篇一：大学生综合素质评价自我评价
综合素质自我评价
范例1：今后我一定发扬成绩， 克服不足，争取更大进步。我不断的挑战自我、充实自
己，为实现人生的价值打下坚实的基础。 范例2：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己
成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建
设贡献我毕生的力量。
范例3：高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主
义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过不断的学习，我也发现了自己的不足，
也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自
己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的
提高。
范例4：我要做好”五个心”:一,是收心.把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主
的生活方式.二,是决心.我要在新学期伊始下就下定决心使自己的
人生有一个美好的开端.三,
是恒心.在学习上要下功夫,持之以恒,战胜困难.四,是爱心.不仅要提高学习,同时还提高品
德修养.尊敬老师,团结友爱,互相互爱,孝敬父母.五,是用心.用心做人,做学问. 范例5：我决心:1,树立一个信心：我能我行。2,创立一种学风：认真刻苦。3,凡事从“认真”
开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。4,学业成功的过程离不开勤
奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花
香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。5,培养一个习惯：自觉自愿 .学业进步，贵在 自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。 范例6：学习成绩还不是十分优秀，虽然我的成绩一直在进步，但却始终达不到最理想的状
态。所以我要努力打好基础，更多的自主学习，我要掌握正确的学习方法，从而迎头赶上，
勇往直前。
范例7：我同学的联系还不够紧密，主要原因是自己作息的时间安排上不够合理，未能
十分有效地工作与学习，导致时间使用的紧张，无意中减少了与同学交流的时间。所以我要
找同学交流，了解同学们的所感所想，积极主动的和同学进行交流，与大家和谐相处。 范例8：我在工作中有时处理问题还不够成熟，这主要表现为工作中魄力不够，做事情不够
果断，比较优柔寡断。我要方面积累经验，在过去的学习生活中，要注意学习其他同学在处
理班级事务时所运用的好的方式、方法，同时，要弥补自己办事方式、方法存在的不足之处。思想道德：范例1：本人这一年以来，具有热爱等祖国等的优良传统，能积极参加政治
习，关心国家大事，认真学习三个代表的重要思想，拥护党的各项方针政策。 范例2：遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，
钻研业务。
范例3：我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，
努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国
大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。 范例4：我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，
用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治
思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。 范例5：我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动
以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为
规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班xx委员等职务。工作认真负责，团结同学，
发挥友爱互助的精神。
范例6：自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、
维护公德、关心集体 。
范例7：令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，我顺利的加入了***，并
且成为一名光荣的党员。感觉就象在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的
力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人
诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。 范例8：我很乐意的去帮助他人，并能够得到满足和快乐。我一直在追求人格的升华，注重 自己的品行。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。乐于助人能铸造高尚的品德，
助别人的同时也是在帮助自己。范例9：通过政治课的学习，我学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的
观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同
关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党保持一
积极向组织靠拢，我知道了要正确地运用科学的世界观和人生观去指导现实生活。
一 、道德品质与公民素养本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都
着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，
我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的.到来而欢呼雀跃。 我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。
当过学校护旗手，也一直是我自豪和荣耀的经历。当国旗升起，国歌奏响后，我的内心
满了自豪感，每天的新闻联播是我必看的内容。 学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太
大了，
立交桥，景观大道，休闲广场，人们的生活环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，
努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。我是一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对
的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施
爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。在劳动课上也从不偷懒。 在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的
中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简单的饭菜，帮助表弟表妹
学习，
爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。 在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的
我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，
会认真准备。
能够主动帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力，各科老师都把我当成是他们的好
帮手。
能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够
相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕
不怕累。
二、 学习态度与能力学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，
学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，
地完成各科作业。
课余时间参加《计算机编程》特长班的学习，并获奖。能够合理安排课余时间，按时起
按时休息。在家上网查找学习
没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我
和自立能力强。
三 合作交流与探索
我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个
点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,
我会尊
重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我的
关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,
可以认识一些朋友,还可以开拓视野。 做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会
践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够
上进并主动挑战一些困难。
四 运动与健康
平时注意锻炼身体，喜欢打篮球，乒乓球，游泳等，会骑自行车，有时早上会和爸爸骑
赛车在环路绕一圈。在班级任体委，经常组织同学和其它班级同学打比赛。活动中同学之间
产生矛盾能够帮忙调节，遇事冷静，不冲动。
五 审美与表现
学习之余喜欢听交响乐，爵士乐，喜欢吹萨克斯，从初二下学期开始学习萨克斯，已经
坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯，现在已经达到7级水平，中考结束后准备考最高
级9级，学习乐器不禁没有一影响学习，而且还使一天紧张的学习得到了放松。 初中三年我学到了很多知识，学习能力和方法有了很大的提高，在各种活动中也锻炼了
自己的组织能力和协调能力。但是我也深刻认识到自己有一些不足，在学习中还是容易马虎。
我一定会克服自己的缺点，每一件事情都会做的更好，做一个对国家对社会贡献大的人。 初三.一班x x 2007年7月篇二：中学生综合素质自我评价大全!!必备!自我评价：刚开学时的我范例1：在新的学期，新的环境下我们要重新开始，无论过去是失败还
是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。面对失败，让我们铭
记一位老者的话：一个人如果失败了，并不证明他永远完了；如果他认输了，并且退却了，
那他才永远完了。做人第一，做学问第二。看到同学个个都长高了，个个都精神饱满，我就
非常想对他们再说几句鼓励的话：要有进步的信心和决心。 范例2：新年伊始，应认真总结过去，千万不要骄傲，应该在新学期再接再励，争取取
得更好的成绩，取得更大的进步。应该振奋精神，争取迎头赶上。不论怎样，老师都希望每
位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。范例3：本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学
的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤
奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。 学期末的我：
范例1：在放假期间,如果有条件的话，我想与同学做一次旅游，旅游会开阔我的眼界，我想让我领略一些在原来的地方领略不到的东西。 范例2：无论做些什么，只要在假期结束的时候，自己回想起来觉得没有白过,过得充实,
对自己有意义就行了。能留下点回忆，比什么都好，丰富自己的人生经验.我的假期学习计划
是这样的：在这一学期报班填补不足.再提前学习新课程.范例3：我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能
做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，
我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。 目标： 范例1：今后我一定发扬成绩， 克服不足，争取更大进步。我不断的挑战自我、
充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。 范例2：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己
成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建
设贡献我毕生的力量。范例3：高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主
义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过不断的学习，我也发现了自己的不足，
也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自
己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的
提高。 范例4：我要做好”五个心”:一,是收心.把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主
的生活方式.二,是决心.我要在新学期伊始下就下定决心使自己的人生有一个美好的开端.三,
是恒心.在学习上要下功夫,持之以恒,战胜困难.四,是爱心.不仅要提高学习,同时还提高品
德修养.尊敬老师,团结友爱,互相互爱,孝敬父母.五,是用心.用心做人,做学问. 范例5：我决心:1,树立一个信心：我能我行。2,创立一种学风：认真刻苦。3,凡事从“认
真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。4,学业成功的过程离不
开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，
梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。5,培养一个习惯：自觉自愿 .学业进步，贵
在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。范例6：学习成绩还不是十分优秀，虽然我的成绩一直在进步，但却始终达不到最理想
的状态。所以我要努力打好基础，更多的自主学习，我要掌握正确的学习方法，从而迎头赶
上，勇往直前。范例7：我同学的联系还不够紧密，主要原因是自己作息的时间安排上不够合理，未能
十分有效地工作与学习，导致时间使用的紧张，无意中减少了与同学交流的时间。所以我要
努力找同学交流，了解同学们的所感所想，积极主动的和同学进行交流，与大家和谐相处。范例8：我在工作中有时处理问题还不够成熟，这主要表现为工作中魄力不够，做事情
不够果断，比较优柔寡断。我要方面积累经验，在过去的学习生活中，要注意学习其他同学
在处理班级事务时所运用的好的方式、方法，同时，要弥补自己办事方式、方法存在的不足
之处。 思想道德：范例1：本人这一年以来，具有热爱等祖国等的优良传统，能积极参加政治
学习，关心国家大事，认真学习三个代表的重要思想，拥护党的各项方针政策。 范例2：遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端
正，钻研业务。范例3：我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，
努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国
家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。 范例4：我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义
祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己
的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在
同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。 范例5：我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项
活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常
行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班xx委员等职务。工作认真负责，团结同
学，发挥友爱互助的精神。 范例6：自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、
维护公德、关心集体 。 范例7：令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，我顺利的加入了***，并
且成为一名光荣的党员。感觉就象在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的
力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人
诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。 范例8：我很乐意的去帮助他人，并能够得到满足和快乐。我一直在追求人格的升华，
注重自己的品行。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。乐于助人能铸造高尚的品德，
帮助别人的同时也是在帮助自己。 范例9：通过政治课的学习，我学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的
世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同
篇二：大学生综合素质评价
大学生综合素质评价
实施细则
一、思想品德素质（30%）
评价内容
主要评价学生日常关键行为的表现，着重体现学生的世界观、人生观和价值观，爱国主义、集体主义和社会主义精神以及拼搏奉献精神、艰苦创业精神、团结协作精神和诚实守信精神。关键行为有：
①参加或组织各项集体活动，如班团活动、社团活动、学生会活动、学院活动和校外活动，内容包括思想政治学习、科研实践、学科竞赛、学术研究、课外创新发明、社会实践活动、青年志愿者活动、文化艺术比赛、体育比赛等；
②担任校内外各级组织的社会工作；
③义务献血、拾金不昧、见义勇为等好人好事； ④学生在宿舍的表现；
⑤遵守国家法律、法规及校纪校规。
表一：基础性素质加分标准（不超过30分）
表二：思想品德素质罚分表：
二.发展能力素质（70%）
评价内容
学生本人申报，由学院认证。主要评价学生在科技学术、社会实践、创新创业、社会工作、文体竞赛等方面所取得的成绩，成果有：
（1）参加各种形式的社会实践活动、班级和学院级志愿者活动、其他类别的实践活动的获奖表彰情况； （2）参加科研实践活动、学科竞赛、学术研究、课外创新发明等活动的获奖表彰情况； （3）参加文化艺术比赛、体育比赛的获奖表彰情况；
（4）参加社团活动与社会工作的业绩。主要考核在学院党团组织和学生会任职的学生干部、各级学生社团负责人、有关部门的学生助理和班委、团支委、寝室长等，由各主管部门进行考核。考核结果分五等：优、良、中等、合格、不合格。团委、学生公寓管理服务中心等学生干部任用、考核部门应在新学年开学第一周内将考核结果报学生工作部，学院须予以认可。
表三：发展性素质加分标准
篇三：中学生综合素质评语
该生生性活泼，善于与同学交往，人缘好。值日生工作，能够服从安排，认真完成。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。能认识到自己学习上存在的不足，积极参加体育锻炼，希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，成为一个全面发展的优秀学生。
该生品行优良，各方面表现都不错,是尊敬师长，团结同学的好学生。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。对于不明白的问题能虚心请教他人。劳动中，该生积极肯干，不怕苦、不怕累。希望今后有更大的进步。
该生能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任。各科基础知识比较扎实。学习有计划，有条理。学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。希望能坚定信心，持之以恒，更上一层楼.
该生是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。能够遵守学校的规章制度，学习成绩有了可喜的进步。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。劳动中，该生积极肯干，不怕苦、不怕累。希望对自己提出更高的要求，争取更大的进步。
该生善于观察和思考，有较强的动手能力。值日生工作，该生能够服从安排，认真完成。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。经过努力，取得了满意的成绩。希望其戒骄戒躁，保持谦逊品格，在学习上有新的突破。
该生是个文静内向的女孩子，学习认真，成绩比过去有了明显的提高。作业认真，书写工整.希望该生今后能积极参加集体活动和体育锻炼，提高自己各方面的能力。改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，争取更大的进步。
班干工作，该生主动大胆，在同学中有一定的威信。为老师分担了不少的工作，深得老师和同学的好评。上课能专心听讲，大胆发言。学习目的明确，态度端正，思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。希望今后能取得更好成绩，在学习上有更大的飞跃。
该生为人热情大方，能和同学友好相处。为人正直诚恳，尊敬老师，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。有集体荣誉感，乐于为集体做事。是个品学兼优的好学生。
该生平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动，性格活泼，人缘好。能严格遵守学校的各项规章制度。上课能积极配合老师，思维活跃，学习成绩较好。该生还积极参加班的各项活动，在校运会中奋力拼搏，多次取得好成绩，为班争光。
该生乐于助人，关心同学，与同学的关系很融洽。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。希望严格要求自己，上课时集中注意力，改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科要求自己，上课时集中注意力，采用科学学习方法，积极投入到学习、锻炼当中去。
成绩提高到一个较高的档次，争取更大的进步。
该生上课能积极配合老师，思维活跃，成绩较好。学习努力，虚心好问。劳动中，不怕苦、不怕累。希望其能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率。
该生待人有礼，能容忍别人的过失,是一个明白事理的学生.有集体荣誉感，乐于为集体做事。各科基础知识比较扎实,上课能专心听讲，大胆发言,学习刻苦，成绩一直不错,作业认真，书写工整，积极参加各种活动，是一个全面发展的优秀中学生!
该生是个尊敬师长，团结同学的好学生。能严格遵守学校的各项规章制度。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。记忆力好，自学能力较强。各科均衡发展，成绩保持良好.能按时完成日常的值日工作。希再接再厉！
该生乐于助人，关心同学,对老师有礼貌,与同学的关系很融洽。有集体荣誉感，乐于为集体做事。为班里的黑板宣传工作做出了很大努力.希望严格
该生工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。课堂上，该生大胆争论，勇于畅抒己见,能独立依时完成作业,各科均衡发展，成绩保持优秀。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。劳动中，该生积极肯干，不怕苦、不怕累,是同学们的好榜样。
该生的校服总是穿得整整齐齐,给人一种清新的感觉.工作上，该生能认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，在同学中有一定的威信。学习刻苦，严要求自己，成绩名列前茅。希望该生在工作上能更敢想敢干，提高工作效率，积累经验，不断提高自己的工作能力。
该生上课能专心听讲，大胆上黑板答题学习较为刻苦，积极思考，遇到不懂的能大胆向老师请教，认真完成作业。经过努力，成绩比过去有了可喜的进步。积极参加体育锻炼，希望今后能保持已经取得的成绩，养成谦逊踏实的品格，成为一个全面发展的优秀中学生。
该生是一个聪明、勇敢、集体荣誉感极强的男子汉。对工作认真负责，而且能够虚心地接受老师对该生的建议。一丝不苟地对待学习,取得了优秀的成绩。今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，胜不骄，败不馁，积极向前进。
该生做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。该生能严格遵守班级纪律，热爱集体，关爱同学。积极参加班的文体活动，还出色地完成了班的墙报工作。今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的好干部。
该生对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。劳动时该生总是默默无闻地出色完成任务。对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟，认真细心，及时改错，严格要求自己。希努力不懈，不断取得新的进步。
该生是体育竞赛场上的强者，用汗水和拼搏精神为我班取得了许多荣誉。有较强的口头表达能力，对工作认真负责，能够虚心地接受老师对该生的建议。希望学习勤补基础，多思多问，快速取得进步。期望看到该生在学习上的丰收。
诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是该生最突出的优点。担任班干工作后，更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样。能勤奋学习，能吃苦，成绩有很大进步。希再接再厉！
该生学习态度认真、踏实，自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，对于不明白的问题该生能虚心请教他人。学习成绩一直都不错，在班里是一个听话的好孩子。作业又干净又整齐，劳动中从来不怕脏、不怕累，做得井井有条。希望该生做生活的强者，不屈不挠、勇往直前！
该生眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心。课堂上踊跃发言，积极思考。下课认真完成作业，成绩优秀。是一个综合素质全面发展的好学生。
该生是个懂礼貌、明事理的孩子，能严格遵守纪律，热爱集体，对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。该生的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。该生能做好值日工作，劳动认真负责。只要有恒心，有毅力，相信会在各方面取得长足进步。
该生能严格遵守纪律，热爱集体，关爱同学。上课注意听讲，课后自觉完成作业，学习态度认真。踏实肯干，每次劳动都可以看到其任劳任怨的身影。建议多参加一些集体活动，培养自己开朗大方的性格。愿其扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的三好学生！
诚实、热情，尊敬师长，关心集体，是该生最突出的优点。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。课堂上认真专注，课后一丝不苟，还能出色完成老师布置的各项任务，希望继续努力！祝明天会更美好!
聪明善良、活泼大方的该生，一双大眼睛透着该生的聪颖。学习上该生积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。尊敬老师，团结同学，经常为班集体做力所能及的事，希望其继续努力，争取更好的成绩。
该生学习成绩优异，在初中阶段表现突出。思想道德上能够尊敬师长、热爱同学；有较好的合作与交流能力，能与同学、老师进行良好的交流、合作；对待学习有良好的态度，具有刻苦钻研的精神；积极主动参加体育锻炼；积极应对困难挫折，是个全面发展的好学生。
该生孝敬父母，尊敬师长，团结同学，助人为乐，待人真诚热爱集体，积极参加集体活动，维护集体利益， 维护社会公德，积极参加社会公益活动，愿意为他人和社会服务，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习。
该生自觉遵守法律法规、中学生日常行为规范和校纪，抵制不良诱惑，无违法违纪行为，勇于进行批评和自我批评，善于同不良行为作斗争，严于律己，积极上进，真诚待人，尊敬师长，乐于助人，与同学友好相处，积极参加各种有益活动，全面发展。
该生有强烈的求知欲和好奇心，积极参与学习活动，有良好的学习习惯，能够实行有效的学习计划，善于提出问题和解决问题，善于在学习中总结与反思，吾日三省吾身，寻找自己的不足听取他人意见时的态度诚恳、耐心，并能冷静分析、改善，有意识的进行总结。
该生自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外活动,尊重和关心他人，活动中具有合作的意识和行为,精神状态开放、乐观、自信，遇到消极事件善于调节心境，做事敢于尝试，乐于迎接挑战，学习等行为有序有恒，能够自觉自控。
该生乐观诚实，团结同学，尊敬师长，学习态度积极，有主动探索的精神，学习认真刻苦，作风朴实，尤其乐于帮助同学，当同学在学习上有困难向她请教时总能积极作答，受到科任老师同学好评，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。
该生真诚友善，乐于助人，学习中生活上能与同学互相帮助，胆大、乐观，又很关心集体，能歌善舞，可谓多才多艺，喜欢帮助老师做事情，热爱劳动，集体荣誉感强，语言表达能力好，热爱学校生活，严格要求自己，希其用勤奋作梯，用努力作扶手，一步步走向成功的巅峰！
该生经常参加公益活动或义工活动，爱护公物，维护环境卫生，是一个集体荣誉感强的同学，尊敬老师，团结同学，关心班集体，向灾区捐款活动中，积极踊跃，贡献出自己的力量，将爱心送往了灾区，希望其能够继续发扬这种精神。
摘要：在我们农村
关键词：作文创新素材想象氛围
清人赵翼有诗云：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”诗中对李杜诗篇的评价是否公允姑且不论，但提出的诗歌要“新鲜”的主张，应该说是颇有见地的。在我们农村作文教学中，存在着这样普遍的现象：常见一些同学作文，写老师不是深夜批改作业，就是背生病同学上医院，再不就是语重心长一番话说得“我”恍然醒悟；写好人好事，不是乘车让座，就是拾金不昧，再不就是扶老太太过马路。当然，并不是说这些不能写，而是写滥了，写俗了，成为“万能材料”，几年、十几年一贯制地沿用下来，老炒“冷饭”，缺乏新意。更为严重的是，一些同学以此为“套路”，以不变应万变，应付作文。长此以往，思维僵化、钝化、简单化，获得一种低层次的“满足感”、“轻松感”。千题一试，千人一面，实在是对创新能力的扼杀，是非常可悲的。因此，在作文教学中必须永远绽放创新之花，这是培养学生创新能力的需要，也是适应时代的发展需要。
一、素材——创新的基础新的
1、以自然、社会、生活为背景，组织学生观察生活。
我们有意识地将自然、家乡、社会等各方面的比较典型的事物用摄像机拍摄下来，如交通民警不怕风吹日晒坚持值勤，退休工人主动维持社会秩序，老师辛勤培育学生，清洁工人默默奉献，小学生走上街头宣传保护环境、到敬老院去慰问孤寡老人等等的事情，再如日月星辰、树木花草、云雾霜雪、鸟兽虫鱼、瓜果蔬菜等等多姿多彩的大自然景象，通过媒体的再现，帮助学生进一步观察，从而积累习作素材，陶冶情操。
2、以语文课外活动为媒介，丰富学生的生活。
为使学生写好作文，我们通过组织学生有意识地开展语文课外活动，使学生有话可说。如为了学生写好“丰富的课外生活”这篇作文，我开展了一次科技小制作比赛，我鼓励学生积极参与，同学们搜集材料，互相交流，动手制作，个个兴趣盎然。结果班里的许多学生不仅在比赛中获了奖，而且对科技产生了兴趣。为使教师指导得更加到位，为使学生在写的时候重温比赛场面，我将比赛的场面用摄像机拍摄了下来。在上作文指导课时，我播放了比赛的场面，让学生再次观察当时的情景，学生兴趣很大，收到了良好的教学效果。再如，我们将学生举办的庆祝元旦、庆祝六一的联欢会、文艺表演、学生的特长展示会等等都拍摄了下来，一方面丰富了学生的生活，另一方面为学生习作积累了素材。
3、以生活实践活动为依托，组织学生体验生活。
平时，我们的作文课不局限于作文课堂，而是把学生带出校门，鼓励学生参与社会实践活动。如把学生带到大自然中去参加劳动，到每天上学都要经过的小路上参观，到老人亭里去为老人服务等等。在此基础上，学生的习作真实生动，不少同学的作文水平有了较大的提高。
4、通过图书馆、网络等多种途径，引导广泛阅读。
“读书破万卷，下笔如有神。”这句话清楚地告诉我们阅读是写作的基础。为此，我们一方面充分利用学校上万册的图书，采取“定向阅读”与“自由阅读”相结合的办法，即要
二、想象——创新的钥匙
（一）创设情境想象。要想提高学生的想象能力，培养学生的创新意识，在教学中可假设一中情境，要求学生根据生活实际，展开想象，然后构思、写作。如我曾设计这样一个片断：下雨天，小红撑着伞在雨中急匆匆地走着，不小心把对面的人撞倒了，我作了如下的假设：⑴被撞倒的人是你的老师；⑵被撞倒的人是你的好朋友；⑶被撞倒的人是一位老奶奶；⑷被撞倒的人是跟你有过矛盾的同学。请学生根据这四种假设，分别想象小红与被撞人当时的表情、动作、语言。这样的作文学生乐于写，而且作文立意新颖，想象丰富，思路开阔，极富创造性。
（二）观察图意想象。作文教学心理学研究表明，在指导学生观察时，要引导他们联想，根据眼前所见所闻展开想象，创造新形象。如上课时，我在黑板上画了“——”，启发学生想象。学生说：“想到了公路、树、钓鱼竿、凳子等等”。而后，我又画了三角形、圆圈、波浪线等，让学生回想与之相关的事物，有的学生想到了汹涌的大海、火辣辣的太阳、高高的山峰等。学生的思路在一点点的打开，他们开始将触角伸向生活的方方面面。训练到此，我觉得学生的想象翅膀已经展开，但在培养学生的创新能力上还应再上一个台阶。于是，我让学生选择其中的图形，任意组合，让他们编一个故事讲给我们听，结果一个个生动形象的故事一一展现在我的眼前。
（三）展开虚构幻想。幻想是想象力的升华，是创造发明的先导，孩子们是异想天开的幻想家。在教学过程中，我引导学生以理想或愿意为依据，使虚拟事物的具体形象生动地反映人类的进步和美好愿意，并且让幻想服务于对未来世界的向往和追求。如在学习了《只有一个地球》后，我让学生联系生活中的河水污染、垃圾乱倒等现象，写一些有关环保的童话；另外，我还以《假如我是……》、《当我飞向太空时》等为题，让学生展开想象的翅膀，写出充满奇思妙想的想象作文。
三、氛围——创新的环境和谐的课堂气氛能促进儿童智力的发展、知识的掌握和能力的提高。在和谐的气氛中，学生的思维处于积极的状态，情绪是高涨的，思维是活跃的，这就会有创新意向的行动。因此，在习作前，我不用一个模式限制他们，而是一亲切的态度引导他们大胆地说出生活中观察的景象，自己想象到的情景。当学生说到有新意时，我大力表扬；当学生说的不流畅时，允许他们坐下来想一想再说。即使学生说出一些别出心裁的想法或提出古怪的问题，也同样肯定他们这种敢想、敢说的精神，让学生知道自己的观点是有价值的。在学生习作时，我边巡视边寻找学生习作中的闪光点，及时予以表扬，发现学生下笔有困难，耐心予以点拨。学生完成习作上交后，我用符号指出不足，评语多以赞赏的语气。这样做既使学生有成功的喜悦，又让他们愿意改正习作中的不足。渐渐地，学生写起作文来就不再为难了。
参考文献：
1、《小学语文新课程标准》
2、《小学语文教学》第八期第十二期2002文章
【初中生班规细则一】
为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则初一（168)班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则（以原始积分零分为准，优则加分，劣则减分）如下：
教室纪律：
1、课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的，扣2分；
2、外出不请假的，每次扣1分。
3、迟到早退同学，每次扣1分。
4、上课不认真听讲，睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的、玩打火机等扣2分；
5、自习课（午间休息、晚自习、早自习）纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣1分，并在班级通报批评。屡教不改者，酌情加倍扣分。
6、每旷课一节扣5分，请假需有班主任签字。否则当旷课计算；
7、不按时完成作业的，每次扣1分；
8.损坏班级、学校公物、践踏草坪，每次扣1分；
9.班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。
卫生纪律：
1.寝室卫生不合格的，扣除值日人员各1分，寝室长扣除1分。
2.教室卫生每天扫3次，倒垃圾2次。卫生区每天打扫3次，未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣1分。并罚扫一周。
3.教室或卫生区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，积分扣2分。并罚扫地1个星期。
4.教室或卫生区卫生在值周老师检查时被扣分的，责任到组上的全部人，相关责任人相应扣分2分。
5.带零食进教室或在班级外的其它场所乱扔垃圾，破坏环境卫生的，每次扣1分；
6.不按时打扫卫生的，值日迟到。每次扣1分；
7.座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人1分，查不出则扣座位人1分。
集体纪律：
1.做早操、课间操要做到快、静、齐，散漫不及时排好队的，扣积分1分。
2.教寝室纪律卫生凡是受到值周老师批评的，口头警告，并立即改正（如果扣分，有责任人主动承担责任并接受处罚，找不到相关责任人，全部人接受处罚）。
3.晚就寝时抓到讲话的，查寝不在的，扣1分，并处以相应的处罚。
个人纪律：
1、骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，每次扣1分；并罚打自己嘴巴50次。
2、不服从安排，无故不参加体育活动的，扣1分；
3、敲诈勒索、打架、抽烟、偷窃他人物品的扣10分。
4、进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所每次扣5分。
5、作弊，扣5分
6、寝室、教室物品损坏由个人承担，没有人承认由寝室全体成员承担。
7、课上不能随意借还物品，影响老师上课，否则扣2分。
8、携带不该带的物品（手机、小灵通、不健康书籍、录象带等）到校的，扣2分
9、上课铃响后还没有就座号的，下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，扣2分。
10、穿人字拖鞋进教室者，两操期间穿拖鞋者，扣2分
奖励办法：
1、连续一周无迟到早退、缺勤积分加2分。
2、连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加10分。
3、考试总分进入班级前10名或成绩较上次级排名前进10名以上的加5分。
4、知错能改，表现较前周有较大改善者加5分
5、受到学校通报表扬者，加5分。
6、文体比赛，个人代表班级参加，依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加5分。
7．被教师表扬者，每次加2分（负责人记录）
8．协调班级同学间矛盾者，每次加2分。
9．拾金不昧者加2分。
10．纪律被学校评优秀，或者班集体加分了，全班同学可各加2分，纪律委员加3分。
说明：扣分情况每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施。
一、一周内扣分达15分者；
1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于300字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、罚抄班级管理制度10遍。
二、一周内扣分达十五分者，或连续两周扣分达十分者
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、请家长到校，与班主任商讨教育方法！
3、罚抄班级管理制度20遍。
三、一周内扣分二十分以上者，或连续三周扣分达十分者；
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于800字，说清对这件事的'原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、请家长到校，接学生回家反省2-5天，反省清楚再由家长送来学校方能上课！严重的再交由学校政教处接处理！
学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干，操行文明学生，学习积极进步奖等荣誉称号并记入学生档案。此记录将作为班主任学期末对班级同学打分、成绩单评语的重要参考依据。此制度自颁布之日起生效。
【初中生班规细则二】
一．课堂纪律
1．上课前认真预习上课内容，养成预习的好习惯;
2上课时姿势端正，精神饱满，勤于思考，积极举手发言，严肃认真回答老师提出的问题，认真做好笔记；
3.绝对服从科任老师的决定，不得当面反对，如果认为不妥，可向班主任反映，说明认为不妥的理由；
4.不随意打断老师讲话，有急事或老师要求方可举手示意，老师许可后方能站起来讲话；
5.上课要努力创造一个安静环境，前后左右不转动，更不能随意走动；
6.上课禁止看与本学科无关的书；
7.建立学习小组，同学间互相学习，积极讨论，互相帮助；
8.两分钟预备铃响后，立即进入教室，保持肃静，做好上课前的一切准备，书本一律放在桌子的左上角；
9.迟到的同学进入教室要敲门，经老师许可后方能进入教室；
10.尊重老师的劳动成果，上课认真听讲，不在下面窃窃私语，不得接师的下句，从而影响老师；
二．课后纪律
1.下课后要做意义的活动，不做危险事情，注意安全，不在室内外骂人，追逐，打闹等；
2注意卫生，不随意吐痰，不吃零食，不乱扔果皮纸屑，不进花圃，不乱涂墙壁，不玩电源开关；
3.如在下课时发生意外事故，要及时报告老师；
4.下课后不能串班。
三．早读纪律
1.7：00之前回到学校，除了有值日任务的同学，马上读书；
2.读书不得故意扰乱秩序，发出噪音；
3.一切听从科代表的指令，及时老师不在场，也要服从科代表的指挥；
3.不得与科代表顶撞；
5读书是不能做其他事情，如：写作业，看其他书籍等等；
6.读书时要抬头挺胸，不得东张西望，开小差，更不能趴台。
四．清洁
1.有清洁任务的同学应该再点回校，务必在7：00前扫完；
2.轮到自己值日时，不能偷懒不做；
3.值日小组长应该督促好，分工合作，值日生必须听从分配；
4.要得到生活委员的认可后方能离开；
5.值日生还要把窗户关好；
6.按质完成清洁任务；
7.保证每节课前黑板和讲台的干净生活委员要督促好；
8.桌椅要摆放整齐，学生不可随意移动桌椅；
9.不能随地扔垃圾，发现位子上有垃圾，立刻要处理掉，而不能把垃圾丢到别人的位子上。
五．仪容仪表
1.每天入校统一穿着校服，佩戴校卡；
2.不穿拖鞋，不戴帽；
3.女生不准戴首饰，不准化妆，男生不准留长发；
4.进校不带手机，小灵通，如有违反，丢失自负。
六．作业
1.不得迟交或欠交作业；
2.每次作业书写工整，不得潦草；
3.作业要独立完成，不得抄袭。
七．文明礼貌
1.遇见领导，师长主动问好；
2.遵守学校的校规，班级的班规，社会的法律；
3.主动积极做好各项工作，避免学校的扣分；
4.自习课要保持教室安静并以学习为主，其他事情不能做；
5.活动课要听从指导，不得自作主张，什么事都要做到有报告、有计划、有组织、有命令才能做。
八．扣分制度
1.升旗仪式中不肃立，不行礼，甚至说话打闹者，扣5分；
2.迟到，早退，无故缺席，扣5分；
3.仪表不符合要求，如：化妆，不穿校服，不带校卡，穿拖鞋，戴首饰等，扣5分；
4.不认真做早操，扣五分；
5.课堂上睡觉，吃东西，玩小物件，乱扔杂物，交头接耳，嬉笑打闹者，扣5分
6.擅自换座位，无故离座者扣5分；
7.课间制造噪音，骚扰同学，狂奔乱跳，无事生非者，扣5分；
8.毁坏公物且没有及时修补者，扣5分；
9.破坏环境卫生者，扣5分；
10.清洁值日缺勤或袖手旁观，劳动拖拉，懒惰者，扣5分；
11.当周未完成背书任务的，扣5分；
12.进入网吧，机室，酒吧等未成年人不得进入的场所，扣5分；
13.拖欠作业，抄袭作业，借给别人抄，作弊者，扣5分；
14.拖欠学校的款项者，扣5分；
15.与老师，班干部顶撞，对同学恶言相对者，扣5分；
16.未经他人允许，擅自使用他人物品。是为偷窃，扣5分；
17．借别人东西没有及时归还者，扣5分；
18.抽烟，喝酒，吸毒者，扣5分；
19.被学校记名扣分者，扣5分；
20.班干部若违反以上条例讲加倍扣分。
21.经常粗言谓语者，扣5分；
22.怂恿学生做坏事者，扣5分；
备注：1.标准分为100分，一个学期累计少于85分者，学期尾将不能评选任何评选活动；
2.每周超过十五分扣分者，请家长到学校协助教育；
3.少于80分者总评不能评优。
九．奖分制度
1.有具体好人好事的，视情况而定，加3分；
2.上课积极发言，每节课发言超过3次者，被老师表扬者，加3分；
3.帮忙制作黑板报或学习园地者（班干部除外），加2分；
4.为班级提出合理化建议并采纳，视情况而定，加3分；
5.积极参加各种体育活动和文艺活动，未得名次也可加3分，视名次而定；
6.每次月考有80分以上者加3分；
7.每次捐款20元以上者，加3分；
8.举报班级的不良现象（视情况而定），加3分；
9.主动协助老师工作，热心帮助同学解决苦难者，加3分；
10.主动帮值日生扫地，放学后主动关闭门窗者，加3分
11.为班争光，获得学校给予的奖励者，加3分；
12.一个月没有迟到，早退，请假，旷课者，加3分；
13．一个月内没有违反任何条规，任何扣分者，加3分；
14.主动与同学分享学习方法并采纳者，加3分；
15.每次月考都保持在80分以上者，加3分；
16.被评为模范学生和模范学生标兵者，加3分。
备注：1.如果做到了以上的哪一条条例，可以报告班长，班长审查后报告班主任，方能可以加分；
2.在一个月内，奖分在20分以上者，并且一个月内没有违反任何条规，没有扣任何分者，将得到精美礼品一份，在班会上公布并给予奖品，每月5个；
3.每周选出一名模范学生，每月选出一名模范学生标兵。
