无论在学习、工作或是生活中，大家都有写
阅读的乐趣作文1
你喜欢阅读吗？我非常喜欢。阅读，是我最爱的一项休闲活动。“阅读”这件事，一直散发出很大的魅力，令我无法招架。
星期六的午后，坐在桌子前，翻阅着自己最爱的书本，听着家中的盆栽被风吹动，发出“沙沙，沙沙”的声音。阳光穿过盆栽的叶子，照在书本上，四周充满了慵懒的气氛。这一直是我在一个星期中，最棒的享受。轻啜一口果汁，继续阅读，这时的我，早以将所有的事情都抛诸脑后，无论是谁在叫我，都听不见了。妈妈常笑骂 道：“哎！你呀！要是写功课能像看书一样专心就好了。”
此外，“阅读”，也是我抒发心中郁闷情绪的管道，只要在学校和同学发生了任何不快，我就会在回家后，躲进房里，选一本百看不厌的书，静静的开始阅读。轻轻翻动书页，我让文字当自己的向导，尽情遨游于古今中外的每一个故事里。不论故事是长是短，是关于伟人或民间的一个不知名人物，都有值得回味的地方。往往我 看完一本书，就会高兴地发现，自己满脑子的忧愁烦恼全都不见了，有的是心中满满的充实感。
我真的很爱阅读，它是我现在的，不，一辈子的兴趣。它为我开启一扇窗，让我发现；知识的宝库就在我眼前，好近，好近。只待我自己去挖掘。
阅读的乐趣作文2
在世界上有许多人喜欢阅读，但是有些人却不喜欢阅读。我觉得阅读好幸福，每当我阅读时，就会对那些书入迷了。当我打开书本时，书里的文字会开始飞舞着，带领我进入美妙的世界。
我是个喜欢阅读的人，爱阅读的人，就能成为一位学问渊博的小学生。书本里的内容，让我们增长智慧，让我们
喜欢阅读的人和不喜欢阅读的人的世界不同。喜欢阅读的`人的世界，就像是正在成长的小树；不喜欢阅读的人的世界，像个无人岛，只能和大树孤独的两个人在聊天，会感到非常寂寞。
阅读故事书，就像一位小精灵带你去不同的地方探险。希望每个人都能享受到阅读的乐趣。我喜爱阅读，阅读让我的头脑里都充满着许多有趣的故事，更让我能有许多丰富的知识。
阅读的乐趣作文3
“读书破万卷，下笔如有神。”这是杜甫眼中的书；“书犹药也，善读之可医愚也；这是刘向眼中的书；读书有三到，所谓心到、眼到、口到。”这是朱喜眼中的书。而在我眼中，书是一盏明灯，为我们照亮了迷途的方向；书是一位旅行者，带我们去探索世界的奥秘；书是一位考古学家，告诉我们非常多的考古知识。
我酷爱阅读，在家里，我有一个专属的小书柜，里面非常多的书籍。记得有一次我在看林海音写的城南旧事时，当我看到宋妈妈的孩子一个被卖悼了，一个死了后，我禁眼泪花花地流了下来，当我看透针绣针他们母子团园时，我感动不己。妈妈叫我吃饭了，我一边看书一边吃饭，结果把饭给喂到鼻里去了。
每天晚饭过后，我会第一时间跑进房间看书，该睡觉了，妈妈唯一的办法就是来抢书，妈妈和我周旋了三圈才抢到书妈妈大叫：“快去睡觉。”我不服的回答：“好吧。”我的妈妈把书带走了，我无奈的关上了灯我躺在床上心想：妈妈会把书藏在哪儿呢？她会把书放回去吧？妈妈会不会明天不准我继续看书了吧……
是书，净化了我的灵魂，是书，给了我智慧；是书；给我插上了理想的翅膀，我要感谢书，是他们为我插上了理想的翅膀，让我们飞过美好的明天……
阅读的乐趣作文4
阅读的滋味是苦的，因为我看过的书都很无聊，所以我恨死看书！但是，书都有含意，像小红帽告诉我们，不可以随便相信陌生人；三只小猪告诉我们，做人要脚踏实地。只要用心看书，就能体会到看书的乐趣。
虽然我不喜欢看书，但是有时看到一些有趣的故事集，就会让我目不转睛、期待不已地想要继续看下去！所以，只要是有趣、刺激的书，我都会有耐心地想要看下去；只要是无聊到极点的书，我就会把书丢到一边去，但是有时看书是为了打发时间。
我觉得，看书是世界上最无聊的一件事情，看书就像是下了十八层地狱，让我痛不欲生，那时的心情，就像是无聊到想要自杀。我只看薄本的故事书，非常的不真实，像是人从一零一大楼跳下来，都还没有死，让我觉得很有趣、很好玩。
书中的世界，让我学到一些道理， 像是分工合作、团结力量大、历史三国时代、早期的人做些什么事情……但是也有它的含意，像是不能说谎、不能随便相信陌生人、做事要确实，不确实的后果，如果不确实，偷工减料，就会得不偿失。所以，书中的世界是非常广阔的，我们应该一一地去观察、去发现。所以，书总是能带领我们去有知识的世界。
阅读的乐趣作文5
俗话说得好，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书已经成为我生活中不可缺少的一部分了。书可以使我放松心情，也可以让我从中提炼出一些知识。如果没有了它，我的生活必定会变得很单调、很无趣。
我喜欢光顾西湖文化广场的博库书城。在那里，书的海洋一眼望不到边！一排排书架整齐划一，每个书架上都用一个牌子标记类别，可以很方便的选择自己喜爱的书籍。在这里，我可以尽情地悠闲地欣赏我想阅读的书。
自打三年级开始，我渐渐地对沈石溪的书产生了浓厚的兴趣。我去博库书城的次数也越来越多了。我常常拿着一本沈石溪的书，在书城的“咖啡厅”点上一杯奶茶，然后坐在软绵绵的椅子上享受书带给我的乐趣。这时，我仿佛穿越了时空，和作者一起探索野生动物的趣闻轶事；一起欣赏美丽的景色；一起经历紧张的气氛；一起感受伟大的母爱再一起观察残酷的竞争……我渐渐地进入了忘我的境界，这种感觉非常奇妙！时间已经非常晚了，我全然不知。妈妈来找我了，我请求妈妈等我把书看完……当我合上书本依依不舍地把书放回书架时，我的思绪仍在书本的情节中回味……
如果我能有机会和沈石溪叔叔一起观察野生动物，那该多好啊！
阅读的乐趣作文6
每次妈妈叫我看书时，我都会开开心心、高高兴兴地去书房看书。阅读的滋味，像开启的一扇窗，把我带到书的世界去，会让我很快乐！书带我们进去奇妙的世界。
我是一个很喜欢阅读的小孩，但是有很多人不喜欢，他们只会打电玩和看电视……一些会伤害眼睛的东西。阅读会带给我我没有学过的知识和道理，我喜欢阅读小说、小故事和科学的书……我阅读时，都喜欢在床上看书，因为有很暖和的被子及软绵绵的枕头。
每当我阅读时，都会想我是故事里的王子，我看完书，都会有许多灵感在我的脑海里。每次我在阅读时，都会忘了要写功课、洗澡、弹琴、运动和整理书包……妈妈都会说：“你再看我就把你的书拿走，快去做你今天要做的事。”
阅读，就像妈妈拥抱我幸福的感觉一样美；阅读，就像带我来到一个奇幻的世界去找新的知识；阅读就像没有遇过的人欢笑，阅读就像棒棒糖一样甜蜜，让我好好享受。
阅读的乐趣作文7
常言道：“一日不读书，面目可憎。”一个人的智慧与阅历都是有限的，不可能任何事都由自己去经历。
为了要有更多的知识，我们便必须多读课书籍。书是许多人的智慧结晶，开卷有益，我们从书中吸取他们的智慧，学习他们宝贵的
以前，我一直很讨厌读书，但是自从我第一次去图书馆之后，我爱上课外书了！图书馆李的快书籍五花八门，包罗万象，琳琅满目，打开科学性的书籍，可以增加我的科学知识，俯瞰大自然的奥妙；打开益智性的书籍，可以增加头脑的灵活度；打开儿童故事书，可以增加我的语文能力；打开世界名人传记，古今中外杰出人物的故事，便浮现在眼前，他们勤奋的精神，值得我们学习。
我爱看课外书，看课外书使我增广见闻。虽然充实之事是一件非常有益的是，但如果不经选择的阅读不良书刊，反而是有害了。因此，我们应该对课外书籍有所选择，才能真正获得益处，更能在阅读中享受阅读课外书籍的乐趣。
阅读的乐趣作文8
我爱阅读，爱沉浸在浩瀚书海，书本是我的良师益友，只要一看见书，就好像在沙漠中发现甘泉。书也是我闲暇时的良伴，他把我的童年点缀得五彩缤纷，在我的生命中，长出一棵棵结实累累的知识之树。
猫战士是我最爱的书籍之一，每当我一有空，就抓起这本书来看，跟着主角上山下海的去冒险，展开一连串惊险刺激的秘密行动，令我印象最深刻的就是所有的 猫联合起来与威胁他们的血族猫展开战斗，我读的热血沸腾，陶醉在其中，脑袋想象着画面，心情也跟着紧张，最后总算取得胜利，我也跟着松了一口气。
阅读的最大利益，就是能增广见闻。袁枚曾说：“读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。”想想看阅读能看到有趣的内容，还能放松自己，又能增广见 闻，何乐而不为呢？如果你阅读完了一本书，也别急着丢，因为苏轼建议我们：“旧书不厌百回读，熟独身思子自知。”在反复读几遍，细细的品味，能把知识更深 的烙印在脑海中，或许也能发现，第一次没注意的地方。
韩愈曾说：“诗书勤乃有，不勤腹空虚。”阅读是我最爱的休闲活动，我一走进书香世界，便欲罢不能，让我们一起遨游书海，进入阅读的奇妙世界，享受阅读的乐趣吧！
阅读的乐趣作文9
你喜爱阅读吗？我非常喜爱呢！因为当我正阅读时，我就会觉得我深深的沉迷在阅读的“异想空间”里，我最喜爱在一个阳光普照且又安静的大树下阅读，因为我可以在无人打扰的环境之下阅读，你想想这会是多么棒的一件事啊！
阅读不但可以培养兴趣，可以让我们增广见闻，更可借此增强注意力及想像力喔！即使不用查网络，我们也可以从书中得到相同的知识，所以阅读很重要。
阅读在我的生活中，每天约占据了百分之三十的时间，很多吧！现在我就要跟你分享那占据了我百分之三十时间的“阅读之神”！我平常早自习时，总会挑选书籍或是报纸，有时我还会利用下课时间阅读，回到家更不用说了，我至少会阅读二到三本故事书呢！
阅读是我们的知识能量水，喝下去身体的能量就会越存越多，知识能量也会越来越丰富，而阅读时的感动、探索、冒险更会令人永生难忘呢！让我们一启程做阅读梦想号，一起遨游书海，享受阅读的喜乐吧！
阅读的乐趣作文10
阅读，是我日常生活中不可或缺的事情，因为阅读不仅带给我生活上非常大的乐趣，也带给我许多丰富的知识、丰富的情节，还有许许多多的人物、主角，让我彷佛置身在故事当中，这就是书非常特别的自身魔力。
一本书的情节，往往是书最重要的部分，换句话说，精彩的情节就是一本书的核心，例如：魔电联盟，为什么我会觉得它好看呢？因为它的情节非常的紧凑刺激，让我的心情也随着情节高低起伏，彷佛我置身在故事当中，因为那本书非常好看，所以我已经看过好几遍了，却还是百看不厌。
看书不仅能吸收知识，又能提升作文能力，还能知道很多的资讯，简直是一举数得！虽然现在有些人还是有些人不爱阅读，但是相信经过阅读口号的提倡下，他〈她〉们会发现阅读是一件多么有趣的事情！
莎士比亚说：“知识是我们飞向天空的翅膀。”，没错，只要握有知识，就能比别人厉害、比别人聪明，所以以后，我一定要常常阅读，增强自己的实力、增强自己的知识，多去涉略个个方面的资讯，朝更远的目标前进！加油！
老师评语：请继续保持阅读的好习惯，以增进读写能力唷！
我读书作文600字 篇1
我是个爱读书的女孩。妈妈经常给我买书，她还经常从一个公益网站获得免费试读书。除了买书，我更多的是从图书馆借书，在新华书店看书，和好朋友交换书。一年下来，我读过的书少说也有三百本。
我喜欢的作家可多了，有亲切可爱的阳光姐姐伍美珍；《长大的大头儿子》的作者郑春华；《君伟上小学》的作者“童书天后”王淑芬……读着这些大作家的故事，我仿佛已经成为了他们的朋友。从一篇篇故事中，我感受到了友谊的珍贵；家庭的温暖；生活的美好……其中，我最喜欢的要数《米小圈上学记》的作者——北猫叔叔，他笔下的校园生活，仿佛写的就是我们班的故事。我常常把书中的人物和我们班的同学对应起来，比如米小圈就像我们班的崔同学，老是遇到倒霉事儿，不过整天还是乐呵呵的，像个没事人一样，总能给身边的人带来欢乐，我喜欢这样的性格。李黎像我们班的虫虫，凡事都爱管，喜欢打抱不平，班级里要是少了她，就没有那么热闹啦……故事中人物的角色似乎就在我的身边，我身边最亲近的朋友仿佛来自书里，这种感觉真是太奇妙了！最近我又读了他的'新作《姜小牙上学记》，书中的故事常常把我逗得哈哈大笑。等我读完了，再和你们分享我的感受吧！
书读得多了，我也想把我身边发生的一些有趣的事情用文字记录下来，在老师的帮助和鼓励下，我开始动笔写小诗歌、小作文。我用一篇作文《美味的砂锅饭》留住了海南最好吃的腊味砂锅饭的味道；我用一首小诗《奶奶一定有办法》记录了我“无所不能”的奶奶……妈妈从里面挑出一些有趣的作品投稿，没想到被编辑老师采用了。20xx年，我在《大江晚报》上发表了2首小诗、3篇小作文。看到自己的作品被印刷成铅字，我的心里美滋滋的！
我读书，我成长，我快乐！
我读书作文600字 篇2
读书使我富有知识，富有高尚的品德、富有好的人际关系、富有丰富的精神世界。
有一次，我准备跑去玩的时候，表哥把人叫住了，我急忙转身走过去，问他:干什么。他害羞地说:这道题怎么做。我随便浏览了一下，觉得好象做过这类似的题。哦，对了。这不就是小考的那道题吗?我对答如流地告诉了表哥，表哥很吃惊，用赞叹的目光盯着我，表哥忍不住激动的心情对我说:表哥不会做的题你竟然会做，你真棒!真了不起啊!我听了高兴极了。
还有一次，我和奶奶在家烧纸钱飞舞着，妈妈就说:菩萨显灵了，永永快去磕头，让菩萨保佑你。我反驳道:这是迷信，不能相信。奶奶说你不信，看吧，纸钱在空中打了转呢?我解释道：这是因为燃烧使空气变热，热空气惭上升，纸钱就飞起来了。奶奶听后悄然大悟，笑着对我说：你这个小鬼头，说得还有点道理，我甜甜且羞涩地笑了。
春天，我运用书本上的知识，培养出了一枝枝花，一棵棵大树；夏天，我运用书本上的知识，制出了一种永远清凉的水，不会因为太阳光的缘故，而变得热；秋天，我运用书本上的知识解决草本枯黄的问题，让它们和春天一样，充满生机；冬天，我运用书上的知识解决了寒冷的问题，让人们不再感觉冷。
读书，让我拥有丰富的知识，拥有知识给我带来欢乐。
其次，我从苏轼买屋让屋，学会要为人善良；从《廉颇蔺相如传》中学会了宽厚待人；从包拯义斩侄儿，学会要为人正直；从很多小故事中明确吃亏是福。因而，在班级打扫卫生时。读书让我令人刮目相看，也就是拥有良好的人际关系。
在闲暇时，我时常看书，在静坐时，我眼前会显现出鲁提辖拳打镇关西的精彩场面，会再现《火烧赤壁》的壮观场面，会仔细回味诸葛亮的妙语连珠，会暗暗探讨曹雪芹的丰年好大雨的谐音之妙读书，让我从不孤独，让我援有丰富的内心世界。
我读书，我拥有金钱买不到的快乐，拥有金钱买不到的充实，我读书，我富有。
我读书作文600字 篇3
我从小就酷爱读书，好书伴我成长现现在。从书面，我懂得了许多做人的道理，我还积累了好词好句，把它们一个个刻在脑海里，到写作文时，再把它们一一“释放”出来。书的“教导”让我当上了一个好学生。
三岁时，我看见一些哥哥姐姐捧着厚厚的书，看得津津有味。我想：这个东西有这么好看吗？晚上，我吵着让妈妈讲故事给我听，那时，我就已经知道了《三只蝴蝶》、《咕冬的故事》、《三只小猪》……等等。而且我看得不厌其烦，听了无数遍了，但我还是觉得很好听……慢慢的，我似乎也体会到读书的乐趣。
上了幼儿园，老师教了我们一些简单的汉字，那时，我是多么渴望能自己看懂那些小人故事书啊！妈妈给我买了一套配有插图的故事书，有好些字我都不会认，妈妈就耐心地教我认，认的字多了，妈妈就不用每天花费时间陪我看书了。这对于我来说，是极大的鼓励。
终于上小学了，我翻开语文课本，大致地看了一下，囫囵吞枣，觉得挺有趣。回到家后，我一屁股坐在沙发上，皱起眉头，跷着二郎腿，一边看一边思考，一拿到书，就忘记了该做什么。
现在，我已“品尝”过大量书籍的“滋味”。我一拿到书就忘了自我，有时我皱起眉头，气愤书中的人干那些昧着良心的事情；有时，我的脸上绽开了花般的笑容，为书中的人们遇到好事而开心；有时，我又热泪盈眶，为书中的人们遭遇到倒霉事而伤心。我完全陶醉在书中，看得如痴如醉，整天都想着书中的情节。
看了这么多书，我的作文不也有大大的提高，阅读也扩展了我的想象力。每当我看完一本书时，我会继续编下去，使我的续写能力有很大的长进。从众多的作文书中，我悟出了两点道理：作文，要写真情实感。
同学们行动起来吧！多看书，看好书，相信书一定会带给你无穷的乐趣。
我读书作文600字 篇4
在我还是小孩子的时候，就爱上了读书。那时候，我不识字，妈妈就读给我听。当时的我总是被书中的故事情节深深吸引。稍微长大一些后，经典为我打开想象之窗。我想走进枝繁叶茂的大森林，与白雪公主和七个小矮人一起做游戏；我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化作泡沫的美人鱼；我想去灰姑娘和王子生活的地方，看看他们过得怎样；我还想去找寻变成白天鹅的丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。童话，为我展现了一个五彩斑斓的奇妙世界……经典教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶，给我上了人生的第一课。
随着年龄的增长，我慢慢开始走进诗、词。爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪放。诗词，让我穿越时空，回到唐宋，去体味古人的悲欢离合；诗词，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。
现在，散文和小说成了我的挚友，伴着海明威的脚步去陪伴老人钓鱼；陪着高尔基去回忆他那痛苦中又交织着甜蜜的《童年》；随着冰心去追忆那温馨的陈年往事。慨叹曹雪芹笔下四大家族的兴衰荣辱；钦佩唐僧师徒历经千难万险终不悔的真诚；敬仰《水浒》世界梁山好汉荡气回肠的不屈抗争；铭记曹、孙、刘乱世创业、自强不息，终成三国鼎立之势的史实。
经典，承载着我的梦想，伴我生活，伴我成长。经典，是我的成长路上最美丽的一道风景线！经典，已成为我的良师益友。相信伴随书香，我终会穿越知识海洋，抵达人生理想的殿堂！
指导老师评语：
阅读经典，可以让我们发现课本以外的精彩世界；阅读经典，可以让我们更加聪慧。读一本经典，就像是挖掘一个宝藏，里面有无穷无尽的人生财富；读一本经典，就像和我最忠诚的朋友谈话。 徜徉在经典的海洋里，津津有味地阅读，整个人浸润在书香里，为她陶醉，被她迷恋。
我读书作文600字 篇5
今天下午第三节课至第四节课，学校决定举行一次“红领巾书市活动”，大家听了这个消息后，教室立刻沸腾起来，有的同学交头接耳；有的同学摸摸脑袋，觉得很奇怪，怎么突然间会冒出这种活动；还有的同学高兴得一蹦三尺高... ... 等郑老师讲了意思以后，大家才都恍然大悟。
盼啊盼啊，终于盼到了第三节课了，大家都非常紧张。一分钟过去了，二分钟过去了... ...广播终于响了，我们在郑老师的带领下，排好了整齐地队伍，来到了操场上。
找到了规定的位置后，我和小组成员花樱旎立即把书拿出来，又拿出了礼物，摆放得整整齐齐。活动开始了，我先去到别的小组买自己喜欢的书，花樱旎呢？就先在那儿卖书。
我足足买了3本，花了9元，满头大汗地回到了自己小组里。
该我来卖书了，我可是有经验的人了，我爸爸是开过店的。
我的运气可真好，刚理好书就有人来买了。
“这本书几元呀？”
我抬头一看，原来是蔡雨林呀，我不假思索地说：“本来卖20元，给你打5折，10元！”蔡雨林听了，买下了这本书，付了钱，便回到了自己的小组。
“等等，蔡雨林，送你一个改正带！”
蔡雨林又退了回来，说了声谢谢，便又回去了。
“我回来了！”
“花樱旎！”我一看花樱旎回来了，很开心，“快快快，累坏了吧？”
“嗯... ...！”花樱旎累得直点头。
不一会儿，又有人来了。“这本《查理九世》几元啊？”
我看了看价格，对他说：“这本书7元。”
“给你钱！”
就这样，很多人买走了我们的书，挣的钱还挺多的。直到广播说书市结束为止。
这次的书市就这样结束了，听郑老师说，每个学年都会举行一次红领巾书市活动，大家都高兴得不得了：“耶！”
一、活动目标
以培养学生诗文素养为中心，培育民族精神，弘扬中华民族传统优秀文化，推进素质教育为宗旨。以科研为先导，以课题“阅读中外经典享受读书乐趣”为起点，以点带面将经典诵读渗透到校园文化的方方面面，扎实有序地开展校园读书工程，促进全体师生的全面发展，创建和谐的书香校园。以开展古诗文诵读和班级读书会为主要载体，让广大师生“与经典同行，与圣贤为友”，让书香充溢童年，让阅读伴随成长。
二、主要理念：
拓展语文教学的视野、跨越一本教材的教学模式、推展儿童阅读的新理念、运用整本书进行语文教育。解决读什么，怎样读等教学中的实际问题。实践《语文课程标准》提倡的整本书阅读，研究读书指导的策略，扩大阅读视野，提高阅读的针对性，实现阅读效益的最大化。
三、实施步骤
（一）学校：
1、借助“阅读中外经典 享受读书乐趣”课题研究，实施过程中不断探索、总结，寻求有利的指导。
2、扎实有效的组织并开展读书系列活动，让读书引领学生成长，激发教师提高，促进学校发展。
3、组建课题实施小组，建立有效的管理制度，明确各部门职责，调动多方面的.因素，全方位形成合力，用心打造和谐的书香校园。
4、召开家长动员大会，组织亲子共读交流会，组织全校学生家长问卷调查，争取家校合作的最大化力量。
5、教导处和少先队：共同协商制定读书行动计划和年度计划，负责活动的日程安排和组织管理，负责检查评估读书效果，总结表彰和汇报读书活动开展情况，整理汇编读书成果。教研组长：负责推荐本学科的阅读书目，带领语文教师组织开展各项读书活动。
（二）教师：
1、按计划落实各项读书活动，保障晨读和每天30分钟的阅读课。
2、语文教师：每学年制定本班的读书计划，组织并指导学生阅读、写笔记、背诗、读书演讲、征文等各项读书活动。创造性地开展各项读书评比活动。
3、班主任：建好班级图书角，并制定图书管理制度，培养学生良好的读书习惯，形成浓厚的班级读书氛围。采用多种方式加强家校沟通，利用家长会举办亲子共读现场交流活动，调动积极因素推进书香家庭的建设。
4、博览群书，积极撰写教育教学随笔，积极参加教师读书沙龙活动。
（三）学生：
1、积极参加班级读书会、在书友队中积极主动献计献策，推动书友队及所在班级的读书活动深入开展。
2、有准备的参加各种读书活动竞赛（手抄报、读书笔记、征文、读书演讲等）。
3、完成每学期二十首古诗文背诵，鼓励多背诵，争当“背诗大王”。
4、利用好“读书伴我成长记录册”，多读多思多写。
四、读书内容：
教师必读书目：
《小王子》
《亲爱的汉修先生》
《特别女生撒哈拉》
《班级读书会推广123》
《让孩子着迷的101本书》
学生必读书目：
一年级：《语文经典读本》 《三只小猪》
二年级：《语文经典读本》 《小猪唏哩呼噜》
三年级：《语文经典读本》 《乌丢丢的奇遇》
四年级：《语文经典读本》 《夏洛的网》
五年级：《语文经典读本》 五年级: 《语文经典读本》 《水孩子》/《鲁宾孙漂流记》/《小王子》/《搞笑鬼王闹》
六年级：《我要做个好孩子》 《三国演义》
五、评价标准
1、书香班级：
（1）图书角（书目类型、数量；图书管理员职责明确；图书借阅制度完善。）
（2）墙报（设计新颖，及时张贴，作品质量高，学生参与面会广）
（3）读书演讲比赛（普通话标准、语言流畅、内容感人、声情并茂。）
（4）“背诗大王”比赛（年级组统一按标准评选）
（5）手抄报评选（全员参与，年级组统一主题）
（6）读书伴我成长记录（用实、用活）
（7）小作家征文大赛（班级参与面、作品数量、获奖面）
（8）班级读书活动记录（计划、活动等）
2、书香教研组
（1）组织的读书活动有声有色，效果良好，获得好评。
（2）各项活动有计划、有评比、有记录、有总结。
（3）读书活动有专题、有特色。
3、学生表彰：
阅读小博士、文学小博士、小小演讲家、背诗大王。
