一起去超市购物，一下子买了好多好多的商品，足足装满了一口袋，原来要过冬天了，口粮要准备好，以免冬天挨饿。动物们还考虑得真周到。
小老虎一起床就飞快地穿好衣，怎么这么急？原来，它要坐收音机去孟加拉，去探望它的兄弟――孟加拉虎。自从来到中国，几个月没回家了，终于有一天要团聚了，真令人高兴！
人们也很开心，因为这天没有压力，能尽情玩耍，要到哪儿去就去哪儿，没人管，非常自由。
但我从来没过过星期八，难道它藏起来了？如果真有个星期八，我一定要过，哪怕只是一天。快乐、轻松的星期八，你在哪儿？
假如有个星期八三年级作文9
假如我有个星期八，我会躺在温暖的被窝里睡觉，再看看电视，什么《孙悟空》、《喜洋洋与灰太狼》……我全都看个够。
春天的星期八，我会和几个好朋友去郊游，我们要拿许许多多好吃的零食去郊游。希望这个星期八不要下雨，一定要阳光灿烂，不然，我的郊游梦就泡汤了。夏天的星期八，我会一人去西瓜地里吃西瓜。我要像猪八戒一样把西瓜吃完。你们肯定会说：“小心撑破了肚皮。”我肯定不会把肚皮给撑破的，谁叫我是“吃西瓜大王”呢！要是还有台电风扇在旁边就更好了。那我可以一边吃西瓜，一边扇扇。要是真有这样的生活就好了。
秋天的星期八，我会邀请几个好朋友去山里采果子。到了山上后，我们见了果子树，树上那一个个果子，红得像一个个灯笼挂在树上，好像在欢迎我们呢！冬天的星期八，我会和几个要好的同学去打雪仗、堆雪人。那天要下大雪，越大越好，这样我们就可以尽情地玩。不用担心“”了。
如果真有个星期八，我要尽情地玩，开开心心地玩。虽然这个星期八的时间和往常的时间一样，但我一定好好利用这个星期八。
假如有个星期八三年级作文10
假如有个星期八，你会干什么呢？
假如我有一个星期八，我会去我的表叔结婚的典礼上。那还是在去年的时候，我表叔结婚了，正日子那天却是星期一。我们星期日坐车去了舅奶奶家，晚上吃完饭以后，因为我第耳天还要上学，所以也就连累了爸爸和我一起回家。当时我感觉这都是我不好。要是下午没有和妈妈一起来该多好。爸爸好象是看穿了我的心事，就对我说：没关系的！难道我们就不回家了吗？我也知道爸爸刚才是在安慰我，可那时的我真想有一个星期八，好让我能够再休息一天。这样我可以在表叔结婚的那一天可以不回家了。
记得还有一次，我的手表突然不见了。那一天也正好是星期日。我找了一天都没有找到。从中午一直找到了晚上漆黑一片才回的家。因为这是爸爸送给我的生日礼物，所以我一直把它看得很珍贵。当时我就想，要是有个星期八那该多好啊！我就可以再找上一天了，我丢的那块表也许能够真的找回来。
后来，我从很多的小事，尤其是遇到一些不顺心的事情时，太想有一个星期八了。好让它来帮助我解决我所遇到的这些烦心的事。
假如有个星期八作文1
假如有个星期八，那该多好啊！
假如有个星期八，我要睡个昏天昏地，一直睡到自然醒，因为，星期一到星期五，每天早上妈妈的尖叫声就像闹钟一样准时，吓得我肉跳心惊，甚至一把就把我从舒服的被窝拽出来。
假如有个星期八，我要痛痛快快的玩一上午的电脑，和小伙伴玩一下午的游戏。因为，星期一到星期五白天上学，晚上写作业，周末还要补课，每天都是学习、学习！
假如有个星期八，我还要买一大堆零食一边看电视，一边吃。因为平时妈妈很少给我买，说是吃零食对身体不好。
假如有个星期八……
假如有个星期八作文2
我真想有个星期八！
假如有个星期八，我就可以整天看书，那有多好啊！
假如有个星期八，就可以和弟弟玩，不用睡午觉，那我这天会过得很开心！
假如有个星期八，那我可以看“多啦a梦”和好多好看的动画片啦！
假如有个星期八，那就可以和姐姐聊qq、还可以玩游戏007、金山画王笔……那我就爽呆了！
假如有个星期八，那爸爸就可以在温州多呆一天，而不用匆匆忙忙地回宁波上班！
假如有个星期八，妈妈就可以带我去滑旱冰鞋！
假如有个星期八，国庆节我就能去厦门玩八天，那我已久的梦想就实现了！
但是这些都是假如，即使真的有了星期八，以上的美梦也还是很难实现的，因为假如真的有了星期八，妈妈可能又会利用星期八为我安排出许多新的学习任务！那岂不是更糟糕！
假如有个星期八作文3
我好想有个星期八，想有个没有大人限制的星期八。
假如有个星期八，又恰好是我的生日，我会请所有的朋友来聚会，陪我一起度过一个愉快的日子。
假如有个星期八，我会到孤儿院去陪那些可怜的孩子们玩，给那些可爱的孩子们带些好吃的点心，让他们不再孤单，能感受到一点点关爱。
假如有个星期八，我会到敬老院去陪那些老人们聊聊天，给他们带一些精美的礼品，帮她们梳梳头，剪剪指甲，唱唱歌，说说笑话，表演一些小节目。让老人们感到温暖，享受天伦之乐。
假如有个星期八，我会和朋友一起去浙江钱塘江看大潮，我要看看它是不是真像书上写的那样宏伟壮观，是不是有两丈多高的水墙和山崩地裂的声音？
假如有个星期八，我会一整天都看自己喜欢看的书，沉浸在书的海洋中，享受书带给我的无限乐趣……
假如有个星期八，我会到海边去玩挖贝壳，玩沙子，堆沙堡，让海风尽情地吹，听听海螺里面有没有美人鱼的故事。
假如有个星期八，我会……
假如有个星期八作文4
假如有个无忧无虑的星期八，那该多好呀！
假如有个星期八，那我一定会去帮助环卫工人，我们的生活条件那么好，不愁吃，不愁穿。那么，再看看那些起早贪黑的城市美容师，他们宁可自己受累，也不愿意让我们在不干净的环境里生活，所以，如果有个星期八，我们是不是应该早早起床帮助他们呢？
假如有个星期八，我会唱一整天的歌，把我的快乐传递给每个人，让所有的人都快乐幸福。
假如有个星期八，我要尽情的玩，因为，现在的我每天都要写作业到晚上九、十点，想玩都没有时间。
假如有个星期八……
假如有个星期八作文5
我真想有一个无忧无虑的、完正属于自己的日子，不是星期六，也不是星期天，而是“星期八”。
从星期一到星期五，白天上课，晚上做作业，没有自主的时间是理所当然的了。星期六到星期天虽然说是双休日，其时，还有一大堆作业等着我们去完成。
如果有个星期八，我会把它叫做“快乐的日子”。在这个快乐的日子里，我会让自己拥有真正的快乐。在星期八，首先，我要跟作业说声拜拜。然后去书店，借一些自己喜爱的书，为下一个星期的课外读物备好“存粮”。如果天气不好就再家里看看书、看看电视、写写字、画一会儿画，和家人打打扑克。轻松快乐的一天就过去了。如果天气好的话，就和小伙伴一起乘车去玩。
一个能够像小鸟一样自由快乐的星期八，一个能够和朋友一起分享快乐的星期八，一个让我梦想成真的星期八！
教师评语：习作真诚地表达了自己的心愿，用生动的语言介绍了自己的想法，话句通顺，能反应出学生渴望快乐生活的想法。
假如有个星期八作文6
星期天我在家里写作业，写着写着我看见墙上挂着的日历，突然萌生了奇怪的想法，为什么一个星期只有七天，没有星期八呢？
假如有个星期八，我用两天的时间来完成老师布置的每一项作业，星期八那天我可以帮妈妈干许多家务活。
假如有个星期八，早上我会和爸爸妈妈一起睡到自然醒，然后不慌不忙地起来，洗脸刷牙，享受美味的'早餐。那滋味，别提有多好了！这就是我想象中的星期八。
假如有个星期八，妈妈可以再多陪我一天，平时我都是在爷爷奶奶家，只有星期天我才能回家，我多么羡慕别人的妈妈可以天天陪着自己的孩子啊。我越来越喜欢星期八了，我发现在这个星期八里，我对父母提出的任何要求，他们都会满足，我再也不用羡慕别人有爸爸妈妈的陪伴了！
啊！真想有个星期八！
假如有个星期八作文7
我一直都在盼望着能有一个星期八，这样，我就能多玩一天，多做一些事情。
假如有个星期八，我就可以不用写作业，开开心心的玩一整天，一起捉迷藏，一起猜谜语，玩你画我猜游戏。假如有个星期八，我就可以和姐姐弟弟一起看电视，看动画片，“熊出没”、“哆啦A梦”、“新大头儿子和小头爸爸”、“小鲤鱼历险记”，等等，很多好看的动画片。假如有个星期八，我还可以安安心心的睡一个好觉，不被家人打扰。假如有个星期八，我就可以晚一点去上学，多在家陪陪家人，能多和家人吃几顿饭。假如有个星期八，我能够自己安排时间做很多自己想做的事情，这样我就可以完成很多自己的，小心愿。
不过，星期八只是我自己的一个幻想罢了。如果，有个星期八老师布置的家庭作业也变得多了。那我就要忙着写家庭作业，没有多余的时间玩耍了，也就没有时间想做自己想做的事情了。
假如有个星期八作文8
傻子都知道一周只有七天，可我却偏偏想有个星期八。
假如有个星期八，我能美美的睡个好觉。因为平日，除了上课、写作业，还要忙着学舞蹈、学画画，双休日还要学作文、学奥数，一天到晚，安排得满满的，除了学习，还是学习，哪有我们玩的时间？连睡个好觉都成了一种奢侈。而星期八可以不想学习，在家里美美地睡，一定要睡到自然醒，说不定，爸爸妈妈也借这个机会睡大觉呢？
自从上了三年级，妈妈就不想让我玩电脑了。假如有个星期八，我想玩什么，就玩什么，玩累了，枕上枕头睡一会，接着玩！玩饿了，用又香又可口的豆腐干来补充能量。总之，一定要玩过瘾！
假如有个星期八，我一定要痛痛快快的溜冰。溜一圈、二圈、三圈、四圈……累了，休息一下，接着溜！反正一定要溜到饿！
啊！美好的星期八，快快到来，我一定要爽快的玩、疯狂的玩，忘掉烦恼！忘掉压力！
