雪二年级作文 篇1
元月的一天，天气非常的冷，水都结冰了，我摸了一下地面上的冰，很滑。
下雪了，雪花大片大片的落下来，不一会儿地上就雪白的了，像一层厚厚的棉被铺在了大地上。我们家的大铁门都被堵住了，打不开了。院子里都变成了一个雪的世界。桔子枝都变，像白胡子老爷爷。棕树也变了，像一把大大的白扇子。狗从雪地里走过，留下了一串串梅花，小鸡小鸭怕冷躲在房间里，怎么赶也都不肯出来。
我走出门外，我堆起了许多雪球，看见狗我就打，狗被我打跑了。我就把剩下的雪堆成了一个大雪人。雪人个子高高的，身体胖胖的，真可爱。
我真喜欢雪，能带给我们无穷无尽的快乐。
作文评语：这是一篇描写雪景的文章，开头通过环境描写来衬托冬天的寒冷，对下雪后院子里成了雪的世界的生动描写，吸引读者的阅读兴趣，语言生动形象，比喻贴切,用词生动，堆雪人的描写是本文亮点，给读者带来无限欢乐。
雪二年级作文 篇2
星期四，下着大雪，我们学校让四、五年级打雪仗，我们班女生的目标是我们班的男生。
打雪仗开始了！大大小小的雪球，流星一般穿过雪幕，盲目地四处飞扬。突然，一只雪球从右前方向我飞来，说时迟那时快，我猛地卧倒在雪地里，雪球擦过我的右肩，在离我不远的地上碎了。我站起来，看见王梦博在我右前方哈哈大笑，我气的是火冒三丈。“嗖、嗖、嗖”我一口气掷了5颗“炸弹”，却都没有命中目标，气得我直跺脚。这时，我想出了一个妙计，攥起两团雪球，从人群里溜了过去，出现在王梦博的面前，掷出两颗“炸弹”。我一边笑，一边撤，一团雪球朝我直飞过去，我急忙躲闪，可惜没躲闪过去，雪球在我头上开了花，双方的战争也更激烈了。
真是一个开心的上午！
雪二年级作文 篇3
上个星期下了一场雪，课间休息的时候，老师说：“难得下了一场雪，同学们去玩吧！”老师话音刚落，我们笑容满面纷纷跑去玩，我们玩起了打雪仗的游戏，因为我当时太兴奋了，拿起一堆雪就乱打，所以不小心打中了王琳，王琳生气极了，找来一帮人追我，我毫不犹豫地跑起来，幸亏我有一对天生的“飞毛腿”要不然就要变成“落汤鸡”了。
这时，突然有人往我脖子后扔了一把雪弄得我脖子里全是雪，我回头一看又是王琳的人，我愤怒的拿起雪拼命地向王琳扔去，害得她们差点成“雪人”，就这样，你打我，我打你，你再打我，我再打你。最后搞得全身湿漉漉，虽然，我的手冻得像冰一样，但是我们玩得非常开心。
雪二年级作文 篇4
2月2日雪下的真大。
一清早放眼望去，屋顶上、田野里都好像穿上了一层厚厚的白色大衣。
哥哥对我说：“我们去打雪仗吧！”我们跑到场地上，比赛看谁扔得雪球高。不知什么时候，我和哥哥来到了隔壁李奶奶家得场地，她家门口的狗窝有只小狗。
我们站在雪堆上，俩人争先恐后得向小狗及小狗的家扔雪球。“汪、汪、汪”小狗急得上窜下跳冲着我们乱叫。不一会儿，它的家已经变成了汪洋大海。要不是它被铁链锁住，我想它早就来咬我们了。大概李奶奶听到狗叫声，从屋里跑出来，看到我们这幅模样，一声不响得开始扫雪。我和哥哥举在半空中的手僵住了，扔掉雪球从家中拿来破毛巾，铺在小狗窝。小狗舒舒服服地躺在它的新家里，伸出舌头添添我们的小手。
李奶奶冲着我们微微笑，我和哥哥的脸红的像个大苹果。
雪二年级作文 篇5
我的家乡在北方，所以对雪我并不陌生。在冬天，我们这里最亮丽的风景线就是雪了。每到冬天，我们都盼望下雪。雪后就会出现千里冰封、万里雪飘的壮观场面。雪花是洁白的、美丽的、可爱的，像天上的云朵，海上的浪花……雪给我们的童年带来了许多的乐趣。
下雪前，天空彤云密布，北风呼呼的刮着，让人感到多了些凉意，淘气的北风刮起了尘土，院子里顿时尘土飞扬。这时那晶莹剔透的六瓣雪从空中纷纷扬扬的扑向大地母亲的怀抱，像久别的亲人重逢了似的，亲昵地拥抱着，亲吻着。
我忍不住走出屋子，玉屑似的雪花落在了我的脸上，让我感到阵阵的凉意。“这雪花，可真淘气!”我不禁自言自语地说。此时我家的房顶像铺了一层白色的柔软的地毯。再看远处，房屋若隐若现的，像是在雾里一样，又像升起的袅袅炊烟。人像是在仙境里漫步，神气极了。
雪二年级作文 篇6
雪悄无声息地下一个晚上，清晨，外面已是一个银装素裹的白雪世界：山上已经盖上洁白的雪被子，雪被子下面，花草树木正在做快乐的梦：梦到春天，它们穿着小绿裙，在蓝天下跳集体舞；梦到夏天，它们结满可口的杨梅，在阳光下跳丰收舞；宽阔的马路上已经盖上一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，看起来真叫人不忍心把脚踩上去；路边，樟树、杨树、柳树上挂满蓬松的银球，谁也不敢去摇树干，怕损伤那美丽的工艺品，又像是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；房屋、车子……所有的东西全穿上雪棉袄，此时，人们只有一种感觉，白！这纯洁的白使人感情沸腾，使人情不自禁地溶化在白色的俏丽之中。
雪还在不停地下，大片大片的雪花，像千万只白蝴蝶漫天飞舞着，又像柳絮，似杨花，如鹅毛，轻轻柔柔、纷纷扬扬地飘洒下来，缓缓地飘落到人们头上、肩上、衣服上……在眨眼之间又融化成一滴清澈的水。雪不像雨水那么直接，不像雷声那么震耳欲聋，不像冰雹那么伤人。她婉转，无声，那么温柔，那么令人怜爱，她把整个世界变成雪的世界，把整个人间变成雪的人间。
雪是多么美妙，雪是多么可爱，好一个粉装玉砌的雪的世界！
雪二年级作文 篇7
一月一号：这一天我们告别了20xx年，眨眼迎来的是充满活力的20xx年。
今天雪花飘飘，洁白的雪花漫天飘落而下，偶尔吹起的寒风卷着雪花在空中飞舞，像是咪着眼睛调皮笑的精灵。不一会儿地面上已经铺满了洁白一层的雪花，踩在上面可以感到软绵绵的，雪地上不时闪过几处宠物脚印，像是一朵朵绽开的傲冬寒梅。作文素材
我置身白茫茫的一片世界中，忘了身处何方，忘记了忧愁，周围的环境触动了我贪玩的神经，我体会着雪花带给我的快乐。放眼望去，池塘边一排排杨柳伸展着毫无生机的枝条，枝条上早已布满结晶的雪花，为柳枝镀上雪白的外衣，像是慈祥的'老人温暖着自己的孩子。柳树银装素裹，别有诗意。
池塘水面结着厚厚的冰块，上面站着几只孤零零的鸭鹅，捂着翅膀在怀，或许受不了这种比较冷的天气吧。几颗大树枝上站着犹如冰冻的鸟雀，头颅深深地埋在羽毛里。我在心中暗自猜想，这些鸟雀就不知能否度过这个寒冷的冬天了，如果能得话，我相信它以后肯定会变得更加顽强，在来年的暖春展现着它嘹亮的歌喉，唱出悦耳动听的歌曲。
时间还是一如既往的流逝，夜悄然降临，雪不知何时停了，无垠的夜空泛着白芒，以至于夜不那么黑，不多时一轮皎洁的月亮偷偷出现，虽然远在天边，但却让人感觉很是冰冷，但是在人们心中月亮永远是圣洁无比的，那些倾洒下来的月光像是深黑的海面上一座座灯塔，为船舶指引着方向。
当第二日一缕阳光至东方而出之时，我享受着阳光带给我的一丝温暖，这缕阳光照亮着我的20xx年，让我的20xx年到处充满着温暖。青春寥寥几年，我珍惜青春中的每一年，我期待在新的一年中，有一段精彩的旅程，让我的人生因此而更加闪亮。
雪二年级作文 篇8
寒假的一天早上，我慢慢睁开了惺忪的眼睛，看到窗外飘着鹅毛大雪，雪下得很大，不一会儿，大地就变得白白的，瞬间成了雪的“王国”。我想：可以打雪仗了！于是，我就在家里等爸爸回来，带我去龙井山上打雪仗。
下午五点左右，电话铃响了，爸爸回来了，在楼下等着我。我急忙穿好衣服，戴上手套和帽子向楼下跑去。爸爸开着车带我往龙井山开去，一路看到漫山遍野的雪和银装素裹的树，我真想跳下去，和雪亲吻一个，龙井山上的雪已经积了很厚很厚。到了山上，我们停好车，我欢快地往一块空地跑去，准备堆一个大大的雪人，趁我还没反应过来，爸爸手里拿着一个大雪球，就把大雪球朝我投了过来，我被他打的满脸都是雪，活像一个大雪人。这时，我也不示弱，立刻抓起了一把雪，等着他回头（当时他正低头忙着做雪球），当他一回头，由于没有防备，被我打的满头都是雪，连头发都白了。紧接着，我俩都在紧急做雪球，我一口气做了十几个，全朝爸爸投了过去，顿时，雪球像子弹一样射了出去，全部击中目标，打的爸爸满身都是雪，看到他成了一个真正的大雪人，我高兴的哈哈大笑。最后，我堆了一个很大的雪人，还跟雪人合了影，雪真是我们的好朋友啊！
我们笑着完着，开心的不得了。直到天很黑了，我们才依依不舍地回家去。
雪二年级作文 篇9
今天我们这儿下了第一场鹅毛雪。它落到地上时，大地立刻披上了银装。落到树上时，树上挂满了亮晶晶的雪球儿，非常美丽。
在上学路上，我兴奋极了。因为去了学校，我们可以玩打雪仗、堆雪人了。可是当我们去了学校时，风和雪好像生了气。风呼呼地吹，像要把我们刮走。雪呢就像一把把锋利的刀子，刺向我们的脸颊。我们的脸被刺的生疼，很想让他们停止，可惜没那个权力。
但是下雪也可以把对身体有害的空气污染做一个净化。真不知道该赞雪还是厌恶雪呢？
1、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。
2、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
3、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
4、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
5、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
6、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
7、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
8、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。 全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
9、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
10、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。
11、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
12、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵 你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。
13、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
14、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
15、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
16、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的`驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
17、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
18、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
19、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
20、摘要：作文评语的写法一般要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价。
21、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。
22、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
23、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
24、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
25、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
26、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
27、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
28、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！
29、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
30、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
雪二年级作文 篇1
北风呼呼地吹着，如狮吼一般，冲击着人们的心房，如刀割一般，割着人们的皮肤，鹅毛般的大雪在风的陪伴下，在空中翩翩起舞，时而在空中打转转，时而在空中滑滑梯，时而如撑着降落伞般缓缓下落，时而如举行赛跑般你追我赶……
阴沉沉的天空中没有一丝白云，雪花依旧下个不停。落在哪儿，哪儿就是他们的家。顿时，天地之便成了他们的家。
万物都披上了一件雪白的棉袄。远远望去，满目皆是清一色的白。这白，白得纯洁，白得宁静。它掩盖了城市往日的喧嚣、人与人之间的种种猜忌和生意场上的勾心斗角。
雪二年级作文 篇2
一月一日是元旦，这一天我们学校放假。我便去外婆家做客，也顺便和那里小伙伴去玩一会儿。
早上了，我来到外婆家，和往日一样，班上了同学王自豪知道，马上了走过来找我一起玩。不用说，今天玩内容肯定是打雪仗。果然，不出我预料，今天，他是来找我玩打雪仗。我也就一口答应。
我们两个人就做起准备工作：我们先把雪堆在一个地方，然后慢慢地做成许多雪球。每一个人都准备20个雪球，还各自拢一堆雪。这样，万一雪球打光就可以马上了用雪做雪球，继续进行战斗。我们还商量决定谁先被对方扔中五次，他就算输。王自豪在中间和边上了画好几条界线，如果走出界线，就算被对方扔中一次。
打雪仗开始，我左右两只手都拿一个雪球，左右开弓向王自豪身上了打去。可是，他灵活得很，就像一只袋鼠一样，一蹦一跳地全部给他躲过。他开始反击。他拿起一个特大雪球向我扔过来。我往旁边一躲，给我躲开。我开心极，向他做一个鬼脸。他乘我得意时候迅速向我又扔来一个雪球。“啪！”雪球打在我头上了。我生气，于是，我不管三七二十一地向他接二连三地扔去雪球。他来不及躲闪，一下子就被我扔中四个雪球。后来，我乘他拿雪做雪球时又扔一个雪球过去，他被打中。我高兴地大声喊起来：“我赢，我赢！”他也就乖乖地认输。
今天，这一个元旦我过得非常快乐！
雪二年级作文 篇3
美的事物了。我爱雪记得我第一次知道雪的名字是在幼儿园里得知的。那个时候我总是傻乎乎的总共是想看见雪花是什么样子！妈妈说：“那要等到你再次长大一次的时候才会看得见！”
我便记住了妈妈这句话我成天想着长大长大！等啊！等啊！终于等到了那一天！我便开始我看见雪了！我高兴的自拍手叫道：“我这就是雪么？太美妙了！”我高兴的对妈妈说：“妈妈！妈妈！快看呀！雪是雪！”这时妈妈对我说：“雪有什么好看的呀！我都看了无数遍了！”我有好奇的问：“妈妈！那也就是说妈妈活了无数岁喽！”我哈哈的笑！妈妈好像也被我说得不好意思了！扑哧的一声笑了妈妈笑了！我又调皮的说：“噢！噢！妈妈笑了！妈妈笑了哈！哈！”那时还不懂事的我对雪有着无限的热爱！现在回想起来已经过了6年了我已经从哪个儿童时代过来了！可是对雪的向往始终没有间断过。只要下雪我还是回想过去那样看雪！跑到窗前静静地看着雪花飘飘洒洒的样子十分动人！白色的雪花成千上万的飘在人间好像数万只和平鸽在飞舞一般！雪！当我无聊的时候外面又下着雪，我就会拿出黑色的卡纸细细的端详着每片雪花的样子，慢慢等我就开始离不开学了只要有雪在我好像一辈子也不会寂寞，希望永远的望着天空等待今年第一场雪的来临！
雪！带默哀的一首诗……
雪二年级作文 篇4
昨天晚上，天气越来越冷，天空中飘起了一片片的雪花。“下雪了！”我一边喊一边跑到门口，只见洁白的雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来，像鹅毛，像芦花，真美呀！
今天早上，我早早地起床，迫不及待地跑到窗前一看：哇！地上、屋顶上、树上、窗台上……都盖上了一层厚厚的白雪，好一个银装素裹的童话世界！我高兴极了，因为我从来没有看过这么多的雪。我想：等一下我一定要到雪地上玩个痛快。
吃过早饭，我和姐姐、奶奶、妈妈带上照相机去玉环公园拍雪景。美丽的玉环公园到处是雪，成了一个白色的世界。树上挂满了毛茸茸的雪条，一棵棵大树变成了一棵棵圣诞树。一个叔叔用力地摇着一棵大树，只见树上雪簌簌地落下来，好像又下起了一场雪。有人在雪地上堆了一个胖乎乎的雪人，我和姐姐在雪人旁边蹦蹦跳跳兴奋极了。虽然天气非常寒冷，可是人们还是很开心。有的在抛雪球，有的在堆雪人，还有的拍雪景，就像在过节一样。
今天真开心呀！
雪二年级作文 篇5
冬天到了，天气非常寒冷，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。房子上，树上，地上，到处一片洁白，大地好像披上了一身银装，真美！
雪地里，小伙伴们正在尽情地玩耍。他们有的在滚雪球，有的在打雪仗，还有的在堆雪人，玩得可开心了！瞧！兰兰的雪人已经堆好了！它长着一双机灵的眼睛，那是用两个小玻璃球做的。它的鼻子长长的，是用胡萝卜做的。它咧着小辣椒做的嘴巴冲我们笑呢！聪明的兰兰还用两串冰糖葫芦做它的手，再把水桶盖在雪人的头上当帽子。这样，雪人就显得更加淘气了！
冬天虽然寒冷，但是它给我们带来了无穷的欢乐。我喜爱冬天！
雪二年级作文 篇6
元月的.一天，天气非常的冷，水都结冰了，我摸了一下地面上的冰，很滑。
下雪了，雪花大片大片的落下来，不一会儿地上就雪白的了，像一层厚厚的棉被铺在了大地上。我们家的大铁门都被堵住了，打不开了。院子里都变成了一个雪的世界。桔子枝都变，像白胡子老爷爷。棕树也变了，像一把大大的白扇子。狗从雪地里走过，留下了一串串梅花，小鸡小鸭怕冷躲在房间里，怎么赶也都不肯出来。
我走出门外，我堆起了许多雪球，看见狗我就打，狗被我打跑了。我就把剩下的雪堆成了一个大雪人。雪人个子高高的，身体胖胖的，真可爱。
我真喜欢雪，能带给我们无穷无尽的快乐。
作文评语：这是一篇描写雪景的文章，开头通过环境描写来衬托冬天的寒冷，对下雪后院子里成了雪的世界的生动描写，吸引读者的阅读兴趣，语言生动形象，比喻贴切,用词生动，堆雪人的描写是本文亮点，给读者带来无限欢乐。
雪二年级作文 篇7
11月12日早晨起床，站在窗户旁边往外看，哇！一片白色的世界。树枝上，房子上，公路上，都披上了银白色的冬装，漂亮极了!
这么美的雪景我当然想下楼玩了，就告诉妈妈。妈妈同意了，吃完饭就下楼了。雪还在下，雪花飘然而降，落在我的身上，我发现雪花的形状十分奇美，有六角星形的，有百合花形的，有梅花形的等等各式各样。雪花哪千姿百态，神奇美丽的风姿，给我留下了难以忘却的印象。
下雪对我们有好处也有坏处，好处是可以堆雪人，打雪仗等，坏处是造成交通堵塞，容易发生交通事故等。
雪停了，院里的积雪很深，我躺在上面呼吸着新鲜的空气，站在雪地里时而仰望着天空，时而眺望着用雪花装点出来的银光闪闪的世界。我陶醉了，觉的自己也变成了一朵雪花，和小雪花们一起飘呀飘呀!飘到了美丽的大自然中去了。
雪二年级作文 篇8
冬天来了，我和爸爸来到北京，今天是下雪的时候，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。
小伙伴们在打雪仗，推雪球，我在堆雪人用红萝卜做它的鼻子，用两颗黑豆做它的眼睛，用一条辣椒做它的嘴巴，用两个红苹果做它的纽扣，用两枝树枝做它的手，用一个水桶做它的帽子。我们玩得可高兴了。
明年冬天我们再来北京这里玩雪。
雪二年级作文 篇9
今年春节，我到外婆家去，发现外婆家新添了三只小狗。一只狗全身都是棕色的，一只狗乌黑发亮，还有一只狗全身雪白。其中我最喜欢的还是那只小白狗。 这只小白狗模样可俊俏了！全身都是雪白雪白的，躺在那儿就像一个蓬松的大绒球。两只眼睛圆溜溜，水汪汪的，像是透亮的宝石，又像是熟透了的葡萄。再加上小巧玲珑的、黑黑的小鼻子，显得特别惹人喜爱。我一见到它就喜欢上了，就对外婆说：“外婆，那只小狗好可爱呀！送给我可不可以啊？”外婆说：“你喜欢就送给你吧！”我高兴地跳了起来，急忙把小白狗小心翼翼地抱起来，左亲右亲。看着它那一身光滑雪白的毛，我给它取名叫“小雪花”。
到了晚上，我们开始放烟花。我拿起一个“小蜜蜂”烟花，点着了，“小蜜蜂”就哧哧哧地绕着圈儿飞呀飞。我迫不及待地让“小雪花”看，它睁大眼睛“汪汪”“汪汪”地叫着，非常兴奋，好像在说：“真棒呀！”看着它那俏皮的模样，我更喜爱它了。
第天，我抱着小白狗回了二家。以后，我们整天形影不离地呆在一起。我看书写字，它在一边陪着；我玩耍呢，它和我一起玩。到了晚上，我津津有味地给“小雪花”讲故事，可它一会儿就在一旁呼呼大睡了。看着它睡觉时憨厚可爱的样子，我不知不觉也进入了甜美的梦乡。早上刚刚六点，雪花就“汪汪”地叫了起来，好像在说：“小主人，该起床了。”我揉了揉眼睛，赶紧从热乎乎的被窝中爬出来。我知道它饿了，就把昨天吃剩的骨头拿给它吃，它一见骨头就欢天喜地地吃了起来。 有一次，妈妈要带我出去逛街，我要带着“小雪花”，可妈妈不同意。“小雪花”就左扑右跳，翻身打滚，逗妈妈笑，妈妈这才同意。可见，“小雪花”的吸引力真是无人能挡呀！这只可爱的小白狗，就是我最喜爱的宝贝！
