托班下学期总结1
转眼间又是一个炎热的夏天，我班的师生已经共同生活一年了。在这一年里幼儿各方面水平都在原有基础上获得了健康和谐的发展。回顾这学期，有辛酸、有成功、也有快乐，与上学期相比，有着不一样的体会。从家长手里接过刚入园的新生，仍是一张张稚嫩的小脸，听见的仍是一声声哀怜“老师，我要回家！”、“我要妈妈！”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园；从不愿自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食到样样菜都爱吃；从不会穿衣到学着自己穿；从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持与配合。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘起大拇指吗？能让家长不说：“小班老师真辛苦！”吗？有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！当我们看到每个孩子的进步，我们从心理感到欣慰。本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼，健康成长，现将本学期的工作进行小结如下：
一、总体分析
本学期我班有幼儿18人，其中有8名幼儿是刚入园的新生。孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学期的幼儿园学习与生活，每个孩子都有了很大的进步。
1、全面发展：本班幼儿全面发展情况为：23.5%为优；70.6%为良；5.9%为一般。全班的优良面达到94.1%。我班幼儿经过教师一学期的教育和培养，新生已适应了幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园，亲近老师，能与其他幼儿在一起愉快的玩耍，幼儿动作发展较好，节奏训练也有一定的基础，喜欢美工活动，喜欢模仿动作，孩子们的能力在原有的基础上均得到了不同程度的提高。孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。
2、身体发展：我班的幼儿情况较好。每个幼儿都比上学期高了，壮了。通过一学期的学习和锻炼，幼儿们在走、跑、跳、爬等方面均得到了进一步的提高。在幼儿的动作发展上，我们充分利用室外活动场地及大型玩具，有意识、有目的的引导幼儿开展小型多样的体育游戏，尽管我班的幼儿年龄偏小，但幼儿走、跑、跳等基本动作得到发展，家长反映幼儿的体质明显增强。身体发展总体优良面达到了94.1%，其中优占23.5%，良占70.5%，一般占5.9%。
3、认知发展：通过科学、社会、语言、美术、音乐等方面进行培养，使幼儿得到全方面的培养，使他们掌握到该年龄段所应掌握的知识。智能发展总体优良面达到了94.1%，其中优占5.9%，良占88.2%，一般占5.9%。
4、社会性发展：在家长与我们共同配合下，使我班幼儿在社会性认知、社会性情感、社会性行为方面达到了87.7%，优为17.6%，良为70.1%，一般为11.8%。
二、教育教学
1、将规则转化为幼儿自身的需要，逐渐形成良好的习惯。
“没有规矩不成方圆”，在幼儿逐渐适应集体生活后，我们转移了工作重点，从常规工作入手，制定一套切实可行的常规计划，使活动各环节有序进行。开学初，我们共同商议，制定了一系列的规则，并落实到一日生活的各项活动中，但是，孩子就是孩子，他们不可能在各项活动中牢记教师提出的规则，而教师在一日生活的各项活动中随时随地地提醒也不是长久之计，怎样才能让幼儿能够自觉地遵守规则，从而形成良好的行为习惯呢？带着疑问，我们在日常生活中注意观察，经常看到的场景：幼儿在走廊和教室里跑，虽然老师经常提醒幼儿不要跑，但孩子还是跑得飞快。通过这种现象看到的本质是：幼儿不知道为什么要遵守这些规则，就此问题，我们在班上和孩子一起进行了讨论，在讨论中，教师转变了观念，明确了对幼儿提出常规要求并不是为了方便教师的管理，而是为了孩子形成良好的行为习惯的道理，认识到只有把教育转化为幼儿的切实需要，再加上教师的适时鼓励和引导，孩子们才会把规则变为自觉的行为，从而逐渐形成良好的习惯。因此，我们通过游戏、谈话、自我尝试等方法，幼儿逐渐理解规则，并正在将规则逐步变为自觉的行为，如：不能跑太快是因为会摔跤：吃饭的时候不能说话，是因为有可能饭粒会呛进气管。还根据不同情况的幼儿给予不同的引导。同时，还通过各种手指游戏、音乐为信号，幼儿只要听到相应的信号就知道下一个环节该做什么了。同时经过多种途径培养幼儿良好的学习常规，使幼儿愿意参加各项集体活动，注意力集中；会爱护玩具不与人争抢，玩后会收拾、整理；学会用语言表达自己的意愿，喜欢阅读，学习看书的正确方式等。
2、以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，在师生互动型的探索性主题活动中，初步培养幼儿的探究能力
（1）观察幼儿的热点、兴趣以及年龄特点，形成主题网络
由于年龄特点的限制，幼儿自己生成活动机会较少，主要还是要求教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。
（2）结合主题活动开展区域活动，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。
我们根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。为幼儿提供各种材料，更注重引导幼儿深入的探索，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。
（3）听故事，培养幼儿的倾听习惯，从而培养口语表达能力
上学期，我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用听读游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。
3、教室环境的布置
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。
三、保育工作中投入更多的情感，更细致化。
1、 注重孩子身、心健康。
根据小班幼儿的年龄特点，加强保育工作，注重孩子身、心健康，做到关注每一个孩子。平时细心观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。
2、 严格执行班级卫生消毒工作。
严格执行班级卫生消毒工作， 每天按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有孩子突然生病了，我们发现后立刻采取措施，或通知家长或细心观察照顾幼儿。夏天到了，蚊子非常多，每天做好防蚊工作，为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
就这样，我们相互配合、团结一致、统一思想，时刻把班级利益放在第一位，形成了一个团结向上的良好的班风，出色地完成班级任务，使班级工作有序地开展起来，也使每个幼儿在各自不同的水平上得到提高。
四、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。
1 、切实做好常规性的家长工作。
为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极开展家长开放日活动，向家长进行宣传让家长充分了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况，了解教师的教育方法，进一步缩短家园间的距离。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间，主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。
2 、积极争取家长资源，丰富主题活动。
每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。
一学期的工作是辛苦的，包含着我们无数的汗水，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但在工作中还存在着许多的不足之处。在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，认真完成班级工作。相信在大家的努力之下，小班的教育教学会更加生活化、游戏化，科研更会蒸蒸日上，家园工作更有创意！
托班下学期总结2
区域游戏是在正确的教育观，儿童观指导下，使儿童的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件。结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习，区域游戏是体现幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于游戏中的最好形式好之一。 本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了娃娃家、数学区、超市、阅读区、表演区，坚持每天开展游戏活动，指导幼儿动手、动脑，积极地与材料相互作用。现将半年来的活动情况作一简单总结。
一、材料的投放
1、根据幼儿的个体差异投放材料。
如果在活动区内提供的材料难度相同，对于一部分幼儿可能过于简单，容易完成，这样就会使其失去兴趣，不利于其进一步发展。 而对于另一些幼儿可能又太难，通过努力却达不到，这样也会使其失去兴趣。因此，我们在了解每个幼儿发展水平的基础上，考虑个体和个性差异，在活动区内提供难易程度不同的操作材料，供不同程度的幼儿选择。如：在美工区投放折纸材料，让幼儿练习能折双三角物体时。教师就可以投放利用双三角原理折叠的难易程度不同的多种物体，让幼儿自由选择。这样每个幼儿都能根据自己的需要选择，就都能体验到成功的乐趣。
2、家园合作协调一致，共同准备活动材料。
在这个学期的区域活动中，我们有部分的材料是来自对各自幼儿家庭的废物搜集。比如瓶子、种子、绒线、蛋壳等等，都来自幼儿和家长的共同收集。幼儿对各自带来的东西都很感兴趣，我们投放以后，都纷纷去尝试着玩。这样，在幼儿参与活动积极性提高的前提下，家园之间的联系也进一步紧密。
3、区域材料能做为班级主题活动的延伸。
我班能把区域活动做为班级主题活动的延伸环节，及时地把主题活动进行过后的材料投放到区域活动中，让幼儿们在区域活动中继续进行相关的主题探索与操作活动。美工区里的材料基本上都是主题活动开展后投放的，这样幼儿基本都了解了怎样操作，也更感兴趣了。
二、幼儿在活动中的发展
1、给幼儿发展的空间，让他们自由表达和表现。
我们常常在一旁无声地观看孩子们的表演，尽量不去打扰到他们，充分满足了幼儿表达和表现的需求，对幼儿的全方位发展起着很大的作用。
2、仔细观察幼儿发展中的个体差异，对活动作出相应的调整。同年龄阶段的幼儿在发展上也是不竟相同的。我们在数学区设计了“玩牌比大小”的活动，能力较好的幼儿既能按照规则玩一个一个比，还能自己创出两个两个或三个三个比；但是有几个幼儿不会玩，还有对活动不感兴趣。于是我们就针对这样的差异性作出调整。我们把“比大小”该成了“排小鱼”的游戏，当牌排到相同的点数时，就可将相同点数之间的牌全部吃掉。更改游戏规则后，能力差的幼儿也都想到数学区游戏了，还自己比起谁赢的牌多呢。
三、良好的师幼互动
1、随时观察幼儿活动的情况，给予及时的引导、帮助，满足幼儿的需要新《纲要》中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在区域活动中，我们能够留意观察每个孩子的兴趣操作情况和恰当的时机参与到幼儿的活动中去，与孩子们一起探索、操作、发现、讨论、解决问题，真正体现孩子们的主导地位，而不是在发现问题时，把自己的意见和想法强加与孩子。
2、用儿化的评价语言促进区域活动更好地开展。
如果有必要，我们常常深入到孩子中间去，了解他们的玩法、规则意识等，我们还常用“耶”、“真棒真棒啊”、“加油”等等儿化的语言对幼儿进行评价，并努力使每个幼儿都能感受到成功的喜悦。
通过努力，我班的区域活动在受到家长领导的好评，虽然孩子的游戏水平所提高，但在很多方面还是存在着问题，如在手工区活动时，有的孩子会相互模仿，动脑不够；在超市中，孩子交往性的语言还欠缺；在表演区域中，我们准备的道具还不能满足每个孩子的需要，因此，在下学期的游戏开展过程中，我要对这些问题制订出针对性的计划和方案，让每个孩子在愉快的游戏活动中提高自我，使得我班孩子的游戏水平上升一个新的台阶。
托班下学期总结3
转眼孩子们在我们托班又渡过了一个愉快又充实的学期。仔细回顾这学期，看到孩子们从最初的不愿意上幼儿园到能高高兴兴上幼儿园；从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃；从不会穿鞋子到自己会穿；从不敢参加活动到争着回答老师的提问……使我们感受到了一份耕耘一份收获的喜悦。当然也离不开家长们的支持、配合，更离不开园领导的教导和帮助。
在本学期中，我班两位教师以团结、协作，为幼儿创造温馨和谐、舒适愉快、自由宽松的交往环境为我们的工作目标，使本班的各项工作都卓有成效，工作中我们两个人不分你、我，大家通力配合，遇事大家共同商量解决的办法，制定好的方案，使班级的各项工作开展的井然有序。
一、保育工作方面：
我们班共有30名幼儿，其中18名新生，孩子年龄小，生活自理能力弱，因此我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用行动告诉他，老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。在培养孩子生活自理能力方面，我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想，对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，而老师则做到适时帮助。坚持对幼儿进行全面、细致的护理，在一日生活中还细心观察孩子的变化，随时记录下孩子的异常现象及时反馈给家长。通过这一学期的生活，孩子们的生活自理能力提高了很多，在这过程中孩子们不仅学会了这一些技能，而且在自我服务当中体验到了自己做事的乐趣。
我班能严格按照园里的制度做好每日各项消毒工作和卫生清洁工作。细心的照顾孩子们的一日生活。开学初，因孩子们对新环境还不太适应，而且年龄比较小，拉尿拉屎现象时有发生，我们不怕脏，抢着为孩子清洗、更换。个别幼儿午睡情况也不好，我们两位老师经常轻轻讲一些故事培养幼儿安静午睡的习惯，有时还哼着催眠曲拍着每个孩子入睡。对吃饭不好挑食的幼儿我们更是耐心的哄喂、引导，使他们渐渐改掉不良习惯。
在一日活动中，我们时刻关注着孩子的安全，在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。同时重视孩子的安全意识和自我保护教育，利用有效时间，提醒幼儿不做危险游戏，不吃塑料玩具，不把细小的物品放进嘴里等，使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己。
我们不仅仅注重培养孩子们良好的生活卫生习惯，更注重对孩子行为习惯、语言习惯、思维习惯等方面的培养。言传重于身教，我们时刻注意着自己的一言一行，为孩子们起到良好的榜样作用，同时加强了常规培养，为孩子今后的学习，生活打下良好基础。
二、教学方面：
这学期，我们开展了不同内容的主题活动，采用灵活多变的教学方法,将孩子的教学活动贯穿于一日活动之中,在活动中坚持以孩子为主体,让孩子能充分运用多种感官适应周围事物,充分调动起孩子的主动性、积极性,使孩子在玩中学,在学中玩,逐步培养孩子养成良好的学习习惯。本学期我们根据本班的教材，并结合本班孩子的年龄特点，将灵活多样的活动内容，渗透到一日生活中的各个环节，让孩子们在不知不觉中掌握各方面知识。真正做到了，寓教育于游戏之中，寓教育于一日生活之中。
1、为了促进幼儿身心正常协调发展，增强体质。我们每天带领孩子们坚持户外活动、做集体操、进行体能锻炼、户外游戏。培养了体育兴趣，发展了幼儿身体各部位的协调能力和运动技能，并增强了自我保护意识。使他们在走、爬、跑、跳、平衡等一些简单器械活动中获得了愉快的体验。
2、为幼儿营造良好的语言环境，课余时间充分利用图书角，提供适合他们阅读的图书、图片，培养孩子阅读的兴趣，引发孩子阅读的愿望；经常指导幼儿翻看图书，知道书是怎么拿着，辨认书的封面、封底。培养基本的早期阅读常规，如：翻书的方法以及如何取放图书，爱护图书等。
3、通过教学活动，增进了幼儿对大自然的情感，萌发了初步的环境意识，促进了认知能力的发展，培养了幼儿的求知欲，探索精神，及勤学好问积极动脑的习惯。如小树发芽了出来了，观察小树是怎样发芽的；种植兰花，观察兰花开花的过程等。
4、通过教学活动，丰富了幼儿社会经验，发展了社会认知能力，发展了幼儿的交往能力，培养了良好的社会行为习惯和品质，使他们乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。愿意亲近老师和同伴，并乐意帮他们做点事。
5、通过音乐美术活动，萌发了幼儿感受美和表现美的情感，使他们愿意参加音乐美术活动，乐意在同伴面前表现自己的本领。能运用手指、手腕的活动进行粘贴、拼搭等操作。
三、家园合作：
做好幼儿教育工作家庭教育也是不可缺少的部分，要使幼儿教育取得更好的效果，我们必须让家长理解和了解我们的工作，得到家长的配合和支持，才使一切教育活动顺利开展。因此,我们每周都及时在家园联系栏向家长公布每周的学习内容,定期向家长介绍一些好的育儿经验、幼儿保健等方面的知识，对家长们提出的合理要求，我们都尽量满足，因此，家长对我们的工作也非常的理解与支持。本学期我班的家园联系工作做的也很到位，我们不但每天利用早晚接送孩子时间与家长保持沟通，而且还利用家校通与家长保持联系，并给家长提出好的指导建议，与家长形成有效的互动，形成一种教育合力，使家长对我们的工作非常满意。
在本学期中，各项工作能顺利开展，离不开领导对我们班的关心和支持。在下个学期中，我们将一如既往、脚踏实地地努力工作，给幼儿提供一个更加适合他们成长的学习、生活环境。
托班下学期总结4
时间过的真快。忙忙碌碌的过了一个学期,。一群可爱的孩子在慢慢地长大，而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。记录着我们忙碌的身影；承载着我们热爱幼教事业人们的一片爱心。在这里同时要感谢家长们的支持、配合。更感谢开园领导的教导和帮助。为了今后更好的开展工作，我对本学期工作认真做了回顾，总结经验、找出不足。
一、班级情况分析
这学期我们班共有30名幼儿，其中男孩17名，女孩13名。本班老师分工为班长王学敏负责全班管理工作。配班教师谷文芳协助班长管理班级工作。保育老师李京兰负责本班卫生工作。孩子年龄小，生活自理能力弱，因此我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都很关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用行动告诉他，老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。在培养孩子生活自理能力方面，我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想，对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心。通过这一学期的学习和生活，孩子们的生活自理能力提高了很多，在过程中孩子们不仅学会了这一些技能，而且还懂得爱护、帮助比自己年龄小的小朋友。
因为是新开园，几乎每半个月都有插班的幼儿，所以，我们老师还要帮助幼儿尽快适应群体生活。来园前，我们进行家访或与家长细谈，了解每个幼儿的心理特点，兴趣爱好，家庭生活习惯及生活规律，幷让幼儿感到老师是和蔼可亲的，激发幼儿积极来园学本领的愿望。来上学的第一天，我们老师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字，使老师与幼儿之间的陌生感很快消除，进一步建立了感情。另外，我们老师还注意针对幼儿的特点，进行个别教育，对抽泣，闷闷不乐的幼儿，适当地抱一抱，哄一哄的方法，对泼打滚，嚎啕大哭的需“冷”处理，如李曌芠小朋友，我们利用他注意力易转移的特点，和他谈一些使他感兴趣的事，用他喜欢的玩具去吸引他，使他能从上学第一天的嚎啕大哭到上学的第三天情绪已能基本稳定。除此之外，我们教师还以真正的爱心，亲切的态度，唤起幼儿的安全感，信任感。赵佳琪小朋友是一个非常内向的幼儿，在家里奶奶十分宠她，一切都是姥姥包办代替，所以小便时不但不会脱裤子，还要抱着小便。我们通过循序渐进的办法，一遍遍地教她怎样脱提裤子、怎样自己大小便、怎样自己吃饭等，现在琪琪的自理能力比刚来园时进步多了。不但能自己吃饭、上厕、每天进园时还能叫“老师早”。奶奶对我们的工作非常满意，感激的说话常挂在嘴边。现在，全班的幼儿都适应了群体的生活，并且热爱自己的幼儿园、老师和同伴。
二、教学工作
从本班幼儿的实际情况出发，合理的安排幼儿一日生活。认真的组织每一项活动，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。在活动中，让幼儿在实际操作中学习。托班的幼儿喜欢游戏，所以本班重视区域活动，两位教师不怕苦投放了很多自制材料。例如：包子，饺子，穿线毛毛虫、喂小动物、螃蟹夹脚等好多操作的小东西。孩子们十分感兴趣，而且在玩的过程中他们逐渐学会了分享，学会了合作。教师环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根据本班的幼儿年龄特点和教学活动需要，老师们选择了《我爱我的幼儿园》为主题，也进行了了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。为幼儿创设一个轻松、温馨、愉快的学习环境。鼓励幼儿大胆的说出自己的想法，让幼儿可以在生活中、游戏中去寻找问题并去尝试解决问题。
三、常规培养
规范幼儿的行为习惯，教育引导幼儿爱护公物、玩具在每次玩好玩具后将玩具送回家养成了一定的规则意识；平时教师也常督促幼儿正确搬椅子和正确坐椅子的姿势；引导幼儿上厕所、洗手、接水都要排队，不推不挤不碰撞；监督提醒幼儿饭前便后勤洗手，并且要求他们用严格按照六步洗手法进行清洗双手，贴图做示范，还有正确使用毛巾擦手的方法；引导幼儿做到饭后擦嘴的良好卫生习惯；基本的礼仪、礼貌用语早上入园主动向老师鞠躬问好，能运用“谢谢”“对不起”“请”等礼貌用语；穿脱衣服，用记口诀、儿歌的方法引导幼儿。
四、卫生保健
1.做好了消毒卫生工作，关注幼儿身心健康。本学期由于跨越春、夏季，正是流行病多发的季节，因此我班更加注重幼儿的身体健康。严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作。对睡眠室、活动室、各种玩具、书籍等物品定期消毒、紫外线消毒、清洗。做好日常保健工作，保证幼儿电费健康，加强对个别体弱易病的幼儿照顾。通过各项措施促进幼儿身心健康成长，让幼儿拥有健康的体质的同时还有健康的心理。
2.保证幼儿充足的睡眠，（12:30-2:30）提醒幼儿穿适量的衣物午睡，及时更换汗湿的衣物。
3.加强了幼儿自我保护意识及安全教育，尽量避免幼儿安全事故的发生。在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个挑食、进餐慢的幼儿（如：陈祐嘉、杨一诺、赵欣怡）改变饮食习惯。
4.积极带领幼儿锻炼身体，组织幼儿参加体育锻炼和户外游戏活动。部分幼儿学会了踩高跷和玩风火轮。
5.每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。保证幼儿的进食量，教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间，对于吃的快的孩子，老师不断提醒，要求幼儿慢点吃。
6.提醒幼儿多喝水、每天喝水不少于六次，照顾体弱儿童。
五、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是得到家长们的支持和配合。特别是托班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长们都比较紧张、担心，自然对老师们的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配合老师们的工作本学期除通过一些常规的途径与家长进行沟通、交流外，还新增了以下措施：
1.主动亲切的与家长沟通，充分利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解孩子在园的情况。还有一周一次的《家园联系册》反馈幼儿在幼儿园的状况，让家长充分的了解幼儿的幼儿园生活，家长反应良好。
2.加强了家园共育的力度，让每个家长都关心、参与、重视家园共育。我们开展了《我和爸爸有个约会》、《安奈儿亲子作品展》等活动，收到了许多家长的大力支持，并且还在活动中取得了优异的成绩。
3.建立了良好的交流空间，如微信群。拉近了老师与家长、家长与家长之间的距离，相互沟通，相互理解，相互配合。
4.让家长参与到我们的工作中，在家长的配合下举行了第一届“筑华年六一儿童节”活动。妈妈们也积极的参与其中并组织了节目《快乐崇拜》和《小袋鼠》。这活动不仅能促进我们与家长的'关系，而且还能让家长更了解老师们工作的辛苦。
六、存在的不足
1.孩子的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还比较多，在午餐方面，还有一些孩子旧比较挑食。教师应通过不同的教育形式加强幼儿的课堂常规和良好的进餐习惯的培养。
2.应加强对咬人行为的幼儿的管理，在日常生活中多引导随机教育。
3.在工作中还需要严格的要求自己和本班老师认真的对待每一件事情，不随意。
七、努力的方向
1、积极地认真开展每一次教育教学活动。
2、保持高度的工作热情，继续加强自身专业素质与技能的学习。
3、谦虚谨慎，做到取长补短。
以上是我对本班本学期的班务工作总结。在以后的工作中我将会以积极饱满的热情带领本班教师共同进步，使我们在新的学期工作会更上一层楼。
托班下学期总结5
孩子们在托班度过了一年愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：
一、 教育教学
1、 孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。
2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。
孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育 观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。
3、 组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们根据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化，观察春天的现象，感受大自然的美。我们组织孩子们与大班一起开展迎“六一”等活动；班级的穿脱鞋袜比赛更是促进了孩子们自理能力的提高。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们健康、自信。
二、 保育工作
1、 注重孩子身、心健康。
我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。
2、 严格执行班级卫生消毒工作。
我们每天按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发现后立刻采取措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
三、 家长工作
1、 发挥家长园地的作用。
以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作。
2、 通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。
（1） 向家长公布三位老师的家庭电话。方便家长与老师间的沟通。
（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。
（3）每月一次的家园互动，家长们了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。让家长更直接了解孩子在园的学习与生活情况，参与的家长百分之百。
托班下学期总结6
一、 本段基本情况分析及存在问题:本段为小班及小小班。
班级人数较多且年龄偏小。所以在保育上要尤为重视,班级常规也是一个难点。
二、 拟定学期总目标工作做好本段扩班的各项工作。
热情接待来访家长,继续以特色教学推出品牌,重视提高保教质量,全力搞好家园联系与沟通,关注孩子的多元智能培养,促进幼儿的全面、健康成长。以幼儿整体素质的提高为目标,争取展现,获得社会的认同,在社会树立一个良好的品牌形象。
三、 重视提高教育教学工作,针对两极分化现象,完成每个幼儿个体的教学任务。
1、 继续学习三套主课课程,设计教学目标、拟定计划、制作教学具、创设环境,推进教学改革。
2、 制定合理、科学的课程安排,实施教学活动,教学指导、检查、跟进。
3、 进行教学观摩活动及教学评比活动。
4、 组织教研活动,针对我园教师业务水平不均匀,开展各科研讨学习会、专科专题学习会。拟定教研组计划,确定方案,定期开展教研,做好小结讨论。
5、 加强特色教育:对于英语、识字等特色课程要多增加游戏串插其中,让幼儿有兴趣、主动地、高效率地学习。
四、 重视保教安全工作,使安全事故率为0
1、 研讨、讨论方法,加强全体教职工的安全意识,将安全防范工作放在全园工作的首位,把好安全关。
2、 组织安全教育课程的实施,使幼儿懂得自我保护的安全常识。
五、 加强家园联系与沟通工作措施:
1、 继续采用家园手册、面谈、电话联系、家访等方法做好家园沟通工作,加强指导教师与家长的沟通工作,避免形式化、任务化。
2、 定期进行家长满意度问卷调查,总结、分析问卷回馈意见,及时跟进家园存在的各项问题。
托班下学期总结7
一、现状分析：
我班幼儿现有三十五人，其中男孩十八人，女孩有十五人，年龄在三周岁左右。本班大部分幼儿身体发育正常，只有个别幼儿在语言表达方面还有所欠缺，咬字不太清楚。但他们喜欢问，求知欲强，对音乐、讲故事有一定的兴趣，能用简单的语言表达自己的意愿和想法。经过一学期的学习，幼儿各方面进步很大。本学期以《幼儿园教育指导纲要》为指导，坚持“孩子第一”的原则，积极地将教育观念转变为教育行为，在一日保教各环节中认真落实《幼儿园教育指导纲要》;从而保证一学期来幼儿一日生活的愉快进行，促进孩子们全面发展。
二、政治思想方面：
坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、不早退。勤奋工作，乐于奉献。热爱集体、团结同事、尊重老教师。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。 对待幼儿有爱心，一视同仁，并且时刻告诫自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。
三、业务工作内容：
(一)教学工作：
1.环境创设：
开学初,幼儿对新的陌生环境会产生胆怯心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生安全感,对老师产生亲切感，进而喜欢“上幼儿园”，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境。根据本班幼儿的实际特点和结合季节的变化进行了环境创设。在创设活动中，注重幼儿的儿童化和趣味性，因此，我们布置了一些孩子喜欢的动物挂饰，以及利用废旧物品装饰美化了教室等。
2.幼儿的德育教育：
幼儿的德育教育很重要，但有些家长对幼儿过于呵护、迁就,家庭生活缺乏小同伴.合群性弱,加上有些家长怕自己孩子吃亏、受欺,经常给予不正确的引导，强加幼儿自我中心心理,使幼儿以为世界是为我而存在的。如何在幼儿园的丰富生活中使幼儿愉快活泼、热情大方、喜欢于同伴交往、乐于互相帮助，有初步的集体观。在德育目标中虽然没有对托班有具体的要求，但我还是以小班的要求为借鉴，参照一些简单的要求对幼儿进行教育，例如：
(1)在开学初，首先抓好幼儿来园的常规，让幼儿能高高兴兴地回园;让幼儿在多种的游戏活动中逐渐适应幼儿园的生活，这样幼儿来园时不哭不闹，让家长放心。
(2)学习使用基本的礼貌用语，如：老师早、老师好、老师再见等，在家长放下幼儿那一刻，老师马上教育一个幼儿说:“您早、您好”并和家长相互配合进行学习。现在出了近期来园的小朋友外，其他幼儿在回园都想老师大招呼，有些活泼的幼儿还能响亮地讲，样子非常可爱。
(3)日常生活逐步教育幼儿学会于同伴相处，做到玩玩具是不争不抢，并在老师配合下学会收拾玩具，如：在玩玩具时候发生挣抢现象，我都会耐心地教育他们，让他们知道玩具大家玩，学会分享的道理。要抓好托班孩子的德育工作，让每个孩子都能在幼儿园的第一个学习阶段里就养成良好的德育习惯，为日活的学习生活打好基础。
3.常规教育：
俗话说“没有规矩，不成方圆”。 在日常生活管理方面，由于托班的孩子是初入园，并没有常规意识，自理能力差，因此要从生活的每一个环节抓起，有的幼儿到幼儿园的时候不会自己吃饭，或者把饭菜撒在桌面上、地上，我们就耐心地指导他们学习正确的进餐习惯，鼓励他们自己动手吃完一份饭菜，同时让他们清楚放杯，挂毛巾的位置，会自己大小便，能自觉排队，不在厕所玩等，虽然都是些生活的琐碎事情，但对与托班的孩子来说并不容易，现在大部分的孩子都能形成良好的生活习惯。
托班幼儿自控力差，一日生活的自理能力还很差，因此，在常规教育中我们还与幼儿家长保持了一定的联系，让自控能力差的孩子在家中也进行一定的常规教育，如：鹏鹏平日活动时，常有推人的情况，我们通过与家长共同教育，使孩子改掉了这一坏习惯。轩轩平时爱抢别人的玩具，现在也有了很大的进步。
4.教育教学活动：
我们都知道，在托班进行集体教育活动有很大的困难，我们不能指望让2~3岁幼儿通过思考，来回答教师的启发性问题，因为他们的思维是直接的;也不能期盼2~3岁幼儿通过讨论，完成老师的预期性任务，因为他们的经验是纯个体的。情绪的外露、易感是这个年龄阶段的特点。我们也经常看到，凡成功的托班集体教学活动，往往都是教师充分激发幼儿情绪，通过群体间的情绪相互感染，让幼儿体验集体的快乐。尽管很多情况下，他们相互之间并不理解，但这并不影响他们的群体行为效应，哪怕不知道一个孩子在笑什么，另一些孩子也会由衷地跟着高兴;哪怕不理解一个孩子为什么这样做，另一些孩子也会自觉地跟着模仿，哪怕不明白一个孩子说话的意思，另一些孩子也会自发地跟着附和。对托班幼儿来说，一起做、一起说、一起笑本身就很开心，本身就是一种好玩的游戏。
我们老师的任务就是为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿粗浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力;认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力;认真填写周、月计划及各种表格;认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
在教学上，针对托班幼儿心理情况，我们开展了网络式主题教学活动，以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学方法，制作精美的教具。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、认知区、结构区、娃娃家、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。
5.细致耐心的做好个别幼儿工作：
按照一日活动常规的要求，进行教养活动，着重教育幼儿爱护玩具，会收拾整理玩具，学会自己洗手，学会自己愉快进餐，愉快睡眠，自己上厕所等，培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。促进了幼儿健康发展。根据季节变化，幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小等及时给幼儿增减衣物，避免幼儿受热或着凉。开展符合本班实际的体育游戏，训练幼儿基本动作，锻炼幼儿身体动作的协调性，充分利用日光、空气、水等自然因素，对幼儿进行体格锻炼。培养幼儿活泼开朗的性格，增强了幼儿的自信心，敢于在陌生人面前展示自己，从而使自己的交往能力得到了提高。
(二)保育工作：
保育工作是幼儿园的永久之重，特别是我班幼儿年龄小，体制差，天气变化很容易生病，对此，我们几位老师非常重视保育工作。
在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子，学习男女分厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的 幼儿给予特别照顾。教师和保育员每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。在工作中尽量做到细心、认真，将细心细致进行到底。为幼儿创设丰富的物质环境，清洁卫生和生活环境。还为幼儿创设轻松愉快的精神环境，保证幼儿身心健康成长。
(三)家长工作：
本学期由于孩子的年龄小，家长工作是非常重要的。因此，从一开学，我们就向家长宣传先进的育儿经验，如：孩子入园的适应期，幼儿习惯养成，幼儿用药的正确性等。通过家园联系栏，《幼儿成长档案》，电话联系，便条联系以及班级博客交流等多种形式，让家长了解班级教学活动进程和幼儿在园的情况，也让我们了解了家长的想法，使教师和家长增进了理解和友谊。
幼儿需要老师的肯定才能建立自信，家长工作亦如此。我们把每一位家长当成是自己的朋友，本着我们的原则用心去和他们交流。我爱我的孩子们，但不会放纵，该爱的时候爱，该严的时候严，我们经常利用家长接送孩子的时间与家长交流孩子一日在园的情况以及询问孩子在家情况;在家长园地里我们写出了每周我们的教学活动内容，而家长们对我们的活动则给予了极大的支持和帮助。也正因为本着真诚对待的原则，所以我们和家长之间真的是沟通无限，家长们也十分配合我们的教学工作。
(四)安全工作：
在一日保教活动中，我班教师始终以“安全第一”为原则。因为孩子有了安全才有健康发展。从晨间入园到离园，老师严格按照ISO9000质量安全管理体系文件的安全自查项目为准绳，严格做好检查工作。随时注意幼儿的安全，并检查幼儿活动场所的安全隐患。托班幼儿有流尿现象，我们也同样做到勤检查，勤换洗，针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育，培养幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将安全教育内容纳入教学计划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜欢的形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法，本学期通过预防火灾演习和预防消防演习活动，来强化对幼儿的安全教育。
四、取得的成绩：
(一)班级各项工作的整体性取得的成绩：
根据制定的工作计划，我感觉我们的工作成绩还是不小的，我们班级的卫生、教育教学、卫生保健工作，由于在长期的保教工作中积累的比较丰富的经验，托班的保教工作开展得比较顺利，尽管深冬以来，孩子不是很多，但是来园的孩子不管在学习还是生活上都能得到我们妥善的照顾，健康、快乐的成长着，与家长的沟通工作比较到位，可以愉快地与他们交换彼此的教育经验，家园同步关注孩子的身心健康。
(二)教育教学工作方面取得的成绩：
本学期我觉得以下几方面和以往有所不同，也有所提升，尤其更加适合托班的教学。
1.和宝宝一起体验手指游戏的魅力：
在幼儿的一日活动中,由于幼儿的个体差异,难免会出现一些消极等待的时间,为了尽量避免和减少幼儿消极等待的现象,我经常会带领幼儿玩一些手指游戏,这样既可以锻炼幼儿手指的小肌肉群,提高其动作的灵活性、准确性及控制能力,又很好地减少了幼儿消极等待的时间,而在游戏的过程中,我和孩子们都感受到了小小的手指游戏所散发出来的无限魅力。本学期共学会 十首手指游戏儿歌：如《切萝卜》、《宝宝的小手又出现》、《请你猜猜在哪头》、《五门开开》、《一家人》、《五指歌》、《五个手指变变变》、《园里的西瓜》、《我的小手变变变》、《铁匠干活》和《小熊做蛋糕》。
著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“儿童的智慧在他的手指尖上”。而手指游戏让孩子的智慧在指尖萌发,只要老师用心引领,就能化有限为无限,让孩子们的十只手指变出无限可能,玩出无限精彩,激发无限智慧,感受无限快乐,变成心灵手巧的快乐宝宝!
2.欣赏经典童话故事：
童话故事是根据儿童心理发展的特点创造出来的，运用了想象、幻想和夸张、比喻等修辞手段，给儿童提供了认知世界的一种文本。童话故事通过“丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，增进儿童的思想性格的成长。一般故事神奇曲折，内容和表现形式浅显生动，对自然物的描写常用拟人化手法，能适应儿童的接受能力。”正如有人提出“童话是儿童与大自然的对话，童话是儿童与自己的对话。”本学期共为幼儿提供欣赏三盘经典童话故事磁带，课余时间老师也为幼儿讲述五本童话故事书。有的孩子们经常会问老师：“老师，你什么时候给我们讲故事呀?”每天几个小故事，除了解决了生活管理中令人感到头疼的问题，还能引导幼儿在宽松舒适的氛围中不知不觉的学习。我们何乐而不为呢?
五、工作不足、反思和今后改进方向：
经过一学期的培养，班内幼儿有了明显的进步、提高，但在常规方面还存在一些不好的现象如：排队、做操总是有点拖拉和懈怠。进餐时，有个别幼儿吃饭特别慢，有些孩子喜欢挑食， 总之，这个学期虽然孩子们还存在着许多不尽人意的地方，但是经过班级三位教师辛勤的教育，在学期的尾声，多数幼儿已达到预定的发展水平。乐观平和的处世态度、积极创新的教育思想、脚踏实地的班级工作是我一向追求的生活和工作目标。我会更加努力的完善自己的性格、工作作风以及自己的心理素质，再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步，同时，今后我要认真学习新的幼儿园指导《纲要》将纲要的精神落实到教育教学工作中。刻苦钻研新教材。加强理论学习，不断提高自己的理论水平。加强自身基本功的训练。提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔，在新的学期更上一层楼。三人行，必有我师。取人之长、补己之短才是更好的自我发展之路。
托班下学期总结8
转眼孩子们在我们托班又渡过了一个学期愉快又充实的集体生活。本学期我班宝宝从18名插入到36名，插入生对我们开展正常的工作带来很大的难度。托班孩子年小、幼稚、好动，没有控制能力，他想怎么样，就这么样，刚建好的常规，一会就乱了，情绪也很难稳定。我们四位教师整天的都扑在孩子身上了，一日下来，腰酸背疼，四肢无力。但有付出终有回报：宝宝在园健康成长，得到家长的好评，使我们内心有了一点安慰，苦也是甜的。仔细回顾这学期，看到孩子们从最初的不愿意上幼儿园到能高高兴兴上幼儿园；从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃；从需要老师督促喝水到自己要喝水；从不会穿衣穿鞋到自己会穿，还能子；从不敢参加活动到争着回答老师的提问；他们每天都会用礼貌用语主动跟人打招呼；同伴间有了情谊感，有好玩的一起玩；好吃的共同分享，逐渐在园中有了良好的生活自理能力，也养成了爱清洁，讲卫生的好习惯……我们感受到了一份耕耘一份收获的喜悦。当然也离不开家长们的支持、配合。现将本学期工作做如下总结：
一、常规培养初见成效。
1、用老生带新生等多种方法，培养和巩固宝宝的生活常规、卫生习惯和学习常规。
经过上一学期的学习，原有的37名宝宝基本适应了幼儿园的集体生活，一日生活常规和学习常规也基本养成。当8名新插入的宝宝进入班级后，他们的自由、无规则影响了整个班级的秩序。于是，我们用老生带新生的多种方法，帮助新生适应集体活动，养成良好的生活常规、卫生常规和学习常规。我们把新生集中在一张桌上，对他们重点指导。生活中的每一个环节都让他们像其他宝宝学习，外出时也单独练习站队、练习一个跟着一个走。经过一段时间的相互影响和培养教育，新生在各方面都有了很大的变化，他们不但每天都能高高兴兴的来园和老师小朋友们愉快的学习和游戏，而且养成了一日生活中必要的生活卫生习惯。认知能力、自理能力也大大增强了，不但认识自己的毛巾、水杯、小床、等，并学会了自己吃饭、独立睡眠、自己穿、脱鞋、自己小便，并懂得了饭前便后要洗手的道理。特别值得一提的是，我班两个年龄不足龄的宝宝：许孔月、张馨然，也基本能跟着常规活动。参与活动时，我班的宝宝基本能参与其中，并积极举手回答老师的问题。动手操作时也能按要求去完成。
2、分组活动中加强。
我班宝宝人数多，有些常规需要分组加强。在如厕、盥洗、外出站队等活动中，我们都采戎组形式，多数让女孩先，男孩后，培养男孩的“绅士”行为。在分组活动中，我们可以观察每一个宝宝的行为，并有针对地进行教育和指导，强化正确的行为习惯。现在我班宝宝知道节约用水、科学洗手；知道卷裤脚如厕；知道“你先我后别着急”；知道正确用自己的毛巾擦手；并能又快又好地站队并根据要求站一队、站两队、站双圈。宝宝的很多方面已经达到小班幼儿水平。孩子年龄太小，生活自理能力弱，因此我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。在培养孩子生活自理能力方面，我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想，对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心。而老师则做到适时帮助，并及时与家长沟通，争取家长配合。通过这一学期的生活，孩子们的生活自理能力提高了很多，在这过程中孩子们不仅学会了这一些技能，而且在自我服务当中体验到了自己做事的乐趣。
二、保育工作细致到位。
我班的保育工作一直都很细致，每天做好晨检消毒和卫生清洁工作，细心的照顾孩子们的一日生活。开学初，因新生对新环境还不太适应，而且年龄比较小，拉尿现象时常发生，老师们都及时为孩子清洗、更换。午睡时，我们耐心地讲着宝宝爱听的故事伴随他们入睡，夏季还给每个宝宝换睡衣午睡。对个别有尿床现象的宝宝，我们总会中途帮他们小便一次，避免尿湿。起床时，我们会帮汗湿衣服的宝宝换衣服。对吃饭不好挑食的幼儿我们更是耐心的哄喂、引导，使他们渐渐改掉不良习惯，使每个来到我班的孩子，都能吃完自己的一份餐点。夏季到了，防蚊工作我们最在前，及时装上了卧室的纱窗门帘。并和家长一起，利用防蚊贴、防蚊水来防止宝宝们被蚊虫叮咬。此项工作得到了家长们的肯定，宝宝们被蚊虫叮咬的现象好了很多。一旦被咬，我们也会用无刺激的药膏帮宝宝止痒、消炎。
四、环境创设灵活多样。
为幼儿创设愉快、宽松、增长知识的环境，是本班一直以来所追求的目标，
为此老师们也付出了很大的努力。本学期我们对班级的布置经常变化，让班级环境活起来。自然角、墙饰、家园之窗、区域材料及玩教具，我们都会根据宝宝的兴趣爱好、年龄特点进行创设。尤其是春季的自然角、夏季的软垫区，都深受宝宝的喜爱和关注。结合我班门前的花坛，我们把发芽的豆子种在了里面，既方便观察，又能避免种植失败二。现在，我班的豆子都结了豆荚了，马上还能带宝宝们体验收获的快乐。
五、教学方面丰富多彩。
本学期由于孩子的人数多，在教学方面存在这一定的难度，因此我们根据本班孩子的年龄特点，将灵活多样的活动内容，渗透到一日生活中的各个环节，让孩子们在不知不觉中掌握各方面知识。真正做到了，寓教育于游戏之中，寓教育于一日生活之中。
1、健康领域：为了促进幼儿身心正常协调发展，增强体质。我们每天带领孩子们坚持互外活动、做集体操、跳集体舞、进行体能锻炼、互外游戏。培养了体育兴趣，发展了幼儿身体各部位的协调能力和运动技能，并增强了自我保护意识。使他们在走、爬、跑、跳、平衡等一些简单器械活动中获得了愉快的体验。并利用班级已有的材料，开展丰富多彩的游戏，既锻炼了体能，又活跃了宝宝们的思维，如利用响瓶开展的弯弯曲曲的小路活动，宝宝们的潜能得到了最大的激发，远远高于托班幼儿的水平。
2、语言领域：为幼儿营造良好的语言环境，课余时间充分利用图书角，让幼儿看书、听故事、说儿歌。并经常与他们交流，培养他们的语言表达能力和对语言活动的兴趣，使他们养成了良好的语言交往习惯。并经常锻炼他们在集体面前展示自己，培养他们敢于表现自己的能力。如：入园时只会说单字的的王天祥小朋友，如今不但会唱歌、说儿歌，而且还能主动为大家表演。还有让老师们最最费心的江嘉乐小朋友如今也开口说话了，虽然现在只会说几个字的简单句，但对于他来说，进步已经很大了。现在我班宝宝的语言表达能力大大提高，他们能清晰地表达自己的意愿，能完整地表述复杂的几句话，能用文学作品的内容回答问题。
3、科学领域：通过教学活动和户外的散步活动，增进了幼儿对大自然的情感，萌发了初步的环境意识，促进了认知能力的发展，培养了幼儿的求知欲，探索精神，及勤学好问积极动脑的习惯。他们知道植物是怎样发芽、长叶、开花、结果；知道小蜗牛爱在哪里爬、怎样爬；知道阳光和树荫的关系；知道小鸟爱唱不同的歌；知道初浅的“溶化”和“沉浮”；知道人的牙齿与动物牙齿的不同……数概念方面，宝宝们认识了数字1—5，并能点数5以内物品，有些能力强的宝宝还能点数10以内物品。在游戏中，我们经常带宝宝数数，他们现在也能完成1—30的顺数。他们还认识了圆形、方形、三角形，会区分大小、多少。
4、社会领域：通过教学活动，丰富了幼儿社会经验，发展了社会认知能力，培养了良好的社会行为习惯和品质，使他们乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。愿意亲近老师和同伴，并乐意帮他们做点事。对他们进行了情感意识培养，如喜欢小朋友，能主动找小朋友说话，玩游戏，并学会了谦让、与人分享。加强对孩子进行文明礼貌的教育，告诉孩子：小朋友在一起要团结友爱，发生矛盾时，要多动嘴少动手，遇到困难能主动找老师帮忙解决，使孩子从小接受文明的熏陶。
5、艺术领域：通过音乐美术活动，萌发了幼儿感受美和表现美的情感，使他们愿意参加音乐美术活动，乐意在同伴面前表现自己的本领。音乐活动中，他们爱表演，只要音乐一响，马上就能动起来、唱起来，并争着要上台表演。节奏感很强，几乎所有的宝宝能用小铃、响瓶、铃鼓演奏出三四种节奏型，还能自己跟着音乐演奏。美术活动中，他们能运用彩笔、印章、棉签、手指等材料作画，绘画圆圈、横竖条纹、曲线等，并能按要求进行粘贴、泥塑、拼贴等操作。
六、活动中的多方面锻炼。
本学期，我们组织了各种有趣又有益的活动，宝宝们在活动中获得了多方面的锻炼，体验到不同的快乐。在“我的好妈妈”活动中，宝宝们知道关爱妈妈，为妈妈捶背，主动说出“妈妈我爱你！”，妈妈们为此感动不已。在家长开放日活动中，我们向家长展示了科学的半日活动，宝宝们也都积极参与活动，宝宝们的表现让家长们惊叹不已。在春游活动中，我班宝宝都坚持徒步走到目的地，并一路观赏了春天的美景，培养了初步的环保意识，体验到集体活动的快乐。在“小巧手”比赛中，宝宝们的竞赛意识增强，个个都想成为“冠军”，他们自我服务能力大大提高。最后，有12名宝宝获得六项冠军殊荣。在迎“六一“自助餐活动中，宝宝大显身手，制作了水果串，动手动脑，制作出各种不同的水果串，体验到成功的快乐和满足，“爱吃水果”的良好饮食习惯潜移默化地渗透其中。在“向哥哥姐姐学习”活动中，我们通过联谊形式，增进交往，相互学习，激发了“我要上小班”的自豪感。
七、家长工作合理、科学。
做好幼儿教育工作，家庭教育也是不可缺少的部分。要使幼儿教育取得更好的效果，我们必须让家长理解和了解我们的工作，得到家长的配合和支持，才使一切教育活动顺利开展。因此,我们每周都及时在家园联系栏向家长公布每周的学习内容,定期向家长介绍一些好的育儿经验、幼儿保健等方面的知识，对家长们提出的合理要求，我们都尽量满足，因此，家长对我们的工作也非常的理解与支持。为了让家长能清晰的了解孩子在园的一日生活，以及孩子在群体中的交往状态，我们每天细致填写每日点评表，给家长们提供了一个观察了解孩子生活的平台。家长对幼儿教育有了新的认识，对幼儿园的生活也渐渐熟悉，对孩子更多了一些关爱和关注，对孩子在园生活有了细致的了解，特别是一天当中与教师的沟通互动，在根本上明确了成长问题，形成了教育共识使家庭教育有了较明确的指导方向。
在本学期中，工作中取得的成绩很多，但在一日活动的各环节衔接方面的常规培养还存在不足。在下个学期中，我们将把有特色的工作做得更好，积极改进不足，给幼儿提供一个更加适合他们成长的学习、生活环境，让每一个宝宝都能健康快乐地成长！
托班下学期总结9
一、基本情况:
本班开学初幼儿人数20人，期中又插入新生8人，离园、休学的5人。由于各种原因人员流动较大，现在人数23人。
二、不断消除幼儿分离焦虑，尽快适应群体生活。
虽然是下学期了，但几乎每半个月都有插班的幼儿，所以，我们老师的首先要做的是帮助这些幼儿尽快适应群体生活。来园前，我们进行家访或与家长细谈，了解每个幼儿的心理特点，兴趣爱好，家庭生活习惯及生活规律，幷让幼儿感到老师是和蔼可亲的，激发幼儿积极来园学本领的愿望。老师还注意针对幼儿的特点，进行个别教育，对抽泣，闷闷不乐的幼儿，适当地抱一抱，哄一哄的方法，对泼打滚，嚎啕大哭的需“冷”处理。除此之外，我们教师还以真正的爱心，亲切的态度，唤起幼儿的安全感，信任感。智涵小朋友在家里奶奶十分宠他，一切都是奶奶包办代替，所以小便时不但不会脱裤子，我们通过循序渐进的办法，一遍遍地教她怎样脱提裤子、怎样自己大小便、怎样自己吃饭等，现在能自己吃饭、上厕、每天进园时还能叫“老师早”。
三、注意培养幼儿的自我保护能力。
本学期，我们把安全工作放在首位,根据幼儿园安全教育目标，结合本班幼儿的特点和实际情况，有目的地向幼儿进行安全教育，增强幼儿的自我保护能力。
1、帮助幼儿树立安全意识，提高幼儿自我保护能力。
树立安全意识，是培养幼儿自我保护能力的重要前提。因此，在日常生活和教学活动中，我们有意识的结合每月安全教育目标，通过安全环境布置、讲故事、情景表演、看VCD、等形式，对幼儿进行安全教育，让幼儿树立自我保护的意识。使幼儿知道不要随便玩水、火、电等危险物品，从而强化幼儿的安全意识。我们对幼儿进行安全知识教育的同时，还教育幼儿不要随便自己吃药、不把细小的东西放进鼻子耳朵，户外玩游戏时要守规则，不要相互碰撞，上落楼梯时要小心并扶着扶手??等。
此外，还加强幼儿整天生活的管理，每天坚持早操，合理安排幼儿的活动，做到动静交替，通过形式多样的户外活动，提高幼儿的体能，使他们动作协调，反应迅速。
四、充分挖掘和利用一切资源,激发幼儿不断学习的兴趣
考虑幼儿年龄较小我们以小主题的形式。我们开展了《妈妈的背包》、《这是什么》、《豆乖乖》等主题活动。在主题生成后我们教师立刻创设了相关的
活动环境。如在教室设计游戏区：丰富娃娃家、玩具商店等游戏环境，让幼儿在游戏中的良好行为。在语言区投放与主题有关的图片、图书、照片，在操作区投放练习幼儿智力能力的材料。让幼儿置身于一个生动的主题情景中，从而自然地激发了幼儿活动的兴趣。
五、家长工作
1、我们每周都及时在家园联系栏拦向家长公布每周的学习内容,定期向家长介绍一些好的育儿经验、幼儿保健等方面的知识，每周发给幼儿的“反馈”，让家长们根据幼儿的在家不同的表现及时进行教育。
2、学校网站也成了家长最喜爱的关注平台。我们将每日活动照片更新，让家长更直观地看孩子在园表现。常有家长高兴的说看到孩子又“上镜”了真开心。
3、主题活动开展时，我们也会让家长配合收集材料。如达达奶奶的奶粉罐变小椅子，铭威阿爸拿来许多风车和大家分享，豆制品等。
4、平时对家长们的合理要求，我们都尽量满足。如梁洪坤的家长每天不是要求我们给他喝奶就是喝汤、吃钙片、吃鱼肝油等，我们都毫无怨言。因此，家长对我们的工作也非常的支持，每次的家长活动家长们都积极参加。家长们特别由衷地讲：“你们工作既细心又耐心，教得小朋友听听话话的，真佩服你们。”
本学期，我们班的工作人员能团结协作，不分彼此，共同搞好班工作，虽然做了一些工作，但也存在不足的地方，如幼儿的常规未够稳定，个别幼儿有懒动手的不良习惯，有待下学期以更丰富的更新颖的活动吸引幼儿的兴趣，并继续丰富各区角的游戏材料，争取把班的工作做的更好。
托班下学期总结10
游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。但幼儿游戏决不是单纯感觉上的快乐，而是伴有生命充实感的快乐。游戏是幼儿主动自愿的活动，游戏是幼儿的天性，幼儿游戏不是在外强制的情况下进行的，而是幼儿出于自己的兴趣与愿望自发自愿主动进行的活动。对于托班来说内容丰富、形式活泼有趣的游戏在幼儿一日活动中往往占有重要的地位，因为游戏不仅是幼儿喜爱的活动，而且更是孩子通过游戏获得知识的主要学习活动。2~3岁幼儿的游戏活动，在当今提倡以游戏为主的教育教学模式中，则显得更为重要，这是由孩子的年龄特点所决定的。2~~3岁的幼儿，他们注意力差、分辨能力不强、独立自主能力不够、好动、喜欢新鲜的事物，因此游戏活动就会因诸方面的原因而产生多种不同的效果。有时设计好的一个游戏，却往往达不到预期的目标；而不经意间的一个小游戏，相反能带来意想不到的惊喜。经过这学期在工作中的摸索，我们三位老师总结了以下一些不成熟的经验。
一、 游戏需适应幼儿的年龄特点。
不同年龄阶段的孩子，他们对游戏的内容及玩法、对游戏的喜好程度等都是不一样的。对于2~3岁的孩子，游戏的互动性要强，同时户外游戏要以大肢体灵活锻炼为主。比如，本学期户外活动，我设计了开汽车，跨小河，冰糕化水等以跑跳跨为主的游戏。一学期下来，我发现我班孩子运动的灵活性和能力明显增强。对于室内游戏，主要以小活动量和安静游戏为主。比如让孩子看故事书，里面精美的插图对孩子有很强的吸引力。而躲猫猫的游戏又使孩子学会安静的躲藏，在老师找到孩子前，绝对不发出声音。不过，在室内里，我曾经引导孩子玩钻山洞和吹泡泡的游戏，我发现孩子非常兴奋，最后竟然围着屋子乱跑起来。几次游戏都有这种现象发生。为此，我思考了很多，并渐渐地意识到：2~3岁的孩子依赖性较强，独立性尚未完全形成，自控的能力还不够，所以在这种情况下在教师里玩这种类似"钻山洞"、"吹泡泡"的游戏确实不太适合。即使要玩，也要在适当的修改以后才能进行。最好搬到室外去玩。
二、 游戏需为幼儿提供操作和实践的机会。
大家都知道年龄越小的孩子，他们的直观形象性就越强，凭空给他们描绘一个非常美妙的东西，倒不如给他们看一个直观的事物。同样在做游戏时，如果我们教师能够注意到这一点，那效果将是显着的。在游戏活动中，教师都可让幼儿通过眼看、耳听、口尝、手摸等各种感官来参与，来了解各类事物的性质。经过这样的实践所感知的事印象深，记得也牢。比如让孩子制作沙锤，我就带着孩子去沙池边玩边做。在需找春天这个游戏中，我也是带着孩子满幼儿园寻找，孩子在寻找途中发现了小昆虫和小花小草。还有观察蚂蚁，小鸟，乌龟等并模仿这些小动物的动作表演。在玩水的游戏中，孩子用各种材料去尝试漂浮和沉底的神奇现象，体验发现的快乐。
三、 游戏活动的教法。
2~3岁的孩子理解能力尚未完全发展，所以在一个游戏的进行过程中，教师必须反复交代游戏的规则，明确游戏指令，不轻易更改指令，就算更改也要改成意思相近的指令，以免混淆孩子最初的记忆，造成理解偏差和错误。教师情绪高涨、激昂，便很能调动孩子的积极性，孩子也就会以极大的热忱投入游戏中。相反，则会产生许多负面效应。这在半学期的游戏过程中总结出来的。
综上所述，无不从各方面都诠释了游戏活动的重要性及游戏活动对孩子的影响，尤其是在对待2~~3岁的幼儿，更应注重游戏的选择、开展以及传授的策略，这样才能更好地保证孩子在自身的基础上获得最大限度的发展。
平凡之路作文 篇1
有多少人为求名利，不顾友情；有多少人为求名气，拜人足下；有多少人为求富贵，贪谋取财；又有多少人为了自己，不惜他人……这一切的一切，运载着我们的曾经。无知的我们，世界仿佛都在嘲笑着自己……
人的一生，仿佛正在攀岩：有时我们会站在万人瞩目的巅峰，有时我们会跌在只剩下叹息的暗谷。我们一次次的跌倒，又一次次的站起，为的就是俯视别人，当王。我们何曾想过平淡一生，快乐的走下去？那无穷的“富贵”吞噬着我们，所有的人都迷茫了……那平凡和快乐呢，我们为何要忽略他们？财物能给予我们无尽的欲望，但背地里勾心斗角却总是难免的。我们的幻想总是美好的：一个安静美丽的小村庄，一座温馨的小房子，从此就过着幸福快乐的生活……可现实似乎永远比幻想残忍。童话中那些甜蜜的日子，永远没有不幸和灾难，一切都那么美好。这些幻想充满了我们的脑海，所以我们当然忘了自己内心最深处的想法。
人们啊，欲望在诱惑着我们。快去感受简单和平凡吧！不要再去幻想童话中的未来，站在自己面前的才是最好的。平凡很简单，快乐其实也很简单……
有多少人庆幸自己，活在这个世上；有多少人活得简单，却很快乐；有多少人不求富足，只求平安；又有多少人不求名利，只求平凡……
平凡之路作文 篇2
都说人活一世，不能像烈火般燃烧就是空活一场。可是我，却不这么认为。我们都是那样的平凡，生活在几十亿人的世界花园中。我们无法做到所有人都喜爱，所有人都羡慕。或许，恰恰相反。
也许，正值拼搏路上的你很不愿意听我这番话。我承认，不努力就不会进步。但是，我们可否取得功成名就之后保持一颗平常心？不以物喜不以己悲。淡然的面对着人世间的一切繁华与光环。
树欲静而风不止。树大招风，枪打出头鸟。这个道理想必大家都比我还要清楚吧！谁都想成名，但是请不要忘本。陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山"
我们都不想要平庸，可是平凡才是唯一的真理。或许，大家都想做周敦颐”出淤泥而不染，濯清涟而不妖“的那种人吧。可是，我们能做到独善其身就是最好的了。
己所不欲勿施于人，孔夫子的教导要长记心中。
平凡或许谁都不愿意拥有，可那是唯一的真理。疯过了，闹过了，终究是会累的。平凡之路的大门永远对我们敞开着。
平凡之路作文 篇3
曾经迷茫过，也曾失落过，仰望天空，不知哪里才是我的归途。
生命中的一段时间，总会有那么些事情困扰着你，从而让你迷失了前进的方向，当你正在路上徘徊的时候，时间却毫不留情的走过。你暮然回首，早已不知自己走到了哪儿。
迈着迷茫的脚步，一步一步的前行，如行尸走肉一般。在雾的黑暗中，不断挣扎着，期盼着看到黎明的曙光，眼前却还是一片黑暗。失望、颓废曾笼罩着你，你也曾为此跨过山河大海，只为找出那个属于你的答案。
闲时俯视大地，见那枯叶随风而动；仰视苍穹，看那云朵飘向远方，心中想着自己的目标到底在哪，苦苦千寻不得，内心惆怅却不知向谁表达。无奈的微笑浮现脸庞，以苦笑来倾诉自己的人生。
人活着到底是为何，这个答案怎样才能寻得。人生如梦，虚度一世，醒来之时早已烟消云散。世间繁华，如毒药一般，侵蚀着我们的心灵。心灵清明之人不免受之影响，而迷惘之人只能沉迷于此，终生无法自拔。
生命总归来说不过是一场平凡的经历，我们每个人都走在平凡之路上。也许每个人的人生并不一样，有的精彩，有的无趣，到最后终将化为一抔尘土，像枯叶白云一般随风而逝。
有人说路边的野花野草随处可见，是再平凡不过的事物了，而我却不这么认为。野花野草虽然随处可见，但它们至少有之为生命而努力的目标，那就是奋发向上。当许多人走过它们身边的时候，或许会不禁感慨一声，我的人生目标又在何方呢？
但你的人生已经进入到迷失方向的时候，不如静下心来，忘却世间的烦恼，抛弃追名逐利的心灵，或许你会发现，平凡的生活是你此时最好的选择……
平凡之路作文 篇4
我相信大家都有一个不平凡的成长，成长对于每个人来说都是一个必将经历的过程，每个人的成长都是不可能是一帆风顺，只有曲曲折折的成长才能谱写多姿多采的人生。我的成长里从满了无数的坎坷，经过无数暴风雨的洗礼我对成长从满着期待和幻想。直到我人生来到另一个驿站时，我对自己说；‘我的未来不是梦。回到中学时代，我的成长开始了崎岖的小路。
那时的我像一个无名的小草坐在班里的最后一排，没当看见其他同学作在前排学习时，而坐在后面的我怎么也学不起来，在老师眼里我们是成不了；仙’的自然不受到公正的待遇，而老师们看重的是成绩和升学率，从而老师的有些做法严重的刺激了像我们一样的学生。自然没有太再意我们，我曾经也后悔过，下定决心学习；让老师重视；让同学刮目相看；让父母满意。但多少次的努力，多少次流下了后悔的泪水，随着时间的慢慢流逝岁月的无情打打击，最后我以失败告终。
现在我来到了人生的转折点，从此我的人生变有了希望，所以我告诫大家要看到希望在后面等着我们，努力加油吧。
平凡之路作文 篇5
向前走，就这么走，就算你被给予过什么；向前走，就这么走，就算你被夺走什么；向前走，就这么走，就算你会错过是什么；向前走，就这么走……
依然是熟悉的歌声，依然走在相同的路上，却拥有着种种不同的感受。
人生就像一条宽阔的大路，一眼望不到头。生命伊始，我们降生在这完全陌生的世界，一切都那么新奇，就像一条大路空空如也，什么也没有……渐渐地，你慢慢长大，你是家里唯一的宝贝，父母的宠爱就像是这条大路上摆放的张张长椅，你可以在累时停留休息，迷茫时驻足休憩，在爱的指引下走向远方……当你到了上学的年纪，老师会教你许多做人的道理，还有无数的知识，就像盏盏璀璨的路灯，将你前行的道路照亮，让你看清前方的困难……你和小伙伴一起玩耍嬉闹，就像这条大路边上生长的小花小草，你可以驻足欣赏她们的可爱清新与美丽……你一天天成熟，会交到无话不谈的知心朋友，你们一起克服困难的阻碍，他们陪你走过这条路上最美的青春时光……
当你在这条路上越走越远时，你会发现你的世界越来越开阔。有多少人庆幸，自己健康地活在这个世界，又有多少人活得简单却又快乐；有多少人不求富足，只求平安，又有多少人只求成长，不求非凡……
冥冥中，这是我唯一要走的人生的路啊！时间无言，如此这般，明天已在等待，微风轻轻吹过，路途依然迢迢，我奋力跋涉，努力向前……
亲爱的朋友，你的故事又讲到哪儿了呢？
平凡之路作文 篇6
平凡是什么？哲学家会说：平凡是人生的一种比拟。而有些人却会说：平凡就是庸俗！
人生观不同，所以人们对平凡的理解不同。而我们应该如何理解平凡呢？我们在街头驻目，时常看到这样的景象：一对情侣在街头轻轻漫步而过，女郎将头轻轻依偎在男士的肩头上，一幅小鸟依人的幸福模样；一对年轻夫妻牵着孩子的手，说说笑笑，幸福之情溢于言表；一对中年夫妻手挎菜篮，步履匆匆，在集市中穿梭，意欲早早准备饭菜迎接远方归来的孩子；一对年已花甲的老人，相互搀扶，他们蹒跚的脚步，如他们共同相伴走概括的岁月，耐人寻味。
作家刘恒笔下主人公张大民的形象刻画，为平凡的含义进行了定格。张大民是一个普通的工人，他过着平凡的生活，经历着平凡的事情，他为自己的幸福生活所下的三条定义看年幼的孩子吃奶，看爱吃鸡腿的老婆吃炸鸡腿，看母亲吃冰，说明老人身体没冰。我们暂且不说为什么有的人把平凡理解为庸俗，只看街头那一幕幕平凡的生活场景，再想想张大民的幸福理论，我们可以把平凡理解为一种人生的乐趣。
我们都希望能够生活在一个完美的世界里，没有战争，没有疾病，灭有生离死别，没有以为生计而奔波的疲倦。但生活却往往难如人意，我们会为生活艰辛而忙碌奔波，也会为疾病而饱尝痛苦，甚至为了与亲人的生离死别而痛不欲生。但是，如果我们用平凡的眼光去看世界，我们会发现，如果我们大家都用一颗平凡的人心对待周围的人和事，我们就能体会到平凡带给我们的乐趣，原来做一个平凡的人比那些自认为“高尚”的人舒心的多，因此，我们都会说，平凡决不庸俗！
我想，平凡是岁月赋予我们的财富，只有生活才是人生真正的内涵！
平凡之路作文 篇7
读着书中一个个动人心弦的故事，看着电视剧中一个个惊心动魄的情景，听著名人们讲出一次次令人羡慕的经历，才感到自己的生活是如此的平凡。
不曾在河边遇见一个落水儿童，然后奋不顾身地把他救起，体验一下英雄的滋味，更何况自己的游泳技术还不是那么娴熟。
不曾捡到装有巨款的钱包，然后交还给失主，让他感动，反而自己的钱经常不知所向。
不曾在一个灿烂的日子邂逅一个男孩儿，然后拥有一份美好的友情。我想我还没有勇敢到和一个陌生人有这么长时间的接触，因为我常被人提醒不人和陌生人说话。
不曾在医院里遇到一个身患重病的人，然后有了书上写的那般深交，使他重新燃起生活的热情，我想我还没有那么强的说服能力。
不曾有过被歹徒动持而被解救的经历，去体会那一种叫“劫后余生”的心情，不过，我想过没有人会期盼这种不平凡的经历。
不曾有过被哪个名导演看中，然后一夜成名，经的发紫的经历。我自认为自己还没有漂亮到那种程度，也不认为自己有承受娱乐圈的是是非非的心胸。
尽管有如此多的不曾，可有过的15年，我还是快乐的度过了。如此平凡的人生没有飘在天空的悠闲，就更不会有从天上掉落的危险，反而更让我感受到一种真实。这种真实让我们的心不再浮躁。然而它却并不代表平庸和碌碌无为。之所以称为平凡，是因为我们一直在努力做好一切自己该做的事情，去证实自己的价值。
人生本似一杯寡淡无味的白开水，有人用柠檬、可乐把它变得多姿多彩，于是世界从此五彩斑斓，而白开水却一直努力保持着它独有的那份恬淡，你能说白开水太平凡吗？
平凡之路作文 篇8
每个人都是一朵浪花，只是有的卷着迷人的彩贝，有的则夹杂着砂土。一个平凡的农家妇女，却教育了我。
一身陈旧的花格衬衫，微微上卷的裤筒，衣着朴素而整洁。那布满皱纹的脸上挂着一双明亮的眼睛。这样的外貌在一般人眼中稀松平常，而在我心中却闪耀着圣洁的光芒。
那是一个溢满橘红色的黄昏。我们全家走出游乐园，满头大汗，口渴难耐。远远望见了一个水果摊，“欧耶!水果!”同行的表弟见到水果两眼放光，还没等家长下令就冲了出去。
摊主是一位中年妇女。见我们来了连忙起身道：“小朋友，你要买水果吗?”
不一会儿，爸爸妈妈也跟了上来。“来一根甘蔗吧!”妈妈说。“好嘞!”摊主爽快的笑了笑，拿起一把刀，削起皮来。只见她将甘蔗抵在胸口上，右手将刀一横，那刀就架在了甘蔗上。紧接着，摊主手腕一用力，刀在她的力道下，削下了一簇蔗皮。然后，她越奋斗越勇，一阵刀光剑影，甘蔗就成了一个白白嫩嫩的大胖娃娃。就在表弟瞪眼流口水时，摊主按了按那削好的甘蔗，皱皱眉头，竟把它扔进了垃圾桶!
我大惊失色，连问对方为什么?没想到，摊主充满歉意的看了看我，不好意思的说：“小兄弟，对不住啊，那根甘蔗坏了，我给你换根好的。”随着一根洁白如玉的甘蔗递上，我们愣住了。谁也没想到，在那并不美丽的外表下，藏着一颗如此诚实的内心，接过甘蔗后，内心竟久久不能平静!
“诚信为人之本。”不欺骗，不隐瞒才是正确的人生态度。远离尔虞我诈、圆滑世故，多一份真诚的感情，就可浇灌出人生最美丽的花朵。
平凡之路作文 篇9
我不是刘翔，没有他火箭般的速度;我不是莫扎特，没有他天才般的灵感;我也不是梵高，没有他疯子般的创意。我只是一个平凡的中学生，穿梭在喧闹的城市中，不是焦点，平凡到消失也无从察觉。
我生有一张平凡的脸，我没有葡萄般的眼睛，也没有蜂蜜般的小嘴，更没有石像般的巨鼻。我不是炭一样的黑，更不是雪一样的白。只是普通
刚升入初中时，老师不会在意平凡的学生，忽略是经常的事。当我最终被发现时，老师依然记不住。每每到提问时，都是用期盼与渴望的目光深深望着我，就是不知叫什么。时间停在这一刻，仿佛天崩地裂，海枯石烂之时也想不起来。面对这种窘境，无奈。同学们“低吟”我的名字，可老师恰恰耳朵不聪，再次追问使气氛更尴尬，脸上不知涂辣椒还是着了火。用同学话说：半片红霞飞上。
平凡人，平常心。
面对成绩，我不奢求年级第一，独占鳌头，只要做到问心无愧就行;面对艺术，我不追求琴棋书画样样精通，只要自己愿意就行;面对文学，我不乞求华丽渲染高雅点缀，只要真实自然就行。成为焦点的人不一定十分快乐，但平凡素洁的人一定豁达乐观。如若做出惊天动地之事，又怎称得上平凡呢?“古今多少事，都付笑淡中”就揭示了再辉煌也禁不住岁月摧残。
平凡，不一定要卑谦，但绝不会桀骜无依。
面对优秀，我不会张扬，只会笑笑，甚至放在一边;面对错误，我不会涕泪俱下，只会承认，甚至不再回想;面对当下，我不会抱怨什么，甚至自喜幸福，笑颜常驻。
月落乌啼，大漠孤烟，即使历史如何变迁，我也不会改变。平凡之人，只追求平淡生活，平常心态，平和友谊……
平凡之路作文 篇10
闷热的盛夏。
太阳火辣辣地炙烤着大地。
外面除了有毒辣的太阳，什么都没有。
只是楼下传来一阵阵声音。
外面没有一丝风，而我就躲在家里，吹着空调，看着电视，玩着游戏，在家里享受夏天里的美好时光。
可楼下的阵阵响声勾起了我的好奇心，我来到窗边，拉开窗帘，一看，呀!吓了一跳，几个被太阳晒得黑黝黝的工人爬在电线杆上修着什么东西，他们爬上爬下，一点也没有想要在阴凉处休息的感觉，他们反倒是只想快点把活干好。
我坐在家里，渐渐地开始变热，也开始流汗，背心都有汗水了，我有点烦躁了，我觉得有点不对劲，怎么会这么热了?不会是停电了吧!我立马往屋里看了一下空调，发现空调关了，我把开关一按，发现真停电了，这下我可急坏了，加上这鬼天气，我很快涨红了脸，被这热天气热得眼冒金星。
我已全身湿透，实在是在家待不住了，便出去买冰棍吃。当我刚一下楼又看见那些电工师傅还在电线杆上趴着。
我想，这鬼天气，那么热，连狗都不在外溜达，他们还在电杆上修电线，还光着身子。我以为他们是想钱想疯了，可再一想他们也是为了我们，要不然谁愿意出去。
只见电工师傅们，一个地方一个地方检修。他们工具一掏，二三下爬上一根电杆，用熟练动作修着，不知不觉中我已站了许久。我刚缓过神，便飞快奔向小卖部，买了冰棍便回家了。
我一到家，妈妈说带我去游泳，我高兴极了，便出了门，直到傍晚我们才回到家，可发现电工师傅们还在修，我心想：他们修了一下午，晒了一下午，真是挺累的。
电工师傅，作为一个底层社会劳动者，他们为民排忧解难，不懈辛苦。
今后，每遇到这种毒辣的天气，我便会想起在那炙热的天气下工作的电工师傅们。
平凡之路作文 篇11
我是一棵树，一棵十分平凡的果树。
虽然，我没有光洁的皮肤，也没有娇艳的脸庞，但我为我有挺拔的身躯和茂密的枝叶而感到万分的骄傲。
白天，我享受着温暖的阳光，看着我的兄弟姐妹围在我身边，听着风儿从我身边掠过的声响，听着鸟儿在我身边停唱，叽叽喳喳地歌唱……
夜晚，我沐浴着柔和的月光，欣赏着那满天闪亮的星星，听那虫儿在夜中奏出的娓娓动听的交响曲。
春天来了，蒙蒙的雨丝犹如一张交织着的
夏天，火辣辣的太阳当空猛照，晒得人们酷热难耐，我用我那极其茂盛的枝叶为人们遮阳，太阳那炽热的光芒在此时透过我的枝叶只能投射下星星点点的光斑，人们在我的树荫下乘凉，看到了他们的舒畅，让我倍感伟大!
秋天的脚步轻轻地走来了，我那茂盛的枝叶就显得十分稀少与焦黄，虽然不同与春夏了，但我却结出了肥硕的果实，给人们带来了丰收的喜悦。人们把我的果实摘下来品尝，看
冬天的号角吹响了，我的落叶不断地从枝头上飘落下来，人们便把我的叶子扫起来堆在墙角，在晚上时点燃，一缕缕烟升上天空，渐渐消逝在黑夜之中，一团团褐红色的火苗升起来，我感到我将要迎来的新生命，望着这火苗，我渐渐地沉睡了。
这就是我——一棵平凡的果树，一棵快乐的果树，一棵一生都为愿意为人民服务的果树!
平凡之路作文 篇12
周围的景色很平凡，但他们见证了你的成长；身边的父母很平凡，但他们辛苦的养育了你；日常的生活很平凡，但它悄悄滋润了你的生命。
世间万物都很平凡，但平凡中也有真情，平凡中蕴含哲理，我们却常常对它表示不屑，甚至彻底把它遗忘。我们为何要遗忘他们呢？珍视他们的平凡吧！我们生活的亮点。
冬去春来，万物苏醒，小草、树儿在发芽，一年的开始在春的季节里是、点燃了它的热情，红的、黄的、绿的一片一片呈现在你眼前，还不平凡吗？夏日里火辣辣的太阳照射在植物上，它们有气无力的；秋日里，一阵风吹过尘土飞扬，树叶飘落，农作物成熟得腰都挺不直了；冬日里，白茫茫一片，树儿们的衣服被脱光了，树林了冷冷清清。它们总是那么的平凡——春夏秋冬。在城市中是没有这样平凡的景色，只属于我们这里，让我们珍视这么多变的四季带来的平凡吧！
“在学校里认真读书，天冷了要加衣服，别冻着了。”他们总是给我们关爱，用自己的勤劳来养育我们，但我们有时却显得不耐烦，我们不能那样，我们要珍视这平凡的爱。平凡的父母显示着平凡的爱，他们说母爱是夜里灯下细密的针脚，父爱是宽宽的肩膀。的确如此，他们用行动给予了我们温暖，我们要珍视，不要遗忘。
在高中的生活总是那么繁忙，每天“三点一线”的生活像个大忙人，但我们也会体验到高中生活的快乐。高中生活不就是这样的平凡吗？
因为平凡，所以珍视。
周围的景色+身边的父母+日常生活=平凡；见证你的成长+辛苦的养育你+滋润你的生活=珍视。
平凡之路作文 篇13
我不懂得在人生的旅途上，非得越过一大片干旱贫瘠、地形险恶的荒野，才能寻得辉煌人生的现实世界。我仅仅站世界一小角，望着些普通的人与事，暗叹着平凡也是美好。
自我记事以来，那对爷爷奶奶便总在我出入小区的相遇中和蔼地笑。他们，是在我所居住的小区中经营一个小卖铺的一对老夫妻。他们所卖的东西，物美价廉，都是些小零食、小物件。那些东西，几乎成了我童年最美好的回忆。每当与同伴玩得气喘吁吁、满头大汗，便急着往那小卖铺跑。“爷爷爷爷，帮我拿一瓶冰水吧”，我笑嘻嘻望着他。爷爷看到了我，也是副高兴模样，“好嘞”，便拿了递于我，又顺带了句“刚跑完别着急喝，等消消汗再喝”。我便把刚放在瓶盖上准备拧开一饮而尽的小手讪讪放了下来，听话道“好吧”。
往事一幕幕地涌上心田，如何也按捺不下怀恋好像清风拂过面庞，让人有些迷醉。蓦然回首，那对爷爷奶奶好像也是见证了我的成长之人啊。念及此，不禁有些欢欣。
虽着我的长大，慢慢地也不于他们所亲近太多，只是内心的情感，总也是美好的印证。而如今，如今的我得到个消息：小卖铺要被拆了。
心中自是情感复杂。一方面庆幸于他们终于可以回家休生养息，另一方面又忍不下心中的不舍。望着爷爷奶奶黝黑的面容上爬满了如藤蔓般滋长的皱纹，心中也是难过万分。以后，谁会在我的回忆中有着和蔼的面庞、和蔼地对着我笑呢？
我们歌颂平凡，也终将独自远去。我所艳羡的，正如夕阳缓缓落下，那对老人坐在店铺前的小马扎上，所映出的光辉，令人心醉。远处是孩童的喧闹，近处是鸟儿归巢的鸣叫。而他们，坐于时光的洪流之中，却像被时光忘记，独自安心的坐在那儿，半眯双眸，叹这世间芳华。
平凡之路作文 篇14
如同一枚青橄榄，一开始品尝，无味，但细细品味，却又是万般滋味在心头。这便是我的`人生。
一年期末考试的失败，让我决定不离开房间一步。
固执地守着几本好书，一盏台灯，当然还有从窗外洒进来的大把大把的月光。经常一个人依着窗台，看月的阴晴圆缺，心里却在想着嫦娥奔月，坚信嫦娥绝不是那样的女子。
那段时间，我拥有人生最多的灵感，每晚渲泄在纸上，洋洋洒洒一大片。
生活如此平凡，却让我坚信它美丽得如同花儿一般。
在王菲的《红豆》中，有这样一句话：等到风景都看透，你是否会陪我看细水长流？
看过巍峨的山，辽阔的海，最后才明白，其实自己最爱的，是和自己所爱的亲人静静地看平凡的风景。
无论是巍峨的山，辽阔的海，还是细水长流，都是美丽的。惟一的区别是前者缺乏一种归属感，而后者却倍感温暖。
春天总是让人无需理由而喜欢上它，对于我，却有着另外的意义。原因无它，只是因为这个季节我的父亲会陪我放风筝。
我们永远都在田野中放风筝，迎着微微的风，快速地奔跑。而平时不苟言笑的父亲，这时却像个孩子，和我一起欢笑。
累了，也不拣地方，看哪能坐哪，也不怕脏。
这个时候的天，也总暗得特别快，而妈妈总会在天黑前，呼喊我和父亲回家吃晚饭。
也许，生活本无所谓平凡或不平凡，只因为所爱的人或物，才显得有意义。
后记：如果有一天，上天允许我一次极乐的请求，那么我希望让我变成一条小小的鱼，游弋在青葱的水草中，美美地吐着泡泡。
平凡之路作文 篇15
美丽的青春，总是洋溢着绚丽的色彩，总是洋溢着的欢声笑语，总是洋溢着鸟语花香的气氛……一切一切的美好，总在我们的身边徘徊着！可是我更为感谢平凡，平凡的境界更令我陶醉。
平凡的人生？有何不好呢！平凡的我可以无拘无束的欢笑一场，平凡的我可以放声的痛哭一阵。平凡，在人生总是那么美好，不曾在乎世人的目光，充满着无忧无虑的思想。
当我谈起平凡的她时，我的内心总充满了丝丝屡屡的欣慰和敬意。她身上带着淳朴清香的气息，那般舒适！然而我却逊色，令人讨厌，失败的自己，被人一味的认为“孺子不可教也！”我当然难过，痛恨自己，甚至放弃自己。是淳朴的她像一阵柔和的风般轻盈地拂过，第一个伸出友谊之手牵住我，让我不曾迷失方向。在那一刻，我真的好快活，也不再寂寞，她教晓了我该怎么上进、笑对人生！可在他人眼底里，我们那般平凡，但我们仍旧微笑的追求这种感觉，不理睬他人的瞧不起，继续我行我素的。
也许我们的平凡、我们的笑对人生感动了上帝吧？！上帝赐给我们幸福的日子，优良的成绩，更不被人瞧不起了。因而我们感激平凡，是它的恩赐，才能拥有这美丽而没有愁苦的青春。
而你体会到了么？平凡其实很美，很朴实，它拥有宽大而柔和的胸怀，让我们不由自主地走向它、拥有它！
平凡？不曾拥有美丽的词语去修饰它，可它却拥有朴素的美，纯洁的心！它并非富贵也不伟大，它就像一个得到一点满足就欢声雀跃的孩子。
感谢平凡，它让我懂得笑对人生。
夜幕降临了，而你是否曾仰望过着一片美丽而平凡的星空呢？好静的夜空，没有高贵，没有傲气，只是静静地沉睡于天地间，再以微弱的星光撒满世间……感受平凡，它纯真美丽，更感谢平凡，它是幸福的真谛。
平凡之路作文 篇16
爸爸是位建筑师，说白了，就是位毫不起眼的建筑工人。在这个不读书，无前途的时代，爸爸只能拼命。在众多销售建材的店子里，爸爸只有挤破脑袋才能在此中占据一席之地，一不留神，就会与人相差十万八千里。
爸爸经营着一个摇摇欲坠，不死不活的店子，既是老板，又是员工，双重角色压得爸爸喘不过气来。村子里在占地，需要重修新住房，这可是个棘手的问题，质量不能低，分量不能少，村主任不假思索便想到了他——爸爸。爸爸被夹在了公家与群众之间，要顾及两边的利益。
城市里的一栋栋房屋拔地而起，城市的辉煌，曾给爸爸带来无量的欣慰。2008年，四川地震，爸爸立即召集了一群年轻力壮小伙子快马加鞭地奔赴了灾区，我不知道地动山摇是什么感觉，但我知道房屋倒塌的一瞬的苦味；我不知道妻离子散是什么感觉，但我知道亲人摄人心魂的呐喊；我不知道家破人亡是什么感觉，但我知道天灾时人们的凄苦。爸爸带领他们在四川埋头苦干一年，终于衣锦还乡——建了一座学校。爸爸回家后，我看到腿上蜈蚣似的伤口在乱爬，我知道那是爸爸的辉煌——给孩子们带来了教育之光。现在爸爸又要去建设新农村。
白天，当烈日炎炎高度逼得人们呆在家里时，爸爸脱去衬衫，在脚手架上留下一个永远挥之不去的背影；晚上，当万物沉睡，一切安宁祥和时，却仍能听到沙沙的笔声，与狗吠联成夜间安眠曲。一张张建筑规格图，爸爸用它搭出了梦想中的房屋，一双双破碎的手套，爸爸用它打造出了人生中的彩虹。
也许爸爸只是普通人，但他并不平凡，他能化平凡为伟大，化腐朽为神奇，化普通为经典。建设，一砖一瓦，便能搭出美好蓝天；亲情，一言一语，便能营造温馨港湾。
爸爸，你是伟大的！
平凡之路作文 篇17
在世界上有很多看似平凡但不平凡的人，比如清洁工，快递员，农民伯伯，工人叔叔等。
我虽然是个学生，但我也有我的不平凡，在家里，我不仅学习，还做家务。在做家务的时候，我会把它做到最好，而不是敷衍了事，虽然这只是小事，但也凸显了我的不平凡之处。
还记得有一次刚入学，学校的严格要求让我很不适应，一直到后来，我越来越烦躁，特别的反感一些东西，所以在一些事情上表现出不耐心的表现。当老师知道了，于是找我谈话，经过了老师一番开导，我终于决定坚持下来。这也是我的不平凡。
经过了一学年的生活，我坚持了下来。并在升级后，一直在坚持，虽然有时感觉苦，感觉累，但我知道只有付出才会有收获，所以我坚持了下来并且也习惯了现在的校园生活。
记得还有一次在一节数学课上，我错了一道题，而全班就我一个错了，我感觉很灰心。这道题非常简单，我居然做错了，我真是笨啊！我心里这样想着。于是我浑浑噩噩的过了一个星期。回到家后，我也一直闷闷不乐。
过了一天，我的姐姐发现了我的不对劲，于是问我怎么了。我只好把前因后果说了一遍。姐姐听后，让我不要灰心，以后做题仔细检查。并对我说：“人无完人，没有人是完美的，所以我们要努力做到更好。”我听了姐姐的话，努力学习。
经过了姐姐的一番教导，我成功的做好了一个习惯，那就是——做完题后仔细检查。这个习惯一直保持到现在，我也得到了很多检查前失去的分，我坚持了下来。我，不平凡！
通过这几件事，我明白了：有付出才能有收获。我们都在自己平凡的道路上坐着不平凡的事情，贵在坚持，虽然“人无完人”，但是只要我们坚持不懈的努力着，就一定能取得成功。
平凡之路作文 篇18
我不需要一个多么富贵的人生，我只期望它能从平凡中给予我欢乐——题记
“孩子，你听我慢慢说，我已经为你铺好了人生路，你只需要好好学习，其他的你就不用操心了。”但我想问：“你们明白我的梦想吗？你们明白我有那些爱好吗？”不，你们不明白，你们只明白按你们的计划来，我将来会过得好。
今日我想说，我有自我的梦，有自我的人生计划。纵使你们计划的路与我的梦想吻合，但我想用自我的本事来完成，而你们则是在我摔倒时，能给予我一个温暖的怀抱。
其实在我心中，我一向有一个平凡的梦想。我想长大后当一个医生，但我并不是因为他的工资高。在我的认知里，医生是一个富有使命感的职业，对于生命，他们抱着永不放弃的态度。他们没有太多的假期，但他们无怨无悔，他们在不停的帮忙病人与病魔作斗争，他们在用一双勤劳的手和聪颖的大脑为人们带来健康。
爸妈，我想对你们说，人生是我自我的，我明白一切你们都是在为我好，但倘若你们已经为我准备好一切，我只会顺着你们的轨迹走，我会变的没有主见，也许一阵微风就会让我摔倒，让我迷茫，失去方向。
我想要的和大家一样，自我选择道路方向，而你们给予我提议，让我来做最总决定。
你们可曾想过，若我的梦想与你们的铺设轨迹不一样，那时你们铺的路将会白费，你们会有多么悲痛。
爸妈，你们就张开你们的臂膀，让我自我展翅飞翔，我有自我的梦想，为了梦想，我愿意付出，我不怕吃苦，请不要再为我操心，我已经长大了，有自我的主见，我能够为自我做主。
平凡之路作文 篇19
起床，吃饭，上课，吃饭，上课，吃饭，学习，睡觉，起床。
惊醒，飞奔，枪战，狩猎，隐蔽，潜入，接头，打盹，惊醒。
前者的生活平凡无奇，规律的想三角函数的周期一样，这是平凡。后者的生活充满活力，暴力、血腥、生与死的瞬间，激烈的好像好莱坞的动作电影。
平凡是必要的，是必经的。仅有平凡才会铸就伟大。
平凡是伟大的基石。没有涓涓细流，哪里有碧波万顷；没有十年寒窗，哪来的金榜题名；没有数亿年如一日的宇宙轨迹，哪来的欣欣向荣的生物世界。是平凡降生了伟大，是平凡哺育了伟大。试问达芬奇没有十数年默默苦练，怎会成为艺坛巨匠？如果平凡的人民不再平凡如昔地劳作，那些政界名流哪还有张开嘴的力气。“台上十分钟，台下十年功”不正是平凡作用的真实写照么？
平凡的伟大不仅仅在于它孕育了伟大，更重要的是他心甘情愿地守候着伟大，陪伴着伟大，就像母亲呵护着自我的孩子一般。鲜花为什么要被绿叶簇拥，因为他不仅仅依靠着绿叶生存，还需要着绿叶的陪衬，就像伟大需要平凡一样，平凡是那样的恬静、无私，然而平凡不是沉默的羔羊，一旦平凡发挥他积蓄的力量，他就必将构成一股不可逆转的洪流。古人有云：“得道多助，失道寡助”；“防民之口甚于防川”。可见这些“伟大”之人早就意识到了平凡的力量。人心所向左右着社会的发展，五千年的礼貌史便是由平凡一笔一笔撰写而成。
不要嫌弃平凡，它是你人生必经的阶段；不要嫌弃平凡，它在为你日后的腾飞积蓄力量；不要嫌弃平凡，它是成功脚下坚实的土地。仅有忍耐得住平凡的人，才有机会步入成功的殿堂。
平凡之路作文 篇20
在茫茫的人海之中，我只是一个平凡而又渺小的学生！
我是一个奇怪的女孩。我爱哭、也爱笑，同时我也胆小如鼠。每当受到半点委屈或被他人言行举止所感动，我都会情不自禁地落泪，应对长辈的严厉的责问或严肃的面孔，我也会流出晶莹的泪珠；我也爱笑，有这样一句话“只要笑一笑，没有什么过不了的！”所以我总喜欢用笑容应对一切。笑能使我忘掉烦恼，能使我拥抱欢乐。这就是我的性格，在这一秒我能够很开心，但下一秒我能够很悲痛。
我是个离不开家的女孩。都说青少年时期会产生逆反心理，可是我不会。许多学生都想离家长远远的，可是我却迥然不一样。每当离开家都会依依不舍。因为去到一个新的环境，总要适应很长一段时间才行。
我的性格很温和，很随和，我很平易近人。别人向我借什么，只要我有都会借。所以很多同学对我的印象都很好。也有的人说我很笨。说我什么都借给别人，要是别人不还怎样办？我也试过不借，但我做不到，只要别人叫多几次就会答应了。
我的成绩很差，可是我很喜欢学习。但因为我成绩差，我对学习产生了种恐惧感。家里从来都不给我压力，只是我自我爱给自我压力，自我吓自我罢了。家人说只要我量力而为就行了。我也很想用平常的心态学习，但我总是力不从心。所以总是在教师提问时或考评时脑海一片空白。
我的记忆力很差，对我有坏处也有好处。坏处是在背书时，今日背明天忘。所以我总要比别人花更多的功夫；好处是不开心的东西很容易就被抛在脑后。泪汪汪的哭脸转眼间就会魔法般地露出灿烂的微笑。
这就是我，一个平凡的我，一个拥有奇怪性格的女孩。
平凡之路作文 篇21
漫漫人生路，你是否每天在为柴米油盐酱醋茶而四处奔波？你是否每天在为高考而拼命刷题？你是否在为每天的生活费劲了心思？然而这一切，只是为了不再甘于平凡。
鲤鱼不会因为龙门的高大而放弃成为龙的机会；雄鹰不会因为暴风折翼而放弃翱翔天空的时机；而人，我们，更不会因为生活的艰苦而甘于平凡。要知道，心中有光，你才能发光。来自农村的女人马慧娟，她并没有被每天的农活儿家务所压垮。她只是拿起手机，怀着真挚而热诚的心写下一篇篇动人诗歌；外卖小哥雷海伟，在其他外卖小哥生命中只有送外卖，打王者，睡觉时，他却始终有着“狂风吹尽始到金”的气概，终是这种气概，使他打败了北大才子，一举夺下了《中国诗词大会》擂主。
是的，不甘于自身的命运，不甘于平凡的生活，每一位奋斗者都在拼命展示出自身的闪光点。但生活并不是水到渠成的童话，是不可能一举成功的。你我大部分人都不是出生于豪门，但就是因为如此，生活才需要我们去更加努力的拼搏，奋斗，去创造一个全新的故事。这个故事是关于金戈铁马，气吞万里如虎；这个故事是关于苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。只有更加努力地奋斗，以后的你才能支配生活，而不是被生活所支配。
当下，时代飞速发展，一部分劳动力已被人工智能取代。试问，在这样的社会环境下，我们怎样才能立足而不是被淘汰呢？答案始终只有一个：努力。努力学习文化知识，努力提高自身素质，努力丰富自我涵养……这一切，唯有努力。
“数风流人物，还看今朝。”毛主席曾慷慨激昂地写下了如此奋人前进的诗句，我们还有什么理由甘于平凡。你我本是雄鹰，为何要匍匐前进！
平凡之路作文 篇22
站在镜子前，仔细打量镜中的我：平凡的相貌，普通的身材，毫不出众的气质。我不禁感叹自己就是那种走在人海中再也找不到的平凡女生。
学校举行艺术节晚会，能歌善舞的佳美参加了舞蹈表演，出尽风头，我只能拼命鼓掌；运动会上，英姿飒爽的文慧在跑道上驰骋，我只能大喊加油；演讲比赛中，能说会道的思睿口若悬河，一展才华，我只能默默祝贺；办板报时，小辜可以教室后墙当成画布描绘美丽的图画，我只能欣赏赞叹……的确，我不就是一个没有任何特长的普通女生吗？！
偶然一天，同桌问我一道比较难得数学题，我把计算方法告诉了他。前面的小祎突然对我竖起大拇指，并啧啧称赞。忽然间，我发现自己虽然平凡，但我也有自己存在的价值。我没有那所谓的天赋和才华，但我也能做有些人做不了的事！
我开始重新看待这个世界。一颗晶莹的露珠，实在不引人注目。可是它也会在阳光下熠熠生辉；一朵路边的野花，毫不起眼，可是当春天来临的时候它也终会绽放，吐露属于自已的芳华；一只蜗牛爬得再慢，只要它不放弃，也终究会爬上金字塔的顶端！它们虽然平凡，但绝不平庸！正如我，我不需要像谁一样出众，也不必按照别人的方式生活。我就是我，虽然平凡，却也是颜色不一样的烟火！
人本来就是多种多样的，有的人天生就聪慧异常，有的人一生就该平凡地走下去。我属于后者，可有谁说过闪亮的人生就一定是最精彩的呢？活在平凡中也会有属于自己的美丽小天地！这个社会需要英雄，同样也需要给英雄献花的观众！平凡的我也可以活出自己的人生！
我，一个平凡普通的人，生于平凡，也将死于平凡，可是我阳光，我快乐，我幸福！既然如此，又何必去羡慕别人呢？
平凡之路作文 篇23
又是多少年了，没回过奶奶家。趁着考完试放假回奶奶家看看，重温着已故的平凡。
爷爷给我捧上杯白糖水，让我坐下。“今天我要刷大笼子，再不刷，该锈了。”听着爷爷略带兴奋的口气，我点点头。
从我打小离开奶奶家，已有十来年了吧！我还记得，奶奶家阳台外面的防护栏是正方形的，我们把它叫它“大笼子”。
爷爷颤巍巍地从客厅拿来一个凳子蹒跚地走到阳台窗前，嗖地一下拉开纱窗，把油漆，刷子，酒精一并扔到外面。又向柜子走来，从角落抖出一件“饱经风霜”的工作服，先披上，又从袖口伸出胳膊。走到窗前，一手撑着窗台，呼地跳过去，轻轻把窗户关上。
我不禁放下水，走到跟前。爷爷抬着头向上看，可不是护栏已锈得不像样子了，一层又一层棕色的铁锈，使得整个护栏一被风吹就摇摇欲坠。爷爷说：“十多年，好钢也变废铁。”
爷爷拿来凳子，用一只脚在上面轻踩，确定牢固了，便一步迈上去。只见他一手拿砂纸，一手扶着左侧的玻璃，一点一点的磨着铁锈。锈粉好像红雨一般，从高处纷纷落下。之后，爷爷拍了拍衣服，举着油漆桶，在氤氲的锈气中又一次站起来。
我痴痴的看着，一切定格在此。在那天地之间，仿佛又多了一条擎天的柱子。黑色的裤子，灰色的工作服也格外平凡。弯曲的左臂夹着一个油漆桶，右手高高的举起刷子一上一下地刷着。几缕阳光下，刺得他已睁不开眼，嘴半张着，脸上一条一条的皱纹也刹然显现，额角的汗珠嗒嗒滴下
我低下头沉思，整日追求时尚，追求流行，华美，却忘了十多年前，爷爷教我的，平凡中也有美。
平凡之路作文 篇24
天仍是被调的极淡的灰，晨雾蒸腾出些许迷蒙与不安。乘着几束似有若无的金辉，风涂抹着红墙黛瓦的喜悦。
很平凡的一天，却注定不平凡。
金色的话筒
任务已传达，此次“才艺小明星”活动于我校举办，实属荣耀。孩子们这几日像极夏日聒噪的小虫，课堂虽仍是井然，却能触得到隐匿其后的几十颗扑通乱跳的心。每每走过回廊，总是能听见孩子们叽喳纷纷“你要穿什么衣服？”“我觉得那个动作不好”……当猝不及防地迎上我时再捎上几声猝不及防，清脆的“校长好！”
孩子们甚是欢乐，老师们甚是头疼。踏进办公室，几沓协议早虚左以待。什么安全保险、设备支出、教员任务安排将我牢牢钉在办公桌前，但最令我辗转难眠的却是“话筒”。按照惯例，每年都需要设计一个能代表主题的话筒送给“才艺小明星”，今年的主题词为“我为祖国添风采”，方案层出不穷，却无一个得我心意。
已是夜阑，女儿小小的身子伏在几案前，又时不时抬起头瞧瞧眉头紧锁的我。甩一记严厉的目光，她又埋下头。终于，她跳入我的怀中，不顾我目光中迸溅的火星，试探性地问我：“妈妈，还是话筒么？”边说还边用手挑玩着胸前的红领巾。听着她棉花糖般的声音，我竟也温柔地说：“是啊，你有什么点子吗，我的小花朵？”“我们正在学《金色的鱼钩》，我觉得那弯弯的鱼钩好像跳舞的小精灵，而且那个故事真的好感人呐。”
真是一语点醒梦中人啊!旦日，我将我同“小花朵”一起设计的金色话筒展示给教员们，好评如潮，当即拍案。
比赛最后一日，当我将“金色的话筒”递给着红军装的“小战士”时，阳光不偏不倚洒在话筒上，折射出老战士们的音容。我矗立在泛泛金辉之中，为孩子们骄傲，为祖国骄傲！
平凡之路作文 篇25
北方下大雪的时候，你在百丈冰的悬崖上傲然绽放。
一缕香，弥漫在群山氤氲的雾气中。谁动了你的红妆？把最灿烂的夕阳铺在脚下，你不为所动。
直到我悄悄来到你身边，你并没有察觉，而是依然站在最锋利的冰面前，带着骄傲，微笑着苍白的走向黄昏。
是的，苍白。自古以来，人们喜欢财富，所以他们更喜欢华丽和炫耀的牡丹。只有那些双袖低冰的红颜知己，才会在苦涩的冰谷里突然窥视你，发自内心的感情，喜欢你清高孤傲，暗暗佩服你的冰肌玉骨。
窗前红叶映烛光，空谷藏美人香。
我在山脚，你在悬崖。位置的悬殊让你看起来更高、更远、更深。
世界尘封，黑暗肮脏，温暖，诡诈，世界黯淡。你可以从你的眼睛里看到，但你什么也不说，只是静静地站在最深处看着。
还记得吗？从前有一个人叫陶渊明，他在房子前后种菊花。他的作品在,是金色的，就像世界上最吸引人的珍宝。你还记得有一个女人，杨玉环和牡丹，她见证了她与唐皇的爱情，如此悲伤，如此荒谬，如此令人心碎。
你必须记住，尘土中还有一根竹子。他曾经和你一样骄傲，看红尘。飘落的雪花，落在竹子的肩上，寄了一封信，你还记得吗？你在空谷中吐出她的芬芳？
虽然她只是一株小草，却过着自己不平凡的生活。
现在还是冬天，她是天地间的哑巴，一切都是寂静的，很久没有风了，雪花飘着，委托她和她一起度过这份孤独。
忙碌的人总是害怕孤独。当他们活着的时候，他们把兴奋当成了生活，只有兴奋，没有生活。孤独的人都知道，兴奋只是生活的一部分。他们可以在兴奋中谈笑风生，独自思考。又忙又孤独，我们还是要活下去，不是吗？
你活在红尘边缘，甘愿孤独。毕竟你心非凡，谷空。我会再叫你兰。
平凡之路作文 篇26
在满天的星辰中她只是那黯淡的一小颗；在满园的花朵间，她只是那娇弱的一小朵；在满世界的人群里，她只是角落里的一小个。或许正是这样，她才在那些高贵绚丽中显得平凡，也因为这样，她才在平凡中显出自己独特的魅力。
那个寒假，去了北方的姑姑家，才算体会到真正的寒风刺骨。走在街道上，雪花依旧漫天飞舞，路两旁的枯树枝上，积了一层厚厚的白雪，它不像白雾一样轻柔飘渺，反而如此凝重深沉。我不由得打了一冷战，急忙向一间咖啡厅走去。
选了一个靠窗的位子坐下，柔软舒适的坐垫，宽敞温馨的环境，咖啡的浓郁香气弥漫满屋，我陶醉于此。不经意的向窗外一瞥，那件橙色的衣服十分醒目，再定睛一看，原来是扫马路的工人。她穿着一件过时的大红棉袄，外面套着工作服，大约四十来岁。在外面形形色色的人里，显得那么老土和渺小。没有人注意她，她也不去注意别人，只是拿着笨重的大扫帚，清理着那马路上似乎永远扫不完的积雪。一个调皮的孩子，在雪地里奔跑着跳跃着欢笑着。她却停住了手中的活，盯着孩子不放，终于，她喊了一句：“小心点，路滑！”一串白气升入空中，凝固了。孩子似乎玩的正起劲，完全没有停下来，“啪”！孩子终究跌倒了，在雪地里哭喊着。她立即扔掉扫帚跑向还孩子，像呵护自己孩子那样温柔。孩子家长闻声赶，看见这一幕，莫名的不屑的瞥了她一眼，夺过孩子，她嘴唇翕动着，想说什么却没说出口，只是呆呆望着一家远去的背影，低下头，默默地又拿起扫帚。
此时的我，内心有什么涌动着，后又化为晶莹的泪珠，不为别的，只为她那不平凡的美德而感动，不公平的待遇而悲愤。但我相信，终有一天，她成为这寒冬里的暖流，来融化那些看似高贵却冷漠的心。
平凡之路作文 篇27
我不平凡吗？我问自己。其实我很平凡，我像水晶抵不过钻石的光芒，我像沙砾比不上珍珠耀眼。我，很平凡。
我一个普通的女孩，什么都计较，什么都在乎。我在乎我的成绩，我会拼死拼活去争抢第一，哪怕我从不喜欢学也不喜欢习，但我还是会为了自己的前程，为了父母对我付出的努力上进，会上课时威逼自己认真听课，课下强迫自己仔细完成习题，里有自己去找寻学习的乐趣。
我也爱臭美，计划自己的身材，有时还会偷懒放下学习去减肥，存下买饭的钱去买漂亮衣服。我知道这些都是打死都不应该做的事情，但是没打死我，我还是忍不住都做了。之所以现在还是很胖，是因为实在没有那个毅力所以就又偷懒了，所以我的身材还是普通平凡差得可以。
我会任性，会耍脾气，会不爽，会愤怒，会偶尔不尊重人，爱唠叨，爱抱怨。但事情过去后，我会道歉，会认错，会自责，会是一个听话懂事的好孩子。但却永远不能保证不会再犯错。
我会哭，会因为一点嘲讽和不爽掉下不值钱的“金豆豆”。会表面假装坚强，不让别人看笑话。我也会笑，因为一个笑话，疯狂地笑很久，因为考试得高分，得几句好的评语，骄傲地笑很久，更因为能拥有窝心的幸福，连做梦会露出甜蜜的笑容。但我也渴望有个人能清清楚楚地把我看透，知晓我的喜怒哀乐，欢喜忧伤。给我安慰，给我肩膀。
我，普通，平凡。我的血肉，身躯，需求和渴望，幻想都是那么平平常常。我自认为没有一样超越自己的想象！
不过，就算如此，那又怎样！我就是我，没独一无二的我就是最不平凡的我，我因平凡而不平凡！
我就是我，我，不平凡！
平凡之路作文 篇28
野花，在人们的心目中是那么平淡无奇，那么微不足道，甚至微乎其微的存在。假如大自然是一场戏，那么，野花仅仅是一个烘托场景的道具而已。但是，谁成想，它的生命力那么茂盛；那么强大；那么引人注目，令人目瞪口呆······
“人是为了自己的希望才活着的。”苏联作家肖洛霍夫曾这样比喻人活着的意义，野花也一样。它们的希望并非与那些花儿争奇斗艳，它只希望自己可以活下来，过好它自己平平凡凡的、平平淡淡的一生，去证明给那些曾质疑过它们的人。
许多人的看不起野花，他们嫌弃野花们小，嫌弃野花们丑，嫌弃野花们没有令人着迷的香气。那，他们太肤浅了。他们只看到了野花的不足，虽然野花没有其它花香气迷人，不如其它好身姿娇丽，不如其他花那么引人注意。其实它已经很努力了，它努力开花只为那“昙花一现”是能更加美丽。
它真的很美，你看：它娇小的身姿多娇小玲珑；你让人耳目一新的紫色多鲜艳呀；它们成群成队地排列在草坪上，那将是一副多美丽的画卷呀！
它无处不在，随时随地地展示自己的美。它衬在花园的草坪上花园的草坪上，那便成了紫的“天堂”；它衬在拍地点，那照片一定是充满了紫的“色块”的；它衬在花坛中，那个花坛中一定有着紫的“气息”的。
“我们看到的，大东西都是由许多小东西组成的。”罗·勃朗宁曾说过，是呀，一片片紫色，都是由许多小花做成的。那些花的是团结的，都是坚强的，都是美丽的······
那些花是有信念的，但丁说过“走自己的路，让别人说去！”它们的意志让它们变得那么强大、那么美丽。花儿身上其实也有不少值得学习的东西。
平凡之路作文 篇29
过去我已经写过无数与妈妈有关的文章了，这位只会叽叽喳喳的女人，在我眼中好似没有书中那些母亲那么伟大。
她很平凡，与课本上为孩子任劳任怨，为家庭呕心沥血的样子相差巨大，除了烧饭、扫地做家务，为我检查作业，好似也没有其他功能了，她不像那些母亲一样特别理解孩子，给孩子留下许多空间，她与我交流的大部分话语都是学习、埋怨为主的，听我爸说以前她可不是这个样子，我想这不太可能。
我看过她年轻的照片，确实与现在差别很大，听外婆说那是妈妈上大学时的拍的，照片里的她，一头短发，神清气爽，手上抱着书，笑容灿烂，完全与现在是另一个人，第一次看这张照片时，我差点没认出来，这就是我的亲生母亲。
她不怎么愿意向我透露往事，所以大多数关于她的故事都是外婆告诉我的，外婆很喜欢回忆那些往事，在学校妈妈如何与姨妈一起捉弄同学，学习好，音乐好、排球打得好......无论怎么想,都和现在的我十分相像。
她是如何变成现在这样不堪的呢？因为我吗？每次她听到自己过去的故事，看到自己年轻时的照片，总会特别激动，她，也许也在怀念年轻时自由自在的生活吧，因为有了我，才会长出那么多皱纹吧，也是因为我，才会顾不上发型长出白发吧，也许她和所有的母亲一样，沉默平凡，其实她也曾是个活泼快乐的孩子吧，她也和所有母亲一样，因为孩子操心吧，她每天起早贪黑，也很辛苦吧。
虽然现在的她烦躁不安，爱生气，多少有点令人讨厌，但是都是因为我，她才会发生改变的。在我心中这位爱叽叽喳喳的女人，其实也曾是个快乐的女孩，她并没有书中那么特别，只是现实生活中一位平凡的女人罢了，她的形象并不高大，但却总会让我感到亲切。
这，也许就是妈妈吧。
平凡之路作文 篇30
我这么小，你一口气就能把我吹走。我很虚弱。你可以用一根手指把我拿开。也许我卑微，但不平凡。
我从云层中冲出，直奔干旱的土层。我模模糊糊地看到没有树，没有宽阔的半友路，也没有盛宴。眼神冷清，歪屋里全是衣衫褴褛，鞋子破烂的人。在那里，我们尽最大努力钻入裂缝，只是为了填补裂缝的洞。在那里，我们尽情挥洒双手，只为满足饥渴的人们。而我，则渗透到了地下深处，摸索着一条细细的细流，就这样，我融入其中，成为了一条细流。
我在河边走了很久，终于我的世界不再黑暗。我看到了绿草，每一簇都是绿色的，因为水的滋润。我看到岸边的桃花，每一朵都因水而娇嫩粉红。我看到岸边有树，每棵树都因为水而茁壮成长……人们常说水无情，但在下游，我清楚地看到了水的风情。
不知过了多少个日日夜夜，我渐渐变得浑浊。头上总是飘着垃圾，汽车呼啸而过，带走的灰尘被风吹到眼睛里。最后看不清前面的路，只好摸索着横冲直撞到另一个地方。渐渐地，我听到鸟儿歌唱和蓝色。原来，我来到了大海。至此，他认识到了大自然的浩瀚和大海的浩瀚。这里没有干裂，没有杨柳桃花，没有车马。
看到西方的太阳把整个大海都染红了，才知道自己走了那么久，去了那么多地方。真想伸个懒腰睡着。
也许，这对于人来说是一段平凡的旅程，但对于我来说，却不是这样。我见过干旱地区的苦难，见过群山的清新，见过城市的热闹，见过壮阔的大海。这些都是我在云中触摸不到的东西，也将是我最美好的回忆。
平凡之路作文 篇31
有人说：“老师是人类灵魂的工程师。” 有人说：“老师是是辛勤的园丁。” 有人说：“老师是燃烧的蜡烛，是吐丝的春蚕。”但我一直觉着这些与现实相距太远，老师没有高贵的地位，没有巨额的收入，他们只是默默无闻的干着平凡的工作，这不就是一群平凡的不能再平凡的人吗？但这些平凡的人，给了我无数次心灵的震撼后，让我慢慢体会到了一个真理——老师并不平凡。
去年的一个冬夜，寒风刺骨，我急忙去厕所，校园里静悄悄的，联想到各种鬼故事，我害怕极了，我越走越快，几乎小跑起来，转到办公区我忽然发现一个办公室里漏出了温馨的光，我往里一看，竟然是她——我们公认的土老帽徐老师，她是一位又瘦又小，长相又平庸，皮肤黑黑的一个人，只见她蜷缩在椅子上，在一摞纸上勾勾划划，还不时的翻着书，我的鼻子竟然不自觉的酸酸的。忽然我忍不住打了一个喷嚏，徐老师飞快的跑了出来，关切的问：“你哪儿不舒服吗？”“不，我要去厕所。”“正好我也要去，我们一起吧。”说着她脱下大衣给我披上，我推让，“别看我瘦，可我骨头里都是肉。”她边给我披衣服边哈哈大笑起来，可我那不争气的眼泪却滚落下来。她不但在来回的路上跟我谈到了很多关于理想与奋斗的问题，而且还坚持把我送回宿舍，那一晚我睡的特别香特别踏实，因为我觉着我被暖暖的爱包围着。 其实还有许许多多像她一样的好老师，他们呕心沥血，日复一日，年复一年，不知流了多少汗，操了多少心，帮助我们成人成才。
老师就这样平凡但却伟大着，她们无怨无悔的奉献着，让我们向所有的伟大老师致敬，真心的说一声“老师，谢谢你，你辛苦了，愿您在今后的日子里健康快乐！
平凡之路作文 篇32
它，是一粒平凡的种子，令我不解的是——它居然从墙缝中吐出新芽，有三片!它那纤弱的身体在风的吹拂下微微摆动，它在墙缝中只有一点容身之所……当我逐渐淡忘它时，却分明看见从它平凡、纤弱的身体里吐出第4片芽儿……
当我看到那第4片芽儿时，我猛然醒悟——原来生命的芬芳只在那一刻吐露……或许，它是渺小的，是会令人不屑的——它只是一棵平凡的小草啊。但“平凡中见伟大”，没有平凡，何来伟大呢?其实，我们不应对平凡充满鄙意，虽说“平凡”带有轻易的意味，但真正做好“平凡”的又有几人?曾几何时，我为那份“伟大”付出过努力，却忘了“平凡”的真谛。
或许平凡就是要保持一颗平常心吧!就像小草一样，默默的。但遇到何事，都把它看淡，这可不是小草的初衷!在小草的骨子里流露的可是“平常草”的坚韧!
我后悔，我迷茫，我无助，我哀伤，为什么在从前的日子里，总是憧憬着明天的“伟大”?为什么在从前的日子里，总不能做好今天的“平凡”?我甘愿做一棵小草，拥有平凡的人生。或许，这美丽的幻想不能成真，那么，就让我像小草一样，珍惜所拥有的平凡吧!不再让岁月蹉跎!让平凡的生命吐露芬芳，绽放微笑吧!小草有它平凡的信念，我也有坚定的目标。甘做小草，甘于平凡，并不是自甘堕落，相反，这种希望，这种信念是积极向上的。
我希望，生命的存在不再只是为了轰轰烈烈，更多的是为了珍惜所拥有的平凡。
平凡之路作文 篇33
春节是合家团聚的节日，每当它到来之时空中到处都弥漫着喜庆，处处都是飘着雪花般的祝福。在窗外有人背着包走在新铺的砖上，有人开着私家车回家，这也许算是此时最靓丽的一道风景。在欣赏“风景”的同时，家里餐桌上早已摆满了香喷喷的年夜饭。长辈坐上头，晚辈坐下头，桌上的鱼代表年年有余。只听长辈们互碰酒杯发出的碰撞这声犹如交响曲，奏出幸福的乐曲。我吃得津津有味，屋子里欢天喜地，其乐融融。饭后的气氛当然不差，长辈给晚辈发压岁包，希望晚辈学习更上一层楼、健健康康、快快乐乐，晚辈也祝长辈身体健康，万事如意。
然而，在这个充满欢乐的节日中，却被突如其来的新型冠状病毒疫情打乱了团聚的节奏，打破了美好的平静，这生死攸关的时刻，它也把全国人民的抗击疫情的心紧紧地连在一起，大家众志成城，凝心聚力携手抗击病毒。多少警察、志愿者涌现在抗击疫情的占线上，特别是作为白衣天使的医护人员们临危不惧，冒着会被感染的危险义无反顾地奔赴在最危险的抗疫一线。还有84高龄的钟南山院士和73高龄的李兰娟院士他们本应过着颐养天年的日子，却披着敖敖风骨，毅然挺身而出，带着自己的团队驰援疫情的最前线，用很短的时间内确定了病毒性质，国家也迅速地采取了大规模隔离等强有力的限制人员流动措施，有效抑制疫情的蔓延。还有社会各界人士慷慨解囊，纷纷爱心捐款来支持新冠病毒疫情。
在这个不平凡的新年，涌现出不平凡的人物，大家团结的心紧紧地连在一起，这也体现了我们的国家有信心、有能力打赢这场疫情防控阻击战。
感受平凡记叙文 篇1
“平凡”两个字，说起来容易，做起来难。我们常说的平凡总是相对伟大而言，有平凡的伟大，也有伟大的平凡。伟大的平凡在于那平凡的伟大，平凡的伟大更在于它本身的平凡。这是真理，是一切事物发展的轨迹和规律。
从古到今，无数仁人志士追求平凡，愿在平凡无名的岗位上追求自己的梦想。他们以超然的心态把握人生，坦然面对纷繁世事，庞辱不惊地正视自己生存时空的尴尬与不幸。他们把金钱、地位、声名……这一切的一切抛到云霄之外，使灵魂得到清静和安宁。于是，阳光便在身边洒落，漾起金黄的涟漪，令他们的世界色彩斑斓，熠熠生辉。
草是平凡的，很少有人愿意做草，但去看春天的原野时，人们总爱说那是草在绿;星是平凡的，很少有人喜欢做星，但常常在有月的夜晚，人们也爱说那是满天星斗;花的事业是甜蜜的，但有人愿做一片平凡的绿叶，因为绿叶是鲜花的依托，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。生命的本质，就在于不断地追求和伸展，生命的意义，就在于感受平凡生活中的快乐和奉献。如农民、企业一线工人，他们都是普通劳动者，都是平凡的人，他们在平凡的岗位上虽做不出惊天动地的伟业，但可以做出不平凡的业绩，为伟业增砖添瓦，为伟业增光添彩。
生活不是童话，它由一个个平淡的生活细节组成，只要在每个细节里注入关爱的心意，平凡也美丽!有些东西也许我们无法改变，比如低微的门第、丑陋的相貌、痛苦的遭遇……这些都是我们生命中的“茧”。但我们在平凡中选择自尊、自信、毅力、勇气……它们是帮助我们穿破命运之茧、由蛹化蝶的生命之箭，是帮助我们成就一切事业，实现更加灿烂的今天和明天的法宝。
人可以平凡，但不可平庸。平凡与平庸，是生活的两种态度和状态。一个人一天到晚无理想、无目标，浑浑噩噩的混日子我不赞成;很多人对平凡不屑一顾，天天就想着成功，仿佛人生只有成功才有意义，那是不理智的，功利主义思想太重，将会扭曲人性。在世界上，成功的人永远是少数，大多数人的一生都是在平凡中度。只有多数人的平凡，才有少数人的成功。所以，我歌颂成功，更赞美平凡。
人生仿佛长长的起跑线，在这浩渺的苍穹下，要永远不停息地进行生命的追寻，以成熟骁勇的风姿展示生命的辉煌，品味岁月的沧桑。我们不期望拥有令人艳羡的荣耀，只期望能在平凡中找到自我，在平凡中追求卓越。脚踏实地在这片沃土上耕耘希望，收获阳光，去实现理想、幸福的一生。
感受平凡记叙文 篇2
日子就这么清清淡淡，平平凡凡，从从容容，如水悠然长流，一句话说得好：平平淡淡才是真。在这庸常的日子里，凡人亦悠出清、淡、真……
平凡也是一种人生，世事纷繁，对于大千世界，芸芸众生而言，我们只不过为一平凡人物而已，如小草之于烂漫的春天，象小溪之于辽阔的大海，更象白云之于无垠的蓝天……毕竟，惊世骇俗者寥若晨星，大多数人，只能走不出平凡，而又乐意在平凡中默默生存。因此，平淡便是我们生活的主流。
在平凡的人生之旅默然前行，从从容容的步履中，领略人生追求之乐趣。我们顶狂风战恶浪，用生命去战胜困难;我们学会宽容豁达，珍重别人，学会请求别人原谅自己也原谅别人;我们重事业、重友情，陶醉于高山流水，迷恋于四季风景，活出的是唯一的自己，潇洒的自己，真实的自己。
是的，惟有生命平凡，我们才会体味到平凡的珍贵，生命的平凡就在这平凡的人生中!我们在平静的心绪中用心去欣赏二泉映月或以平淡的心境聆听檐漏滴阶碎雨敲窗，一任思绪浮想联翩……在平淡如水的氛围中里，我们用平淡的情感和对平淡生活的用心交付中，体验出生活的真实味道，体味到平凡的独特心境。
平凡是一种清淡得让自己陶醉的人生，生命即使没有轰轰烈烈也无后人之仰慕，却无不让人感到一种生存的神圣与尊严。我们乐为平凡之辈而不落于平庸之流，我们不甘受辱，我们不会沉沦，我们平凡一生，才知道平凡的情感、事业、人生境界里，原来有那么多姿多彩，灿烂绚丽。
感受平凡记叙文 篇3
我是一个普普通通的女孩。平凡的人，平凡的事，拼成我平凡的人生。
人只有活的平凡，才能体会到生活的真实。所有的权力，金钱，都是过眼云烟，拼命追逐这些，人们的生活将变得不再真实。只有平凡的人，什么都是平平淡淡，这样才会体会真实的生活，感受生活的快乐。
平凡，这是上天赐给我的福气，我庆幸我是一个平凡的人，这样我能真正享受我生命中的每一分，每一秒。
一想到拥有平凡的快乐，不禁会为那些不平凡的人而感到一丝悲哀。
与平凡人相对应的，也许应叫天才吧。天才要想凡人想不到的，要做凡人做不到的，他们也拥有凡人得不到的，正因这些，我才觉得，天才拥有无限烦恼，所以我更庆幸我平凡。也许你说我是吃不到葡萄就说葡萄酸，那可是笑话。我说的是事实，要不世界上为什么没有自杀的白痴，只有自杀的天才呢?
我喜欢平凡的生活，尽管每天只是家到学校，学校到家这两点一线，但我从不会感到这是一种单调的事。清早，我可以悠闲地骑车上学，沐浴着和煦的阳光，感受轻风拂面的温柔。夜晚，我可以在星星的陪伴下，在月光的照耀下，体会晚风的凉爽。春天，我更可以在细雨中体会春雨的缠绵。秋天，我可以体验秋风的狂暴。冬天，可以欣赏雪花飘落的美景，我能享受这些，是因我平凡。
我的一切都是平凡的，注定我的学习，平平凡凡，每一次的第一不是我，幸好倒数第一也不是我，这样我才能心安理得享受我每一天平凡生活，既不须担心成绩不保，也无须担心别人异样的眼光，也是不亦乐乎!
不是说自己是什么样的人，就会有什么样的朋友吗?我的朋友也像我一样平凡。但大家聚在一起谈平凡的每一天，却一样开心。注定着，这一生我是个平凡的人。
拥有平凡，做一个平凡的人，这是一种幸福，一种快乐，我平凡，所以我幸福、快乐。
感受平凡记叙文 篇4
“我的地位卑微，但我吃的是自己劳动的果实，不同那些无所事事的青年，要靠父母的血汗养一辈子。因此，我不平凡！”
这是以为清洁工人说的话。以前，我把自己比作群星中，光芒最微弱的星星，我自卑，我无奈，我常常因未发出百分网耀眼的光芒而沮丧。自从闻过那句话后，我才理解，好歹也是一颗星星，尽管不够闪亮，我仍然是天空中的一员。生活淡得像一杯水，仔细一瞧，才发现有这么多沉淀的杂质，“人无完人”，我不完美。在班级，同学们个个“出类拔萃”。我，默默着，能为班级做的，也只有扫扫地，搬搬桌子。可是，我怎能就此罢休？认定了这一生平凡呢？不甘心。
回味那句话，我不能同那些青年论比，至少，我没有失去对学习的兴趣，至少，我还有机会，有机会把生活调成多味果汁，有机会为我平凡的人生抹上浓艳色彩！所以，我不能平凡，我不会平凡！
回味那句话，我不能同清洁工人论比，他说得很对，他并不平凡，但他的志愿平凡，抱负平凡，呆板停留在现实的想法再也平凡不过了。我不平凡！尽管现实变成学习调剂的苦咖啡，我也要笑着喝下它，品味它。啊！它苦，但它昂贵，所以，是该珍惜的，而不是放下，却把时间扔在与伙伴的谈笑中。我喜欢学习，这才是回报时间的最好方法。终有一天它会给我最好的回报。你说，我会平凡吗？
闭上眼，灯下的苦读不寂寞，读到一篇文章叫“丑小鸭变天鹅”，笨鸟告诉我它怎样先飞，毛毛虫这样变蝴蝶，关于蚕宝宝这样追梦……
那句话，让我明白，我不能认了这平凡的一切，我要读出令人惊叹的知识，证明那句话，我不平凡！
睁开眼，我不再自卑，也没有无奈，我要用自信告诉我的将来：我不平凡！
感受平凡记叙文 篇5
在漆黑的夜里，在彷徨无助的时刻，您是我心中的一盏灯，照亮了我，让我从黑暗走向光明。
当我孤单一人走在生活的道路上时，面对迷茫的前程，是你默默的陪伴着我。在成长的道路上我跌倒了无数次，是你，是你一次次的鼓励我，让我不低头，更精彩的生活！
你变化莫测的眼神时时刻刻闪进我的脑子，给我鼓励，给我自信，激励着我奋发图强。但是，这次，我让你失望了。我取得很不理想的成绩，是我自己的努力还不够吗？为什么每次的努力都会前功尽弃……想着想着，委屈的泪水划过脸颊。在这之后，一连好几天的失魂落魄……然而这些，我以为没人会关注得到，但是我错了。你关注到了，你用温和的语气说：“失败了，你就要认输，化失败为前进的动力，相信自己，只要自己今天比昨天强就行了，每天进步着就行，不要原地不动！”这些平凡的话语，深深的敲响了我的警钟。那让我明白了“失败乃成功之母”的含义，明白了人生的道路从来都不会平坦，谁都会遭遇各种各样的坎。要想流向那样勇往直前，你就能飞跃一道又一道坎，你的人生就充满灿烂和喜悦。从这些以后，我更加努力的学习，上课专心听讲积极回答问题；当我稍不留心时，脑海中就出现你的身影。哦！原来是你让我专心听讲，是我的成绩大幅度提升。
十四年，就这样样匆匆的过去了，一个人，能有多少个十四年，你为我匆忙了十四年，劳累了十四年，换来的，就仅是女儿长大了。吃饭的时候，看到你头上又多了几丝白发，眼角的皱纹，像一条条河流，愈来愈多年。饭后，我独自一个人走在小路上，抬头望着天空，似乎星星上都刻着一个熟悉的字眼———妈妈！
感受平凡记叙文 篇6
放学了，我在小饭桌等爸爸来接我。等了半天怎么还不来人啊。心里有点急，等了又等，盼了又盼。都快七点了，怎么还没人啊不会忘了吧!我又想到上次没来接我的事，这次不会也不来接我了吧?
爸爸进来了，总觉的怪怪的。还是小饭桌的阿姨发现发现了爸爸身上的伤。咦?爸爸平时总是小心翼翼的，今天怎么.....看着爸爸的伤痕，我的心如针扎一样。我焦急的问爸爸：“这是怎么弄的啊?”爸爸轻描淡写地回答道：“没事，被车闯了一下。”“你写完作业了吗?”爸爸问道，“早--写---完了。”我犹豫的回答道看着爸爸受伤的样子，我好心疼，但爸爸却对我的成绩关心。为什么?
爸爸在家做了简单的冲洗，把我送到了家里，让我做作业。然后妈妈陪爸爸一起去了医院做了个详细的检查。检查完后，妈妈了回电话说：“爸爸有点小伤，要在家休息。”
当我再次走出那熟悉的校门时，看到那个高大熟悉的身影。是爸爸的身影!爸爸的身影是多么的高大啊!似乎世界只有他一样。爸爸在张望着，似乎在说：“我的孩子，快出来吧!爸爸在等你，爸爸来接你来了。”我兴奋的冲过去，边跑边喊：“爸爸!爸爸!”泪水不由自主的流了下来。
爸爸还是关心我的。通过这件小事，我似乎感受到了爸爸的爱。就像我们所说父爱如山，父爱无言......但在我的眼里父亲的爱来自于本能，就像母亲的爱一样。所以爱是无言的，行动会代替一切的一切。但父母的爱是毋庸置疑的。在身边，感人的使用在继续。让这些小事为爱画上一个完美的句号吧!记住有爱，世界会美好，有爱，世界会美妙，有爱，世界的奇迹无时无刻不在上演着.....爱是人类最美丽的语言!因为它会绘制出一切美好的故事.....
感受平凡记叙文 篇7
平凡是什么？哲学家会说：平凡是人生的一种比拟。而有些人却会说：平凡就是庸俗！
人生观不同，所以人们对平凡的理解不同。而我们应该如何理解平凡呢？我们在街头驻目，时常看到这样的景象：一对情侣在街头轻轻漫步而过，女郎将头轻轻依偎在男士的肩头上，一幅小鸟依人的幸福模样；一对年轻夫妻牵着孩子的手，说说笑笑，幸福之情溢于言表；一对中年夫妻手挎菜篮，步履匆匆，在集市中穿梭，意欲早早准备饭菜迎接远方归来的孩子；一对年已花甲的老人，相互搀扶，他们蹒跚的脚步，如他们共同相伴走概括的岁月，耐人寻味。
作家刘恒笔下主人公张大民的形象刻画，为平凡的含义进行了定格。张大民是一个普通的工人，他过着平凡的生活，经历着平凡的事情，他为自己的幸福生活所下的三条定义看年幼的孩子吃奶，看爱吃鸡腿的老婆吃炸鸡腿，看母亲吃冰，说明老人身体没冰。我们暂且不说为什么有的人把平凡理解为庸俗，只看街头那一幕幕平凡的生活场景，再想想张大民的幸福理论，我们可以把平凡理解为一种人生的乐趣。
我们都希望能够生活在一个完美的世界里，没有战争，没有疾病，灭有生离死别，没有以为生计而奔波的疲倦。但生活却往往难如人意，我们会为生活艰辛而忙碌奔波，也会为疾病而饱尝痛苦，甚至为了与亲人的生离死别而痛不欲生。但是，如果我们用平凡的眼光去看世界，我们会发现，如果我们大家都用一颗平凡的人心对待周围的人和事，我们就能体会到平凡带给我们的乐趣，原来做一个平凡的人比那些自认为“高尚”的人舒心的多，因此，我们都会说，平凡决不庸俗！
我想，平凡是岁月赋予我们的财富，只有生活才是人生真正的内涵！
感受平凡记叙文 篇8
读着书中一个个动人心弦的故事，看着电视剧中一个个惊心动魄的情景，听著名人们讲出一次次令人羡慕的经历，才感到自己的生活是如此的平凡。
不曾在河边遇见一个落水儿童，然后奋不顾身地把他救起，体验一下英雄的滋味，更何况自己的游泳技术还不是那么娴熟。
不曾捡到装有巨款的钱包，然后交还给失主，让他感动，反而自己的钱经常不知所向。
不曾在一个灿烂的日子邂逅一个男孩儿，然后拥有一份美好的友情。我想我还没有勇敢到和一个陌生人有这么长时间的接触，因为我常被人提醒不人和陌生人说话。
不曾在医院里遇到一个身患重病的人，然后有了书上写的那般深交，使他重新燃起生活的热情，我想我还没有那么强的说服能力。
不曾有过被歹徒动持而被解救的经历，去体会那一种叫“劫后余生”的心情，不过，我想过没有人会期盼这种不平凡的经历。
不曾有过被哪个名导演看中，然后一夜成名，经的发紫的经历。我自认为自己还没有漂亮到那种程度，也不认为自己有承受娱乐圈的是是非非的心胸。
尽管有如此多的不曾，可有过的15年，我还是快乐的度过了。如此平凡的人生没有飘在天空的悠闲，就更不会有从天上掉落的危险，反而更让我感受到一种真实。这种真实让我们的心不再浮躁。然而它却并不代表平庸和碌碌无为。之所以称为平凡，是因为我们一直在努力做好一切自己该做的事情，去证实自己的价值。
人生本似一杯寡淡无味的白开水，有人用柠檬、可乐把它变得多姿多彩，于是世界从此五彩斑斓，而白开水却一直努力保持着它独有的那份恬淡，你能说白开水太平凡吗？
感受平凡记叙文 篇9
我已经长久没有见过流水账似的作文了。前几天，翻看小妹的作文本，隐约发现了一丝没泯灭童真的痕迹，那也许是一些珍藏的“经典”。
“今天，我上街，跟妈妈一起，从东街荡到西街，又从——”
“今天是个好日子，天空格外晴朗。我从床上爬起来，先刷牙、再洗脸、还叠好被子，好高兴哟！”
看了这一些所谓的“作文”，不禁哑然失笑，但仔细想想，这流水账似的文字里，无不透露着一个小孩那天真烂漫的情趣。而我们不管怎样挖空心思，总找不到那种无暇的感觉。
再说如今的作文选，大都打着创新的旗号，题材要创新、文笔要创新、个性要创新。渐渐地，平凡的一切被淘汰。殊不知，没有平凡这片绿叶来陪衬，创新这朵红花也不会红得那么灿烂。如果创新是一个灵魂的升华，那平凡就是一个灵魂的起步。
曾经看过一篇文章，内容很平凡：一只老骆驼在垂暮之年穿越了号称“死亡之谷”的沙漠，马和驴去请教，老骆驼的回答很简单，那就是认准目标，耐着性子，一步一步往前走，于是就到达了目的地。这回答让马和驴十分不满，因为它实在太简单、太平凡。可真是这平凡孕育了伟大。
世间平凡的人和事太多了，我有一个平凡的母亲，有一个平凡的父亲，有一个平凡的家，但无不洋溢着幸福的气息；我有一张平凡的床，有一个平凡的枕头，但无时不让我感到舒适万分；我有一支平凡的笔，一个平凡的头脑，但无时不给我一种实实在在的生活启迪。
说真话，写真事，抒真情，让我们在平凡中感受真实，让我们在平凡当中感受创新。
感受平凡记叙文 篇10
每个人都是一朵浪花，只是有的卷着迷人的彩贝，有的则夹杂着砂土。一个平凡的农家妇女，却教育了我。
一身陈旧的花格衬衫，微微上卷的裤筒，衣着朴素而整洁。那布满皱纹的脸上挂着一双明亮的眼睛。这样的外貌在一般人眼中稀松平常，而在我心中却闪耀着圣洁的光芒。
那是一个溢满橘红色的黄昏。我们全家走出游乐园，满头大汗，口渴难耐。远远望见了一个水果摊，“欧耶!水果!”同行的表弟见到水果两眼放光，还没等家长下令就冲了出去。
摊主是一位中年妇女。见我们来了连忙起身道：“小朋友，你要买水果吗?”
不一会儿，爸爸妈妈也跟了上来。“来一根甘蔗吧!”妈妈说。“好嘞!”摊主爽快的笑了笑，拿起一把刀，削起皮来。只见她将甘蔗抵在胸口上，右手将刀一横，那刀就架在了甘蔗上。紧接着，摊主手腕一用力，刀在她的力道下，削下了一簇蔗皮。然后，她越奋斗越勇，一阵刀光剑影，甘蔗就成了一个白白嫩嫩的大胖娃娃。就在表弟瞪眼流口水时，摊主按了按那削好的甘蔗，皱皱眉头，竟把它扔进了垃圾桶!
我大惊失色，连问对方为什么?没想到，摊主充满歉意的看了看我，不好意思的说：“小兄弟，对不住啊，那根甘蔗坏了，我给你换根好的。”随着一根洁白如玉的甘蔗递上，我们愣住了。谁也没想到，在那并不美丽的外表下，藏着一颗如此诚实的内心，接过甘蔗后，内心竟久久不能平静!
“诚信为人之本。”不欺骗，不隐瞒才是正确的人生态度。远离尔虞我诈、圆滑世故，多一份真诚的感情，就可浇灌出人生最美丽的花朵。
感受平凡记叙文 篇11
我不是刘翔，没有他火箭般的速度;我不是莫扎特，没有他天才般的灵感;我也不是梵高，没有他疯子般的创意。我只是一个平凡的中学生，穿梭在喧闹的城市中，不是焦点，平凡到消失也无从察觉。
我生有一张平凡的脸，我没有葡萄般的眼睛，也没有蜂蜜般的小嘴，更没有石像般的巨鼻。我不是炭一样的黑，更不是雪一样的白。只是普通
刚升入初中时，老师不会在意平凡的学生，忽略是经常的事。当我最终被发现时，老师依然记不住。每每到提问时，都是用期盼与渴望的目光深深望着我，就是不知叫什么。时间停在这一刻，仿佛天崩地裂，海枯石烂之时也想不起来。面对这种窘境，无奈。同学们“低吟”我的名字，可老师恰恰耳朵不聪，再次追问使气氛更尴尬，脸上不知涂辣椒还是着了火。用同学话说：半片红霞飞上。
平凡人，平常心。
面对成绩，我不奢求年级第一，独占鳌头，只要做到问心无愧就行;面对艺术，我不追求琴棋书画样样精通，只要自己愿意就行;面对文学，我不乞求华丽渲染高雅点缀，只要真实自然就行。成为焦点的人不一定十分快乐，但平凡素洁的人一定豁达乐观。如若做出惊天动地之事，又怎称得上平凡呢?“古今多少事，都付笑淡中”就揭示了再辉煌也禁不住岁月摧残。
平凡，不一定要卑谦，但绝不会桀骜无依。
面对优秀，我不会张扬，只会笑笑，甚至放在一边;面对错误，我不会涕泪俱下，只会承认，甚至不再回想;面对当下，我不会抱怨什么，甚至自喜幸福，笑颜常驻。
月落乌啼，大漠孤烟，即使历史如何变迁，我也不会改变。平凡之人，只追求平淡生活，平常心态，平和友谊……
感受平凡记叙文 篇12
闷热的盛夏。
太阳火辣辣地炙烤着大地。
外面除了有毒辣的太阳，什么都没有。
只是楼下传来一阵阵声音。
外面没有一丝风，而我就躲在家里，吹着空调，看着电视，玩着游戏，在家里享受夏天里的美好时光。
可楼下的阵阵响声勾起了我的好奇心，我来到窗边，拉开窗帘，一看，呀!吓了一跳，几个被太阳晒得黑黝黝的工人爬在电线杆上修着什么东西，他们爬上爬下，一点也没有想要在阴凉处休息的感觉，他们反倒是只想快点把活干好。
我坐在家里，渐渐地开始变热，也开始流汗，背心都有汗水了，我有点烦躁了，我觉得有点不对劲，怎么会这么热了?不会是停电了吧!我立马往屋里看了一下空调，发现空调关了，我把开关一按，发现真停电了，这下我可急坏了，加上这鬼天气，我很快涨红了脸，被这热天气热得眼冒金星。
我已全身湿透，实在是在家待不住了，便出去买冰棍吃。当我刚一下楼又看见那些电工师傅还在电线杆上趴着。
我想，这鬼天气，那么热，连狗都不在外溜达，他们还在电杆上修电线，还光着身子。我以为他们是想钱想疯了，可再一想他们也是为了我们，要不然谁愿意出去。
只见电工师傅们，一个地方一个地方检修。他们工具一掏，二三下爬上一根电杆，用熟练动作修着，不知不觉中我已站了许久。我刚缓过神，便飞快奔向小卖部，买了冰棍便回家了。
我一到家，妈妈说带我去游泳，我高兴极了，便出了门，直到傍晚我们才回到家，可发现电工师傅们还在修，我心想：他们修了一下午，晒了一下午，真是挺累的。
电工师傅，作为一个底层社会劳动者，他们为民排忧解难，不懈辛苦。
今后，每遇到这种毒辣的天气，我便会想起在那炙热的天气下工作的电工师傅们。
感受平凡记叙文 篇13
我是一棵树，一棵十分平凡的果树。
虽然，我没有光洁的皮肤，也没有娇艳的脸庞，但我为我有挺拔的身躯和茂密的枝叶而感到万分的骄傲。
白天，我享受着温暖的阳光，看着我的兄弟姐妹围在我身边，听着风儿从我身边掠过的声响，听着鸟儿在我身边停唱，叽叽喳喳地歌唱……
夜晚，我沐浴着柔和的月光，欣赏着那满天闪亮的星星，听那虫儿在夜中奏出的娓娓动听的交响曲。
春天来了，蒙蒙的雨丝犹如一张交织着的
夏天，火辣辣的太阳当空猛照，晒得人们酷热难耐，我用我那极其茂盛的枝叶为人们遮阳，太阳那炽热的光芒在此时透过我的枝叶只能投射下星星点点的光斑，人们在我的树荫下乘凉，看到了他们的舒畅，让我倍感伟大!
秋天的脚步轻轻地走来了，我那茂盛的枝叶就显得十分稀少与焦黄，虽然不同与春夏了，但我却结出了肥硕的果实，给人们带来了丰收的喜悦。人们把我的果实摘下来品尝，看
冬天的号角吹响了，我的落叶不断地从枝头上飘落下来，人们便把我的叶子扫起来堆在墙角，在晚上时点燃，一缕缕烟升上天空，渐渐消逝在黑夜之中，一团团褐红色的火苗升起来，我感到我将要迎来的新生命，望着这火苗，我渐渐地沉睡了。
这就是我——一棵平凡的果树，一棵快乐的果树，一棵一生都为愿意为人民服务的果树!
感受平凡记叙文 篇14
周围的景色很平凡，但他们见证了你的成长；身边的父母很平凡，但他们辛苦的养育了你；日常的生活很平凡，但它悄悄滋润了你的生命。
世间万物都很平凡，但平凡中也有真情，平凡中蕴含哲理，我们却常常对它表示不屑，甚至彻底把它遗忘。我们为何要遗忘他们呢？珍视他们的平凡吧！我们生活的亮点。
冬去春来，万物苏醒，小草、树儿在发芽，一年的开始在春的季节里是、点燃了它的热情，红的、黄的、绿的一片一片呈现在你眼前，还不平凡吗？夏日里火辣辣的太阳照射在植物上，它们有气无力的；秋日里，一阵风吹过尘土飞扬，树叶飘落，农作物成熟得腰都挺不直了；冬日里，白茫茫一片，树儿们的衣服被脱光了，树林了冷冷清清。它们总是那么的平凡——春夏秋冬。在城市中是没有这样平凡的景色，只属于我们这里，让我们珍视这么多变的四季带来的平凡吧！
“在学校里认真读书，天冷了要加衣服，别冻着了。”他们总是给我们关爱，用自己的勤劳来养育我们，但我们有时却显得不耐烦，我们不能那样，我们要珍视这平凡的爱。平凡的父母显示着平凡的爱，他们说母爱是夜里灯下细密的针脚，父爱是宽宽的肩膀。的确如此，他们用行动给予了我们温暖，我们要珍视，不要遗忘。
在高中的生活总是那么繁忙，每天“三点一线”的生活像个大忙人，但我们也会体验到高中生活的快乐。高中生活不就是这样的平凡吗？
因为平凡，所以珍视。
周围的景色+身边的父母+日常生活=平凡；见证你的成长+辛苦的养育你+滋润你的生活=珍视。
感受平凡记叙文 篇15
我不懂得在人生的旅途上，非得越过一大片干旱贫瘠、地形险恶的荒野，才能寻得辉煌人生的现实世界。我仅仅站世界一小角，望着些普通的人与事，暗叹着平凡也是美好。
自我记事以来，那对爷爷奶奶便总在我出入小区的相遇中和蔼地笑。他们，是在我所居住的小区中经营一个小卖铺的一对老夫妻。他们所卖的东西，物美价廉，都是些小零食、小物件。那些东西，几乎成了我童年最美好的回忆。每当与同伴玩得气喘吁吁、满头大汗，便急着往那小卖铺跑。“爷爷爷爷，帮我拿一瓶冰水吧”，我笑嘻嘻望着他。爷爷看到了我，也是副高兴模样，“好嘞”，便拿了递于我，又顺带了句“刚跑完别着急喝，等消消汗再喝”。我便把刚放在瓶盖上准备拧开一饮而尽的小手讪讪放了下来，听话道“好吧”。
往事一幕幕地涌上心田，如何也按捺不下怀恋好像清风拂过面庞，让人有些迷醉。蓦然回首，那对爷爷奶奶好像也是见证了我的成长之人啊。念及此，不禁有些欢欣。
虽着我的长大，慢慢地也不于他们所亲近太多，只是内心的情感，总也是美好的印证。而如今，如今的我得到个消息：小卖铺要被拆了。
心中自是情感复杂。一方面庆幸于他们终于可以回家休生养息，另一方面又忍不下心中的不舍。望着爷爷奶奶黝黑的面容上爬满了如藤蔓般滋长的皱纹，心中也是难过万分。以后，谁会在我的回忆中有着和蔼的面庞、和蔼地对着我笑呢？
我们歌颂平凡，也终将独自远去。我所艳羡的，正如夕阳缓缓落下，那对老人坐在店铺前的小马扎上，所映出的光辉，令人心醉。远处是孩童的喧闹，近处是鸟儿归巢的鸣叫。而他们，坐于时光的洪流之中，却像被时光忘记，独自安心的坐在那儿，半眯双眸，叹这世间芳华。
感受平凡记叙文 篇16
如同一枚青橄榄，一开始品尝，无味，但细细品味，却又是万般滋味在心头。这便是我的人生。
一年期末考试的失败，让我决定不离开房间一步。
固执地守着几本好书，一盏台灯，当然还有从窗外洒进来的大把大把的月光。经常一个人依着窗台，看月的阴晴圆缺，心里却在想着嫦娥奔月，坚信嫦娥绝不是那样的女子。
那段时间，我拥有人生最多的灵感，每晚渲泄在纸上，洋洋洒洒一大片。
生活如此平凡，却让我坚信它美丽得如同花儿一般。
在王菲的《红豆》中，有这样一句话：等到风景都看透，你是否会陪我看细水长流？
看过巍峨的山，辽阔的海，最后才明白，其实自己最爱的，是和自己所爱的亲人静静地看平凡的风景。
无论是巍峨的山，辽阔的海，还是细水长流，都是美丽的。惟一的区别是前者缺乏一种归属感，而后者却倍感温暖。
春天总是让人无需理由而喜欢上它，对于我，却有着另外的意义。原因无它，只是因为这个季节我的父亲会陪我放风筝。
我们永远都在田野中放风筝，迎着微微的风，快速地奔跑。而平时不苟言笑的父亲，这时却像个孩子，和我一起欢笑。
累了，也不拣地方，看哪能坐哪，也不怕脏。
这个时候的天，也总暗得特别快，而妈妈总会在天黑前，呼喊我和父亲回家吃晚饭。
也许，生活本无所谓平凡或不平凡，只因为所爱的人或物，才显得有意义。
后记：如果有一天，上天允许我一次极乐的请求，那么我希望让我变成一条小小的鱼，游弋在青葱的水草中，美美地吐着泡泡。
感受平凡记叙文 篇17
美丽的青春，总是洋溢着绚丽的色彩，总是洋溢着的欢声笑语，总是洋溢着鸟语花香的气氛……一切一切的美好，总在我们的身边徘徊着！可是我更为感谢平凡，平凡的境界更令我陶醉。
平凡的人生？有何不好呢！平凡的我可以无拘无束的欢笑一场，平凡的我可以放声的痛哭一阵。平凡，在人生总是那么美好，不曾在乎世人的目光，充满着无忧无虑的思想。
当我谈起平凡的她时，我的内心总充满了丝丝屡屡的欣慰和敬意。她身上带着淳朴清香的气息，那般舒适！然而我却逊色，令人讨厌，失败的自己，被人一味的认为“孺子不可教也！”我当然难过，痛恨自己，甚至放弃自己。是淳朴的她像一阵柔和的风般轻盈地拂过，第一个伸出友谊之手牵住我，让我不曾迷失方向。在那一刻，我真的好快活，也不再寂寞，她教晓了我该怎么上进、笑对人生！可在他人眼底里，我们那般平凡，但我们仍旧微笑的追求这种感觉，不理睬他人的瞧不起，继续我行我素的。
也许我们的平凡、我们的笑对人生感动了上帝吧？！上帝赐给我们幸福的日子，优良的成绩，更不被人瞧不起了。因而我们感激平凡，是它的恩赐，才能拥有这美丽而没有愁苦的青春。
而你体会到了么？平凡其实很美，很朴实，它拥有宽大而柔和的胸怀，让我们不由自主地走向它、拥有它！
平凡？不曾拥有美丽的词语去修饰它，可它却拥有朴素的美，纯洁的心！它并非富贵也不伟大，它就像一个得到一点满足就欢声雀跃的孩子。
感谢平凡，它让我懂得笑对人生。
夜幕降临了，而你是否曾仰望过着一片美丽而平凡的星空呢？好静的夜空，没有高贵，没有傲气，只是静静地沉睡于天地间，再以微弱的星光撒满世间……感受平凡，它纯真美丽，更感谢平凡，它是幸福的真谛。
感受平凡记叙文 篇18
爸爸是位建筑师，说白了，就是位毫不起眼的建筑工人。在这个不读书，无前途的时代，爸爸只能拼命。在众多销售建材的店子里，爸爸只有挤破脑袋才能在此中占据一席之地，一不留神，就会与人相差十万八千里。
爸爸经营着一个摇摇欲坠，不死不活的店子，既是老板，又是员工，双重角色压得爸爸喘不过气来。村子里在占地，需要重修新住房，这可是个棘手的问题，质量不能低，分量不能少，村主任不假思索便想到了他——爸爸。爸爸被夹在了公家与群众之间，要顾及两边的利益。
城市里的一栋栋房屋拔地而起，城市的辉煌，曾给爸爸带来无量的欣慰。2008年，四川地震，爸爸立即召集了一群年轻力壮小伙子快马加鞭地奔赴了灾区，我不知道地动山摇是什么感觉，但我知道房屋倒塌的一瞬的苦味；我不知道妻离子散是什么感觉，但我知道亲人摄人心魂的呐喊；我不知道家破人亡是什么感觉，但我知道天灾时人们的凄苦。爸爸带领他们在四川埋头苦干一年，终于衣锦还乡——建了一座学校。爸爸回家后，我看到腿上蜈蚣似的伤口在乱爬，我知道那是爸爸的辉煌——给孩子们带来了教育之光。现在爸爸又要去建设新农村。
白天，当烈日炎炎高度逼得人们呆在家里时，爸爸脱去衬衫，在脚手架上留下一个永远挥之不去的背影；晚上，当万物沉睡，一切安宁祥和时，却仍能听到沙沙的笔声，与狗吠联成夜间安眠曲。一张张建筑规格图，爸爸用它搭出了梦想中的房屋，一双双破碎的手套，爸爸用它打造出了人生中的彩虹。
也许爸爸只是普通人，但他并不平凡，他能化平凡为伟大，化腐朽为神奇，化普通为经典。建设，一砖一瓦，便能搭出美好蓝天；亲情，一言一语，便能营造温馨港湾。
爸爸，你是伟大的！
感受平凡记叙文 篇19
在世界上有很多看似平凡但不平凡的人，比如清洁工，快递员，农民伯伯，工人叔叔等。
我虽然是个学生，但我也有我的不平凡，在家里，我不仅学习，还做家务。在做家务的时候，我会把它做到最好，而不是敷衍了事，虽然这只是小事，但也凸显了我的不平凡之处。
还记得有一次刚入学，学校的严格要求让我很不适应，一直到后来，我越来越烦躁，特别的反感一些东西，所以在一些事情上表现出不耐心的表现。当老师知道了，于是找我谈话，经过了老师一番开导，我终于决定坚持下来。这也是我的不平凡。
经过了一学年的生活，我坚持了下来。并在升级后，一直在坚持，虽然有时感觉苦，感觉累，但我知道只有付出才会有收获，所以我坚持了下来并且也习惯了现在的校园生活。
记得还有一次在一节数学课上，我错了一道题，而全班就我一个错了，我感觉很灰心。这道题非常简单，我居然做错了，我真是笨啊！我心里这样想着。于是我浑浑噩噩的过了一个星期。回到家后，我也一直闷闷不乐。
过了一天，我的姐姐发现了我的不对劲，于是问我怎么了。我只好把前因后果说了一遍。姐姐听后，让我不要灰心，以后做题仔细检查。并对我说：“人无完人，没有人是完美的，所以我们要努力做到更好。”我听了姐姐的话，努力学习。
经过了姐姐的'一番教导，我成功的做好了一个习惯，那就是——做完题后仔细检查。这个习惯一直保持到现在，我也得到了很多检查前失去的分，我坚持了下来。我，不平凡！
通过这几件事，我明白了：有付出才能有收获。我们都在自己平凡的道路上坐着不平凡的事情，贵在坚持，虽然“人无完人”，但是只要我们坚持不懈的努力着，就一定能取得成功。
感受平凡记叙文 篇20
我不需要一个多么富贵的人生，我只期望它能从平凡中给予我欢乐——题记
“孩子，你听我慢慢说，我已经为你铺好了人生路，你只需要好好学习，其他的你就不用操心了。”但我想问：“你们明白我的梦想吗？你们明白我有那些爱好吗？”不，你们不明白，你们只明白按你们的计划来，我将来会过得好。
今日我想说，我有自我的梦，有自我的人生计划。纵使你们计划的路与我的梦想吻合，但我想用自我的本事来完成，而你们则是在我摔倒时，能给予我一个温暖的怀抱。
其实在我心中，我一向有一个平凡的梦想。我想长大后当一个医生，但我并不是因为他的工资高。在我的认知里，医生是一个富有使命感的职业，对于生命，他们抱着永不放弃的态度。他们没有太多的假期，但他们无怨无悔，他们在不停的帮忙病人与病魔作斗争，他们在用一双勤劳的手和聪颖的大脑为人们带来健康。
爸妈，我想对你们说，人生是我自我的，我明白一切你们都是在为我好，但倘若你们已经为我准备好一切，我只会顺着你们的轨迹走，我会变的没有主见，也许一阵微风就会让我摔倒，让我迷茫，失去方向。
我想要的和大家一样，自我选择道路方向，而你们给予我提议，让我来做最总决定。
你们可曾想过，若我的梦想与你们的铺设轨迹不一样，那时你们铺的路将会白费，你们会有多么悲痛。
爸妈，你们就张开你们的臂膀，让我自我展翅飞翔，我有自我的梦想，为了梦想，我愿意付出，我不怕吃苦，请不要再为我操心，我已经长大了，有自我的主见，我能够为自我做主。
感受平凡记叙文 篇21
起床，吃饭，上课，吃饭，上课，吃饭，学习，睡觉，起床。
惊醒，飞奔，枪战，狩猎，隐蔽，潜入，接头，打盹，惊醒。
前者的生活平凡无奇，规律的想三角函数的周期一样，这是平凡。后者的生活充满活力，暴力、血腥、生与死的瞬间，激烈的好像好莱坞的动作电影。
平凡是必要的，是必经的。仅有平凡才会铸就伟大。
平凡是伟大的基石。没有涓涓细流，哪里有碧波万顷；没有十年寒窗，哪来的金榜题名；没有数亿年如一日的宇宙轨迹，哪来的欣欣向荣的生物世界。是平凡降生了伟大，是平凡哺育了伟大。试问达芬奇没有十数年默默苦练，怎会成为艺坛巨匠？如果平凡的人民不再平凡如昔地劳作，那些政界名流哪还有张开嘴的力气。“台上十分钟，台下十年功”不正是平凡作用的真实写照么？
平凡的伟大不仅仅在于它孕育了伟大，更重要的是他心甘情愿地守候着伟大，陪伴着伟大，就像母亲呵护着自我的孩子一般。鲜花为什么要被绿叶簇拥，因为他不仅仅依靠着绿叶生存，还需要着绿叶的陪衬，就像伟大需要平凡一样，平凡是那样的恬静、无私，然而平凡不是沉默的羔羊，一旦平凡发挥他积蓄的力量，他就必将构成一股不可逆转的洪流。古人有云：“得道多助，失道寡助”；“防民之口甚于防川”。可见这些“伟大”之人早就意识到了平凡的力量。人心所向左右着社会的发展，五千年的礼貌史便是由平凡一笔一笔撰写而成。
不要嫌弃平凡，它是你人生必经的阶段；不要嫌弃平凡，它在为你日后的腾飞积蓄力量；不要嫌弃平凡，它是成功脚下坚实的土地。仅有忍耐得住平凡的人，才有机会步入成功的殿堂。
感受平凡记叙文 篇22
在茫茫的人海之中，我只是一个平凡而又渺小的学生！
我是一个奇怪的女孩。我爱哭、也爱笑，同时我也胆小如鼠。每当受到半点委屈或被他人言行举止所感动，我都会情不自禁地落泪，应对长辈的严厉的责问或严肃的面孔，我也会流出晶莹的泪珠；我也爱笑，有这样一句话“只要笑一笑，没有什么过不了的！”所以我总喜欢用笑容应对一切。笑能使我忘掉烦恼，能使我拥抱欢乐。这就是我的性格，在这一秒我能够很开心，但下一秒我能够很悲痛。
我是个离不开家的女孩。都说青少年时期会产生逆反心理，可是我不会。许多学生都想离家长远远的，可是我却迥然不一样。每当离开家都会依依不舍。因为去到一个新的环境，总要适应很长一段时间才行。
我的性格很温和，很随和，我很平易近人。别人向我借什么，只要我有都会借。所以很多同学对我的印象都很好。也有的人说我很笨。说我什么都借给别人，要是别人不还怎样办？我也试过不借，但我做不到，只要别人叫多几次就会答应了。
我的成绩很差，可是我很喜欢学习。但因为我成绩差，我对学习产生了种恐惧感。家里从来都不给我压力，只是我自我爱给自我压力，自我吓自我罢了。家人说只要我量力而为就行了。我也很想用平常的心态学习，但我总是力不从心。所以总是在教师提问时或考评时脑海一片空白。
我的记忆力很差，对我有坏处也有好处。坏处是在背书时，今日背明天忘。所以我总要比别人花更多的功夫；好处是不开心的东西很容易就被抛在脑后。泪汪汪的哭脸转眼间就会魔法般地露出灿烂的微笑。
这就是我，一个平凡的我，一个拥有奇怪性格的女孩。
感受平凡记叙文 篇23
漫漫人生路，你是否每天在为柴米油盐酱醋茶而四处奔波？你是否每天在为高考而拼命刷题？你是否在为每天的生活费劲了心思？然而这一切，只是为了不再甘于平凡。
鲤鱼不会因为龙门的高大而放弃成为龙的机会；雄鹰不会因为暴风折翼而放弃翱翔天空的时机；而人，我们，更不会因为生活的艰苦而甘于平凡。要知道，心中有光，你才能发光。来自农村的女人马慧娟，她并没有被每天的农活儿家务所压垮。她只是拿起手机，怀着真挚而热诚的心写下一篇篇动人诗歌；外卖小哥雷海伟，在其他外卖小哥生命中只有送外卖，打王者，睡觉时，他却始终有着“狂风吹尽始到金”的气概，终是这种气概，使他打败了北大才子，一举夺下了《中国诗词大会》擂主。
是的，不甘于自身的命运，不甘于平凡的生活，每一位奋斗者都在拼命展示出自身的闪光点。但生活并不是水到渠成的童话，是不可能一举成功的。你我大部分人都不是出生于豪门，但就是因为如此，生活才需要我们去更加努力的拼搏，奋斗，去创造一个全新的故事。这个故事是关于金戈铁马，气吞万里如虎；这个故事是关于苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。只有更加努力地奋斗，以后的你才能支配生活，而不是被生活所支配。
当下，时代飞速发展，一部分劳动力已被人工智能取代。试问，在这样的社会环境下，我们怎样才能立足而不是被淘汰呢？答案始终只有一个：努力。努力学习文化知识，努力提高自身素质，努力丰富自我涵养……这一切，唯有努力。
“数风流人物，还看今朝。”毛主席曾慷慨激昂地写下了如此奋人前进的诗句，我们还有什么理由甘于平凡。你我本是雄鹰，为何要匍匐前进！
感受平凡记叙文 篇24
站在镜子前，仔细打量镜中的我：平凡的相貌，普通的身材，毫不出众的气质。我不禁感叹自己就是那种走在人海中再也找不到的平凡女生。
学校举行艺术节晚会，能歌善舞的佳美参加了舞蹈表演，出尽风头，我只能拼命鼓掌；运动会上，英姿飒爽的文慧在跑道上驰骋，我只能大喊加油；演讲比赛中，能说会道的思睿口若悬河，一展才华，我只能默默祝贺；办板报时，小辜可以教室后墙当成画布描绘美丽的图画，我只能欣赏赞叹……的确，我不就是一个没有任何特长的普通女生吗？！
偶然一天，同桌问我一道比较难得数学题，我把计算方法告诉了他。前面的小祎突然对我竖起大拇指，并啧啧称赞。忽然间，我发现自己虽然平凡，但我也有自己存在的价值。我没有那所谓的天赋和才华，但我也能做有些人做不了的事！
我开始重新看待这个世界。一颗晶莹的露珠，实在不引人注目。可是它也会在阳光下熠熠生辉；一朵路边的野花，毫不起眼，可是当春天来临的时候它也终会绽放，吐露属于自已的芳华；一只蜗牛爬得再慢，只要它不放弃，也终究会爬上金字塔的顶端！它们虽然平凡，但绝不平庸！正如我，我不需要像谁一样出众，也不必按照别人的方式生活。我就是我，虽然平凡，却也是颜色不一样的烟火！
人本来就是多种多样的，有的人天生就聪慧异常，有的人一生就该平凡地走下去。我属于后者，可有谁说过闪亮的人生就一定是最精彩的呢？活在平凡中也会有属于自己的美丽小天地！这个社会需要英雄，同样也需要给英雄献花的观众！平凡的我也可以活出自己的人生！
我，一个平凡普通的人，生于平凡，也将死于平凡，可是我阳光，我快乐，我幸福！既然如此，又何必去羡慕别人呢？
感受平凡记叙文 篇25
掌声对于许多人来说是一种平凡的事物，因为人人都能给出掌声，掌声随处可闻，掌声的意义却各不相同。对于我来说，掌声，不平凡。
我从小就是个很胆小的女孩儿，每次说话都小心翼翼的，生怕自己说错一个字，更怕自己被人笑话。我就像一只鸵鸟，把头埋在沙子里，安安静静。而讲台，对于我来说更是神圣的存在，虽然尽在咫尺，却又遥不可及。因为胆小，因为害怕，所以我不愿意上台进行任何形式的讲话。可有一次，老师却破天荒地让我上台演讲，她期待的眼神聚焦在我身上，希望我能上台演讲我的作文——《我的好妈妈》。一开始触及到老师期待的目光，我迅速地低下头，因为同学们的眼睛也顺着老师的目光投到了我的身上。我越来越紧张，显得很不情愿，但经过老师的再三鼓励，我深吸一口气，紧闭双眼，再睁开，最后终于抬起腿，慢慢地走向讲台。台下也出现了短暂的骚动，站在台上的我不敢轻易地往台下看，我眼睛紧紧地盯着手中的作文稿。起初，我的声音并不大，但教室里的骚动声渐渐消失了，格外安静，不知不觉，我把作文念完了。当我鼓起勇气抬起头来，迎接我的便是老师那双含笑的眸子，以及大家雷鸣般的掌声。那掌声就像山涧清澈的泉水，伴着自信、希望、快乐和幸福，流向我的心头。那掌声胜过优美的音乐，胜过动听的歌声，胜过任何甜言蜜语。掌声，是这样的美好，是这样的不平凡！
自古以来，掌声扮演着各种角色。但是很大程度上，它象征着荣誉，它能给予人们勇气和信心。不管是伟人，还是平凡的人，他们所追求的并不是金钱利益，也不是至高无上的骄傲，而是发自内心的掌声，被认可的掌声。
掌声，不平凡！
感受平凡记叙文 篇26
又是多少年了，没回过奶奶家。趁着考完试放假回奶奶家看看，重温着已故的平凡。
爷爷给我捧上杯白糖水，让我坐下。“今天我要刷大笼子，再不刷，该锈了。”听着爷爷略带兴奋的口气，我点点头。
从我打小离开奶奶家，已有十来年了吧！我还记得，奶奶家阳台外面的防护栏是正方形的，我们把它叫它“大笼子”。
爷爷颤巍巍地从客厅拿来一个凳子蹒跚地走到阳台窗前，嗖地一下拉开纱窗，把油漆，刷子，酒精一并扔到外面。又向柜子走来，从角落抖出一件“饱经风霜”的工作服，先披上，又从袖口伸出胳膊。走到窗前，一手撑着窗台，呼地跳过去，轻轻把窗户关上。
我不禁放下水，走到跟前。爷爷抬着头向上看，可不是护栏已锈得不像样子了，一层又一层棕色的铁锈，使得整个护栏一被风吹就摇摇欲坠。爷爷说：“十多年，好钢也变废铁。”
爷爷拿来凳子，用一只脚在上面轻踩，确定牢固了，便一步迈上去。只见他一手拿砂纸，一手扶着左侧的玻璃，一点一点的磨着铁锈。锈粉好像红雨一般，从高处纷纷落下。之后，爷爷拍了拍衣服，举着油漆桶，在氤氲的锈气中又一次站起来。
我痴痴的看着，一切定格在此。在那天地之间，仿佛又多了一条擎天的柱子。黑色的裤子，灰色的工作服也格外平凡。弯曲的左臂夹着一个油漆桶，右手高高的举起刷子一上一下地刷着。几缕阳光下，刺得他已睁不开眼，嘴半张着，脸上一条一条的皱纹也刹然显现，额角的汗珠嗒嗒滴下
我低下头沉思，整日追求时尚，追求流行，华美，却忘了十多年前，爷爷教我的，平凡中也有美。
感受平凡记叙文 篇27
天仍是被调的极淡的灰，晨雾蒸腾出些许迷蒙与不安。乘着几束似有若无的金辉，风涂抹着红墙黛瓦的喜悦。
很平凡的一天，却注定不平凡。
金色的话筒
任务已传达，此次“才艺小明星”活动于我校举办，实属荣耀。孩子们这几日像极夏日聒噪的小虫，课堂虽仍是井然，却能触得到隐匿其后的几十颗扑通乱跳的心。每每走过回廊，总是能听见孩子们叽喳纷纷“你要穿什么衣服？”“我觉得那个动作不好”……当猝不及防地迎上我时再捎上几声猝不及防，清脆的“校长好！”
孩子们甚是欢乐，老师们甚是头疼。踏进办公室，几沓协议早虚左以待。什么安全保险、设备支出、教员任务安排将我牢牢钉在办公桌前，但最令我辗转难眠的却是“话筒”。按照惯例，每年都需要设计一个能代表主题的话筒送给“才艺小明星”，今年的主题词为“我为祖国添风采”，方案层出不穷，却无一个得我心意。
已是夜阑，女儿小小的身子伏在几案前，又时不时抬起头瞧瞧眉头紧锁的我。甩一记严厉的目光，她又埋下头。终于，她跳入我的怀中，不顾我目光中迸溅的火星，试探性地问我：“妈妈，还是话筒么？”边说还边用手挑玩着胸前的红领巾。听着她棉花糖般的声音，我竟也温柔地说：“是啊，你有什么点子吗，我的小花朵？”“我们正在学《金色的鱼钩》，我觉得那弯弯的鱼钩好像跳舞的小精灵，而且那个故事真的好感人呐。”
真是一语点醒梦中人啊!旦日，我将我同“小花朵”一起设计的金色话筒展示给教员们，好评如潮，当即拍案。
比赛最后一日，当我将“金色的话筒”递给着红军装的“小战士”时，阳光不偏不倚洒在话筒上，折射出老战士们的音容。我矗立在泛泛金辉之中，为孩子们骄傲，为祖国骄傲！
感受平凡记叙文 篇28
北方下大雪的时候，你在百丈冰的悬崖上傲然绽放。
一缕香，弥漫在群山氤氲的雾气中。谁动了你的红妆？把最灿烂的夕阳铺在脚下，你不为所动。
直到我悄悄来到你身边，你并没有察觉，而是依然站在最锋利的冰面前，带着骄傲，微笑着苍白的走向黄昏。
是的，苍白。自古以来，人们喜欢财富，所以他们更喜欢华丽和炫耀的牡丹。只有那些双袖低冰的红颜知己，才会在苦涩的冰谷里突然窥视你，发自内心的感情，喜欢你清高孤傲，暗暗佩服你的冰肌玉骨。
窗前红叶映烛光，空谷藏美人香。
我在山脚，你在悬崖。位置的悬殊让你看起来更高、更远、更深。
世界尘封，黑暗肮脏，温暖，诡诈，世界黯淡。你可以从你的眼睛里看到，但你什么也不说，只是静静地站在最深处看着。
还记得吗？从前有一个人叫陶渊明，他在房子前后种菊花。他的作品在,是金色的，就像世界上最吸引人的珍宝。你还记得有一个女人，杨玉环和牡丹，她见证了她与唐皇的爱情，如此悲伤，如此荒谬，如此令人心碎。
你必须记住，尘土中还有一根竹子。他曾经和你一样骄傲，看红尘。飘落的雪花，落在竹子的肩上，寄了一封信，你还记得吗？你在空谷中吐出她的芬芳？
虽然她只是一株小草，却过着自己不平凡的生活。
现在还是冬天，她是天地间的哑巴，一切都是寂静的，很久没有风了，雪花飘着，委托她和她一起度过这份孤独。
忙碌的人总是害怕孤独。当他们活着的时候，他们把兴奋当成了生活，只有兴奋，没有生活。孤独的人都知道，兴奋只是生活的一部分。他们可以在兴奋中谈笑风生，独自思考。又忙又孤独，我们还是要活下去，不是吗？
你活在红尘边缘，甘愿孤独。毕竟你心非凡，谷空。我会再叫你兰。
感受平凡记叙文 篇29
在满天的星辰中她只是那黯淡的一小颗；在满园的花朵间，她只是那娇弱的一小朵；在满世界的人群里，她只是角落里的一小个。或许正是这样，她才在那些高贵绚丽中显得平凡，也因为这样，她才在平凡中显出自己独特的魅力。
那个寒假，去了北方的姑姑家，才算体会到真正的寒风刺骨。走在街道上，雪花依旧漫天飞舞，路两旁的枯树枝上，积了一层厚厚的白雪，它不像白雾一样轻柔飘渺，反而如此凝重深沉。我不由得打了一冷战，急忙向一间咖啡厅走去。
选了一个靠窗的位子坐下，柔软舒适的坐垫，宽敞温馨的环境，咖啡的浓郁香气弥漫满屋，我陶醉于此。不经意的向窗外一瞥，那件橙色的衣服十分醒目，再定睛一看，原来是扫马路的工人。她穿着一件过时的大红棉袄，外面套着工作服，大约四十来岁。在外面形形色色的人里，显得那么老土和渺小。没有人注意她，她也不去注意别人，只是拿着笨重的大扫帚，清理着那马路上似乎永远扫不完的积雪。一个调皮的孩子，在雪地里奔跑着跳跃着欢笑着。她却停住了手中的活，盯着孩子不放，终于，她喊了一句：“小心点，路滑！”一串白气升入空中，凝固了。孩子似乎玩的正起劲，完全没有停下来，“啪”！孩子终究跌倒了，在雪地里哭喊着。她立即扔掉扫帚跑向还孩子，像呵护自己孩子那样温柔。孩子家长闻声赶，看见这一幕，莫名的不屑的瞥了她一眼，夺过孩子，她嘴唇翕动着，想说什么却没说出口，只是呆呆望着一家远去的背影，低下头，默默地又拿起扫帚。
此时的我，内心有什么涌动着，后又化为晶莹的泪珠，不为别的，只为她那不平凡的美德而感动，不公平的待遇而悲愤。但我相信，终有一天，她成为这寒冬里的暖流，来融化那些看似高贵却冷漠的心。
感受平凡记叙文 篇30
我不平凡吗？我问自己。其实我很平凡，我像水晶抵不过钻石的光芒，我像沙砾比不上珍珠耀眼。我，很平凡。
我一个普通的女孩，什么都计较，什么都在乎。我在乎我的成绩，我会拼死拼活去争抢第一，哪怕我从不喜欢学也不喜欢习，但我还是会为了自己的前程，为了父母对我付出的努力上进，会上课时威逼自己认真听课，课下强迫自己仔细完成习题，里有自己去找寻学习的乐趣。
我也爱臭美，计划自己的身材，有时还会偷懒放下学习去减肥，存下买饭的钱去买漂亮衣服。我知道这些都是打死都不应该做的事情，但是没打死我，我还是忍不住都做了。之所以现在还是很胖，是因为实在没有那个毅力所以就又偷懒了，所以我的身材还是普通平凡差得可以。
我会任性，会耍脾气，会不爽，会愤怒，会偶尔不尊重人，爱唠叨，爱抱怨。但事情过去后，我会道歉，会认错，会自责，会是一个听话懂事的好孩子。但却永远不能保证不会再犯错。
我会哭，会因为一点嘲讽和不爽掉下不值钱的“金豆豆”。会表面假装坚强，不让别人看笑话。我也会笑，因为一个笑话，疯狂地笑很久，因为考试得高分，得几句好的评语，骄傲地笑很久，更因为能拥有窝心的幸福，连做梦会露出甜蜜的笑容。但我也渴望有个人能清清楚楚地把我看透，知晓我的喜怒哀乐，欢喜忧伤。给我安慰，给我肩膀。
我，普通，平凡。我的血肉，身躯，需求和渴望，幻想都是那么平平常常。我自认为没有一样超越自己的想象！
不过，就算如此，那又怎样！我就是我，没独一无二的我就是最不平凡的我，我因平凡而不平凡！
我就是我，我，不平凡！
