初中抒情作文 篇1
在我们平凡的生活中，有一件无价之宝时刻伴随着我们。它像丁冬的泉水，滋养着我们的心田；它像温暖的阳光，给我们前进的力量。它，就是母爱！
母爱无言。我听过这样一个感人的故是事：一位来自贫困山区的老母亲，经过乘坐马车，火车，汽车辗，来探望正在服刑的儿子。在探望者五光十色的食品中，老母亲掏出一个白布包，打开一看，里面全是百花花的挂子仁。当儿子接过着包瓜子仁时，手开始颤抖，他仿佛看到在黑夜里，四周一片寂静，乡亲们早已进入梦乡，而惟有他的老母亲，在昏暗的灯光下，一口一口的磕去瓜子皮整整十几斤瓜子，要磕多少个夜晚啊！当他再次抬起头，映入眼帘的是被风吹得零乱的头发，脸上滚动着大颗的泪珠——那是心痛而无奈的泪水！儿子“扑通”一声给母亲跪下，深深地纤悔了。正是这无言的母爱，拯救了一个病入膏荒的灵魂！！
同学们，想想我们现在的母亲——每一天，是谁起得最早，睡得最晚；每顿饭，是谁早早做好，却草草如口；每件事，是谁操心最多，却从不计较！我们像习惯吃饭`穿衣一样，早已习惯母亲的操劳`呵护，甚至习惯了她的忧虑和悲伤！以至于母亲脸上的皱纹是何时出现，两鬃的白发是何母亲深情地说声“谢谢”！母亲给我们那么多，那么多！母爱宛如一棵树，春天倚着她幻想，夏天倚着她繁茂，秋天倚着她成熟，冬天倚着她沉思。这份爱虽然然平凡，却在平凡中孕育出一份惊人的伟大。沉甸甸的母爱啊！有谁能掂量出它的份量，又有谁能真正报答？母爱无言，母爱无涯！
初中抒情作文 篇2
如果你又问我，这个世界你最崇拜的人是谁？我想我的回答是我最伟大的妈妈。
有人说，父母对你的疼爱是很多，但是你如果找到爱人，他便是你终生的依靠。但是我到不这么想，即使爱人会陪伴自己的后半生，但父母却给了你一生，以及他们的一生。特别是母亲。我最爱的`妈妈。
世上多的是赞颂母爱的诗，因为她的确是当之无愧，最伟大的。
我的妈妈，很平凡，她做着每一个妈妈做的相同的频繁的事情，和每一个妈妈一样被岁月打上烙印留下痕迹。我的妈妈，在少女时，也是无忧无虑的全家人的掌上明珠，嫁给我爸爸之后，妈妈生下了我，本来他们两个过着幸福的二人世界，但由于生下了我，压力变大，妈妈不得不出去工作，这一工作直到今天都没有休息，有时爸爸都休息在家，妈妈也风风雨雨，在外闯荡。
就是这样我的妈妈为了我家放弃了以前教师的工作，给其他人打工。我所有的要求，妈妈从来都会满足我，甚至给的更多，更好。从工作开始她变瘦了，原来圆圆的脸现在是消瘦的，让人心疼的。我常对妈妈说，妈，你歇歇呗？妈妈说，怎么歇，我不得给你挣钱么？妈妈说，我可舍不得休息，休息一天，你的中午饭就没有了，我要是一天卖的东西多，提成就多，就挣的多。不知为何，妈妈这种小女人精神，却深深的刺痛了我，我妈妈兢兢业业全是为了我有更好的生活。
我的妈妈胆子不大，但是只要在我身边她就仿佛有了许多的勇气，什么都感去做，我怕黑，妈妈在穿过黑黑的小路和楼道时，会紧紧的握住我的手，然后有力的走着，有了妈妈我也好像有了定心丸，不害怕其他的东西坚定的走着，现在我有个喜欢，回家时总爱等妈妈一起，因为心里踏实。小时候，我害怕过年别人家放炮，妈妈就捂住我的耳朵不让我听，这样我就不害怕了。可是后来，我知道妈妈自己也怕黑也害怕听放炮。这是我放甩炮时发现的。这样胆小的妈妈给了我那么大的鼓励。
我的妈妈，一直很爱我。我在考去学校时，她给我的只有鼓励，没有压力。她说，没事好好放心考，妈妈一定会让你继续读书的，无论是复读还是高价。于是，我一直在读书，没有像其他的一些小伙伴早早辍学，步入社会。妈妈给我的从来都只有信心和鼓励。她的爱，从来都是暖暖的，不含任何杂质的。
对于，妈妈对我的爱，我似乎从来都没有好好回报过，即使直到妈妈是最爱我的人，我也从不曾口中说出我爱你。也没有做到什么可以让妈妈特别骄傲的事情，现在发现自己连陪在妈妈身边的时间也越来越少。我的妈妈，是我最爱的人，她用她的全心呵护我，我也想用最好的爱回报她。
你要是问我，这个世上你最爱谁？我想我的回答是妈妈。如果你又问我，这个世界你最崇拜的人是谁？我想我的回答是我最伟大的妈妈。
初中抒情作文 篇3
生活中，每个人对会遇到一点挫折，有的人垂头丧气，有的人愁眉苦脸，有的人则是用微笑面对；我记得初二时我看到品德课本上有一组图片说的是一个小孩上体育课回来看到桌子上只有半瓶水，“怎么就只有半瓶水，都不够我喝的”他说。第二个小孩进来了说哇，幸亏，还有半杯水，哇，这杯子好像。呀！
我看到这就觉得同样是半杯水，可看待事物的角度不同，第二个小孩很乐观。用微笑去面对事情总比愁眉苦脸的好，阳光总在风雨后嘛，人活在这世界上一辈子，就是要快快乐乐的。
人活着，愁眉苦脸的就不好了，遇到了难事，用微笑去面对，用严谨的大脑去思考，人活着，都会遇到点麻烦事，可这样才精彩，哪有人一路上都是顺风，就算是顺风可你知道那个人前面经过了多少磕磕绊绊；用微笑去面对，乐观的精神，严谨的思考去面对一些麻烦事，就会获得经验值，人活着，怎么会一帆风顺；用微笑去面对怎会还没有解决不好的事，用微笑面对是十分乐观的，用微笑去面对；你没听说过吗，一个微笑就可以打开对方心扉，用微笑去面对麻烦事情，用微笑去面对不是一件难事，乐观这个词十分重要；遇到了很麻烦的事需要用以乐观的态度，严谨的思考和微笑，用微笑去面对不是件难事，我们遇到了挫折学要乐观的态度，解决了这几件事就获得了经验值，用微笑去面对这件事难道不好吗，当然好，好极了，用微笑去面对生活中的麻烦事，当然不会麻烦；用微笑去面对麻烦事，这件事就不会那么麻烦了。
初中抒情作文 篇4
秋风送爽，丹桂飘香，又是一年的秋天，又是一个浪漫的时刻，又是一个想念的季节。落叶飘飘洒洒，像一只只金色的蝴蝶，随风舞动。然后，降落在地上，安静地躺在那里，伴随着行人的脚步，发出一阵阵悦耳的声响。它就那么安静地躺在那里，无私地奉献着。“落红不是无情物 ，化作春泥更护花”不正是他的写照么？ 我出生在秋天，正是落叶纷纷而下的时候，外婆说那是她见过的最美丽的秋天，一片片金色的落叶就像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。这一切都仿佛是为了等待我的降临。外婆告诉我，做人就要像落叶那样默默无闻，无私奉献。而这方面，外婆给我做了很好的典范。
外婆是一位小学的语文老师。她待人和蔼可亲，很受学生的欢迎。小时候的我最喜欢粘在外婆身边，跟她去学校，随她去上课，那样就可以和很多哥哥姐姐一起玩了。再稍微长大一点，我就到了上小学的年龄了。我就在外婆的班里学习，那时候我觉得外婆是世界上最了不起的人。外婆她什么都知道，外婆上课很生动，常常会穿插一些小故事，或者教我们唱歌，所以外婆的课总是最活跃的。外婆说她喜欢这样的课，她喜欢看我们笑。
可是老师终究有老师的责任，外婆不能一天到晚地陪着我。有一次，我感冒了，难受得很。本来以为外婆一定会像小时候那样抱着我去医院，并且寸步不离地守护着我，可是这一次，我失望了。外婆把我带回家，让我躺在床上，给我吃了一粒药，在桌子上放了一杯白开水就急匆匆地回学校了。她说快期末考了，她不能落下课。当时我难过极了，我想外婆一定是不爱我了，她不要我了。然后我就在哭泣中睡着了。醒来时已经是第二天的早上了，外婆已经做好了早饭，她关切地问我怎么样了，想吃什么。可我一想到她前一天的“弃我不顾”就一肚子的气，所以我只是敷衍了几句，就上学去了。一连好几天，我都对外婆不理不睬的。有次语文课，她要我们用“希望”造句，我写的是：“我希望外婆永远对我好，永远爱我！”外婆的评语是：“外婆会永远爱你的。”也就是这句话，我的不满就烟消云散了。而在那以后，外婆就履行自己的诺言——永远爱我!只是我很快就升入初中了，我必须得离开外婆了。爸妈来接我的那天，我哭了。还是外婆好，她答应我每周日都来看我，所以上了中学我最盼望的就是星期天。只是这样的日子并不长久。
引导语：活动背景“挠痒痒”是《幼儿园建构式课程》小班“落叶飘飘”主题中的一个歌唱活动，其旋律优美、内容简单，很适合小班幼儿进行
(一)活动目标：
1.初步学唱歌曲，体验挠痒痒的快乐情绪。
2.乐意用手部动作表现歌曲内容，尝试情景表演。
(二)活动准备：
配班老师弹琴，毛毛虫胸饰一个，歌曲课件，歌曲录音。
(三)活动过程：
1、故事导入，体验挠痒痒的快乐
(1)(大树画面)师：这是谁呀?大树爷爷年纪大了，整天一个人站在那里很孤单：“哎!我一点都不开心，谁来陪我玩呀?!”“大树爷爷，我来陪你玩……!”咦!是谁来了呢?(一条毛毛虫)它们在一起会玩什么游戏呢?让我们来看一看。
(2)欣赏故事课件欣赏后提问：毛毛虫爬呀爬到大树爷爷身上干什么呀?(给大树爷爷挠痒痒)大树爷爷痒不痒?你怎么知道的?学一学大树爷爷大声地笑起来?
(3)我也想玩挠痒痒的游戏，你们会挠痒痒吗?挠哪些地方会痒痒?(师幼之间，幼幼之间互相挠痒痒)(评析：以故事导入，生动形象。由毛毛虫挠痒痒，给大树爷爷带来快乐，唤起幼儿情感共鸣，引申到我们也来挠痒痒。通过师生之间，同伴之间互相挠痒痒，在一种轻松愉悦地氛围中调动幼儿主动参与活动的热情。)
2、学唱歌曲，乐意用手部动作表现歌曲内容
(1)师：挠痒痒真开心，这里还有一首挠痒痒的歌曲呢，我们一起来听一听。(欣赏课件歌曲一次)
(2)提问：歌曲好听吗?(根据幼儿的学习兴趣，教师提出相应要求：跟着音乐拍拍手，点点头，再次欣赏歌曲)(评析：多媒体课件的运用，给幼儿带来了视听的双重体验，配上拍拍手，点点头等身体动作，幼儿对歌曲的内容和旋律有了更深刻的感受和理解。)
(3)教师手指表演及范唱歌曲师：刚才我们听到的歌曲名字叫“挠痒痒”，唱得是谁给谁挠痒痒?(毛毛虫给大树爷爷挠痒痒)瞧!毛毛虫唱着歌爬出来啦!(用手部动作表现毛毛虫和大树爷爷，即一根手指弯弯曲曲表现毛毛虫爬出来，另一只手张开五指表现大树形象)教师范唱第一、二乐句后提问：毛毛虫爬呀爬到大树爷爷的哪里停下来了?(树脚下)语言提示：毛毛虫要从树脚下往上爬，去给大树爷爷挠痒痒喽!(范唱第三、四乐句)大树爷爷笑得树枝都抖起来，树叶都抖落下来了，挠痒痒挠得真舒服呀!师：我们的小手也来变条毛毛虫，一边唱歌一边给大树爷爷挠痒痒，好吗?(评析：手指游戏是小班幼儿非常喜欢的一项游戏形式，教师范唱和示范性的'手指游戏，将幼儿带入一个游戏的情境中，激发起幼儿进一步活动的兴趣和愿望。)
(4) 引导幼儿带着愉快的情绪边唱边动作师：一条毛毛虫唱着歌爬出来了。“大树爷爷，我来啦!”，(边唱边表演手指游戏)师：一条毛毛虫又来了一条是几条?两条毛毛虫挠痒痒一定更开心。(三条，四条……，分别用不同数量的手指表现毛毛虫爬行和挠痒痒动作)(评析：手指游戏的运用，增进了幼儿学唱歌曲的趣味性和主动参与性。幼儿在一条、两条等多条毛毛虫出来挠痒痒的手指游戏情境中，不知不觉地反复表演和学唱歌曲，体验到了歌唱活动的轻松和快乐。)
3、尝试表演，体验情境游戏的快乐
(1)教师扮演毛毛虫，请一幼儿扮演大树，其他幼儿唱歌。边唱边表演：第一、第二乐句毛毛虫爬出来停在树脚下;第三、第四乐句毛毛虫挠大树痒痒，幼儿发出哈哈大笑或做出怕痒的样子。
(2)师：谁愿意来做大树?做大树可不是件容易的事情，要站在地上一动也不能动。(请部分幼儿做大树，部分幼儿扮演毛毛虫，听歌曲录音表演游戏)
(3)全体幼儿一起参加游戏。(评析：从教师与个别幼儿的游戏，到部分幼儿的参与，再到集体的共同游戏，为小班幼儿搭建了一个积极模仿、学习的平台。其次，幼儿自主选择角色进行游戏，更主动更愉快。)
三、教学反思活动生动有趣，层次清晰。
教师在遵循小班幼儿年龄特点和学习规律的基础上对活动进行设计和组织，创设轻松愉悦地心理环境和游戏情境，提高幼儿对音乐活动的兴趣。首先，教师的语言生动形象，具有亲和力和感染力，在活动的整个过程中，为幼儿创设了一个宽松的心理环境，幼儿情绪愉悦，积极参与。其次，游戏情境的创设，包括手指游戏和情境表演游戏。尤其是手指游戏的创新运用，调动起幼儿参与活动的积极性和主动性，幼儿在玩中学，手指动一动，唱一唱，体验到歌唱活动的轻松和愉悦。 艺术活动的价值在于幼儿情感的体验和创造性的表达。而幼儿的学习有个慢慢内化的过程，因此在第一次教学活动中教师不必操之过急，应该给孩子留一些内化的时间，情绪到了幼儿自然就唱地更好了。
四、活动评价
1、内容的适宜性
新《纲要》指出音乐相当于兴奋的语言，它对年幼儿童具有愉悦的功能。通过音乐活动的开展，可以帮助孩子提高对音乐的感受力和表现力，提高对音乐活动的兴趣。歌曲“挠痒痒” 旋律优美、内容简单而富有情趣，贴近幼儿的生活体验，非常适合在小班幼儿中组织开展。
2、过程的趣味性
幼儿的生活即游戏，幼儿的学习即游戏。而小班幼儿又具有活泼好动、好模仿、情绪性强、自制力差、认知以具体形象为主等年龄特点。因此，在活动组织过程中教师善于创设有趣的游戏情境，调动幼儿参与活动的兴趣。如：师生之间互相挠痒痒体现一个“趣”字，手指游戏学唱歌曲体现一个“趣”字，情景表演游戏同样体现一个“趣”字。
3、学习的主动性
主动学习，自主学习才是有效地学习。活动过程中无论是宽松的心理环境还是有趣的游戏情境的创设，都较好地调动起幼儿主动参与活动的兴趣和愿望。与此同时，在活动的最后一个游戏环节中，幼儿通过向老师学，向同伴学，再到自主选择角色进行表演游戏，则体现了一种自主学习的过程和方式。主动学习和自主学习促进幼儿有效地发展。
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过
秋思抒情作文1
秋，这个承载着快乐与忧伤的小舟，一直飘落在我们成长的道路中；秋，如甘甜的红酒让人回味无穷；秋，宛如一首别离曲，让我回忆往昔的美好时光。在这个思绪万千的秋，我又回忆起了什么……她？他？还是它……
秋，既是一个硕果累累的丰收季，又是一个让人思绪万千的伤感季。灰白的空气时而勾起我的回忆，飘零的空气也被满满的伤感占据，身边的每一个角落都藏着我的点滴记忆，似乎这是个思绪涌上心头的契机，连吸进肺里的空气也让我心头的伤感油然而生！
秋，它的情是伤感的，是值得回忆的，但色调是治愈的，它仿佛是故意的，给了你伤感，给了你落寞，又来假惺惺的治愈你那颗伤过的心。一片干枯的落叶，一条幽暗的小路，一棵寂静的大树都能让你回忆，让你不禁拂泪而落。秋，多么的无情，无情到用尽一切“心机”让你思绪万千，无情到连记忆都变得稀薄。
秋，它用它那神奇的力量让我不禁想起那熟悉的校园、熟悉的教学楼、熟悉的桌椅、熟悉的阵阵嬉戏声，又到这了，一切都是这么的亲切，连拂过耳旁的秋风都夹杂着些不舍之情，仿佛秋天与我自导自演了这场别离曲，曲调是那般的悠扬，曲意是那般的耐人寻味。
秋，如同一场长久的回忆录，原来的点点滴滴都像现实一般又重新上演了一遍。昔日的情景依旧浮现在我的眼前，那凉亭上的爬山虎已不再那么翠绿那么柔软，而是火红火红的一片，红的.有些可爱，红的有些惹人心醉。摘下一片，叶脉之间已看不见昔日的勃勃生机，稍一用力便七零八碎，就仿佛一颗伤透的心——碎了。轻呼一口气，便在手指间飘零飞落。
秋，好似犯错的孩子，用它那治愈的色调，向被它伤过的人道歉。
下午时分，秋风乍起，来得有些突然，天上的乌云也聚集了，天阴了，树叶也被风片片吹落，每一片落叶的飘落是对生命的不舍、是对大树的祝福。秋，这个玩不够的孩子，似乎一点也没察觉到落叶的离愁之痛，一副不知悔改的样子。我知道，在这个漫长而又孤寂的秋，又增加了几份伤感，几份别离。
秋，它好似老天爷的宠儿，它的任务就是用万物勾起人们的回忆，我恨秋，因为它与我的那份别离相撞。我爱秋，因为它的伤感总能勾起我即将忘却的回忆。
秋，它悄悄地告诉了我太多，它从回忆之痛中缓缓走来，慢慢的涂添着我的回忆，把这些不舍的情怀，那些记忆中挥之不去的人紧紧的锁在我的心头。
秋思抒情作文2
秋风送爽，丹桂飘香，又是一年的秋天，又是一个浪漫的时刻，又是一个想念的季节。落叶飘飘洒洒，像一只只金色的蝴蝶，随风舞动。然后，降落在地上，安静地躺在那里，伴随着行人的脚步，发出一阵阵悦耳的声响。它就那么安静地躺在那里，无私地奉献着。“落红不是无情物 ，化作春泥更护花”不正是他的写照么？ 我出生在秋天，正是落叶纷纷而下的时候，外婆说那是她见过的最美丽的秋天，一片片金色的落叶就像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。这一切都仿佛是为了等待我的降临。外婆告诉我，做人就要像落叶那样默默无闻，无私奉献。而这方面，外婆给我做了很好的典范。
外婆是一位小学的语文老师。她待人和蔼可亲，很受学生的欢迎。小时候的我最喜欢粘在外婆身边，跟她去学校，随她去上课，那样就可以和很多哥哥姐姐一起玩了。再稍微长大一点，我就到了上小学的年龄了。我就在外婆的班里学习，那时候我觉得外婆是世界上最了不起的人。外婆她什么都知道，外婆上课很生动，常常会穿插一些小故事，或者教我们唱歌，所以外婆的课总是最活跃的。外婆说她喜欢这样的课，她喜欢看我们笑。
可是老师终究有老师的责任，外婆不能一天到晚地陪着我。有一次，我感冒了，难受得很。本来以为外婆一定会像小时候那样抱着我去医院，并且寸步不离地守护着我，可是这一次，我失望了。外婆把我带回家，让我躺在床上，给我吃了一粒药，在桌子上放了一杯白开水就急匆匆地回学校了。她说快期末考了，她不能落下课。当时我难过极了，我想外婆一定是不爱我了，她不要我了。然后我就在哭泣中睡着了。醒来时已经是第二天的早上了，外婆已经做好了早饭，她关切地问我怎么样了，想吃什么。可我一想到她前一天的“弃我不顾”就一肚子的气，所以我只是敷衍了几句，就上学去了。一连好几天，我都对外婆不理不睬的。有次语文课，她要我们用“希望”造句，我写的是：“我希望外婆永远对我好，永远爱我！”外婆的评语是：“外婆会永远爱你的。”也就是这句话，我的不满就烟消云散了。而在那以后，外婆就履行自己的诺言——永远爱我!只是我很快就升入初中了，我必须得离开外婆了。爸妈来接我的那天，我哭了。还是外婆好，她答应我每周日都来看我，所以上了中学我最盼望的就是星期天。只是这样的日子并不长久。
秋思抒情作文3
心凉，月也寒。月光总会将人的悲伤照亮，就那么明晃晃的游荡。今夜，月不圆。狼牙月，伊人憔悴，我举杯，饮进了晓风寒泪。
——题记
夜，凉凉的，凉透人心。阵阵微风吹来，杨柳叶轻轻扬起，拂出杂草池水的清香。寂寥的岸上，魂不守舍的窗帐。雨后，蝉鸣更加哀伤，和着潺潺流水的无奈、悲伤。是的，他就要离开这美好的地方了。
凄清的傍晚，雨后的落日更美了。余晖洒在我脸上，我却无心去看这将要分别的汴京的夕阳。
我眼神黯然地望着远方，心中满是不舍，满是迷茫。我并不是舍不得这里的闹市繁华、灯火辉煌，而是放不下自己深爱着的人儿。整个汴京的灯火，怎会有她的一眸一笑令他动心？
她在倒酒，很慢，慢到眼泪都要滴入酒觞。我不敢开口，怕这一开口，感情的平衡就会被刺破，怕她更加心伤。
下江的船总是不懂得耽误时间，早早的就划来了。
我低头看到桌上的酒，心中一股酸涩，端起温热的酒杯，一饮而尽。这时，再烈的酒也只像是清水。
我想支起沉重的身体，两腿却快要支撑不住那疲惫的心了。她忙站起身来扶我，我拉住她的手心中满满的挽留、不舍。
我此时又怎能禁住苦楚的泪水？我说不出什么，也不知道能说出什么。我现在根本无法给她带来一个美好的未来，无法给她一个长年的誓言甚至一个小小的约定。心中满是愤恨。
这是一个缺月东挂的傍晚，一个令人嘶咽的傍晚。这片广袤苍茫的大地，掩埋了多少颗支离破碎的心？！
天色渐渐暗了下来。他必须要走了，离开这里，去那些陌生的地方，去观赏那些单调不堪的美景，去那无人可以倾诉的地方。
他踏上这条与爱人越来越远的船上。才发现，世上最美的女子就在那渐行渐远的岸上，被泪光永远的收藏。
眼神迷离，雾气朦胧，却为何依然可以看到眼前有如此清晰的熟悉的身影，踏着寒风，翩翩起舞，一步一步都踏出了心伤和绝望。不是已经分开了吗，为何你还在我身旁呢？无非这只是我的幻觉罢了。
人说最难忘的人，时刻都不曾离开你身旁，因为你的脑中已深深刻上了他的模样。不管多久都不会消失，都会在任何一个勾起你回忆的角落，清晰的出现，展开久违的笑靥，出现熟悉的温柔，唤醒最初的感动，散发想念的心香。杨柳飘飘，此时已是深秋时分，瑟瑟秋风吹起记忆叫嚣在心底，柳条依稀让我想起，分离时你那泪眼的迷离。折一支随风飘舞的柳枝，是否能请回忆留下。如果曾经只是梦境，那我宁愿永远也不要醒。
抬头云起，低头花落，晓风擦干泪眼，残月融化心事，经年的离愁，没有尽头
离别后，回忆如伤。
秋思抒情作文4
上个星期天，母亲煮了几穗嫩棒子，掀开锅盖的那一刻，我立刻闻到了一股玉米的清香，馋得口水都快流下来了。我顾不上这大穗的玉米棒子烫手，支配着它在我的两只手里蹦来蹦去。等手适应了烫的热度，便开始两只手分别攥着它的两头，一大口啃下去了。任由那嫩嫩的、香香的、甜甜的感觉溢满口腔，滑入喉咙。细细地咀嚼着，尝出了秋天丰收的味道……
这才猛然知道，原来，秋在我的不经意间已经来到了。它是哪一天、那一刻来到的？我怎么好像一点也没有感觉到呢？前几天白天还热得像蒸笼。不过夜晚睡觉时需要盖上薄薄的太空被了。这才想起母亲常说的一句农谚：过了七月节，夜寒白天里热。真的，气候的温度是逃脱不了季节时令的变化的。
走在家乡的小道上，那像棒槌大的玉米穗子镶嵌在一人多高的玉米棵上，使我想到了它就像还没有出满月的胖娃娃，那么的惹人疼爱。这一地地高耸入云的的玉米棵怀抱着他们心爱的孩子在秋风的吹拂下摇摆着各自的身姿，这边望过去，是无法看到小路那边的风景的。挡住了我想观赏小路那旁的视线。这时候的玉米是不能掰下来去掉粒存放的，因为玉米粒太嫩，你若一掐，会渗出一股水。望着这大片的正待丰收的玉米地，我的心里盛满了希望。这朴实原始的家乡地无论何时何地都有着它独特的风景。在我心情惆怅的时候，曾经忘记了季节的存在，每当一走到心中这无法忘怀的家乡地，她的随时令变化而出现的一草一木便会把我又拉回到现实。呼吸着纯净的新鲜空气，人生是多么值得留恋，人这一辈子能有几个青春年少？把握好现在，珍惜现在所拥有的一切，才是我们对人生最好的作答。
秋天是丰收的季节，给我们带来希望，带来快乐。秋天也是落叶缤纷的季节，秋天到，秋风凉，看到满树的落叶，有人难免会产生伤感的情绪。那让我们换一种情绪想：树叶落了，来年还会有更多更绿的叶子飘满枝头。季节时令变化，小河流水，这是大自然的规律。来年的花红柳绿难道不是我们的希望吗？忽然想起刘欢的一首歌：心若在，梦就在，看成败人生豪迈……人生只要拥有前进的梦想，还有什么可怕的呢？
望着眼前这一大片随风而起的玉米地，我的心飞到了九霄云外，我仿佛看到了一切的希望在向我招手，招手……
