我喜欢的一个老师作文500字1
我的数学老师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，遇上这么凶的老师免不了吃皮肉之苦。刚上数学课的时候，我的神经绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失，那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。可是几天下来，我发现余老师虽然严厉，可是却很幽默，上他的课非常轻松。
你听，余老师讲应用题的时候很幽默，他就用小车和大车来讲故事：“从前有一辆小车和一辆大车，有24吨煤炭需要它们运，大车一次可以运6吨，小车一次可以运4吨。大车骄傲地说：‘这些煤炭我运四次就运完了。’小车谦虚地说：‘我的力气好小......”他这样一讲，几乎班里的同学全会了，这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉浸在故事数学课里呢！
余老师说话很幽默。每次作业发下来，他就说：“来取外号啦。”同学们一听，吓得脸都变色了。“每次胡智轩作业都有一点错的，所以胡智轩是‘胡智X’。”“金浩源的字写得小，看不清，所以是‘金蚂蚁’啦！”同学们一听，哈哈大笑。“刘承熙考试又因为粗心没打一百分，所以是‘刘马虎’。”那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：“老师真喜欢给我们取外号，下次再不这样了。”
这就是我们幽默的数学老师，不用猜，他就是水瓶星座啦，因为水瓶星座是“幽默阳光”。
我喜欢的一个老师作文500字2
我喜欢的一位老师她大部分时间都在微笑，每次见到她都会有一种如沐春风的感觉，她便是石老师。
石老师给我的第一印象便是一个字—美。长长的柳叶眉，健康的黄色皮肤，朱红的嘴唇，还有她那如瀑布般倾泻的长发，犹如从画中走出来的`人儿。
石老师总是很认真。石老师从来没有慢待过我们的作业，她总是很认真检查我们的作业，一个逗号、句号都不放过，每次发完作业后都会发现每个人的作业后面都会有一句评语。
石老师总是在鼓励我们。犯错误在我们班是司空见惯的事，但她总是对我们说：“这一次的失败不要紧，下一次做好就行，我相信你们是最棒的！”可我们一次次的消耗老师对我们的信任、期待，她说过这样一句话：“我想成为你们的良师，可我能力有限！我怕耽误你们！”可我们心中明白，并不是石老师耽误了我们，而是我们耽误了石老师的前程，她是一名好老师，却被我们耽误了。
我们在一起相处了一年，一年的时间在我们与石老师之间形成了深深的羁绊。这无形的羁绊使我们在分离的时候都忍不住热泪盈眶，就连那些从前与石老师对着干的同学也默默的低下了头，仿佛在说着对不起。
石老师离开了我们，带着微笑离开的。也许，对于石老师来说离开也是一种解脱了吧！再也不用管我们这群“熊孩子”了。尽管石老师离开了，但我们还是很喜欢她，因为，在我们的心中她是我们永远的老师啊！
1关于为老师点赞
老师，从七岁入学的那一天起，就注定要陪我们走过这段青葱岁月。没有前世的约，却有今世的缘，现在想来，不经感慨。
初到校园，对老师是崇拜得要命，只要老师稍微耍一些把戏，就能将我们骗得五体投地。在我们幼小的心灵里，老师就是神，无所不知的神。
当渐渐和老师熟悉后，当突然发现；老师有一天写错了一个字，当老师也遇到了棘手的问题时，我们忽然改变了自己的看法，原来，老师也是人啊。
当年龄再次增大，有了自己的思想和价值观后，忽然发现老师不仅是人，还是很讨厌的一个人。因为，自己觉得对的东西在他那总得不到认可，有时，甚至会突然萌生出一个很大胆的想法：老师太老了，太迂腐了。
高中是人生中最叛逆的时期，我们拥有了思想和部分的自由，老师神圣的光环早已消失不见，我们张扬，毫不顾忌，任意的挥霍着青春，我们以为生命是自己的。真的，有点自私的以为。
我的数学老师是曹老师，微卷的长发配上平常的衣服，气质佳的她看上去总是别有一番风味。手上一百多个学生，对每一个都尽心尽力，眉宇间透着一丝疲惫，但她不放弃任何一个。她总说“是金子总会发光的，高中三年有很多机会，总能找到一个来证明自己。”正是因为她的这句话，从开学来数学成绩一直不突出的我不放弃数学，跟着她一步一个脚印地努力，终于考了一个好成绩。谢谢曹老师对学生人认认真真，不抛弃，不放弃，才能让我用有这样好的成绩，在此，我为她点赞。
2关于为老师点赞作文
小草没有树木那样高大挺拔，也没有花朵那样五彩缤纷。可是，如果没有小草的陪衬，大树就不会引人注目，没有小草的装点，花朵也就不会光彩夺目。而小草却从不声张，只是默默的无私奉献。这让我联想到老师，他们如同小草一般，默默奉献着自己的一切，却从没索取过什么，他们在平凡的岗位上辛勤的工作，却从没向我们抱怨什么。
冬天，天寒地冻，我们总会不由自主搓这双手，哈着气，来保暖，可老师却用冻红的双手为我们写着板书，依旧为我们批着作业，一本、两本、三本……批完后再认真地讲解，夏天，烈日炎炎，教室仅有的乘凉“神器”——电风扇，挂在天花板上“嘎吱嘎吱”地叫着，可这些丝毫没什么用，可老师却照样来到教室，用那双辛勤的手写着板书，认真负责地为我们讲课。
每一个老师都有一双独特的手。语文老师用那双手写一个个规整的字体，教我们识字，能够写出漂亮的大字，让我们模仿、学习，能够写出一句句优美的句子，让我们学习如何写作，能够写出工整的拼音，并且叫我们阅读。数学老师用那双手写出一个个阿拉伯数字和“+”“-”“×”“÷”这些符号，串成一个个算式，教我们如何去解答，把我们这些天真的熊孩子们引进数学的殿堂，从简到难，从初步了解到深入了解，渐渐地我们掌握了各种答题技巧。英语老师用那双手写出了二十六个字母，并拼成数不清的英文单词，让我们了解到西方文化的博大精深，拉近了我们与西方人的距离。老师用他们那双手为我们打造充满乐趣的乐园。
有人说，老师像一棵大树，为我们遮风挡雨；有人说，老师像一桶水，浇灌着我们，而我却觉得，老师像一只蜡烛，燃烧自己照亮别人。
3关于为老师点赞作文
她，笑如夏花般灿烂，安如秋叶般静美。
所谓情人眼里出西施？那这算不算师生眼里出貂蝉？一直以来，老师严肃死板的形象在我心中根深蒂固，从小到大遇见的‘老古董’也不少。真至她，出现在我生命中，这一切我所认为的‘中国式老师’形象被推翻。
时光总是匆匆，不分美好和忧伤，最终都消逝在岁月的`长河。但这一幕，却自始自终印在我记忆深处。几平米的办公室里，你坐在我旁边，一小一大的身影相依偎。我盯着那道题，心里不禁烦闷，诅目许久。忽然，你莞尔一笑，有些打趣道：R18;小丫头，这样就不耐烦了啊。你学数学要有耐心。你看，我做这道题的时候也是这个思维，不过如果你把它倒过来试试看。’果然是听君一席话，胜读十年书。真是山穷水复疑无路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到这道题的真谛，从而成功的破解了它。如今还贪恋和他一起做数学题的氛围，她的呢喃细语，她的纤细慰问，不禁令我一阵留恋。在她身上，你看不到常年数学的那种骨子里透出的自傲，仍记得她似是感概到：R18;我小学的时候就不喜欢被老师比较，所以现在我当老师了，更不会去比较你们。R19;既而离去。我看着她的背影，忍不住沉思。有时候你会发现，与其说他是老师，倒不如说我们是老师，每每与她交流该如何制定数学计划，她总是眨着那双大眼睛，露出一副呆萌的表情，然后直点头较好。
她是我心中最美的回忆！我为她点赞。
4为我老师点个赞
她，浓密的卷发里冒出几缕银丝，细眯眼旁爬满了又细又深的鱼尾纹，但眼里透着一股清秀的神采。她就是我的语文老师——芮老师。
芮老师上课时总是用她的大嗓门耐心地给我们讲解课文，一遍又一遍，直到同学们全都理解了，她才露出满意的笑容。有的时候，芮老师讲得特别生动有趣，同学们都聚精会神地竖起耳朵瞪大了眼睛，生怕漏掉一个知识点。就连平时喜欢做小动作的几个同学也都听得入了神。我最喜欢听芮老师带我们读古诗，她的声音抑扬顿挫，特别有感情，仿佛把我们带进了诗人写诗时的意境当中。
下课的时候，芮老师总是在细心地批改我们的作业。有一次，芮老师对我说：“你这次的作文虽然写出了猫的温柔、可爱、顽皮，但你如果用举例的方法写出它的性格就更好了。”我无意中瞄到了一摞摞的作文本上，全都是一段段鲜红的评语，有表扬有批评，但更多的是鼓励。那次
有段时间我生病在家，有好多作业都落下了，我很着急，让妈妈去跟老师说明情况。妈妈回来后，告诉我：“芮老师说，作业不写没关系，孩子生病本来就很痛苦，就别给孩子再增加痛苦了。希望你快点好起来，老师说大家都很想你呢！”
看，这就是我的芮老师！你说我该不该给她点赞呢？
5为我身边的老师点赞
我身边的好老师很多，但我觉得脱颖而出的，却是教我们英语的李玲老师。
李老师是我们班的班主任，但却因为学校教师缺乏，她也接手了五（2）班的英语和美术老师。李老师虽然身处两班，但她从没有抱怨过一句，而总是笑着迎接学生。
李老师的课堂并不是干巴巴的死记硬背，更不是一上课就进入主题，却是先拿生活中的事物举例子，然后慢慢地带进课本。当然，李老师偶尔也会让我们开心一下，说个小笑话，声音模仿惟妙惟肖，让我们不得不笑出声来。可我发现，我们高兴，李老师更开心，她对我们就想对她自己的孩子一样：
一天晚上，李老师带查旭阳、我、徐才冉和各自的妈妈去买演出服装，在路上，她为我们小朋友各买了一杯奶昔，那次是夏天，但由于是晚上，有点凉气，李老师还叮嘱制作人少放点冰快，可已经放过了，我听到李老师还在呢喃抱怨着什么，我感觉到了从没有过的暖流走遍全身。
李老师总是说自己小时候语文没学好，可是训起人来头头是道，让人无言以对
。我可是轻身经历过的：一次早读，我和男生发生争吵，被李老师骂了一顿老师让我下课后去找她，我以为老师还要接着骂我，没想到李老师却柔声细语的过我说她小时候发生的事，也讲了一堆大道理，我似懂非懂，没说一句话，静静地听着，点了点头，回班了……
李老师，我为你点赞！
6点赞身边的老师
我的身边有许许多多老师，他们的身上都有很多的优点值得我们去学习。
在我刚上小学的时候，有一位让我终生难忘的老师，她就是我以前的班主任——陈佳老师。
陈老师在我们做错事后，不会特别严厉的批评我们，而是耐心地给我们讲道理。
一天，我在打扫卫生时和同学，不停讲话，几乎整层楼都可以听见。突然，
窗外有一个熟悉的身影出现了，她就是陈老师。只见陈老师的眼睛紧盯着我，从她的脸上，我好像看见了愤怒。我想，今天肯定免不了一顿骂。我的心里好像有一块大石头悬在半空，随时都有可能落下来，接着，陈老师用平和的语气对我说：“打扫完后到我的办公室来。”打扫完了卫生，我带着忐忑不安的心情来到了办公室，我的心里就像有一个无底洞一般。但陈老师并没有像我想的那样，而是用十分平和的语气对我说：“以后打扫卫生时不要再说话了，因为打扫卫生时有许多灰尘漂浮在空中，你一说话就把它们全部吸到身体里去了，还会影响到其他人，百害而不一利，以后不要再这样的环境下多说话了。”听完了陈老师的话，我便下定了决心，一定要把这个坏习惯改掉。从此，我打扫卫生时再也没有多说过话了，都是以最快的速度打扫完回家。陈老师的身上还有许许多多优点，有很多都值得我们去好好学习。
记叙文作文 篇1
大家好，我是一本作业，住在一个巨大的学校里，是老师的好帮手，可以知道同学们的作业情况。就让我给你来讲讲吧。
好同学
这些爱学习的同学可真是惹人喜爱。当我的下角折起来时，他们总会用那舒适的小手帮我摸平。不仅这样，就算我的身体分裂时，他们也会用透明胶给我动个小手术。但是，他们不仅对我很爱护，也十分爱学习。他们写作业时，都认认真真的，丝毫没有马虎。更重要的是，一些出色的同学经常会来翻翻我，写作业时，答案正确，字也十分清晰，真是“读书破万卷，下笔如有神”啊！可惜相对之下，差同学却没一样能比得上他们。
差同学
如果要用几个字来形容差同学，那么一定就是这三个字了——“熊孩子”。他们可不会像好学生那样爱护我。有时我的脚歪了，他们也不来折折平；当我的身上在裂痕时，他们反而把裂痕弄得更大，撕下来当纸飞机玩；更重要的是，当我的脸上有黑笔墨弄脏时，他们更是乱涂乱画，非把我整成大黑猫不可。这帮差同学不仅不爱惜我，做上来的作业也是极差。他们做作业时，写出来的字龙飞凤舞，空的题目也不少。几个分神的学生还在我身上画鸭子！真是让我气死为止。
中等生
至于中等生嘛，既不像好学生那样爱学习，也不像差同学那么捣蛋。他们平平常常，但值得肯定的是，他们可比差同学好多了。但有时也会让我火冒三丈，竟然在我身上列草稿算式。
三种不同等级的学生，对待我的态度也是各有不同，但听了我的自述，我相信你一定会更好地对待我的同伴们。
指导老师：黄老师
点评：以“作业”为话题，把自己当成作业本来写，立意新颖，用小标题的方式，分别写了三种不同小闪的不同态度，在细节上描写挺到位！继续加油！
记叙文作文 篇2
虽然，在城市里有很多风景，但是田园里也有很多有趣的故事。今天就让我来给大家讲一讲我经历的趣事吧。
去年暑假，妈妈带着我去乡下表姐家玩。刚一下车，映入眼前的便是一片苍翠欲滴的绿。抬头仰望蔚蓝的天空，不像城市里灰濛濛的，好像是被用水洗过的一样，蓝的让人心旷神怡，仿佛是画家画出来的。一条清澈的小河里，鱼儿在欢快的游着，可爱的小鸭子不时把头扎下去覓食。
表姐告诉我田边的小河里有许多的小鱼，小虾，我们可以捉来喂鸭子，可好玩了，我一听高兴得跳了起来。
第二天，我和表姐早早就起来了，带着小盆，捞鱼漏子，我们就出发了。小河里的水真清啊，都可以看到河底的泥沙。一条条淘气的小鱼游来游去，看见可爱的小鱼我情不自禁伸手就捞，鱼没捞着，自己却掉落在河里。姐姐伸手把我拉了起来，看着成了落汤鸡的我笑得腰都直不起来了。姐姐将鱼漏子给了我，告诉我看见鱼游过来时，从底下捞就能捞到小鱼。按照姐姐告诉我的方法，一会我就捞了好几条小鱼。
在乡下，还可以去捉蚂蚱。它们靠吃农作物为食，是害虫，它们尖尖的小脑袋上长着两个短短的触角，两条带着锯齿的前腿，一跳一跳的。它们穿着绿色，枯黄色的衣服混在草丛中还真不好找呢。
田园里的趣事真是不胜枚举，有空你就随我一起去看看吧。
记叙文作文 篇3
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。生活中的我们，早已习惯着追寻远方的东西，认为远方便是我们向往的地方；但有时，我们的寻找，我们的期待，我们的梦想，可能便在蓦然回首时出现在灯火阑珊处。
站在初三的讲台回首，上课时的点点滴滴犹如一幅画卷，舒展在面前，带着永不疲倦的嬉闹；望着军训时穿的迷彩服，想起军训时滴落的每一颗汗珠还存着青春的热度；驻足于九载学习之路的尽头回首，每一段学习经历都可以抵达心灵最柔软最温暖的角落……
每个人都有着不同的回忆，努力的从回忆中学习某种东西，正如每个人都有着不同的梦想一般，奋力的去追寻自己的梦想。
记得曾经，我曾有个梦想——成为林肯一般，不畏险阻，不畏风雨的人，可是，一张对于我来说，如同噩梦成绩单下来，放眼望去，科科都是不及格，明明我已经很努力了，为什么却还是不及格我愤愤的想着，眼角有着不明液体在流淌，第一次感觉：梦想的实现，是如此的遥远。
拽着书包，行走在乡间的小路上，时时的驻足凝望，看见田间花儿正在伸出双手，随风起舞，仿佛在为我失败而兴奋；盯见农作物正在笑得前仰后合，仿佛在嘲笑我的无能；耳边响起树叶沙沙之声，仿佛在为我的失败奏响了乐章，摇摇头，缓步的走回了家。
站在房间里，看着我书桌上曾经自己写的稚嫩的字，不由得，再次的自嘲地笑了笑；翻看着曾经的语录，回忆着曾经的种种，内心的某根炫仿佛被触动，一下子明悟了许多，拿起笔，在语录中写下了自己的感悟。
多年之后，再次回首，观看着语录，看着曾经自己写下的这句：人生的风雨无数，可是，人一定要有着一颗不畏一切艰难的心，这样，人才会成功，才会获得更多。
回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千；立足今日，我们胸有成竹，信心百倍；展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。人生之路上的我们，不一定要一个劲的向前，有时，回首往事，才会获得通往更好的未来的道路，学会回首，你才会收获更多。
回首，是一种怀想，是一份纪念，一段成长；它可能伴随着惊喜，与悲伤作伴，被启示指引，让你有力量再出发。
老师评语：文章流畅，感情到位，语句优美，希望你再多积累优美句子，让文章亮起来!
记叙文作文 篇4
校园里，弥漫着花香和柳树的清香。踏在学校的小路上，心理往往有些怀念。朋友，友情，还会存在吗？带着最大的疑问，来到了我将要生活3年的新班级，新集体。坐在位子上，眼神望了下四周，没有看见原来好朋友的身影，心里难免有些失落。一向最看重朋友的我，将要在这个班级迎接新的友情。这就意味着，我要寻找新的`友谊。
我是个不甘寂寞的女孩，我爱笑，我总有笑不完的笑，乐不完得乐。孤独离我很远很远，欢乐离我很近很近。我满目满心都是夏季灿烂的阳光。就是因为我的这种性格，让我在小学的六年里与朋友相处融洽。
身边也有很多的朋友。渐渐地，我把朋友放在最高位，视友谊为纯净之水。水不醉人，而这杯友谊之水却使我们醉意盎然，心满意足。没有虚荣与自私。只有纯洁的友谊。然而，这心真的就只是回忆而已。
上了中学后，觉得真的很累很累，感觉每天就像是在战场上一样，每一天都很累。更何况初中的友谊了呢？每个人都是勾心斗角。那杯纯净之水，早已变了质。刚刚上中学的那些朋友，经过了一年的考验后，也是一样，原形毕露。
朋友难得，朋友可贵。真正的朋友是经得住时间的考验的。“三年的寂寞”这句换我终于懂了，也许我懂得很慢，也许我是我们班里最后一个懂得的，不管怎么说，我现在已经尝到了当中苦涩的滋味，但是三年后的今天，我会在我最喜欢的高中里吗？初一的生活已经接近了尾声，真正的朋友这几个字还没有找到合适的人选。所以，初一的结尾，就用一个好成绩来画上那个圆满的句号吧！真心朋友这个词，也就永远留给小学的她吧！
而我对于朋友一次的了解，也会依然沉浸在记忆的海洋里，永不变更！
