篇一：淘宝店好评评语
鞋靴类
质量真的顶，是正品，尺码很合脚，和图片上拍的一样，以后就关注你们家的，卖家态度太好了，样样服务我都喜欢。
鞋子真的很不错 质量很棒 颜色也很正一点色差都没有，真的很喜欢，我会介绍朋友来的哦。
鞋子很好看，颜色感觉比图片的更好看些，很好。包装很认真啊，看得出来，老板很用心。正品。态度更要赞一个!
收到了，物流很给力，第一次买感觉很好，穿上很舒服，不会磨脚的，给32个赞!
鞋子和图片上一样，款式很轻松休闲，样子也很时尚简单，个人确实比较喜欢，鞋子收到后也仔细看了看，很有档次很正规的感觉，做工很细致，细节也处理的很到位，性价比也很高，推荐购买。
鞋子还不错，穿着很舒服，做工很精致，物流给力速度快，性价比很高，好评。
鞋子收到了 是正品 穿上去很舒服 透气性很好 跑步特别舒服 很满意 以后的清晨就由它陪我咯 店家服务特别好。
是正品的鞋子，颜色很好看，送 给朋友生日的礼物，正合适。
宝贝收到了，超级好看，鞋子质量很好，很大气，也很上档次，试穿很舒服，也很好搭衣服，鞋上很好看，真的不错，价格也很满意，喜欢的朋友们也可以放心大胆的来买哦。
很不错的鞋子，颜色搭配的很好，也很透气，真的是非常的超值了，关键是正品，还有小票，嘻嘻 鞋子收到后很满意，做工非常好，大小和平常穿的鞋子码数一样，卖家服务也很到位，马上就要再拍两双，有意的亲们可以毫无顾忌的下单哦。
宝贝和描述的一样，很不错，本来在网上买没多大信心，可是真的收到了惊喜，很不错呢!是正品 鞋子样式很好看 穿着很舒服 很洋气 很愉快的一次网购!
鞋子真的很不错，上脚很好看，颜色上没有色差，鞋码也很标准，大小也正合适呢，这个价格能买到这样的鞋子真的不错，实体店里卖得比这里贵很多了。
很喜欢这双鞋，卖家态度很好，赞赞赞!
鞋子是正品，脚感很好，舒服，质量也不错，穿在脚上挺舒服的。搭配白色T恤和水洗牛仔裤。很青春的感觉。鞋底是防滑耐磨损的那种。鞋面的设计挺简单时尚的。总体不错
鞋子收到了，朋友穿上很帅，做工很细致，特别软和，轻快，大小款式啥的都挺好的，和店家描述的很一致，发货快，第三天就收到了耶，店家人很好，很有耐心的回答了各种问题，嘻嘻。先收藏店铺了，以后还会再来的
是正品的，质量很好，大小合适，很合脚，之前在专卖店看过 ，款式是一样的 价格比这贵很多 现在收到鞋子了 颜色很正，没有色差，非常满意，穿过才来评价的，很舒适，非常实惠的价格，很值，店家人很好，发货也很快!
服饰类
明星款我的最爱 这款很不错 原以为这个颜色会俗气 不过确实没有 很大气 老公说 也有点性感 呵呵。
确实是正品的，，虽然买之前还是有些担心，怕买到假货，不过看来我的担心是多余的，，做工非常好，也比较划算。
是正品，穿着蛮舒服的，款式跟颜色都蛮好看的啊，好评。
不错挺大 蓝色孩子很喜欢 谢谢店家哦 全五分。
衣服做工精致，高端大气上档次，低调奢华有内涵!卖家服务态度较好，发货及物流速度给力。
是正品的，做工很整齐，质量也不错，非常满意，会介绍朋友来的。
包包超级喜欢，卖家态度也很好的噢，就等着开学背了~
质量很好，是纯棉的，正品赞一个。
质量非常好，与卖家描述的完全一致，非常满意,真的很喜欢，完全超出期望值，发货速度非常快，包装非常仔细,穿起来很轻松。
是正品 质量很好 款式也很喜欢。
宝贝收到了， 带有代购小票，挺齐全的，性价很高，这个价格不贵，嘻嘻下回还要来。
很仙 质量也很好 物美价廉 摸起来就像店里四五百的衣服，太棒了。
首先做工很不错，基本无线头也没味道，面料有版有型，挺厚实滴，穿上效果不错。
朋友介绍来的，质量真的很不错，颜色也很正，上身效果挺满意，修身。尺码刚好。
很开心在专柜验证了是正品的,这个价比专柜优惠多了,,现在同事朋友都锁定贵店了,毕竟找一个真正的正品的不容易,款式很喜欢很独特很时尚,,穿起来感觉超棒,朋友们都说好看,下次带朋友过来买哦.。
质量不错，颜色正，没有色差做工细致，手感很舒服款式和面料都很不错，穿着很舒服，很漂亮!
质量相当不错 很合身 店家推荐的码数刚好。
掌柜人挺不错的，我同事都很喜欢。 店已经收藏很久了，不过是第一次下手。东东比我想象中要好很多!!老板人表扬下。。包装看起来很好，包的很用心，谢谢了!超值，下次再来
化妆减肥
这是第一次买欧莱雅，抹上很滋润的，也不油腻，产品包装很好很严实，用了之后皮肤真的会变得水嫩一些，味道淡淡的，让人感觉很舒服的味道。
宝贝收到，用过了才来评价!宝贝很不错，妈妈用着很舒服，跟实体店买的一样，但价格就便宜了很多!还会继续光顾的，也推荐其它买家购买!客服态度友善，热情 ，细心，赞!
东西今天收到了，礼盒很美， 包装精致 ， 是正品 ，和我以前在专柜买的是一样的，物超所值。现在正在使用中，，期待效果哦 !!!卖家发货速度很快，解答疑问不厌其烦,细致认真,值得信赖!绝对要给个全五分!!
减肥贴用到现在瘦了9斤，效果是好 ，而且还没副作用，没有头晕恶心的情况，特别店家的宝贝效果特别明显，真是淘到好东西，准备再买一疗程!效果杠杠滴!
很满意哦 包装的很严实 店家用心了 客服服务很热情 赞一个 宝贝跟店家描述的完全一样 这个价格买到很划算 使用了，比较温和。
篇二：关于淘宝好评
1. 老板性格好，宝贝也好，戴上去也很舒服，超赞!!
2. 效果很不错，以后会长期服用。
3. 掌柜人不错 。鞋子很好 服务很热情。
4. 质量好，以后还来你家买。
5. 很难得的正品，网购以来最满意的了。
6. 做工较细致 款式上身比较修身 发货速度快 是物有所值的一件衣衣 谢谢。
7. 很好的卖家。谢谢喽。我的同事们都很喜欢呢。下次再来哦
8. 发货很快，东西不错，有效果
9. 本来有点担心，不过去验证了，是行货，是个好卖家、
10. 服务好!礼品还真是漂亮，超值!但，有一颗小珠有些瑕疵，这是难免的。尺寸比想象中的要小。总体还不错!
11. 卖家的服务 挺好的，以后 还能做上买卖
12. 不错不错，这样的老板我喜欢~~~~
13. 跟你交易次次都这么成功和开心的..希望我们以后有更多的交易吧...哈哈
14. 好!好!好!尽在不言中。
15. 蛮好的，呵呵，以后继续光顾!
16. 还可以，一分价钱一分货!
17. 宝贝不错发货很快!
18. 店家货物做工很精美，服务也不错，给好评一个!
19. 发货超快，只是我不在，没能及时签收。赞!!赞!!
20. 很好的卖家，绝对支持!
21. 早上收到，很喜欢，下次一定还来!
22. 店家发货很速度，一天就到!
23. 谢谢店家，鞋子穿起来很舒服。
24. 衣衣收到了 质量不错 板型也很好 超值!
25. 东西收到了，很好哦，很喜欢，赞个!
26. 是冲着好评这么多买的，收到后还是有惊喜的，夏天穿刚好。
27. 质量很好，非常不错!
28. 挺好看的!
29. 鞋鞋面料 做工都很不错 鞋型也很漂亮 很满意!
30. 鞋子很舒服，寄得很快，天就到了..
31. 对鞋子很满意，鞋型不错。
32. 很好的卖家。谢谢喽。我的同事们都很喜欢呢。下次再来哦
33. 次上货的时候，弄点鞋腿宽松一点的新款吧!给多点选择!
篇三：淘宝好评语大全
【1】忙了，都忘记了，不好意思 还能说什么呢～～有生之年能碰到老板这个店，够幸福的。
【2】--质量还不错，货发到的也很及时--可以用 衣服 裤子 什么什么的
【3】老熟客了,东西还是一如既往的好,货真价实的.日货尾单,性价比突出
【4】哈哈，很喜欢，以后看到好看的包再进点吧
【5】不错，百搭的裤型
【6】很修身，颜色很正
【7】质量很好，物超所值
【8】真的不好意思 由于我的粗心大意让--麻烦了... 店家昵称
【9】衣服质量特别好。
【10】第二次买了 货不错啊老板人很好
【11】性价比很高，这样的价能买到这质量非常不错。
【12】YY不错,对的起价格！
【13】朋友都说不错，很值！
【14】皮质很厚实，不错，质量很好
【15】换的裤子已收到，麻烦老板了，非常感谢！
【16】果然一分钱一分货，版型超好
【17】你店的都很好质量。谢谢！
【18】卫生巾，非常爽，非常舒适，非常贴心，而且防渗漏
【19】衣服还不错，这个价格还值，大小正好，我155，108斤，穿L码正好。
【20】虽然还没有到手上，不过爸爸说不错 ！
【21】卖家确实很好，宝贝就和介绍的一样
【22】实在是考验修身极限...以后还是要买L啊 哈哈
【23】最近太忙了，确认晚了，东西是很好的，呵呵。
【24】很棒的衣服，很好的服务，谢谢。
【25】货很好 物美价廉 快递也迅速
【26】发货很快，颜色、质地很好，就是有些薄。总体来说不错，继续支持！
【27】买了很多东西 都非常满意 很好的卖家 我会常来的 折扣卡可以升到顶级了吧
【28】不错 面料很薄 春夏交替季节穿合适
【29】物流公司的态度比较差,建议换一家！不过店长人还不错！
【30】能够马上换,值得表扬！
【31】真不错，老公喜欢就是好！
【32】不错的卖家，东西非常好。以后还来。可以放心购买。
【33】刚好穿的裤子，很好!
【34】很亮的粉红色，质量做工更是没的说。回头看看有个可爱的买家说买了件校服，哈哈??估计他买了白色的。
【35】很好的卖家。谢谢喽。我的同事们都很喜欢呢。下次再来哦
【36】次上货的时候，弄点裤腿宽松一点的新款 给多点选择
【37】对裤子很满意，裤型不错。
【38】可美可美~~质量很好~就是里面的杯小了点~其他很perfect
【39】真是很值得哦.... 什么都很好..
【40】衣服很舒服,寄得很快,2天就到了..
【41】做工很不错··茄色··很好，很漂亮！狂爱！太满意了 很舒服的哦 还会来的~
【42】东西还ok，但是有点脏了，希望下次发货的时候多注意一下
【43】货物还算可以，样式不错，很合身，只是一些细节上还很一般，没有想像中那么好。
【44】老客户了啊，希望以后有更多好东东
【45】还好选大一个码，超修身，很棒！
【46】
【47】实物的色和图片稍有差异，但还是挺满意的。
【48】物有所值
【49】店已经收藏了很久，不过是第一次下手。应该说还不错。
【50】衣服很好 面料很舒服,下次记得送点小礼品哦。
【51】卖家人很好 这个还没用 看包装应该不错
【52】裤子太棒咯，很喜欢这颜色，另外谢谢送的袜子
【53】还不错.质量挺好的.速度也快.
【54】没想到这么快就到了，尺寸正好，老板服务热心.
【55】老板性格好，宝贝也好，戴上去也很舒服，超赞.
【56】效果很不错，以后会长期服用。
【57】掌柜人不错 。衣服很好 服务很热情。
【58】质量好，以后还来你家买。
【59】很难得的正品，网购以来最满意的了。
【60】做工较细致 款式上身比较修身 发货速度快 是物有所值的一件衣衣 谢谢。
【61】很好的卖家。谢谢喽。我的同事们都很喜欢呢。下次再来哦
【62】发货很快，东西不错，有效果
【63】本来有点担心，不过去验证了，是行货，是个好卖家、
【64】服务好！礼品还真是漂亮，超值！但，有一颗小珠有些瑕疵，这是难免的。尺寸比想象中的要小。总体还不错！
【65】店家发货很速度，一天就到！
【66】谢谢店家，衣服穿起来很舒服。
【67】衣衣收到了 质量不错 板型也很好 超值
【68】东西收到了，很好哦，很喜欢，赞个
【69】是冲着好评这么多买的，收到后还是有惊喜的，夏天穿刚好。
【70】质量很好，非常不错！
【71】挺好看的
【72】裤裤面料 做工都很不错 裤型也很漂亮 很满意
【73】店主挺热情的，看图片防晒衣很大，但是实物挺短的，不会肥大，料子不错，不会闷。我163,98，穿着很合适，是宽松的，但是不小，满意。
【74】腿直 腿瘦的美眉穿出来的效果超好哦！
【75】一个字“好”！
【76】没想到，老板无条件给换啦，呵呵
【77】裤子面料不错，穿的很舒服，发货也很快哦！
【78】第三次来买了真的不错！
【79】颜色很好看，面料好舒服哦！不错，给个好评！
【80】YY很好，软软的半透明里面搭件背心，美呆了。
【81】衣衣面料不错，质地柔软，停好的！
【82】很好的一件衣服 买给老婆她很开心 便宜也是有好东西的 收藏了你的店铺 期待下次 合作
【83】裤裤收到了，非常好！腰头踩线不错，不像有些裤子穿上老搁肉，这条穿上很舒服！好评一个！
【84】衣服质量好的没话说.物超所值.不过.事实证明 我要减肥了.
【85】刚穿着小粉衣对家回来，防晒效果不错，也不会很闷。
【86】衣衣面料很好，很舒服！超喜欢这款蕾丝袖！~
【87】小巧精致，绝对对得起这个价格！！
【88】这个包包真的非常好看，很洋气也很公主，整个做工都很满意，物超所值了
【89】哈哈真的可以吃哦！！！
【90】给我妈妈买的，他说很好用
【91】衣服质量不错，样式也好，有弹力，给下面的MM做个参考，买小了，再买两件
【92】不错！面料和包装都很不错！下次再来
【93】好看，穿起来也舒服
【94】还挺好的！景色一般，价格实惠，踩自行车的时候顺路去看了
【95】我搭配了一个蓬蓬纱裙，又甜美又性感，一个字美绝了！
【96】试穿了，效果不错，不知道洗完会不会缩水！摸着很舒服！
【97】买了好多家了，软件非常棒！
【98】衣服很不错，收藏了，下次再来！
【99】店主很细心，还送了小礼品给我。衣服很满意
【100】东挑西选，头都晕了，还是这家吧，评价也不错
太阳，你好教案1
教学目标：1、认6，写8，
2、正确流利有感情地朗读课文，理解太阳为人类做的事情。
3、体会太阳的博大无私，抒发对太阳的喜爱和赞美之情。
教学过程：
导入：猜字谜。出东海，入西山，写时方，画时圆。打一字，打一物。
生：太阳。
师：板书太阳。向它打个招呼吧!
生：温柔的。亲切的。热情的。
师：今天我们就来学习第二课。按着新的课堂模式，先自学五分钟。出示自学提示。
大屏幕：1、用自己喜欢的方法记字，不会的多写两遍。
2、朗读课文，要求读准字音，读通句子。
3、太阳为小朋友们做了什么?用——画出来，有感受的词勾画出来，写写感受。
4、质疑。
1、学生提示容易写错的字。再记忆。
2、火车读文，要求读准字音，读通句子，思考：你听出了什么?
生1、太阳为小朋友们做了很多事情。
生2、太阳很伟大。很无私。
生3、太阳能帮人类做很多事情。
生4、太阳喜欢小朋友们。
师：带着问题读书，带着思考读书，我们的收获就是多，既然太阳这么喜欢小朋友们，那她为小朋友们做了什么呢?汇报。
生1、他知道小朋友们喜欢，。。。。。。生5
师：还有吗?，同学们找的很完整很准确，再把自己的修正一下。然后和同桌说一说。
师：太阳照射下，一副副美丽的画面展现在眼前，说说你喜欢哪一段落，谈谈你的感受。
生1、我喜欢他让山巅的积雪融化。我仿佛看到了折服了一个冬季的冰块融化了，清清的河水里映出了高山树木的影子，小溪也解冻了，叮叮咚咚唱着欢快的歌曲奔向大海。读到段落，你还想到了画面，会读书的孩子。
生2、我喜欢果园。我仿佛看到了果园里各种水果挂满了枝头，苹果又大又红，柿子像一个个小灯笼，像翡翠般的葡萄一串连着一串。
生3。。。。。。小草探出头来，树木发芽，到处铺满了绿，活跃着新的生命。
哪哪个词给你感受最深?
生：铺。
师：想象一下，铺满绿是什么情景?
生：一大片一大片，
生：哪里都是。
师：太阳不吝啬自己的阳光，让每一个生命都得到太阳的普照。他是那么无私。
看到这样的画面你的心情怎样?
高兴，美。快乐。
师：带着你们的快乐，带着你们对美景的享受读他为小朋友们做的。
生：读文。
师：太阳为小朋友们做了这么多的事情，让我们感受到了瓜果飘香，花香四溢，让我们看到了高山流水，让森林里处处充满生机与活力，你心里是怎么想的?
生：我觉得太阳太伟大了。
生：我想感谢太阳，感谢他让树木反清，小草发芽，感谢他给我们创造了游玩的天地。说得真好，不仅表达了自己对太阳的感谢，还将自己感谢的理由告诉给了我们。
生：我觉得太阳太无私了。
师：我想你们一定有很多话要对太阳说，除了感谢，除了赞美，你们一定有更多的理由说出自己的心声。因为他的无私，他的奉献。
师：今天我们了解了这么多，你还有什么需要问的吗?还有什么疑问吗?
生：为什么把希望寄托在孩子身上?为什么那么喜欢小孩子?
师：我知道孩子们有太多的问题想问，你们也想了解太阳更多的知识，再细细地读文，探究吧。
太阳，你好教案2
一、教学目标
1、继续学习课文，体会“他在孩子们身上，可以寄托人类的希望”的含义。
2、总结全文，拓展延伸，培养学生热爱美好生活、热爱世界和平的感情。
3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
二、教学重点、难点
1、体会“他在孩子们身上，可以寄托人类的希望”的含义
2、培养学生热爱美好生活、热爱世界和平的感情。
3、感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
三、教学准备
1、生字卡片。
2、课件。
四、教学过程
（一）作业展示，导入新课。
1、导入：通过上节课的学习，我们知道太阳是如何对待我们的，他给了我们光和热，给了我们美好的一切。可以说，没有太阳，就没有我们可爱的世界。上节课，老师布置大家动手画我们在阳光下尽情地游玩的图画，下面，就请同学们上台来展示一下。
2、学生展示作品。
小结：同学们画得真棒，给老师一种美的享受，谢谢你们。今天我们继续学习课文。
（二）学习第七自然段。
1、出示第七自然段，指名读。其他思考：世界世界上哪些东西是美的？世界上哪些东西是丑的？
2、指名反馈。（美的东西如刚才展示的图画，文明的行为，善良、勤劳、聪慧、勇敢的人类，人类与自然和谐共处，世界和平；而丑的东西如疾病，饥饿，各种可怕的灾难，人类之间的战争。）教师相应地展示图片。
3、小结：是的，全世界每一个角落太阳都看得到了，他看到全世界美的东西，也看到全世界丑的东西。但是，他喜欢美的东西，他爱所有热爱美的人类。
（三）学习第8——14自然段。
1、出示提示，引导学生自主合作学习。
读一读，完成练习，并回答问题：
（1）太阳爱——的人们。
（2）太阳最爱的，是——。生长在太阳下的——，他全都爱。
（3）“所有的孩子”指哪些孩子？
（4）“他在孩子们身上，可以寄托人类的希望”。“寄托”是什么意思？为什么太阳把人类的希望寄托在孩子们身上？
2、学生合作学习，思考讨论。
3、集体反馈。
4、指导感情朗读。（读出渴望和平、向往和平的感情。）
5、小结：因为孩子们最纯真，最善良，孩子们热爱美的东西。所以太阳把各国人民和平相处，平等互助，没有战争的希望放在孩子们的身上。请同学们怀着渴望和平、向往和平的情感有感情地朗读8——14自然段。
6、创设情境，角色扮演，拓展延伸。
老师扮演太阳公公，学生们扮演孩子们进行角色表演。
（四）总结全文。
1、学生有感情地朗读课文。
2、总结：太阳公公对全国人民都是无私的平等的，他爱所有热爱和平的人们。因为孩子们最纯真，最善良，最热爱美的东西，所以太阳把各国人民和平相处，平等互助、没有战争的希望放在孩子们的身上。太阳公公这样无私地、平等地对待我们，我们一定不能辜负他上午希望。让我们共同努力！
（五）作业。
1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2、完成课后习题2。
太阳，你好教案3
教学目标：
1.运用学过的识字方法自主认识本课的4个生字，学习正确、规范地书写本课的8个生字。
2.有感情地朗读课文，感受诗歌的意境，感受太阳对自然、对人类博大、无私的爱。
3.背诵和积累自己喜欢的句子或段落，感受诗歌的语言美。
教学重点：
朗读课文，感悟太阳给予我们的无私的馈赠。
教学难点：
理解句子“他在孩子身上，可以寄托人类的希望。”（结合课后题2）
教学准备
课前布置预习，要求学生将课文读准读通，并给生字注音。
教学时数：
2课时
教学过程：
第一课时：
一、导入揭题。
1.问：你喜欢太阳吗？为什么？你想对太阳说什么？
2.板题、读题。（指导读出对太阳的问候之意。）
二、初读感知。
1.教师出示文中的生字词，学生自主学习，检查读音。
山巅铺满棕色寄托
2.练习写“铺”字。
教师重点指导写好右半部分，注意不能丢掉点。
3.听课文朗读录音，注意字词的读音。
4.指名读文，相机纠正字音。
5.同桌相互检查读文。
6.齐读课文。
7.说一说文中的语句有什么特点？
8.说一说你懂了什么？
三、练习写字。
1.练习写字。
（教师提醒注意“善”字的写法。）
2.学生自评、互评。
四、作业：
1.熟读课文，请父母评一评。
2.找一找、读一读与太阳有关的文章。
第二课时：
一、诵读课文。
1.听教师范读全文，边听边想象课文描绘的画面。
2.交流汇报。
3.默读课文，想一想：自己最喜欢哪一段？为什么？
4.交流，针对学生的回答相机引导朗读感悟。
如学习第2—6自然段。
①学生先交流读这几段的感受。
②自读第2—6自然段，你发现了什么？
③练读，将自己的感受和体会表达出来。
④指名读，读前大家提出朗读小建议。
⑤引读，体会拟人手法的妙处。
⑥男女生轮读这几段。
5.质疑解疑。
（结合课后题2）
二、拓展延伸。
1.想一想：太阳还给我们带来哪些好处？
你能用拟人手法描绘出来吗？
2.拓展阅读（教师推介说明文《太阳》和艾青的诗歌《太阳的话》），对比它们在写法上的异同。
三、积累背诵。
1.读背自己喜欢的句段。
2.摘抄好词好句。
太阳，你好教案4
一、教学目标
1、读通课文，自学生字词，检查学习情况。
2、整体感知课文内容，整理文章的条理。
3、理解太阳是如何对待孩子的，感受阳光下，在河边游玩，在树林游玩等情趣。
4、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读课文1——6自然段。
二、教学重点、难点
1、读通课文，自学生字词
2、理解太阳是如何对待孩子的，感受阳光下，在河边游玩，在树林游玩等情趣。
3、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读课文1——6自然段。
三、教学准备
1、生字卡片。
2、歌曲《种太阳》
3、教学挂图。
四、教学过程
（一）创设情境，导入新课，激发兴趣。
1、出示拟人化的太阳公公的图片：同学们，看到这幅图，你会想到什么？（太阳公公非常慈祥，他把光和热都无私地给了我们；太阳公公出来了，我感觉很暖和；想起了《种太阳》这首歌……）
2、教师相机播放歌曲《种太阳》：那我们一起来唱唱《种太阳》这首歌吧。
（二）要求导读，整体感知，掌握生字词。
1、出示要求，学生自由读课文。
（1）画出本课的生字新词，并掌握它们。
（2）读课文，理解太阳是如何对待孩子们的，感受阳光下，在河边游玩，在树林里游玩等情趣。有不理解的地方，可在旁边作记号。
2、出示生字卡片，检查自学情况。
（1）出示生字卡片，指名读，其他正音。
（2）根据学生认读情况，强调读和写上的注意点。
（3）再次出示生字卡片，齐读。
3、一起朗读课文，初步感知太阳是如何对待孩子们的，感受阳光下在河边游玩，在树林里游玩等情趣。
4、反馈分段情况。
（三）学习课文第一部分。
1、师：太阳每天从东方升起，从西边落下，他看见的东西最多了，他听过的故事最多，他知道的事情也最多。他会看见什么呢？（如河流、大海、森林、人类、动物等）他又听到了什么呢？（如河水哗哗地流淌、小鸟在唱歌、小朋友在欢笑）
他知道小朋友的什么事情，他又是怎么做的？
2、出示体现课文第一至六自然段的内容的挂图。
3、引导学生按一定的顺序观察画面的内容，并用自己的话说一说。
4、师生交流后，齐读第一至六自然段。
5、学生用以下句式练习说话。
当太阳知道小朋友们喜欢——，他就发出——来，放出——来，把（叫）——，让——。
6、指名反馈。
7、有感情地朗读1——6自然段，进一步感知太阳是如何对待孩子的，感受阳光下在河边游玩，在树林里游玩等情趣。
8、拓展思维：同学们，你能按照句式模仿着说一句吗？
9、有感情地朗读1——6自然段，要求学生边读边想象，深入感知太阳是如何对待孩子的，感受阳光下在河边游玩，在树林里游玩等情趣。
10、师生交流：太阳这样对待我们，我们应该对太阳说些什么呢？
（四）小结：同学们，太阳真好，给了我们光，给了我们热，给了我们美好的一切。好，大家一起来对太阳说——太阳，你好，谢谢你为我们所做的一切。
（五）作业。
1、抄写本课生字新词。
2、根据课文内容或者自己的想象，画一幅在阳光下我们尽情地游玩的图画。
太阳，你好教案5
教学目标
学会本课生字新词，并能正确书写。
用读、思、评结合的方法，理解课文内容，感受“太阳最爱孩子”的含义。
有感情地朗读课文。读文章时边读边思考并能提出问题。
学会感受和欣赏真善美的事物。
教学重点
用读、思、评结合与边读边思考的方法，理解课文内容。
学会感受和欣赏真善美的事物。
教学准备
教师：生字卡片、多媒体或教学挂图、朗读录音带或用于配乐的磁带。
学生：搜集了解有关太阳的资料。
教学时间
1～2课时。
教学过程
一、猜谜激趣，导入新课
师：一位老公公，面孔红彤彤。晴天早早起，按时来上工。
从我们出生那一刻起，太阳就天天伴随着我们的成长，今天，我们就来学习《太阳，你好》这篇课文，看看太阳都为小朋友们做了些什么？（师画出太阳简笔画）
二、配乐欣赏，感知全文
1、老师自己配乐范读。辅之以多媒体幻灯片或挂图，展示文中所描绘的景象。
2、小组合作，借助生字卡片互教互学，巩固生字读音。
三、初读课文，理解大意
1、自由读课文，注意读准字音、读通句子。
2、指名分段读课文，整体把握课文大意。（注意纠正字音）
3、齐读课文，思考：课文是从哪几个方面写“太阳”的？
四、美读交流，感悟体验
（一）学习第1段。
1、齐读第1段，结合旁批说说你读懂了什么。
2、生自由交流，在不明白的地方做上旁批，全班交流。（鼓励学生联系上下文来理解字词，对拟人的修辞手法进行提示、指导）
3、有感情地朗读第1段。
太阳行走在天上。他看见的东西最多，他听说的故事最多，他知道的事情也最多。（“最多”一词重读）指导读——师生点评——分组赛读。太阳这么见多识广，那他都看见些什么，听见些什么，知道些什么呢？
（二）学习第2~14段。
1第2~3段（可依据学生回答进行变序教学）。
（1）学生自主选择自己喜欢的部分研读，边读边思考并提出问题，为什么喜欢它？（字词方面鼓励学生结合上下文，借助工具书或小组相互讨论自主解决）
（2）你看到了一幅什么画面，相互议一议，并把自己感受到的批在旁边。
（3）全班交流自己读后感受到的美景。根据学生发言，师相机出示挂图或多媒体教学课件，让生看看太阳怎样放出温暖，使一切变得美好的。可以淡淡地画出简笔画做板书背景。
（4）多形式有感情地朗读。
先自己美读，也可以同桌合作读一读；再指名读——互动点评——分组或男女生赛读。
2第4段。
“他知道小朋友们爱吃水果，就发出光来，放出温暖来，叫瓜田长出了蜜，果林挂满了甜。”
（1）学生说出自己喜欢的部分，教师相机展示课件或挂图。
（2）生根据自己朗读后的旁批，说说自己喜欢这部分的原因以及自己的感受、想象。
（3）这里没写瓜田长出了瓜，果林挂满了果。这种写法真新颖，你喜欢吗？在习作时，如果同学们多用这样新颖的写法，文章就会显得更有趣。
（4）学生多形式、有感情地朗读。
3第7～11段。
（1）运用前面“读、思、批”的学习方法，边读边思考太阳还看见了什么，他看见这些之后会想些什么，自己批在课文旁边。
（2）全班交流朗读后的感受。
（3）多形式有感情地朗读第7段。
师领读，感受太阳的爱憎立场，讴歌真善美。
太阳高高地行走在天上，世界每个角落他都走到了，他看见了些什么呢？
生接读。“全世界好的一切他都看见了，全世界坏的一切他也全看见了；全世界美的.东西他都看见了，全世界丑的东西他也全看见了。”
（4）太阳他也像小朋友们一样有感情的啊，他爱——（师领读，生接读）
爱——善良的人们。
爱——勤劳的人们。
爱——智慧的人们。
爱——勇敢的人们。
配上活泼欢快喜悦的音乐，指导学生抓住“善良”“勤劳”“智慧”“勇敢”，有感情地朗读，同时以饱满的热情来感染学生。
（5）师：太阳给我们树立了一个美好的人生目标，我们也要努力改正自己身上的缺点，做一个善良、勤劳、聪明、勇敢的人。
（6）有感情地朗读7~11段。
4第12段。
（1）听录音或教师范读，边听边批下自己的感受。
（2）全班交流。
（3）师领读，生接读。
太阳最爱什么？
“太阳最爱孩子。”
太阳爱什么样的孩子？
“一切到太阳下来的孩子，他全部爱，爱白皮肤的孩子，也爱黄皮肤的孩子；爱黑皮肤的孩子，也爱棕色皮肤的孩子。”
咱们看看旁批：“这句话揭示了太阳最爱孩子的原因。”哪句话呢？一起读一读。
5第13、14段。
（1）太阳微笑着行走在天上，他会为自己最爱的孩子们做些什么呢？（联系上下文说说，总结回顾，自由发言）
（2）太阳最爱孩子，为孩子们做了许多好事，那我们跟太阳问声好吧！（师示范把手放在嘴边喊）
生：太阳，你好！
五、配乐美读，评价比赛
1、配上音乐，自由美读。
2、小组推荐或自荐，参加美读比赛。
3、师生共同评价，评选读得好的同学给予鼓励。
4、模仿读得好的同学再读课文，选择自己喜欢的句段试着背诵。
六、课外拓展
太阳最爱孩子，他为小朋友们做了这么多，那我们应该怎么做呢？
学生小组讨论后，全班交流。
七、教师总结，升华情感
太阳行走在天上，看见许多东西，他爱一切美好的事物，但他最爱孩子，因为孩子是人类的希望。希望同学们不要辜负太阳对你们的期望，努力成长！
八、自由背诵、积累
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、自主积累好词佳句。
附：板书设计
（背景上可以淡淡地画上小河、树林、花果、鸟儿）
爱善良、勤劳、勇敢、智慧的人
最爱孩子
太阳，你好教案6
教学目标
1学习本课生字词，能结合上下文理解“山巅”“滋润”“寄托”等词语意思。
2培养学生边读书、边思考、边想象的读书习惯。
3引导学生感受太阳公公博大无私的爱，学会感受和欣赏一切真善美的事物，培养儿童美的情感和社会责任感。
教学重点
引导学生结合重点词句，在反复吟诵中感受太阳对人类的无私馈赠，以及借太阳的目光来赞美自然，赞美儿童，赞美真善美。
教学难点
理解“在孩子身上，寄托着人类的理解和希望”这句话的意思，感受作者借太阳的目光表达对孩子们的希望。
教学准备
1准备与课文内容相关的图片用于板书。
2准备比较清新、优美的音乐带用于配乐朗读。
3适当准备一些与课文内容相关的多媒体图画。
教学时间
1~2课时。
教学过程
一、创设情境，引入新课
1谈话导入：孩子们，你们喜欢太阳公公吗？瞧！今天它来到了咱们课堂上。（师出示并贴太阳公公图片）让咱们伸出手一起向太阳公公打个招呼吧！（生以自己喜欢的方式向太阳问好）
2（多媒体出示相关图片）师伴音朗诵：太阳每天从东边升起，微笑着行走在天上，将阳光洒满大地，将温暖滋润万物。到处鸟语花香，流水潺潺。太阳公公给咱们带来了一个多么美好的世界呀！孩子们，你们想对太阳公公说点什么呢？
3引出课题：今天就让咱们带着对太阳公公的爱，一起来学习34课——太阳，你好（生齐读课题）。
二、初读课文，整体感知
1自由读课文，注意把课文读通顺，读正确，遇到生字时借助拼音多读几次。
2生自由初读。
3检查生字词认读情况。
①（多媒体出示生词）指名认读生词，教师相机正音，指导认清字形，同桌互读检查。
②齐读生词。
4检查整体感知课文内容的情况。
师：生字都认识了，下面请同学们再快速地读一读课文，看看课文主要讲了什么？
5指名回答，师小结：是呀！太阳公公用它的光和热给我们带来了一个多美的世界呀！
三、品读吟诵，读中感悟
（一）学习2~6段。
1那么太阳公公到底为我们带来一个怎样美好的世界呢？请同学们自由地读一读第2~6段。
出示：品读建议
2自由地读一读第2~6段，结合旁批边读边思考：太阳公公为我们带来一个怎样美好的世界？
3选择自己最喜欢的段落多读几次，边读边体会。可以把自己的感受写在旁边，如果有不懂的问题也可以和同桌议一议。
4学生按照品读建议进行个性化的阅读。
5集体交流，老师相机点拨，出示画面，进一步感受大自然的美，太阳公公对孩子们的爱。
问：谁愿意来读读自己勾画的句子，谈谈你的感受。
重点指导以下：
（1）品读第2段。
①指名读。
②除了看见山巅的积雪融化，流水潺潺，你还看见些什么？听见些什么？（学生展开丰富的想象）
③让我们带着心中的喜悦，带着自己的感受美美地读一读吧！（生读）
（2）品读第4段。
①下面请同学们再仔细地读一读这段话，想想你有什么问题吗？
②为什么不写瓜田长出了瓜，果林挂满了果，而写瓜田长出了蜜，果林挂满了甜？这个问题提得真好！（分组读，边读边思考）
多媒体出示两句话：
叫瓜田长出瓜，果林挂满了果。
叫瓜田长出了蜜，果林挂满了甜。
③能读出心中那甜如蜜的滋味吗？（指名读，评议，齐读）
④从瓜田长出了蜜，果林挂满了甜你还体会到什么？（多媒体播放反映果林丰收的画面和音乐）师再问：
从瓜田长出了蜜，果林挂满了甜你还体会到了什么？相机点拨（孩子们的欢乐，农民伯伯丰收的喜悦）。
⑤小结：一个“甜”一个“蜜”，不仅让我们感受到了瓜果的甜，还感受到了孩子的欢乐，农民伯伯丰收的喜悦，这种写法真妙呀！让咱们读出自己的感受吧！（齐读这一段）
（3）品读第6段。
①指名读。
②体会“滋润”的意思。
A孩子们，当你非常口渴时，喝一杯清凉的水，你感受怎样？
B水分充足，感到非常舒服，这就是滋润的意思。
C问：太阳公公用他的光和热滋润了鸟儿的歌喉，让它快乐地歌唱，滋润了山川，它还滋润了什么？
③小结：太阳公公用他的光和热滋润了世间的万事万物，给小鸟创造了一个多美的家呀！（播放多媒体课件：鸟叫声）让我们和小鸟一起用自己满心的爱歌唱大自然，歌唱那滋润万物的太阳公公吧！（齐读课文2~6段）
4太阳公公还知道些什么，还为我们做了些什么呢？谁能当当小诗人继续往下说。（生展开想象自由谈）
多媒体出示：
太阳公公还知道小朋友喜欢，就放出光来，发出温暖来，让。
5太阳公公用他的光和热给咱们带来了一个多美的世界呀！让我们满怀心中的感谢向太阳公公说一声——太阳，你好！（生再次齐读课题）
（二）学习7~13段。
1引读第7段。
师：太阳公公就这样每天微笑着行走在天上，全世界美的东西他都看见了，全世界丑的东西他也全看见了，然而太阳公公爱什么？最爱的是什么呢？（教师引读相关段落，板书：最爱孩子）
2为什么太阳公公最爱的是孩子？请同学们带着问题再仔细地读一读第12段，边读边思考。
3生自读思考。
4集体汇报。
相机点拨：
（1）（多媒体出示第12段最后一句）齐读。
（2）（多媒体出示反映战争、饥饿的图片和音乐）是呀！太阳公公不仅看到了人世间一切美好的东西，更看到了贫困、饥饿、战争、流血。问：孩子们，你们希望未来的世界是什么样的？
师小结：没有饥饿，没有战争，让世界充满和平，这就是人类共同的理想和希望。而要实现着一切美好的愿望需要我们全世界的少年儿童去共同创造，所以说，太阳公公在孩子们身上寄托着人类的理想和希望。所以，太阳公公最爱孩子。
一切来到太阳下的孩子他全都爱。
（板书：一切孩子全都爱）
（3）孩子们，让咱们齐读这一段话，感受太阳公公在咱们身上寄予的殷切希望吧！
四、回顾全文，拓展延伸
1面对太阳公公如此博大而深沉的爱，你们想对太阳公公说点什么呢？
2小结：孩子们，让我们带着对太阳公公的问候，带着对太阳公公的爱，带着心中的感激，再向太阳公公道一声：太阳，你好！（生再次齐读课题）
3太阳公公为我们帮了那么多事，我们又能为太阳公公做些什么呢？
多媒体出示：
课后建议：
可以当当小画家，画出你心中的太阳。
可以当当小诗人，写一首歌颂太阳的诗。
可以当当歌唱家，唱一首赞美太阳的歌。
也可以选择自己喜欢的诗句背一背。
附：板书设计
六年级下册语文第二单元作文1
马上就要过端午节了，大家都开始忙活起来了。妈妈和奶奶先把泡好的糯米拿出来，然后开始清洗干净粽子叶，便准备开始做粽子了。
“妈，我还不会包粽子呢，您能不能教我包粽子啊?”我恳求道。“行，反正包粽子还是蛮简单的，我就教你吧!”妈妈爽快的答应了我的请求。“不过，刚开始包很困难，你必须耐心点儿。诺，首先把粽子叶捆成一个圆锥形;记住，一定要捆的很紧，这样才不会漏出米来。再把糯米放下去，如果你喜欢吃红枣粽子，也可以在里面放几颗小红枣进去一起煮。然后再用一片粽子叶把装糯米的口盖住;接着用一条细绳或割叶青把粽子绑紧来，就完成了!”妈妈仔细地对我说。
不知道为什么，在妈妈面前的“乖乖女”粽子，在我面前又变成“调皮蛋”了，不管怎么弄，它都不听我的话，气得我真想大骂它一顿。最后，我费了九牛二虎之力，终于在妈妈的帮助下，“不成功则成仁”地包了一个粽子，虽然看起来并不雅观，不过，这是我包的最好的一个了。
到了端午节这一天，妈妈给我带上了五线绳，并嘱咐我一定不要折掉或坏掉，只有在端午节后的第一场雨下了，才可以摘下来。据说五彩绳代表五色龙，可以降伏妖魔，驱走疾病。早上忙完之后，今天的主角登场了——白嫩嫩的粽子蘸上白糖，又甜又黏，又白又香，好吃极了!
五月五，端午节，吃粽子，龙舟戏水喜气洋洋······我爱家乡的端午节!
六年级下册语文第二单元作文2
春节是我们中国传统而最隆重的节日。在过春节的前好几天里，人们就开始忙了起来。家家户户都在买年货，挑新衣，有忙不完的活。
腊八这天，我们都要喝腊八粥，粥里放着各种各样的米和豆，虽说不怎么好喝，但看着它那怪稀奇的样，总忍不住想喝几口。
快过年的时候，许多小孩子都在买东西。小汽车啦，这些都是比较受欢迎的。更受欢迎的便是鞭炮，过年没有鞭炮怎么行呢?
孩子们高兴，大人们做起事来也有心劲。他们早已经把过年是吃的，喝的，用的，穿的都预备齐了，准备在过年的时候用。
到了腊月二十三，这是过小年。天刚黑，就有人放起了鞭炮，这便让人尝到了过年的味道。在这一天，小孩子们最欢喜，因为家里早就准备好了各种各样的糖果。
过了二十三大家便又忙了起来，大人们必须把家里打扮得漂漂亮亮的。还要把过年时用的东西都拿出来。街上的商店打都关着门，到了正月初六才开张。
“噼里啪啦，噼里啪啦……”你听，除夕已经大笑着走来了，好像在跟我们招手呢!家家户户都在看“春节联欢晚会”可实际上呢，却是在守岁上增加一些欢乐。门外已经贴上了对联，屋里还贴好了几个大福字。除夕快到12点了，屋外有好多人在放鞭炮。除此之外，家家户户的灯都不许间断。除夕真是热闹极了!
正月初一不比除夕热闹，而是显得格外冷清。昨夜留下得残渣还没有收拾。这天早上，全家人都围坐在一起吃饺子，饺子里都夹着钱，比谁吃的最多，谁在这新的一年里就最有福。初二是“回娘家”，向姥姥，姥爷拜年领压岁钱。
元宵来临了，春节又到了热闹的时候。正月十五，到处都挂满了灯笼。晚上，家家又得吃元宵，这又代表全家团团圆圆，和和美美。广场上还有美丽的焰火表演呢!正月十五的确是个好日子。
眨眼间的功夫，春节已经画上了美好的句号。学生又开始上学了，大人们又该忙他们的事了。可大家还沉浸在这热闹的气氛中，永远也忘不了这美好的日子。
六年级下册语文第二单元作文3
传说古代有一位著名的书法家，临近新年，他挥笔写了一副对联“春风春雨春景，新年新岁新色”让儿子贴在大门上。不料，当天晚上，对联就让人揭走了。书法家只好又写了一副“莺啼北里，燕语南邻”叫儿子贴了出去。这副对联贴了没多久，又被人揭走了。这也难怪书法家的一手好字——“一字千金”，肯定是酷爱他书法的人“盗”走了。
春节一天天临近了，他家大门上还是空空的。对联贴上就被人揭走，怎么办呢?书法家有些犯难，沉思半天，终于想出了办法，他又高兴地写了上联“福无双至”和下联“祸不单行”，贴出去后，果然不出书法家所料，这样不吉利的对联，再也没有谁去管它了。
到了年初一的黎明，书法家又把对联补成“福无双至今朝至，祸不单行昨夜行。”人们看了这副对联，无不交口称赞。
这位书法家就是我国东晋时候的王羲之。
六年级下册语文第二单元作文4
我们所能够看到的这个世界其实是非常精彩的，一开始的时候我们只是觉得生活的意义如此简单，那是因为自己始终都过着如此规律而又单调的生活，3.1线吃完饭睡觉，然后工作。也许我们并没有去走出去看看外面的世界是什么样子的，我们只是通过网络听别人说这个世界如此之大，我想出去看看，可是我们也只是把它当成一个浪漫的诗和远方的寄托，我们总想着在未来某一天能够有机会出去看看的，可实际上我们却并不一定真的想要去付诸实际行动。
其实我一直都觉得理想是一个很重要的话题，它就好像是一个希望，就好像是一直萦绕在心中的一个火光，假如你的内心是一片夜空如此漆黑的时候，你需要星光来不断的点缀自己内心，去寻找浪漫，寻找生活当中的诗意。或许从一开始的时候我们都没有这样的觉悟，生活中所有的美好都是慢慢去发现的。
假如我一直都在这里看着这些梦想从未远去那么做。他们所有的奉献其实都并没有真正远去，他们看清楚了自己的愿望，也看清楚了自己梦想之中所带的光芒，你从来都不会觉得那么多繁忙的事情可能会影响到你的生活，影响到你的工作，但是假如你能够做出正确的抉择，把那些你自己不想要的觉得是负担的事情慢慢推脱掉就可以不断的断舍离。还给自己一身轻松。
其实在这样的一条路上，我们每个人都在不断地去尝试新鲜的东西，每个人都在尝试着去做更好的自己，也许现在的经历可能会更加艰难，遇到的困难也可能会更多，但是我们完全可以看做人生的挑战。
也许在将来的每一天我们都会明白那些人生的你早和你谈，其实从来都不是能够困住你一辈子的问题，那些即便是对自由的束缚相信也只是暂时的，因为你的翅膀的语义那么风量你总有一天会冲破这些束缚，然后直飞冲天。。
六年级下册语文第二单元作文5
梦想是什么？梦想不是做梦，也不是空想，不是想要就能得到，也不是努力就有结果。而是要不断努的努力向着梦想前进，不断的超越自己，无论是从心理上，还是体力上只有突破自己的极限，才能离梦想更近。
小时候，别人问我的梦想是什么，我说我没有梦想。而现在我有了自己的梦想，我要为了实现我的梦想努力，并一直朝着这个方向迈进。但是，追求梦想是一段艰难的旅程，在旅途中，难免会遇到种种困难，而遇到困难后，是怎样解决的，这事实上，就已经决定了你的梦想是否存在。在学习中，因为有梦想，我们才能为了梦想努力的奋斗，才能为了自己的梦想而坚持不懈。在生活中，我们有了梦想，才能努力的去工作，才能为了我们的梦想去奋斗去打拼。因为有了梦想，我们的一举一动都要有着自己的目的。无论困难多大，都能坚持自己的追求，让我们努力实现梦想，给追求梦想带来动力。梦想给了我们动力，因为有了梦想，所以我们相信自己，因为我们相信自己，所以我们才能不断努力的前进，因为我们不断努力前进，所以我们才离梦想更近，才能有所收获。
梦想并不是一成不变的。不同时期的我们有着不同的梦想，但是只要我们为了实现梦想努力过，奋斗过那才是最好的结果。即使有时候，我们付出了很多也一无所获，这也是情有可原的。可能是我们的梦想太过远大，也可能是我们的梦想超出了能力范围。
梦想，不是幻想，不是凭空就可以想象出来的。追梦，也不只是说说而已，只有坚定不移的为之奋斗，才称得上追梦。梦想，是一个奇迹，追梦是一个奇迹的过程，而我们就是创造奇迹的人。
六年级下册语文第二单元作文6
在我的世界里只是漫长的黑夜，我就这样静静的看着夜空，支离破碎的天幕突兀地塌陷，碎银般的光芒射了进来，一切都变得梦幻起来，瞳孔微微的缩了缩，“银河！”是的，是银河，成千上万个荧荧的光点笼罩着我，这个情节或许有些玄乎，但我所说的银河是新的遐想，之所以说是遐想，因为它只是个念头，还没有壮大到占据我的思想，成为我的梦想罢了。
伴随着银河的光芒，我的世界不再只是漫长的夜，它开始变得阳光明媚，尽管现在仍是泛着冷冽的鱼肚白。如愿以偿，我升上了六年级，我在班上的人缘还是差得要死。但事情终于有了转机，我从未见过那么耀眼的人，他笑着向我伸出了手，“我叫T，你呢”？这是个邀请，我却久久没有给出答复——我害怕受到伤害，他很开朗、阳光，班上的人都喜欢他，我好羡慕他，我也好想成为那般闪耀的存在，“T，我想变成你”！“T，我想变成你——”。如同一个端点射出无数条线，而这些线条永不相交，我们分别的时候到了，毕业考试如期而至，说真的，我对于这个是无所谓了，可看到T走的时候，脸庞还是难以抑制的涌出悲伤。班上的人互相拍了拍肩膀一哄而散，我一个人靠在楼梯口的栏杆上，天是平行的，是因为昨天下过暴雨吧！连绵的云朵掠过，在地上投下一片阴影，捏扁易拉罐，扔在地上，走进教室，空无一人的，一手拎起书包，慢腾腾的走出去。
T，这一年里，我的梦想是变成你，我是那么的普通，我想变成你，变成你那般闪耀的存在，我看到，我的世界里，一片湛蓝。
六年级下册语文第二单元作文7
你走了，在刮风的黄昏，披着夕阳的余光，背着装满信的行李箱，独自一人走了很长的路。深秋的落叶为你铺上了金色的地毯，道路在你脚下不断延伸。看着你远去的背影，我感到自豪。因为我有一个勇敢追求理想的哥哥。
你还记得吗？小时候妈妈常说你沉迷于恶作剧，以后一定出不去。但是每次你都要撅着小嘴提振说话。“不是的！我以后会成为一名大将军！单击那个幼稚但严肃的语气总是让全家哈哈大笑。每当这时，我知道我也不知道，就赶紧说。”还在，还有我！我也会像哥哥一样成为将军！“”不，你是女人，怎么能成为将军！点击“可以，可以！继《W3354》之后，小屋里听到了妈妈的爱抚声，但每次只有你的安慰才能让我哭。知道了吗？从小你就成为我心中的偶像。我总是骄傲地对同事们说：“我哥哥是最棒的！”说。
果然，你以优异的成绩考上名牌大学通知的那天，你知道父母有多高兴吗？你知道我有多兴奋吗？我真等不及这样说这个好消息的人了。但是。
静态，死亡般的沉默！时间在沉默中流逝。爸爸捡起手中的烟头，机械地点燃了其他香烟，这已经是第五次了。“爸爸，参军是我小时候的抱负。希望你能支持我！”房间里响起了我坚定的话语。“别忘了写十年寒窗的读书？"父亲抑制住内心的愤怒，声音颤抖。"对我们什么话也不说，自己主张，你认为这就是成长吗？成熟了吗？“来，孩子有自己的想法，你跟着他吧。“妈妈的心总是那么温柔。
“对不起父母，我好像还不成熟，想追求我的理想。”晚上你的声音那么明亮动人。
你走，追求你的梦想，带着那未来的憧憬，带着那青春的自信走。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，希望如此)秋风为我歌唱，秋叶为我起舞。
六年级下册语文第二单元作文8
“采菊东蓠下，悠然见南山”是陶潜在隐居时写下的千古名句，我的梦想便是能够像陶公一样与大自然亲密接触。
城市的繁华给我带来太多的烦恼，灯红酒绿的生活让我觉得不真实。于是，我幻想，我幻想生活在一个空气清新，鸟语花香的地方。当我读到陶公的<<桃花源记>>时，心中的梦想越来越强烈。
我向往能去一个“世外桃源，”那儿有潺潺流倘的溪流，有重峦叠嶂的山峰。正如陶弘景所说的：“高峰入云，清流见底”。能在庭院中领略“夕日西下“的美景，能在清晨听到小鸟欢乐地歌唱，缠缠绵绵，汇成一首美妙的乐章；能在家门前种上些蔬菜，感受“种豆南山下，草盛豆苗稀”的喜悦之情；能打开门就看到满片竹林，欣赏“青林翠竹，四时俱备”的美景……我希望能“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，所谓“一分耕耘一分收获”，我希望能尝到自己的劳动果实。在月亮悬挂在天空时，我希望能在竹林中欣赏月亮，抚弄琴弦，对月吹箫，感受那一片闲适与温馨。
我希望能“结庐在人境，而无车马喧”。欣赏“好峰随处改，幽径独行迷”的神秘；享受“悬泉瀑布，飞漱其间”的洒脱；领略“霜落熊升树，林空鹿饮溪”的自在……我希望感受大自然赠予我的一切美丽。
可是，现实往往不如人所愿，现实并不是梦。城市喧闹与杂乱并不是如农村一样宁静，城市的天空是浑浊的，并不是那样蓝蓝的。城市的空气并不像农村一样清新……
鸟声，花香，水清，树荣，山高，草盛这一切大自然的恩赐我都想拥有，它们是我的向往，我的梦想。
我要拥抱大自然，拥抱和谐，拥抱梦想。
六年级下册语文第二单元作文9
肥胖是让许多人烦恼的一件事，这多人都因为减肥而不吃零食，不吃油的东西，这可是十分困难的。
那天，阳光十分明媚。我在家里开着空调，吃着冰棒。阿姨看我十分悠闲就说：“李祖权你最近好像变胖了。”我疑惑的说：“哪有，不会变胖的，不信我称给你看。”我走到秤上，看到秤上的体重，针尖指向已超过50，我不由得大叫：“完了，有106斤了。”从秤上走了下来，我看了看右手的冰棒，心想再见了冰棒，我可能再也不吃你了。我马上把冰棒扔了。
到了晚上开饭了，我看着哪些美味佳肴，又看看我的体重，心想：到底吃还是不吃，吃多了会胖，不吃会不舒服。我拿起筷子，感觉筷子有千斤重，怎么也拿不起来，心想：少吃一些就好了。不过一会，我把饭都吃完了，当我看到碗里空空如也时，说：“啊怎么能把减肥忘记呢！”我马上放下筷子跑去房间了。过了一会儿，我把梦想写了下来，让我减肥成功，并且扔到了小溪里。
过了几天，我每一次看电视想吃零食时，都被我的意志控制住了。有一次我十分想吃，看到零食就好像在说：“来呀，来呀，吃我啊。”我敌不过它的诱惑，就吃了一包。看到零食只有一袋，我又很后悔“啊！我怎么又控制不住诱惑！”
过了一个月，我强烈地控制了吃零食的欲望，终于得到了收获。瘦了3斤。那个月我知道了减肥的不容易。
又过了一个月，我对零食都不感兴趣了，有时还出去跑步，因为我一而再再而三的阻止自己吃油的东西和零食，成功地瘦了下来。看到这效果，我十分的开心，因为我的减肥计划不但成功进行的顺利还有了成效。
经过这次的减肥成功。让我知道了平时不能吃太多的油炸食品，不然会发胖，同时我明白了只要有梦想，努力去做一定会成功。
六年级下册语文第二单元作文10
钱宇龙在各个方面表现得都不错，十分优秀，可就是有一点儿不足，有点儿胖。”“您家的孩子是不是很会吃呀！”“你家孩子长的可真好呀！”每当听到这些话，我的脸上都火辣辣的，是呀！我还真是有一点儿胖呢！变成一个标准身材的帅哥是我的梦想，我下定决心，一定要让同学们对我刮目相看。
第一方案：节食减肥
我听到很多的人都说如果晚上吃得少的话，可以减肥。于是我每天晚上吃饭时，只吃一点点儿，就以各种理由下了饭桌，不论爸爸妈妈如何劝我，我也不吃。可是这样没坚持几天，早上起来照照镜子，呀！我都成了国宝大熊猫了呀！呵呵，因为我每天晚上吃得太少，睡觉时，肚子大军可就抗议了，整天晚上咕咕地叫个不停，每次都会饿得从睡梦中醒了过来。每天早上我都会情不自禁地打开食品柜寻找美食，没想到减肥没有成功，倒还适得其反，还长胖了一些。看来这一招不行，我只好放弃了。
第二方案：运动减肥
爸爸跟我建议说：“不如每天做完作业后下去运动运动，再少吃零食，我相信效果一定不差”我接受了提议，每天晚上做完了作业后，我都会去打篮球，打得大汗淋漓，虽然每一次都累得筋疲力尽，想放弃，可是我想起同学们嘲讽的话语和讥讽的笑脸，我便咬咬牙，坚持练习，练习中，我的篮球技术也在渐渐提高，这真是一举两得呀！
经过了一段时间的运动，我再称称体重，呀，太好了！瘦了两公斤，我喜不自胜，仿佛踩着一朵幸福的云彩。
一天早晨来到班上，舒老师摸着我的头，笑着说：“呀！钱宇龙，你长瘦了一些哦！”我听了这话，心里如同尝了蜜一般，美滋滋的。
经过这一次的减肥历程，使我懂得每一个梦想都要通过不懈的努力去实现，也更加坚定了我成为一个标准身材的小帅哥的信心。
六年级下册语文第二单元作文11
生活如此平凡，如此现实，但是却有着不少无私的人乐意为爱奉献，他们仿若纯洁大爱的天使，守护和眷顾着那一片贫瘠的土地，那一群需要给予帮助的人儿。
这世间，爱无处不在，只是爱都存在于默默无闻的付出中，需要人们把爱传递，把爱洒向整个神州大地。大爱令我动容，但是作为一名高三学子的我，坚毅的刘伟更是令我铭记于心。
刘伟成长历程中的艰辛是我们这些健康而幸福的孩子无法体会到的。身残但志坚，小小的年岁便开始向命运挑战，誓不服输。当命运的绳索无情地缚住双臂，不怕！他还有一双脚。他历尽千辛万苦，只求参加残奥会的游泳项目，但是最后关头，命运又给他设了一条通往死亡的道路。这是天意弄人吗？为儿子奔波操劳的`母亲也被打击得痛不欲生。然而刘伟没有因一次次打击而变得颓废、堕落。相反，他一直靠着他的双脚在人生的道路上奔跑。
一句“要么死，要么精彩地活着”在他口中淡定地道出。当中的执着、洒脱和坚定，在我心中激起片片浪花，我的心，我的理想仿佛又澎湃起来。他用激情燃烧岁月，用心灵演奏音乐，用脚下无限的风光去追逐他心中执着的梦想。他的人生不存在着退路，因此他能轻巧地触着琴键，踏着一段段轻盈的旋律，飞向远方。
刘伟的故事是现代最好的励志故事。一个不平凡的青年的成长历程和成功历程，让我收获甚多！在这世间上，没有办不到的事，奇迹也不会只是个传说，只要你敢去想，你会奋力去做。如今高考已是迫在眉睫，后头是我们踏下的坚实脚印，而前方是一章需要我们续写的乐章。光阴踏出坚实的足迹，年华划出美丽的未来。只要播撒过汗水，必定会收获金色的梦想！在那火红的六月，艳阳因我而灿烂，高考必定胜利！
六年级下册语文第二单元作文12
今天，我同爷爷一起去超市。走进超市，一个漂亮的蝴蝶风筝挂在墙上，上面还有其它精美的图案。我被这蝴蝶风筝迷住了，对爷爷说：“爷爷，我想要这个风筝，”爷爷说：“不行，看看就行了。”“可是我太想要了，爷爷您就……”在我的再三恳求下，爷爷终于为我买下了风筝，我兴高采烈地拿着风筝，笑嘻嘻地走出了超市。
回家路上，我对爷爷说：“爷爷，我有一个计划，中午，我们全家人去公园放风筝好不好？”爷爷说：“这个计划好，中午我们全家人就去公园放风筝。”回到家里，我没有直接告诉其他人我和爷爷的“小秘密”，而是悄悄做了三个小卡片，分别发给了奶奶、爸爸和妈妈，上面的内容是：今天爷爷给我买了个漂亮的风筝，我想请您们一起去放风筝。大家看完小卡片都笑了。
吃过午饭，爸爸就开着车带着我们全家人去了公园。一路上风轻轻地吹着，连小鸟也欢快地叫着。走进公园，我们来到了一片空地上，我拿出风筝又欣赏了一番，忽然想起一个主意。于是，问妈妈：“您带笔了吗？”爸爸听了，立刻说：“我这有一支笔。”我从爸爸的手里拿过笔，在风筝上面写下了我的梦想。妈妈说；“琪琪，你在上面写了什么？”我冲妈妈一笑“保密”。
风筝稳稳地飞向了蓝蓝的天空，我握着线轴一会儿往这边跑，一会儿往那边跑，别提多高兴了！我不时仰起头，看着漂亮的“蝴蝶”面朝着我，好像在对我微笑。在“蝴蝶”的鼓励下，我对着天空大声地喊出了自己的梦想：祝所有的小朋友每天都快快乐乐、健健康康，更祝所有的父母及老师工作顺利、万事如意！
六年级下册语文第二单元作文13
梦想是一种很美好的东西，世界上每个地球人与生俱来就会拥有这一特殊权利，因为梦想，可以看作是一种精神归宿，在人们的心灵也会有一股涌向梦想环抱的向往。
在寻找梦想的道路上，有时候会在十字路口迷茫的张望，不知道前方是哪个方向，因为前方没有给我们的指引，也许不经意会走上一条死胡同。既然是一种美好的东西，那就要去接受坎坷的挑战，以沉默去迎接失望，哪怕再多的创伤。只要顽强，寻觅梦想的路上会有更多的彷徨，如果一时走错路口，也不要灰心，因为我们始终都要上路过。
匆匆悠悠的岁月，在风水雨打的过程，无怨无悔的寻觅梦想，在曲曲折折的道路上跌倒，美好的梦想为你我扶上一把，所以要回馈梦，现实中有好多人，不知不觉地背上一身苦困与唏嘘，因为在这个崎岖的世界，有时会变得好空虚，也许会寻觅梦想的过程中，看到这个残酷的表现，但相信会有更多人会迎刃而上，在风吹雨打的过程中享受寻梦的快乐，因为这是成为我们一生的锻炼。
独自坐在路边的街角，冰冷的寒风吹醒了沉睡已久的梦，默默地看着梦想就在前方，心里总想着我要快点追，但是总会有一些不争气的念头在脑中浮现，在这个时候，心中要有一股冲劲，要勇敢滴奋起直追，抛开信念中的一些顾虑，现实世界中的一些顾虑，幻想心中仿佛拥有一切，坚持这个心态，我想，即使再难追的梦想，再遥远的梦想，我们都可以把你追到。
梦想是一种美好的东西，但是我要想拥有它时，必须要付出一定的代价，有付出必定有回报，哪怕再困难，再遥远。梦想是一种独特的东西，只要在寻觅它的过程，才能够体会它的酸甜苦辣咸，梦想就像一簇火把，在寻找的路上燃烧，对远方总是充满期盼，心中的渴望总能放飞，寻觅梦想。
六年级下册语文第二单元作文14
一提到梦想，我的小脑瓜里总会浮现出一大堆幸福的事：在树林里见到好多好多漂亮的枫叶来做标本；在海岛上钓一只又大又漂亮的海豚骑在它背上冒险；穿着背带裤参加篝火晚会和印第安人跳草裙舞……不知不觉脸颊上露出两个深深的酒窝。
当我还用奶瓶喝水的时候，一天吃一颗“大白兔奶糖”，一礼拜吃一串糖葫芦，一个月都能吃一次蛋糕就是我最大的梦想；
当我拿下口水布的时候，能天天看动画，拥有一个个可爱的毛绒公仔就是我最大的梦想；
当我小小的肩膀背上小小的书包的时候，白天，让老师带我们玩老鹰捉小鸡，晚上去夜市吃美味的小吃就是我最大的梦想；
当我开始用腾讯聊天工具的时候，我的聊天室、时装秀、个性签名和QQ皮肤成为红钻会员就是我最大的梦想……
我要当厨师，做巧克力布丁奶油蛋糕泡芙果冻提拉米苏甜甜圈……给我自己的肚子做奖励；我要当画家，画山画水画人画鱼画树，还要画我的全家福；我要做演员，演恶魔演白雪公主演小天使，还要演有两撇胡子的独眼海盗……
长大了，能分清幻想与现实了，感觉梦想离我好远——就像朱丽叶和祝英台离得一样远！
六年级左肩上多了三条红杠杠，才真正意识到梦想的意义——
它啊，像泡沫，有大的也有小的。有的还没成形就破了；有的飞得好远好远，最后迷失方向；有的又大又漂亮，会绽放出七彩的光芒！而中国梦是最大的、最耀眼的泡沫！它不像夏尔·凡多姆海威的梦想，泡泡水是由一具具尸体调成的。也不像日奈森亚梦幸运的有守护甜心帮助她调泡泡水。中国梦的泡泡水虽然还只有一点点，但是十三亿儿女对祖国母亲满满的孝心会让泡泡水越聚越多，吹出世界上最耀眼的七彩的美丽泡沫！
六年级下册语文第二单元作文15
在悠扬的琴声中，高雅洁净的餐厅里，享受着丰盛、可口、精致的餐点，在我幼小的心灵，有一件事正在萌芽，那就是当一位鼎鼎大名的——厨师。
我的梦想是当一位厨师，为什么要当厨师呢？因为我希望大家吃过我的料理后，看见大家无以言喻的幸福，心满意足的表情，那就是我最大的成就。当我成为一个大厨师，不但可以使大家享用我精心制作的美食，又可以为自己赚进大把的钞票，那我何乐而不为呢？
爱迪生︰“成功是一分的天才和九十九分的努力。”虽然我没有很天才，不过我深信“皇天不负苦心人。”我相信我努力的汗水是不会白流的。在一次次自己创意料理的失败经验中，虽然我有几次想放弃，不过，想到我去过的那一家家餐厅所做的精致可口餐点，使我又重新燃起了希望。有一天，我突发奇想，竟然做出令人赞不绝口的料理，所以我的意志就更加坚定了。后来我又做了一道“黄金炸蟹”香酥可口，不油不腻，加上蒜味的清香、使人吃了又想再吃，让人意犹未尽，连装“黄金炸蟹”的盘子都要吞进肚子里去了，全家人都夸我已经是个小小厨师，手艺非凡了！
“少壮不努力，老大徒伤悲。”如果人没有梦想、没有目标，就会变成无业游民，如果街上满是无业游民那多可怕啊！所以每个人都要有个梦想，不要好高骛远，而要努力不懈的去完成，这样成功才不会遥不可及！“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”大家要珍惜时间，利用时间完成自己的梦想，才不会在人生留下遗憾，我的梦想就是当一位厨师，那你呢？
六年级下册语文第二单元作文16
每个人心中都有一个梦，我又何尝不是呢？
每个人都会为了心中的梦去奋斗，去努力，去拼搏，我也会如此。邻居家有个小孩，很可爱，有事没事都要跑到我家，问：“哥哥，上学好玩么？”“这个是什么呀？”“那个是什么呀？”他总是把我当成他的偶像，他说我知道很多知识，很想电视里那些知识分子，很厉害！可是，就是这么个天真的孩子，却……去年的一个夏天，一场车祸无情的夺去了他的双眼，那天晚上，手术室外，全都是为她祈福的人们，我独自在走廊徘徊，我不相信，老天会这么不眷顾这个孩子。
手术完了，医生保住了他的生命，但他的双眼却永远失明了。此后，我没回到家，总会在楼下的小花园看到他和他的妈妈，他们正在用耳朵来听这个世界，他仿佛也“看”到我回来了。叫了一声“哥哥”我心里一愣，答了一声，看着他现在的模样，笑容依然，但总是少了点什么，不禁心里一痛，眼角湿润了。他还是和以前一样喜欢问我问题：“哥哥，我的眼睛会好么？”“好了还和以前一样大么？”“好了就可以上学了么？”我不禁抬头看了看小孩的妈妈，她只是点了点头，随后便捂住了嘴躲在了一边。我说：“会呀，会呀，一定会好的！
"顿时我觉得真无奈，这么大的一个国家，连一个失明也只不好，我看着他依旧灿烂般的笑容，我真的好想是一个医生，医治好他的眼睛，让他重获光明。从那之后，我的心中变萌发了一个梦，不是别的，就是成为一名医生，成为一名可以医治好失明的医生，成为一名救死扶伤的医生，成为一名医治万恶的医生。那便是我心中的梦。
六年级下册语文第二单元作文17
梦想 有人说假如你没有被你的梦想吓到，那只能证明你的梦想不够大。当我在镜子里好好的审阅自己的时候，我有一个梦想，就是可以希看我长的像他，后来我发现这不是梦想，就是一个空想。小的时候上学老师占用我们的体育课讲别的，讲课之前他问“同学们，你们都有甚么梦想?”有的说“我要成为像爱因斯坦一样的科学家。”还有的说“要成为雷锋一样的人”“肖淇予，你的梦想是甚么?”我绝不犹豫地站起来讲“老师，我的梦想是纵情的上体育课。”老师那脸跟PM2.5一样直接超标了，耐着性子又给我讲了一大堆占用体育课的缘由，然后苦口婆心的问我“你还想出往玩吗?”我非常真诚的回答“想。”“你出去吧。”我很开心的就跑了出往。
过了不久，我又有了一个新的梦想，暑假家里盖屋子请来一个木匠，我觉得他太奇异了，几个简单的工具就能够把圆滚滚的木头变成精美的家具，太奇异了，我要成为他这样的人，然后我就天天跟在他的屁股后面学，结果暑假结束了，屋子也盖好了，他也走了，他走时留下一句话“砸钉子的时候别砸在手上，特别是他人的手。” 很多人喝多了以后泛论自己当年的梦想，有的人梦想实现了，有的人已淡忘了他的梦想，更多的是看着自己远不可及的梦想，抱怨着现实的生活。
小的时候大人总是鼓励我们要有一个伟大的梦想，没错，伟大的梦想可以成绩伟大的人生，可是我想说的是具有小小的梦想可以成绩出色的人生。现在都在说中国梦，听上往很大、很远，可是假如每一个人都坚持着他那个小小的梦想，快乐的做一个小木匠，快乐的做一个面包师，或像我一样长得不好看，做一个护士，那末十四亿人的梦想加起来就是一个庞大的美丽的中国梦。
六年级下册语文第二单元作文18
记得五岁时，从上台朗诵毛主席的诗词：“天高云淡， 望断南飞雁”开始，我就有了：“不到长城非好汉”的决心。 吟诵着“床前明月光，疑是地上霜。”我仿佛看到了李白那思念故乡的身影； 吟诵“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”仿佛置身于一望无际的大草原。从此，诗词歌赋便于我结下了不解之缘。于是，我便有一个梦想。
我梦想着有李白一样的浪漫洒脱，“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”酒兴大作，旷世豁达的胸怀。
我梦想着有李清照一样的如花才情，“生当作人杰，死亦为鬼雄。”如此慷慨雄健、掷地有声的诗篇，实在是巾帼不让须眉。
我梦想着有朱自清一样的清新雅致，“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。”在淡淡的月光下，独处于荷塘世界，成为“自由人”的向往和追求。
我梦想着有佛一样的无量无边的智慧，常念“阿弥陀佛”，临命终时得到阿弥陀佛手持莲台，观世音菩萨、大势至菩萨等清净大海众菩萨接引到西方极乐世界。
其实，在来杭州以前，这些就是我的梦想。如今，我庆幸来到了宏扬，这里与西湖近在咫尺，更与鲁迅故里为邻。节假日便和老公一起去看“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”梦幻西湖，去“百草园”寻找鲁迅笔下的别样童年……彻底绝缘偷菜和网络游戏，除了每天上网看美文诗歌，我还学习写些文章。看着自己文章被制成精美网页，传播于网络，感觉我离梦想又近了一些。
在我的心中，这些文字象一幅幅富有诗情的画卷，犹如一片片飘逸自由的云，总能把我带入快乐幸福的境界。无数次吟诵着跳动的文字时，我都会回忆起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脱俗的境界里，感受生活的旋律，领悟生命的真谛，走进梦想，成就梦想。
六年级下册语文第二单元作文19
雨，一连下了好几天，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。虽仅如此，但仍让人厌倦。
不觉间走到阳台，眺望远方，天地之间像挂了一块宽大的珠帘，迷蒙一片。细雨笼罩着万物，唯有松树披着绿衣，挺立于风雨中。
远远的，瞧见一只鹰，定睛一望，不，那不是一只黑色的风筝吗？任凭雨的洗打，依然“翱翔”。“谁呀？下这么大的雨还放风筝？！”说话中，低头巡视，一个模糊的身影，在旁边房子下打着一把小雨伞。一阵风吹来，略带寒意。
我穿了件雨衣，走出房子，想去看个究竟，距离渐渐缩短，那是一个男孩子，穿一件橘黄色的大衣，一条墨黑的长裤，脚蹬一双运动球鞋，正坐在椅子上，凝望着那只飞翔的“黑鹰”。
我忽然想起来，前几天刚搬到这的一家。
“你好！”我微笑着。看到那对黑眼睛炯炯有神，头发直竖着而且很短，像被园丁刚刚修理过的草坪。他的双手也显得粗糙。但唯独却了一条左腿。
“你好！”他乐观的答道。
“你怎么在下雨天放风筝？”
“天气虽然不好，但有风就能飞高，错过了今天，也就会错过一次机会，机会要自己把握。今天天气这样，也许明天更糟。我是一个残疾人，不能像别人一样，可以蹦蹦跳跳，尽情玩耍。我把希望都寄托在了这只风筝上，它代表了我的心，带我飞的更高，给我生活的勇气，催我不断奋进！”
我没有说话，也静静地望着，入了神，感觉自己就是那只风筝，飞得越高，就越自豪。
多天的云雾，终于散了，雨也渐渐止了——光线像一根细针，穿透渐散的雨雾，再慢慢扩大，不一会，阳光就普照着大地，顿时心中无比的开朗。
是啊，让生命美丽，生如夏日繁花，死如秋日红叶。就如那只风筝，努力拼搏，在困难也要飞翔！
六年级下册语文第二单元作文20
我听到有人撒谎，说自己早以没了梦想，我也听到有人在大声说着，嘿看那是我的梦想。其实你并不是没有梦想，可能是你的梦想还处在你心里的某个角落，也许你的梦想是成为城市中的某个角色，也许是成为农村的某个角色，所以并不是没有梦想，而是从未敢做。
是谁迷恋网络，忘记了自己还有勇往直前，可当想勇往直前时，才发现自己身处沼泽且越陷越深。是谁开始荒废年少，却说是年少轻狂给老时回忆的骄傲的标志。是谁说自己做的一切从来没错是显现自己的个性，但却没有发现自已已经废了。
你说读书不是唯一的出路，还可以走其他的路来实现梦想。对，你说的没错，世上不是每个人都喜欢学习，但你也不要忘了世上的各个行业都只要成绩，我相信你的梦想也在这些行业里。若是你不想听我说的这些，那好吧，是你的梦太贵了，把你这十多年都睡了。
有的人说现实就像饕餮，而我的梦想却很小，可能一口就没了，所以我没有梦想也不敢想。嗯，可能说这句的不止一个，也许成千，也许上万的人，全都丢了自己的梦想却祈求着老天爷的打赏。老师教会了你知识，却没有交你这么做人；父母交会了你做人，却无法帮你选择；你既然选了这个梦想，那就坚持下去。而且你凭什么放弃，就算它是一个回忆不会有几人铭记，那也要做出你的个性，做到无人能替。
提起手中这支笔，想写出自己的心声，世界七十五亿人口中有许多比我棒的人却没有一个和我一样的人，手握日月摘星辰，世间无我这般人。所以我会走自己的路而不跟随别人的步伐去完成梦想，因为那不是我要走的路，也许有人会说，那是你自负，对，是我自负，但关于梦想我却从未停下脚本。
六年级下册语文第二单元作文21
家是从我一出生和成长的地方，家人也在这个共同基地做许许多多的事情，家不只是一栋建筑物而已，家更是让人避风遮雨的场所。没有了家，也没有了心灵的依靠！家中的每个空间都有它的功用，家中的每个空间都有它迷人的地方，在我家中我最喜欢的角落是厨房后面的小空间，那里放了什么可爱的小东西呢？
还记得我跟爸爸去北海岸一起为了抓鱼而跟大海的鱼群斗智，爸爸的智慧、勇气与技术都是高人一等，没有办法克制欲望的鱼群们也跟我们投降，我跟爸爸把带回来的鱼儿们养在鱼缸里，放在厨房后面的小空间，这些鱼儿是我跟爸爸辛辛苦苦抓回来的，我特别喜欢跟珍惜所以我最喜欢厨房后面的小空间，当然不只是放着这些海水鱼，我还养了一些淡水鱼，我在这个鱼儿乐园里静静的观察鱼儿的多变生态。
我常看到我爸站在这个厨房后面的小空间，爸爸啃着甜甜的芭乐，插着手看着鱼缸前的鱼，若有所思的站了好久，这里是爸爸沉思空间，也是我欣赏鱼儿的地方，尤其是我拿起于饲料喂食他们的时候，它们就会迅速的游到我的面前来，它们钻来钻去的跳着跟对手抢食物，抢到食物也跟我点点头像是在跟我说谢谢，我就会很满足的说声赶快吃吧！我常常想鱼缸的鱼都可以无忧无虑、自由自在的游来游去，看似都没有任何的烦恼，我多么希望我就是鱼缸中的鱼，所以我也会跟鱼弟弟和鱼妹妹说着我的烦恼，烦恼就像是放去大海里，我也轻松许多。
我和爸爸在家一起进行养鱼计划，所以在厨房后面的小空间，我们抓回来的鱼都会放在那里，我们看着鱼，鱼也看着我们，鱼也喜欢在那个小角落里嬉戏，我最喜欢看着这个可爱的小东西，在这个角落里我发现大自然海洋生态神奇奥妙，在这个角落我发觉生命的韧性和多采样貌。
六年级下册语文第二单元作文22
梦想就是指引着我们前进的灯塔，身处迷雾中的我们，那座明亮的梦想灯塔是如此的重要。坚定我们的梦想，让我们朝着梦想一直出发，只有这样，我们才能冲破重重迷雾，最终登上那一座灯塔。
每个人的心中都会有梦想，并且在我们不断成长的过程中，我们的梦想也在变化着。幼时的我们可能对自己的认识还不够准确，对自己的追求也不够明确。但是随着我们的成长，随着我们对自己的认识更加的深刻，我们内心里的梦想也就渐渐明确。当我们找到了自己的梦想，找到了自己追求的方向，那么我们就该坚定梦想，并且朝着指引着我们前行的灯塔前进！
很多时候，梦想都能够给予我们无数的勇气，不仅如此，在梦想之光的照耀下，我们也都将变得美丽。这是一种充满着信心的美丽，由内而外散发出来的美丽。
当我们明确了自己的梦想之后，坚定我们的梦想成为了我们最该坚持的事。我们要带着勇气，带着恒心，在我们的追梦之路上毫不胆怯，永不退缩。
坚定梦想，用我们努力的汗水去浇灌我们一步一步踏上的梦想之路，梦想之花不仅开在终点。只要我们用心的去感受，梦想之花也能开在我们追梦的途中。当我们坚定了梦想，绽放在我们追梦之路两旁的梦想之花铺满了一路，我们摇摇望去，美丽的梦想之花开去了天际，那里也就是我们追梦的终点。这一路的梦想之花都是给坚定梦想的人送来的美丽风景，让我们痴迷，赞叹，也不断鼓励着我们向前出发，因为最美丽的风景还在前面等着我们。
坚定梦想，只有坚定梦想的人才能够在看到追梦路上绝美的风景，最终也才能实现我们的梦想！
六年级下册语文第二单元作文23
我是一名怀揣着梦想的体育生，每一个体育生都在追逐自己的梦想。顶着压力向前行。每天都在经历这可怕的死亡十分钟。
传球，转身，射门.......无聊的动作一遍又一遍的重复着反反复复。但是我们依然不畏惧枯燥，笑着跟自己说我是有梦想的，我不是一只咸鱼。我一定要突破这令人恐怖的死亡十分中告诉自己我一定可以胜利，有时我会幻想这拿着奖杯高兴的给家人看，想得到家人的一句你真棒但是现实总是残酷的，你总会得到家人的不赞同，顶着死亡十分钟的压力，不断前行这。
死亡十分钟对于每一个体育生来说最熟悉不过了。在突破极限时往往赢来的是即痛苦又恐惧的死亡十分钟。汗水没过衣服犹如一颗颗珍珠从你的耳旁留下，你来不及去应和属于你的夸赞，却默默的一个不起眼的地方，很怕别人看到你狰狞痛苦表情，脸色苍白无力，好似在跟地狱招手又好似在担心些什么。肌肉也在不停的表达些什么。眼睛也睁不开了，耳朵也不工作。外面的世界听不到看不到了。深深的沉浸在自己的内心世界，我仿佛看到了妈妈，我走过前去，想知道妈妈为什么会出现在这里。等我刚走过去时，妈妈那无与伦比的笑容让我有一种看到希望的感觉。当我想开口说话时。妈妈那充满慈爱的小手亲亲的吻过我的小嘴。用充满淳朴的话语对我说：你是最棒的。我好像要表达些什么眼泪一下子就涌了出来。紧紧的搂住了妈妈，在妈妈的怀抱里，度过了了令人痛苦的死亡十分钟。
死亡十分钟的痛苦我深有体会，我就是坚持不住这痛苦的死亡十分钟放弃了追逐梦想的机会所以我想对还在坚持自己梦想的体育生说一句，不要轻易的放弃自己的梦想，不要等放弃了，后悔时的热泪盈眶。加油怀揣这梦想的体育生去跟死亡十分钟做斗争吧。
六年级下册语文第二单元作文24
猎豹都有一个梦想，能始终穿越于这片自己的领域，不畏惧任何敌人，我们都知道已经疲惫得奄奄一息的猎豹对于眼前这头疯狂的野牛意味着什么。它闭上了双眼，猛地扑去，似火的鲜血迷蒙了我们的视线。
野牛尖锐的双角刺破了它花白的肚皮，它很安详的走了，因为它没有辜负自己和上天赋予的高贵的血统。
我为猎豹伤心，一直想告诉它不要做得那么傻，转眼间，我竟然来到毕业典礼上，老师同学都为我鼓掌，我陷入一片欢愉之中。
略微刺眼的光射进我的眼睛，张开迷蒙的双眼。眼前仍然是我的小房间，窗前洒着明媚的阳光，书桌上欣欣向荣。唉，我还是一个需要不断拼命，争分夺秒的高三学生，不禁叹了一口冷气。
想起梦中那只坚守梦想的猎豹，心中在燃烧，而又略微带有几分酸楚。越是临近高考，越得强迫自己接受现实的局面。人的梦想听上去是被不切实际而抛弃，实际上是被自身的不在意而被流失的时间慢慢带走。
那个少男少女没有做过排山倒海的梦啊！我们都有，只是我们太多的沉浸于想象的欢愉之中，青春、追求、梦想的年纪，将会一晃而过。
有了理想，人才能生活。和田间的一只蚂蚁比起来，它们天真烂漫，无忧无虑，整个生命都用于照顾自己。而我们是思想的拥有者，有梦想有追求有烦恼。
别总是停留在梦想的路上，别是在窗内想窗外的事，我们需要行动，出去完成内心未完成的梦想，不断提升自我。猎豹，它是大自然的王者，拥有王者的信仰和勇往直前的梦想。
我正踏在梦想之路上，它很崎岖，可是已并不遥远，再坚持一会儿，就要到终点了。
我不愿只望见阳光而感受不到它的温暖，看得见花朵儿闻不见它的芬芳，有了梦想，才是生活。梦想之路上有你也有我。
六年级下册语文第二单元作文25
没有阳光照耀、雨水滋润的小草，会慢慢枯萎、停止成长;失去热情的作曲家，会抑郁寡欢、灵感枯竭，谱写不出生命的美好。梦想正是这一切悲剧的解药，我的梦想让我的人生充满光明，远离黑暗;让我动力饱满，继续前行，向远处的目标迈进。
有些人梦想是当医生，拯救重症受苦的病人;也有些人梦想要当护士，照顾患病受伤的病人;还有些人梦想要当警察，维持社会的治安;而我的梦想是当一位春风化雨的老师。
在讲台上的老师卖力的传授我们知识，教导我们做人做事的道理，还要解决我们各式各样稀奇古怪的问题;下了课，还得埋头苦干批改我们错误百出的作业和考卷，还要辅导我们幼稚可笑的偏差行为，彷佛有三头六臂和十八般武艺，真让我佩服不已。因此，不知不觉我的心里就埋下了一颗种子，梦想着有一天，我也可以站上讲台，成为一个受人欢迎的老师。
传记中讲述孔子是一位具有高尚师德的人，虽然孔子有“至圣先师”的称号，但他还是严格要求自己，以身作则。因此他的正直、善良、谦虚、有礼，以及对国家的忠诚和对老百姓的关心，都深深地影响他的后人和学生，也同时影响了我，我也期许我自己可以和孔子一样，成为作育无数英才的好老师。
前进梦想的路上，我需要稳扎稳打奠定基础，还要专业人士来教导我，让我可以精益求精;家人的陪伴和朋友的支持也是我实现梦想的动力;累积了经验之后，我相信我一定可以顺利成为自己梦想中的良师，尽己所能教导学生。
梦想是靠毅力做梁柱，为人类创造幸福;梦想同时也像一把烛火，为生命增加亮度。我一步步实现自己的梦想，带着勤奋与努力，不畏困难，跨越难关，朝着不远的未来勇敢前行。
六年级下册语文第二单元作文26
梦想是白鸽，如若将它放飞，你会得到整个世界的祝福。白鸽是象征和平的，而梦想正是你原谅所有人的原因，你只有放飞了你的梦想，他人才会来帮你实现梦想。
我听说过这样一句话，“当你全力追逐梦想时，连高山也会为你让路。”我知道谁都不能凭爱意要富士山私有，我也知道愚公移山最终还是感动了上天，我知道西西弗神话里的荒诞，却不知道我全力追逐梦想时，高山也会为我让路。不过我决定相信这句话，因为愚公都能移走那座山，我又不比愚公更愚。我要将梦想当做白鸽，将它还给天空，让它的自由自在为我换来整个世界的祝福。
当你埋怨别人不祝福你时，你应该自问你的梦想是一只向往自由的白鸽吗？当你怪罪别人不帮助你时，你应该自问你的梦想是不是真的向往天空的无边无际；当你站在原地不动，却认为自己的梦想难以实现时，你最好了解一下自己的梦想是会飞的鸟还是一只被饲养起来的鸟禽。
谁人的梦想，我是说真正的梦想，不是受困于现实的空想，它都应该是像白鸽一般美好的，你把它放飞的那一刻，也是放出了你对世界和平的美好愿望。你的爸爸妈妈会为你的努力奋斗而动容，你的老师同学会为你勤奋刻苦而鼓掌，你的亲戚朋友也会为你的勇敢乐观而竖起大拇指。难道这一切还不能证明世界更加和平友好了吗？
当你有了这样一个梦想时，放飞你的梦想吧！朝着你的梦想努力奋斗吧！你会发现所有人都愿意来帮你实现梦想，你会发现高山也正为你让路！梦想是白鸽，如若将它放飞，你会得到整个世界的祝福。梦想是你原谅所有人的原因，你只有放飞了你的梦想，他人才会用祝福来与你和解。
六年级下册语文第二单元作文27
他曾经是一个活泼、乐观、向上的小男孩，他非常喜欢许愿，默默在心中留下一个梦想。他会尽力去实现自己的梦想，并获得充实的感觉。
他的第一个梦想是吃一顿大餐，他的家里从小就非常贫困，当他在窗边看到他的同班同学和他的父母一起走进大餐厅，和他们幸福的拉手并满足走出餐厅，他的心中有这一丝渴望。他的父母从小都出远门打工一年见不到几次父母，父母与他的感情越来越小，他的梦想一直都在他的心中未完成。
一次考试后他拿着他不及格的试卷和往常一样回到家中，一个人默默写作业，心中有一丝对父母的思念。他做完后打开破旧的电视机，这是三年前他父母回来送给他的礼物。
突然想起了陌生的声音，原来是很久前买的电话响了，拿起来一听是他父亲的声音，他父亲对他说他们回来了，让他去哪个餐厅等着，他的父母一会就到了。他感到有些奇怪，他就去了。
他走进那家餐厅一下子就被那种奢华给吸引了，他坐在一个三人位，一会他的父母到了，之后上了许多才。他的父母对他说这些年让他受苦了，他们就定弥补对他的缺少的关心决定这次不在走了，在村里包一个果园，说到这里他流下了眼泪，父母看到也留下了眼泪并上前抱住，这时他感到他是世界上最幸福的孩子。
当他梦想实现时他流了幸福的眼泪，他觉得的梦想很遥远但一定会实现。
此后他由于下一个梦想就是考上一所好大学，他开始改掉自己坏毛病，在老师和父母的关心下，成绩一步步提高距自己的梦想越来越近，终于功夫不负有心人，他考上了他自己理想的大学。
梦想可以像考上一所好大学一样，也可以像渴望一顿大餐哪样渺小。梦想可以通过你的努力一步步，只要你努力，那么梦想就会离你越来越近。
努力实现自己的梦想吧！！
六年级下册语文第二单元作文28
“最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就放。最初的梦想，绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。”我们每个人都该有一个梦想，一个真正属于自己的梦想，一个拥有正确目标的梦想，一个坚强不屈的梦想。
俗话说的好“有志不在年高，无志空长百岁。”现在小学生的梦想，女孩儿大部分希望自己能变成公主，然后有一屋子的公主裙。男孩儿呢，则希望有一天能变成奥特曼，成为一个大英雄。而中学生大部分都处于叛逆时期，攀比心特别严重。他（她）们都拥有共同的梦想，那就是：希望自己赶快长大，然后拥有一辈子花不完的钱。当然这也只是他（她）们的幻想罢了。等上了高中以后才明白要想成才有多么的不容易。这时他（她）们只想着赶紧熬过去这段苦日子。紧接着，就是他（她）们看到自己被录取的通知书的时候。那种高兴、激动是无法用语言表达出来的。到了大学他（她）们觉得责任大了，有了自己的银行卡了，也有了自己的身份证了，他（她）们长大成人了。而这时，几乎所有的人想回到童年。因为，他（她）们想念童年是的那种天真，幼稚，无忧无虑......而这时已经晚了，己经回不去了，那只能是回忆了。
所以同学们，虽然我们小时候不懂什么是梦想，但是我希望你们能找到属于自己的梦想。不要一个阶段一个梦想，我知道那是不可能的，但那只是你的感受而已，而不是你的梦想。真正的梦想是：你从小到大一直有的梦想。如果你们找到了梦想，就要仅仅的抓住它，不要对它有怠慢，更不要半途而废，因为“最初的梦想绝对会到达”。
六年级下册语文第二单元作文29
在我生日的那一天，爸爸为我买了一个我梦寐以求了好久的气球，然后告诉我，气球可以许愿哦！我不懂爸爸说的意思，只是拿着气球高兴地玩儿了起来。
我拿着气球在室内玩，也在室外玩，在室内玩儿的时候，爸爸一点儿也不担心我，而我要跑去室外玩的时候，他却叮嘱我，要快些准备一个梦想，准备好了再出去玩。爸爸的话，让我更加不懂什么意思了，于是我拉着爸爸一起，一边问爸爸为什么，一边让爸爸拉着我那个气球的线，带着我下楼去玩儿气球。
爸爸一开始没打算告诉我，后来他想了想，又觉得不告诉我，那梦想准备了也没什么意义了。当爸爸告诉我为什么时，我发现爸爸好像比平时要可爱一些了。要说梦想，我是有的。虽然我还不是很大，但我的梦想从小就有了，就算爸爸不让我提前准备，我也能够在别人问到我的梦想的时候，脱口而出我的梦想的。
爸爸让我准备梦想是因为他听说气球在一不小心飞出去的那一刹那可以放飞梦想，也就是在气球要飞走时，赶紧将自己的梦想在心头默念一遍，那么这个梦想在未来就会实现了。我问爸爸准不准，爸爸说很准，他小时候正是这样用气球放飞了梦想，梦想实现了。
听完爸爸说的，我感到自己手中本还是一个玩具的气球，忽然变得神圣了起来，好像气球鼓鼓囊囊地肚子里，承载的，正是我那心心念念的梦想呢！我因为爸爸说的，有些迫不及待想要放飞我的梦想了，而爸爸却哈哈大笑地告诉我，故意放走气球默想的那个梦想可能会实现不了。
这让我拿着自己的气球，既想玩儿，又想它一不小心飞走了。我要在它不小心飞走的时候，立马在心里默念我的梦想，这样我就能够真正的放飞梦想了吧！
六年级下册语文第二单元作文30
“梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？”丁尼生的这句名言让我们认识到了梦想的重要性，同时也反驳了“梦想”=“空想”。毛毛虫正因为有梦想，可以从一条爬行的小虫，生长出美丽的翅膀，在世间尽情舞蹈，乌龟正因为有赢得比赛的梦想，最终能坚持爬到重点，从而胜过了比自己速度快几十倍的兔子。
梦想需要坚持。昙花的花期虽然短暂，只有3至4个小时，并且到晚上八九点后才会盛开，它在不知道有没有人会夸赞的情况下，仍坚持下去，用尽自己的全力，在绽放时把自己最美的一面展现出来：绛紫色的外衣里有着一个洁白如雪的大花朵，每片花瓣、每根花蕊都会不停颤动。因此赢得人们“昙花一现”的好评。只要坚持，梦想终会成为现实。
梦想需要呵护。生长在格兰蒂亚的“睡火莲”，被誉为世界上最娇贵的花，它每年只开7天，火莲外面有紫色的花瓣，中间有许多金色的触角，里面有一个含苞欲放的花蕊，只有在凋谢的前一刻才会张开，有许多人认为金色的触角就是为了让花蕊安心的“睡觉”，所以它被称为“睡火莲”。梦想就如这睡火莲的花蕊一般需要呵护，我们无时无刻都要把它捧在手心里，不能让它破碎，破碎了以后是难以弥补的。不管经历了多少困苦，就让触角忍受，一定不要惊动了花蕊，不要惊动梦想，让它安心的把最美的姿态展现出来。
永远不要放弃你的梦想，忘去你伤心的日子，但要记住快乐的时光；忘去你一次次的失败，但要记住夺取的胜利；忘去你孤单的日子，但要记住曾得到的友善；忘去你没有顺利实施的计划，但不要放弃你的梦想，让它在你细心的呵护下，得以成功怒放。放飞你的梦想，让它在天地间自由徜徉。
六年级下册语文第二单元作文31
时间红了樱桃，绿了芭蕉，圆了天下的梦想，一路走来，偶遇的星光点点，让我有遗憾，也有温暖。因为，我始终守护一份梦想！
思绪像一列呼啸而过的火车，开往年少开，往那个有梦想的盛夏光年，也许对于很多人来说，夏天并不算什么，春来秋往，一个过去了，还会有下一个，但对于我，蝉来说，便是我生命的全部。
我在地下潜伏了17个年头，看着周围的玩伴一个接一个的走了，再也没有回来，我终是按捺不住爱玩的天性，也趁一个闷热的午后，偷偷的爬了出来，因为我有梦想，我要到地面上去走一遭，经历人间的悲欢离合。
樱桃好吃树难栽，不见工夫花不开，我刚准备挖通天道，便被一块锋利的玻璃碎片割住了手，我疼得嗷嗷直叫，豆大的汗珠都渗了出来，我忍不住的想要放弃，但想到我光明的梦想，我又咬牙坚持了下来，革命尚未成功，同志仍需努力！
终于在我顽强的毅力的支持下，我终于来到了地面，但随之而来是一股撕心裂肺的疼痛感，我疼的直打滚，想着我的梦想，我要光鲜的站在众人面前就有信心倍增…
终于守得云开见月明，我褪去身上笨重的外衣，站在枝头尽情的引吭高歌，我知道我的生命只有短短的三个月，但我更觉得，我既然无法决定生命的长度，就应该积极的拓宽生命的宽度，既然活着，我就要将生命里的每一天都过得活色生香，不枉我的每一份付出。
禅是这样，人亦如此，人应该有一份自己的梦想，用每一份付出去守护一份梦想，才能在下一个人生路口遇见更好的自己！
守护一份梦想，我无怨，我无悔！
六年级下册语文第二单元作文32
这个学期，我们学校组织了一次有趣的亲子活动。
下午一到学校，老师就带我们来到羽毛球馆，一路上我们兴奋地叽叽喳喳地叫个不停，像一只只小鸟。我们来到了羽毛球馆，静静地坐在地上等待着家长的到来。
到了三点，家长们陆陆续续地起进了球馆，同学们有的跳起来喊着“妈妈，妈妈”；有的东张西望地找妈妈；还有的若无其事地坐在地上，等着妈妈来找他。
活动开始了，老师带领我们跳了一支舞，组织我们和家长一起做了一个打节奏的小游戏，我们都玩得不亦乐乎。最后，让我们最期待的活动开始了。
老师让我们每人选一张自己喜欢的颜色的纸，折一架纸飞机并写上自己的梦想。我们争先恐后地去老师那里拿到纸张，有的直接趴在地上折，有的在向父母学习怎么折，还有的把纸交给爸爸妈妈，让他们折。我趴在地上，首先把纸对折一下留下印痕，再打开，把纸的角折到中间印痕上，形成了一个小的三角形，再把三角形往里折一下……，一边折，一边回忆爸爸教我的方法。不一会儿，纸飞机就折好了，我认真地在飞机上写下了我的梦想——当一名特种兵。我瞟了一眼妈妈做的纸飞机，上面写着“希望皓皓成为一名有礼貌、懂感恩的人”。
正在这时，老师说：“大家准备好了吗？我们要‘放飞梦想’了！我数一、二、三，你们就把飞机放出来。”我们大家立刻安静下来，等待老师发号施令。“一、二、三，放！”我们就把纸飞机往空中扔去，羽毛球馆顿时到处都飞翔着纸飞机，一只只纸飞机就像一只只小鸟，承载着我们的梦想向远方飞去。有的飞机掉下来了，立即有人捡起来，抛向空中，羽毛球馆到处回荡着我们愉快的笑声。
这次活动我玩得非常开心，我希望所有人的梦想都会实现。
六年级下册语文第二单元作文33
有的人的梦想是成为一只快乐的小鸟，在天空中自由的翱翔；有的人的梦想是成为一朵纯洁的百合，为人们散发芬芳清香。每个人都有梦想，有人梦想成为大企业家，穿一身帅气的西装，不受他人约束；有人梦想成为世界冠军，站在最高的领奖台上，向世界证明自己国家的实力，为国争光；而我的梦想却早已在我的心中烙下烙印，我的梦想是成为一名明星，我想把悦耳的歌声与快乐一并带给大家，自己还可以体会不同的人生。
前段时间，看了一部叫《小别离》的电视剧，其中有三个中学生，他们既是歌手也是演员，他们在10岁时就开始了演艺生涯，在几亿个孩子中脱颖而出，现在他们出道3年了，逐渐的长大，越来越出类拔萃，已经成为了无人不知，无人不晓的明星了，难能可贵的是他们是靠自己的实力一步一步有了今天的成绩，这很令我佩服，也很令我羡慕。
我想到了自己的梦想，更加激发了我想要实现自己的梦想，虽然没人支持，没人理解。但是，光有梦想可不行啊，不付出努力，梦想也就不可能实现的！在我7岁的时候，妈妈带我去学乐器，我选了电钢琴，可我刚学了几节课，却发现好难，想打退堂鼓，妈妈看出了我的心思，耐心的给我讲道理，陪我上课，最终，在老师与妈妈的帮助下我克服了困难，渐渐喜欢上了弹琴，这也让我懂得了一个道理，“只要功夫深，铁杵磨成针”，我下定决心要让梦想成为现实，我要努力，坚持；就如海伦·凯勒一样，要像她一样努力奋斗，梦想才能成真，即使没有实现，只要我努力过，就不会有遗憾……
让我们展开青春的翅膀，放飞梦想吧！
六年级下册语文第二单元作文34
威廉·华莱士曾说过：“每个人都会死，但不是每个人都真正活过”。在走到生命尽头时，人们往往害怕的不是死亡，因为那已经是注定的事，而是在回味生命的旅途时才发现自己从未活过。
人生最大的幸福莫过于所有梦想并实现了，人生最大的挫折莫过于错过梦想。
国外一家医院做过一项研究统计，他们访问了一百多位临终老人，让他们回想自己这一生中最大的遗憾是什么，几乎全部的人回答的都不是他们做过的事，而是他们没有做过的事，没有冒过的险，没有做过的梦以及没有实现过的梦想。
一个没有梦想的人，和一条咸鱼没有什么区别。没有梦想的人，就像一辈子只在路上行走，从未想过要奔跑、要追逐。梦想有多远，就能走多远。
很多时候，不是人们选择梦想，而是梦想选择了人们。只是世上没有后悔药，人生不会重来，能做的就是把握现在，去寻找自己想要过的更好的生活。
我们改变不了上天发给我们的牌，只能选择自己怎么打好这手牌。不要去想只过完这一生就好，而是要用梦想引领生活。所以梦想一定要有的，万一哪天真的实现了呢。
梦想不是光靠想出来的，对于梦想不能只有追逐，想要达到就必须用生命去追求。世上没有平坦的山，想要登上山顶，就必须先爬过陡峭的山脊。虽然其过程会很艰辛，没有捷径，但有痛苦的人生才是完美的，不可以拒绝痛苦，却有权利选择痛苦的方式。迈向成功的痛苦，遗憾终生的痛苦……
我们所有的梦想都会有被实现的可能，只要我们有勇气去追求，去坚持。也许今天是碌碌无为，但没关系，未来的每一刻，都是全新的自我。时间不会停止，所以要把握好现在的每一分每一秒，改写生命的结局，也不枉曾经在这个世上活过。
六年级下册语文第二单元作文35
将梦想化作力量，哪怕有一线希望，也要努力飞翔。
——题记
曾经立下的誓言，就算遍体鳞伤也要实现，回过头才明白，如果不是梦想，我就不会用力飞翔……
从牙牙学语的时候，诗词歌赋就种入我心田；长大了，读些三毛的散文，再看些张爱玲的小说，属于文字的梦，就渐渐生根发芽。
我努力地想离梦想更近一些，可现实还是把我打入了深渊。那一次，我构思了整整两天的作文参加了比赛，我想那是我写过最好的作文，一定能得奖。可足足等了三个月，那篇作文如同石沉大海，迟迟没有回音。我想尽各种办法，终于找到了获奖名单。一等奖，没有；二等奖，没有；三等奖……我越找，心就越慌，一行行看下去，我的名字却不见踪影。我浑身僵硬，大脑也一片空白。为什么？明明我写的那么好，怎么就选不上？难道我真的不能实现梦想吗？那天的天好灰，云好暗，太阳又在哪儿呢？我放弃了。
从那以后，我很少写文章看书，曾经的梦想早就像一件废弃的旧物，被主人抛弃了。几个月后，我无意间翻出了以前的日记，一字一句地读了起来。“一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。”看着曾经的誓言，我心中对梦想的执着与动力又找了回来。原来梦想并未离我远去，它一直扎根在我的内心深处。我又一次拾起了梦想，比曾经更努力地向它靠近。很久以后，我的文字出现在杂志、书刊上，我才发现，原来梦想的力量，可以如此强大。
在最难过时，梦想助我自愈；在最迷茫时，梦想让我找到前进的方向。
我想对坚持了七年之久的梦想，真诚地说一句：谢谢你！
六年级下册语文第二单元作文36
我从小就有着这样一个梦想，梦想长大以后能成为一名光荣的人民教师。能够站在讲台上，向自己的学生们传授自己的知识。
也许是为了自己这个梦想吧，我特别爱看书，从小就与书结下了不解之缘。不管任何时间、任何地点，我随手拿着一本书就能看得津津有味。
记得有一次，晚上回到家，我看到一本妈妈小时候上学的课本，就不由自主地拿着书看了起来……时间一分一秒过去了。我竟然为了看这本书而误了煮饭、写作业的时间。到了吃饭时间，我盛好四碗饭后，又拿起书看了起来。“吃饭不准看书。”爸爸严厉地说。爸爸都生气了，我只好乖乖地放下书，接着吃饭。
还有一次，我去上厕所，也拿着一本书看。不料，过了很久，我感到脚一阵麻痛，我竟然忘记了自己是蹲在厕所里。回到家，妈妈焦急地问：“你去哪里了，为什么我喊你，你不答应？”“我……我去上厕所了，在里面看书，没听见。”我吞吞吐吐地说。“你呀你，真是一个名副其实的‘蛀书虫’。爱看书是好事，可你也要分时间嘛！什么时候该看，什么时候不该看。”妈妈语重心长地说。从此，我更爱看书了，我自己也会分配时间了。
书是人类进步的阶梯，是人类的营养品。读书是美妙的精神之旅，读书能启人心智，怡人性情，给人带来美的享受……
在书中，令人赏心悦目的佳句、成语，带给了我许多震撼，多次的惊喜。书是知识的海洋，它带领我们遨游一望无际的大海。知识是无限的，只有学得更多的知识，才能成为一名有学问的教师。为明天的梦想而努力吧！
六年级下册语文第二单元作文37
梦想是一缕阳光，驱散你前行的阴霾；梦想是一泓清泉，洗净你心中的铅华。因为有了梦想，小溪汇成了大海；因为有了梦想，我们才有了前行的动力。
我梦想成为一名医生，救死扶伤，悬壶济世。我要给更多的人带去生的希望，康复的喜悦。我要让哭着走进医院的人，笑着踏出医院大门。
我梦想成为一名教师，一位人类灵魂的工程师。我不会强迫学生死学习，更不会布置给学生很多的作业。我会学习孔子——因材施教，启发学生善于挑战。我会多多效仿国外的教育——鼓励学生“犯错”。犯错不可怕，因为犯错可以使学生认识到自已的缺点，从而改正缺点。这便是我的教学方法。
我梦想成为一名“江洋大盗”。当然，我不是为了一己之利而偷盗。我想当一名劫富济贫的大盗，且来去自如，不留名。我要让饱受饥寒的人幸福，让那些富贵但却不做好事只顾自己享乐的人感受一下贫苦的滋味。我要成为一个人人敬仰的英雄。
我梦想来到蒙古的大草原，观一望无垠的绿色。看绿地中时隐时现的小白花——绵羊，感受“风吹草地见牛羊”的意境与美感。
我梦想来到大海边，真真切切地看一次太阳下山的场景，品味夕阳西下的轰轰烈烈。
我梦想来到杭州西湖，在雨后初晴的时刻，感受诗人笔下“淡妆浓抹总相宜”的秀美。
我梦想来到壶口瀑布，站在高山之巅，闭上双眼，聆听它雄浑的气势与壮美的韵味。
当然，梦想不只是用来想的，更重要的是付诸于行动，朝之为努力。只有不断努力，一直向前，才能实现梦想，让梦想照进现实。
六年级下册语文第二单元作文38
梦想，是人生追求的目标。实现梦想，真是不容易。
有一天，小区的门口来了一个和气的老人。他穿着一件黑色的大外套；一张饱经沧桑的脸庞下，垂着一缕长长的白胡子，像一条飞流而下的瀑布。他的眼睛，像湖面一般平和。
一个孩子望着老人那长长的胡须，便走过去，说：“您的胡子好特别啊，我好想摸一下啊！”男孩说完，忍不住伸手摸了一下老人的长胡子。老人很和气，没有阻止。还有一个孩子拿出彩笔，在老人的背后涂了个花脸，老人还是不说话，和气地笑了笑。
这下孩子们更加放肆了，一个大胆的孩子看到老人的袋子在发光，便要去看。老人生气了，瞪着眼，死死地捏住袋子：“不行！这个袋子不能随便看！”一个聪明的女孩听出老人话中有话，便问：“怎么才能看？”老人笑了笑说：“这是一个可以换来梦想的袋子，要用你最喜欢的东西来换。”
一个男孩说：“我这次考试没考好，因为最后作文跑题了。我想让妈妈不骂我，让她看到我的努力。”男孩说完，把他的派克钢笔放进袋子里。接着，男孩将手伸进袋子里，捣了一会，摸出一张卡片来。“勇气？”这正是卡片上写的字。“这是什么？”男孩问。“你要鼓起勇气来，向妈妈说出你的心情。”老人和气地答道。男孩大喜，开心地走了。
一个女孩也走上来说：“我想让自己考试考得更好，让大家对我刮目相看。”女孩依依不舍地拿出一本书，放进袋子里。接着女孩将手放进袋子里。“我会摸到什么呢？”女孩想。最后，一张卡片被女孩拿了出来。“自信！没错，你要自信。相信自己，一定能考好。”女孩欢喜地走了。
最后一个男孩说：“我想做个足球运动员。”男孩将自己的足球放进去。老人笑了笑，告诉他：“只要你一直努力，就一定可以实现梦想的。”
