在平时的学习、工作或生活中，大家都有写
面对挫折作文1
同学们聚焦过来的目光像火舌一样灼烧着我的脸，老师的话也化为了烈焰，炙烤着之前升起的一丝得意。
看着刚发到手里的试卷，那曾令我自得的第4名旁边却是刺眼的88分，有些同学路过我的座位，总是挖苦道：“和第一名差了这么多，谁知道第4名是不是巧合啊。”我只能恨恨地剜他一眼，却无言以对。
我沮丧极了，将试卷使劲的往桌肚里一塞。桌子一阵摇晃，发出不甘重负的嘎吱声，几本书掉了出来。
我皱起眉头，却又不能放任书本落在地上，只好极不耐烦地弯腰去捡，我的眼睛正好对上一排标题《挫折》。
它讲述了一个故事：有一个人，出去散步时正好遇见了蝴蝶破茧成蝶时的情景，他见那些小蝴蝶从它的蛹里出来非常辛苦，便用小树枝捣破虫蛹，让小蝴蝶轻松地爬出。
他再次路过那里，却看见了几只蝴蝶的尸体。原来，蝴蝶只有在破茧时，血液才能输送到翅尖，让翅膀变得有力。而他那个看似善意的举动，却让蝴蝶失去了飞翔的机会。
“没有一个人能够一帆风顺地到达成功的彼岸。所有的成功之路都是由一次次的失败铺筑起来的。只有用失败来铺路，以挫折做阶梯，才能与成功相逢。”
成长需要挫折，只有挫折才能让你看清自己的不足，而后奋发努力，最终走上成功。
面对挫折作文2
拉伯雷说：“生活是一面镜子，你对他笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭。”杜牧也曾写过一首诗：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”可见，古今中外的名人都认为微笑是魔术师，能让浮躁的心灵变得宁静，能让忧郁的心灵变得欢愉，能让沉默的心灵变得热情……
让我们笑对人生吧！
家喻户晓的科学家爱因斯坦，你知道吗？他是在经过炼狱般的折磨后才有如此的影响和地位的。四岁之前不会说话，七岁之后才会识字，对于这样一个人，又何谈资质呢？能够毕业就已经老天在眷顾他了。老师给他的评语是：反映迟钝，不合群，总在做白日梦。但他依然微笑面对这些不理解，积极进取，终于，皇天不负有心人，成就了一个伟大的科学家。
谁说失败不能制造成功？谁说庸碌不能创造伟大？托尔斯泰不就是活生生的典型代表吗？中学考试两次不及格，终因无法毕业而退学。你不会想到这就是他的前途吧！而他，面对长辈的呵斥，没有丧失对生活的信心，终于造就了《战争与和平》、《复活》等伟大著作……爱因斯坦不就是从微笑走向成功的吗？托尔斯泰不就是从微笑中创造成就的吗？我相信，只要一个人敢于微笑，敢于面对挫折，成功就在向他招手。如果能承受时间对他的考验，那么他所需要达到的目标就离他不远了。愿做成功的人吗？那，让我们一起微笑吧！
我明白了，微笑是阳光，能驱除人间的黑暗，送来光明；微笑是雨露，浇灌的是沙漠，带来的是甘泉；微笑是树荫，赶走的是夏日的酷暑，带来的是透心的凉爽。
朋友，笑对人生吧！让微笑使你的人生更加精彩，更加充实！扬起你的帆，坐上你的船，让风浪冲击我们，让我们的人生更加富有！
面对挫折作文3
这时，但丁走过来对我说：“走自己的路，让别人说去吧。不管别人说成长路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折会让你成长。”高位截肢的张海迪对我说：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起来，唯有挫折能让你坚强起来。”双耳失聪的贝多芬说：“要在挫折面前扼住命运的喉咙，挫折会使你自信起来。”徐特立说：“想不经受任何挫折而成长起来，那是神话。挫折是成长过程中的必需品。”站在青春的林荫道上，望着前面的路，我似乎有了点信心。这时，我仿佛看到了全身多处患病的霍金用唯一能活动的两个手指敲击着键盘，做着学术报告，在挫折面前，他选择了坚强;我仿佛看到了又盲又聋的海伦凯勒在努力又吃力的学着语言，在挫折面前，她选择了坚持;我又仿佛看到了被剜去膝盖骨的孙膑坐在战车上指挥着战斗，在挫折面前，他选择了忍辱负重;我又仿佛看到了贫穷的洪战辉带着小妹妹到处奔波，在挫折面前，他选择了奋斗;我还仿佛看到了张海迪，贝多芬……伟人之所以能成为伟人，是因为他们往往经历的常人所没有经历过的挫折，并且战胜了它，才会有比常人更突出的成就。温室里的花朵永远经受不了野外的暴风雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口，我想了想，选定了一条最艰险的路。不要逃避挫折吧，只有挫折才能让我们坚强，让我们自信，让我们奋斗，让我们有更多的经历，让我们成长。挫折是什么?坚强说：挫折是山，翻过他，就可以见到成功的大海。
勇敢说：挫折是荆棘，拿出胆量劈开它，面前会出现更广阔的大道。胜利说：挫折是海中的礁石，不遇见他，永远激不起成功的浪花。
面对挫折作文4
夜晚，皓月当空。我躺在床上辗转反侧，心想：到底是参加还是不参加呢?
今天早上，教我古筝的何老师说，市区有一个比赛，问我要不要参加。老师见我一直犹豫，就让我想好之后给她打电话。我想参加比赛，让我锻炼一下，又不敢，我怕参加会让学习落下，我不是优等生，我必须平时努力才免强到现在……最终在我的信心下，我参加!
比赛有2轮，进入决赛的选手只要十人。有好几百人参赛，只要十人，这太难了。心里嘀咕着，老师来了，递给我一张谱《虞美人》，并让我五天之内弹熟，之后，我一直在练，一直在听，终于我进了决赛。
还没有高兴完，何老师匆匆又在给我一首乐曲《高山流水》，说：“快练这首曲子，只有3天时间。”什么，我的天，三天时间……
“不对，这个音弹错了，重弹!”“又错了，应该这么弹。”在几个小时的磨练下，这琴弦断了一根，我愣住了，怎么断了，还有2天，怎么办呀，我急得都要哭出来了。琴弦断了很难再买到，最终，何老师让我用她的琴，“老师，我这个节奏掌握不好，总比音乐要快。”“这，这我帮不了你，你得自己找节奏，一遍遍琴声从屋里外到外面，有时高昂，有时低沉，有时缓慢，有时极快。屋里的我越急越乱，还有一天就要参赛了，怎么办?老练不好，怎么办?不能着急，不能着急，放松，放松，不就是一个比赛吗?大不了落选，不着急，我一边拍着胸脯一边安慰自己。夜晚，月儿微笑着看着我，好似在说：“不要着急，放松，你一定可以的。”对，我一定可以的，加油!
一天后，我登上了舞台，如愿的轻松的弹奏了出来。最终，我得到了亚军。
虽然我没拿冠军，但我战胜了挫折，战胜了自己。
面对挫折作文5
“每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。”这句话是美国作家爱默生说的一句话。
微笑是一朵永远不会凋谢的花。
微笑是世界上最美妙的“语言”。
给伤痛一个微笑，伤痛会渐渐消失。
给眼泪一个微笑，眼泪会变得更加坚强。
微笑吧，我们会发现，微笑如此美丽。
人生，就像一条漫长的路，困难与挫折只不过是这条路上的一个小坑。一切困难与挫折都只是暂时的，只是一场暴风雨。当天晴了，美丽的彩虹还会展现在空中。那时，我们都会发现，困难与挫折只不过是一场考验，一次磨炼。
有这么一个真实故事，故事讲述了一个小女孩的坎坷经历。这个小女孩在小时候的一次意外中失去了双臂，成了残疾人。在她的成长路上，照顾患有精神病的母亲，艰难
这个故事告诉我们，挫折只不过是成功路上的一块绊脚石。比起女孩来，我们的挫折简直不值一提，我们不需要畏缩、害怕，只要微笑着面对它，用乐观的心态面对，就没有什么是解决不了的。
让我们以微笑面对挫折吧！
面对挫折作文6
在生活中难免发生一些不如意的事，如自己的愿望要求未得到满足，考试成绩不好或者犯了错误受到家长、老师的指责与批评，或是受到误解、委屈等。遇到这种情况多数人会从中汲取教训，经受磨练，从而重新奋起。许多有成就的人就是这样。也有人从此一蹶不振。所以，我们必须学会勇于面对挫折和学会正确对待错误和挫折。
在我自己的身上就有发生过这样的经历，但我选择了面对而不是逃避。可一开始我并不如此勇敢。每个人在面对困难和挫折时，都要具备足够的勇气。但你最终还是要面对，在挑战自己时还可以提高自身的素质与心理承受能力。
当然，在我面对挫折时，有人在我身边不时的鼓励我，有老师、家长。这让我有了更多的勇气，或许在你面对挫折时没有人鼓励你、帮助你、呵护你，这时你就要自己鼓足勇气去面对、去挑战。自己的未来是由自己亲手创造。
在我这一学期刚刚开学时，我根本不敢踏入班级。经过老师的劝说我勉强的坐在了自己的座位上，可是这时我的内心真的感慨万千。因为我知道等下下课我就要接受同学们的冷嘲热讽，或许没有像我说的如此严重，因为我做人光明磊落，但是讨厌、厌恶的情况是一定会有的。但我选择留下来面对。我深深的知道这只是第一步，在接下来还要让自己踏出第二步、第三步。在接下来的时间里我渐进学会适应，学会放弃。毕竟有些东西是你的就是你的，不是你的就一定不是你的。但一些东西也要靠自己的争取才可以换来。所以我一直努力着，努力让同学接纳我，转变对我的看法。或许这一切做起来很难，但我仍然选择去做，因为这样我才不会后悔。就算最后的结果是不好的，但我努力过了、争取过了，我才不会让自己留下遗憾。还好，最后的结果是好的，也就是说同学们接纳我了，改变了对我的看法。
挫折始终要面对，只是看你自己选择怎样对面这一一切！
面对挫折作文7
在前进的道路上，难免有崎岖和坎坷，选择放弃，肯定以失败告终。只要有坚定的信念和锲而不舍的精神，成功就会向你微笑。
有一次，我的作文考试的成绩很优异，妈妈给我买了一盒拼图作为奖励。我回到家，打开包装盒，是一望无垠的大草原，草原上飞驰着骏马，蓝蓝的天空，翠绿的大山格外显眼，草丛中有几个蒙古包忽隐忽现。我看的入了迷，恍如身临其境，一会儿，我回过神来，包下了这浩大的工程，我望了望包装上“一千五百块”的大字，但还是没有放弃。先拼蓝天吧，我在拼图的海洋中寻找着拼蓝天的版块。一天过去了，蓝蓝的天空拼好了。经过了几天的奋斗，一幅拼图马上就诞生了，我的心情可想而知。可是，就在完工前，发生了一件意想不到的事。那一天，表姑带着表弟来我家做客，调皮的表弟，就在我去客厅喝水的空隙溜进了我的卧室，在里面一番“大闹天宫”，当我回到卧室时，桌上的拼图早已散落一地。我心想：放弃吧！也许我与拼图无缘，也许老天爷想折磨我。我举起手想向弟弟的脸上打去。但是，看着弟弟无助的眼神，举起的手又放了下来。转念又想：他只是一个三岁的孩子，不懂事。这时，我想起了谈迁，他二十多年的心血化为乌有，但他没有放弃，而是从头再来。又经过了几天的奋斗，一幅美丽的拼图重新出现在我的眼前。
在前进的道路上，难免有崎岖和坎坷，只要有坚定的信念，希望之光就会驱散绝望之云！
面对挫折作文8
夜，如一张黑布，笼罩着天空。燥热的风肆无忌惮的吹遍整个大地。泪痕未干的我拼命地想撕开一个口子透透气，可惜，嗡嗡的大脑却背叛了我，不停地回想着这次的考试成绩。
月亮出来了，露出苍白的面孔，用微弱的光，照映着大地。她不圆，欠丰满之美。此时的月亮使我无法感受到东坡“但愿人长久，千里共婵娟”的喜悦，反而使我更加挫败。月亮也好像感到羞愧，于是悄悄逝于世间的背景。
此次的成绩实在是不堪入目，坐在长椅上的我不断反问自己：考试的时候为什么不能淡定一点，为什么不看清题号对准题号再写，以至于第一场考试就出师不利，为什么平时不多背背“小四科”，为什么……我究竟要挫败多少次，才能长点见识?!
“嘀---”，妈妈通过QQ来安慰我。我盯着QQ版面上的企鹅，陷入沉思……腾讯QQ出自马化腾之手。关于马化腾，这位成功的企业家的经历，可谓是坎坷不平。马化腾出身高贵，却并没有依赖于父亲的条件，他有长远的目标。他在青年时期，就创立了腾讯QQ，途中因资金不足，险些把开发出的QQ软件卖掉。经过无数次的挫折与失败，他更新QQ，寻找投资，带领腾讯公司，研发了许多脍炙人口的软件，逐步走向成功之路。
回过神来，想起《千与千寻》中说过：“不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。”我豁然开朗：“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人能够随随便便成功。”
抬头仰望天空，那在云中半路的明月像位羞涩的姑娘，以她娇柔的月光照亮大地。可能是挫折使她更引人注目。
以梦为马，不负韶华;立足当下，展望未来。成长路上，挫折使我更出彩。
面对挫折作文9
生命从一开始就注定了与苦难如影相随，就像每个人出生的时候都会有那样一声啼哭，就像是某种特殊的隐喻预示着此后人生当中会有的事情。
每个人的生活当中都会遇到挫折，有不平顺的时候。没有人能真正无风无浪地度过，总归会有一些坎坷。微笑着面对挫折，才能让人生在一次次磨砺之中走向坚强。小的时候会写一些歌颂苦难的文章，其实那个时候想必大多数人都是没有经历过多少绝望和苦难的。所以也就是单纯抒写着坚强的重要性。
对于大部分人来说，或许直到年龄渐长，才会真正
但无论如何，人到最后总是要学会坚强，如果每次都被打倒，那么后续自我疗愈的时间未免太长。怎么样才能让自己没有那么多鲜血淋漓的伤口，无非就是让自己变强大，无非就是不断疗伤。我也曾经看过太多，遇到一点小事就怨天尤人，感觉天塌下来的人，嗯挣扎的时候并没有人能够替他们承担痛苦。
有人说生活像一面镜子，对此我不能完全同意，毕竟天有不测风云。但至少自己的心情我们可以把控。也不过就是别无选择，最后才要选择微笑，只有这样才是对自己伤害最小的一种方式，终生都用各种各样的错误来惩罚自己，到头来疼痛的也不过还是自己呀。选择坚强，正是因为我们没有其他更好的选择了。
面对挫折作文10
学习中我们总会遇到挫折，这时我们不能打“退堂鼓”，更不能垂头丧气；而要认真分析，积极改正，才能取得成功。
我就遇到过挫折。有一次数学考试，我考了低分，我听到自己成绩的一刹那，第一反应就是老师念错了，要么就是我听错了？我拿到试卷愣住了，因为我从没考过这么低的分72分，我仿佛掉到了一个深坑里，眼前一片昏暗。时间像蜗牛一样慢慢地走着，终于放学了。我低着头，慢慢地走动着，通向家的路仿佛很遥远很遥远很遥远·我来到了家门口，却不敢敲门，因为我只考了72分。妈妈从猫眼里看见了我，为我开了门，妈妈知道我考了72分，可能是因为我害怕挨训，而不敢敲门。妈妈只是对我说了声下次考试在努力吧！把试卷拿出来，我们一起分析一下，咱们要把红红的叉都变成又大又红的对勾。
我和妈妈一起分析了原因：平时作业错太多、不审题和不认真造成的。从那一刻起，只要我作业不过关，妈妈就会把题抄下来，让我再做一遍，并且常常找题给我做。我刚开始不理解妈妈，常常和妈妈吵架，不耐烦，不肯做，后来，我就习以为常了，妈妈让我每天中午写一页，从没有间断过，我只好埋头苦干，但是妈妈为了让我一心一意地做题，就说：“要是一页全对，就给你画一个笑脸！”（笑脸的诱惑好大，每画满一张笑脸卡就可以满足一个愿望啊！）我开始认真做题了，后来，我的错题越来越少，笑脸越来越多。写呀写呀，一天两天，第四单元的数学成绩出来了，我考了99。5分！功夫不负有心人，我终于取得了成功！
我的心情又激动又内疚，激动是因为考出了99。5的好成绩，内疚是因为妈妈为我好，不耐烦、不认真，常常跟妈妈斗嘴。
我不会忘记99。5的成绩，也不会忘记妈妈对我的爱！更不会忘记妈妈帮助我面对挫折，收获成功！
面对挫折作文11
亨利。梭罗曾说：“与其坐在船舱中风平浪静地航行，我宁愿选择站在波涛汹涌的甲板上，迎向风雨。”人们往往羡慕着在灯塔上璀璨的星星，却遗忘了爬到顶端所需的时间与过程。
将时光拉回到六年前，我因受到老师的青睐而参加了校内演讲比赛，抱着全班同学的希望，然而单枪匹马来迎战的我，却因毫无
这次，我稳重的走到台前，以轻亮的嗓音划破了宁静，直视着评审的眼睛，以深邃的眼神带出文章，三分钟后，评审按下那熟悉的铃声，心中的巨石已卸下，踩着愉快轻盈的脚步回到班上，一样的场景，却有了不一样的心情，很幸运的，我获得了第二名，我接受了亲朋好友的鼓掌，但同学们永远无法想象，事隔一年那悲惨不堪的样子，我信守当时的承诺，也与老师分享了我的喜悦。
也许，在我的未来蓝图中，会因暴风雨或着突如其来逆旋的气流使我失去了方向，不知如何掌舵，但我相信，就算只是紧抓着船舵不放，还是能迎接雨过天青的到来。
面对挫折作文12
提到挫折，有人联想到的是深渊巨坑，其内心的恐惧将面前的困难无限放大，最终挫折成为一个无法看到光明的天壑。
提到挫折，有人立即联想到的是一块垫脚石，因此，即使不管这块石头有多高多大或把你绊倒过多少次，他们也能从容相对，踩着垫脚石向高处爬去。
面对挫折，若被面前的困难遮蔽双眼一味恐惧，最终必成为恐惧的囚徒，一事无成。著名的演说家程菲陇，常常在万众瞩目下进行演讲。然而，在去年的一次演讲中他出现了口吃，最终因状态不佳结束了那未完成的演讲。据他助手回忆，在那次演讲前他似乎把自己所有精力都放在了紧张和恐惧上而非演讲之上。程菲陇的失败并不在于他的技艺不精，而在于他缺乏直面困难，战胜恐惧的勇气。因为恐惧失败，他变得战战兢兢，小心谨慎，殊不知，正是这过度的恐惧小心，将他带上了一条再也无法回头的末路。他没有输给台下的任何听众，而是输给了那个心怀恐惧的自己。
程菲陇的失败虽令他受到打击，可是他还并未失败。若他能抛弃恐惧，直面挫折，乐观面对，我相信演说家的舞台上他会更加的靓丽多彩。
人生亦是如此，人生之路，并不会一帆风顺，而是充满荆棘，需要我们克服恐惧，唯有克服恐惧才可以披荆斩棘。
面对挫折，我们应该改变自己的心态。因为心态若改变，态度跟着改变;态度跟着改变;习惯跟着改变;人生就跟着改变。由此可见面对挫折，我们最先要克服的是自身的心态，因为心态可以影响我们一生，虽说能克服挫折的方式有很多种，但我们要坚信只有不畏挫折，挫折才会畏惧你。
“结局很美妙，开头并非如此”。让我们用自己坚定的态度来面对那“可怕又不过如此”的挫折，开拓我们自己的人生之路吧。
面对挫折作文13
挫折，天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无敌深渊。
——巴尔扎克
芸芸众生，没有谁一生都是一帆风顺的，都会在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是这些大大小小的挫折才谱就了人生那道平凡而又动听的歌。
无数历史的事实和社会的实践证明：挫折几乎伴随着人生命的全部过程，它像埋伏在人生旅途中的顽皮鬼，于不经意间绊你一个或大或小的跟头，使你陷入人生灰色的圈子从而倍感焦虑，甚至失意彷徨，难以自拔。
面对挫折，自强者终会知道这是人生路上必须搬开的绊脚石，更能从中体验到战胜困难，超越自我的快乐。奥斯特洛夫斯基说得好：“人的生命似洪水在奔腾，不遇着岛屿和暗焦，难以激起美丽的浪花。”如果我们在挫折面前是勇敢进攻，那么人生就会是一个缤纷多彩的世界。也正如巴尔扎克的比喻：“挫折就像一块石头，对弱者来说是绊脚石，使你停步不前，对强者来说却是垫脚石，它会让你站得更高。”
面对挫折，我们不应该有畏惧的心理，而应该心不烦，意不乱地去解开过去，面对现实，创造未来。从挫折中，我们明白了生活来之不易，从而对每一份收获都弥足珍重，拿破仑曾说过这样一句话：最困难之时，就是离成功不远之日。成功是经过多次磨练而成的，所以我们应该好好珍惜。遇到挫折，我们只要相信了自己，才会有勇气去迎接挑战，才不会在困难和挫折面前打退堂鼓。学会面对挫折，也是生命的一种馈赠，因为人们真正的奋起，往往起于挫折之后。
面对挫折作文14
那天晚上，爸爸妈妈串门了。
我独自在家做作业。不知不觉天色越来越暗，怒吼的狂风吹着窗户象人在恕号，屋子周围象是有人在奔跑；大树虬枝咔嚓咔嚓被折断了，塑料袋象被谁吹了气，鼓起来，在窗前飘舞着；大篷里的一只母鸡“啾啾”地叫起来，引得鸡群“咕咕咕咕”的此起彼伏的叫个不停。
如果是在往日，我顿时会觉得魔鬼正在屋外，它会从门缝里挤进来，向我靠近，会吓的我非躲进被窝大哭不可，现在我理智多了：“哭泣”的是风，“奔跑”的是屋子四周的杂物，气球的“飘舞”是门前的气旋在作怪，母鸡的“咕咕”是“愁雨”。当明白了这一切后，还有什么可怕的。这时我所想的是爸爸妈妈如何回家呢：天漆黑漆黑的，伸手不见五指，雨淅沥淅沥的下着，没完没了。
去！找爸妈去！给他们送伞。风小了些，但天上乌云密布，月亮莫非也吓得躲起来了，青蛙在水沟里“哪个来了、哪个来了”的叫着吓唬我，啊，前面“走来”一个披白纱的“人”，越走越高，传说中的魔鬼大都是穿白色衣服的，莫非今晚我真的碰上“鬼”了，我的底线被突破了，我赶紧拿出手电一照，眼前出现一对“绿眼睛”，吓的我高声——唱起歌来。定睛一看，那“披白纱的”，原来是道路上的条形水洼，“绿眼睛”是手电照耀着的猫的眼睛。我的手心捏出了汗，每穿过一条小巷，我的心就少了一份紧张，终于看到灯火通明的那户人家。我关了手电，突然出现在爸妈目前。爸妈看到我，便异口同声、惊讶的说：“你一个人走来的？”我自豪地说：“是的！”父母脸上露出欣喜和赞美的神色。
我感到快乐，我终于战胜了胆怯
面对挫折作文15
每个人都会遇到挫折，它们犹如一只只拦路虎。你只有打败它们，才能继续前行。
记得那次数学考试，我只得了79分。当我听到这个消息时，犹如晴天霹雳，脑子里只有一张白纸。这怎么，怎么可能！可当看到试卷时，我便知道事实就摆在我眼前。“轰隆隆、轰隆隆……”室外响起一声声巨响，紧接着又下起了倾盆大雨，滴滴雨水也滴进我的心里，我的眼里，此时此刻，我真想大哭一场。
这时，语桐走了过来，问：“你怎么了？”她是我隔壁家阿姨的孩子，一向和我要好。她把脸凑过来，扎着的马尾辫也轻拂过我的脸颊，如一只小手在抚摸着我，让我起伏不定的心情渐渐平静。她看了看我手上的试卷，仿佛知晓我为什么闷闷不乐，又说：“别灰心嘛，回家我给你讲讲。”说完又自信地拍了拍胸口，看着她那可爱的模样，我的不快也消失到九霄云外。
放学后，我俩去我家，她给我讲题。借着灯光，我看见她的刘海已经乱了，还沾上了几滴晶莹剔透的雨珠。可她浑然不知，继续滔滔不绝地为我讲着解题思路，俨然是一位小老师。我每次都是似懂非懂地点点头。等她讲完，已经是晚上七点半了，她回家了，我仍旧做着她给我的习题，周围一片寂静，只听到时钟“滴答滴答”的声音，不知不觉已到了八点半。
外面的大雨早就停了，月光照进了屋子，周围的一切都仿佛披上了银纱，显得格外清幽。借着清幽的月光，我继续练习着，遇到不懂的数学题，我就回想语桐刚才指导我的解题思路，试着自己去解答，在草稿纸一遍又一遍地列式、计算、验算，直到把题解出来为止。皎洁的月光将我的影子拉得很长很长，直至分成不规则图形，我才放下笔。
就这样，在语桐的帮助下，在我自己的努力下。在第二次的数学考试中，我取得了95分的好成绩。在那次考试后，我明白了：功夫不负有心人！跌倒并不可怕，只要你有恒心，有毅力，便能战胜困难，打败挫折！
高中议论文评语1
1、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
2、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
3、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
4、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
5、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
6、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
7、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
8、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
9、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
10、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
22、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
23、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
24、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
25、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。
26、文章前后连贯，形成完整的形象。
27、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
28、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
29、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
30、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
高中议论文评语2
1、这是一篇很不错的议论文，文章开门见山提出了观点：生命是宝贵的，我们应该热爱生命，论证层次鲜明、清晰，麦克的论据很有说服力，语言流畅，结构完整。
2、这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见；听取意见也不代表亦步亦趋，接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出；恰当的引用更使中心得到突出；文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。
3、开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用，很有分量。接下来作者说历史，说现在，此为面的交代；又写香港回归的这件事，是点的突破。这样写来，点面结合，更易把道理讲得清楚。
4、题记“今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来”，揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。
5、本文开门见山引出本文的主要内容，小作者密切关注现代社会的热点问题，善于思考，紧密结合生活实际，向我们提出了环保的倡议，立意浅显而耐人寻味，引人思考。
6、这篇议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。
7、这篇短小的议论文论理深刻，手法多样，精彩语句迭出，结构非常严谨。议论的角度也很关键。不妨学习一下：二段从人都需要磨练勇气的角度议论，三段以课堂为例举例论证，四段从万事开始时需挑战的角度议论，五段道理论证、举例论证兼有，六段从不要后悔的角度论述。
8、这篇文章作者以“舍弃”为话题，通过列举“亚历山大”、“小男孩”以及“服务员”的例子，告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。文末点题，“成功往往蕴涵于取舍之间。”一句，简洁而富有丰富的意蕴，耐人寻味。
9、文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心。文章层次清楚，语言流畅，称得上是一篇佳作。
10、这篇文章以“信任协作”为话题，开门见山，表明了作者的观点。然后，作者选取拿破仑、释迦牟尼、F4和巴西队等经典事例来论证自己的观点，论证层次清晰，论据多样，论述语言有理有据、有力。文末再次点题，再次表明作者的观点。
11、这篇文章作者以“宁静”为话题，以一组排比开篇，不仅写出了宁静的美好，而且写出了宁静对人的心灵的净化。文中作者选取“自然的宁静”、“繁华与战火中的宁静”等，表达了作者对宁静的独特的理解和热爱之情。
12、本文是一篇议论文，开篇点题，全文围绕“勤奋”这一进行探讨，用儿童的视角写出了自己的惨痛经历，我们可以看出小作者是一个能从日常小事中总结出人生道理的人。
高中议论文评语3
1、这是一篇议论文。全文主题鲜明，立意深远，论证层次清晰，结构有序。论证材料的.选择上，作者将古今中外的名人轶事、历史典故信手拈来，足见其深厚的阅读功底和文化底蕴。尾段更是巧用排句，暗含史实，一气呵成，极富感染力。
2、这是一篇精彩的议论文，作者从“安步以当车”这句话谈起，开门见山提出了论题。接着解释含义，引人思考。过渡自然，举例典型。论证层次清晰，结构明朗。由个人到国家，论述深刻、发人深省。
3、这篇议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一篇成功的习作。
4、本文是一篇规范的并列式结构的议论文。全文由三个分论点组成：“信念是石，敲出星星之火”、“信念是火，点燃希望的灯”、“信念是灯，照亮前方的路”，比喻形象，表述精炼。首尾照应扣题，使得全文浑然一体。
5、全文气韵流畅，衔接与过渡出自然，不露斧凿之痕；表面看像是对众多才子佳人其人其文的评论，实际上恰恰是作者灵魂的洗礼过程；文笔简洁，感情真挚深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。
6、“争出胜利”，就是用争气的心态不断超越取得成功。作者运用童第周、詹天佑、海伦·凯勒、刘翔等正面事例和刘禅、清末皇帝的反面事例论证了人要争气的观点。语言精炼生动，富有感染力。
7、这篇议论文观点明确，开门见山提出了“我们做事情关键在于合作”观点。作者在论述时举实例，讲道理。正反两方面论述合作的重要性，特别是作者过渡自然，最后联系实际论述学习也应该讲究合作，这样才会有长久。
8、综观全文，描述真切，情理交融，既注意了辩证性，又不乏较强的感染力。
9、这是一篇关于挫折的议论文，开门见山，以反问的形式提出中心论点。论证层次清晰，结构明朗，引起读者的思考，先后有序，层次分明，层层深入，结尾再次强调中心论点。
10、说理是议论文的根本。这篇文章注重“摆事实，讲道理”，从生活实际出发，表达自己的思想和看法，提出“敬畏生命，别让蝉声鸟鸣鱼越以后只存在于我们的诗句中，而是存在于我们的身边！”的观点，入情入理，让人信服。语言朴实无华，给人以简洁、晓畅、率真的审美感受。
11、这是一篇规范的议论文。开篇语言整齐，颇为简练。论述部分先总后分，中心句之下运用的主要是举例论证，事例典型，角度不一，很有分寸。结尾思想意义积极，催人进取。
12、和谐是一首歌，优美动听；和谐是一首诗，深沉平静；和谐启发自然，和谐铸就世界；自然需要和谐，世界需要和谐；和谐是一种魅力，自然的魅力，人文的魅力……
13、牵挂，是一种萦绕心头的情丝，“剪不断，理还乱”；可是没有了牵挂，人还能称之为人吗？本文谈古论今，表达了对牵挂的深刻理解。作者对比古今人们表达牵挂之情的方式变化，表现了对质朴纯真感情的怀念之情。
14、本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。
15、本篇议论文是一篇非常少见的驳论文。作者首先提出一些人口口相传的观点，再通过自己独特的审视问题的角度并加以丰富的事实论据进行辩驳。“播种加耕耘不等于收获”小作者更加强调了根基的重要性。论述有理、有力、有节，是一篇极其难得的佳作！
16、这篇议论文题目提出“生命价值”的论题，开头运用一组排比句引出下文，正文部分运用比喻论证、举例论证的方法具体有力地进行论证，结尾又用一组排比句呼应开头，说服力强，有教育意义。
17、本篇议论文的话题非常有时代气息，围绕最近困扰大众的“老人倒地扶不扶”这一观点进行了冷静而全面的综合分析，考虑的角度也很周详，最终从自身以及社会道德两方面提出了具体解决方法。笔调深刻，论证有力。是难得的佳作。
18、这篇议论文开篇点题，论证充分，运用了举例论证、对比论证、比喻论证等论证方法，论述有理有据，逻辑严密，文章多次运用反问，引起读者阅读兴趣，激发人们思考，结尾更是蕴含哲理：有舍才有得，舍弃也是一种美！
篇一：差生评语大全
差生评语大全
关于差生的评语
1. 你一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习、工作时如此专注，还有什么做不好的呢你是个聪明的孩子，又写得一手好文章，如果能以牛顿为榜样，认真，投入地对待每件事，一定会学有所获。
2. 你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生"那样，捉掉身上白""小懒虫。"
3. 在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
4. 学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
5. 这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。
6. 古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢
7. 你是位健康，精力充沛的孩子，能干、热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
8. 从你的
9. 你知道吗每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢特别是老师不在你身边时。
10. 经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。
11. 虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。
12. 你是一个可爱的小女孩，有时候活泼好动，像只小兔，有时候又懒洋洋的，你尊敬老师，也能在 课间和小朋友一起做有意义的活动，待人热情有礼，喜欢帮助同学，拾金不昧，上课比较认真，书写认真时特别漂亮，老师希望你以后在学习上多下一点功夫，做事情要认真，要有始有终，生活上能够自己照顾自己，不挑食，健康快乐地成长!
13. 你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，这个学期各方面进步明显，你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思考问题了，还能积极举手发表自己的意见，书写美观，老师对你的进步情况很满意，希望你继续努力，再上一层楼!
14. 你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，但独立性不够，常常需要别人的提醒，老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。
15. 你生性好动，聪明活泼。上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。把不懂的问题及时解决。希望你经常参加体育活动，锻炼好身体。
16. 你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过 的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱护花草树木，保持环境卫生，独立能力强，学习主动自觉，上课情况良好，积极思考，大胆发言，独立完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀，老师希望你继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。
17. 你是一个有个性的小女孩，有一双很机灵的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老师，常 常帮老师做事情，在这个学期，你的学习有所进步，课堂纪律方面也比以前好，能够不影响他人，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，有一个美好的'小学生活!
18. 你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀的小学生。
19. 你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!
20. 你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常"让我欢喜让我忧"，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。
21. 你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。 愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲!
22. 你是个平凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。 愿你策马前行，快马加鞭!
23. 你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。 愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生!
24. 你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲，但你又是一个总让我"提心吊胆"的男孩，何时能让我自豪我仍在苦苦等待。愿你我携手相伴，托起你明天的辉煌!
25. 你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，
但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。 请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
26. 你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。 愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!
27. 你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的
28. 你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平时值日工作做得不够好。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取!
29. 当你第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的你，但渐渐的老师发现了你身上有着懒惰、马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了你的进步，甚至后退。希望你早些赶走他们，使自己变得聪明起来。
30. 你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。
31. 你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉"沉默是金"吗没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。
