行政管理学自我鉴定1
本人于20xx年xx月参加电大行政管理学习，在三年的学习中，我严格遵守学校各项规章制度，按时参加面授，保质保量完成了各科作业，期末考试严肃认真，独立完成答卷，论文准备充分，答辩自如，以优异的成绩顺利地完成了三年来的学业。
一、严格遵守校规校纪，坚持参加面授，按时完成各科作业没有严明的纪律，就没有成功的保证。在三年的电大学习中，我坚持参加学校组织的集中面授学习，做到不迟到、不早退、不缺席，上课时认真听讲，积极参与课堂讨论，细心地做好学习笔记，及时写出心得体会。在课下，我能及时复习巩固所学的专业知识，认真完成课任老师布置的作业，作业做到认真、工整、正确。另外我还充分利用中央电大庞大完善的远程教育网络，参与在线学习，解决学业中遇到的疑难问题。
二、坚持专业学习与教学实践相结合，做到教学相长，我坚持将学到的专业理论知识运用到管理实践中，指导管理工作，获得了显著的成果。通过对乡镇管理个体差异性分析、研究和总结，我撰写并成功地发表了教学论文《关于我国新农村建设中乡镇行政管理的思考》。通过学习，我彻底地转变了旧的思想、观念，领会到新课程改革下实施管理方面的重要性和迫切性。
针对性的专业课程设置给我们自身专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。在三年的学习中，我逐渐成长为一名专业合格、素质过硬的管理人员。
三年来的电大生活使我深深懂得了学习的重要性，在社会高速发展的今天，如何坚持学习已成为我们每个人都应慎重思考的问题，而电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作取得优异成绩的同时，也提升了自身的专业文化素质。
电大，我要感谢你！我们继续成长的专业知识的加油站，是你给了我们源源不断的前进动力！是你让我们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩！
行政管理学自我鉴定2
光阴似箭，转眼间四年的大学生活即将结束，如今站在临毕业的`门槛上，回首四年以来在xx大学校园学习和社会实践的点点滴滴，感触颇多。现对自我做个鉴定如下：
在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。
我努力认真地学好每一门功课，基本掌握了从事行政管理，特别是信息管理方面的理论知识及与此相关工作的能力，在校期间，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了国家非计算机专业二级和英语四级；同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，并自主学习吸收一些国内外现代企事业的管理知识理念，以进一步完善与本专业相关的知识体系。
通过四年的努力学习，我的学习成绩整体上了一个台阶，从大一在班上排名靠后一直进步到如今的前十，获得了院三等奖学金。虽然成绩还不是很优秀，但这一切却都是我四年来通过不断改变学习态度、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。四年的大学学习生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。
大学四年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
行政管理学自我鉴定3
通过大学生活的学习和磨砺，使我的专业知识得到了极大的丰富，学习、生活、自身得到了极好的培养，思想政治素质得到了很大的提高。以下就是本人的学习生活的自我鉴定：
一、在思想品德上
我有着良好的道德修养，坚定的政治方向。树立起了科学的人身观和价值观。自身的素质很重要，我很注重我的品行，坚持着时刻反省自我并努力完善自己，无论在什么情况下，都严于律己，乐于助人，团结友爱。
二、在学习上
我态度诚恳认真，勤奋努力，具备了丰富的行政管理专业知识，掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识，掌握了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法，熟悉党和国家特别是行政管理方面的方针、政策和法规，了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。
三、在生活上
人际关系使很重要的，人际关系往往主要体现在同学关系上，总的来说我与同学相处比较融洽，平时生活和学习上在自己能力范围内帮助有需要的同学，我积极参加班级活动，很好地处理了我与同学、老师的关系，同时拓宽了我的交际面，让我有机会与不同背景的人交往，在这些过程中培养了我的交际能力，让我树立了正确的为人处世态度和处事原则。
四、在工作中
我积极参加社会实践活动，协助老师和同学，积极参加学校的各项活动，到校外投身行政管理专业的兼职工作，在这些过程中我认真负责，极大的锻炼了我的工作能力，积累了许多宝贵的实践经验。
作为积极乐观的新时代青年，我不会因为自己的自考文凭而失去信心，反而我会更加迫切要求自己充实再充实，完善自我未来目标。
行政管理学自我鉴定4
光阴似箭，转眼间两年大学生活即将结束，如今站在临毕业的门槛上，回首在广宁电大学习和社会实践的点点滴滴，感触颇多。 我在一家国有企业工作。为适应知识经济时代的发展，做一个复合型人才，所以我是抱着极大的兴趣来上大学，我从踏入大学门槛的那天起，便本着“天行键，君子以自强不息！”的理念去做好每一件事。
通过两年大学学习使我的知识得到丰富，工作能力得到提高，价值观得到矫正！作为一名即将毕业的20xx春应届行政管理专业的大学生。我拥有的是：
1、专业知识扎实，熟悉行政管理、公关、人力资源管理等相关知识，能充分并成功地运用于实际中，有较强团队管理与协调能力，并具有一定的实践经验。
2、善与人交流，人际关系良好，待人诚恳，工作认真负责，遇事沉着冷静，理智稳重，适应能力强，具备良好的组织协调能力，强调诚信友善和团队合作精神，富有进取心和工作激情，接纳和学习能力强。
3、熟悉计算机网络、熟练应用办公自动化软件，对各种硬件安装及各种软件的运用有着丰富的实践操作经验等。系统的学习计算机操作，比较熟练的掌握Windows， Office2003， WPS等软件；能运用Dreamweaver、frontpage制作网页，并利用课余时间熟悉电脑硬件。
4、利用课余时间训练自己的写作能力，论文写作《关于乡镇干部队伍建设的思考》和《德庆县社会新农村建设社会调查》得到指导老师的好评。
通过学习使我工作上不畏困难，更善于思考，更虚心向学。并将我学专业知识运用到我的管理工作中去。这是对我专业知识的检验，也是对我人生的挑战。通过学习在工作中不断地完善自己，提高自己，适应工作的需求。使我做起与行政管理相关的工作，如行政助理、办公室文秘、人力资源、市场营销等，有更大的发展空间，工作得以应手。
毕业，并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。用学到的理论知识提高自己的工作能力，用工作实践深化对理论的理解，不断吸取经验，丰富自我，从而更好的服务企业、服务社会。
行政管理学自我鉴定5
时光荏苒，光阴飞逝，三年的大专弹指一挥，转眼就要告一段落了。在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自己的全面发展为奋斗方向。在大学的学习和锻炼中，我学会了怎样用一颗热情真挚的心，去追寻心中的梦想，学会了踏实地走好自己的路。
在思想品德方面，我有着良好的道德修养，有着坚定的政治方向。在校学习期间，我自觉遵守国家的法律法规和校纪校规，积极向党组织靠拢，并在xx年学校组织的党课培训中，取得了党课培训结业证书。
学习方面，我勤奋刻苦，严格要求自己，认真学习了相关的专业课程，主要有：《民政工作原理》、《社会工作导论》、《社会学导论》、《行政法与行政诉讼法》、《社区管理》、《中国民政文化史》等，并在大二时获得学院奖学金。
在生活中，我积极参加社团，并成为大学生创业者协会、青年志愿者协会的骨干成员。参与班级、系、院组织的各种集体活动，作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，协调同学与集体的关系，使班集体更具凝聚力、向心力。同时我还积极参加社会实践活动，运用专业知识到马庄苑社区协助社区人员处理一些日常事务，参与金昌社区第六次人口普查，接受学校的安排到石门峰名人文化公园进行实训。
在今后，我会以更加饱满的热情和积极的心态投入到学习工作之中。
高水平的承认自己，相信自己具有超常的自动力和创造力，是我们获得成功的主要作用；而那些所谓超常的'自动力和创造力，恰恰是一般人所具有的。
贪婪就像一道奇异的减法，有时虽然就获得一些，但最终失去的更多。
在到处充斥着竞争的社会里，有些人只所以觉得职位低，之所以觉得贫穷，不是他们的职位真的低，物质生活真的贫困，而是感到有热比自己的职位高，比自己更富有。也正是这个原因，现在每个人都在说自己活得很累。
作为一个人生存在这个世界上，有许多事情终生难忘；
作为一个人生存在这个世界上，有许多事情不能忘记。
人生一个整体，社会也是只依赖其中部分是很脆弱的，每个人都常常都希望于某个人身上，虽然任何人都可以做，可就是没有人去做。因此，当没有人去做，任何人都可以做的事情时，每个人都在抱怨某个人。
一、单项选择题：
1.根据权力的特性，权力可分为( )
A.本原性权力与从属性权力 B.公共权力与私人 权力
C.政治权力与经济权力 D.文化权力与社会权力
2.不受他种权力的制约，权力主体的意志是独立的和最高的权力类别是( )
A.从属权力 B.公共权力 C.政治权力 D.本原权力
3.行政权力是一种( )
A.经济权力 B.社会权力 C.政治权力 D.主权权力
4.行使行政权力的主体是( )
A.行政决策机构 B.行政管理机构 C.行政执行机构 D.行政监督机构
5.行政权力的目的是( )
A.实现国家意志 B.维护阶级统治 C.规范政党行为 D.实现利润最大化
6.行政权力的重要基础是( )
A.国家强制力 B.国家意志 C.国家机关 D.国家主权
7.现代行政权力的根本来源是( )
A.人民群众 B.行政职位 C.专业知识 D.个人魅力
8.行政权力合法性的基础是( )
A.执行性 B.有限性 C.公共性 D.广泛性
9.行政权力合法性的基础是行政权力的( )
A.强制性 B.执行性 C.公共性 D.有限性
10.现代行政的`目的在于实现( )
A.公共利益 B.集团利益 C.家庭利益 D.个人利益
11.关于行政责任的说法，以下选项中错误的是( )
A.公共责任 B.与行政权利对等的责任
C.基于行政职权关系而产生的责任 D.公民责任
12.下列国家中属于联邦制的是( )
A.法国 B.日本 C.美国 D.英国
13.在中央政府与地方政府行政权力的关系类型中，实行单一制的典型国家是( )
A.法国 B.德国 C.英国 D.日本
14.下列国家中是单一制国家的是( )
A.日本 B.加拿大 C.德国 D.美国
15.20世纪30年代，为了摆脱经济危机，罗斯福提出了( )
A.合作联邦主义 B.创造性联邦主义
C.民主联邦主义 D.社会联邦主义
二、多项选择题：
1.行政权力的具体来源有( )
A.竞争力 B.强制力 C.诱导力 D.组织制度 E.信息
2.行政权力的具体来源有( )
A.强制力 B.诱导力 C.组织制度 D.信息 E.个人因素
3.行政权力的有限性主要体现为行政权力( )
A.作用的范围是有限的 B.行使的方式是有限的
C.是受到监督和制约的 D.行使的人数是有限的
E.作用的客体是有限的
三、简答题：
1.简述行政权力的基本特征。
2.行政权力的公共性主要体现在哪些方面?
3.行政权力的有限性主要体现在哪些方面?
四、论述题：
1.什么是行政权力和行政责任?行政权力与行政责任的关系如何?
2.试述重构我国中央与地方政府行政权力关系的思路。
答案
一、单项选择题：
1.A 2.D 3.C 4.B 5.A
6.A 7.A 8.C 9.C 10.A
11.D 12.C 13.C 14.A 15.A
二、多项选择题：
1.BCDE 2.ABCDE 3.ABC
三、简答题：
1.简述行政权力的基本特征。P60
(1)行政权力的主体是国家行政机关以及被授予行政管理权限的非政府组织。(2分)(2)行政权力的客体是一个国家领土范围内所有的公民以及由公民组成的社会组织。(1分)(3)行政权力的目的是实现国家意志。(1分)(4)行政权力的重要基础是国家强制力。(1分)
2.行政权力的公共性主要体现在哪些方面? P71
(1)行政权力的主体只能是公共机构。(2分)
(2)行政权力的活动领域是公共事务。(1分)
(3)行政权力的目的是为社会公共利益服务。(2分)
3.行政权力的有限性主要体现在哪些方面? P74
(1)作用范围有限。(2分)(2)行使方式有限。(2分)(3)受监督与制约。(1分)
四、论述题：
1.什么是行政权力和行政责任?行政权力与行政责任的关系如何?P60，78
所谓行政权力是指国家行政机关或被授予行政管理权限的其他社会组织，为有效执行国家意志，依法对社会公共事务进行组织和管理的一种能力和力量。(1分)
所谓行政责任，是指行政管理机关或行政管理者依其职权关系所产生的一种职责和任务。(1分)
(1)就行政责任的性质而言，由于行政权力的公共性，决定了行政责任是一种公共责任。(2分)
(2)就行政责任的产生而言，行政责任是一种基于行政职权关系而产生的责任。(2分)
(3)就行政责任的大小而言，行政责任是一种与行政权力相对等的责任。(2分)
联系实际论述，或者论述有新意。(2分)
2.试述重构我国中央与地方政府行政权力关系的思路。P90
(1)以宪法形式明确规定中央政府与地方政府分权范围。(3分)
(2)实现中央与地方利益分配的合理化。(3分)
(3)实行地方分权和基层自治。(2分)
(4)健全和完善对地方权力的监督。(2分)
