时逢期末，又到写班主任评语的季节了。虽然，校方还没有下达指示，可作为老班，我知道这在所难免，如其被动挨打、手忙脚乱，不如主动出击、轻松搞定。这不，我背来了笔记本电脑，准备来个三五天的突击，争取在期末考试前解决战斗。
班主任怎样才能写好评语呢?
1.积累收集学生素材
班主任在《学生手册》上的评语虽然是期末撰写的，但功夫却在平时。
班主任要全身心地投入到教育教学工作中去，和学生打成一片，热爱、关心每一位学生，关心他们的学习、生活，关心他们的成长、身心健康，乃至他们的家庭。要经常和学生交心、谈心，了解他们对学习的感受、成长中的快乐、生活中的烦恼，和学生做知心朋友。只有这样，教师的评语才有素材可写，才能真实地反映出学生的在校情况。同时，班主任还可以通过让学生进行自我评价、学生之间互评，掌握最真实的材料，写出真实、全面的评语。
2.改写称谓
以往，教师常常在学生的评语中，使用“该生”如何如何，语气严肃，不宜让人接近。
在教育过程中，我们教师应多用“你”、“我”等温馨式的称谓，缩短与家长、学生之间的距离，让家长、学生充分体会到教师的关爱。
3.以鼓励肯定为主
每个人都希望获得别人的赞赏。因此在教育过程中，教师要多注意发现学生的闪光点，在写《学生手册》时对他们给予积极的评价，如“你这个学期学习更加认真了”“你的作业认真、字迹工整”等，让家长感受到孩子的进步，对他们更有信心。
4.形式多种多样
评语的形式可以多样。一篇简短的散文、一句警世的格言、一首诗、一个有教育意义的故事，甚至一副
5.选择好评语的切入点
评语的内容可以更加宽泛一些，省略共性，彰显学生个性。教师可以根据学生不同的个性发展特点和教育实际的需要，随意点染，或鼓励、或希望、或委婉批评。一句平常话、一件平凡事、一个令人难忘的眼神、一个有特色的举动、一次成功的经历都可以作为评语的切人点，
6.有细致的观察力
一个没有细致观察力的班主任是难以写出温馨感人的评语的。一个优秀的班主任总是在用一双慧眼观察着学生，观察他们的一举一动、一言一行，发现他们的闪光点和不足之处，为撰写评语不断地积累着素材。
举几个例子：
刘卓远：那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵。那句句入耳的话语，表明你是个懂道理的孩子。对于班里的事情你总能放在心上，劳动时也总能看到你勤劳的身影，大家都喜欢和你在一起。成绩常考第一的你，用自己的行动告诉我们，原来，成绩优秀的学生，行为习惯也可以如此的优秀！好好干吧，小伙子，做最好的自己！争取下学期当个班长看看！
王磊：哈哈，没想到，三块石头加起来就变成了一个聪明的你哦！很喜欢看到你那快速书写作业的样子，这为你的数学换来了骄人的分数哇，记得吗，9月月考你数学考过120分哦！可有时，也欲速则不达啊，比方说你的字，有时就让人不爱看呀！嗯，还有，是不是应该学会把桌面整理干净啊，别太依赖爸爸妈妈哦，因为，我们的王磊又大了一岁啊！告诉你哦，在优秀面前，再前进一步，你就成了一个了不起的人！
韩潮：眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你是一位有出息的好孩子。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。第二次写时，我发现，评语软件上的一些语句早已被我开发得差不多了。面对60名学生，我只能是努力的回忆，拼命的搜肠刮肚，总算弄得像模像样，自己早已是被折腾得够呛的，还算对得起观众。不妨也举同样的几例：
刘卓远：看到你这一学年的出色表现，我真想送一个大侠的称号。你具有侠义心肠，为人处事豪气大度。你从不怕吃亏，无须人喊，你事事前冲，你用行动证明班级的事，就是你的事。你用你的书法、你用你的笑眼、你用你勤劳之手……诉说着你的优秀，感谢你的进步，感谢你的优秀！我将一路为你鼓掌！
王磊：喜欢看到你奋笔疾书、眼光闪闪的样子！真得感谢你的父母与小学老师，让你拥了这样好的速度，这可是学习致胜的法宝哦！这学期，你长高了，更像个帅小伙啦！你的字也有进步了，只是偶尔重量过了头哦！哈哈！能不能学会自理，不能坐到哪就把垃圾带到哪啊，做得到吗？别忘了，要做真正的男子汉哦！
韩潮：都说，微笑是最好的语言，你就具有这最好的语言啊。看你，随时都洋溢着热情的笑意，给人一种自信、乐观的美感！还记得你课堂上神采飞扬，还记得你举手投足间的落落大方。或许成长注定了难以一帆风顺吧，你在这一学期来，沉默了许多啊，是玩心在与学心较量吗？但愿二者双赢哦，你能做到吗？
现在，我感觉自己已是江郎才尽了。后面不有第四次、第五次、第六次排队等着哩！不能在这么写下去了，我得突围！有了这一想法后，我便积极地想办法了。我想：前边两次写评语，虽然顺应了潮流，用了第二人称，写出了个性，显示了爱心，但是都只有我一个人在行动。让我一个人去对付60个人，当然累呀！能不能让学生、老师、家长们都行动起来呢？这不仅能让学生看到一个更为真实的自己，还能为我最终的评定提供丰富的素材、打开评写思路哇！
这样，我拥有了学生更多的生活故事，写起评语来，便能神采飞扬了！由于有了生活的源头活水，有了更为丰富的表现细节，纵然再写第七次、八次、乃至N次，那也会是得心应手，左右逢源的呀！
有了主意，我便立马行动了起来。我制作了这么一张表，让学生两周之内交给我。
各位同学、家长、老师：你们好！转眼间，一个学期又将结束，我们在成长的`路上又一起向前迈进了一步。在前行的路上，我们一路风雨，一路歌；几许收获，几许愁？
成长，需要掌声；成长，更需要提醒！为此，我们特地开展“我给某某画个像”活动。请大家拿起手中的笔，花一点宝贵的时间，或为自己，或为同学，或为孩子，或为学生画一个像，用你独特的视角，真情的词句，写上欣赏的话语，留下温馨的提示（150字左右），以便让他（她）在前行的路上，有动力，更有方向！一时间，学生们忙得不亦乐乎！老师们心得不亦乐乎！家长们忙得不亦乐乎！正如我所预料的那样，大家都行动起来啦！我暗自里高兴着！
两周时间到，除了个别学生没交来外，大多数学生都填满交来了，写得还很是那回事的哦！看得出来，“我的自画像”中，学生大多将自己的缺点狠狠地批露，大有与昨天诀别的意味，显示出了痛改前非的决心与前行的困惑；“同学给我画像”中，同学给出的更多是欣赏，只是偶尔提一点建议；“老师给我画像”中，老师从学科的角度，带着一种智慧在调用着文字，鼓励与批评都显示出了一定的艺术，很有针对性；“家长给我画像”中，家长们流露出了对孩子的深深的疼爱与殷切的期望。
如刘卓远的表格是这么填写的：
我的自画像：我不太敢说自己是个好班长，也许太爱表现或者与大家分享了，已经失去许多民心吧！自己的老问题有改善，但还不够，仍需努力。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。生活也可能过于死板吧！不够灵通，我希望自己能够再次飞跃，可又不知应该怎样进行。我又开始怀疑自己的能力，也怀疑下个学期能否顶住压力。这个学期班级大退步，是不是因为我指挥方向有问题，或者是我本身的问题呢？
同学给我画像：刘卓远是很负责的，但是细节方面进行得不够好。他有许多优点，不用多说，有目共睹。他也常为了班级荣誉而牺牲自己，我们都觉得他是个不错的班长。我会不断为他加油的。的确，他是有点墨守成规，但他的态度已经决定了他为班长的成绩。（刘鹏评）
老师给我画像：你聪明诚实，待人热忱有礼貌。学习上积极认真，步入初二，随着年龄的增大，你的心思变化较大，希今后树立远大的目标，静心多思，早日实现自己的理想。（物理老师评）
家长给我画像：这学期国为自己生病加上学校评估工作十分繁忙，对儿子的关心和督促相对过去阔了许多！儿子能保持原有成绩已足以让我做父亲的感到高兴了。母鸡翅膀下的小鸡总有一天会走出来的。这也许是一件好事！作为一班之长，可能付出的多，但回报的少。这需要你自己首先为其他同学做榜样，同时多关心帮助其他同学才行！
我的妹妹作文150字_小学生作文1
我有一个活泼可爱的妹妹，她今年五岁了，在上幼儿园中班。
她长着一双水汪汪的大眼睛，一眨一眨的，真好看！她的头发剪得像动画片里的樱桃小丸子，特可爱。
她十分喜欢音乐，一听到音乐响起，就会跳起舞来。她特别爱唱戏，唱起戏来字正腔圆的，什么黄梅戏，越剧，沪剧都能唱上两段，还要学那电视里的演员，做起动作来呢！妹妹是我们家的开心果，只要有她的地方，就笑声不断。
妹妹还比较馋，每次来我家，都要翻出我那好吃的东西吃个不停，直把那些东西全吃完。把我家翻得乱乱的。但是我还是非常喜欢她。
这就是我那个活泼，可爱，调皮的妹妹，我非常喜欢她。
我的妹妹作文150字_小学生作文2
我的妹妹长着一双像黑葡萄一样的大眼睛，扎着两个小辫子，一张娃娃脸上总是挂满笑容。
妹妹有一个优点，就是用好东西不乱扔，不像我，这找不着，那找不着，找着这个东西了，那个东西又没了。一天到晚，我光找东西都累得晕头转向的。
妹妹喜欢唱歌。我在睡午觉的时候，她拿起来玩具话筒，在我耳朵旁边大声唱歌，吓得我一下子坐起来，然后写作业去了。
妹妹还喜欢剪纸，我一眼不见，她就把我的一年级用完的本子剪得碎得不能看。
妹妹很搞笑。有一次我给妹妹出了一道题，是3+2等于多少，我伸了五个手指头，她居然画了一把手在等于号后面。我看了，立刻哈哈大笑起来，说：“我伸出一把手的意思是等于5。”她也笑了。
这就是我的妹妹。
我的妹妹作文150字_小学生作文3
我有一个可爱的妹妹，到底是有多可爱呢？
她有短短的头发，一双水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，一个樱桃般的小嘴，别看水汪汪的小眼睛，那可装的都是泪水呀！
我的妹妹很娇情，而且还很爱哭，有一天我正在
妹妹呢？别看她年龄小，但是他也有他自己的优点，他总是助人为乐，每次都喜欢帮妈妈干活，还有一次我作业没写完，妹妹居然趴了，对我说：“姐姐，要不我帮你
这这就是我的妹妹，虽然我的妹妹很小，但是我非常爱我的妹妹。
我的妹妹作文150字_小学生作文4
我的妹妹我的妹妹，眼睛近视了可是妈妈没有办法给妹妹带眼镜。
因为我爸爸妈妈离婚了，爸爸不让妈妈去看妹妹，只让我一个人去。有一次，去看妹妹的时候，她已经戴眼镜了，妹妹还说：”她已经上小学一年级了"。我的妹妹，她很可爱，很聪明很天真。妹妹的性格是温柔的，妹妹还有爱心。妹妹的眼睛小小的，头发长长的，脸是瓜子脸，嘴巴也是小小的。我的好妹妹，姐姐一辈子都爱你关心你爱护你保护你。
我的妹妹作文150字_小学生作文5
今天我要介绍一下我的妹妹，她叫马畅，是一个两个月大的小婴儿。
她是我20xx年的生日礼物，为什么这样说呢？因为她是在我生日那天出生的，所以她就理所应当的成为一个荣幸的“礼物”。
我的妹妹非常可爱，只要她说第二，就没有人称第一！
她有一双明亮的大眼睛，小小的嘴巴，还有肉嘟嘟的小脸蛋。她是我们家的“掌上明珠”，只要她一哭，肯定必须有人来哄她玩。她兴奋的时候说话，看到墙上的贴纸就咯咯笑。她生气的时候谁也哄不好她！（除了我妈妈以外）要是她想睡觉，谁都无可奈何，连扒她眼睛，挠痒痒，都失去了效力！可见我妹妹是这些技能的克星！
看了这些，你是不是很羡慕我有一个这样的“生日礼物”呢？
我的妹妹作文150字_小学生作文6
我有一个可爱的妹妹，她有一双大大的眼睛，弯弯的眉毛，尖尖的鼻子，红红的嘴巴。我在写作业的时候妹妹总是要捣乱我。妹妹也要拿一个本子和一支笔坐在我旁边和我一起写作业，她认认真真的写作业，拿着她的小本子一本正经的说姐姐看我写的好看吗？我说好看好看，其实我心里早都笑翻了，因为妹妹全是乱画的，我根本一个字都看不懂。
我的妹妹每次出去的时候都要打扮成公主。她要先穿上她的蓝裙子，让妈妈给她梳好辫子，穿上她的粉红色高跟鞋，我提醒大家一句穿高跟鞋会影响身体的发育哦！但是妹妹不听，还非要妈妈再给她画个妆，妈妈无奈只好给她涂了口红，涂了口红的妹妹臭美的在镜子面前照了又照才能出门。
这就是我可爱的妹妹。
我的妹妹作文150字_小学生作文7
我有一个可爱的小妹妹，现在已经四个月大了。她有一个圆圆的脑袋，额头有一点突出，她有一个水灵灵的大眼睛，眼球像黑宝石一样，她还有一个樱桃小嘴及一个高高的鼻梁，还有一个浓浓的眉毛。
我妹妹玩的时候是清晨她刚一觉醒来的时候，我只需要稍稍一逗，她就笑的像面甜瓜似的。我妹妹笑的时候总是头往下一歪、一咧嘴就笑得很甜很甜的，好像很害羞似的。
我妹妹哭的时候是有多大劲使多大劲，不留一点儿力气，只要有人抱起来就立马给你个笑脸。我的妹妹可爱吧？
唉，我原来还以为有了妹妹爸爸妈妈就不疼我了，原来是我多虑了，有了妹妹以后反而为我们家增添了天大的乐趣。
这就是我可爱的妹妹。
我的妹妹作文150字_小学生作文8
我的妹妹名叫右右，她是一个活泼快乐，学习很好，爱玩电脑手机的阳光女孩。我觉得，右右最喜欢的东西，是一直陪伴她的小毛毯，我现在就给大家说说，拿走小毛毯的后果。
如果小毛毯被人拿走，被妹妹发现了，她会出《右右宝典》中的第一招——“先卖萌为强”，意思就是卖萌的女孩。看那水汪汪的大眼睛，可爱的小脸蛋，第一招，是右右的秘诀。第二招——“天女落泪”，这是嚎啕大哭的意思。我悄悄地告诉大家哦，这是假哭！如果要不回来，右右就会以为，别人说她是纸老虎，那可不得了了！妹妹就要爆发小宇宙了，一旦爆发，就一定要用第三招——“小宇宙发动”。是用上勾拳，下勾拳，加上飞毛腿来取胜的。有了这三招，别人不还都不敢了。
这就是我妹妹，一个爱撒娇，脾气不好的小坏蛋。
我的妹妹作文150字_小学生作文9
我的妹妹是一个助人为乐的好女孩。
有一天我正在写数学作业的时候，又一道数学题让我想了很久，列了好多公式都没有算出来，正在我一筹莫展之时，妹妹搬了一个小椅子，坐下来耐心地给我讲题。她先拿了一张演草纸，一步一步的算还一边给我讲题。我心想：“何老师给妹妹的评语真不假，我刚和妹妹闹过矛盾，可妹妹还细心的用笔尖指着给我讲题，而且我听不懂的题妹妹还会换一种解题思路给我讲，一点都不觉得烦。
虽然最后那一道题还是错了，但妹妹对我的爱让我感动，真是一个好妹妹呀。
我的妹妹作文150字_小学生作文10
我有一个爱哭的妹妹，她长得很可爱，一双乌黑发亮的眼睛，扎着一条长长的辫子，有一对像月牙似的眉毛，高高的鼻梁，还有一双小小的耳朵和像樱桃似的小嘴巴，洁白而整齐的小奶牙很好看，脸蛋圆圆的，像一个圆圆的闹钟，身体瘦瘦的，自己常说长大后要当模特。但她很爱哭呢！你信不信？
有一次，妈妈去超市买菜，妈妈不让妹妹去，妹妹伤心的哭了起来，妈妈只好带上妹妹和我去超市买菜。
到了超市，妹妹看见了她最喜欢的巧克力，就给妈妈说：“妈妈给我买这个巧克力。”妈妈说：“不行，太贵了，一块就十五元呢！”妹妹说我就要买！说着说着妹妹哭了起来，妈妈说：“我给你买，你别哭了。”回到家里，妹妹两三口就吃完了。
这就是我爱哭的妹妹。
我的妹妹作文150字_小学生作文11
我的妹妹叫萌萌，现在已经24个月大了。她有一头乌黑的长发，圆而明亮的眼睛、长长的睫毛、秀气的辫子、小小的嘴巴，长得非常可爱。
妹妹很聪明，会从一数到十九，会自己吃饭，会说我们家里每个人的名字。妹妹很爱分享，无论吃什么都会主动给我一半。妹妹还很淘气，在我做作业的时候，她会爬到我的椅子上，让我陪她玩。
尽管妹妹很淘气，我还是很喜欢她。
我的妹妹作文150字_小学生作文12
我有个漂亮可爱的妹妹，她快四个月了。她长着一双水灵灵的大眼睛，小鼻子下有张樱桃般的小嘴，白白胖胖的十分可爱。
她有的时候很好玩儿，有的时候很闹。兴奋的时候两只小腿儿蹬啊蹬，不高兴的时候哇哇哭。她喜欢抓自己的小脸，有时脾气一急，会把自己的小脸都抓破。我妹妹白天总是要人抱着，不爱睡觉。而且她的耳朵可灵了，她睡着的`时候，我走路都得踮着脚，流水声、汽车声、开门声等都会把她吵醒。
妹妹是老天爷送给我家最好的礼物，她给我们家带来了许多快乐。我妹妹很爱笑，我一逗她，她就朝我咯咯笑，仿佛在跟我问好。我有好多洋娃娃，但是我更喜欢她，我爱我的妹妹！
我的妹妹作文150字_小学生作文13
我的妹妹,叫罗晨心,有一双圆溜溜的大眼睛,一张樱桃小嘴.她的头上扎着两只竹子辫，一对不大不小的耳朵,胖乎乎的非常可爱.
她顽皮起来比谁都温柔可亲。她用双手抱住你的脖子，用她的小嘴亲你俩的脸。有时，她还会撒娇。但是她生气时，嘟着小嘴，一言不发。如果她生气了，她就会找人聊天，玩耍。这时，你千万别去跟她说话，否则，她会打你，或者不理你。
妹妹笑起来的时候,脸上会出现一个深深的酒窝.
妹妹还非常喜欢小狗,一看见,小狗,都要上去跟它玩,爸爸开车时有小狗跑过去,都叫爸爸减速.
你们喜欢她吗?
我的妹妹作文150字_小学生作文14
我有一个调皮可爱的妹妹。
我的妹妹长得很漂亮。她有一对弯弯的眉毛，下面有一双水汪汪的大眼睛。她的嘴巴又小又红，像一颗熟透的小樱桃。我的妹妹真惹人喜爱呀！
我的妹妹有的时候像个小大人似的，每次妈妈要带她去买菜时，她总会对我说：“姐姐你在家里好好写作业，我和妈妈一会就回来了。”她这副人小鬼大，古灵精怪的样子真是让人哭笑不得。
妹妹还会做一件让我非常头痛的事，那就是每次在我写作业的时候，总要把玩具拿到我的书桌上来玩，还总是要抢我的本子和笔，让我没法好好写作业。
妹妹有时候还挺会关心人的呢！在妈妈烧菜时不小心被崩出来的油烫到了手，她就会对妈妈说：“妈妈你没事吧？要不要我带你去医院啊？”妈妈总会笑着说：“谢谢宝宝关心，妈妈没事。”
这就是我的妹妹，你们喜欢吗？
我的妹妹作文150字_小学生作文15
我有一个调皮可爱的妹妹，她长着一双乌黑的大眼睛，一个小巧可爱的樱桃小嘴里住着两排洁白的牙齿，这就是我那两岁半的妹妹：朵朵。
朵朵很调皮，她调皮走来有三大绝技：一、要东西；二、抢东西；三、哭闹。别看她年龄不大，可太难管了！比如，上周一，朵朵拿走了我的彩泥，第二天，我将彩泥藏起来了，但被朵朵拿我玩具时意外找到了，第三天，我把彩泥放到了她够不到的地方，朵朵大哭起来，结果，被妈妈拿来给了她，我生气极了。妈妈却说：“你让让妹妹，她还小……”其实，妹妹也有很多乖的地方。比如，有一次，妈妈带我俩出去转，我想吃一个冰淇淋，妈妈不让。这时，妹妹拽着妈妈的衣服说：“给姐姐买个吧，求你了，妈妈”。于是，我得到了一个美味的冰淇淋！
妹妹虽然调皮，但她可爱的样子带给我很多欢乐，我很爱我的妹妹。
教学是一种创造性劳动。写一份优秀
美丽而奇妙的语言教案
教学设想
言文字应用的第一节，除了要落实本节内容外，还要能激发学生继续学习本书其他章节内容，形成进一步走进汉语、探究汉语、更好地应用汉语的学习欲望。为此，本课试着穿插多种故事，安排有趣的练习，使教学显得生动活泼。
教学目标：
1、了解现代汉语语音上的两个特点：声调区别的意义，音节性强。
2、了解现代汉语词汇上的特点：双音节词占优势，合成词为主，有独特的量词和语气词。
3、了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。
教学难重点
了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。
教学时间：2课时
一、导入
1、出示幻灯，问下图怎么读才能成一首七绝?
据说，有一次苏轼专程上门拜访秦观。家人告诉苏轼，他出外游玩，很可能上佛印和尚寺里去了。于是苏轼写信去询问他的情况。秦少游见苏轼来信后，便写了一封只有14字的怪信遣人带回给苏轼。苏轼看后，连声叫好。原来，秦观写的是一首回文诗，诗中描述了他在外出游玩的生活和情趣。其内容为：“赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。”14个字组成了一首七言绝句，每个字出现两次，文字处理技巧高超。
回文诗是中国文化的一种特殊形式，也是世界上为中国仅有的一种艺术形式。回文诗是既可顺读又可倒读的诗体，无论怎样读意思大同小异，颇具欣赏价值。它将汉字遣词造句的独特奇妙之处发挥的淋漓尽致!古代文人中精于此道者不人。
2、材料一：汉语热
WTO和北京申奥成功后，汉语日益受到各国的重视。
在日本，开设汉语课的高中数量从1986年的40多所增加到今天的近500所。
在韩国，已有近200所大学开设汉语课程，汉语考试已被正式列入韩国外语高考科目。
在美国3000多所大学，开设汉语课程的有近800所。
在法国，开设中文课程的大学有100多所，150多所中学开设汉语课。
在德国，去年将汉语纳入许多州的中学会考科目。
在南非，其最大的电视公司已开始向全国播放汉语教学节目。
据统计，全球100个国家有超过2500余所大学在教授汉语，世界上学习汉语的外国人已超过3000万。
一方面是海外的汉语热，一方面是国内的汉语危机，可谓“冰火两重天”。
3、材料二：如果说，汉语热成为连接世界与中国的新桥梁，那么当人家架起了桥梁的那一头时，我们这一边的桥墩可千万不能出现裂痕。
英语充其量只是我们了解世界的工具，汉语才是我们真正的根。
——余光中
二、比尔为什么会闹笑话?
1、学生阅读书上的故事
杯子被子------汉语有区别意义的声调
“男狗”“女狗”------涉及词语的搭配
我给了他一刀-------汉语中量词的用法：动量词一般出现在动词后，表示动词的量;名量词表示名物的量
2、你能再举几个例子吗?
三、汉语——美丽而奇妙的语言
汉语在人称、数量、表示时间的词语、声调等方面与外国语的不同，使汉语具有委婉含蓄的特点。这决定了汉语是一种极富表现力的语言，她在语音、词汇和语法等方面表现出了自己独到的特性。
1、语音特点：汉语有声调
汉语音节的音高变化都有区别意义的作用。
普通话的“四声”：阴平阳平上声去声
例子：看得懂听不懂的文章
石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。
——语言学家?赵元任
2、词汇特点
双音节词占优势
古代汉语主要是单音节词;现代汉语里是双音节词占优势。使用频率最高的现代汉语8000个常用词中，双音节词占70%以上。
合成词占优势
在汉语双音节词的构词上来看，世界语言中三种构词方式“派生、重叠、复合“在汉语中都存在，其中以复合式合成词为主。
练习：将下面句子翻译成英语
爸爸生病了，我家客人络绎不绝，阿姨和姨父刚刚走，舅妈和舅舅就来了，婶婶和叔叔还来不及开门呢，姑妈和姑父的问候电话就打来了。
3、汉语语法的.特点
词没有形态的变化。汉语的词不论在词典中或在句子里，也不论在句子的什么位置上，读法和写法都是一样的。
虚词重要而丰富
例：君恩深似海——，臣忠重如山——。在每句话的后面加同一个字，要使得意思完全相反。
是洪承畴的自拟联，后来他降了大清，有人加了两字：
君恩深似海矣，
臣节重如山乎?
语序的作用重要
例：①清朝有个王少香，学习写诗(这应该是好事)，但他连平仄都搞不明白。好在他生在一个小山村，那里有他的父老乡亲，没有几个人懂得文墨，人们觉得他能写几句诗很了不起。十个，百个，千个，万个的捧，他就觉得自己真的是诗人了。
有一年，“诗人”到了北京。仍然保留着爱写诗的习惯，而且动不动就赠人一首.后来他的作品传到了李九溪那里，看后他批了“放狗屁”三字。
有人见了说：“你骂人怎么这么狠呢?”李九溪说：“这可是第一等评语啊!还有二等三等呢，那才叫恶骂呢?”
这下人们可糊涂了。
李九溪解释说：“‘放狗屁’是说人偶尔放了个狗屁，其中还有人味，所以是一等评语。第二等是‘狗放屁’是狗而不是人了，好在这狗屁不多，不是终日放屁，列第二等。第三等则是‘放屁狗’，以放屁得名的狗，就全是狗屁了。”
②“平江李次青元度本书生，不知兵。曾国藩令其将兵作战，屡战屡败。国藩大怒，拟奏文劾之，有‘屡战屡败’语。曾幕中有为李缓颊者，倒为‘屡败屡战’，意便大异。”
③某公司年终总结报告：
存在问题：好喝酒
寻找原因：酒好喝
改正措施：喝好酒
四、在古诗里品味汉语的委婉含蓄特点：两诗有何异同?
苏台览古
旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。
只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。
越中览古
越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。
两诗中除了有表示时间的名词(今)和副词(曾)外，汉语动词在入句后并没有时、体、态的形态变化，因此要判断句中的动作和行为究竟发生在什么时候，要结合上下文语境甚至读者的历史文化知识去体会，这些特点，使是个留给我们丰富的想象空间，意味深远隽永。李白的这两首诗呈现出“朦胧美的原因就在于此。”
赏析第一首：此诗一上来就写吴苑的残破，苏台的荒凉，而人事的变化，兴废的无常，自在其中。后面紧接以杨柳在春天又发新芽，柳色青青，年年如旧，岁岁常新，以“新”与“旧”不变，不变的景物与变化的人事，做鲜明的对照，更加深了凭吊古迹的感慨。一句之中，以两种不同的事物来对比，写出古今盛衰之感，次句接写当前景色，而昔日的帝王宫殿，美女笙歌，却一切都已化为乌有。所以后两句便点出，只有悬挂在从西方流来的大江上的那轮明月，是亘古不变的;只有她，才照见过吴宫的繁华，看见过像夫差、西施这样的当时人物，可以做历史的见证人罢了。
赏析第二首：首句点明题意，说明所怀古迹的具体内容。二、三两句分写战士还家、勾践还宫的情况。只“尽锦衣”三字，就将越王及其战士得意归来，充满了胜利者的喜悦和骄傲的神情烘托了出来。越王回国以后，踌躇满志，不但耀武扬威，而且荒淫逸乐起来，于是，花朵儿一般的美人，就占满了宫殿，拥簇着他，侍候着他.这是多么繁盛、美好、热闹、欢乐，然而结句突然一转，将上面所写的一切一笔勾消。过去曾经存在过的胜利、威武、富贵、荣华，现在还有什么呢?人们所能看到的，只是几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去罢了。写出人事的变化，盛衰的无常。
比较异同：此两诗都是览古之作，主题相同，题材近似，但越中一首，着重在明写昔日之繁华，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以结句写今日之荒凉抹杀之，转出主意。苏台一首则着重写今日之荒凉，以暗示昔日之繁华，以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，见出今昔盛衰之感，所以其表现手段又各自不同。从这里也可以看出诗人变化多端的艺术技巧。
