溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。
動作輕巧、個性溫柔，雖有時糊塗，難掩其慧心。
心地善良，課業表現尚佳，顯示其用心程度，唯興趣不夠廣泛，宜多培養。 對於自己的生活細節表現都能積極認真，從不馬虎。 知道友愛同學，並且會主動幫助同學解決困難。 知道尊師敬長，並在應對進退上表現合宜的行為。 對於正義的事，能有所堅持，表現出自己的判斷力。
【團體活動表現】
對於班上的事情表現熱心，下課時會自動的維護班上的清潔。 擔任班級幹部負責認真，並且在群體中表現合宜的行為。 對於團體分派的工作會努力完成，並且會向老師報告結果。 能夠主動發現班級團體中需要改進的事項。
對於多數的決定能夠在充分表達自己意見之後，貫徹多數的決定。 知道自己的一言一行，都會對群體有重要的影響。 能夠遵孚團體的規範與紀律，並視為最高榮譽。 對於同學破壞群體的行為，能善加規勸。
【導師總評】
閱讀能力進步許多，
也養成了主動閱讀的好習慣， 常會主動提出自己對事物的看法， 心思細膩，常能發現別人易疏忽的地方， 對自己很有信心，
國語咬字清晰，語調自然，是個朗讀高手， 頭腦清晰，在數學領域表現突出， 常能舉一反三，
會主動指導程度落後的同學， 是個小老師，
天資聰穎，學習能力佳，
在繪畫和創作方面的表現出色，是個可造之才， 上課態度積極進取， 學習慾望強， 會主動查詢資料，
博學多聞，常能為同學補充常識， 上課較不專心，
希望能繼續保持，
若能改進，一定能有更好的'表現， 希望家長能多給予鼓勵， 實在是個叫人喜愛的好孩子。 注音符號運用能力進步許多，
蘭心慧質、嫻雅溫柔，頗有大家閨秀的風範， 做事認真負責，
老師交代的事，一定會努力做好， 與同學相處融洽， 會和同學分享事物，
同學有困難時，會主動的給予幫助， 常會主動幫忙老師，是個能幹的小助手， 善良貼心，懂事乖巧， 深得同學的喜愛，人緣極佳，
常愛賴在老師身邊，與老師分享心情， 是個叫人疼愛的小可人兒， 是個叫人喜愛的好孩子， 是老師和父母心目中的好寶貝， 謙恭有理，懂得應對進退， 個性憨厚、不善與人爭， 活潑端莊有禮貌， 謙恭有禮，循規蹈矩， 熱心服務，樂於助人， 聰明活潑，努力向上， 文靜乖巧，孚分負責，
個性活潑大方，很會表達自己的意見。 溫和良善，個性羞怯膽小，可繼續努力。
動作輕巧、個性溫柔，雖有時糊塗，難掩其慧心。 蘭心蕙質，嫻雅溫柔， 頗有大家閨秀的風範，
個性溫厚善良，很會為別人著想， 個性憨厚，不善與人爭，
喜歡看書、畫圖，能安靜，耐心的把自己的事情完成，是個可愛的孩子。 天賦聰穎，很有主動求知的精神， 性情溫和，不善與人爭，安分孚己。
天賦不錯，也頗肯努力，表現尚佳，為人和善，且熱心助人，很得人緣。
性情溫和，課業未盡全力，寫字也很草率。 求學態度已見進步，可謂漸入佳境。
為人寬厚大家愛，有時糊塗來作伴，不忮不求人安樂， 沉默寡言，性情溫和，不善與人爭，宜多鼓勵。 待人寬厚、個性較活潑、好動。 字體端正，學習已漸入佳境。 努力向上，負責盡職
坦率直言、做事粗率、課業表現佳。 喜愛閱讀，學習專心，努力向上。 粗心大意，常常糊塗，課業不專。 性情溫和，安分孚己，課業漸入佳境。
性情溫和，不愛讀書，請多努力。 個性憨厚、不善與人爭，課業宜加強。
天資聰穎學習佳，活潑端莊有禮貌，品德學業樣樣優，父母心中好寶貝。 謙恭有禮，循規蹈矩，上課易分心，提醒自己要注意。
蘭心慧質、嫻雅溫柔，頗有大家閨秀的風範，功課表現亦佳，可謂品學兼優。 文靜輕巧、不善交際，學業已有進步，值得嘉許。
溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。
天資聰穎學習佳，活潑端莊有禮貌，品德學業樣樣優，父母心中好寶貝。 聰明活潑，努力向上，熱心服務，是個令人喜愛的好孩子。 心地善良，課業宜加強。
學習態度不夠積極，也不喜歡發言，需多鼓勵。 溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。
天資聰穎學習佳，活潑端莊有禮貌，品德學業樣樣優，父母心中好寶貝。 個性活潑大方，很會表達自己的意見。
溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。 動作輕巧、個性溫柔，雖有時糊塗，難掩其慧心。 溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。
心地善良，課業表現尚佳，顯示其用心程度，唯興趣不夠廣泛，宜多培養。
篇一：期末自我评价
本人从入学第一天起，一直坚持遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德素质和思想文化素质，各个方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
学习上，上课认真听讲，并做好老师课上做的笔记，课后就好好复习。由于我的努力，大学四年我从未挂过科，并连续四年每年都可以拿奖学金，同时被评为优秀学生干部，优秀团员，三好学生的称号;参加全国英语竞赛拿到一等奖，全国数模竞赛省一等奖等。学习之余，走出校门，我珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。所以多次当过促销员和其他社会实践，为的就是不断提高自己的能力。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。在未来我会以实力和热诚的心面对这些挑战，从中吸取经验，丰富自我，从而更好的实现人生价值。
篇二：期末自我评价
这时间啊，真是不等人呀!短短一学期马上结束，寒假也悄悄走到我们这些学生面前，使我有些依依不舍和兴奋!现在我对自己有了一些评价，让我们看看吧!
1、字、词、句
(1)我在杜老师或者家长听写时，往往听写满分，是非常棒的!但是每一次考试对于字词都有一定的生疏。所以我必须每次考试之前要复习生字和词语。因此自我感觉有一些退步!希望我以后做的更好!
(2)在试卷上要求造句上，我会把所有句子闯关成功!由于一些改写、缩写句子让我感到特别的难，比如：改为陈述句、“把”字句和“被”字句等等。自我感觉不是很好!
2、阅读题
(1)现在我认为现在做阅读题比以前做阅读题更为理解，往往阅读题送分的题都会得满分。但是在阅读文章后需要把文章的中心思想结合起来写成主要内容，有点困难。但是现在我有一些诀窍哦!我认为现在我做阅读题是非常有进步的!
3、写作
(1)因为现在在杜老师的指导下，我的
在学校里
1、上课
在上课时，我认为我并不积极举手在每节课(除了英语课)，但是认真听讲还可以算是表扬!在每次老师布置的课堂作业和家庭作业我也是认真的完成，可以表扬!现在我准备在课堂积极发言。
2、午休托管
在午休托管中，我会和魏嘉、罗一还有梁静艾一起去阅览室看书或者自己在教室里写课堂作业。对于我来说，这是一个很好的学习环境!我希望一直保持这样。
在课外
我曾获得“书香少年之小作家”一等奖、“劼人杯”征文比赛三等奖。
具体总结：
我这学期
篇三：期末自我评价
在课堂里，我很少发言，在写作上，我总是非常痛苦，因为我找不到题材可以写。英语对我说有点难，读音非常怪，别的同学可以一次就学会的东西， 我总是要反复学上十几遍才能掌握。不过经过我的努力，我的英语有了很大的进步。我最喜欢数学了，因为我很擅长它，每次都能考90分以上。
在课间里，我玩得非常愉快，和同学们相处比较好，和谁都能玩。可以积极参加学校、班级的一些活动。
以上是我个人对我自己这一学期的一点总结，争取在下学期做得更好。
篇四：期末自我评价
一个学期这么快就结束了，真有些怀念。从去年的9月份开始，我就步入了中学，开学的`第一天我就认识了准备和我朝夕相处3年的同学，并且通过军训和同学产生了许多感情。我很高兴也很荣幸。但我因此也明白中学是一个充满竞争和挑战的地方，不能有放松自己的任何念头。于是为了给新的老师同学留下一个好印象，我充分发挥自己的长处，很快成为了班长。
成为班长后，我就更加严格要求自己，用“班长”二字，时刻提醒自己。果然，通过努力，在开学第一次的全年级数学第一但与单元测试中，我取得了全班第一的好成绩，但我并没有骄傲，我知道以后等待我的路还很长。“十一”过后，语文又进行了一次测验，这次我排在了班级第二。当时，确实有点后怕，一想到自己在班级第二，在学校就可能排在二十，那我的梦想——锦州中学就会离我越来越远。于是我更加努力的学习。
从此的各种测试都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考试时，尽管我已经很努力了，可成绩还是不理想，虽然在班级第一，可在学校却是第二十四。考试后老师找我谈了话，她说期末考试一定要进全校前十名，因为我入学考试是全校第三。于是带着老师的期望，我有继续努力，并在自己的桌布上写下自己的目标。
之后不久在学校的数学大赛中我取得了一等奖的好成绩。我一直坚信“有努力，就一定会有成功! 现在期末考试结束，成绩还没有发下来，但听老师说我考得很好，不但又是全班第一，在学校可能还是好成绩。我完成了我的目标!!! 在这个学期，我拿到了三张奖状，两张社会实践报告奖励表，收获是真的不少，但也有许多地方需要加强——积极锻炼身体。相信我，通过我的努力，我一定会成功的。
下个学期，我一定会以更好的精神面貌去迎接的。 加油!!
篇五：期末自我评价
一个学期下来，我总有做的好的地方与做的不好的地方，所以这次我就来列举一些。
好的地方：
1、每次打饭时，接到餐盘总会说声“谢谢”，自觉得这很礼貌。
2、在宿舍中，或是在吃好晚饭回教室的路上，看见阿姨总会问声好。
3、在平日中与同学间的关系不错，如果同学有什么事情不顺心了，或者怎么样了，我会安慰她们。
4、同学问我题目时，如果我会，我会教她。
5、身为英语课代表，自我感觉比上学期积极多了，每次读书，也都会放开声音读。
6、晚自习上写完作业后，比起以前，会安排剩余的时间。
7、与父母的交流越来越多了。
不好的地方：
1、 每次我教完别人后，若讲了一两遍后，还在问这问那的，我就会没有耐心继续教下去。
2、 在家里，经常会因为学习而与老妈发生冲突。
3、 在家中，电视看得太多，不会自觉复习。
4、 不会的，不去问老师，若同学会，则问同学，若同学不会，我也就算了，这个毛病一直都没有改过，我总是怕老师，不知为何。
5、 有点毛毛躁躁的，有的时候，我会比较冲动，做事情会不经过脑子的思考。有时候我不经意的一句话就会伤到同学。
6、 在早晨，总是会不想起来，在学校会睡到六点半，在家会睡得更加的玩，我，懒。
7、 贪玩，在周末，就一直会想着玩，很难静下心来，看看课外书，复习复习功课。
8、 做事情很少有能够坚持下来的，大部分都是半途而废，意志力不够。
以上就是我作总结下来的，不过看看，有一些真的好像已经成为了我的习惯，好像一直伴随着我，我也都知道，但是我就是改不过来。
【悬鼗建铎】 鼗，俗称“拨浪鼓”。指听取臣民意见。
【固执成见】 顽固地坚持自己的意见，不肯改变。同“固执己见”。
【公听并观】 多方面听取意见和观察事物。
【志同道合】 道：途径。志趣相同，意见一致。
【借题发挥】 借着某件事情为题目来做文章，以表达自己真正的意见或主张。也指假借某事为由，去做其它的事。
【下情上达】 谓下面的情况或意见能够通达于上。
【不易之论】 易：改变。不可更改的言论。形容论断或意见非常正确。
【悬鞀建铎】 指听取臣民意见。
【千锤打锣，一锤定音】 比喻在众说纷纭的情况下发表决定性的意见。
【英雄所见略同】 所见：所见到的，指见解；略：大略，大致。指有识见者所持见解大致相同。这是对意见相同的双方表示赞美的话。
【独断独行】 行事专断，不考虑别人的意见。形容作风不民主。
【求大同，存小异】 在大的、主要的方面取得一致，而对某些小的、次要的问题可以各自保留不同的意见。
【不以人废言】 废：废弃。不因为这个人有不足的地方而不采纳他的正确意见。
【异口同音】 不同人说同样的话，形容看法、意见完全一致。
【承颜候色】 看人脸色行事，不敢有不同意见。
【谋道作舍】 造房子请教路人。比喻人多嘴杂，意见纷纷，办不成事。
【一己之见】 指一个人的意见。
【裒多益寡】 裒：减少；：增补。拿多余的一方，增加给缺少的一方。比喻多接受别人的意见，弥补自己的不足。
【引玉之砖】 自己表示谦虚的话。比喻为了引出别人高明的意见而发表的粗浅的不成熟的意见。
【求同存异】 求：寻求；存：保留；异：不同的。找出共同点，保留不同意见。
【独断专行】 行事专断，不考虑别人的意见。形容作风不民主。
【询谋佥同】 指咨询和商议的意见都一致。
【话不投机】 投机：意见相合。形容话说不到一起。
【强加于人】 把一个人或一方的意见、看法勉强加诸于别人。
【上情下达】 下面的情况或意见能够通达于上。
【闻过则喜】 过：过失；则：就。听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。
【献曝之忱】 献：贡献之意；曝：晒太阳。比喻以物品或意见献之于人，所表达的自谦之意。
【同声相应，同气相求】 同类的事物相互感应。指志趣、意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。
【虚己受人】 虚心接受他人的意见。
【他山之石】 比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。
【坚执不从】 坚持自己的主张，不听从别人的意见。
【内视反听】 内视：向内看；反听：听外面的。指既能反省自己的言行，也能听取别人的意见。
【百喙如一】 犹言众口一辞。许多人都说同样的话，看法或意见一致。
【兼听则明，偏信则暗】 指要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物；只相信单方面的话，必然会犯片面性的错误。
【道不同不相为谋】 走着不同道路的人，就不能在一起谋划。比喻意见或志趣不同的人就无法共事。
【孤行己意】 不接受别人的意见，固执地照自己的意见行事。
【从善若流】 形容能迅速地接受别人的好意见。同“从善如流”。
【各抒己见】 抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。
【刚愎自用】 愎：任性；刚愎：强硬回执；自用：自以为是。十分固执自信，不考虑别人的意见。
【万口一辞】 千千万万人说同样的话。比喻意见一致。
【各持己见】 持：抓住不放。各人都坚持自己的意见。
【赏同罚异】 指奖赏和自己的意见相同的，惩罚和自己的意见不同的。
【排除异己】 排挤、清除和自己意见不同或不属于自己集团派系的人。
【三占从二】 三个人一同算卦，听从其中两个人的意见。比喻听从多数人的意见。
【持平之论】 持平：主持公道，没有偏向。指公正的意见。也指折中、调和的话。
【标同伐异】 帮助意见相同的人，排斥意见不同的人。
【聚讼纷纭】 聚讼：众中争辩；纷纭：多而杂乱。许多人在一起对某一问题议论纷纷，不能决定哪种意见是正确的。
【同声相应】 同类的事物相互感应。指志趣、意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。
【和而不唱】 赞同别人的意见，不坚持自己的说法。
【万口一谈】 千千万万人说同样的话。比喻意见一致。
【管见所及】 谦虚的说法，表示自己见识不广，意见未必正确。
【党同伐异】 伐：讨伐，攻击。指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。
【党同妒异】 犹言党同伐异。指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。
【刍荛之见】 刍荛：割草打柴的人。认为自己的意见很浅陋的谦虚说法。
【询于刍荛】 询：问；刍荛：割草打柴的人，借指地位低微的人。指向普通老百姓了解情况，征求意见。
【反听内视】 内视：向内看；反听：听外面的。指既能反省自己的言行，也能听取别人的意见。
【广开言路】 言路：进言的道路。指尽量给下面创造发表意见的条件。
【直抒己见】 坦率地发表自己的意见。
【纳谏如流】 纳：采纳，接受；谏：旧指规劝君主或尊长，使改正错误；如流：迅速。接受劝谏就像流水那样自然。形容非常乐意听取别人意见。
【采及葑菲】 别人征求自己意见时表示谦虚的说法。
【各执己见】 各人都坚持自己的意见。
【力排众议】 竭力排除各种意议论，使自己的意见占上风。
【明人不做暗事】 心地光明的人不做鬼鬼祟祟的事。比喻有意见当面提出，不在背后捣鬼。
【三榜定案】 三次张榜，广求意见，再作最后决定。极言行事慎重。
【不吝赐教】 吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。
【独行其是】 是：对的。不考虑别人的意见，只照自己认为对的去做。
【询迁询谋】 指国家的安危、国都的迁徙、国君的'拥立，都要征求人民的意见。
【不谋同辞】 指事前没有商量而意见完全一致。
【言者无罪，闻者足戒】 指提意见的人只要是善意的，即使提得不正确，也是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也值得引以为戒。
【百家争鸣】 指各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。百家，这种观点的人或各种学术派别。鸣，发表见解。
【舍己就人】 舍：弃；就：顺。放弃自己的意见，服从众人的主张。
【拭面容言】 拭：擦；拭面：擦去别人吐在自己脸上的唾沫；容言：听取别人意见。泛指接受别人的批评，正确对待自己的错误。
【从善如流】 从：听从；善：好的，正确的；如流：好象流水向下，形容迅速。形容能迅速地接受别人的好意见。
【各抒所见】 各人充分发表自己的意见。同“各抒己见”。
【不谋而同】 谋：商量；同：相同。事先没有商量过，意见或行动却完全一致。
【抛砖引玉】 抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。
【不能赞一辞】 赞：赞助；赞一辞：添一句话。提不出一点意见。形容文章非常完美。
【敢不承命】 敢：反语，“怎敢”、“不敢”之意；承：接受。怎么敢不承受你的命令呢？或怎么敢不接受你的意见呢？
【毁誉参半】 说坏话的和说好话的各占一半。表示对人的评价没有一致的意见。
【刚戾自用】 十分固执自信，不考虑别人的意见。同“刚愎自用”。
【一不扭众】 一个人难违反众人的意见。
【言人人殊】 殊：不同。说的话个个不同。指各人有各人的意见。
【师心自用】 师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。
【虚己以听】 形容接受意见的态度诚恳。
【师心自是】 师心：以心为师，这里指只相信自己；自是：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。
【巧发奇中】 发：射箭，比喻发言。形容善于乘机发表意见，后能为事实所证实。
【大发议论】 发：表达，传达。尽情地发表各种意见和评论。
【排斥异己】 排挤、清除和自己意见不同或不属于自己集团派系的人。
【从谏如流】 谏：直言规劝。听从规劝像流水一样自然。形容乐于接受别人的批评意见。
【舍己从人】 舍：弃；从：顺。放弃自己的意见，服从众人的主张。
【独行独断】 行事专断，不考虑别人的意见。形容作风不民主。同“独断独行”。
【发言盈庭】 形容好多人聚在一起议论，意见纷纷，得不出一致的结论。
【诛锄异己】 指消灭和清除在政治上反对自己或与自己意见不合的人。
【万口一词】 比喻意见一致。同“万口一辞”。
【醍醐灌顶】 醍醐：酥酪上凝聚的油。用纯酥油浇到头上。佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适
【千锤打锣，一锤定声】 比喻在众说纷纭的情况下发表决定性的意见。同“千锤打锣，一锤定音”。
【众口如一】 许多人都说同样的话，看法或意见一致。同“众口一辞”。
【虚怀若谷】 虚：谦虚；谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。
【深闭固拒】 形容坚决不接受别人的意见。
【伐异党同】 伐：讨伐，攻击。指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。
【固执己见】 顽固地坚持自己的意见，不肯改变。
【卑之无甚高论】 表示只就浅易的说，没有什么过高难行的意见。
【千棰打锣，一棰定声】 比喻在众说纷纭的情况下发表决定性的意见。同“千锤打锣，一锤定音”。
【自行其是】 自己认为对的就做，不考虑别人的意见。
【扞格不入】 扞：绝；格：坚硬；扞格：相互抵触，格格不入。过于坚硬而难于深入。形容彼此意见完全不合。
【四不拗六】 指少数人拗不过多数人的意见。
【各执一词】 执：坚持。各人坚持各人的说法。形容意见不一致。
【冤家路窄】 仇敌相逢在窄路上。指仇人或不愿意见面的人偏偏相遇。
【充耳不闻】 充：塞住。塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。
【自郐以下】 吴国的季礼在鲁国看周代的乐舞，对于各诸侯国的乐曲都有评论，但从刽国以下他就没有再表示意见。比喻从某某以下就不值得评论。
【孤行己见】 不接受别人的意见，固执地照自己的意见行事。
【莫衷一是】 不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。
【集思广益】 思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
【他山之石，可以攻玉】 攻：琢磨。别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。原比喻别国的贤才可为本国效力。后比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。
【执意不从】 执：坚持；意：意见；从：依从。坚持自己的意见，不肯依从别人的意见。
【没衷一是】 衷：折中。指意见纷歧，不能决定哪一方面对。
【别置一喙】 插一句嘴。比喻提出不同意见。
【你唱我和】 和：依照别人诗词的题材、体裁和韵脚来写作诗词。①指用诗词相互酬答。②指双方意见相同，互相支持。
【先入为主】 指先听进去的话或先获得的印象往往在头脑中占有主导地位，以后再遇到不同的意见时，就不容易接受。
【众口一辞】 许多人都说同样的话，看法或意见一致。
【依违两可】 依：赞成；违：反对；两可：二者都可以。指对问题态度犹豫，没有确定的意见。
【不谋而合】 谋：商量；合：相符。事先没有商量过，意见或行动却完全一致。
【心回意转】 心、意：心思；回、转：掉转。改变想法，不再坚持过去的意见。
