读完《热爱生命》这本书，我感触良多。热爱什么就能得到什么。热爱不是一般的爱，一般的爱几乎人人都有。而热爱却属于少数了不起的人。热爱就是炽热的爱，就是一团烈火。它具有无穷的'魅力，它能使被热爱者爱上热爱者。它能激发出热爱者的潜能——即使这潜能埋得很深很深——去获取所热爱的东西。
爱是高尚的，它犹如朝阳和夕阳一般。而热爱却是正午之阳，光芒四射，温暖无比，可以融化一切冰块和冻土。热爱之所在，定无寒风与冰雪。
杰克·伦敦的《热爱生命》中的主人翁，因为热爱生命，所以即使他所处的境地极其恶劣——饥寒交迫、疲倦虚弱、受伤负重、迷失道路等等——但是他却能一次次地战胜这些，直到尽最后一丝努力。当然只有这种人才能最终享有生命。
“你热爱生命吗？”如果你用这句话问你身边的人，那么他们一定会说：“当然啦！谁不会热爱自己的生命？只有傻瓜和找死的人才不会热爱生命呢！”其实这些说热爱自己生命的人，未必就是真正热爱生命的人。热爱什么一定要为所热爱的东西付出全部的精力、智慧和勇气。一句话，热爱体现在热爱的行动上。热爱生命的人也一定会为生命付出一切的。
正如《热爱生命》中的主人翁那样会为了生命舍弃金子、苦寻食物、与狼博斗。热爱生命的人不仅会为生命的存在付出一切，更会为生命的价值付出一切。那种只说不做的人不是真的热爱生命，而是自欺欺人。
泪，是最圣洁的一面镜，折射出微妙的情感。观中国时代之声的著名演说家邹越老师的一次演讲，让爱凝成泪，让心充盈美。
爱祖国
当我们沐浴在清晨第一缕曙光中，祖国便以蓬勃的姿态屹立于东方。祖国哺育了青少年，青少年需以才智报效祖国。若青少年仍留恋于温室，不经历寒风冷雨，缺乏责任意识及创新力，如何担起重任？当武警官兵武文斌用绿色的迷彩撑起生命的希望，那最亮的一束光点燃了祖国的希望；当金晶用身体挡住残暴，那美丽的微笑也袒露了一颗炽热的心……我们怎能无动于衷？作为新时代的希望，理应热爱祖国，积极进取，摆脱舒适的温暖环境，靠自己傲然挺立于蓝天之下！
爱老师
并不是所有的'花都代表祝福，但玫瑰做到了；并不是所有的山川都彰显伟大，珠穆朗玛做到了；并不是每个人的父亲母亲都教育你，三尺讲台上的老师做到了！你把爱给了我，把视线给了我，而我却不知你心中苦与乐。当季节的风送走了一个美好的祝愿，当我们用生命的又一个里程在这岁月末端写下了圆圆的句号，多少欢悦，多少眷恋，多少忧怨，多少泪痕，有谁知道？当你用热情的目光悄悄点燃我所经过的每一个日子，却不被大多数人理解。当谭千秋老师在死神的面前从容淡定，为救学生舍弃自己的生命，那匍匐的姿势定格为永恒的瞬间。是不是等到老师牺牲时才理解师生情的弥足珍贵？细心在每一个老师节，掬一捧幽幽的清香，洗一洗老师们那焦灼的脸庞……
爱父母
从我们呱呱坠地直至蹒跚学步，父母作为我们成长的引路人，有最朴实的语言，回答了生活中最深奥的——责任。父亲，似一张弓，尽一生之力将孩子射出大山，那厚实的臂膀，支撑起一个家庭的风雨；母亲，如一盏灯，在最无助彷徨之时给予我们心灵的慰藉，那勤劳的双手，操持着一切的琐屑。那飘溢着的绵绵情意，扯不尽，也扯不断……现在的孩子们，宣称成熟，因为不好意思，因为羞涩，不善于向父母表达，淡化了亲情。在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度坠落。千钧一发间，潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩。结果，夫妇双双遇难，父母用身体为儿子撑起了一方生存的天空。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，愿你我珍惜眼前美好的一切，不要等逝去后再追悔莫及。
午后的天空万里无云。天，蓝得让心疼，风，很抒情地掠过脸颊。当爱凝成泪，便成了最圣洁的一份珍贵，珍藏在心底最深处……
【篇一】
说到生命，大家都会说生命只有一次，但是，这有个“天使”她有了第二次生命——她就是李智华老师。
李智华在年仅三个月的时候就遭遇了一场火灾，可怕的火灾将她烧的面目全非，当父亲要把她送往医院时，她的双臂居然就掉了下来，这对于我们来说是多么恐怖的一件事，更何况是对于一位年轻的父亲，可她的父亲没有放弃她，在医生说没有希望时，她的父亲相信自己的女儿还能活下来，奇迹的是，那伤口慢慢的愈合了，李智华拥有了第二次的生命。
但是，没有双臂使她无论生活、学习和工作，甚至生存，都造成了巨大障碍和影响。就在这时，她的翅膀开始散发光芒，掩盖残缺的双臂，鼓舞她向更高更远更广的未来飞翔。蓝蓝的天空中依稀呈现出一个令我印象深刻的故事画面：刚上初中的她踉踉跄跄地站立在破旧的床边，眼神中透出几丝无奈和酸楚，但双唇仍紧紧抿着，牙齿仍紧紧咬着。泪水充盈了她的眼眶，但她忍住了。不知是第几十次，她抬起了颤巍巍的一只脚伸向凌乱不堪的床被——她想要靠自己的力量来整理床铺!也许，对于现在同样是初中生的我们来说，叠被子已是小学生就该会的事，但对于失去双臂的她来说，那是个天大的难题。她想了种种办法：不盖被子，可是到了冬天却不得不盖，她在五点多起来，不希望每天麻烦舍友帮她叠被子，她自己努力用了三个小时的时间终于叠好了被子，直到现在，她已经可以自己叠一个整整齐齐的军被。
在现场，李智华老师为我们展示她写书法的，她用脚写了四个大字“自强不息”送给我们，这不就如同她的人生一样，没有她的自强不息，就不会有现在的她。
我们都是想飞的孩子，用青春编织梦想的翅膀。上帝一时头脑发热，关上你的一道门时，他也会悄悄地开启一扇窗，只要你心怀追求梦想的信念，并不断为之改变和进取，光明的翅膀便会带你飞向理想之海，畅游到梦想的彼岸!起航吧!展翅吧!随着她——李智华老师，一同感受生命的炽热和梦想的美真。
【篇二】
这几天，我看完了《生命的`力量》纪录片。其中，我最喜欢第五集——东非大裂谷。第五集的主要内容是：
这集讲的是东非大裂谷中的湖泊形成后丽鱼是如何繁殖后代并保护它们。丽鱼会将产下的卵放在嘴里孵化，但有时阴险狡诈的寄生鲇鱼会将卵产在丽鱼卵附近，让丽鱼误以为这些鱼卵也是自己的。丽鱼将自己的卵和寄生鲇鱼的卵一起吸入后，等寄生鱼卵孵化后，就把小丽鱼吃光，等丽鱼妈妈发现，为时已晚。这集还向我们展示了大猩猩如何专心地辅养后代的方法。大猩猩有点像人类，因为它们都会背着小猩猩走。
我感觉很奇怪，为什么同样是丽鱼，一些丽鱼会捕食其它丽鱼，为什么都是同样的祖先，但是长相和生活习性差距那么大：一些吃海苔，一些是吃其它鱼的鱼卵。
大猩猩是非常称职的母亲，她对孩子的关照无微不至。大猩猩也像人类一样，有着森严等级的制度，这说明它们是古代人类的近亲，是很类似的生物。
所有生物都为了生存而不断进化，一种生物进化后，其它一些生物也会跟着进化。就像我们人类一样，现代科技发展这么快，如果我们没有及时“进化”，就会被淘汰。
这六集的纪录片非常好看，只是时间久了点，但这对我们以后的学习帮助很大。
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