经朋友介绍，扬州木工来到我的新家。他一米六六的个子，瘦弱之躯，衣衫简单干净，一脸的灿烂。
“你好！”他很亲切地招呼我。我们虽然初次见面，对他印象很好。交待完我们家的装修方案，我把房门钥匙交给他，准备走。
“慢走啊！”他站在房门口，微笑着为我们送行。呵！好象我们是来他家做客似的，我微笑着和他说再见。
第二天，我到新房后。啊！几十张大木板，已被他用电锯锯成了大小不等的若干块，所有的家具用料一一摆放在一起。我虽然不怀疑他会不会搞乱，但是，这么多的家具怎么能分得清楚呢？算了，我是外行，我信任他们的木工技艺。
三天后所有的木板已被他们四人全部钉成了有模有样的家具了。我惊叹！小张师傅有着如此精细而高超的木工技术。
平时我们只称呼他是小张，聊天中知道他出生在扬州一个贫困的农村，今年三十多岁，十八岁开始了他的木工生涯。家境的贫寒锻炼了他吃苦耐劳的精神，不管干什么，他总有使不完的劲儿。他走东家串西家，他的职业品质非常好，只要住户满意，要他怎么做他就怎么做，从不怕麻烦。为每家住户们排忧解难，他象美化环境的.工程师，凡是你能说出的家具样子或者让他看一下图片，他准能按你的意思做出家具来，真令我折服，为每个家庭增添了一个又一个优美的景致。
从工种上来说他“木匠”，可小张师傅让我从心里承认他是一个设计师和工程师。他经过不断的钻研和实践，他掌握了工艺复杂、施工技术要求高的装修。由于小张师傅心灵手巧的木工技艺，我又为新家增加了很多的项目让他来做。
他不笑不说话，一张很灿烂的脸。两个多月下来，他把我的家装饰的新颖大方，做工考究，精细而有时代气息，不管谁来我家总是要夸上一番。
终于所有的家装都完成了，在结束的那天晚上，我和老公请扬州木工们到饭店庆贺。两个多月了，我们彼此已是非常熟悉，他们尽心尽力地为我的新家付出了很多劳动，我非常感激他们。借晚餐机会要多多表示心意。
大家晚餐吃的很开心，平时扬州木工小张是个很多言的人，他常常说话谦虚而谨慎，不管装修那一块，他总能设身处地为我们着想，要我们认可了他才会安心去做。他的口头言是只要你们满意，怎么做都可以，不满意时可以重来。他的这种敬业精神让我很感动。
第二天，我告诉我的好朋友说我的新家装修已全部结束，昨晚还和扬州木工们一起吃了晚餐，表达我们的谢意。我的朋友一听竟说：“你和他们一起吃饭也能吃得下去？”我真的没有想到她会这么说。他们怎么了？和他们吃饭很掉架子是吗？他们没有华丽的衣着是吗？嫌弃他们不够讲究卫生是吗？可是，他们是有着尊贵的人格、身体健康的人啊！那些外在的东西对一个纯粹的人格来说重要吗？我为什么不可以和他们一起吃饭呢？我还表示过希望他们以后有什么事可以找我，有空常到我家来玩。
他们没有华丽的衣着穿，没有漂亮宽敞的大房子住，他们却有着朴素的人品。我敬重他们。
我家装修的日子里，扬州木工小张几次感动地对我说：“你们对我们太好了。”其实，我只是在人格上对他非常尊重，常从家里带点吃的东西给他们。扬州木工认真、诚实、朴实的人格也赢得了我对他们的尊重。他能充分发挥自己的实践
想想看，他们作为一个家庭的顶梁柱，背井离乡，吃苦受累，辛辛苦苦一年到头为了挣钱养家很少和家人团圆，在情感上他们缺少很多的温暖。我们为什么不可以用自己的方式感动他们呢！在大街上看到很多的民工，我不可能去更多的关注他们，可是在他们来到我们身边的时候，我们一定要尊重他们，及时把他们应得的报酬给他们。殊不知，他们也是有人格的呀，他们也是爹妈生的，现在已是上有老下有小的顶粱柱呢。他们挣钱真的很辛苦。
马家村在南单乡的西边，坐南朝北，背靠白岩山和马鞍山。中间有一条小溪从山上流下来，清澈透明的溪水，潺潺地从鹅卵石上流过。一群光着屁股的小孩在溪中玩耍：他们有的将石头翻转，捕捉石头下的石蟹。石蟹不大，如铜板大小；有的用乒乓球拍大小的小鱼兜兜鱼，鱼也不大，仅大拇指大小。他们将捉到的小鱼小蟹放进竹篓，准备享受一顿美味的晚餐；一部分小孩在下?水坑里戏水，打水仗，人人非常投入。
这两天天气特别闷热，有时从远处传来隐约的闷雷声；楝子树上的蝉儿拼命的呜叫，似乎也在叫苦“太热了，太热了”。空气流动得非常缓慢，偶尔才见到树叶的飘动；云，黑裡透白，好像旧棉被上拆下来的棉?，仃留在空中几乎看不到移动的样子。
村口，小溪两边的农民正忙着收割早稻，其中两人将割下的稻子，一束一束地拿到方形的稻桶上拍打，打二三下抖二抖下，打二三下抖二下…确定稻穗上已经没有谷粒残留，才将稻草放在一边。稻桶的三面用竹簟圍着，以防谷子飞溅到桶外。他们的稻桶跟着割稻的人同步前进，过一阵子就将稻桶向前挪动。
收割完的稻田正在翻耕，那老黄牛也好像没有力气，操犁农民拼命吆喝，並不仃地用竹鞭子抽打黄牛脊背，牠仍然慢条斯理，也许是太累了。
有的在已经翻耕好的田里插种晚稻秧苗，时不时直直腰；有时抓住叮在小腿上的蚂蝗往远处一丢，不管这些蚂蝗过一阵又?回来叮他。中国农民用这种耕种方式可能已经有几千年的历史了。
村子里的妇女们忙着晒谷，头上戴着白毛巾或彩条毛巾，並大声说话，婚后的妇女们有时说点葬话，过后便是一阵前俯后仰的大笑。只有那些没有结婚的姑娘点着头干活，最多在娘们笑得高兴时咧咧嘴；有的忙着煮飯，屋顶上炊烟袅袅，飯菜的香味逸出屋外，让人禁不住嚥口水。
她们将做好飯菜放在竹篮子里，傍边放着陶制水壸，准备将它一并带到田头。让在田头劳动的人，在田边吃中飯，免得来回往家里跑，节省了不少时间。这就是“双抢”季节，所谓“双抢”的意思就是抢收、抢种，不能耽误季节，它是农民们一年中最忙碌最紧张的时刻。
马富民就是马家村的人，他虽然是木匠师傅，但是在这个“双抢”季节，任何人都必须参加农业劳动。他也不例外，必须参加两星期的田间劳动。
那个中等身材，穿着灰布短袖衫，稻子割得最快的前面一个就是他。偶然，他也会站起来，伸伸腰，抹去额头上的汗水，看看他身后面的人，又弯下了腰，继续割稻。
别以为他是木匠。耕田、耘田、耙田、插秧，样样农活他都能干。对于农活，他是村里几个好把手之一。
他比我大五岁，所以我就叫他马大哥。他现在三十五岁，中等身材，胸、臂部肌肉发达。因晒的太阳比一般农民少，他的皮肤也没别人那么黝黑了。他是南单乡颇有名气的木匠，当地谁家有大活（造房子）、细活（做箱櫃）都请他来做。他很忙，许多活不得不委婉地辞掉。有的主人宁可推迟时间排队等候，也非要请他来做不可。
他不但木工技术精良，干起活来，速度、质量都比一般木匠师傅强。人们更喜欢他的为人忠厚，诚恳，随和。
他手下有一个叫兴祥的夥计，十八九岁，身强力壮，面孔憨厚，说话不多，做事利索。所以马师傅带着他。像他这样的夥计，能跟着马师学艺是很幸运的了。
这木工的夥计与酒店里的'夥计有不同含义。
一个小孩从十二三岁开始跟着师傅学艺，三年满师。虽然懂得了基本技术和操作，能熟练使用斧、鋸、鉋、凿，那只是一点皮毛。不能出去独立工作，你必须再跟师傅工作三年，提高技术，积累经验。在这三年里，你的职位就是夥计。通常夥计已能半独立工作，他的收费标准略低于师傅，当然他工资的一定比例归师傅所有。没有一定地位的师傅是不能带夥计的，谁也不願意付与师傅差不多的工资请夥计干活。
这好比学徒三年是医学院毕业生，夥计三年是实习、考执照的阶段。当然，木工的技术没有医生那么高深。
马师傅也不吸烟，不喝酒。人们请他做工时没有额外化费，这也是他受欢迎的原因之一。
马师傅将几根做桌脚的木条毛坯，量好尺寸，一头用木斗上的钻头固定，将墨线拉到另一头固定，用右手拉上墨线，轻轻一弹，木头上就出现一条黑色直线。再用竹制的墨筆，在不同线上做好记号。他谆谆地对夥计兴祥说“要记住，干活时思想要集中，不能锯错，锯错了，这张桌子就做不成了，主人没有多余的材料让你犯错误！”，“切记，切记！”
兴祥连连答应“是”“是”，並牢记在心上，不敢半点疏忽。
半天功夫，一张方框的小飯桌已经做成，四周方框用大八仙桌的做法，这种做法让人感觉高雅。它做工精细，板与板之间，框与框之间，紧紧吻合，甚至没有一条头发丝大的缝隙，这种桌子是不用一根铁钉的，这也是中国木工的高超技艺之处。
中午吃饭的时候，兴祥为师傅盛飯。他吃飯的速度特别快，师傅吃好了，他不能一个人留在桌子上吃，也必须很快结束。对于桌上的菜肴，他们是不能随便吃的。鱼或者肉不能随便碰，你只能吃自己面前的蔬菜、萝卜，最多吃点小鱼小虾。鱼和肉如果吃了就没有了，其实，主人只是拿来摆样子、做陈列的。
只有在帮人家造新房人子，择吉日上栋樑时，屋主人办上樑酒庆祝，才可以吃肉、吃鱼、喝酒。
有时，在中飯后十分钟的休息时间里，马师傅也会讲一些小故事。他的故事很多，五花八门的，谁都喜欢听。
今天他讲一段鬼的故事。
“有一个木匠师傅“，他摸了一下自己的下巴，慢条斯理地继续说“那天完成了工作，吃过晚飯，他把工具都收起来带回家。将木斗，鲁班尺，鑚子，木铇都掛在锯子边缘的绳子上，再把锯子掛在斧头上，用右肩背着斧头回家，那是他最后一天在这一家的工作了”。马师继续说：他走出门外，隨口说了一声“喔，天已大黑了”，就急急地赶路。那时没有手提筒，木匠在经过一座小山坡时，碰到一个女鬼拦住去路。女鬼披头散发，月光下看不清脸厐，看不清下身，只见她飘飘摇摇。木匠心里有点发毛，明白这是一个女鬼，他壮着胆子，大声喝问：你是何人，敢黑夜拦路？女鬼哭哭啼啼说：她被附近一男鬼欺侮，夜夜不得安宁，故来恳求你帮忙，不是来加害与你的。“我怎样帮你”？木匠平静地问女鬼。女鬼说：“明天你只要在他棺材盖与棺体之间，前后左右弹上几条墨线，恶鬼就会被封杀在棺材内出不来”。说完，女鬼就带木匠到恶鬼棺材前，棺材四周，荒草蔓蔓，一脚踏上去会盖住膝盖。那时暴死的人，来不及做坟，就将棺材暂放野外，下面填些砖头，上面复盖些稲草，俗称草夾坟，为数不多。木匠记住了它的位置。
此日早上，木匠经过山坡，找到了女鬼指点的棺材，弹了墨线…
当晚，木匠回家路上又遇到女鬼，木匠喝问：我己经弹了墨线，将他封住了，你还来找我什么？
女鬼说：恩公，自从你弹了墨线，那恶鬼果然没有出来骚扰我，我是来向恩公道谢的。女鬼说完，作揖三个，就消失在黑暗中。
后来，那木匠常经过这个山坡，再也未见女鬼和男鬼扰事。
我和一傍的几个小孩听了都毛骨悚然，亏得是大白天，要是在晚上，准定不敢去睡觉。这事虽然不是马师傅亲身经历，却被他说得活龙活现煞有介事，
像他亲身经历一般。说完故事，马师傅赶紧拿起斧头削一根木头，然后将四面鉋光滑，继续他的工作…
墨斗、墨线是木匠师傅的工具
锯板或锯木条时用钻头固定一头，再将墨线拉到需要長度，拉紧，再将墨线拉起，轻轻一弹，就有一条筆直黑线出现在木板或木条上，铇、锯木板、木条时只要对准黑线做依据，就能将木板或木条锯直或鉋直。
篇一：师傅对徒弟综合评价
20XX年8月，学校来了一批新教师。9月10日，迎来了学校组织的“青蓝工程师徒结对签约仪式”，由校领导主持，我们九对新老教师郑重地签下了师徒协议。
我的徒弟是河海大学毕业的段小芳老师。刚见到小段的时候，觉得她说话细声细气，没有我认为职高教师就有的那种撑得起大场面的气势，担心她上课压不住学生。这次师徒搭配都是本着互补原则的，希望大家在相互的指导学习中也能发现各自身上的优点和不足，从而促进共同进步。
一年来，我听了十余次她的课。刚开始声音有点小，表情有些僵硬，走上讲台的时候也缺乏一些自信。我跟她提了一些建议，上课可以多跟学生交流互动，不要一直讲不停，不然学生容易疲倦，学不到知识。另外，上课的时候可以偶尔走动，提醒后面的同学注意听讲。看到学生睡觉，不要劈头盖脸把学生骂一顿，而是以关心的口气问，昨天是不是没睡好，让学生自己感觉一丝内疚，以后就比较好管理。再者就是上课之前要观察教室的卫生，粉笔盒不要随便放，有脏东西赶紧清理，坏的桌椅让后勤处及时更换等等。
虽然在教学上与老教师们相比还显得比较青涩，但是每一次课都能看出她的进步。为了克服上课的不自信，她也做了很大的努力，花了大量的时间备课，不懂的地方，不仅问我这个师傅，也问其他同事。
在讲课的技巧上，她也不断地努力，经常能看到她抱着听课笔记不声不响地坐在教室里听我的课，总计有12次。有时她也去听其他教师的课，比如邱老师，姜老师，陶老师，能看到她在听课笔记上圈圈点点，记得比谁都认真，然后在下一次她的课上，我就又能看到她新的进步。
20XX年5月份，她和学生一起去徐州参加第二届鲁班杯识图比赛，杨程和陈凯同学均荣获全国二等奖；6月份，她所带班级的学生徐潇宇、李德赛在江苏省数学竞赛中荣获二等奖；张冬生，卫俊彦同学积极参加大学生创新项目；这也是对她工作的肯定吧！工作以来，在科研方面，小段积极参与写一些
当然，小段有些方面还是欠缺了些，比如做事的霸气，洞察事情的能力，交流的自信。但总的来说，她有着很大的进步，虽然在专业上与其他同事相比还有不足，但是凭着她这份执着，我相信，在今后，她一定会有更大的进步。
评价人：xxx
篇二：徒弟对师傅的评价
XX师傅在两年的师带徒工作中，认真负责，能处处以师傅的身份来指导关心我，无论是思想方面、专业方面，还是在为人处世方面都给我做出了很好的表率和模范。##师傅是一位德才兼备的老师傅，跟随贾颖师傅学习工作的两年，使我迅速的成长起来，非常感谢###师傅对我的悉心教导，我会更加努力，铭记师傅的尊尊教诲，好好工作。同时，也希望###师傅身体健康，工作顺利。
篇三：师傅对徒弟的评价
与徒弟黄跃强相处已经两个月了，这几天我看着他从容地应用广联达软件计算钢筋，不时的遇到问题就问，常常也会说大胆的说出自己的见解，我感到十分的欣慰。才开始接触他的时候我颇有些不适应，不知道应该用怎样的方式来接触这样90后的小伙，我怀疑自己真的是不是老了？虽然这个年龄的小青年与我当初太多的不同，但经过一段时间的磨合期，彼此寻找一个适合的方式来与对方沟通。可能作为师父的我会感觉更加艰难，因为我已经很久没有做钢筋翻样，但是我在主观愿望上又特别希望能够把徒弟在钢筋方面培养出来，让他自己独当一面。
一、对工作有热情、有活力
前些日子有段时间忙于一期结算，没有太多时间来指导他，但是偶尔也会抽些时间来看看他在忙什么。基本上都在根据我安排的算量任务，在那里计算，看了他手工计算的一些稿纸，格式分类较为明确，但是对于有些构件的位置尚未表明的一清二楚。我要求他把这些标注不明确的重新进行了改正，很快他就用一套简约的方法把构件标注完成。只需要简单的沟通，就可以很快的锁定构件的`位置。在手工下料阶段，遇到的不少问题，如：箍筋、马镫筋、梁的一些交接等等，对这些构造有疑议，开始他会直接问我，慢慢地他会带着现场的答案和规范给出答案来问我。我建议他要通过现场，规范以及我的回答结合出自己的答案，来达到现场翻样的最优方案。生活上徒弟很有活力，常常会去跑步锻炼。
二、思考“引”与“悟”，探究之心
怎样去培养一颗探究之心或者是教会他去学习十分关键，授之于鱼不如授之以渔。很多大学生以为一出校门就认为自己的学习任务结束了，从徒弟好学的态度上看来，这个问题还是不存在的。所以很多时候我在思考怎样去引导他，试着多让徒弟说出自己的想法。每次我回答他的问题前，都让他先说出自己的理解，他的想法很独特，有些挺新奇，有些很保守，五花八门。渐渐地他的想法，贴合实际，遵守规范要求。上次他去检测中心看楼板梁，回来问了一个问题，一个主梁的截面尺寸高为900mm，一个次梁高为600，此处需要布置吊筋，那么吊筋的高度应按照哪个梁来设置。图集规范没有这个情况的描述，于是我反问了他，你觉得该怎么布置。他说吊筋按主梁布置肯定不行，完全不起作用，应按照次梁高度布置吊筋，现场的吊筋配筋有误。事实上他说的很对，如果每次去现场能带着疑问，带着探究之心，那么学习进步一定很快。
三、自我规划
要有自己的学习特色，首先就应该明白自己的专业“特色”在哪里，对于这一点是徒弟做的不够好的。对每天的学习任务，要有系统的安排。很多时候工作会有临时的任务，会打断你的学习过程，回过头来忘记了该干什么，该继续什么是很可惜的。另外我觉得徒弟不够细心，当然这点要做到的确不容易，但是钢筋翻样必定需具备细心的素质。比如在做表格时，表示的内容一定要简明扼要，内容需要准确。自己在检查自己的算量时，要形成自己的系统方法，这样才能事半功倍。
