我的爱好是观察小动物。因为小动物们实在太可爱了！我观察过兔子、松鼠、金鱼、蝌蚪、青蛙、鸭子、小鸡......我最喜欢观察小兔子。它身上长着雪白的毛，摸上去软绵绵的，很舒服。
它有着一双红红的眼睛，像两颗红宝石。头上竖着对长长的耳朵，最可爱的是小白兔的三瓣嘴，它吃萝卜时，嘴巴动得很小，可是它嚼的很碎，样子非常可爱。它的前腿短，后腿长，走起路来蹦蹦跳跳的，真惹人喜爱。小白兔跑起来可快啦！龟兔赛跑中，要是小白兔不骄傲的话，一定比乌龟快。啊！观察小动物真是一件快乐的事情。
名师点评：
小作者在
课余生活
课堂生活是紧张的忙碌的，而课余生活是丰富多彩的。我喜欢跳舞，画画，看书。其中我最喜欢跳舞了。
有一次我们舞蹈老师叫我们下腰，可是我一下腰就很痛，可是我还是坚持了下来，只不过我一下去就坚持不了好久。下了课我垂头丧地走出教室老师走过来对我说别灰心你回家好好练一定能练好的，听了老师的话我从失信心。
我回家好好练，终于把下腰学会了。我去上课老师还是教下腰，老师又叫我们下腰，我很轻松的`就下去了。
我很高兴我又会插一字又会下腰。
简评：文章结构合理，开篇统领下文，课余生活很丰富，但是最爱跳舞，下文描写了我在跳舞的过程中发生的事，语言太过朴实平淡，太过生活化，需要在语言上多下功夫，希望多多努力!
课余生活作文带评语2
你知道我的课余生活吗?告诉你吧，我喜欢打乒乓球。当我家搬到文昌小区的时候，我经常和小朋友抢案子打球，感觉好极了。
在我的等待中，清明假期终于来了!我又可以痛痛快快地打乒乓球喽!真是酷毙了!我已经在心里打好了如意算盘。
“好球”伙伴们为我呼唤着，因为对手给我来了个扣球，他以为我不会接，结果我左脚一垫右腿一跳，右臂一扬拍子一转，“啪”的一声刹了过去，给对手来了个凑手不及，他“哎”了一声，无精打采地离开了。旁边的掌声为我沸腾。对手又换了一个伙伴，三下五除二，我就把他打的落花流水。这时，伙伴们都为我竖起大拇指叫起好来，我心里美滋滋的。
每当我高兴时，总有悲惨的事。这不，不知从哪儿冒出一个陌生的男孩，用十分霸道的语气给我说：“小子，咱俩较量较量。”我没多想就点了点头。
比赛开始了，我俩都是刹球的姿势，“啪”“啪”“啪”特激烈，忽然他给我一个劫快旋转球，我没留神，球就飞过我的头顶，我输了，大家都笑了。
这次我好惨，好狼狈。这个场面让我想起居里夫人的一句话：“荣誉这像玩具，只能玩玩而已，要是永远守着它将一事无成。”
简评：这篇文章通过记叙“我”与伙伴们“打乒乓球”的事情，来揭示“我的课余生活”的丰富多彩。文章在结尾处“荣誉这像玩具，只能玩玩而已，要是永远守着它将一事无成提出观点，卒章显志。
课余生活作文带评语3
我的课余生活可丰富了，有;羽毛球。滑板。游泳。打游戏……可我最喜欢的还是滑滑板，一开始玩滑板的时候，看见别人练滑板已经练的很厉害了，我想;我也要向别人那样很厉害，我努力练习滑滑板，但是我总要人扶我上去我才能滑，我就说;我不学了。难死了，突能‘妈妈对我说;做什么事都要有恒心，我听了妈妈的话。赶紧站起来继续练习，经过努力练习我终于可以不要姐姐扶也可以自己上去了，心想又学会了一个新本领，高兴的跳了起来。
滑板真有趣，以后我只要有时间，我就出去滑滑板。
简评：本文结构清晰，详略安排得当，重点部分较突出，是文章的亮点。缺点：标点符号运用不当，题目与内容有点不符，文章开头说，课余生活有很多，但只写了滑滑板一项内容。所以建议修改题目为《我的爱好——滑滑板》。
我的爱好很广。我爱好航模，去年暑假曾参加市少年宫组织的训练班。我也爱好踢足球，去年随校足球队代表济南参加了省小足球赛。我还爱好集邮，我还爱好……但我最大的爱好是看课外书。
凡是家里有的或能借到的书，我都爱看。什么《十万个为什么》、《上下五千年》呀，我都读过，什么“尼斯湖怪”、“四色定理”、“未来飞机的发展”呀，我都略知一二。
我一看上书，就是发生地震也不会知道。
到亲戚家或同学家玩，闲着没事干，我就问：“看看您家的书行吗？”如果主人让我自己挑，我会挑一大操。有时因不陪同学一块玩，惹得同学不高兴。在亲戚家时，常因为看书看入了谜，不回答主人的问话，而遭到妈妈埋怨。
因为看书还闹出过笑话。有一次，妈妈出去买东西，叫我一会儿翻一翻锅里的菜。我信口答应了，可脑子仍在书里。
“啊，菜湖了！”妈妈进门便喊。我这才从《神农架探奇》描绘的美丽景色中“走”出来，放下书，赶快去翻菜。已经晚了，呛人的蝴味充满了厨房。妈妈无可奈何地说：“真是个书呆子！”
别看我因爱看书惹得同学不高兴，妈妈生我的气，可到了关键时刻，我这个书呆子还真能露一手。一次，家里的.壶生了垢，怎么也弄不下来。我把从《知识日历》上看到的用热涨冷缩原理除垢的方法告诉了妈妈，一实验，真管用。妈妈拍着我的头说：“你的那些书没白看！”
课外书也促进了我的学习。平时写
书，使我开阔了眼界；书，使我得到了幸福，书，使我在知识的海洋中尽情遨游。我爱看书！
